plataformas tic´s en el pea
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Universidad de Oriente UNIVO Hacia la verdad por el estudio
PLATAFORMAS
TIC´s EN EL PEA
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Plataformas Tecnológicas
Utilizadas en el apoyo al
Proceso de
Enseñanza Aprendizaje.
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Blog Herramienta informática
en línea, que permite
difundir conocimiento y
experiencias entre los
participantes. Los Blogs
pueden ser utilizados
como:
Páginas Web
Fichas Informáticas Digitales
Revista o Diario Digital
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Wiki
Sitio Web que permite a los participantes ser autores de la
creación de contenidos, estos contenidos son libres de ser
actualizados y modificados por otros, su potencial educativo es
de contar con un ambiente colaborativo de trabajo y
participación. Son sitios de construcción permanentes.
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Foros Los Foros son espacios
de discusión basados en
temas específicos de
i n t e r c a m b i o , e s t o s
pueden ser:
Emergentes
D e A p r e n d i z a j e s o
Dirigidos
Colaborativos
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Comunidades de usuarios que comparten un conocimiento y
aprendizaje, toma preponderancia en los entornos educativos
virtuales y semi-presenciales, los grupos son la confluencia de: Ø Lista de Distribución de Correos Ø Chats Ø Foros de Discusión y otros similares
Grupos
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PHPWebQuest Plataforma Educativa de
código abierto, la que esta
orientada a la creación de
actividades WebQuest.
Permiten el correcto manejo
de la información.
Favorecen el trabajo en
equ ipo y promueven e l
aprendizaje cooperativo y
colaborativo
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Libro Virtual Herramienta que permite
registrar información al
estilo foro y/o libro de
v i s i t a s , m a n e j a l a
información mediante el uso
de páginas por lo que
permite el orientar el trabajo
en clases con el uso de la
h e r r a m i e n t a p a r a l a
producción de textos.
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PodCast Los Podcasting administra
los archivos de sonido
{mp3}, la que permite
mantener una Web de
Contenidos de Audio, que
son descargados por los
usuarios y reproducidos por
los mismos.
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LMS LMS -Sistema de gestión de
aprendizaje- Plataforma para
implementar cursos virtuales,
encargada de automatizar
acciones de formación en una
Institución.
Gest ión de estudiantes-
facilitadores, implementación
de cursos y otras utilidades.
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Consideraciones Finales
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EN LINEA
Clases Exclusivamente
virtuales
HIBRIDO/MIXTO
% Clases Presenciales
y % de clases
virtuales
COMPLEMENTO
Clases Presenciales
todo el tiempo y uso de Recursos
en Línea como apoyo
PRESENCIAL
Clases Realizadas
en un espacio
físico (aulas de las
facultades)
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Inclusión de las Tecnologías en
el Aula
Digitalización de Información y uso de
Herramientas Web
Implementación de Cursos en
Plataforma LMS Red Social
Modalidades Blended Learning y/o Exclusivamente
Virtual
3
Aprovechamiento de Recursos
digitales existentes
(Videos Audios y Paginas Web)
1
Blog, Wiki, PodCast,
WebCast, otros
2
Plataformas y aplicación del
Constructivismo Social en la Universidad
4
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Y el docente???
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NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS
Ø El pupitre y el pizarrón tienen una nueva expresión en la
virtualidad: son la pantalla de la computadora y sus
diversos periféricos.
Ø Este puede ser portátil y estar conectado a una red
educativa. Se puede acceder a él desde la casa, desde la
institución académica o desde cualquier otro lugar físico,
de manera que siempre está disponible para su utilización.
Ø La actividad académica deja de ser un intervalo temporal
rígido.
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NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS
Ø En lugar del lápiz, el cuaderno, los lápices de colores, y
los libros de texto, el aula virtual está formada por recursos
multimediales.
Ø Los estudiantes deben aprender a manejar estos nuevos
instrumentos y los creadores de materiales educativos
deben plasmar el conocimiento y las destrezas en los
nuevos soportes.
Ø Las bibliotecas virtuales, los museos, las ciudades
digitales o los nuevos paisajes virtuales.