Diplomado En Educación Superior en Salud con Nuevas TecnologíasMódulo 1. La búsqueda y gestión de información con NTIC

PLANTILLA PARA EL DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD EN LÍNEA

Título: TRATAMIENTO ACTUAL DEL GLAUCOMA

Tipo de actividad: Participación en un foro online sobre los tratamientos actuales del Glaucoma

Propósito: Que los estudiantes de manera individual participen activamente por medio de esta herramienta online, aportando contenido relevante en relación al tema propuesto en el foro.

Instrucciones: Como requisito para esta actividad el estudiante deberá contar

con cuenta activa de correo electrónico en GMAIL. Para esto ingrese a la página:

El moderador del foro será el docente encargado de la materia quien enviara la respectiva invitación vía correo electrónico (Gmail), para lo cual cada alumno debe enviar su correo electrónico con los debidos datos de identificación (nombre completo, grupo, horario,) a esta dirección: adryjohel@gmail.com; hasta las 23:59 del día de hoy caso contrario el alumno reprobara de forma directa esta actividad, sin derecho a reclamos.

El foro será abierto en la herramienta de google denominada Google groups, usted puede ingresar mediante el siguiente link: https://groups.google.com/forum/?hl=es#!forum/tratamiento-actual-del-glaucoma/new

El tiempo que el foro permanecerá activo durante 15 dias a partir de la fecha (01 de Octubre de 2015) culminando el día 15 de Noviembre de 2015 a horas 23:59.

Los miembros del foro deberán respetar las normas de netiqueta para el correcto funcionamiento del foro.

Cada estudiante deberá cumplir con un número mínimo de participaciones en el foro (3 intervenciones), estas separadas con un intervalo de tiempo de 24 horas para que el aporte sea relevante.

La introducción y consigna inicial del foro será:Bienvenidos al foro de oftalmología en atención primaria:Este espacio está dedicado a la discusión y análisis del tema “TRATAMIENTO ACTUAL DEL GLAUCOMA”, en el cual cada uno en primera instancia deberán tener claro el concepto de que es el glaucoma y cuál es la fisiopatología de este cuadro, no se olviden justificar su respuesta de manera adecuada.Comencemos el debate!!

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Se designara a UN estudiante de los participantes para que escriba las conclusiones del foro.

Sugerencias y recomendaciones: Se sugiere que los alumnos mantengan el contacto por medio

de la creación de un grupo de Whatssapp u otro de su preferencia en caso de dudas.

Cualquier duda o llamada de atención a los miembros del grupo será realizada por medio de correo electrónico.

Los alumnos deben revisar su correo electrónico de manera rutinaria.

Criterios de evaluación: La evaluación será netamente individual en base a las participaciones y el contenido de las mismas.

Categoría Excelente(4 puntos)

Bueno(3 puntos)

Regular(2 puntos)

Necesita Mejorar(1 puntos)

Puntaje

Pensamiento Critico

Aporta ideas nuevas, y es analítico en sus comentarios con respecto a la participación de sus compañeros.

Da información substancial sobre el tema. En algunos momentos es analítico y aporta ideas

Comenta mínimo sobre el tema. Información elemental con vocabulario malo, no utiliza

Participación rudimentaria y superficial.

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nuevas lenguaje técnico.

Asociación de ideas

Conecta claramente con las ideas previas. Conecta con situaciones concretas dentro la materia.

Conecta con nuevas ideas, pero no logra detallar ni profundizar en ellas.

Conexiones limitadas y generalizadas.

Establece conexiones pero las aportaciones están fuera del tema.

Participación creativa y oportuna

Aporta nuevas ideas y establece conexiones con profundidad y detalle.Participa oportunamente.Inicia las discusiones tiene una participación constante a lo largo del foro.

Aporta nuevas ideas, pero no logra detallar ni profundizar en ellas.Participa siempre que se le pregunta pero a destiempo.

Aporta pocas ideas o conexiones con el tema. Retoma y sintetiza las participaciones de otros. Participa siempre que se le pregunta pero sus intervenciones son de último minuto, sin permitir replica ni retroalimentación

Aporta pocas ideas o tiene argumentos como: “Estoy de acuerdo con”. En todas o la mayoría de sus participaciones están a destiempo o no las responde.

Ortografía No tiene errores ortográficos

Tiene de 1 a 3 errores ortográficos

Tiene más de 8 errores ortográficos

Presenta más de 10 errores ortográficos

Relevancia de la participación

Sus intervenciones está directamente relacionadas con el tema de discusión.Aporta citas bibliográficas adicionales a su intervención.

Frecuentemente sus intervenciones están relacionadas con el tema de discusión, pero algunas están fuera del tema.

Ocasionalmente sus intervenciones están relacionadas con el tema, aunque algunas están fuera del tema.

Sus participaciones guardan poca relación con el contenido de la discusión, siendo irrelevante.