SESION DE APPRENDIZAJEDATOS INFORMATIVOS:a. Grado y sección: 4 C Colegio: Jorge Basadre SJMb.-Nombre de las actividad: Contamos experiencias interesantes de las Olimpiadasc.- Docente : Elvis Pachas Suárez

AREAS CAPACIDADES Actitud CONOCIMIENTO INDICADOR

Comunicación

*Narra experiencias personales o cercanos utilizando expresiones sencilla*Infiere a partir del título, resúmenes, vivencias e imágenes*Produce textos cortos

*Se expresa con espontaneidad demostrando seguridad, confianza y satisfacción.

*Respeto al escuchar a los demás, solicita la palabra para intervenir.

* Orden y limpieza en la escritura

•Anécdota

*Inferencia

*Plan de escritura

*Lee y completa el esquema organizador de lo que le paso.

*Comprueba e infiere las experiencias que le han sucedido*Escribe una anécdota siguiendo el plan de escritura: Cierto día, después y finalmente.

Plantear la situación comunicativa

Motivación

Planificar la escritura• Para que vamos escribir una anécdota?• ¿Para quienes escribiremos la anécdota?• ¿Qué escribiremos?• Como presentaremos la anécdota?• ¿En donde lo vamos a escribir?

Saberes previos

Consigna:Los niños basadrinos son muy amantesde los deportes, por ello para las olimpiadas del colegio, todos se preparan para organizar los juegos deportivos, pero el profesor de Educación Física se

enfermo ¿Cómo contarías a tus compañeros una historia sobre

eso?

CONFLICTO plantear situación problemática que no pueda comprender o explicar con sus saberes previos

IndagaciónDialogando – observación involucra hacer observaciones, hacer preguntas y otras fuentes de información para saber qué es lo que ya se sabe.

En parejas respondan a las siguientes preguntas:•¿Qué les sucedió a los niños?•¿Cuándo ocurrió? ¿Dónde fue?•¿Les pareció una historia divertida o aburrida? ¿Por qué?•¿Para qué creen que fue escrito este texto?

Organización

Escribir el texto o textualizar

Revisar y reescribir el texto

Publicar el texto

sistematización construcción del nuevo saber en un producto concreto)

ConceptoElaboración de organizadores del conocimiento

Cierto día ………………………………………………………………………………………………………

Después ………………………………………………………………………………………………………

Por último ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………

Hoja de Aplicación

Cierto día ………………………………………………………………………………………………………

Después ………………………………………………………………………………………………………

Por último ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………

Aplicación de lo aprendido (en base a los indicadores – ficha de aplicación)

Me evaluó:•¿Cumplí con la responsabilidad que me toco dentro del grupo? ¿De qué manera colabore en el trabajo?•¿Ayude a mi compañero cuando me lo pidió? ¿De qué manera lo hice?•¿Cumplí con las reglas del juego del ni niño evaluador?•¿Revise la anécdota que escribí para mejorarla y compartirla con las personas que elegí?•¿Escribí una anécdota siguiendo un plan de escritura?•¿Conté mi experiencia que nos sucedió?