COLEGIO SAN LORENZO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS INTEGRADAS Y TECNOLOGIAB BIOLOGIA

Sub – sector: Biología Nivel: 3°EM Año: 2011

Objetivo Fundamental: Conocer la organización del sistema nervioso y comprender su función en la regulación y coordinación de las funciones sistémicas, la motricidad y el comportamiento.

Dimensión M.A Sistema Nervioso: Comportamiento y Función.

Unidad I Sinapsis y neurotransmisores

Aprendizaje Esperados: La actividad coordinada de las neuronas y sus interacciones por medio de las sinapsis producen respuestas motoras y emocionales, percepciones, aprendizaje, memoria, lenguaje y en general todos los procesos mentales. Las neuronas se comunican con otras neuronas o con células efectoras musculares o glandulares a través de señales químicas (neurotransmisores) que se liberan por exocitosis en las terminales sinápticas desde la neurona activa y son captadas por receptores específicos en la superficie de la célula efectora

Habilidades Involucradas

Subtemas Orientaciones Pedagógicas del Aula Evidencia de Aprendizaje Sugerencia de Evaluación

- Conocer Identificar

- Comprender Asociar Explicar

- Sinapsis de acuerdo con el mecanismo de propagación del impulso nervioso.- Sinapsis de acuerdo

a la región de contacto.

Se trabajara con los alumnos de la siguiente forma; Primero se realizara inicio recordando conceptos importantes del sistema nervioso tales como Neurona e Impulso Nervioso. Luego pasaremos el contenido de Sinapsis y Neurotransmisores por medio de una presentación power point que gracias a imágenes los alumnos podrán relacionar conceptos de clases anteriores con el actual. Al finalizar se les entregara una guía de trabajo en donde será respondida en la Sala de computación.

Los alumnos a medida que avance la clase se irán dando cuenta que el sistema nervioso requieren de ciertos procesos en los cuales la unidad funcional que es la neurona deberá traspasar la información a otra neurona, pero por medio de distintos tipos de sinapsis. La sinapsis eléctrica la cual será solo el traspaso de iones y la química que es más compleja ya que para el traspaso de información se requiere de Neurotransmisores específicos para cada tipo de neurona o acción que se quiera llevar a cabo.

1. Guía de Apoyo con actividades relacionadas al tema tocado en clases

2. Trabajo en sala de computación donde deberán ingresar al programa Intel, formando grupos de a dos personas.

PROFESOR (A): Geraldine Quezada P. HORAS: 2 Horas

“Juntos en la tarea de ser mejores”

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