planificación mes de mayo 2016

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Colegio Sagrados Corazones La Serena AMBITO Formación Personal y social NÚCLEO Autonomía: Iniciativa y confianza Eje Motricidad y vida saludable OBJETIVO GENERAL Adquirir gradualmente una autonomía que le permita valerse adecuadamente e integralmente en su medio APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACION N° 9 Identificar situaciones de riesgo que pueden atentar contra su bienestar y seguridad, buscando algunas alternativas para enfrentarlas. Identificar algunas de sus capacidades para realizar diferentes acciones y llevar a proyectos. Observar y describir láminas a través de experiencias significativas. Realizar ejercicios concretos que sirvan para la relajación, integración, manipulación de diversas actividades dentro y fuera de la sala. Registro de aplicación de lista de cotejo y escala de apreciación. Evaluación formativa directa o indirecta. AMBITO Formación Personal y social NÚCLEO Identidad Eje de aprendizaje: Reconocimiento y aprecio de si mismo. OBJETIVO GENERAL Fortalecer vínculos afectivos. APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACION Nº7 Apreciar el resultado de sus ideas y de sus Identificar y ampliar recursos de tipo personal a través del uso de material Observación directa. PLANIFICACIÓN MES DE MAYO TEMA: SANA CONVIVENCIA, ASÍ SOY YO NIVEL: KINDER A 1

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planificacion de mes de mayo 2016

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Colegio Sagrados Corazones La Serena

AMBITO Formación Personal y social

NÚCLEO Autonomía: Iniciativa y confianza Eje Motricidad y vida saludableOBJETIVO GENERAL Adquirir gradualmente una autonomía que le permita valerse adecuadamente e integralmente en su medio

APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACIONN° 9 Identificar situaciones de riesgo que pueden atentar

contra su bienestar y seguridad, buscando algunas alternativas para enfrentarlas.

Identificar algunas de sus capacidades para realizar diferentes acciones y llevar a proyectos.

Observar y describir láminas a través de experiencias significativas. Realizar ejercicios concretos que sirvan para la relajación,

integración, manipulación de diversas actividades dentro y fuera de la sala.

Registro de aplicación de lista de cotejo y escala de apreciación.

Evaluación formativa directa o indirecta.

AMBITO Formación Personal y social

NÚCLEO Identidad Eje de aprendizaje: Reconocimiento y aprecio de si mismo.OBJETIVO GENERAL Fortalecer vínculos afectivos.

APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACIONNº7 Apreciar el resultado de sus ideas y de sus Comportamientos identificando los logros alcanzados.

Identificar y ampliar recursos de tipo personal a través del uso de material concreto, láminas y videos

Observación directa.

AMBITO Formación Personal y socialNÚCLEO Convivencia Eje de aprendizaje: Interacción social.OBJETIVO GENERAL Establecer relaciones de confianza afecto, colaboración, comprensión y pertenencia.

PLANIFICACIÓN MES DE MAYOTEMA: SANA CONVIVENCIA, ASÍ SOY YO

NIVEL: KINDER A

1

APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACIONNº2 Organizarse grupalmente en torno a un proyecto común,

desempeñando diferentes roles. Respetar la diversidad entre sus pares. Contribuir con los demás en todas las acciones diarias.

Escala de participación.

AMBITO ComunicaciónNÚCLEO Lenguaje verbal y escrito Eje de aprendizaje: Comunicación oral.OBJETIVO GENERAL Potenciar la capacidad del uso progresivo del lenguaje no verbal y verbal.

APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DE APRENDIZAJES EVALUACIONN° 1 Descubrir que los textos escritos pueden ofrecer

oportunidades tales como: informar, entretener, enriquecer la fantasía y brindar nuevos conocimientos.

Usar tablero meteorológico para desarrollar las orientaciones

temporales. Leer un cuento con realización de una dramatización de niños

adecuando la actividad a una experiencia lúdica que ellos crean. Interesarse por los cuentos. Descubrir situaciones a través de láminas de acuerdo al cuento. Manipular libros, jugar a leer. Participar del rincón de la biblioteca de aula. Aprender las vocales y escribirlas en la pantalla del computador.

Lista de Control SI-NO Palabras claras. Oraciones simples. Escritura gramatical. Comparte lo aprendido.

AMBITO ComunicaciónNÚCLEO Lenguajes artísticos Eje Aprendizaje: Expresión creativa.

OBJETIVO GENERAL Expresar y recrear la realidad con capacidad artística y creativa a través de los distintos lenguajes artísticos que le permiten imaginar desde sus sentimientos.

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APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DE APRENDIZAJES EVALUACIONN° 3 Crear secuencias de movimientos con o sin implementos

a partir de las sensaciones que le genera la música. Recrear imágenes, rimas, canciones. Identificar y recrear sonidos y ritmos. Cantar canciones. Recortar de diarios y revistas objetos que empiecen con el mismo

sonido. Manipular material concreto. Pintar, modelar Experimentar a través de la computación aprendizajes innovadores.

Escala apreciación :

Participa en forma activa Aprende con facilidad Cuida los materiales de trabajo.

AMBITO Relación con el medio natural y cultural

NÚCLEO Seres vivos y su entorno Eje de Aprendizaje: Descubrimiento del mundo natural.

OBJETIVO GENERAL Descubrir y conocer activamente el medio naturalRespeto permanente, adquiriendo habilidades que le permitan ampliar su conocimiento y comprensión acerca de los seres vivos de su entorno.

APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DE APRENDIZAJES EVALUACIONN° 4 Apreciar las diferentes formas en que se encuentra el

agua en la naturaleza, comprendiendo su contribución al desarrollo de los seres vivos y del medio.

Nº 8 Apreciar el medio natural como un espacio natural para la

recreación y la aventura.Nº9 Respetar la naturalezaNº3 Reconocer los fenómenos naturales.

Conocer el mundo marino a través de: Salidas a terreno, por Ej: Acuarios, lugares de ventas de mascotas u otros.

Realizar paneles de clasificación de animales: acuáticos, terrestres, aéreos.

Experimentar las riquezas de nuestro mar. Los minerales que nos ofrece como consumo de alimento.

Identificar los cambios que se producen según el clima Tener presente las riquezas y los recursos del mar. Salida a terreno a observar acuarios, pescadería y supermercados.

Lista de Cotejo :

Se mantiene al margen de la actividad

Valora y participa en elaboración de paneles

Participa empleando lo aprendido.

AMBITO Relación con el medio natural y cultural

NÚCLEO Relaciones Lógico matemáticas Eje de Aprendizaje: Razonamiento lógico matemático.OBJETIVO GENERAL Comprender y apreciar en forma progresiva las distintas formas de vida.

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Interpretar y explicarse la realidad estableciendo relaciones lógico- matemáticas.

APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DE APRENDIZAJES EVALUACIONN° 5 Comprender que las personas, objetos y lugares pueden

ser representados de distintas maneras, según los ángulos y posiciones desde los cuales se los observa.

Nº 12 Establecer asociaciones en la búsqueda de distintas soluciones, frente a la resolución de problemas prácticos.

Cuantificar y clasificar elementos según su forma y sus características.

Ejercitar cardinalidades, conjuntos y elementos Representar corporalmente y llevar a cabo producciones plásticas en

torno a las actividades mas representativas que realiza en casa día de la semana.

Lista de cotejo SI- NO Conoce y explora los números del 1 al 20. Cuantifica y clasifica elementos de

una lámina. Clasifica forma, tamaño y

dimensiones.

OBSERVACIONES:

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EFEMERIDES MAYO

Reforzamiento de efemérides Día del trabajador Día de la madre Glorias navales