planificación integral de centros
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PLANIFICACIÓN
INTEGRAL DE
CENTRO
Documentos:
Proyecto Educativo de Centro
(PEC)
Programación General Anual (PGA)
Memoria Anual
Proyecto Educativo de
Centro:
Documento pedagógico que define al
centro en su contexto sociocultural.
Recoge planteamientos educativos,
formula finalidades educativas y la
estructura organizativa y de
funcionamiento del centro.
Documento indispensable para el
funcionamiento del centro, abierto y
revisable.
Partes y Elementos del PEC:
Plan de Gestión.
Plan de Acción Tutorial.
Plan de Atención a la Diversidad.
Plan de Convivencia.
Programaciones Didácticas.
Plan de Gestión:
Refleja la autonomía de gestión
económica del centro, la administración
de sus recursos, requisitos de titulación y
capacitación profesional y la
ordenación y utilización de recursos
humanos y materiales.
Plan de Acción Tutorial:
Debe realizarse en función de los
principios y fines educativos.
Configuran un modelo educativo en
función de la reflexión y los
posicionamientos del centro.
Plan de Atención a la
Diversidad:
Refleja la realidad social y cultural que
rodea al centro.
Se deben atender tres ámbitos:
El entorno
El centro
El aula
Plan de Convivencia:
Recoge procedimientos, derechos y
deberes para la resolución de conflictos,
la integración,… con el fin de mejorar las
relaciones en el centro y conseguir
bienestar de los miembros.
Programaciones Didácticas:
Están referidas a las etapas en cada una
de las áreas y ciclos.
Deben estar elaboradas de modo que
permitan la consecución de los
principios y fines de la educación.
Elaboración y Aprobación
del PEC:
La elaboración corresponde a la Comunidad Educativa:
› En primer lugar, el Consejo Escolar determina los
criterios del PEC.
› En segundo lugar, el Equipo Directivo elabora el PEC
con las propuestas del Claustro de Profesores, los
Equipos de Ciclo y el AMPA.
› En tercer lugar, el Consejo Escolar aprueba el PEC y
establece las directrices para su evaluación,
mediante un proceso de reflexión compartida.
Programación General
Anual(1):
Documento institucional que recoge todos los aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro. Incluye los proyectos, el currículo, las normas y los planes de actuación acordados y aprobados.
Carácter funcional y abierto en el que los centros reflejan sus objetivos y decisiones de los órganos colegiados de gobierno y coordinación docente.
Programación General
Anual(2):
Permite hacer operativos los propósitos, la orientación y los compromisos formulados por el PEC y en los proyectos curriculares de etapa.
Garantiza la coordinación de las actividades, el correcto ejercicio de las competencias de los órganos de gobierno y coordinación y la participación de todos los sectores de la Comunidad Educativa.
Elaboración y Aprobación
de la PGA:
La elaboración y la aprobación la lleva
a cabo el Director con la participación
del Claustro de Profesores.
La Programación General Anual es
válida para un año lectivo.
Memoria Anual:
Documento institucional que evalúa el funcionamiento del centro durante el año.
Funciones:
› Recoger la evaluación interna del Centro en un documento institucional.
› Dar un juicio de valor sobre lo realizado al compararlo con lo previsto y planificado en la PGA, explicitando las disfunciones y los logros más significativos.
› Hacer propuestas de mejora.
Características de la
Memoria Anual:
Son elaborados en el centro por los órganos de gobierno, coordinación y participación.
Sirven para ordenar y reglar la vida y funcionamiento interno del centro y mejorarlos.
Recoge la evaluación de cada centro.
Debe cumplir la función de recoger la evaluación interna del Centro, dar un juicio de valor sobre lo realizado y hacer propuestas de mejora.
Elaboración y Aprobación
de la Memoria Anual:
La Memoria anual la elabora la
Comunidad Educativa y es aprobada
por el Consejo Escolar.
Trabajo realizado:
Isabel Fernández
Mª Teresa García
Ainhoa García
Mª del Carmen Izquierdo
Cristina García-Morales