planificación diaria religión 1°_ii

7/17/2019 planificación diaria religión 1°_II

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PLANIFICACIÓN DIARIA

Asignatura de Aprendizaje: Religión

Curso: 1° básico

Docente: Ruth Ulloa

Habilidades: elaborar.

Unidad: Descubrir el verdadero valor y significado de la familia.

Feca ! "ie#po: 31 de Julio ! horas "edagógicas

$bjeti%o Aprendizaje $A Indicadores de &%aluaci'n Acti%idad

#om"render la im"ortancia del amor a los

"rogenitores en la vida de las "ersonas.$lustran la vida de Jes%s y su familia.

$bjeti%o de la clase: conocer la v

Inicio: los alumnos comentan cóm

&laboran un dibu'o de sus familia

Desarrollo: la "rofesora les relata

#omentan acerca del amor y el res

,en video de la vida de Jes%s con

Cierre:-intan lámina ilustrativa.





Curso: 1° básico

Docente: Ruth Ulloa

Habilidades: describir.


Feca ! "ie#po: / de agosto ! horas "edagógicas


#om"render la im"ortancia del amor a los "rogenitores en la vida de las "ersonas.

Describe los valores *ue deben e0istiren una familia cristiana.

.

$bjeti%o de la clase: Describir los

Inicio: la "rofesora dibu'a un cora

nombren los valores *ue tienen sus

registra la información dentro del c2os estudiantes dibu'an el coraón

Desarrollo: la "rofesora les e0"lic

y res"eto.2os estudiantes relacionan accione

Desarrollan gu+a de relaciones.






Curso: 1° básico

Docente: Ruth Ulloa

Habilidades: relacionar.


Feca ! "ie#po: 1 de agosto ! horas "edagógicas


#om"render la im"ortancia del amor a los

"rogenitores en la vida de las "ersonas.

Relata diferentes caracter+sticas de su

familia.

$bjeti%o de la clase: relatar an4

Inicio: elaboran un árbol de la fa

Desarrollo: los estudiantes relat

2a "rofesora les relata el instante

en el tem"lo hablando con los sa






Curso: 1° básico

Docente: Ruth Ulloa





Feca ! "ie#po: !1 de agosto ! horas "edagógicas


#om"render la im"ortancia del amor a los "rogenitores en la vida de las "ersonas.

5ombra las actitudes fraternales *ueDios nos manda a tener con nuestros

"adres.

$bjeti%o de la clase: 5ombrar achi'os.

Inicio: la "rofesora relata un cuen

2os alumnos relatan momentos af

Desarrollo: los alumnos ilustran m

2os alumnos cierran los o'os recu "adres.

#omentan acerca de la vida de Jes

Realian 'uego de roles.Cierre: res"onden a la "regunta 6Dios7



Curso: 1° básico

Docente: Ruth Ulloa





Feca ! "ie#po: !8 de agosto ! horas "edagógicas

$bjeti%o

Aprendizaje $A

Indicadores de

&%aluaci'n

Acti%idad Recursos

#om"render la

im"ortancia del

amor a los "rogenitores en la

vida de las "ersonas.

$lustra el amor y el

cuidado de sus

"adres.

$bjeti%o de la clase: $lustrar el amor y el

cuidado de sus "adres.

Inicio: Dios es muy amoroso( 6cómo

Dios nos demuestra su amor7

Desarrollo:#antan un tema musical :9-adre nuestro9$lustran el tema musical en láminas.

2a "rofesora les comenta *ue: 9#uidarte

no es o"cional. us "adres( o *uienes te

cuidan en lugar de ellos( están obligados agarantiar tu crecimiento y desarrollo

integral: esto *uiere decir *ue se teres"eten todos y cada uno de tus derechos

como ni)o( ni)a o adolescente *ue eres9.Cierre: cantan el "adre nuestro( luego

oran el "adre nuestro.

2ámina

ilustrativa(

cuaderno( lá"icesde colores.





Curso: 1° básico

Docente: Ruth Ulloa


Unidad: -artici"ar del testimonio cristiano de la familia en la comunidad.

Feca ! "ie#po: de se"tiembre ! horas "edagógicas

$bjeti%oAprendizaje $A

Indicadores de&%aluaci'n

Acti%idad Recursos

Reconocen como

desarrollar susca"acidades "ara el

servicio a la

comunidad.

$dentifica y

comenta diferentesnecesidades de su

comunidad escolar.

$bjeti%o: $dentificar y comentar

diferentes necesidades de su comunidadescolar.

Inicio: oración de inicio.

Res"onden a la "regunta: 6cómo es

nuestra escuela7

Desarrollo: dibu'an la escuela

identificando lo *ue más les gusta de ella.

#omentan acerca de lo *ue ayudar+a a la

escuela "ara ser me'or y *u4 es lo *ue

"ueden ellos hacer "ara ayudar.

,en videos de ni)os com"rometidos consu escuela.

;acen com"romiso de ayuda a me'orar la

convivencia.Cierre: comentan sobre lo traba'ado en laclase.

,ideos( data(

cuadernos( lá"icesde colores.





Curso: !° básico

Docente: Ruth Ulloa


Unidad: la biblia como regla de fe

Feca ! "ie#po: 11 de se"tiembre ! horas "edagógicas

$bj(Ap( $A Indicadores de&%aluaci'n

Acti%idad Recursos

$dentific

an atrav4s de

la <iblia

los

valoresde

conviven

cia.

Reconoce

los valores

*ue

im"arte la<iblia.

Comprende laimportancia delosvaloresen lasociedad.

$bjeti%o: reconocer los valores *ue im"arte la <iblia


2a "rofesora introduce la clase contando el significado de =<iblia9.

-regunta cuántos tienen una biblia en su casa( les dice *ue en ella se encuentratodas las normas de cómo debemos com"ortarnos "ara vivir y com"artir con los

demás y *u4 valores contiene.Desarrollo:Registran en sus cuadernos el corito =la b>i>b>l>i>a.,en historia de la <iblia sansón y Dalila.

#olorean lámina de sansón

#antan coritosCierre: comentan sobre lo traba'ado en la clase.

,ideos(

data(

cuadernos(

lá"ices decolores(

2?mina

"ara

colorear





Curso: !° básico

Docente: Ruth Ulloa



Feca ! "ie#po: !! de se"tiembre ! horas "edagógicas

$bj(Ap( $A

Indicadores de&%aluaci'n

Acti%idad Recursos

$dentifican a

trav4s de

la <iblia

losvalores

de

conviven

cia.

$dentifica

situaciones

de la vidadiaria en

donde

a"licar losvalores de

la <iblia.

$bjeti%o: identifican situaciones de la vida cotidiana en *ue están "resentes los

valores de la <iblia.Inicio: oración de inicio.,alor: la obediencia y la honestidad.

2a "rofesora les lee "asa'e b+blico donde se destaca los valores.

Desarrollo: se les "royecta video sobre la obediencia y la honestidad tanto en lacasa como en el colegio.

#antan coritos.

#olorean sobre lo tratado en clases.Cierre:Registran en sus cuadernos el corito =la b>i>b>l>i>a.

,en historia de la <iblia sansón y Dalila.

#olorean lámina de sansón

#antan coritosCierre: comentan sobre lo traba'ado en la clase.

,ideos(

data(

cuadernos(lá"ices de

colores(

2?mina "ara

colorear





Curso: 1° básico

Docente: Ruth Ulloa

Habilidades: &laborar.


Feca ! "ie#po: !@ de se"tiembre ! horas "edagógicas

$bj(Ap( $A

Indicadoresde&%aluaci'n

Acti%idad Recursos

$dentific

an a

trav4s de

la <iblialos

valores

de

convivencia.

$dentificasituaciones

de la vida

diaria en

dondea"licar los

valores de la

<iblia.

$bjeti%o: elaborar t+teres "ara recrear situación de la vida cotidianares"ecto a la honestidad.


,alor: la obediencia y la honestidad.

2a "rofesora les lee "asa'e b+blico donde se destaca los valores.Desarrollo: #antan coritos.

2a "rofesora les relata una an4cdota( luego los estudiantes emiten 'uicios

sobre la actitud de la "rofesora cuando ni)a.

&laboran t+teres.Cierre: comentan sobre lo traba'ado en la clase.

2ana(calcet+n(

o'itos( goma

eva(

"egamento(ti'eras.





Curso: 1° básico

Docente: Ruth Ulloa

Habilidades: &laborar un relato.


Feca ! "ie#po: A de octubre ! horas "edagógicas

$bj(Ap( $A


Acti%idad Recursos

$dentifican a

trav4s de

la <iblia

losvalores

de

conviven

cia.


de la vida

diaria en

dondea"licar los

valores de la

<iblia.

$bjeti%o: contar historia con los t+teres de su "ro"ia elaboración.Inicio: oración de inicio.


Reafirmar el valor de la obediencia a trav4s de un relato oral de la

"rofesora.Desarrollo: los estudiantes terminan sus t+teres y relatan un cuento

utiliando sus creaciones.

#antan coritos.Cierre: comentan sobre lo traba'ado en la clase.

+teres(escenario de

t+teres.





Curso: 1° básico

Docente: Ruth Ulloa

Habilidades: reconocer


Feca ! "ie#po: 13 de octubre ! horas "edagógicas

$bj(Ap( $A


Acti%idad Recursos

$dentifican a

trav4s de

la <iblia

losvalores

de

conviven

cia.


de la vida

diaria en

dondea"licar los

valores de la

<iblia.

$bjeti%o: reconocer *ue Dios se agrada de la honestidad.Inicio: oración de inicio.

#antan corito( =cuidadito los o'tos9


Reafirmar el valor de la obediencia a trav4s de un relato oral de la "rofesora.

Desarrollo: los estudiantes relatan e0"eriencias donde destacan la

honestidad como virtud( reconociendo *ue Dios se agrada de *uienes sean

honestos.#antan coritos.

Rellenan letra con escritos de diario.

Cierre: ordenan sus materiales.

Diario( "egamento(

ti'eras.

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