planificacion cuarto basico
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Plan anual de trabajo Lenguaje 4° básico.
Unidades Semanas OA Contenidos Habilidades Temas Págs.PRIMER SEMESTRE
1
Viajeros de novela
6 semanas
OA 1OA 7OA 8
OA 10OA 11OA 15OA 18OA 22OA 26OA 28OA 2OA 3OA 4OA 6OA 9
OA 14OA 16OA 17OA 20OA 21OA 23OA 25OA 27OA 29
Taller de habilidades de comprensión lectora: diferenciar hechos y opiniones.
Textos literarios:• Vocabulario.• Contextualización unidad.• Capítulo de novela.• Textos narrativos:
- Problema y solución en una narración.
- Características físicas y sicológicas de los personajes.
Textos no literarios: • Cartas.• La carta:
- Formal e informal.- Estructura.
Comunicación escrita y oral.• Conjugaciones verbales del modo indicativo.• Puntuación.• Sinónimos y antónimos. • Investigación: buscar información en la biblioteca.• Escritura: escribir una carta.• Oralidad:
- Presentar a un viajero famoso.
- Escuchar las presentaciones de sus compañeros.
Leer
Reconocer
Analizar
Secuenciar
Planificar
Escribir
Comunicar
1. Textos narrativos: capítulo de novela.
2. Textos no literarios: carta.
3. Comunicación escrita y oral:- Gramática.
- Ortografía.- Léxico.
- Investigación.
- Escritura.
- Oralidad.
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2
Versos de sangre fría
6 semanas
OA 1OA 7OA 8
OA 10OA 11OA 15OA 18OA 22OA 26OA 28OA 2OA 3OA 4OA 5OA 6OA 9
OA 13OA 16OA 17OA 20OA 21OA 23OA 25OA 27OA 30
Taller de habilidades de comprensión lectora: interpretar lenguaje figurado.
Textos literarios:• Vocabulario.• Lenguaje figurado.Contextualización unidad.• Poemas.• El poema:
- Estructura. - Rima consonante y
asonante.- Figuras literarias:
hipérbole, comparación, metáfora.
Textos no literarios:• Artículos informativos.• El artículo informativo:
- Elementos característicos.
- Estructura.
Comunicación escrita y oral.• Sujeto y predicado. • Palabras de uso frecuente con h.• Uso de b y v.• Uso de prefijos.• Investigación: tomar notas. • Escritura: escribir un artículo informativo.• Oralidad:
- Exponer en forma oral.
- Escuchar una exposición oral.
Leer
Reconocer
Comprender
Analizar
Interpretar
Organizar
Planificar
Escribir
Comunicar
1. Textos literarios: poema.
2. Textos no literarios: artículo informativo.
3. Comunicación escrita y oral:- Gramática.- Ortografía.
- Léxico.- Investigación.
- Escritura.
- Oralidad.
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3
Relatos de lugares lejanos
6 semanas
OA 1OA 7OA 8
OA 10OA 11OA 15OA 18OA 22OA 26OA 28OA 2OA 3OA 4
Taller de habilidades de comprensión lectora: identificar causa y efecto.
Textos literarios:• Vocabulario.• Contextualización unidad.• Cuento (de autor).• El cuento:
- Secuencia narrativa.
Leer
Reconocer
Comprender
Secuenciar
Analizar
Planificar
Escribir
Comunicar
1. Textos narrativos: cuento.
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OA 6OA 9
OA 12OA 16OA 17OA 21OA 23OA 25OA 27OA 29
- Espacio y tiempo de la narración.
Textos no literarios:• Comentarios.• El comentario de texto:
- Propósito y estructura.
Comunicación escrita y oral.• Conectores gramaticales. • El diptongo.• El hiato.• La polisemia.• Investigación: buscar información en Internet. • Escritura: escribir un comentario de texto.• Oralidad:
- Participar en una conversación literaria.
- Escuchar una conversación literaria.
Fundamentar
2. Textos no literarios: comentario de texto.
3. Comunicación escrita y oral:- Gramática.
- Ortografía.
- Léxico.- Investigación.
- Escritura.
- Oralidad.
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SEGUNDO SEMESTRE
4
Historias increíbles de nuestra
tierra
6 semanas
OA 1OA 7OA 8
OA 10OA 11OA 15OA 18OA 22OA 26OA 28OA 2OA 3OA 4OA 6OA 9
OA 12OA 16OA 17OA 19OA 21OA 23OA 25OA 27
Taller de habilidades de comprensión lectora: comparar y contrastar.
Textos literarios:• Vocabulario.• Contextualización unidad.• Mitos.• Los mitos:
- Principales características.
• Contextualización• Leyendas• Las leyendas:
- Principales características.
Textos no literarios:• Relatos históricos.• El relato histórico:
- Principales características.
Comunicación escrita y oral.
Leer
Reconocer
Distinguir
Caracterizar
Comparar
Planificar
Escribir
Comunicar
1. Textos narrativos: mito y leyenda.
2. Textos no literarios: relato histórico.
3. Comunicación escrita y oral:
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• Adverbios. • Palabras para ordenar un texto.• Escritura de ay, ahí y hay.• Escritura de porque, por qué y porqué.• Sufijos.• Investigación: buscar información para escribir un relato histórico.• Escritura: escribir un relato histórico.• Oralidad:
- Presentar oralmente un relato histórico.
- Escuchar activamente una presentación oral.
- Gramática.
- Ortografía.
- Léxico.
- Investigación.
- Escritura.
- Oralidad.
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5
Narraciones con
consecuencias
6 semanas
OA 1OA 7OA 8
OA 10OA 11OA 15OA 18OA 22OA 26OA 28OA 2OA 3OA 4OA 5OA 6OA 9
OA 12OA 16OA 17OA 21OA 23OA 29
Taller de habilidades de comprensión lectora: hacer predicciones.
Textos literarios:• Vocabulario.• Contextualización unidad.• Poema narrativo.• Actitudes de los personajes y sus consecuencias.• Historieta.• La historieta:
- Cómo dar la impresión de movimiento.
- Cómo dar expresión a un personaje.
Textos no literarios:• Noticia. • La noticia:
- Características y estructura.
Comunicación escrita y oral.• Adjetivos demostrativos.• Pronombres demostrativos. • Uso de coma en hipérbaton.
Leer
Reconocer
Caracterizar
Analizar
Aplicar
Planificar
Escribir
Comunicar
1. Textos literarios: poema narrativo e historieta.
2. Textos no literarios: noticia.
3. Comunicación escrita y oral:- Gramática.
- Ortografía.
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• Uso de coma en conectores. • Las abreviaturas. • Investigación: criterios para evaluar un sitio web. • Escritura: escribir un cuento.• Oralidad:
- Presentar un kamishibai.
- Escuchar un kamishibai.
- Léxico.- Investigación.
- Escritura.
- Oralidad.
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6
Diálogos con humor
6 semanas
OA 1OA 7OA 8
OA 10OA 11OA 15OA 18OA 22OA 26OA 28OA 2OA 4OA 6OA 9
OA 14OA 16OA 17OA 21OA 23OA 24OA 27OA 29
Taller de habilidades de comprensión lectora: identificar el propósito del autor de un texto.
Textos literarios:• Vocabulario.• Contextualización unidad.• Obra dramática.• La obra dramática y obra de teatro:
- Diálogos o parlamentos y acotaciones.
• El espacio en la obra dramática y en el teatro:
- Escenografía e iluminación.
Textos no literarios:• Instructivo. • El instructivo:
- Características.
Comunicación escrita y oral.• Las preposiciones. • Uso de x, xc, sc y cc.• Palabras baúl o comodín.• Investigación: utilizar buscadores de Internet. • Escritura: escribir un afiche. • Oralidad:
- Preparar un teatro de marionetas.
- Presenciar un teatro de marionetas.
Leer
Reconocer
Caracterizar
Analizar
Interpretar
Aplicar
Planificar
Escribir
Comunicar
1. Textos literarios: obra dramática.
2. Textos no literarios: instructivo.
Comunicación escrita y oral:- Gramática.- Ortografía.- Léxico.
- Investigación.
- Escritura.
- Oralidad.
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