planificación clase a clase lenguaje

Planificacin clase a clase

Subsector: Lenguaje y ComunicacinNivel: Segundo Bsico

Contenido: Unidad n 2 Viva la amistad

O.A: expresar contenidos previos relacionados con la unidad.

Habilidad: Identificar, interpretar, expresar.Fecha aplicacin: mircoles 18 de abril 2013.

Actividades metodolgicas.

InicioDesarrolloCierre

Observan imagen de la pgina 32 de su texto escolar. Comentan y dan caractersticas de la imagen observada en forma oral. Identifican elementos constituyentes de la imagen observada.

Leen titulo de la unidad y responden preguntas en forma oral respecto a lo que ellos creen que se tratara la unidad. Inician dialogo sobre la amistad. Responden en forma oral preguntas como Que significa tener amigos? como debe ser un buen amigo? que esperan de un amigo? Escriben dialogo simple en su cuaderno en relacin a la ilustracin observada en la pagina 32. Leen a sus pares los dilogos creados. Realizan actividad de conocimientos previos de la unidad (texto escolar pag. 33) Realizan revisin en forma conjunta de la actividad de los conocimientos previos de la unidad.


Subsector: Lenguaje y Comunicacin

Nivel: Segundo Bsico

Contenido: Unidad n 2 Viva la amistad (Comprensin lectora)

O.A: Leer y comprender un cuento.

Habilidad: Identificar, inferir, comprender.Fecha aplicacin: Lunes 22 de abril 2013.



Leen titulo del cuento e infieren la trama de que se tratara el cuento. Observan las ilustraciones y dan predicciones del contenido de la lectura. Leen cuento alguien me sigue. Comentan lectura realizada y expresan si sus predicciones estaban correctas. Responden en su cuaderno preguntas relacionadas con el texto ledo. Crean declogo con las caractersticas que debe tener un buen amigo. En forma grupal crean acrstico de la palabra amistad. Presentan acrstico al resto de sus pares. Crean un dibujo de un recuerdo importante de un amigo.



Contenido: Unidad n 2 Viva la amistad (Comprensin lectora)

O.A: Leer y comprender un texto literario

Habilidad: Comprender, interpretar.Fecha aplicacin: Mircoles 24de abril 2013.



Responden preguntas en la que infieren respecto al texto a leer. Observan imagen y realizan inferencias de la situacin que ocurrir.

Escuchan lectura El dragn encatado, realizada por la profesora. Comprueban comprensin del cuento respondiendo preguntas en forma oral. Identifican el inicio, desarrollo y final del cuento. Identifican personajes principales, secundarios y ambiente del cuento. Trabajan en texto escolar en pg. 38 y 39. Revisan en forma conjunta las respuestas entregadas en el texto escolar. Relatan en forma oral el cuento El dragn encantado.



Contenido: Unidad n 2 Viva la amistad ( Familia de palabras)

O.A: Identificar palabras que pertenecen a una misma familia.

Habilidad: Identificar, comprender, aplicar.Fecha aplicacin: Lunes 29 de Abril



Observan diversas palabras escritas en la pizarra. Buscan y nombrar relacin entre las palabras ej: Flor, florero, florera. Vienen de la palabra flor. Conocen objetivo de la clase. Comprender que hay palabras que pertenecen a una misma familia. Comprenden la estructura de la palabra, que tienen raz o lexema y morfemas. Conocen significado de vocabulario nuevo y lo escriben en su cuaderno ( raz y morfemas) Trabajan en texto escolar pag.40 y 41identificando la estructura de las palabras. Aplican contenido visto en la clase a travs de preguntas orales realizadas por la profesora.



Contenido: Unidad n 2 Viva la amistad ( Familia de palabras)

O.A: identificar palabras que pertenecen a una misma familia

Habilidad: Identificar, comprender, aplicar.Fecha aplicacin: Martes 30 de abril 2013.



Recuerdan contenido visto la clase anterior. Sealan significado de raz y morfema ,con sus palabras, en forma oral. Ejercitan la identificacin de familias de palabras mediante ejercicios en su cuaderno. Observan ppt. Con presentacin de familias de palabras. Buscan palabras identificando su raz y palabras que pertenezcan a su familia.



Contenido: Unidad n 2 Viva la amistad (Familia de palabras)

O.A: Identifican palabras que pertenecen a una misma familia.

Habilidad: Identificar, comprender, aplicar.Fecha aplicacin: Jueves 02 de mayo 2013.



Recuerdan contenido visto la clase anterior. Observan imgenes con objetos que pertenecen a una misma familia de palabras y identifican cual es su raz. Trabajan en la resolucin de una gua de ejercitacin en relacin a las familias de palabras. Revisan en forma conjunta la gua realizada en clases.

planificación clase a clase lenguaje

Documents