PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA

Sector Lenguaje extranjero Inglés

Unidad (Núcleo) de Aprendizaje

“Food” Curso NB3 Tiempo 12 horas pedagógicas

Objetivo Fundamental Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar

comprensión del lenguaje propio de la sala de clases, de palabras y frases de uso frecuente en textos orales muy breves y muy simples relacionados con los temas del nivel.

Responde oralmente preguntas muy simples relacionadas con los temas la comida y la salud, y temas del semestre anterior

Aprendizajes Esperados

Lee e identifica alguna información específica destacada en textos instructivos y descriptivos adaptados e ilustrados muy breves y muy simples relacionados con la comida y la salud.

Lee e identifica el tema del texto.

Lee y comprende instrucciones muy simples de uso frecuente.

Adquiere y utiliza vocabulario relativo a la comida y la salud.

Responde oralmente preguntas muy simples relacionadas con la comida y la salud.

Reconoce vocabulario relacionado en forma escrita y oral.

Objetivo de aprendizaje de la unidad: Que los alumnos conozcan y discriminen los alimentos necesarios para vivir en forma saludable, además de utilizar con

precisión vocabulario relacionado.

Contenidos del aprendizajeConceptuales Procedimentales Actitudinales

Gramática

Healthy and unhealthy food Countables and uncountables How much and How many

Vocabulario La comida

Readings (textos relacionados) listening Juegos relacionados con la unidad Ejercicios de completación de oraciones.

Conocer y apreciar como llevar una vida saludable.

Fomentar el trabajo en equipo. Fomentar la responsabilidad. Orden y limpieza. Capacidad de innovar. Respetar opiniones distintas a las propias.

Actividades Recursos Evaluación

Comprensión Lectora: Textos muy simples referentes a la unidad.

Comprensión auditiva Canciones Food Listening.

Expresión Oral: Reproducir oralmente mensajes cortos relacionados a la unidad Utilizar con precisión el “How much and How many”

Expresión Escrita: Frases simples relacionadas a la unidad. Completar en forma escrita ejercicios en clases.

Papel y lápiz Material fotocopiables Material audiovisual Textos relacionados Cartulina Plumones Lápices de colores Pegamento

Evaluaciones formativas al termino de cada clase.

Evaluaciones sumativas

Tests : Food VocabularyCountables and UncountablesHow much and how many.