PLANIFICACIÓN EN LOS DÍAS SIN ASISTENCIA AL CENTRO:

SEMANA Del 25 al 29 de mayo CURSO 2º PRI

FECHA Lunes 25 de mayo de 2020

ÁR

EA

S D

E T

RA

BA

JO

LENGUA

OPCIÓN 1: Hoy repasamos toda la unidad. Realiza todas las actividades de las páginas 196 y 197. Realiza el ejercicio 5 en tu portfolio. OPCIÓN 2: ¡Buenos días! Empezamos la semana haciendo un repaso de lo que vimos el viernes. Pica en el enlace:

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/bfernandezaalv_educa_jcyl_es/EYasyG1cre

xPvWlnhlJC1kcBL3oEqQ-lPz0ipqy5Yl5Blw?e=3LBjSr

MATEMÁTICAS

OPCIÓN 1: Hoy vamos a repasar el reloj con estos juegos:

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/ También podéis hacer uno en casa, os dejo un modelo:

https://www.mamadeteo.com/blog/2020/2/9/reloj-para-recortar-y-ver-la-hora?fbclid=IwAR36hMJ5UwMgyowtKulqV9UhytUnFP0ZOX5c8x__dtGjIcCAcztZ

ze7qNDc Y haremos estos relojes en el cuaderno:

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/bfernandezaalv_educa_jcyl_es/EXmAgwDS

2-VOj5IMKZT3UyIBQE8dGLD4yEuCUk5UWYBULA?e=M0Ob0C OPCIÓN 2: ¡Buenos días! Hoy vamos a realizar las páginas 76 y 77 del libro.

CCNN

Hoy vamos a ver un apartado muy interesante sobre los cambios en los materiales. Os dejo unos vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=tLx1dvN806M https://www.youtube.com/watch?v=aS7Tgj1oAy4

Y después realizaremos las páginas 84 y 85. Ademas, vamos a revisar el tema de los ecosistemas, os dejamos un kahoot que podréis realizar hasta mañana a las 11 de la noche:

https://kahoot.it/challenge/07317260?challenge-id=bdd24bf5-100a-4245-b5a9-a18ca72d90aa_1589570076543

INGLÉS

OPCION 1: Hello!!! Let s start!!! 1º Days of the week song:

https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs (Todos los días que tenemos clase de inglés podemos escuchar y cantar esta canción)

2º Months of the year song: https://www.youtube.com/watch?v=bk4DDv8u58Q

(Todos los dias que tenemos clase de ingles podemos escuchar y cantar esta cancion) 3ºNOTEBOOK: My day 4º REVIEW (Repasamos las actividades que hemos realizado la semana pasada) Estos son los links para repasar: · CLASSBOOK

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/eabadcarrera_educa_jcyl_es/ESWeP7VA6b

lJiGD3MoFRbQsB36J-doiUfH3jdeEdIHIJ-g?e=r03fSP · ACTIVITYBOOK

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/eabadcarrera_educa_jcyl_es/EZBk7wz-

1ghMvO-3qbgyAh4BNZj2H--er8s0H0OWDaZB5w?e=yCaJo5 · NOTEBOOK

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/eabadcarrera_educa_jcyl_es/EcdEL9wotrx

MqZ3s5jGGvTIB9xV1De1C4A3HrWLO6JvIvQ?e=IHnVLZ OPCIÓN 2: Hello!!! Let s start!!! 1º Days of the week song:

https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs (Todos los días que tenemos clase de inglés podemos escuchar y cantar esta canción) 2º Months of the year song:

https://www.youtube.com/watch?v=bk4DDv8u58Q (Todos los días que tenemos clase de inglés podemos escuchar y cantar esta canción) 3ºNOTEBOOK: My day 4º REVIEW (Repasamos las actividades que hemos realizado la semana pasada)

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/eabadcarrera_educa_jcyl_es/EcdEL9wotrx

MqZ3s5jGGvTIB9xV1De1C4A3HrWLO6JvIvQ?e=IHnVLZ

RELIGIÓN/ VALORES

RELIGIÓN

Pentecostés es una festividad de carácter religioso que se celebra cincuenta días después de la Resurrección. Es el regalo de Dios. La Iglesia lo celebra este año el Domingo 31 de mayo. Ver este video:

https://www.youtube.com/watch?v=hLDI9-dQD7g 1.- Dibuja y colorea la imagen primera del video en un folio, y las lenguas de fuego que cayeron sobre María y los Apóstoles.

VALORES

Esta semana trabajaremos el cortometraje “Joy Story”, protagonizado por un adorable perro que lo que más desea es proteger la pesca de su dueño y una antipática garza que trata de robarla a toda costa. Habla de la amabilidad, la comprensión y la empatía. Una vez que lo hayáis visto me gustaría que os inventarais otro título y me explicarais brevemente porque lo habéis elegido.

FECHA Martes 26 de mayo de 2020

ÁR

EA

S D

E T

RA

BA

JO

LENGUA

OPCIÓN 1: Para terminar el tema realiza las actividades de la página 198. Recuerda cómo interpretábamos los gráficos en Mates, ¡es igual! ¿Has pensado alguna vez qué te gustaría ser de mayor? En tu portfolio escribe una redacción que tenga por titulo… “De mayor me gustaría ser…” Escribe qué hacen las personas que se dedican a ello, qué es lo que más te gusta, si conoces a alguien que trabaje en ello, cuándo decidiste que eso te gustaba… Cuida la presentacion, los márgenes, la letra y las faltas de ortografía. Extensión mínima de 10 líneas. OPCIÓN 2: ¡Buenos días! Seguimos avanzando con el libro, hoy haremos la página 84 y estas fichas de los enlaces:

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:i:/g/personal/bfernandezaalv_educa_jcyl_es/EUpga3tR5

wNEm1YN65ZaUNEBXkaQ7txxZFvk8cK-b7eutA?e=vRdTId

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:i:/g/personal/bfernandezaalv_educa_jcyl_es/EXnqaf5_h

4ZOkJwk8GvPiPsB3jIot90dFnJ6bZonFgyQgQ?e=pLj10r

MATEMÁTICAS

OPCIÓN 1: Hoy haremos las páginas de figuras planas, son muy sencillas. Páginas 172 y 173. OPCIÓN 2: Hoy realizaremos las páginas 78 y 79 del libro.

CCNN

Nos metemos con el repaso del tema, páginas 88 y 89, y en un folio vamos a realizar el siguiente esquema:

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/bfernandezaalv_educa_jcyl_es/EZrWSe8R

dBFGka3grm8cpn8BqPqO-UM67CeSeeNcSXyIng?e=sTmyxi

Este esquema lo incluiremos en nuestro portfolio.

RELIGIÓN/ VALORES

RELIGIÓN

Por detrás del folio contesta: - ¿Cómo se apareció el Espíritu Santo en el Bautismo de Jesús? ¿Y en el video? - Rodea los que tu creas que son dones del Espíritu Santo: Envidia—odio---bondad---avaricia---amor---paz—fortaleza—miedo—alegría

VALORES

Haremos una breve descripción de 4 líneas de cada uno de los personajes del corto que vimos ayer.

MÚSICA 1º Escuchar y aprender esta canción:

https://www.youtube.com/watch?v=K7WloQpRCXM 2º Contar el número de notas sol y mi que salen en la ficha que está en el link:

https://educajcyl-

my.sharepoint.com/:i:/g/personal/estefania_preseo_educa_jcyl_es/Ebm0j4x8PkxLpdNh8CofsIUBmGhgCtCapa4PPjZW0iCVJg?e=u01F4H

FECHA Miércoles 27 de mayo de 2020

ÁR

EA

S D

E T

RA

BA

JO

LENGUA

OPCIÓN 1: ¡Buenos días! Empezamos el tema 10 “¡Ya lo tengo!” Primero mira y disfruta con el videocuento en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=j5citgIA1lM

Luego lee en voz baja el cuento del tema 10 de nuestro libro de lectura “La pandilla de la ardilla” y realiza las actividades de comprensión lectora. OPCIÓN 2: ¡Hola! Hoy vamos a repasar un poquito lo que hemos ido viendo en el tema. Pica en los enlaces para ver las actividades:

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/bfernandezaalv_educa_jcyl_es/EYBhN1q

aw_9Eq9dbdpe493IBnll8Zxxcu2IIA0Fj6-ottQ?e=UggtRu

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/bfernandezaalv_educa_jcyl_es/EVYJj5NY

ZSxCrM7wNZlXjbYBo12n8dFzeFCyht5hOscjww?e=FVe6zJ

MATEMÁTICAS

OPCIÓN 1: Toca… ¡Problemas! Haremos las páginas 176 y 177, os recuerdo los pasos a seguir:

1. Lee despacio el enunciado. Si es necesario, vuélvelo a leer. 2. Localiza los datos y subráyalos con pintura azul. 3. Localiza la pregunta y subráyala de rojo. 4. Elige qué operación es la más adecuada para resolverlo y realízala. 5. Revisa la operación para asegurarte de que está bien hecha.

Escribe la solución, contestando a la pregunta. OPCIÓN 2: Hoy vamos a hacer unos problemillas. Realizar en el cuaderno:

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/bfernandezaalv_educa_jcyl_es/ESh6X9Rn

FB9NkuL_bp0X29UBsM0Y5xPVeJJc65kAW9V0aA?e=ZkAXVb

ED. FÍSICA

Vamos a empezar moviéndonos con estructuras rítmicas sencillas. Baila una coreografia de “Zumba kids”. Puedes jugar en familia o solo. Para llevar esto a cabo, métete en Google y escribe: “zumba kids youtube” y elige una canción. Necesito que te grabes en vídeo para ver cómo lo haces y me lo envíes por email. Tambien puedes subir el video al “OneDrive” de tu área personal y me compartes el link. No debe durar muchos segundos o te resultará dificil enviármelo ya que “pesará” mucho, asi que, con verte un poco, me servirá.

Después de esto, debes hacer lanzamientos y recepciones (lanzo y recepciono una pelota). Es trabajo individual. Debes llevar a cabo esta actividad desde distintas posiciones: sentado, de rodillas, de pie, caminando, corriendo, tumbado tendido supino…inventate tú una posicion que sea original para realizarla también. Por lo menos debe salirte bien en cada posición 2 veces seguidas.

Ahora haz lo mismo, con la pelota que quieras, pero con un familiar. Necesitas jugar en familia (con ser dos personas te sirve).

Colócate en posición tendido supino, cierra los ojos y relájate unos minutos, respirando despacio. Intenta escuchar qué hacen tus padres o qué sucede en la calle mientras estás en esa posición.

Para terminar, lávate bien las manos con tu bolsita de aseo. Debes hacerlo, esta vez, en silencio total, para concentrarte bien en lo que haces y así terminar la clase de forma sosegada.

PLÁSTICA

Seguimos con nuestro estudio del color. Con distintas combinaciones de colores se pueden crear diferentes ambientes. Los azules, verdes, grises azulados y morados son colores fríos, pues se relacionan con el agua, el cielo, el hielo o la vegetación.

Este cuadro se llama “El lago Keitele”, fue pintado en 1905 por Akseli Gallen-Kallela. Ahora es tu turno. En un folio, realiza tu versión de este cuadro, utilizando la gama de colores fríos. Puedes usar los materiales que quieras. Y esta actividad la guardarás en tu portfolio.

FECHA Jueves 28 de mayo de 2020

ÁR

EA

S D

E T

RA

BA

JO

LENGUA

OPCIÓN 1: ¡Seguimos practicando la lectura! Lee en voz alta la página 203 de tu libro y grábate, como el otro día lo hiciste, ¿te acuerdas? Luego envíame la grabación por el correo corporativo para que te pueda calificar. Fíjate muy bien en las comas, los puntos, los signos de exclamación y de interrogación. Luego haz las actividades de “Comprendo el cuento” de las páginas 204 y 205. Los ejercicios 3, 7 y 8 hazlos en tu portfolio. OPCIÓN 2: ¡Buenos días! Continuamos con el repaso del tema:

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/bfernandezaalv_educa_jcyl_es/EaB3GI7f

Uv9MlT6afkqitvwBPEZXVsQTg5SgTSqAqdeHXA?e=3OvMAO

MATEMÁTICAS

OPCIÓN 1: Hoy vamos a iniciar el repaso del tema, haremos las páginas 178 y 179. OPCIÓN 2: Hoy vamos a hacer unos… ¡¡¡cuadrados mágicos!! Hay que estar muy atento. Escríbelo en un folio y guárdalo en tu portfolio personal.

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/bfernandezaalv_educa_jcyl_es/Eafz-

voW0QVGgejgeXKC8zQBrsvlJbmthNXm8PFX5Gyv2Q?e=dLlXQa

CCSS

¡Empezamos tema nuevo! El tema 7 “Conocemos la Tierra” ¿Sabías que nuestro planeta Tierra es conocido como el “planeta azul” porque visto desde el espacio se ve una esfera totalmente azul? Eso es porque las tres cuartas partes son agua, sobre todo salada, mares y océanos. Empieza observando la lámina de la página 76 de tu libro y respondiendo a las preguntas en tu portfolio. Después realiza las actividades de la página 77. Haz fotos de tu tarea y envíamela al correo corporativo o al Teams.

INGLÉS

OPCION 1: Hello!!! Let s start!!! 1º Days of the week song:

https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs (Todos los días que tenemos clase de inglés podemos escuchar y cantar esta canción) 2º Months of the year song:

https://www.youtube.com/watch?v=bk4DDv8u58Q (Todos los días que tenemos clase de inglés podemos escuchar y cantar esta canción) 3ºNOTEBOOK: My day 4º REVIEW page 45 Listen the story. (Recuerda, siempre hay que escuchar la historia un mínimo de tres veces)

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/eabadcarrera_educa_jcyl_es/EaIlkktIgwhI

uzSrGVVHYboBJBM8Yhv3gAWtGfT8aBi_lQ?e=GrHt2z 5º ACTIVITYBOOK: page 40 · Look at the picture. Circle and write. (Rodea la opción correcta y completa con la palabra adecuada del recuadro)

· Find and circle 5 differences. (Busca 5 diferencias) OPCIÓN 2: Hello!!! Let s start!!! 1º Days of the week song:

https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs (Todos los días que tenemos clase de inglés podemos escuchar y cantar esta canción) 2º Months of the year song:

https://www.youtube.com/watch?v=bk4DDv8u58Q (Todos los días que tenemos clase de inglés podemos escuchar y cantar esta canción) 3ºNOTEBOOK: My day 4º PICTURE TEST

https://www.anglomaniacy.pl/bodyPictureTest.htm

ED. FÍSICA

Hoy toca… ¡INVESTIGAR! … debes buscar informacion sobre un juego popular o tradicional al que jugaban tus padres y/o abuelos cuando eran pequeños. Para ello, puedes llamar a un familiar y que te lo cuente o investigar por internet…despues, harás una ficha (hoja en blanco en posicion vertical) en la que deberás incluir: nombre del juego (haz un rótulo chulo), número de jugadores, material necesario, origen del juego, breve explicación/descripción de cómo se juega y un dibujo (a lápiz y coloreado, pero nada de rotuladores, con colores).

Además, podrás elegir ese juego popular, u otro tradicional que desees, para practicarlo en tu casa con los materiales que tengas…

Necesito que hagas fotos para ver cómo lo haces y me lo envíes por email, tanto de la ficha del juego popular que hayas elaborado, como una tuya jugando al juego popular/juegos populares que hayas elegido (y me cuentas en el email qué juego es y por qué has elegido ese juego).

Para terminar, lávate bien las manos con tu bolsita de aseo. Puedes cantar una cancion de “Ricky Martin” mientras lo haces. Para llevar esto a cabo, metete en Google y escribe: “canción María Ricky Martin youtube”.

FECHA Viernes 29 de mayo de 2020

ÁR

EA

S D

E T

RA

BA

JO

LENGUA

OPCIÓN 1: Pantalón y jersey pertenecen a un mismo campo semántico: la ropa; es decir, tienen en común que son cosas que sirven para vestirnos. O por ejemplo, las palabras perro, león, vaca y tigre también pertenecen a un mismo campo semántico: los animales mamíferos. Mira estos videos para repasar. En el segundo video se explica un juego muy facilito y divertido que podéis practicar en familia, ¡animaros!:

https://www.youtube.com/watch?v=G-htDC7h8Mk https://www.youtube.com/watch?v=d1ubLlyq_1M

Ahora ponte a prueba y realiza las actividades de tu libro de la página 206. Y por último escribe en tu portfolio al menos 5 palabras que pertenezcan a los siguientes campos semánticos… ¡Cuantas más pongas mejor! Escríbelo así: - Campo semántico de “Juguetes”: _______________ - Campo semántico de “Verduras”: _______________ - Campo semántico de “Muebles”: ________________ OPCIÓN 2: ¡Buenos días! Hoy vamos a dar un repaso a todo el libro. Haremos las páginas 90 y 91.

MATEMÁTICAS

OPCIÓN 1: Terminamos el tema…haremos las páginas 180 y 181. OPCIÓN 2: Hoy vamos a hacer un control online o telefónico. https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=7iKSZuXVOUWYfqM

BWrbfMcWS-nJ5hshFui-ocWQawPFUQU1VQTRTU1dDQVMzWlUxR1QwN0lEVTVBWS4u

CCSS

Hoy vamos a descubrir los océanos y continentes de nuestro planeta Tierra. Empieza leyendo atentamente la página 78 de tu libro. Luego mira este video en Youtube en el que un ratoncito muy gracioso nos lo explica muy bien, y nos da datos muy curiosos.

https://www.youtube.com/watch?v=mT2dEdVnR_U También puedes disfrutar escuchando una canción para aprender los océanos.

https://www.youtube.com/watch?v=2QlxUNeLcQo Y para aprender los continentes, ¿te atreves a rapear?

https://www.youtube.com/watch?v=qKAwpoU_C6M

Después realiza todas las actividades de la página 79. Practica jugando con un mapa interactivo. Haz click en el siguiente enlace:

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi2e.html http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi1e.html

Haz fotos de tu tarea y envíamela al correo corporativo o a Teams.

INGLÉS

OPCION 1: Hello!!! Let s start!!! 1º Days of the week song:

https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs (Todos los días que tenemos clase de inglés podemos escuchar y cantar esta canción) 2º Months of the year song:

https://www.youtube.com/watch?v=bk4DDv8u58Q (Todos los días que tenemos clase de inglés podemos escuchar y cantar esta canción) 3ºNOTEBOOK: My day 4º CLASSBOOK: page 46 Listen and say. Find and point. (Recuerda, siempre hay que escuchar un mínimo de tres veces)

https://educajcyl-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/eabadcarrera_educa_jcyl_es/EWaB4UB3

3LFPhOnf3WrEZxcBpXZ5xP4svEn6KblMOpW7TA?e=zHnnjW 5º ACTIVITYBOOK: page 41

Read and number. Colour (Lee y numera. Colorea) Draw and colour. Write.(Dibuja y colorea como en el anterior ejercicio, después completa con el vocabulario correcto).

OPCIÓN 2: Hello!!! Let s start!!! 1º Days of the week song:

https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs (Todos los días que tenemos clase de inglés podemos escuchar y cantar esta canción) 2º Months of the year song:

https://www.youtube.com/watch?v=bk4DDv8u58Q (Todos los días que tenemos clase de inglés podemos escuchar y cantar esta canción) 3ºNOTEBOOK: My day 4º PICTURE TEST

https://www.anglomaniacy.pl/bodyPictureTest.htm