planif. tec. 3° basico b 2015 mayo_a_diciembre

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE Anexo 03FP PC 02

Revisión 1

Profesor: _____Carolina Matamala Conejera________ Sector de Aprendizaje /Asignatura: _____Tecnología______ Curso: ___3º básicos__

NOMBRE UNIDAD: _____Nº 2 Creación de diseños___________

MAYODÍA/FECHA HRS. CONTENIDO DESARROLLO EVALUACIÓN/

INDICADORES DE LOGRO

1eraSemana

1 Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples.

Inicio: Se explica el trabajo a realizar.

Desarrollo: Dada las instrucciones los serán capaces de diseñar diferentes objetos tecnológicos.

Cierre: Comentan la actividad realizada.- Revisión del trabajo.

- Observación Directa.

APRENDIZAJE ESPERADO/OBJETIVO DE APRENDIZAJE HABILIDADES OBJETIVO FUNDAMENTAL TRANSVERSAL

Demostrar capacidad para diseñar objetos. - Conocer- Aplicar Valorar los avances tecnológicos y s importancia.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: _____Nº 2 Creación de diseños___________



2dasemana

1 Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples.

Inicio: Recuerdan contenido clase anterior.

Desarrollo: Continuación trabajo iniciado clase anterior.

Cierre: Retroalimentación de lo aprendido.

Observación Directa.


Demostrar disposición a desarrollar su creatividad.- Observar- Conocer- Aplicar

Valorar los avances tecnológicos y su importancia.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: _______Creación de diseños - Construcción de objetos_________



3raSemana

1Planificar la elaboración de un objeto tecnológico.

Inicio: Comentan el trabajo realizado clase anterior.

Desarrollo: Escuchada las instrucciones alumnos serán capaces de construir un objeto tecnológico utilizando diferentes materiales recolectados por ellos.

Cierre: Formulación de preguntas.



Alumnos serán capaces de construir un objeto tecnológico.

- Conocer- Manipular- Aplicar Conocer y valorar los distintos avances tecnológicos.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: _______Creación de diseños - Construcción de objetos_________



4tasemana

1 Planificar la elaboración de un objeto tecnológico.

Inicio: Se explica el contenido de la clase.

Desarrollo: Continuación trabajo realizado clase anterior.

Cierre: Retroalimentación y comentarios de la clase



Conocer y aplicar avances tecnológicos.

- Conocer- Manipular- Aplicar Valorar los distintos avances tecnológicos.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: _____Nº 2 Elaboración de objetos tecnológicos________

JUNIODÍA/FECHA HRS. CONTENIDO DESARROLLO EVALUACIÓN/


1eraSemana

1 - Elaboración de objetos tecnológicos.

Inicio: Se explica el objetivo de la actividad a realizar.

Desarrollo: Recibida las instrucciones dad por la profesora, alumnos elaboran un objeto tecnológico utilizando diferentes técnicas y herramientas para su elaboración.

Cierre: Comentan el trabajo realizado.


- Revisión de cada trabajo.


Demostrar capacidad para elaborar correctamente un objetico tecnológico.

- Conocer- Aplicar- Manipular

Valorar la importancia de los avances tecnológicos.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: _____Nº 2 Elaboración de objetos tecnológicos________



2daSemana

1 Elaboración de objetos tecnológicos.

Inicio: Recuerdan trabajo iniciado clase anterior.

Desarrollo: Alumnos continúan con el trabajo iniciado la clase anterior.

Cierre: Presentan trabajo terminado para su evaluación.

Evaluación acumulativa.


Demostrar capacidad para elaborar correctamente.

- Conocer- Aplicar - Manipular- Recordar

Valorar la importancia de los avances tecnológicos.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: _______Uso adecuado de herramientas___________



3eraSemana

1 Uso adecuado de herramientas en la confección de un objeto.

Inicio: Reciben instrucciones sobre el trabajo a realizar.

Desarrollo: Dada la explicación correspondiente, alumnos demuestran la habitual y el manejo necesario de diferentes herramientas para la confección de un objeto.

Cierre: Formulación de preguntas relacionadas con el trabajo realizado.


- Revisión de materiales.


Alumnos serán capaces de usar adecuadamente diferentes tipos de herramientas en la confección de un objeto .

- Conocer- Manipular- Aplicar

Valorar la importancia de las herramientas.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: _______Uso adecuado de herramientas/ Manipulación de materiales___________



4taSemana

1 Uso adecuado de herramientas en la confección de un objeto y manipulación de materiales.

Inicio: Reciben instrucciones sobre el objetivo de la clase.

Desarrollo: Conocido el objetivo de la clase, alumnos manipulan diferentes materiales tale como; papel – cartón, fibra – plástico, etc. Luego utilizando todo el material mencionado confeccionar un artefacto que usan diariamente en su hogar.



- Evaluación Formativa.


Alumnos serán capaces de usar correctamente herramientas y materiales manipulados en la confección de un objeto.

- Observar- Conocer- Manipular- Aplicar

Valorar la importancia de herramientas y materiales.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: ______Creación de diseños tecnológicos_____

JULIODÍA/FECHA HRS. CONTENIDO DESARROLLO EVALUACIÓN/


1raSemana 1

Objetos tecnológicosInicio: Se explica el objetivo de la clase.

Desarrollo: Recibida las instrucciones, alumnos crean diseños tecnológicos.

Cierre: Se comenta la actividad realizada.



Demuestran capacidad para diseñar objetos tecnológicos.

- Crear- Aplicar Valorar la importancia de los objetos tecnológicos.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: ________Diseños tecnológicos___________



2daSemana

1 Objetos tecnológicos.Inicio: Recuerdan contenido clase anterior

Desarrollo: Los alumnos asisten a sala de enlace para explorar objetos tecnológicos.

Cierre: Retroalimentación de lo aprendido durante la clase.



Identificar objetos tecnológicos en sala de enlace - Conocer - Crear- Aplicar

Valorar la importancia de la tecnología para la vida cotidiana.


Revisión 1





3raSemana

4taSemana

Inicio:

Desarrollo:

Cierre:



Revisión 1





5taSemana 1

Objetos tecnológicos.Inicio: Se explica el objetivo de la clase.

Desarrollo: Recibida las instrucciones los alumnos a través de dibujos a mano alzada, representan ideas tecnológicas

Cierre: Responden a preguntas específicas relacionadas con el tema tratado.

- Observación Directa.- Revisión de Croqueras.- Evaluación Acumulativa.


Alumnos serán capaces de dibujar a mano alzada diseños tecnológicos.

- Valorar- Comprender- Aplicar

Valorar objetos tecnológicos.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: _____Diseños______________

AGOSTODÍA/FECHA HRS. CONTENIDO DESARROLLO EVALUACIÓN/


1eraSemana

1 Crear diseños de objetos tecnológicos.

Inicio: Los alumnos reciben instrucciones sobre el trabajo a desarrollar.

Desarrollo: Recibida las indicaciones, los alumnos representan sus ideas a través de dibujos a mano alzada.

Cierre: Formulación de preguntas a lo aprendido.




Alumnos serán capaces de crear diferentes diseños con papel lustre

- Crear- Aplicar Valorar la importancia de lo objetos tecnológicos.


Revisión 1





2daSemana 1

Crear diseños de objetos tecnológicos.

Inicio: Alumnos conocen el objetivo de la clase.

Desarrollo: Continuación trabajo iniciado clase anterior.

Cierre: Comentan lo aprendido durante la actividad.


- Revisión de trabajos.


Alumnos serán capaces de crear diferentes diseños con papel lustre.



Revisión 1





3eraSemana

1 Crear diseños de objetos tecnológicos

Inicio: Se da a conocer el contenido de la clase.

Desarrollo: Recibida las indicaciones correspondientes y utilizando diferentes materiales, alumnos confeccionan lentes de fantasía.

Cierre: Revisión del trabajo desarrollado



Alumnos serán capaces de poner la práctica lo aprendido en clases anteriores.

- Crear- Aplicar Valorar objetos tecnológicos.


Revisión 1





4taSemana

1 Crear diseños de objetos tecnológicos.

Inicio: Se explica el objetivo de la actividad a realizar.

Desarrollo: Alumnos continúan con el trabajo iniciado la clase anterior.

Cierre: Formulación de preguntasComentan la actividad realizada.


- Evaluación acumulativa.


Alumnos serán capaces de poner en práctica lo aprendido.



Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: ______Objetivos Tecnológicos__________

SEPTIEMBREDÍA/FECHA HRS

.CONTENIDO DESARROLLO EVALUACIÓN/


1ra Semana

1 Elaborar objetos tecnológicos incorporando materiales, herramientas técnicas y medidas de seguridad.

Inicio: Se explica el objetivo de la clase.

Desarrollo: Utilizando diferentes materiales, alumnos rellenan un objeto tecnológico que usamos el mes de la Patria.

Cierre: Comentan la actividad realizada.




Alumnos serán capaces de usar correctamente el material pedido.

- Observar - Aplicar- Conocer- Recordar

Demostrar disposición y creatividad e sus trabajos.


Revisión 1






2da Semana

1 Elaborar objetos tecnológicos incorporando materiales, herramientas técnicas y medidas de seguridad.


Desarrollo: Alumnos continúan trabajo iniciado clase anterior.

Cierre: Presentan trabajo terminado. Comentan la actividad.


- Evaluación acumulativa.


Alumnos serán capaces de usar correctamente el material pedido.

- Observar - Conocer- Aplicar

Demostrar disposición y creatividad en sus trabajos.


Revisión 1






3eraSemana

Inicio:

Desarrollo:

Cierre:


FERIADO FIESTAS PATRIAS


Revisión 1






4ta Semana

1 Elaborar objetos tecnológicos incorporando materiales y herramientas técnicas y medidas de seguridad.

Inicio: Conocer el objetivo de la actividad a realizar.

Desarrollo: Recordar las instrucciones, los alumnos confeccionan un artefacto tecnológico que usan diariamente en su hogar.


- Evaluación formativa.


Alumnos serán capaces de crear un objeto tecnológico y usar correctamente herramientas para su confección.

- Conocer- Aplicar

Demostrar disposición y creatividad en sus trabajos.


Revisión 1






5ta Semana

1 Elaborar un objeto tecnológico incorporando materiales, herramientas técnicas y medidas de seguridad.


Desarrollo: Alumnos continúan con el trabajo iniciado clase anterior.

Cierre: Formulación de preguntas relacionadas con el trabajo realizado.


- Evaluación Acumulativa.


Alumnos serán capaces de crear objeto tecnológico y usar correctamente herramientas para su confección

- Conocer- Aplicar Demostrar capacidad y disposición en su trabajo.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: ______ Alternativas de problemas a resolver con objetos o sistemas tecnológicos _______

OCTUBREDÍA/FECHA HRS. CONTENIDO DESARROLLO EVALUACIÓN/


1raSemanadel 01

1Soluciones tecnológicas.Desafío el sombrero de la señora Martina.

Inicio: escuchan presentación del tema y objetivo de la clase.Escuchan planteamiento del problema: La señora Martina ha perdido su sombrero, ella ahora necesita que tú le elabores uno nuevo, pero debe cumplir con los siguientes requerimientos: Que no se vuele con el viento, que sirva para la lluvia, que sea liviano, que no la despeine cuando se lo ponga, los colores deben ser muy lindos. ¿Crees ser capaz de elaborarle uno?

Desarrollo: reciben guía de trabajo con el desafío de la señora Martina y la desarrollan planificando la construcción del sombrero.

Cierre: responden a preguntas como: ¿De qué material lo fabricarás?, ¿Qué harás para que no se vuele con el viento?, ¿De qué forma será? Etc.

Evaluación formativa.

Revisión de guía de trabajo.


Los estudiantes serán capaces de planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarios para lograr el resultado deseado. (OA 2)

Organizar el trabajo previo a la elaboración de objetos.

Demostrar iniciativa personal y emprendimiento en la creación y diseño de tecnologías innovadoras.


Revisión 1





2raSemanadel 06

1Soluciones tecnológicas.Desafío “billetera” primera parte.

Inicio: escuchan presentación del tema y objetivo de la clase.Escuchan desafío: don Manuel ha perdido su billetera y necesita una urgente para poder guardar sus cosas, invita al curso a fabricar una.

Desarrollo: con los materiales solicitados la clase anterior (goma eva, lana, aguja de lana, tijera, regla, pegamento y lápices de colores scriptos para decorar) planifican forma, color y tamaño de su billetera y comienzan a construirla.

Cierre: comentan que les parece la actividad que están desarrollando y el ¿Por qué?

Evaluación Formativa.

Usan técnicas (medir, marcar, trazar, cortar, unir, acabar) para elaborar un objeto o un sistema tecnológico.


Los estudiantes serán capaces de planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarios para lograr el resultado deseado. (OA 2)

Organizar el trabajo previo a la elaboración de objetos.

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.


Revisión 1





3ra Semana del 13

1 Proceso de elaboración de productos “billetera” segunda parte.

Inicio: escuchan presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo: continúan con el trabajo propuesto la clase anterior, decorando a su gusto la billetera.

Cierre: comentan sus fortalezas y debilidades en la elaboración de sus billeteras.



Los estudiantes serán capaces de : Elaborar un objeto tecnológico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominiode: técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras. materiales como papeles, cartones, fibras, (OA 3)

Aplicar procesos de construcción o fabricación (preparación, unión y acabado de piezas). Usar materiales y herramientas de forma segura.

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.


Revisión 1





4taSemanadel 20

1Soluciones tecnológicas.

Inicio: escuchan presentación del tema y objetivo de la clase.(Comparar al menos dos soluciones tecnológicas simples y diseñar al menos, una mejora de una de esas soluciones).

Desarrollo: Deben reunirse en grupos de tres máximo cuatro integrantes y escoger uno de los dos objetos que seleccionaron de su sala de clases que cumplen la misma función, por ejemplo guardar lápices en un estuche de género y otro metálico, y luego escribir en la hoja de trabajo las ventajas y desventajas que identifican en su objeto elegido.Luego, deben buscar soluciones lo más eficaces y eficientes posible, según lo visto en la clase para disminuir o eliminar las desventajas que encontraron en su objeto. (Pueden cambiar la forma, materiales u otra cosa que piensan que es necesario cambiar). Discuten en el grupo la mejor solución y la escriben en su hoja de trabajo y la dibujan tomando en cuenta los cambios descritos.

Cierre: comentan sobre la información complementaria escrita en su guía de trabajo. (Que significa ser eficaz, que significa ser eficiente.


Comparan características de diseño de objetos tecnológicos similares de diferentes ámbitos.

Dibujan soluciones tecnológicas por medio de bocetos.


Los estudiantes serán capaces de : crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas, explorando y combinando productos existentes (OA 1)

Trabajar de forma independiente y con otros, conformando equipos de trabajo cuando el desafío o tarea lo requiera.

Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.


Revisión 1





5ta Semana del 27

1 Soluciones tecnológicas.Inicio: escuchan presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo: exponen ante el grupo curso y de forma oral actividad realizada en clase anterior.

Cierre: comentan la experiencia de trabajar en grupo y si tuvieron alguna dificultad al trabajar en equipo.

Evaluación Formativa.

Revisión guía de trabajo.


Los estudiantes serán capaces de : crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas, explorando y combinando productos existentes (OA 1)

Trabajar de forma independiente y con otros, conformando equipos de trabajo cuando el desafío o tarea lo requiera.

Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: ______ Entorno natural al elaborar y eliminar objetos tecnológicos_____

NOVIEMBREDÍA/FECHA HRS



1eraSemanadel 03

Proceso de reciclado.Inicio: Se explica el objetivo de la clase.

Desarrollo: Alumnos ven video sobre el reciclaje.

Cierre: Expresan ideas de transformación.

-Evaluación formativa.



Reconocer situaciones problemáticas de su entorno. - Importancia del reciclado.

Desarrollar el respecto y la responsabilidad por el bien común asumiendo un rol activo en el cuidado y mantenimiento de los objetos y espacios que existen en el entorno.


Revisión 1






2da Semanadel 10

Reciclado.Inicio: Se da el objetivo de la clase.

Desarrollo: Trabajo grupal, proponen ideas, necesidades simples para realizar a diario.

Cierre: Revisión de trabajosExpresan y comparten sus propuestas.

- Observación directa.

- Evaluación formativa.

- Anotan en una hoja la propuesta.





Revisión 1






3eraSemanadel 17

Crear objetosInicio: Conocen el objetivo de la clase.

Desarrollo: Alumnos organizan las propuestas realizadas en la clase anterior.

Cierre: Presentan un proyecto de reciclaje.

- Observación Directa

- Proyecto de reciclaje.





Revisión 1






4taSemanadel 24

Crear objetos.Inicio: Se explica la actividad a desarrollar.

Desarrollo: Alumnos presentan un proyecto para transformar.

Cierre: Comentan el trabajo desarrollado, arman un objeto con material reciclado.

- Observación directa.

- Revisión del objeto tecnológico.





Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: ______Entorno natural al elaborar objetos tecnológicos_________

DICIEMBREDÍA/FECHA HRS. CONTENIDO DESARROLLO EVALUACIÓN/


1eraSemana

1 RecicladoInicio: Se explica el objetivo de la clase.

Desarrollo: Alumnos continúan con el trabajo iniciado clase anterior.

Cierre: Revisión y evaluación del trabajo presentado.


Evaluación Acumulativa


Aplicar conocimientos adquiridos durante el año.CrearLocalizarManipular

Desarrollar el respeto y la responsabilidad por el bien común asumiendo un rol activo en el cuidado y mantenimiento de los objetos y espacios que existen en el entorno.


Revisión 1


NOMBRE UNIDAD: ______Entorno natural al elaborar objetos tecnológicos_________

DICIEMBREDÍA/FECHA HRS. CONTENIDO DESARROLLO EVALUACIÓN/


2daSemana

1 Reciclado.Inicio: Recibida las instrucciones sobre el objetivo de la clase.

Desarrollo: Alumnos completan y presentan trabajos pendientes para su evaluación.

Cierre: Se comenta el trabajo desarrollado durante el año.


Evaluación Acumulativa


Aplicar conocimientos adquiridos durante el año.CrearLocalizarManipular

Desarrollar el respeto y la responsabilidad por el bien común asumiendo un rol activo en el cuidado y mantenimiento de los objetos y espacios que existen en el entorno.

planif. tec. 3° basico b 2015 mayo_a_diciembre

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