PLANESPlanificación Nacional de

Educación Superior

Libertad Méndez Núñez(E) Magíster Salud PúblicaPresidenta ONG Remolino

PLANESPlanificación Nacional de

Educación Superior

ConstrucciónProyecto País

Ámbitos deFormación estratégica

Financiamiento

Consultas Ciudadanas

Diagnóstico Técnico

Docencia Investigación

Extensión

Democracia institucional

Integración

regional

Formación Técnica

Arancel diferenciado, contemplando

gratuidad

FormaciónPedagógica

Reforma Tributaria

Control Arancelario (Mineduc)

Construcción de un Proyecto País

Planificación nacional acerca de la necesidad de técnicos y profesionales• Estudio técnico exhaustivo de la realidad nacional y particular de todos los

rincones del país.

Consultas ciudadanas • Insumo básico en la planificación académica, esto valida la labor universitaria en

tanto contempla la participación de la comunidad.

Instituciones de educación superior • Ceñidas a la Planificación Nacional de la Educación Superior ya que obedece a una

necesidad país, entendiendo que esta premisa estará presente transversalmente en toda la formulación e implementación del sistema.

Definición de quehaceres de la red de instituciones de educación superior

Docencia• Centrado en la formación de acuerdo a los elementos definidos en materia

curricular y de competencias.

Investigación • Generación del conocimiento nuevo a disposición de aquellos problemas

socialmente relevantes, en la búsqueda de soluciones innovadoras en todas las materias de carácter nacional.

Extensión universitaria• Adaptada al contexto en la que las universidades se desenvuelvan, tal como

estudios de impacto ambiental, programas de educación populares, apertura de los espacios universitarios a la comunidad, etc.

Definición de quehaceres de la red de instituciones de educación superior

Política de integración regional e internacional• La extensión incluye en su seno la generación de una política de diálogo e

intercambio de conocimiento constante entre universidades de países latinoamericanos; premisa central en una política de fronteras abiertas en materia docente.

Gobierno universitario• Elemento central en la administración y en la fiscalización. Requiere colocar

criterios de gobernabilidad:– Protección transversal de los gobiernos estudiantiles– Derecho a la sindicalización de los funcionarios y académicos– Funcionamiento y trabajo mancomunado de los tres estamentos de la

universidad

Ámbitos de formación estratégicaFormación técnica

• Es necesario reimpulsar la formación técnica desde una visión y misión pública, no excluida a lo privado como hoy en día. Para esto existen múltiples posibilidades: – Refundación de la UTEM– Creación del Instituto Técnico Superior de Chile– Creación de Institutos Técnicos Regionales

Nuevas pedagogías para un nuevo Chile• Requiere una reforma particular, por lo estratégico que resulta la formación de

docentes en el tipo de sociedad que queremos construir:– Empoderamiento de las universidades para la creación de Institutos

Pedagógicos– Refundación de la Escuela Normalista de carácter nacional

Financiamiento

• Proponemos instituciones de educación superior financiadas por el Estado, vía reforma tributaria:– Impuesto a las grandes empresas (tabacaleras, alcohol, etc.)– Royalty a la explotación de recursos naturales– Impuesto a las grandes fortunas– Impuesto al 15% de los sueldos más altos del mercado– Reasignación del 10% de la Ley Reservada del Cobre a las Fuerzas

Armadas

• La constitución de este plan de financiamiento, por tanto financia el sistema en su totalidad, no requiere del aporte económico estatal indirecto, es decir, el AFI.

Financiamiento

Control arancelario de los aranceles de todo el sistema educativo superior por el MINEDUC

Arancel diferenciado contemplando gratuidad Reformulación del FUAS (formulario único de acreditación

socioeconómica), con aumento de la fiscalización

Estudiantes del sistema privado: • Cobertura del delta de aquéllos sin capacidad de pago o con capacidad

menor al arancel, de manera mixta entre el estado y la institución particular.• Condiciones de financiamiento

– Requisitos académicos– Concordancia con PLANES