planeaciones 1 jornada
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planeaciones primera jornada de practicaTRANSCRIPT
7/21/2019 planeaciones 1 jornada
http://slidepdf.com/reader/full/planeaciones-1-jornada 1/8
Centro regional de educaciónnormal “Dr. Gonzalo Aguirre
Beltrán”
Practicante: Segura Cruz Laura Itzel
Planeación.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación.
7/21/2019 planeaciones 1 jornada
http://slidepdf.com/reader/full/planeaciones-1-jornada 2/8
Jardín de niños: Club de Leones #1 Clave: 30DJN0221L Sector:
58 o!a "ica
racticante: Laura t!el Se$ura Cru! Licenciatura:
%ducaci&n reescolar
Ca'(o )or'ativo
Lenguaje comunicación
*s(ecto Lenguaje !"crito
+ec,a de a(licaci&n #$ de octu%re de &'#(
-orario: ):''*#':'' am
No'bre de la
*ctividad:
“+,e Color"”
ro(&sito es(eci.co *(rendi!a/es
%s(erados
Co'(etencia
-ue el nio medianteun /ideo0 el juego
mani1ulación de unmemorama conozca lo"colote" "e1a cómo "edicen en el idiomaingl2".
• Identi3ca 4uee5i"ten 1er"ona" o
gru1o" 4ue "ecomunican conlengua" di"tinta" ala "ua.
• Conoce 1ala%ra"4ue "e utilizan endi6erente"
regione" del 1a7"0e51re"ione" 4uedicen lo" nio" enel gru1o0 4uee"cuc,a encancione" o 4ueencuentra en lo"te5to"0
com1rende "u"igni3cado.
A1recia la di/er"idadling87"tica de "u región
"u cultura.
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Centro regional de educación normal“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”
Practicante: Segura Cruz Laura Itzel
Planeación.
Campo formativo: Desarrollo físico y salud.
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http://slidepdf.com/reader/full/planeaciones-1-jornada 5/8
Ca'(o )or'ativo
De"arrollo 67"ico "alud
*s(ecto Coordinación0 6uerza e4uili%rio
+ec,a de a(licaci&n #9 de octu%re de &'#(
-orario: ):''*#':'' am
No'bre de la
*ctividad:
“La trom1ita de !l”
ro(&sito es(eci.co *(rendi!a/es
%s(erados
Co'(etencia
-ue lo nio" a %a"e del juego re6uercen "ucon/i/encia tra%ajoen e4ui1o0 a"7 comoad4uirir la ,a%ilidad de"treza 4ue re4uieree"te juego.
• uega li%rementecon di6erente"materiale" de"cu%re lo"di"tinto" u"o" 4ue1uede darle".
;tiliza o%jeto" ein"trumento" de tra%ajo4ue le 1ermitenre"ol/er 1ro%lema" realizar acti/idade"di/er"a".
nicio Desarrollo Cierre
Se le" 1edirá a lo"nio" 4ue "algan al1atio 4ue "e re<nenen e4ui1o" de 9
=de1endiendo eln<mero de alumno"4ue a"i"tan> 1o"teriormente "e le"e51licara en lo 4uecon"i"te el juego.
A?G;@!+ACI: "e
le" 1edirá 4ue "algan al1atio 1or4ue "e tiene
Se le" e51licara en 4uecon"i"te la acti/idad0en la cual de%en deen"artar el aro 4ue "e
le" d20 en la trom1a de!l0 en ca"o de 4ue unnio no en"arte el aro"e le /ol/erá a dar elaro lo intentara denue/o 1ero re"1etandolo" turno" "e /ol/eráa 6ormar en la 3la.
A?G;@!+ACI: e"ta
Preguntar cómo "e"intió jugando0 "i le"gu"to 4ue 6ue lo 4ueno le" gu"to0 "i
tra%ajaron en e4ui1o 1or 4u2 e" im1ortantetra%ajar en e4ui1o.
A?G;@!+ACI: "ele" 1reguntara "i le"gu"to 4ue reconozcan"i tra%ajaron en e4ui1o
1ara 4ue a"7 comiencena "a%er cómo tra%ajar
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Ca'(o )or'ativo: De"arrollo 67"ico "alud*s(ecto: Coordinación0 6uerza e4uili%rioCo'(etencia: ;tiliza o%jeto" e in"trumento" de tra%ajo 4ue le 1ermitenre"ol/er 1ro%lema" realizar acti/idade" di/er"a".*(rendi!a/es %s(erados: uega li%remente con di6erente" materiale" de"cu%re lo" di"tinto" u"o" 4ue 1uede darle"
ro(&sito es(ecí.co: -ue lo nio" a %a"e del juego re6uercen "ucon/i/encia tra%ajo en e4ui1o0 a"7 como ad4uirir la ,a%ilidad de"treza4ue re4uiere e"te juego
Criterios a
evaluar:
Niveles de
dese'(eño:
%celente
o(ti'o
*decuado
'u bueno
Satis)actorio
bueno
ace(table
"e$ular lo
intenta
%"er/a0 analiza e
im1lementae"trategia" 1arallegar al o%jeti/o.
%"er/a e
im1lementae"trategia" 1aralograr el o%jeti/o auda a "u"com1aero".
Im1lementa
e"trategia"1ara lograr elo%jeti/o.
Im1lementa
e"trategia" auda a "u"com1aero"
%"er/a
auda a "ucom1aero"
+ra%ajo en e4ui1o con/i/encia.
+ra%aja ene4ui1o re"1etala" deci"ione"4ue "u"com1aero"
toman0 a"7 comotam%i2n re"1eta"u turno 1ara jugar
?e"1eta "uturno 1ara jugar "iguela" órdene" del juego
re"1eta la"indicacione"del juego 1erono "u turno
Se le tien4ue recorda4ue de%re"1etar "turno a"
como laindicacione"del juego
@ue"tra entu"ia"moal realizar laacti/idad
?ealiza laacti/idad conentu"ia"mo anima a "u"com1aero"
Anima a "u"com1aero" en alguno"ca"o" le" auda
?ealiza laacti/idad 1ero"e le tiene4ue animar arealizar la
acti/idad
Intentarealizar lacti/idad1ero nmue"tra
inter2"alguno
Alumno: Criterio":
%"er/a0 analiza eim1lementa
+ra%ajo ene4ui1o
@ue"tra entu"ia"moal realizar la
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e"trategia" 1arallegar al o%jeti/o.
con/i/encia. acti/idad
! @ B L ! @ B L ! @ B L
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-"* 4*"%S 4%"CL%S J6%7%S
:00930 *C7*CN
+SC*
*C7*CN
+SC*
*C7*CN
+SC*
30910:00 ;S%"7*CN
< *<6D*N*
N%"7%NCN
"*CC*N%
;S%"7*CN
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10:00910:30 ;S%"7*CN
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"*CC*N%
;S%"7*CN
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10:30911:00
"%C"% "%C"% "%C"%
11:00911:30 N%"7%CN
"*CC*N%
%D6C*CN
+SC*
N%"7%NCN
"*CC*N%
11:30912:00 N%"7%NCN
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;S%"7*CN
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N%"7%NCN
"*CC*N%