planeacion de logica patty.doc

7/25/2019 planeacion de logica patty.doc

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Colegio del Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Michoacn Planeacin Didctica para asignatura

ASIGNATURA LOGICA GRUPO124-B 124-4 126-A 125 126-B

DURACIN4 horas

TOTAL 24 HORAS

RESULTADO DE APRENDIZAJE

CO!PETENCIAPRO"ESIONAL#

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CONTENIDOS

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RECURSOS1;#

E9ALUACION CO!PETENCIASGENERICAS

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CIERRE

Exposicin de lostemas revistas yperidicos.

Exprecion verbalY mapa mental

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DINA!ICAS JUEGOS

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RUBRICA DEE9ALUACION

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DI!A!ICA DEINTEGRACION

PELICULA DEACUERDO AL TE!AEPUESTO

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Lecturasterminadas.

Libreta conresmenes.

Conocimiento delos alumnos.

Evaluacin de losalumnos.

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RUBRICA DEE9ALUCION

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C*&rr&E3a'%ar 'asar%&+(a.*o+&s )& .a)a(&?(o

"IR!A DEL DOCENTE

L*. Pa(r*.*a 9.(or Gar.a

FIRMA EL C!!RI"A!R

In#. !mar Mayo $entura

Firma del irector

In#. I#nacio Me%&a C'ave(


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A"E)! * +RIMER +ARCIAL

Como actividad numero **., Fue la presentacin de los #rupos de primer a-o en la materia de l#ica.

., espu/s se dio el temario a cada #rupo para ver los temas 0ue se llevaran durante el semestrey la 1orma en cmo los alumnos decidieron 0ue los cali2cara.

3.,+resentacin de l#ica por medio de un video 0ue narra 0ue es l#ica para 0ue sirve y endonde se aplica tanto en la vida cotidiana como educativa.

4., El cuestionario y la in1ormacin 0ue el 1acilitador los apoya se va 2rmando para llevar elcontrol de para 0ue cada alumno individualmente traba%e.

5., Como si#uiente actividad se van desarrollando los temas acerca de la ar#umentacin pas porpaso 'asta lle#ar a su conclusin.

6.,espu/s 1ue un cuestionario sobre conocimientos previos 0ue trae el alumno sobre la materia ala l#ica.

7., de acuerdo a la actividad 0ue los alumnos reali(an se les revisa su traba%o y lue#o se 2rma.

8., para tomar encueta su porcenta%e de exposicin se 'a de%ado una actividad en donde se1ormaran e0uipos de 4 o 5 personas para exponer como e0uipo se les pedio llevar un peridico orevista de acuerdo al material 0ue llevaron eli#iran un tema para compartir con sus compa-erosen donde cada tema identi2caran 0ue es una ar#umentacin9 ar#umentacin l#ica9ar#umentacin dial/ctica y ar#umentacin retorica.


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:., concluyendo con los temas de la primera unidad se aplicara el primer parcial esperandoresultado 1avorables sobre la materia impartida.

Anexo parcial

*., e acuerdo a los temas mencionados en los contenidos se 'ar; otra pe0ue-a evaluacin paraver 0ue conocimientos previos trae cada alumno.

., la 1acilitadora abordara los temas de acuerdo al tiempo y dio 0ue se presente para avan(arsobre cada uno de ellos.

3., se de%ara actividades acerca de lo 0ue es la m&mica9 dial/ctica y expresin oral nuevamentereali(aran e0uipos de personas para 0ue representen su actividad ya sea m&mica o dial/ctica etc.

4., despu/s de 0ue los temas se 'ayan expuesto cada alumno identi2cara su ar#umentacin yabien reali(ada.

5., como estrate#ia di1erente al tema se aplicara una din;mica de inte#racin al #rupo o los#rupos 0ue se les est; impartiendo clase.

6., como resultado de la din;mica se obtendr; una mayor aprendi(a%e tanto de los alumnos comode la 1acilitadora.

7., de acuerdo a la din;mica 0ue se aplico los alumnos llevaran su conclusin por escrito y lacompartir;n con sus compa-eros.


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8., como si#uiente actividad entraremos a los temas 0ue nos 1altan por terminar9 obteniendo comoproducto la evaluacin de la identi2cacin de los ar#umentos mencionados.:., como actividad 2nal se aplicara nuevamente el se#undo parcial para cada #rupo tomandoencueta sus actividades 0ue reali(aron en cada semana traba%ada.

*


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