8/15/2019 PLANEACION DANZA SEMANA 28

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PLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE DE DANZA l

 

PROFESOR:  PERIODO: SECUENCIA 28 DEL: AL:Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 5 Escenificacin !e "na !an#a $i%"al

E&E DE ENSENANZA A'$eciacin

CO(PETENCIA QUE

SE FA)ORECE A$%*s%ica + c"l%"$al

PROPOSITOS

Escenifica$ "na !an#a c,n fines $i%"ales +

sa-$a!,s + al,$a$la c,/, 'a$%e !el 'a%$i/,ni,

c"l%"$al !e

(01ic,.

APRENDIZA&ES ESPERADOS

• Elabora la puesta en escena deuna danza rtual!• Reconoce las sensacones "

sent#entos relaconados consu partcpac$n en el #onta%edanc&stco rtual!

CONTENIDOS

I!en%ificacin !e l,s

ele/en%,s necesa$i,s 2"e

se $e2"ie$en 'a$a

'$esen%a$ "n /,n%a3e!anc*s%ic, $i%"al.

CRITERIOS A E)ALUAR 4

E'pres(dad del alu#no )* +

Co#prens$n " aplcac$n de los conceptos ), +

Uso de t-cncas. #edos " #aterales! ), +

Produccones /parcales " 0nales1 elaboradas alo laro del curso!  )* +

3t4cora 

de obser(acones 

)* +

Pro"ectos realzados 2* +

E(aluac$n realzada entre co#pa5eros )* +

Dscplna )* +

  6O6AL )** +

ABILIDADES Y ACTITUDES

E#ot(as. para reconocer lae'pres(dad de una #an0estac$nart&stca a partr de los sent#entos7ue causa en el espectador!

La dent0cac$n de rasos art&stcos

7ue dan cuenta de la d(ersdadcultural!

OBSER)ACIONES:

  ACTI)IDADES

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SESIN ) Ele#entos de un #onta%e danc&stco rtual!Ele#entos de la danza rtual eledaUn #onta%e esc-nco es el proceso en el 7ue se crea una danza para presentarla al p9blco! Es en este #o#ento en el 7ue se oranzan " estructuran todos los ele#entos7ue as do producendo /escenora0&a. (estuaro. #9sca. lu#nac$n " secuencas

coreor40cas1 para 7ue. 0nal#ente. aas la presentac$n en p9blco de tu danza rtual!;a antes eleste " estudaste la danza rtual 7ue (as a representar! En esta ocas$n te ped#os 7ue reto#es toda la n0or#ac$n 7ue eneraste sobre -sta. as& co#o el #ateral7ue cste /(estuaro. la para0ernala. los nstru#entos #uscales " las secuencascolect(as1 para 7ue lo adaptes e nteres en una sola dea. 7ue es lo 7ue lle(ar4s aescena!Act(dades)! En rupo. co#pletan la suente 0ca con base en las caracter&stcas de la danza 7uerepresentar4n! Intenta %ust0car su e'stenca " descrbr sus caracter&stcas. aun7ue enalunos #o#entos tena 7ue usar la #anac$n! a1 6&tulo de la danza:

 b1 Cantdad de danzantes /alu#nos1 partcpantes:

c1 Re$n de oren " reones en las 7ue se bala:

d1 Ant

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SESIN 22! Ilustra el tpo de desplaza#ento 7ue predo#na en la danza /recto o snuoso1:>! ?az una lsta de todos los ob%etos " ele#entos 7ue necestar4s en este #onta%e!El #onta%eAde#4s de tener ben presente el te#a de la danza. en la realzac$n del #onta%e debesto#ar en cuenta las suentes suerencas:• No#brar un coordnador /en este caso. puede ser u #aestro1!

• Deter#nar el n9#ero de escenas 7ue co#ponen la danza!• Deter#nar las d0erencas arupacones de danzantes 7ue se re7ueren paracada escena o s todos estar4n todo el te#po en escena!• Eler la secuenca de #o(#ento 7ue se (an a utlzar! Puedes reto#arlas 7ue"a as eco antes!• Eler el tpo de #9sca 7ue aco#pa5ar4 la danza /e#os (sto 7ue en la danzartual lo #4s co#9n es 7ue los danzantes produzcan la sonordad. pero. s as& loconsderan. ta#b-n puede usar #9sca rabada1!• Establecer una estructura r&t#ca!• 6ener clara la suces$n de accones se9n la e(oluc$n de la obra /(ere#os c$#oacer esto en la secuenca suente1!• Deter#nar los trazos coreor40cos " las 0or#acones espacales en las 7ue se (a

a lle(ar a cabo el #o(#ento: daonal. l&nea recta. c&rculo. cuadrado. rect4nulo.espral. tr4nulo o cual7uera 7ue se te ocurra!• Deter#nar los pasos de cada secuenca! A (eces es necesaro tener ben clara la perna con la 7ue se (a a ncar cada #o(#ento!• Construr una entrada /0or#a de ncar la obra1 " una salda /0or#a o 0ura conla 7ue 0nalza la danza1!

PRODUC6O

Recbe: Pro0esor /a1@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@