Nombre de la institución: Esc. Normal Exp. De El Fuerte. Curso La Tecnología informática aplicada a los centros escolares

Ciclo escolar: 2014-2015

Nombre del maestro:

Grado escolar: 1ro Primaria Fecha de aplicación: lunes 02 de marzo de 2015.

Plan de clase

Nombre de la actividad: sumando

Contenido:-Suma (Con un digito , dos dígitos)Nota.- en el caso de las competencias se van a poner las del programa de estudios de primaria y las del curso de las tecnologías aplicadas a los centros escolares.-Evaluación: sumativa y formativa.

Propósito de clase Pretendemos que los niños mediante el estudio matemático desarrollo habilidades y competencias.

Que utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficiente el procedimiento de resolución de distintas actividades matemáticas (operaciones de suma).

Que utilicen el cálculo mental. Identifiquen conjunto de cantidades que varían o no proporcionalmente así

como calculando valores faltantes. Conozcan y usen las propiedades del sistema decimal de numeración para

interpretar o comunicar cantidades en distintas formas.

Materiales:- Proyector -Software “Magic Desktop”- Computadora

Momento previo -Acomodo los alumnos en “Equipo

Inicio-Aplicaremos una actividad con un programa computacional que se llama “Magic Desktop”, en el cual vamos a trabajar diferentes materias ya que es un programa muy completo a la misma vez que desarrollan diferentes conocimientos y habilidades. Por ejemplo Matemáticas (Suma), Exploración a la Naturaleza y Sociedad (Rompecabezas virtual), Español (Lectura de cuentos), Computacional (Exploración en Internet ).Evaluación: Participación

Tiempo: 30 min.

Desarrollo:-Trabajamos con Matemáticas.¿Cómo lo vamos a realizar?-Organizaremos equipos dependiendo el número de alumnos, proyectaremos el juego y posteriormente saldrán las sumas y restas que los niños por equipo las

Tiempo:10 min.

resolverán y si tienen la respuesta levantaran su mano y un integrante del equipo pasara a poner su respuesta utilizando la computadora, si la respuesta no es correcta se le da oportunidad a otro equipo. Cuando un mismo equipo pide la oportunidad tiene que pasar a usar la computadora otro integrante.

Evaluación: siempre debe de estar en todo momento haciendo preguntas y respuestas a los niños sobre las actividades que se están realizando.Tiempo:10 min.

Cierre:- Realizaremos las siguientes preguntas:- ¿Qué aprendimos hoy?- ¿Cómo les pareció la clase?- ¿Qué cosa nos pareció más difícil?- ¿Cómo lo resolvimos?

Proponer una nueva sesión para que otros niños manipulen el ratónEvaluación: Rubrica (Comprensión y dominio de las operaciones sencillas de suma). Observaciones:Los alumnos participaron muy bien