ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL

COLEGIO DISTRITAL JOSÉ FÉLIX RESTREPOPlaneación educativa grado sexto.

DISEÑO METODOLÓGICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Nombre del docente: Donaldo Fernández Castellanos.

Título de la unidad de aprendizaje: estadística. Definiciones principales.

Grado: SEXTO área: matemáticas

Asignatura: matemáticas

Fecha de diligenciamiento: 21 de agosto 2011.

1. TEMA GENERATIVO: sistemas de numeración.

Estándares de competencias a desarrollar (básicas, ciudadanas).

Predigo y justifico razonamientos y conclusiones usando información estadística. Interpreto, produzco y comparó representaciones gráficas adecuadas para presentar

diversos tipos de datos (diagramas de barras, diagramas circulares).

2. COMPETENCIAS:

2.1. Competencia clave

Elaborar tablas de frecuencias y diagramas, a partir de un conjunto de datos.

2.2. Competencia ciudadana

Escuchar los comentarios y opiniones de los demás compañeros, para de esta manera lograr acuerdos o disensos.

2.3. Competencia genérica

Desarrollar pensamiento matemático.

3. SABERES A TRABAJAR EN LA UNIDAD

SABER (CONOCIMIENTO).

Representación gráfica de datos.

Algunas gráficas estadísticas son las siguientes:Gráfica lineal o de segmentos. Representa datos estadísticos mediante puntos unidos por segmentos.

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Perro gato Pez Canario 02468

10121416

Mascota preferida

Mascota preferida

Gráfica de barras. Representa datos estadísticos mediante barras del mismo ancho, paralelas colocadas en forma vertical u horizontal entre dos ejes perpendiculares.

Perro

gato

Pez

Canario

0 4 8 12 16

Mascota preferida

Mascota preferida

Gráfica circular. Representa características de un conjunto de datos sobre un círculo, considerado como el de todo de las cantidades. El área de cada sector circular es proporcional a la cantidad que se va a representar.

Mascota preferida

Perro gatoPez Canario

Interpretación de la información estadística.

Para desarrollar la interpretación es necesario conjugar las tablas de datos y los gráficos.

SABER HACER (capacidades y habilidades) Elaborar gráficos estadísticos de tipo lineal, de barras o circular para un conjunto de datos, interpretándolo junto a la tabla de datos correspondiente.

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SABER SER (actitudes y valores) reconocer que la voz del compañero merece ser escuchada y discutida por el colectivo de la clase, durante el trabajo grupal.

4. ACTIVIDADES A REALIZAR

PROCESO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Activación de saberes previos Encuestar a los estudiantes o compañeros de curso, acerca de lo que deseen saber, con la recomendación de ser respetuosos en sus interrogantes.

Acceder a la información

Conceptualización y comprensión

Transferencia

Observaciones.

El día 29 de agosto se desarrolla en el colegio una jornada pedagógica.