1 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana34

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webEspaol Lunes Proceso de

alfabetizacin inicial.Proceso dealfabetizacin inicial.

137 http://www.cuen

Matemticas Lunes Descomponenmeros de doscifras como sumasde un sumando quese repite y algo ms.Por ejemplo: 33 = 10+ 10 + 10 + 3.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Resuelve problemas que implicanidentificar relaciones entre losnmeros (uno ms, mitad, doble,10 ms, etctera).

Nmeros y sistemas denumeracin.

94 221 http://matemati

FCE Lunes Identifica situacionesde conflicto que sepresentan en su vidacotidiana y quinesparticipan en ellas.

Dialogamos pararesolver diferenciasy mejorar nuestroentorno.

Manejo y resolucinde conflictos.Participacin socialy poltica.

Identifica situaciones de conflictoque se presentan en su vidacotidiana y quines participan enellas.

Aula. 136-139 https://www.you

Espaol Martes Proceso dealfabetizacin inicial.

Proceso dealfabetizacin inicial.

http://www.edu3

Matemticas Martes Descomponenmeros de doscifras como sumasde un sumando quese repite y algo ms.Por ejemplo: 33 = 10+ 10 + 10 + 3.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Resuelve problemas que implicanidentificar relaciones entre losnmeros (uno ms, mitad, doble,10 ms, etctera).

Nmeros y sistemas denumeracin.

94 http://www.aula

ENS Martes Reconoce losriesgos del lugardonde vive.

Los riesgos y elcuidado del lugardonde vivo.

Relacin entre lanaturaleza y lasociedad en eltiempo. Exploracinde la naturaleza y lasociedad en fuentesde informacin.Aprecio de smismo, de lanaturaleza y de lasociedad.

Reconoce los riesgos del lugardonde vive.

119-120 https://www.you

Firma de(la) profesor(a) 1 Firma de(la) director(a)

1 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana34

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webEspaol Mircoles Proceso de

alfabetizacin inicial.Proceso dealfabetizacin inicial.

138 http://es.slide

Matemticas Mircoles Descomponenmeros de doscifras como sumasde un sumando quese repite y algo ms.Por ejemplo: 33 = 10+ 10 + 10 + 3.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Resuelve problemas que implicanidentificar relaciones entre losnmeros (uno ms, mitad, doble,10 ms, etctera).

Nmeros y sistemas denumeracin.

94 http://comunida

E. Fsica Mircoles Lanza pelotas a unacaja y evita que loscompaeros atinena la propia caja.

De mis movimientosbsicos al juego.

Expresin ydesarrollo de lashabilidades ydestrezas motrices.

Identifica los patrones bsicos demovimiento que utiliza paraponerlos a prueba en actividadesldicas.

Ludo y sociomotricidad.Promocin de la salud.Competencia motriz.

88-89 http://www.educ

Espaol Jueves Proceso dealfabetizacin inicial.

Proceso dealfabetizacin inicial.

139 http://www.waec

Matemticas Jueves Descomponenmeros de doscifras como sumasde un sumando quese repite y algo ms.Por ejemplo: 33 = 10+ 10 + 10 + 3.

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Resuelve problemas que implicanidentificar relaciones entre losnmeros (uno ms, mitad, doble,10 ms, etctera).

Nmeros y sistemas denumeracin.

94 http://www.redm

ENS Jueves Reconoce losriesgos del lugardonde vive.

Los riesgos y elcuidado del lugardonde vivo.

Relacin entre lanaturaleza y lasociedad en eltiempo. Exploracinde la naturaleza y lasociedad en fuentesde informacin.Aprecio de smismo, de lanaturaleza y de lasociedad.

Reconoce los riesgos del lugardonde vive.

121-123 261 https://www.you

Firma de(la) profesor(a) 2 Firma de(la) director(a)

1 Escuela____________________________________________________________________________________________________________________Director(a)________________________________________________________________________________________________________________________________Maestro(a) Grupo

Semana34

Materia Da mbito/Eje Proyecto/Tema Competencia Aprendizajes esperados Orientaciones didcticas SEP MDA Recursos Dig. webEspaol Viernes http://www.dges

Matemticas Viernes Descomponenmeros de doscifras como sumasde un sumando quese repite y algo ms.Por ejemplo: 33 = 10+ 10 + 10 + 3

Sentido numrico ypensamientoalgebraico.

Resolver problemasde maneraautnoma.Comunicarinformacinmatemtica. Validarprocedimientos yresultados. Manejartcnicaseficientemente.

Resuelve problemas que implicanidentificar relaciones entre losnmeros (uno ms, mitad, doble,10 ms, etctera).

Nmeros y sistemas denumeracin.

http://www.acti

E. Artstica Viernes Compara lassensaciones detexturas dediferentes objetosque percibe con eltacto y la vista.

Apreciacin.Expresin.

Artstica y cultural. Compara las sensaciones detexturas de diferentes objetos quepercibe con el tacto y la vista.

Artes visuales. Tema nuevo http://www.rena

Firma de(la) profesor(a) 3 Firma de(la) director(a)