plan proyectos de aula 2011

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PLAN PROYECTOS DE AULA PRACTICAS GRADOS DÉCIMOS 1001 – 1002 – 1003 – 1004 Docente: CONSUELO CLEVES DE LÓPEZ

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Page 1: Plan proyectos de aula 2011

PLAN PROYECTOS DE AULA

PRACTICAS GRADOS DÉCIMOS1001 – 1002 – 1003 – 1004

Docente:CONSUELO CLEVES DE LÓPEZ

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVA

Neiva, 2011

Page 2: Plan proyectos de aula 2011

PROYECTOS DE AULA

INTRODUCCIÓN

Los Proyectos de Aula desarrollados en los grados 1001, 1002, 1003 y 1004 de la Escuela Normal Superior de Neiva son métodos elaborados por el docente y sus alumn@s con un objetivo o finalidad real, integrando diversos contenidos de distintas áreas programáticas y promoviendo la construcción de aprendizajes significativos. Son un conjunto de actividades de aprendizajes orientadas a resolver necesidades en el plantel educativo de acuerdo al diagnóstico realizado por los estudiantes a través de una pregunta planteada y de esta manera hacer que los alumnos sean protagonistas del desarrollo de los proyectos: El maravilloso mundo del ladrillo ecológico, Movilización preventiva y seguridad vial, Entorno verde, naturaleza viva, Nutrición sana, vida sana.

Los proyectos serán desarrollados de manera integradora, significativa, dinámica y útil en torno al problema con el aporte de las áreas de física, tecnología, psicología, pedagogía y práctica.

OBJETIVOS

General:

Resolver en forma organizada y planificada problemas previamente identificados.

Específicos:

Permitir que los alumn@s sean investigadores y partícipes de su desarrollo cultural y social. Desarrollar determinados conocimientos, destrezas y actitudes. Aprender de unos y de otros. Desarrollar democracia, cooperación y participación Lograr que los alumn@s sean protagonistas del desarrollo del proyecto. Favorecer la creación de estrategias de organización de conocimientos escolares en relación con

el tratamiento de la información y el contenido en torno al problema o hipótesis que promueva conocimiento.

Desarrollar el lenguaje oral y escrito

METODOLOGÍA:

El docente tendrá como función ser guía, para que los alumn@s asuman control del conocimiento, significados, propósitos y usos.

PROYECTO DE AULA“EL MARAVILLOSO MUNDO DEL LADRILLO ECOLÓGICO”

Page 3: Plan proyectos de aula 2011

Grado 1001

¿QUÉ? Realizar un proyecto de aula que solucione el problema de las basuras en la Escuela Normal Superior de Neiva.

¿PARA QUÉ? Crear una conciencia individual y colectiva que permita disfrutar de ambientes saludables.

¿CÓMO? Desarrollando una campaña educativa por medio de talleres, jornadas de aseo permanentes, procesos de reciclajes, diseños de planos.

¿EN DÓNDE? En la Escuela Normal Superior de Neiva, mejorando el espacio “El Paraíso”.

¿CUÁNDO? Durante los 4 periodos del año lectivo 2011.

¿QUIÉNES? Los estudiantes del grado 1001 en las áreas de psicología, pedagogía, práctica, física, tecnología e informática.

¿CON QUÉ? Envases plásticos de gaseosa, agua y empaques de mecato, galletas, recibos de cajero, papelitos de apuntes, bolsas de arroz, fríjol, cereales, etiquetas de las prendas que se compren, bolsas de leche bien lavadas, empaques de protectores y tallas sanitarias, papel de aluminio, arena y otros.

Page 4: Plan proyectos de aula 2011

PROYECTO DE AULA“MOVILIZACIÓN PREVENTIVA Y SEGURIDAD VIAL”

Grado 1002

¿QUÉ? Recibir capacitación de la Secretaría de Tránsito Municipal acerca de las señales de tránsito, movilización preventiva y seguridad vial.

¿PARA QUÉ? Difundir las normas de tránsito.

Conocer las normas de tránsito que permitan garantizar el bienestar general de las personas.

¿CÓMO? Mediante gestiones realizadas ante los entes competentes a nivel municipal ofreciendo capacitación y acompañamiento durante el año lectivo 2011.

¿EN DÓNDE? En la Escuela Normal Superior de Neiva.

¿CUÁNDO? Durante el primer bimestre (enero a marzo) del año lectivo 2011.

¿QUIÉNES? Con los estudiantes de grado 1004 de la Escuela Normal Superior de Neiva.

¿CON QUÉ? Con el talento humano asignado por la Secretaría de Tránsito Municipal a través de convocatoria.

Page 5: Plan proyectos de aula 2011

PROYECTO DE AULA“ENTORNO VERDE, NATURALEZA VIVA”

Grado 1003

¿QUÉ? Un proyecto que busca mejorar el embellecimiento físico de nuestro plantel educativo cultivando y estructurando ideas y planes para mantener el entorno vivo.

Explorar, investigar y cuidar los jardines para que la naturaleza y nuestro entorno se mantengan vivos.

¿PARA QUÉ? Para mejorar el entorno y hacer más agradable la permanencia en la Institución.

La Escuela Normal Superior de Neiva sea una de las instituciones que inspire belleza y deseo de permanecer en ella.

Contribuir al mejoramiento del entorno natural para poder lograr un mejor ambiente escolar.

Cambiar, renovar zonas verdes semiáridas y desérticas mejorando el ecosistema normalista.

¿CÓMO? Investigando, consultando, explorando conocimientos, diseñando, arreglando jardines, abonando y embelleciendo las zonas verdes, formando grupos de trabajo, con interés y dedicación.

¿EN DÓNDE? En diferentes zonas de la Escuela Normal Superior de Neiva, en los espacios que necesitan atención: jardines, materas, zonas verdes.

¿CUÁNDO? Durante el primer bimestre (enero a marzo) del año lectivo 2011.

¿QUIÉNES? Los estudiantes de grado 1003 orientados por las áreas de Pedagogía, Psicología, Tecnología e Informática y Física.

¿CON QUÉ? Con materas, canastas, tierra, abono.

Page 6: Plan proyectos de aula 2011

PROYECTO DE AULA“NUTRICIÓN SANA, VIDA SANA”

Grado 1004

¿QUÉ? Un proyecto de aula donde se investigue los hábitos alimenticios de los estudiantes de la Escuela Normal Superior de Neiva.

¿PARA QUÉ? Para mejorar la alimentación de los estudiantes dándoles a conocer la importancia de una buena nutrición.

¿CÓMO? A través de la observación y de encuestas que permitan conocer las minutas nutricionales que reciben los estudiantes.

¿EN DÓNDE? En la Escuela Normal Superior de Neiva.

¿CUÁNDO? Durante el primer bimestre (enero a marzo) del año lectivo 2011.

¿QUIÉNES? Con los estudiantes de grado 1004 de la Escuela Normal Superior de Neiva.

¿CON QUÉ? Documentos, minutas, entrevistas, observaciones, investigaciones en internet.

EVIDENCIAS

Cada estudiante debía elaborar su propio blog registrando el desarrollo de los proyectos, de cada decimo, se escogió el mejor blog y al final se eligió el blog que se consideraba el mejor por su contenido y registro de evidencias de las distintas áreas; este blog fue elaborado por la estudiante Ana Giraldo del grado 1004

Hacer clic en este link para conocer el blog

http://aniithagiiraldo.blogspot.com/