plan mejora 31dpr0266x_matutino_2015-2016 (1)
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PLAN DE MEJORA31DPR0266X - BELISARIO DOMINGUEZ - MATUTINO - 2015-2016
Normalidad mínima
Necesidad:No asisten puntualmente los alumnos a todas las clases
Objetivo:Lograr que los alumnos asistan puntualmente a la escuela para optimizar los tiempos y tengan un mejor desempeño escolar.
Meta:Que el 90 % de los alumnos asistan puntualmente a la escuela durante el curso escolar.
Acción Responsables Tiempos
Promover los hábitos de puntualidad y asistencia. MIGUEL ORDOÑEZ CARRILLO DOCENTE TODO EL CURSO de 01/09/2015 a
08/07/2016
En el salón
de clases
En la escuela Entre maestros Con los padres
de familia
Para medir
avances
Asesoría
Técnica
Materiales e insumos
Educativos
1.Concientizar a los
alumnos sobre la
importancia que
asistan y lleguen a
tiempo.
2.Incluir en el
reglamento del
aula.
3. asignarle un
porcentaje de
calificación a la
asistencia en la
asignatura de
educación cívica.
1.Incluir en el
reglamento escolar
la norma de
asistencia y
puntualidad.
2.Continuar con la
premiación del
banderín al salón
con mayor
porcentaje de
puntualidad.
3.Ejecutar la acción
de cerrar la reja en el
horario establecido.
1.Respetar las
decisiones acuerdos
tomados en colectivo
para lograr la
asistencia y
puntualidad.
1.Dar a conocer en
junta las nuevas
normas en el
reglamento.
2. Concientizarlos
sobre la importancia
de la asistencia
escolar.
3.Requerir la
justificación médica o
por el motivo de la
falta.
1.Realizar Gráficas
mensuales de
puntualidad y
asistencia y
analizarlas en
colegiado.
2.Llevar un registro
diario por el
comisionado de
puntualidad.
el director gestione
una plática sobre el
hábito de la
puntualidad y
asistencia.
1.- carteles impresos
2.- Reloj
3.-Gráficas
4.- Banderines
Necesidad:No se consolida en todos los alumnos su dominio de lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo
Objetivo:Que los alumnos desarrollen las competencias necesarias para consolidar la comprensión lectora y el pensamiento lógico matemático
Meta:Que el 80% de los alumnos consoliden la comprensión lectora y el pensamiento lógico matemático al termino del curso escolar
Acción Responsables Tiempos
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17/06/2016
Fecha de impresión
PLAN DE MEJORA31DPR0266X - BELISARIO DOMINGUEZ - MATUTINO - 2015-2016
Normalidad mínima
Acción Responsables Tiempos
Realizar estrategias que favorezcan la comprensión lectora y el pensamiento lógico
matemático
Lina del Pilar Vazquez Gonzalez Docente
Sergio Ceballos Vaca Docente
Todo el curso de 01/09/2015 a
08/07/2016
En el salón
de clases
En la escuela Entre maestros Con los padres
de familia
Para medir
avances
Asesoría
Técnica
Materiales e insumos
Educativos
Escuchar audio de
cuentos de acuerdo
a su grado escolar,
comentarlo y
plasmar lo que
comprendieron.
Lectura de textos
del libro de español
y hacer cuadro
sinóptico, dibujo e
historietas.
Lectura de cuentos
cortos y
representación del
mismo.
Leer y Analizar las
etiquetas de
objetos para
contestar preguntas
Incluir estrategias
de matemáticas
que favorezcan el
uso de material
concreto.
Funcionamiento de
la biblioteca escolar
y del aula.
Implementar el
préstamo de libros
para llevar a
domicilio
Organizar concurso
matemáticos por
ciclo escolar el
primer viernes de
cada mes
Escoger los libros
idóneos de la
biblioteca escolar
para el uso en los
salones de clase
Acordar las reglas
para el préstamo de
los libros
Elaboración de
credenciales para el
uso de la biblioteca.
Diseño de los
materiales para los
concursos
matemáticos
Análisis y discusión
de las estrategias
que favorezcan el
pensamiento lógico
matemático
Inventario de los
materiales
Invitar a un padre de
familia una vez por
semana para que lea
e interactúe con los
alumnos cuentos del
interés de los
mismos.
Resolución de
problemas
matemáticos en la
casa con el apoyo de
sus papás.
Diseñar una rúbrica
como herramienta
para evaluar, con
indicadores de
comprensión lectora
Análisis y discusión
de los resultados de
las estrategias
implementadas en
los colegiados
Graficas de
aprovechamiento
Diseño de una
rúbrica como
herramienta de
evaluación, con
indicadores que
mencionen el
pensamiento lógico
matemático
Gestionar un Taller de
diseño de estrategias
de comprensión
lectora y uno de
estrategias para el
pensamiento lógico
matemático
Libros de la biblioteca escolar y del aula
Fichero de 99 fichas de comprensión
lectora
5000 Hojas blancas
6 paquetes de 12 Marcadores
36 paquetes de 12 Lápices de colores
2 Grabadora
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Fecha de impresión
PLAN DE MEJORA31DPR0266X - BELISARIO DOMINGUEZ - MATUTINO - 2015-2016
Normalidad mínima
Acertijos
matemáticos al
inicio de la clase.
Trabajar con
situaciones más
concretas y reales
de uso de la vida
cotidiana.
Utilizar juegos de
destreza que
favorezcan el
pensamiento y el
análisis
matemático
Acciones de seguimiento y evaluación
Normalidad mínima
Instrumentos Responsables Períodos
En las reuniones de consejo técnico, analizar y discutir las
estrategias que se utilizan para favorecer la comprensión
lectora, la escritura y el pensamiento lógico matematico para
cambiarlas, adaptarlas o volver a realizarlas
-Revisión de los avances
programáticos por el director de la
escuela.
-Evidencias del trabajo realizado por
los docentes y los alumnos.
-Registro de información recabada.
-Gráficas de aprovechamiento
SERGIO CEBALLOS VACA
docente
todo el curso escolar de
01/09/2015 a 08/07/2016
Prevención del rezago y alto abandono escolar
Necesidad:No se lleva un registro sistemático de los alumnos que no asisten a clase ni se indagan las causas
Objetivo:Concientizar a los alumnos que asistan regularmente para que tengan un satisfactorio aprovechamiento escolar.
Meta:Que el 90% de los alumnos de la escuela asistan con regularidad a lo largo del curso escolar 2015-2016
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Fecha de impresión
PLAN DE MEJORA31DPR0266X - BELISARIO DOMINGUEZ - MATUTINO - 2015-2016
Prevención del rezago y alto abandono escolar
Acción Responsables Tiempos
Realizar actividades que promuevan la asistencia regular de los alumnos. MIGUEL ORDOÑEZ CARRILLO DOCENTE TODO EL CURSO ESCOLAR de
01/09/2015 a 30/06/2016
En el salón
de clases
En la escuela Entre maestros Con los padres
de familia
Para medir
avances
Asesoría
Técnica
Materiales e insumos
Educativos
Llevar un registro
sistemático de los
alumnos que no
asisten e indagar
las causas.
Propiciar
actividades de
interés para
favorecer la
asistencia regular a
la escuela.
Dar un seguimiento
a los alumnos que
por motivos
familiares y de
salud no asisten a
la escuela.
Se premiará la
asistencia de los
alumnos a través de
estímulos como
banderines,
premios, paseos.
Cumplir los
acuerdos
establecidos.
Motivar a través del
ejemplo a asistir
regularmente.
Concientizar mediante
una plática la
importancia de asistir
regularmente a clases
Llevar un registro de
asistencia y diseñar
gráficas.
Analizar en colegiado
los resultados
obtenidos para
modificar las
estrategias que no
hayan dado buen
resultado.
Gestionar una plática
sobre el valor de la
responsabilidad
( puntualidad y
asistencia).
Banderines
Proyector
Laptop
Equipo de sonido
Premios: dulces,lápices,juguetes,etc.
Necesidad:No se realizan acciones para atender un problema de salud
Objetivo:Mejorar las instalaciones de los salones para que los alumnos esten mejor protejidos contra las inclemencias del tiempo y los efectos de la naturaleza
Meta:Que el 100% de los salones esten mejor protejidos instalando puertas metalicas y miriñaques
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Prevención del rezago y alto abandono escolar
Acción Responsables Tiempos
Instalacion de puertas metalicas y miriñaques en todos los salones de la escuela Jorge Dominguez Carvajal Director un mes de 16/11/2015 a 18/12/2015
En el salón
de clases
En la escuela Entre maestros Con los padres
de familia
Para medir
avances
Asesoría
Técnica
Materiales e insumos
Educativos
Platicar con los
alumnos sobre la
seguridad de los
objetos que se
adquieren para
tener espacios mas
confortables, y
sobre los cambios
climaticos.
Proyeccion de
videos sobre las
necesidad de
protejerce de los
insectos que
pueden provocar
enfermedades.
hacer una campaña
de limpieza general
de la escuela.
Motivar a los
alumnos sobre la
necesidad de que
todos los salones
esten seguros para
proteccion de robos,
cambios de clima e
insectos
En consejo tecnico
intercambiar
opiniones sobre la
necesidad de tener
salones seguros y
bien protejidos
Hacer extensiva la
campaña de limpieza
a las casas de los
alumnos motivando a
los padres de familia.
Invitarlos a ver
proyecciones de
videos relativos a
proteccion y seguridad
Encuestas a padres
de familia sobre las
acciones realizadas
en casa para la
proteccion,
seguridad y salud.
Revisar
semanalmente que
las instalaciones
estan limpias
En reunio de consejo
tecnico platicar con
los maestros sobre
los avances que han
tenido con las
platicas, trabajos y
estrategias
implementadas con
sus alumnos.
Gestionar platicas a la
secretaria de salud
sobre el dengue y
chikungunya
Contratar un herrero
para instalacion de
puertas metalicas.
Contratar a un
carpintero para intalar
miriñaques
Siete puertas metálicas para salones.
cinco puertas metálicas para lokers.
setenta metros de miriñaque.
cinco kilos de tachuelones.
computadora.
proyector.
cuatro bases para proyector.
pantalla para proyector.
seis ventiladores de techo.
veintiocho lamparas para salones.
limpieza y nivelación de terreno
pedregoso.
cinco volquetes de tierra.
Acciones de seguimiento y evaluación
Prevención del rezago y alto abandono escolar
Instrumentos Responsables Períodos
Revisar y analizar las listas de asistencia en las reuniones de
consejo técnico para detectar cuales son los alumnos que
listas de asistencia, registros del
comisionado de asistencia
MIGUEL ORDOÑEZ CARRILLO
DOCENTE
TODO EL CURSO ESCOLAR de
01/09/2015 a 08/07/2016
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17/06/2016
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estan faltando seguido a clases y citar a la mama o tutor para
platicar sobre el asunto y motivar para que asista con mas
regularidad el alumno
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17/06/2016
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PLAN DE MEJORA31DPR0266X - BELISARIO DOMINGUEZ - MATUTINO - 2015-2016
Convivencia sana y pacífica
Acuerdos Entre alumnos
Rechazar y evitar todo tipo de violencia o actitudes que pudieran generar conflictos en la convivencia escolar.
Favorecer un clima de orden, disciplina y respeto.
Promover en sí mismos la toma de conciencia de sus propias actitudes y aptitudes como base de formación de un proyecto de vida.
Rechazar y evitar todo tipo de violencia o actitudes que pudieran generar conflictos en la convivencia escolar. Favorecer un clima de orden, disciplina y respeto. Promover en sí
mismos la toma de conciencia de sus propias actitudes y aptitudes como base de formación de un proyecto de vida
Acuerdos entre maestros y alumnos
Desarrollar el trabajo de profesores y alumnos, cumpliendo cada uno de ellos una función específica, y como espacio democrático y participativo en donde se
estimula el desarrollo del sentido de libertad y justicia, debe regirse con normas claras que garanticen el cumplimiento de roles y funciones, que permitan proteger
deberes y derechos de todos y cada uno de sus miembros.
Acuerdos Entre maestros
Generar ambientes en donde se promuevan los valores.
Promover una convivencia sana y pacífica.
Fungir como mediador ante discusiones entre sus alumnos para solucionar el problema.
Inculcar el dialogo, la empatía y la amistad entre sus alumnos.
Acuerdos entre maestros y padres de familia
Promover a través del diálogo, la negociación y la mediación, la búsqueda del consenso, el reconocimiento, el abordaje y la solución practica de los conflictos.
Acciones de seguimiento y evaluación
Convivencia sana y pacífica
Instrumentos Responsables Períodos
Formar un Consejo para la supervisión de las acciones en pro
de la convivencia sana y pacífica
Lista de asistencia.
-Acta de acuerdos.
-Valorar las acciones y
compromisos de los padres de
familia por medio de una escala
estimativa.
MARIA CRISTINA GIL AVILA
DOCENTE
TODO EL CURSO ESCOLAR de
01/09/2015 a 08/07/2016
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Mejora del Aprendizaje
Grado Grupo
9 a 10
Promedios de
8 a 8.9 7 a 7.9 6 a 6.9 No Promovidos
Cuarta Sesión de Consejo Técnico Escolar
1ro PRIMARIAA 12 7 1 2 5
2do PRIMARIAA 10 6 8 1 3
3ro PRIMARIAA 6 8 4 3 5
4to PRIMARIAA 4 12 13 8 2
5to PRIMARIAA 5 14 4 2 1
6to PRIMARIAA 16 6 1 8 0
Total 24 31 53 53 16
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Grado Grupo
9 a 10
Promedios de
8 a 8.9 7 a 7.9 6 a 6.9 No Promovidos
Primera Sesión de Consejo Técnico Escolar
1ro PRIMARIAA 0 3 11 5 8
2do PRIMARIAA 5 8 6 4 4
3ro PRIMARIAA 0 5 12 10 1
4to PRIMARIAA 1 5 10 8 15
5to PRIMARIAA 2 6 8 5 4
6to PRIMARIAA 0 6 17 8 0
Total 40 64 33 8 32
9
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PLAN DE MEJORA31DPR0266X - BELISARIO DOMINGUEZ - MATUTINO - 2015-2016
Grado Grupo
9 a 10
Promedios de
8 a 8.9 7 a 7.9 6 a 6.9 No Promovidos
Segunda Sesión de Consejo Técnico Escolar
1ro PRIMARIAA 3 8 5 5 6
2do PRIMARIAA 9 11 4 1 2
3ro PRIMARIAA 6 9 10 3 0
4to PRIMARIAA 5 15 15 4 0
5to PRIMARIAA 3 12 7 3 0
6to PRIMARIAA 6 6 12 7 0
Total 23 53 61 32 8
10
17/06/2016
Fecha de impresión
PLAN DE MEJORA31DPR0266X - BELISARIO DOMINGUEZ - MATUTINO - 2015-2016
Grado Grupo
9 a 10
Promedios de
8 a 8.9 7 a 7.9 6 a 6.9 No Promovidos
Tercera Sesión de Consejo Técnico Escolar
1ro PRIMARIAA 13 5 2 1 5
2do PRIMARIAA 10 6 7 0 4
3ro PRIMARIAA 6 8 5 5 2
4to PRIMARIAA 7 15 15 2 0
5to PRIMARIAA 3 15 5 2 1
6to PRIMARIAA 4 4 11 12 0
Total 22 45 53 43 12
Acciones de seguimiento y
evaluaciónInstrumentos PeríodosResponsables
Analizar acciones, registro y forma de
recabar información para tomar
decisiones sobre las estrategias a
implementar
Revisar y presentar material
Diseñar una rúbrica como herramienta para
evaluar, con indicadores de comprensión
lectora.
Observación directa.
Bitácoras de registro.
LINA DEL PILAR VAZQUEZ GONZALEZ
DOCENTE
TODO EL CURSO ESCOLAR de
01/09/2015 a 08/07/2016
11
17/06/2016
Fecha de impresión
PLAN DE MEJORA31DPR0266X - BELISARIO DOMINGUEZ - MATUTINO - 2015-2016
12
17/06/2016
Fecha de impresión