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Departamento de Orientación Espiritual y Capellanía

Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día

Plan Maestro de Desarrollo

Espiritual


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Tabla de Contenido

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 3

FUNDAMENTACIÓN ......................................................................................................... 6

PLAN GENERAL ............................................................................................................. 14

ENCUESTAS A ESTUDIANTES DEL COAM .................................................................. 19

ORGANIZACIÓN: PRINCIPIO, CREENCIA Y VALOR ..................................................... 19

TABLA PRINCIPIO, CREENCIA Y VALOR ................................................................. 28

CANDELARIO DE ACTIVIDADES ESPIRITUALES AÑO 2017 – 2021 .......................... 29

ACTIVIDADES ESPIRITUALES 2018 ......................................................................... 33

ACTIVIDADES ORDEN CRONOLÓGICO ................................................................ 35

OASIS 2017 ............................................................................................................. 41

OASIS 2018 ............................................................................................................. 54


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INTRODUCCIÓN

Dentro del desarrollo para mejorar en todos los aspectos planeados en las

instituciones adventistas es de vital importancia el establecimiento de un plan de

mejoramiento espiritual, como base debemos entender que el desafío que nos ha

planteado Dios: “También ustedes son como piedras vivas, con las cuales se está

edificando una casa espiritual. De este modo llegan a ser un sacerdocio santo,

para ofrecer sacrificios espirituales que Dios acepta por medio de Jesucristo” (1

Ped. 2:5, NVI).

Es por ello que la sierva del Señor amplia este concepto al afirmar: “Debe

combinarse una profunda experiencia cristiana con la obra de la verdadera

educación. Nuestras escuelas deben avanzar a paso firme en el desarrollo

cristiano; y para lograrlo, las palabras y las acciones del maestro deberían ser una

constante ayuda” (Elena G. de White, Fundamentals of Christian Education, p.

516. Trad. por el editor).

El Colegio Adventista Maranatha (COAM) organiza un Plan Maestro de

Desarrollo Espiritual (PMDE) en proyección a 5 años, teniendo como referencia la

recomendación de la División Interamericana de la Iglesia Adventista del Séptimo

Día, organizando el plan con una bandera de conocimiento el aspecto de principio,

creencia y valor, de esta manera generar en la institución una unidad en

actividades dispuestas al buen desarrollo de la vida espiritual de la institución


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Iglesia Adventista del Séptimo Día El gran objetivo de las instituciones adventistas es educar integralmente,

ponerlos al servicio de Dios y de la humanidad, desarrollando las cuatro grandes

áreas del ser humano: Físico, mental, social y espiritual.

Para los logros de dicho objetivo, se necesita un programa de desarrollo y

crecimiento espiritual en los alumnos, los padres de familia, el personal docente y

administrativo. Asimismo, es necesario buscar las herramientas para evaluar la

efectividad de dicho programa en el tiempo de ejecución.

Un detalle vital para el desarrollo de este proyecto, es la interacción vertical

entre docente – alumno, alumno – docente, donde se siembra la semilla de la

espiritualidad en la integración de fe y aprendizaje, motivando así el crecimiento

de su relación con Dios y sus decisiones a favor de Cristo.

Por ello, se debe tomar en cuenta que, al momento de evaluar, hay un sin

número de factores que inciden en el éxito o el fracaso de los objetivos

propuestos, por lo tanto, es vital involucrar en todo el proceso de planificación y

evaluación al personal administrativo, docente, no docente, estudiantil y padres de

familia.

No se puede obviar el hecho de que no es sencillo evaluar la

“espiritualidad”, se debe considerar el crecimiento y el desarrollo espiritual como

parte de las responsabilidades de todo aquel que forma parte de la institución. Por

lo tanto, es necesario planificar de manera institucional un plan de desarrollo

espiritual y evaluarse de la manera más objetiva posible en pro de mejorar el

sistema de trabajo.


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Iglesia Adventista del Séptimo Día Bajo estas premisas contextuales, se implementa el presente Plan Maestro

de Desarrollo Espiritual para el Colegio Adventista Maranatha (COAM),

considerando:

1. La Biblia como guía fundamental en el desarrollo general

2. Consejos y orientaciones del Espíritu de Profecía

3. La declaración de Misión y la declaración de Visión, formuladas por nuestra

institución.

4. Resultado de encuestas realizadas a estudiantes del Coam en el año 2016

para definir Principio, Creencia y Valor


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FUNDAMENTACIÓN

DECLARACIÓN DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA

La filosofía de la educación adventista es Cristo-céntrica. Los adventistas

del séptimo día creen que, bajo la dirección del Espíritu Santo, el carácter y los

propósitos de Dios pueden entenderse tal como están revelados en la naturaleza,

la Biblia y en Jesucristo. Las características distintivas de la educación adventista,

basadas en la Biblia y en los escritos de Elena G. White, destacan el propósito

redentor de la verdadera educación: restaurar a los seres humanos a la imagen de

su Hacedor.

Los adventistas creen que Dios es infinitamente amante, sabio y poderoso.

Él se relaciona con los seres humanos de manera personal y presenta su propio

carácter como la norma fundamental para la conducta humana y su gracia como el

medio de restauración.

Los adventistas reconocen, sin embargo, que los motivos, los pensamientos

y la conducta de la humanidad se han alejado del ideal de Dios. La educación

adventista, en su sentido más amplio, es un medio para que los seres humanos

restablezcan su relación original con Dios. Actuando de manera unificada, el

hogar, la escuela y la iglesia cooperan con los agentes divinos a fin de que los

estudiantes se preparen para ser ciudadanos responsables en este mundo y

lleguen a ser ciudadanos del mundo venidero.

La educación adventista imparte más que un conocimiento académico.

Promueve el desarrollo equilibrado de todo el ser: espiritual, intelectual, física y


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Iglesia Adventista del Séptimo Día socialmente. Se extiende en el tiempo hasta abarcar la eternidad. Fomenta una

vida de fe en Dios y de respeto por la dignidad de cada ser humano; procura la

formación de un carácter semejante al del Creador; estimula el desarrollo de

pensadores independientes en vez de meros reflectores del pensamiento de los

demás; promueve una actitud de servicio al prójimo motivado por el amor, en lugar

de la ambición egoísta; fomenta el desarrollo máximo del potencial de cada

individuo; e inspira a valorar todo lo verdadero, bueno y bello.

Esta filosofía educacional tiene a lo menos cuatro enfoques:

A. Enfoque Epistemológico: La educación adventista, con su creencia en la

revelación divina como fuente primaria de conocimiento tendrá, en su

currículo/currículum vitae, su atención centrada en la persona, teniendo como

base la enseñanza de la Biblia. Las premisas epistemológicas concernientes a la

comunicación del conocimiento de una persona o cosa a otra, también debe

producir impacto a las metodologías docentes y a las funciones del profesor en el

contexto educativo, función que va más allá de una tarea profesional, que se

realiza como vocación, con un sentido de misión. El educador debe comprender

sus presuposiciones epistemológicas antes de poder realizar su labor didáctica de

manera efectiva.1

1De lo anterior se desprende que todas las disciplinas académicas se enfocan desde una perspectiva

bíblica. Los estudiantes aprenden a acercarse a la cultura con criterios bíblicos de discriminación y crítica.

Ahora bien, el acto de conocer no es solo un hecho del intelecto: implica un hacer y también una manera de

conformar el ser en el tiempo y en el espacio. El acto de conocer puede, por sus implicancias, modificar el ser

del hombre. Lo que alcanza especial relevancia en el caso de la experiencia del conocimiento de Cristo.

Siendo que el conocer modifica el ser y el ser es lo central de la educación, y que la salvación y la

restauración son procesos equivalentes.


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Iglesia Adventista del Séptimo Día B. Enfoque Ontológico: La ontología tiene su más íntima conexión con la

doctrina de Dios. Según el relato de Génesis, el hombre es una persona viviente,

esto es, la unión del polvo de la tierra con el espíritu de vida que Dios unió bajo su

expresa voluntad al crear un hombre, un ser indivisible, completo y total, diferente

a cada uno de los elementos que intervinieron en su creación. Los elementos de la

tierra forman parte del hombre, pero la tierra ya no es mera tierra. Es un cuerpo,

más aún es un cuerpo vivo, cuyas funciones, desde la piel hasta su parte interior

más profunda, se cumplen de un modo que la tierra, con los mismos elementos

constitutivos, jamás podría realizar. El aliento de vida que Dios colocó

personalmente en el hombre ya no es un simple aliento. Se ha unido a su cuerpo,

de tal manera que solo puede ser transmitido a través de sus complejas funciones

reproductoras. De tal manera que la naturaleza humana, esencial del hombre,

según relato Génesis, se constituye básicamente de materia y energía de vida de

origen divino.2

C. Enfoque Axiológico: Los principios sustentados por este modelo educativo

en el campo de los valores, se construyen directamente sobre una perspectiva

cristiana considerando la metafísica y la epistemología. En otras palabras, la visión

de la realidad conduce a una concepción de valores. Los principios de la axiología

cristiana se derivan de la Biblia, que es, en su sentido último, una revelación del

2El hombre, por su imagen divina obscurecida es de suyo perfectible y, por ende, educable. En otras

palabras la educabilidad es una posibilidad, porque significa la vialidad del proceso educativo y la afirmación

de que la educación es factible; una categoría humana, por cuanto se predica del hombre esta cualidad. La

educabilidad o formatividad es la condición primordial del proceso educativo si la educabilidad perfecciona lo

específicamente humano, esto quiere decir que las capacidades de pensamiento, inteligencia, razón y de volición

son la manifestación de esta posibilidad humana, lo que explica el poder de adquisición de saberes y de

perfecciones éticas o virtudes.


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Iglesia Adventista del Séptimo Día carácter de Dios.

Nuestra Educación Adventista propone una escala de valores cristianos,

espirituales y humanos que deben basarse y constituirse sobre los principios

establecidos por Cristo y contenidos en las Sagradas Escrituras.

La escuela tiene que crear condiciones y dar oportunidades a sus alumnos

para que practiquen constantemente estos valores: el respeto a todos los

hombres, la fraternidad, la solidaridad, la esperanza en el hombre y su destino, la

confianza, la lealtad, la justicia, el compartir, la aceptación a todas las personas, el

darse a los demás con desinterés, buscar su perfeccionamiento, vivir en la verdad

y el amor, cultivar su espíritu, su mente, sus sentimientos y su físico: su desarrollo

en armonía. Contribuir a lograr que el desarrollo integral de los hombres no quede

a la zaga del acelerado cambio del mundo y del progreso.3

D. Enfoque Antropológico: La educación es un proceso para cambiar al

educando sin excluir al educador. Está dirigida hacia la unión de lo que es y lo que

puede llegar a ser. Obviamente, el concepto que el educador tenga de la

naturaleza humana y del potencial de los estudiantes, influirá en su teoría

educacional, sus fines y métodos.4

La idea de que el hombre es una criatura formada a la imagen y semejanza

de Dios, incluye todos los aspectos de su ser. La unión de un cuerpo material con

3Este tipo de educación trabaja para que el niño y el joven se desenvuelvan físicamente, para que

comprendan sus responsabilidades morales, se desarrollen como seres personales, alcancen la madurez de sus

individualidades en el pleno ejercicio de sus facultades de pensar y actuar, se expresen con abnegación y amor,

y su trabajo corresponda al de un legítimo siervo de su prójimo y de su Creador. 4Según las Sagradas Escrituras, el origen del hombre se divide como un acto creador de Dios. “Creó

Dios al hombre a su imagen, a la imagen de Dios lo creó.” (Génesis 1:26-27). Este origen demuestra que debe

vivir en perfecta relación con Dios, pues de otro modo no puede expresar la plenitud de su Ser.


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Iglesia Adventista del Séptimo Día el aliento de vida, formado e inspirado por el Creador, constituyó una persona

humana según la semejanza de Dios. Desde el punto de vista formal equivale

decir, un sujeto poseedor de libertad de acción, creatividad, percepción,

discernimiento, conciencia y autoconciencia, inteligencia, voluntad,

responsabilidad, benevolencia.

Debido al uso equivocado de su libre albedrío, el hombre se despojó del

concepto material de la imagen divina, es decir, perdió la capacidad de responder

adecuadamente al llamado divino.5

La educación debe colaborar en la obra de restaurar al hombre a su

condición original, aquella en que todas sus facultades se desenvolvían

armoniosamente y su relación con Dios le aseguraba completa felicidad y la

satisfacción de vivir una vida plena de sentido.

El objetivo final de la educación Adventista, en consecuencia, es la

restauración integral del ser humano. Todos sus esfuerzos conducirán a este gran

objetivo.

5Aunque la imagen divina plasmada en el hombre fue fracturada y distorsionada, no ha sido destruida.

El hombre sigue siendo persona. La Biblia enseña el camino de la reconciliación extendida al hombre por su

Creador.


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CONSEJOS DEL ESPÍRITU DE PROFECÍA EN RELACIÓN A LA OBRA DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA

“La verdadera educación significa más que la persecución de un

determinado curso de estudios… Es el desarrollo armonioso de las facultades

físicas, mentales y espirituales. Prepara al estudiante para el gozo de servir en

este mundo, y para un gozo superior proporcionado por un servicio más amplio en

el mundo venidero” (La Educación, 13).

“El verdadero maestro no se contenta con pensamientos indefinidos, una mente

indolente o una memoria inactiva. Trata constantemente de progresar más y

aplicar mejores métodos. Su vida es de continuo desarrollo” (Ibid, 278).

“Los enemigos están tratando de nublar el discernimiento de los hijos de

Dios, y debilitar su eficacia; pero si estos trabajan de acuerdo con la dirección del

Espíritu Santo, él abrirá puertas de oportunidades delante de ellos… Su

experiencia será una experiencia de constante crecimiento, hasta que el Señor

descienda del cielo con poder y grande gloria para poner su sello de triunfo final

sobre sus fieles” (General Conference, Bulletin, 1913, 165).

Los maestros y alumnos cristianos son responsables ante Dios por los

misericordiosos privilegios de que gozan, pues ellos han de ser colaboradores

juntamente con Dios, dando un testimonio decidido, ante el cielo y la tierra, del

poder de la gracia salvadora. La eficiencia e influencia de los obreros de Dios está

en proporción con su elevación moral y pureza” (Consejos sobre la obra de la

Escuela Sabática, 160).


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Iglesia Adventista del Séptimo Día “Procure cada uno hacer lo mejor posible. Crezcan diariamente en gracia y

eficiencia los que se han alistado bajo el Estandarte del príncipe Emmanuel.

Esfuércense los maestros de nuestras instituciones por educar a sus estudiantes

en todos los ramos de tal manera que puedan salir debidamente disciplinados

para beneficiar a la humanidad y glorificar a Dios” (Consejos para los Maestros,

padres y alumnos, 234).

“Todo nuestro éxito y nuestra eficiencia residen en Cristo. Continuamente

debemos mirar más allá de los apóstoles. Nuestra fe debe estar puesta

directamente en Cristo mismo. Él, Afirmó: Separados de mis nada podéis hacer

(Juan 15.5)” (Manuscrito 114, del 7 de octubre de 1897).

MISIÓN DE LOS COLEGIOS DE LA ASOCIASIÓN EDUCATIVA DE LA IGLESIA ADVENTISTA DEL SÉPTIMO DÍA

Declaración sobre la responsabilidad espiritual de la familia de la fe:

Un colegio de nivel primario y secundario crea un clima que nutre a los

estudiantes, en los ámbitos espiritual, mental, físico y social. Asimismo, inspira en

ellos la confianza en la pertinencia, el papel, el mensaje y la misión de la iglesia

Adventista del Séptimo Día.

Los colegios proveen excelencia en la educación adventista:

A. Al desarrollar para la institución un Plan Maestro de Desarrollo Espiritual

abarcante y un currículo para todas las materias que, además de la excelencia

académica, apoyen la visión mundial de los Adventistas del Séptimo Día e

integren la fe con la enseñanza.


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Iglesia Adventista del Séptimo Día B. Emplear profesores adventistas del Séptimo Día días totalmente

comprometidos y profesionalmente competentes que integren la fe con el

conocimiento al nutrir a sus alumnos para que sean buenos ciudadanos y

miembros de iglesia.

C. Trabajar con los padres y las congregaciones locales para asegurar que

cada alumno conozca las demandas de Cristo y tenga la oportunidad de decidirse

a favor de él y ser bautizado.

D. Transmitir a los alumnos una comprensión de la razón bíblica de la

existencia del pueblo de Dios en los últimos días y de cómo pueden participar en

el cumplimiento de la misión de la iglesia.

E. Involucrar al personal y a los alumnos en actividades de extensión del

evangelio en formas que sean apropiadas a la edad de ellos, planificando

oportunidades para la testificación en la comunidad.


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PLAN GENERAL

ORGANIZACIÓN MISIÓN Y VISIÓN

El Colegio Adventista Maranatha (COAM) tiene como estipulado el

desarrollo de una visión y misión con doble alcance, el primero enfocado en los

estudiantes adventistas y la segunda a los estudiantes no adventistas, para fines

del Plan Maestro de Desarrollo Espiritual, se decide seleccionar aquel que esté en

armonía definida totalmente con los objetivos que se desean alcanzar, estas son:

Visión

“Cada miembro de la comunidad educativa del Colegio Adventista

Maranatha de San José del Guaviare preparado para el reino de Dios”

Misión

“Glorificar a Dios y bajo la influencia del Espíritu Santo, guiar a cada

miembro de la comunidad educativa del Colegio Adventista Maranatha, a una

experiencia personal y transformadora con Cristo que lo capacite como discípulo

para compartir el evangelio con toda persona”

Valores Institucionales

Fidelidad

Integridad

Perseverancia

Libertad

Sabiduría

Respeto

Servicio


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Compromiso

Amor

OBJETIVOS

Esta misión y visión cumple su propósito al asociarse con los siguientes

objetivos:

Gestionar el PMDE durante el curso del año 2016 y establecer cada

uno de los participantes, actividades para desarrollar durante el periodo

2017 - 2021

Organizar al Colegio Adventista Maranatha por medio de la unidad

de principio, creencia y valor por 5 años (2017 – 2021)

Involucrar a la comunidad educativa (administradores, docentes,

padres de familia, estudiantes y personal en general) en el desarrollo del

PMDE durante los 5 años

Generar comprensión en cada principio, creencia y valor dentro del

COAM durante el año de estudio

EQUIPO DE TRABAJO

Para desarrollar el plan dentro de los 5 años es fundamental involucrar a

todos los miembros de la comunidad educativa, para ello se ha de seleccionar un

grupo de docentes acompañantes en este plan, representante de los docentes,


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Iglesia Adventista del Séptimo Día representantes de los padres de familia, representantes de los estudiantes y

representantes de la Iglesia Adventista (pastores)

El coordinador del equipo para el desarrollo PMDE será el Capellán, el cual

estará al frente de este plan, en el año vigente para su organización y posteriores

para desarrollar dicho plan

Junto al él estarán los miembros de la comisión espiritual liderando el

PMDE; el Rector, Coordinación Académica y Tesorería, quienes liderarán los

procesos y convocarán a los miembros para dichas reuniones del plan a

desarrollar

Los maestros elegirán dos profesores como representantes del área de

primaria y bachillerato los cuales aportarán ideas en el desarrollo de los planes a

desarrollar en la comisión espiritual de dicho plan.

Dos representantes de los padres de familia como voceros ante la sociedad

de padre de familia y asamblea de padres

El representante de los estudiantes como vocero frente a las problemáticas

del colegio con relación a los estudiantes

Pastores de los distritos que conforman y lideran las iglesias adventistas en

San José del Guaviare

Este equipo de trabajo será el encargado de organizar y lidera cada una de

las actividades espirituales de la institución conforme al calendario de estudio,

además de las semanas de oración de docentes, estudiantes y retiros espirituales.


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Iglesia Adventista del Séptimo Día El equipo de trabajo tendrá en cuenta los siguientes espacios sugerentes

para liderar los procesos de PMDE:

Reunión al comienzo del año para comprender el PMDE y el énfasis que se

tendrá durante el año en curso

Reuniones periódicas (de una a dos en el periodo escolar) para observar el

avance y mejoras del PMDE en la institución

Antes de las semanas de oración ordinarias desarrolladas en la Institución,

el equipo de trabajo deberá reunirse (dos meses antes) parta liderar y

acompañar en la organización de dichas semanas de oración, de acuerdo

al calendario escolar ya establecidas

Reunión de evaluación de los procesos del PMDE en la institución, dos en

el año, ya sea en el calendario ordinario de las reuniones del equipo o de

manera extraordinaria

Tabla de registro del equipo de trabajo del PMDE

Nombre Cargo o Función

Teléfono E-mail Observaciones


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ESTRATEGIA DE TRABAJO

Dentro del trabajo propuesto se ha implementado la estrategia indicada por

la División Interamericana de Principio, Creencia y Valor como base teórica en el

desarrollo del PMDE en la institución, teniendo en cuenta la participación de los

estudiantes y maestros en su elaboración

Siguiendo esa base de principio, creencia y valor, se propone establecer

dentro de los programas de culto con estudiantes (Oasis), la temática basada en el

principio, creencia y valor de ese semestre en curso y de esa manera propiciar el

espacio colectivo para desarrollar el PMDE

En el plan académico del colegio, es necesario llevar a que los estudiantes

asimilen el PMDE, y el área indicado es religión, es por ello que los jueves de cada

semana cada director de grado o profesor de religión, enfatizará el PMDE a los

estudiantes dentro del plan académico e integrando enseñanza, fe y aprendizaje

(entendiendo que religión se enseña cada día en las aulas de clase)

Sumado a las estrategias para desarrollar el PMDE, toda actividad de

carácter espiritual propuesto por la Iglesia, Asociación, Unión y División, se

enmarcará en el cumplimiento del PMDE


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ENCUESTAS A ESTUDIANTES DEL COAM

ORGANIZACIÓN: PRINCIPIO, CREENCIA Y VALOR

Como parte inicial del desarrollo del PMDE se han desarrollado durante el

año 2016 las encuestas para determinar el principio, creencia y valor, en la que

han participado la mayoría de los estudiantes con el apoyo de los maestros

guiando el proceso para determinar de manera enfática el principio, la creencia y

valor.6

Ya que como iglesia tenemos un buen número de creencias, se tomó la

decisión junto los líderes de la institución, manejar un principio, dos creencias y

dos valores por año, es decir, que a excepción del principio manejar uno por

semestre escolar.

De acuerdo al formato de encuestas7, algunos de ellos marcaron dos o más

creencias o valores que deseaban que les enseñaran, o en algunos casos no

seleccionaban el principio o valor, aunque cada maestro les acompañó en el

proceso de contestar la encuesta, en el caso de primaria y preescolar, las

docentes les explicaron a cada estudiante para que fuera sincera y ajustada a la

realidad su respuesta

6 Se recomienda realizar la encuesta cada dos para refrescar los conceptos de los estudiantes con respecto a

principio, creencia y valor 7 Formato adjunto a este documento


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Iglesia Adventista del Séptimo Día En los resultados de la encuesta tenemos en cuenta el año a desarrollar

hasta el 2021, y todo se selecciona por colores, de acuerdo al año a trabajar

FORMATO DE ENCUESTAS

Preescolar y Primaria

¡Hola Amiguito!

En este colegio queremos que Jesús sea tu mejor amigo. Estamos planeando muchas actividades, juegos y programas que te permitan conocer y a prender más de Jesús. ¿Te gustaría participar? ¡Nos encantaría que quisieras!

Para iniciar nos gustaría hacerte algunas preguntas que ayudarán a elegir las mejores actividades para disfrutar aprendiendo de Jesús. Con ayuda de tu maestro, respóndelas por favor.

¡Gracias por tu participación! Tus respuestas son importantes para nosotros.

Instrucciones: Elige y marca la opción que más te guste.

Siempre debo de recordar que…

⃝ 1. Dios me hizo, me cuida y me perdona. ⃝ 4. Debo obedecer a Dios siempre.

⃝ 2. Jesús es mi héroe. ⃝ 5. Debo portarme bien.

⃝ 3. Debo amar a todos. ⃝ 6. Debemos ayudar a otros.

Me gustaría aprender más acerca de… ⃝ 1. La Biblia (1) ⃝ 11. Qué hace un profeta (18)

⃝ 2. Cómo es Dios (2-5) ⃝ 12. Los diez mandamientos. (19)

⃝ 3. Cómo hizo Dios este mundo. (6) ⃝ 13. El día especial de Dios (20)

⃝ 4. Porqué existe el pecado (7,8) ⃝ 14. Qué es la mayordomía (21)


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⃝ 5. La vida de Jesús (9) ⃝ 15. Cómo espera Jesús que nos

portemos. (22)

⃝ 6. La nueva vida que Jesús me regala (10,11)

⃝ 16. Cómo tener una familia feliz (23)

⃝ 7. Qué es la Iglesia (12,13,14) ⃝ 17. Qué está haciendo Jesús ahora (24)

⃝ 8. Porqué es importante el bautismo. (15) ⃝ 18. Cuándo y cómo Jesús vendrá. (25, 26)

⃝ 9. Porqué se realiza la santa Cena (16) ⃝ 19. Cómo será el cielo (27, 28)

⃝ 10. Qué son los dones y talentos. (17)

*La numeración entre paréntesis corresponde al número de doctrina

Me gustaría ser…

⃝ 1. Respetuoso. ⃝ 8. Amable.

⃝ 2. Responsable. ⃝ 9. Agradecido.

⃝ 3. Fiel. ⃝ 10. Alguien que siempre confía en Dios.

⃝ 4. Integro. ⃝ 11. Perseverante..

⃝ 5. Paciente. ⃝ 12. Sencillo.

⃝ 6. Trabajador. ⃝ 13. Cuidadoso de mi cuerpo.

⃝ 7. Bondadoso.

¡Gracias por participar!

Instrucciones para los aplicadores

Tipo de

instrumento

Encuesta Formal

Serie A: Para alumnos de Preescolar a tercer grado de primaria.

Objetivo Definir el principio, la creencia y el valor a desarrollará el PME durante

el próximo ciclo escolar.

Tiempo de

aplicación

30 a 45 Minutos

Serie A


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Iglesia Adventista del Séptimo Día Metodología de

aplicación

Primeramente, se habrá de preparar un ambiente propicio para la

aplicación del instrumento (recomendamos no aplicarse durante el horario

anterior a receso o al de salida) siendo que la información que se pretende

recabar es de preponderancia espiritual recomendamos dar inicio a

sesión entonando un coro y posteriormente elevando una oración.

Son tres secciones, en la primera sección máximo 2 opciones, en la

segunda y tercera sección máximo 4 opciones para elegir

Serie A: Diseñada para estudiantes de Preescolar a tercero de primaria.

El docente aplicador leerá en voz alta la introducción de la encuesta y las

instrucciones de respuesta para posteriormente despejar alguna duda

que haya surgido en los alumnos. A continuación, habrá de leer la primera

pregunta y sus opciones de respuesta, permitiendo a los alumnos

responderla antes de proseguir con la siguiente hasta concluir. (No es un

examen por lo tanto el aplicador debe proporcionar toda la ayuda que le

sea solicitada).

Recuperación de

información

Se condensará la información en una base de datos en las que habrá de

enlistarse en orden decreciente los porcentajes de preferencia de las

diversas opciones de Principios, Creencias y Valores.

Bachillerato

Querido Alumno:

¡Hola! ¿Cómo estás? Nuestro deseo es que te encuentres bien, disfrutando de la compañía de Jesús en cada instante de tu vida.

Estamos trabajando para servirte cada día mejor, porque para nosotros el éxito de nuestros estudiantes es importante. Nuestra comisión de trabajo está elaborando el Plan Maestro Espiritual del Colegio (PME), que permitirá diseñar un programa de actividades efectivas para el crecimiento espiritual de la familia escolar.

Te invitamos a participar en la elaboración del PME ayudándonos a elegir un principio, una creencia y un valor para ser desarrollados durante el próximo ciclo escolar.

¡Gracias por tu participación! Tu opinión es de suma importancia para nosotros.

Instrucciones: Después de leer las opciones que se presentan en cada una de las secciones (principios, creencias y valores), elige y marca una opción por cada sección que te gustaría fueran desarrolladas en el Colegio.

Principios


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⃝ 1. Dios, Creador, Sustentador y

Redentor. ⃝ 4. La ley moral, inmutable.

⃝ 2. Jesús, como modelo. ⃝ 5. Compromiso cristiano.

⃝ 3. El amor como base de la existencia. ⃝ 6. Educación, como preparación para el

servicio.

Creencias

⃝ 1.Las Escrituras

⃝ 15. El bautismo

⃝ 2. La Trinidad

⃝ 16. La santa cena

⃝ 3. El Padre.

⃝

17. Los dones y los ministerios

espirituales.

⃝ 4. El Hijo.

⃝ 18. El don de profecía.

⃝ 5. El Espíritu Santo.

⃝ 19. La ley de Dios.

⃝ 6. La Creación.

⃝ 20. El Sábado.

⃝ 7. La naturaleza del hombre.

⃝ 21. La mayordomía.

⃝ 8. El gran conflicto.

⃝ 22. La conducta cristiana.

⃝ 9. Vida, muerte y resurrección de Cristo.

⃝ 23. El matrimonio y la familia.

⃝ 10. La experiencia de la salvación.

⃝

24. El ministerio de Cristo en el santuario

celestial.

⃝ 11. El crecimiento en Cristo.

⃝ 25. La segunda venida de Cristo.

⃝ 12. La Iglesia.

⃝ 26. La muerte y la resurrección.

⃝ 13. El remanente y su misión.

⃝ 27. El milenio y el fin del pecado.


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⃝ 14. La unidad en el cuerpo de Cristo.

⃝ 28. La tierra nueva

Valores

⃝ 1. Respeto ⃝ 8. Amabilidad

⃝ 2. Responsabilidad. ⃝ 9. Gratitud.

⃝ 3. Lealtad. ⃝ 10. Fe

⃝ 4. Integridad. ⃝ 11. Perseverancia.

⃝ 5. Paciencia. ⃝ 12. Humildad.

⃝ 6. Trabajo. ⃝ 13. Temperancia.

⃝ 7. Bondad.

¡Muchas gracias por participar!

Instrucciones para los aplicadores

Tipo de

instrumento

Encuesta Formal

Serie B: Para alumnos de cuarto grado de primaria a grado Once

Objetivo Definir el principio, la creencia y el valor a desarrollará el PME durante

el próximo ciclo escolar.

Tiempo de

aplicación

30 a 45 Minutos

Metodología de

aplicación

Primeramente, se habrá de preparar un ambiente propicio para la

aplicación del instrumento (recomendamos no aplicarse durante el horario

anterior a receso o al de salida) siendo que la información que se pretende

recabar es de preponderancia espiritual recomendamos dar inicio a

sesión entonando un coro y posteriormente elevando una oración.

Son tres secciones, en la primera sección máximo 2 opciones, en la

segunda y tercera sección máximo 4 opciones para elegir

Serie B: Para los alumnos de cuarto a sexto de primaria se seguirá el

mismo procedimiento de aplicación que en la Serie A.

Serie B


Colegio Adventista

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Para los alumnos de secundaria y bachillerato el docente aplicador leerá

en voz alta la introducción de la encuesta y las instrucciones de respuesta

para posteriormente despejar alguna duda que haya surgido en los

estudiantes. A continuación permitirá en manera personal y silenciosa el

estudiante dé respuesta a la encuesta facilitando en todo momento la

ayuda que sea solicitada.

Recuperación de

información

Se condensará la información en una base de datos en las que habrá de

enlistarse en orden decreciente los porcentajes de preferencia de las

diversas opciones de Principios, Creencias y Valores.

Resultados Encuestas

Encuesta Principio

Bautizado No Bautizado Bautizado

No Bautizado Bautizado

No Bautizado Bautizado

No Bautizado

Principio 4-7 4-7 8-11 8-11 12-14 12-14 15 o más 15 o más

1 1 1 9 32 7 16 1 2 70 Dios

2 3 4 5 8 2 24 Jesús

3 1 4 2 11 2 6 29 Amor

4 1 1 5 1 1 13 Ley

5 1 1 4 2 1 14 Compromiso Cristiano

6 1 2 2 18 2 3 5 2 41 Educación

Total 2 8 14 67 17 41 11 10 191


Colegio Adventista

Maranatha


Encuesta de Creencia

Creencia

1 1 2 12 1 7 2 26 Biblia

2 6 4 2 7 21 Deidad

3 1 1 3 1 1 10 Padre

4 3 1 1 9 Hijo

5 7 5 2 1 20 Espíritu Santo

6 1 1 2 1 3 3 17 Creación

7 1 1 2 2 13 Hombre

8 1 2 2 13 Gran Conflicto

9 4 2 6 3 1 25 Vida, muerte y resurrección de Cristo

10 4 1 1 16 Salvación

11 1 1 1 2 1 17 Crecimiento en Cristo

12 2 1 6 3 24 Iglesia

13 1 1 15 Remanente

14 1 1 2 18 Unidad del Cuerpo de Cristo

15 3 1 5 2 26 Bautismo

16 1 2 2 1 1 23 Cena del Señor

17 2 19 Dones y Ministerios

18 18 Profecía

19 1 4 4 1 1 30 Ley de Dios

20 1 1 1 3 2 28 Sábado

21 2 1 24 Mayordomía

22 1 1 1 1 2 28 Conducta Cristiana

23 7 1 2 33 Matrimonio

24 3 3 30 Santuario Celestial

25 4 10 1 8 3 51 Segunda Venida

26 3 1 1 31 Muerte y resurección

27 3 2 2 2 36 Milenio Y Fin del pecado

28 4 18 5 2 57 Tierra Nueva

Total 2 8 17 93 17 81 38 16 678


Colegio Adventista

Maranatha


Encuesta de Valor

Valores

1 1 2 21 2 8 3 2 40 Respeto

2 1 12 2 6 3 26 Responsabilidad

3 10 2 5 2 22 Lealtad

4 1 2 1 3 11 Integridad

5 1 1 2 2 2 3 2 18 Paciencia

6 1 5 2 4 2 20 Trabajo

7 1 1 4 1 3 2 19 Bondad

8 1 2 6 4 6 3 30 Amabilidad

9 2 1 2 14 Gratitud

10 3 3 17 4 11 2 6 56 Fe

11 1 3 1 16 Perseverancia

12 2 1 1 2 3 2 23 Humildad

13 3 2 1 3 1 23 Temperancia

Total 2 8 16 84 23 58 24 12 318


Colegio Adventista

Maranatha


TABLA PRINCIPIO, CREENCIA Y VALOR

Teniendo presente los resultados de las encuestas, y como referente que se

trabajará un principio, dos creencias y dos valores por año, (excepto el año 2017

por ser el año piloto), así será el trabajo hasta el 2021:

Año Principio Creencia Valor

2017 I Dios Tierra Nueva Fe

2017 II Educación Segunda Venida Respeto

2018 I Amor Matrimonio Amabilidad

2018 II Amor Milenio y Fin del pecado

Responsabilidad

2019 I Jesús como Modelo

Muerte y resurrección

Humildad

2019 II Jesús como Modelo

Santuario Celestial

Temperancia

2020 I Compromiso Cristiano

Ley de Dios Lealtad

2020 II Compromiso Cristiano

Conducta Cristiana

Trabajo

2021 I Ley Moral El Sábado Bondad

2021 II Ley Moral Bautismo Paciencia


Colegio Adventista

Maranatha


CANDELARIO DE ACTIVIDADES ESPIRITUALES AÑO

2017 – 2021

Teniendo una referencia general, vale la pena aclarar que este calendario está sujeto

a cambios de acuerdo a las necesidades del Colegio o modificaciones que se consideren

necesarias realizar. Estas actividades de corte espiritual tienen el énfasis de generar unidad

y compromiso con los docentes y estudiantes, las fechas exactas se ajustan de acuerdo a

cada año escolar, por ello la actividad está de manera general y en el espacio de tiempo para

que se ingrese en el calendario de actividades general del colegio:

Año Actividad

Primer Semestre 2017

Principio: Dios

Creencia: Tierra Nueva

Valor: Fe

Día de la oración (Plan propuesto por la DIA)

Retiro de estudiantes adventistas

Semana de Oración estudiantes – Pastor Joel Hernández (Director de Jóvenes UCS)

Semana de Oración Docente – Pastor Joel Hernández

Semana de Padres de familia – Pastor Joel Hernández

Integración Principio, creencia y valor en los Oasis (Todo miércoles con estudiantes de primaria y bachillerato)

Segundo Semestre 2017

Principio: Educación

Creencia: Segunda Venida

Semana de Oración Estudiantes

Retos semanales (Integración Docentes, estudiantes y personal general del colegio)


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Valor: Respeto

Primer semestre 2018

Principio: Amor

Creencia: Matrimonio

Valor: Amabilidad

Semana de oración Docente – “Profes que aman con amabilidad”

Espacio de oración semanal con padres de familia del colegio

Retiro de padres de familia del colegio – “Amor incondicional”

Retiro de estudiantes de primaria – “Amando a todos por igual”

Retiro de estudiantes de bachillerato – “Un mundo de amor”

Promoción en las iglesias del PMDE

Semana de Oración con estudiantes de Bachillerato – Pastor Álvaro Niño (Director de Educación UCS)

Semana de Oración con estudiantes de Primaria – Lic. Sandra Pinto (Asistente de la dirección de Educación UCS)

Semana de Oración con Padres de familia – Familia Niño y Pinto

Día de la oración (Plan propuesto por la DIA)

Segundo semestre 2018

Principio: Amor

Creencia: Milenio y Fin del pecado

Valor: Responsabilidad

Semana de Oración de estudiantes de bachillerato -Pastor-Luis Carlos Herrera

Semana de oración de primaria - Lic. Yamile Sierra

Semana de oración de padres de familia – Familia Herrera – Sierra

Día de la familia del colegio


Primer Semestre 2019 Semana de oración docente – “Docentes Sanos como Jesús” (Quiero Vivir Sano)


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Principio: Jesús como modelo

Creencia: Muerte y Resurrección

Valor: Humildad

Retiro de docentes Adventistas (No laboran en colegios adventistas) “Sanidad con Jesús” – Docentes Coam

Retiro de estudiantes Adventistas – “Ser como Jesús”

Semana de Oración estudiantes de Primaria

Semana de Oración estudiantes de Bachillerato



Principio: Jesús como Modelo

Creencia: Santuario

Valor: Temperancia

Simposio de Santuario Celestial

Semana de Oración Primaria – “El Santuario de Dios para mi”

Semana de Oración Bachillerato – “Entendiendo el Santuario”

Retiro de Docentes y Familias Coam- “Jesús el modelo familiar”



Principio: Compromiso Cristiano

Creencia: Ley de Dios

Valor: Lealtad

Semana de Oración Docente – “Mi compromiso con Dios”

Primer Campamento de Estudiantes de Coam – Estudiantes de Bachillerato

Retiro de estudiantes de Primaria

Semana de Oración Primaria – “Los 10 pasos con Dios”

Semana de Oración Bachillerato – “Leales hasta la muerte”

Segundo Retiro de docentes Adventistas (No laboran en colegios adventistas) “Lealtad total” – Docentes Coam


Semana de Oración Primaria


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Segundo Semestre 2020

Principio: Compromiso Cristiano

Creencia: Conducta Cristiana

Valor: Trabajo

Semana de Oración Bachillerato

Proyecto “Un trabajo con propósito”



Principio: Ley Moral

Creencia: Sábado

Valor: Bondad

Semana de Oración y Retiro de Docentes – “Un Sábado Celestial”

Retiro de Familias Adventistas – “El Oasis del Tiempo”

Tercer Retiro de Docentes Adventistas (No Laboran en colegios Adventistas) – “Vivo feliz en el desierto” – Docentes Coam

Semana de Oración estudiantes de Primaria

Semana de Oración estudiantes de Bachillerato



Principio: Ley Moral

Creencia: Bautismo

Valor: Paciencia

Segundo Campamento de Estudiantes de Coam – Estudiantes de Bachillerato

Semana de Oración Primaria

Semana de Oración Bachillerato



Colegio Adventista

Maranatha


Actividades Espirituales 2018

Cuadro de cumplimiento Principio, Creencia y Valor

Principio: Amor

Creencia: Matrimonio (Semestre I) y Milenio y fin del pecado (Semestre II)

Valor: Amabilidad (Semestre I) y Responsabilidad (Semestre II)

PMDE Objetivo Actividades Tiempo estimada Responsable

Principio Amor

Estimular la unidad entre docentes aplicando el principio diferenciador del amor

Semana de

Oración

Docentes

“Profesore

s que

aman con

Amabilidad

”

Una semana Administrativos y Capellán

Fomentar unidad Colegio e iglesia en el buen desarrollo de la espiritualidad

Visitación a

las iglesias

Todo el sábado según calendario asignado

Administradores Capellán Docentes

Alcanzar los objetivos propuestos de oración planteados por la DIA

Día de la

Oración

Un día o ajustado a recomendaciones de la DIA

Cuerpo Docente y estudiantes

Unir en amor al colegio basando en los principios bíblicos

Semana de

Oración I

Una semana Comisión Espiritual Docentes Estudiantes

Impacto

Libro

Misionero

Un día Según fecha asignada

Docentes Estudiantes


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Enseñar sobre la importancia del amor y dentro y fuera del hogar

Escuela de

Padres

Según la fecha estipulada del calendario


Creencia Semestre I Matrimonio Semestre II Milenio y Fin del pecado

Establecer una base sólida de principios del hogar dentro de las familias del Coam

Retiro de Padres de Familia

Un día Administradores Capellán Docentes

Orar los unos por los otros, pero de manera especial por las parejas ya establecidas en el Coam

Jueves de Oración

Tercer jueves de cada mes

Capellán Docentes acompañantes

Enseñar sobre la importancia del amor y dentro y fuera del hogar

Escuela de

Padres



Valor Semestre I Amabilidad Semestre II Responsabilidad

Enseñar sobre la importancia del amor y dentro y fuera del hogar

Escuela de

Padres



Promover el valor de la amabilidad en cada escenario de la vida cotidiana

Retiro de

estudiantes

de primaria

Un día Administradores Capellán Docentes de Primaria

Retiro de

Estudiantes

Un día Administradores


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día de

Bachillerato

Capellán Docentes de Bachillerato

PMDE Fomentar el PMDE aplicando el principio, creencia y valor

Oasis Miércoles de cada semana EL PMDE de acuerdo al mes a estudiar

Capellán Docentes Estudiantes

ACTIVIDADES ORDEN CRONOLÓGICO

Cuadro en orden de las actividades a desarrollar en el 2018

Principio: Amor

Creencia: Matrimonio (Semestre I) y Milenio y fin del pecado (Semestre II)

Valor: Amabilidad (Semestre I) y Responsabilidad (Semestre II)

Actividad Fecha Comisiones

Semana de

Oración Docentes

“Profesores que

aman con

Amabilidad”

22 -27 de

enero

Temas: Capellán

Actividades dinámicas: Preescolar

Momentos de alabanza: Bachillerato

Momentos de oración variados:

Primaria

Logística y Cena del Señor:

Administración

Retiro de padres

de familia

10 de febrero

Decoración: Preescolar y primaria

Momentos de Oración

Innovadores: Bachillerato

Cofre de peticiones: Rectoría

Recordativos: Tesorería y

Secretaría


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Culto familiar (ejemplificarlo):

Coordinación Académica

Escuela de

Padres I (Tiempo

de calidad con los

Hijos)

15 de febrero

Momentos de oración: Rectoría y

secretaría

Momentos de alabanza:

Preescolar

Invitaciones: Bachillerato y

primaria

Temáticas: Capellán y


Visitación Iglesia

de Redención

17 de febrero

Programa de escuela Sabática:

Primaria y Bachillerato

Alabanza y Especiales: Preescolar

Segundo Servicio: Administración

y Capellán

Recordatorios: Secretaria

Jueves de

Oración

22 de febrero Momentos de oración: Rectoría y

secretaría


Preescolar


primaria



Retiro de

estudiantes de

primaria

24 de febrero Temática: Capellán, rectoría e

invitado

Momentos de oración: Profesores

de preescolar

Momentos de alabanza y

publicidad: Profesores de primaria

y bachillerato

Recordativos: Secretaria

Día de la oración 7 de marzo

Se desarrollará de acuerdo a las

indicaciones de la DIA


Colegio Adventista

Maranatha


Retiro de

estudiantes de

Bachillerato

10 de marzo

Temática: Capellán, rectoría e

invitado

Momentos de oración: Profesores

de preescolar

Momentos de alabanza y

publicidad: Profesores de primaria

y bachillerato

Recordativos: Secretaria

Visitación Iglesia

de Renacer

17 de marzo





y Capellán


Jueves de

Oración

22 de marzo


secretaría


Preescolar


primaria



Visitación Iglesia

Bethel

14 de abril





y Capellán


Semana de

Oración I

16 – 20 de

abril

Decoración: Profesores de

preescolar, primaria y Bachillerato

Servicio de alabanza: Profesores

de acuerdo al espacio

Momentos de oración: Capellán

Temática: Invitado


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Impacto Libro

Misionero

21 de abril

Jueves de

Oración

17 de mayo Momentos de oración: Rectoría y

secretaría


Preescolar


primaria



Escuela de

Padres II

(Hablando de

Sexualidad con los

hijos)

21 de mayo Momentos de oración: Rectoría y

secretaría


Preescolar


primaria



Visitación Iglesia

Filadelfia

26 de mayo





y Capellán


Semestre II

Jueves de

Oración

19 de julio


secretaría


Preescolar


primaria




Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Visitación Iglesia

de Getsemaní

21 de julio





y Capellán


Jueves de

Oración

16 de agosto


secretaría


Preescolar


primaria



Día de la familia 18 y 19 de

agosto

Se desarrollará de acuerdo a las

indicaciones del Coam

Escuela de

Padres III

(Autoridad con

Amor o por Temor)

23 de agosto Momentos de oración: Rectoría y

secretaría


Preescolar


primaria



Visitación Iglesia

Jerusalén

25 de agosto





y Capellán


Jueves de

Oración

20 de

septiembre


secretaría


Preescolar


primaria




Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Semana de

Oración II

17 – 21 de

septiembre

Decoración: Profesores de

preescolar, primaria y Bachillerato

Servicio de alabanza: Profesores

de acuerdo al espacio

Momentos de oración: Capellán

Temática: Invitado

Jueves de Oración 18 de octubre Momentos de oración: Rectoría y

secretaría


Preescolar


primaria



Escuela de

Padres IV

(Proyecto de vida

en familia)

22 de octubre


secretaría


Preescolar


primaria



Visitación Iglesia

Central

27 de octubre Programa de escuela Sabática:




y Capellán


Día de la Biblia 31 de octubre

Jueves de

Oración

15 de

noviembre


secretaría


Preescolar


primaria




Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Actividades de Oasis

Para cumplimiento del PMDE dentro del Colegio Adventista, se hace necesario la

implementación de una estructura de culto acorde a las necesidades de los

estudiantes, a este espacio se le ha llamado Oasis, donde cada mes se estudia el

principio, la creencia o el valor a desarrollar en el año o semestre escolar y

complementarlo el jueves siguiente en el aula de clase con un espacio de

preguntas, respuestas, aclaraciones de dudas presentadas; y así integrar la fe y

enseñanza con el PMDE como herramienta.

OASIS 2017

Primaria

Para tener en cuenta…

Siguiendo los parámetros aplicativos de la sabiduría cada uno de los

espacios de Oasis se enfocará en el elemento de “Formando vidas con amor” y

los temas de principio (Dios), creencia (Tierra Nueva) y valor (Fe) , teniendo

como patrón modelo la vida de nuestro Salvador Jesús, dador de la sabiduría a

cada a uno de nosotros y digno ejemplo a seguir, y los consejos del apóstol Pablo

(1 Corintios 10:31) para ser ejemplar en todos los aspectos de la vida; es por ello

que cada mes se enfatizará un elemento diferente que nos lleve a hacer todo para

la gloria de Dios

Parámetros a seguir mes de Febrero: “Formando vidas con amor Dios”

Oración Inicial

Momento Musical

Oración de agradecimiento


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en Dios”

Oración intercesora

Canto Tema

Oración Final

Mes de Febrero

Responsable Fecha

Grado Cuarto (Palabra de Dios)

Febrero 1

Grado Tercero (La Deidad)

Febrero 8

Grado Segundo (Dios el Padre)

Febrero 15

Rectoría (Dios el Hijo)

Febrero 22

Parámetros a seguir mes de Marzo: “Formando vidas con amor en la Tierra

Nueva”

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en la Tierra Nueva”


Canto Tema

Oración Final

Mes de Marzo

Responsable Fecha

Grado Primero 1


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Día de la oración 8

Grado Transición 15

Grado Jardín y Pre-Jardín 22

Coordinación Académica 29

Parámetros a seguir mes de Abril: “Formando vidas con amor en la fe”

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en la fe”


Canto Tema

Oración Final

Mes de Abril

Responsable Fecha

Capellán 5

Grado Quinto 19

Grado Cuarto 26

Parámetros a seguir mes de Mayo: “Formando vidas con amor en la Fe en

Dios”

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en la Fe en Dios”


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Oración intercesora

Canto Tema

Oración Final

Mes de Mayo y Junio

Responsable Fecha

Grado Tercero (Dios Espíritu Santo)

3

Grado Segundo (La Sagrada Biblia)

17

Grado Primero (Deidad)

24

Grado Transición (Dios Padre)

31

Grado Jardín y Pre jardín (Dios Hijo)

7 de Junio


Siguiendo los parámetros aplicativos de la sabiduría cada uno de los

espacios de Oasis se enfocará en el elemento de “Formando vidas con amor” y

los temas de principio (Educación), creencia (Segunda Venida) y valor

(Respeto) , teniendo como patrón modelo la vida de nuestro Salvador Jesús,

dador de la sabiduría a cada a uno de nosotros y digno ejemplo a seguir, y los

consejos del apóstol Pablo (1 Corintios 10:31) para ser ejemplar en todos los

aspectos de la vida; es por ello que cada mes se enfatizará un elemento diferente

que nos lleve a hacer todo para la gloria de Dios

Parámetros a seguir mes de Agosto: “Formando vidas con amor en mi

Educación”


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en mi Educación”


Canto Tema

Oración Final

Mes de Julio - Agosto

Responsable Fecha

Grado Cuarto 19 Julio

Grado Tercero 26 Julio

Grado Segundo 02 Agosto

Grado Primero 09 Agosto

Grado Transición 16 Agosto

Daniel Jardín – Pre Jardín 23 Agosto

Rector 30 de agosto

Parámetros a seguir mes de Septiembre “Formando vidas con amor en la

Segunda venida

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en la Segunda venida”


Canto Tema


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Oración Final

Mes de Septiembre

Responsable Fecha

Grado Quinto 6

Capellán 13

Grado Cuarto 20

Grado Segundo 27

Parámetros a seguir mes de Octubre: “Formando vidas con amor en el

Respeto”

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en el Respeto”


Canto Tema

Oración Final

Mes de Octubre

Responsable Fecha

Grado Tercero 4

Grado Primero 11

Grado Transición 18

Grado Jardín – Pre Jardín 25

Parámetros a seguir mes de Noviembre: “Formando vidas con amor en la

Segunda Venida”


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en La Segunda Venida”


Canto Tema

Oración Final

Mes de Noviembre

Responsable Fecha

Grado Quinto 01


Capellán 15

Oasis 2017 Bachillerato


Siguiendo los parámetros aplicativos de la sabiduría cada uno de los espacios de

Oasis se enfocará en el elemento de “Formando vidas con amor” y los temas de

principio (Dios), creencia (Tierra Nueva) y valor (Fe) , teniendo como patrón

modelo la vida de nuestro Salvador Jesús, dador de la sabiduría a cada a uno de

nosotros y digno ejemplo a seguir, y los consejos del apóstol Pablo (1 Corintios

10:31) para ser ejemplar en todos los aspectos de la vida; es por ello que cada

mes se enfatizará un elemento diferente que nos lleve a hacer todo para la gloria

de Dios


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Parámetros a seguir mes de Febrero: “Formando vidas con amor en Dios”

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en Dios”


Canto Tema

Oración Final

Mes de Febrero

Responsable Fecha

Grado Sexto (La Palabra de Dios)

Febrero 1

Grado Séptimo A (Deidad)

Febrero 8

Coordinación Académica (Dios Padre)

Febrero 15

Mauricio Salinas (Dios Hijo)

Febrero 22

Parámetros a seguir mes de Marzo: “Formando vidas con amor en la Tierra

Nueva”

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en la Tierra Nueva”


Canto Tema

Oración Final


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Mes de Marzo

Responsable Fecha

Grado Octavo 1

Día de la oración 8

Grado Noveno 15

Grado Décimo 22

Rectoría 29

Parámetros a seguir mes de Abril: “Formando vidas con amor en la fe”

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en la fe”


Canto Tema

Oración Final

Mes de Abril

Responsable Fecha

Mauricio Salinas 5

Grado Sexto 19

Grado Séptimo B 26

Parámetros a seguir mes de Mayo: “Formando vidas con amor en la Fe en

Dios”

Oración Inicial


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en la Fe en Dios”


Canto Tema

Oración Final

Mes de Mayo y Junio

Responsable Fecha

Grado Séptimo A (Dios Espíritu Santo)

3

Grado Octavo (La Palabra de Dios)

17

Daniel Mantilla (Deidad)

24

Grado Noveno (Dios Padre)

31

Coordinación Académica (Dios Hijo)

7 de Junio

Para tener en cuenta… Siguiendo los parámetros aplicativos de la sabiduría cada uno de los espacios de

Oasis se enfocará en el elemento de “Formando vidas con amor” y los temas de

principio (Educación), creencia (Segunda Venida) y valor (Respeto) , teniendo

como patrón modelo la vida de nuestro Salvador Jesús, dador de la sabiduría a

cada a uno de nosotros y digno ejemplo a seguir, y los consejos del apóstol Pablo

(1 Corintios 10:31) para ser ejemplar en todos los aspectos de la vida; es por ello


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día que cada mes se enfatizará un elemento diferente que nos lleve a hacer todo para

la gloria de Dios

Parámetros a seguir mes de Agosto: “Formando vidas con amor en mi Educación”

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en mi Educación”


Canto Tema

Oración Final

Mes de Julio - Agosto

Responsable Fecha

Grado Noveno 19 Julio

Grado Octavo 26 Julio

Grado Séptimo A 02 Agosto

Grado Séptimo B 09 Agosto

Grado Sexto 16 Agosto

Daniel Mantilla 23 Agosto

Mauricio Salinas 30 de agosto

Parámetros a seguir mes de Septiembre “Formando vidas con amor en la Segunda venida

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en la Segunda venida”


Canto Tema


Colegio Adventista

Maranatha


Oración Final Mes de Septiembre

Responsable Fecha

Grado Once 6

Grado Décimo 13

Luis Carlos Córdoba 20

Pr. Román Ariza 27

Parámetros a seguir mes de Octubre: “Formando vidas con amor en el Respeto”

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en el Respeto”


Canto Tema

Oración Final

Mes de Octubre

Responsable Fecha

Grado Sexto 4

Rector 11

Pr. Miguel Chamorro 18


Parámetros a seguir mes de Noviembre: “Formando vidas con amor en la Segunda Venida”

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática: “Formando vidas con amor en La Segunda Venida”


Canto Tema


Colegio Adventista

Maranatha


Oración Final

Mes de Noviembre

Responsable Fecha

Grado Noveno 01

Mauricio Salinas 8

Grado Once 15


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día OASIS 2018

Primaria

Oasis Semestre I



Oasis se enfocará en el elemento del Plan Maestro de Desarrollo Espiritual

(PMDE) y los temas de Principio (Amor), Creencia (Matrimonio) y Valor

(Amabilidad) , teniendo como patrón modelo la vida de nuestro Salvador Jesús,





Cada 15 días realizar de “CORAZÓN A CORAZÓN” donde se entreviste un miembro del Coam

Esquema General

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática


Canto Tema

Oración Final


Colegio Adventista

Maranatha


Parámetros a seguir mes de Febrero: “Principio Amor”

Mes de Febrero

Responsable Fecha

Rector (Amor de Dios) Corazón a Corazón

Preliminares (Grado Quinto)

Febrero 7

Grado Tercero (Amor al prójimo)

Febrero 14

Grado Cuarto (Amor a la familia) Corazón a Corazón

Febrero 21

Pr. Chamorro (Amor a si mismo)

Preliminares (Grado Jardín y Pre Jardín)

Febrero 28

Parámetros a seguir mes de Marzo: “Creencia el Matrimonio”

Mes de Marzo

Responsable Fecha

Grado Segundo (Proceso de la amistad) Corazón a Corazón

Marzo 14

Grado Primero (Amigos con Jesús)

Marzo 21

Grado Transición (¿Por qué la gente se casa?) Corazón a Corazón

Marzo 28


Colegio Adventista

Maranatha


Parámetros a seguir mes de Abril: “Valor la Amabilidad”

Mes de Abril

Responsable Fecha

Pr. Ariza (Amabilidad con amigos)

Preliminares (Grado Jardín y Pre Jardín)

Abril 4

Grado Quinto (Amabilidad con los mayores) Corazón a Corazón

Abril 11

Tesorería (Uso de palabras con amabilidad)

Preliminares (Grado Cuarto)

Abril 25

Parámetros a seguir mes de Mayo: “Principio Amor”

Mes de Mayo

Responsable Fecha

Grado Tercero (Amor con la naturaleza) Corazón a Corazón

Mayo 2

Grado Segundo (Amor y perdón)

Mayo 9

Grado Primero (Dios es amor) Corazón a Corazón

Mayo 16

Grado Transición (Amor en un mundo de conflicto)

Mayo 23

Grado Pre Jardín y Jardín (Amor vs Pasión) Corazón a Corazón

Mayo 30


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Parámetros a seguir mes de Junio: “Valor Amabilidad”

Mes de Junio

Responsable Fecha

Grado Quinto (Amabilidad con el medio ambiente)

Junio 6

Grado Cuarto (Amabilidad conmigo mismo) Corazón a Corazón

Junio 13

Bachillerato

Oasis Semestre I

Para tener en cuenta… Siguiendo los parámetros aplicativos de la sabiduría cada uno de los espacios de


(PMDE) y los temas de Principio (Amor), Creencia (Matrimonio) y Valor

(Amabilidad) , teniendo como patrón modelo la vida de nuestro Salvador Jesús,





Cada 15 días realizar de “CORAZÓN A CORAZÓN” donde se entreviste un miembro del Coam

Esquema General

Oración Inicial

Momento Musical



Colegio Adventista

Maranatha


Alabanza Especial

Canto tema

Temática


Canto Tema

Oración Final

Parámetros a seguir mes de Febrero: “Principio Amor”

Mes de Febrero

Responsable Fecha

Rector (Amor de Dios) Corazón a Corazón

Preliminares (Grado Once)

Febrero 7

Grado Séptimo (Amor al prójimo)

Preliminares (Grado Décimo)

Febrero 14

Grado Octavo (Amor a la familia) Corazón a Corazón

Preliminares (Grado Noveno)

Febrero 21

Pr. Chamorro (Amor a si mismo)

Preliminares (Grado Octavo)

Febrero 28

Parámetros a seguir mes de Marzo: “Creencia el Matrimonio”

Mes de Marzo

Responsable Fecha

Grado Noveno (Proceso de la amistad) Corazón a Corazón

Preliminares (Grado Séptimo)

Marzo 14

Grado Décimo (Noviazgo)

Preliminares (Grado Sexto)

Marzo 21

Grado Once (Base bíblica para el matrimonio)


Marzo 28


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Corazón a Corazón

Parámetros a seguir mes de Abril: “Valor la Amabilidad”

Mes de Abril

Responsable Fecha

Pr. Ariza (Amabilidad con amigos)


Abril 4

Grado Sexto (Amabilidad con los mayores) Corazón a Corazón


Abril 11

Tesorería (Uso de palabras con amabilidad)


Abril 25

Parámetros a seguir mes de Mayo: “Principio Amor”

Mes de Mayo

Responsable Fecha

Grado Décimo (Amor con la naturaleza) Corazón a Corazón

Preliminares (Grado Séptimo)

Mayo 2

Grado Once (Amor y perdón)


Mayo 9

Grado Sexto (Dios es amor)


Mayo 16

Grado Séptimo (Amor en un mundo de conflicto) Corazón a Corazón


Mayo 23

Grado Octavo (Amor vs Pasión)


Mayo 30


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Parámetros a seguir mes de Junio: “Valor Amabilidad”

Mes de Junio

Responsable Fecha

Grado Noveno (Amabilidad con el medio ambiente) Corazón a Corazón


Junio 6

Capellán (Amor y perdón)


Junio 13

OASIS 2018

Primaria

Oasis Semestre II




(PMDE) y los temas de Principio (Amor), Creencia (El milenio y fin del pecado)

y Valor (Responsabilidad), teniendo como patrón modelo la vida de nuestro

Salvador Jesús, dador de la sabiduría a cada a uno de nosotros y digno ejemplo a

seguir, y los consejos del apóstol Pablo (1 Corintios 10:31) para ser ejemplar en

todos los aspectos de la vida; es por ello que cada mes se enfatizará un elemento

diferente que nos lleve a hacer todo para la gloria de Dios

Realizar programa de “CORAZÓN A CORAZÓN” donde se entreviste un miembro del Coam


Colegio Adventista

Maranatha


Esquema General

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática


Canto Tema

Oración Final

Parámetros a seguir mes de Julio: “Principio Amor” Mes de Julio

RESPONSABLE FECHA

CAPELLÁN COAM

Consejería Grupal valor:

Responsabilidad 4 de julio

GRADO PRE-JARDIN - JARDIN

(Amor por mi Colegio) 11 de julio

GRADO TRANSICION

(Amor por mi Estudio) 18 de julio

PR. MIGUEL CHAMORRO

(Amor sin Condición)

Preliminares

(GRADO PRE-JARDIN - JARDIN) 25 de julio


Colegio Adventista

Maranatha


Parámetros a seguir mes de Agosto: “Creencia: Milenio y Fin del Pecado”

Mes de Agosto

Parámetros a seguir mes de Septiembre: “Valor: Responsabilidad”

Mes de Septiembre

RESPONSABLE FECHA

GRADO PRIMERO

(¿Cuál Milenio?)

“De corazón a Corazón”

1 de agosto

GRADO SEGUNDO

(Y ¿Qué Sucederá?)

Preliminares

( GRADO TERCERO) 8 de agosto

GRADO CUARTO

(Fin del Pecado) 15 de agosto

PR. ROMAN ARIZA

(Eventos Finales)

Preliminares

( GRADO QUINTO) 22 de agosto


(La nueva Jerusalén)


29 de agosto

RESPONSABLE FECHA

GRADO TRANSICION

(Soy Responsable con mi Cuerpo)


Preliminares

(GRADO SEGUNDO) 5 de septiembre

GRADO TERCERO

(Responsabilidad en mis Deberes) 12 de septiembre

GRADO CUARTO

(No debo ser irresponsable) 19 de septiembre

PR. CHAMORRO

(Cuando Yo sea Grande)

Preliminares

( GRADO TERCERO) 26 de septiembre


Colegio Adventista

Maranatha

Iglesia Adventista del Séptimo Día Parámetros a seguir mes de Octubre: “Principio: Amor”

Mes de Octubre

Parámetros a seguir mes de Noviembre: “Valor: Responsabilidad”

Mes de Noviembre

RESPONSABLE FECHA

GRADO QUINTO

(Amor y Misericordia)


Preliminares

(GRADO CUARTO) 3 de octubre


(Ama lo que haces) 10 de octubre

GRADO TRANSICION

(Amar sin recompensas) 24 de octubre

PR. ROMAN ARIZA

(La Mayor Fuente de Amor)

Preliminares

( GRADO QUINTO) 31 de octubre

RESPONSABLE FECHA

ADMINISTRACION

(¿Por qué ser Responsable?)


Preliminares

(GRADO PRIMERO) 7 de noviembre

GRADO SEGUNDO

(Cómo ser Responsables) 14 de noviembre

GRADO TERCERO

(Cumplo con mis Deberes) 21 de noviembre

GRADO CUARTO

(Efecto: Acción Reacción)

Preliminares

( GRADO TRANSICION) 28 de noviembre


Colegio Adventista

Maranatha


OASIS 2018

Bachillerato

Oasis Semestre II




(PMDE) y los temas de Principio (Amor), Creencia (El milenio y fin del pecado)

y Valor (Responsabilidad), teniendo como patrón modelo la vida de nuestro

Salvador Jesús, dador de la sabiduría a cada a uno de nosotros y digno ejemplo a

seguir, y los consejos del apóstol Pablo (1 Corintios 10:31) para ser ejemplar en

todos los aspectos de la vida; es por ello que cada mes se enfatizará un elemento

diferente que nos lleve a hacer todo para la gloria de Dios

Realizar programa de “CORAZÓN A CORAZÓN” donde se entreviste un miembro del Coam

Esquema General

Oración Inicial

Momento Musical


Alabanza Especial

Canto tema

Temática


Canto Tema

Oración Final


Colegio Adventista

Maranatha


Parámetros a seguir mes de Julio: “Principio: Amor”

Mes de Julio

Parámetros a seguir mes de Agosto: “Creencia: Milenio y Fin del Pecado”

Mes de agosto

RESPONSABLE FECHA

CAPELLÁN Consejería Grupal valor:

Responsabilidad 4 de julio

GRADO SEXTO B

(Amor y Gracia) 11 de julio

GRADO SEPTIMO

(Amor Eterno) 18 de julio

PR. CHAMORRO

(Amor y Salvación)

Preliminares

(GRADO OCTAVO) 25 de julio

RESPONSABLE FECHA

GRADO NOVENO

(Eventos Finales)


1 de agosto

GRADO DECIMO

( El Milenio y la Segunda Venida de

Cristo)

Preliminares

( GRADO ONCE) 8 de agosto

GRADO SEXTO A

(¿Qué sucederá en el cielo por mil años?) 15 de agosto

PR. ROMAN ARIZA

(¿Quiénes serán Salvos?)

Preliminares

( GRADO SEXTO B) 22 de agosto

GRADO SEPTIMO

(Vivir con animales en la nueva Jerusalén)


29 de agosto


Colegio Adventista

Maranatha


Parámetros a seguir mes de Septiembre: “Valor: Responsabilidad”

Mes de Septiembre

Parámetros a seguir mes de Octubre: “Principio: Amor”

Mes de Octubre

RESPONSABLE FECHA

GRADO OCTAVO

(Soy Responsable)


Preliminares

(GRADO NOVENO) 5 de septiembre

GRADO DECIMO

(Responsabilidad Social) 12 de septiembre

GRADO ONCE

(La Responsabilidad Tarea de Todos) 19 de septiembre

PR. CHAMORRO

(Cuando Yo sea Grande)

Preliminares

( GRADO SEPTIMO) 26 de septiembre

RESPONSABLE FECHA

GRADO OCTAVO

(Todo por Amor)


Preliminares

(GRADO DECIMO) 3 de octubre

GRADO NOVENO

(Ama a tu prójimo) 10 de octubre

GRADO ONCE

(Ama tu Vida) 24 de octubre

PR. ROMAN ARIZA

(La Mayor Fuente de Vida)

Preliminares

( GRADO SEXTO A –

SEXT B)

31 de octubre


Colegio Adventista

Maranatha


Parámetros a seguir mes de Noviembre: “Valor: Responsabilidad”

Mes de Noviembre

RESPONSABLE FECHA

CAPELLAN COAM

(¿Por qué ser Responsable?)


Preliminares

(GRADO SEPTIMO) 7 de noviembre

GRADO OCTAVO

(Como ser Responsables) 14 de noviembre

GRADO NOVENO

(Cumplo con mis Deberes) 21 de noviembre

GRADO DECIMO

(Efecto: Acción Reacción)

Preliminares

( GRADO ONCE) 28 de noviembre

plan maestro de desarrollo espiritual - …€¦ · los adventistas reconocen, sin embargo, que los...

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