PLAN LECTOR 2015

PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS:

- IEP : Nº 72 419- Lugar : Umabamba- Distrito : Cojata- Provincia : Huancané- Departamento : Puno.- Director : Prof. Juan CHECCA HANCCO

II. ¿CUÁL ES LA FINALIDAD?

La finalidad de Plan Lector de 2015 persigue la meta de habituarnos a leer toda la comunidad de Educativa, tanto padres, profesores y alumnos en general, que con el tiempo se debe ser algo proactivo en nosotros. De este modo, todos enriquecemos nuestro nivel cultural, adquirimos una visión más amplia de lo que vemos a diario, beneficiamos y mantenemos y mejoramos nuestras facultades mentales en perfecto estado.

III. OBJETIVOS

1. Promover el hábito de la lectura en los estudiantes por medio de actividades y estrategias, de acuerdo a su nivel y realidad.

2. Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes al leer, comprender, hablar, redactar; para un aprendizaje continuo.

3. Desarrollar la capacidad para la Comprensión de textos.

IV. ¿CÓMO SE LLEVARÁ A CABO?

Se realizará del siguiente modo:

1. Se realizará en su respectiva hora de clase.

2. Será dirigida por el profesor responsable del curso de Plan Lector en la sección designada, quien estará a cargo de:- Organizar y garantizar que todo alumno de su sección tenga la obra

correspondiente a cada mes.- Dirigir y supervisar que sus alumnos tengan el cuaderno correspondiente al

curso de Plan Lector.

- Hacer que los alumnos practiquen la lectura oral individual o en grupo; lectura silenciosa.

- Crono gramar mensualmente por capítulos o números de hojas para el avance semanal de clase y para la casa respecto a la obra correspondiente de cada mes, que deberá estar pegado en el rincón de lectura del aula; y escrito en el cuaderno respectivo.

- Propiciar que los alumnos realicen un resumen o resuelvan un conjunto depreguntas sobre lo leído en casa y en el colegio; revisar dichos avances.

- Leer la obra mensual que le toca a sus alumnos y elaborar una práctica de lectura para evaluar mensualmente a los alumnos sobre lo leído en el mes.

Estos pueden coincidir con el examen parcial o trimestral. Deberán ser corregidos y pegados en el cuaderno.

- Organizar a los alumnos para que tengan al día el periódico mural, en coordinación con el profesor del área de comunicación.

- Propiciar que los alumnos una vez por trimestre creen una narración corta, para de este modo puedan participar en los concursos internos de creación literaria interna o externa al colegio. Estos trabajos tienen que ser corregidos y pegados en el cuaderno del curso.

Además deberá:

- Propiciar la participación de los padres de familia en el Plan Lector para padres haciéndoles llegar los comunicados que Dirección y Coordinación de Plan Lector les entreguen sobre los libros y días de evaluación sobre los mismos; los cuales deberán firmar los padres y estar pegados en el cuaderno respectivo del curso.

- Leer las obras que se le indican a los profesores y participar en las evaluaciones obligatoriamente para dar ejemplo a sus alumnos y a los demás miembros que el Plan Lector es tarea de todos.

V. ¿QUIÉN ES RESPONSABLE DEL AVANCE DEL CURSO DE PLAN LECTOR?

El profesor designado por dirección para un aula determinada será responsable de realizar efectivamente de Plan Lector en dicha sección.

VI. ¿QUIÉN Y CÓMO SE REALIZARÁ LA SUPERVISIÓN DEL AVANCE DE PLAN LECTOR DE CADA SECCIÓN?

La directora, el coordinador de Plan Lector por cada nivel o el profesor responsable por cada grado podrá:- Ingresar a la hora de Plan Lector de cada sección y verificar que los alumnos estén leyendo

la obra correspondiente de cada mes según lo cronograma do.

- Solicitar los cuadernos de los alumnos para verificar los avances de los resúmenes o resolución de interrogantes por mes.

- Pedir el registro del curso para verificar el avance de las evaluaciones.

Los responsables de Plan Lector en el nivel primario son:

- El Director: Prof. Juan CHECCA HANCCO.

- La coordinadora de Plan Lector: Prof. Juan QUISPE BARRADA.

- Los profesores responsables por cada grado:

Primer grado de primaria : Prof. Juan CHECCA HANCCO.Segundo grado de primaria : Prof. Ivan PORTO OJEDA.Tercer Y Cuarto grado de primaria : Prof. Juan QUISPE BARRADA.Quinto y Sexto grado de primaria : Prof. Federico MAMANI MACHACA.

VII. ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES O ACCIONES

FECHA DE EJECUCIONM A M J J A S O N D

7. 1. A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA:

Lectura de textos narrativos

Lectura de textos descriptivos

Lectura de textos informativos

Lectura de textos instructivos.

X X X X X X X X

7.2. A NIVEL DE LOS ALUMNOS:

Lectura de textos narrativos

Lectura de textos descriptivos

Lectura de textos informativos

Lectura de textos instructivos.

X X X X X X X X

“La lectura ayuda a tu mente como la mente ayuda a tu vida y estudio”.

Umabamba, Abril 2015