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Revalidada R.D. Nº 0123-2006-ED
“FORMANDO PROFESIONALES CAMINO A LA EXCELENCIA HUMANISTICA ACORDE A LA TECNOLOGIA A GRAN ALTURA”
CARRERA PROFESIONAL DE
PLAN ESTRATEGICO
2015-2017
CERRO DE PASCO PERU
2015
INSTITUTO DE EDUCACION
SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO
“PASCO”
INSTITTUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO “PASCO” Institución Revalidado con R.D. N° 0123-2006-ED
“ “FORMANDO PROFESIONALES CAMINO A LA EXCELENCIA HUMANISTICA ACORDE A LA TECNOLOGIA A GRAN ALTURA”
CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
PRESENTACIÓN
El Plan Estratégico de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica contiene los aspectos más significativos en el orden académico, normativo y de gestión.
En el periodo de desarrollo de la carrera muestra avances productivos destacados en el proceso educativo asentado en el proceso de mejoramiento educativo acorde a su objetivo de formar profesionales líderes, innovadores, emprendedores; con competencias para resolver problemas sanitarios del país practicando la excelencia a través de la calidad total, solidaridad, integridad, respeto, compromiso, iniciativa, proactividad, perseverancia y disciplina.
El documento contiene la misión y la visión en la que se de- limitan con claridad los propósitos, intensiones del presente y las aspiraciones dadas para un futuro significativo. En ellos se pone acento en la práctica de los Valores del Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico Pasco.
La Carrera Profesional de Enfermería Técnica consciente de su alta responsabilidad social se esfuerza permanentemente en obtener como producto un profesional capaz de desempeñarse con solvencia, ética, científica y solidaria. Para lo cual se garantiza un Plan Curricular acorde con las necesidades sociales y sanitarias del País.
Contamos con una plana docente calificada que promueve la investigación y familiariza al estudiante con las tecnologías modernas y más avanzadas en el laboratorio y en la práctica profesional. Promueve activamente las actividades extracurriculares de Proyección Social por considerarla una extensión del conocimiento y una práctica de servicio solidario en beneficio de la población con vulnerabilidad social y sanitaria.
Se rige por un Modelo Educativo moderno que incorpora la formación humanística e incentiva la reflexión y sentido crítico. Sus Instrumentos de Enseñanza–Aprendizaje que combinan la teoría, práctica de laboratorio y práctica externa en una combinación que asegura el que debe saber, el saber hacer, y el para que debe saber el egresado, con los cuales se asegura un Perfil profesional sólido y con competencias para su exitosa inserción laboral, y en su responsabilidad de servicio.
A continuación se desarrollan en la matriz correspondiente los Objetivos Estratégicos, los cuales son derivadas de los Objetivos planteados por el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Pasco.
Finalmente, debe expresarse que ese Plan es el resultado de un trabajo intensivo y concertado de todos los miembros de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica, que han asumido el compromiso de seguir esforzándose para alcanzar el gran objetivo de la Acreditación.
EL COMITÉ DE CALIDAD
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CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
OBJETIVOS AÑO 2015
Organizar, ejecutar y consolidar el proceso de autoevaluación para lograr la Acreditación establecidos por el SINEACE.
Adecuación y optimización de la diversificación y contextualización curricular de la Carrera
profesional a través de la planificación y análisis de los documentos tecnicopedagogicos, en cumplimiento de las normas emanados del Ministerio de Educación en el marco del diseño curricular básico DCB a fin de lograr un plan curricular coherente, flexible y aplicable.
Fomentar la titulación de los egresados y las prácticas pre profesionales de los estudiantes
de la Carrera Profesional. Automatizar el control de la titulación y de las prácticas pre profesionales. Programar, ejecutar y supervisar las practicas pre profesionales. Capacitar, actualizar y lograr el bienestar intectual permanente del Docente, estudiantes y
egresados de la Carrera Profesional de acuerdo al avance de la ciencia y tecnología del medio.
Planificar, ejecutar y desarrollar el mejoramiento, mantenimiento y equipamiento e
infraestructura de acuerdo a los requerimientos de necesidades de la Carrera Profesional con recursos captados en la misma.
Planificar y, ejecutar y participar activamente en la feria de investigación e innovación
tecnológica a nivel Institucional y Regional. Planificar, elaborar y publicar revista, módulos y/o libros de la Carrera Profesional con
reconocimiento mediante resolución Institucional, regional y registro en la biblioteca Nacional.
Conformar el equipo de trabajo para planificar, ejecutar y evaluar en plan de Consejería. Participar en actividades co curriculares socioculturales, deportivas, cívicos y otras,
estudiantes, Docentes de la Carrera Profesional. Generar actividades productivas considerando la necesidad del entorno con acciones de
servicio relacionados con la Especialidad como estimulación temprana en niños de 3 meses hasta los 36 meses en cumplimiento a las normas del Ministerio de Educación y fortalecer el proceso –aprendizaje en forma continua.
Mejorar el consultorio Odontológico y mantener las condiciones óptimas de infraestructura,
equipamiento e implementación con equipos y materiales necesarios para el desarrollo de las actividades académicas, administrativas y de bienestar de la comunidad Educativa y el entorno para mejorar las condiciones de Salud.
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Adecuar el ambiente para funcionar como tópico- consultorio Odontológico para atención preventiva promocional, a la comunidad Educativa y a la comunidad en general.
Conformar el Comité Consultivo Externo.
Formar equipos de trabajo para formular proyectos productivos y/o Empresariales. Fortalecer la imagen Institucional y de la Carrera profesional fomentando actividades de
proyección social en beneficio de la comunidad y manteniendo un vínculo permanente con los egresados.
Generar actividades productivas considerando la necesidad del entorno con acciones de
servicio relacionados con la Especialidad como rehabilitación física para los jóvenes y adultos, y adulto mayor en cumplimiento a las normas del Ministerio de Educación y fortalecer el proceso –aprendizaje en forma continua.
DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMÁTICA:
IDENTIFICACION CAUSAS EFECTOS SOLUCION
ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO
Actualización de
instrumentos normativos
Conformación del comité
de acreditación de la
Carrera Profesional
Falta actualizar y
adecuar el
Reglamento
Institucional, MOF y
otros.
Normas emanadas
del SINEACE para
el proceso de
Acreditación de los
Institutos
tecnológicos y
Pedagógicos y
Universidades
Compromiso de
trabajo y
dedicación.
Reto para
preocuparse en
asumir
compromisos
personales por los
trabajadores para el
logro de mejorar la
Calidad Educativa.
Actualizar el MOF, RI y
otros documentos de
gestión Institucional y de
la Carrera profesional.
Conformar los comités
enmarcados a lograr la
autoevaluación y así
mismo la Acreditación de
la Carrera profesional.
PROCESO ACADEMICO
Diversificación y
contextualización
curricular.
Practicas pre
profesionales
Supervisión y evaluación
Educativa.
Docentes nuevos
que tienen poco
conocimiento sobre
el NDCB.
Falta Sistematizar la
Ejecución de
prácticas pre
profesionales
Los Docentes no
transmiten sus
conocimientos en
forma eficaz.
Estudiantes no
consolidan su
formación
profesional en forma
eficiente.
Jornadas de
actualización de
documentos técnico
pedagógicos en los
nuevos enfoques.
Fortalecer la supervisión
de prácticas pre
profesionales y el
programa de evaluación y
supervisión.
CAPACITACIÓN DEL
PERSONAL
Fortalecer el programa
de capacitación del
personal Docente y
estudiantes en cursos de
actualización congresos,
seminarios y pasantías
en Instituciones de
Salud y otros dentro y/o
fuera de la ciudad.
Falta de apoyo
presupuestal
Institucional.
Desidia o desinterés
del personal para
actualizarse con sus
propios medios.
Falta de estímulos
económicos para
capacitación para los
Docentes.
Retraso del logro de
los objetivos técnico
pedagógicos.
Medianamente
adecuado del proceso
de transmisión de
saberes.
Elaboración del programa
de Capacitación entre la
Institución y la Carrera
profesional para –
actualización
Especialización
Capacitación y
participación dinámica en
los eventos organizados
por SINEACE, MED, y
otros.
INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO
deficientes ambientes,
equipos para el
laboratorio, aulas y
oficinas.
Escaso apoyo de los
organismos
gubernamentales con
presupuesto.
Falta de
financiamiento para
proyectos con
recursos propios.
Deficiencia de
ambientes y equipos
para laboratorio,
aulas de la Carrera
profesional.
Limitación en la
ejecución de
prácticas en el
laboratorio por
unidades
didácticas. Falta de equipos,
materiales para la
atención eficaz en
lo administrativo y
Académico.
Formalizar en las
instancias superiores el
presupuesto para la
construcción de los
laboratorios de la Carrera
profesional. Equipamiento de
las aulas y laboratorio. Compra de
mobiliarios, equipos audio
sonido para las aulas.
ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS Y DE
SERVICIOS
Formulación de
proyectos
productivos y de
investigación
Deficiente
capacitación: – Empresarial
- Investigación e
Innovación
Carencia de la
aplicación del D.S.
028 respecto a
actividades
productivas.
Generar recursos
propios con servicio a
la comunidad.
Formulación de proyectos
productivos y de
investigación.
Capacitación a los
Docentes en Gestión
Empresarial y proyectos
productivos.
Generar recursos propios
por los servicios brindado
a la comunidad.
PROYECCION SOCIAL
Alianzas
estratégicas con
Instituciones
Públicas y privadas
del medio,
participación activa
en campañas de
Salud, ferias de
investigación e
innovación
tecnológica a nivel
local, Regional y
Falta de
conformación del
comité consultivo.
Deficiente
seguimiento de
egresados y
sistematización de
resultados.
Falta organizar las
campañas de Salud a
la comunidad como
Escasa relación con
las empresas e
Instituciones del
entorno.
Deficiente
Seguimiento de
egresados.
Falta sistematizar la
consolidación de
egresados.
Elaborar y aplicar
encuestas de los
Formalización y
reglamentación del comité
consultivo para la
realización de servicios o
encuentros
empresariales.
Fortalecimiento de
eventos de proyección
social dirigidos al entorno
y participación en
campañas de salud en
actividades de atención
Nacional. acciones de atención
primaria.
egresados. primaria, en feria de
ciencias de investigación
tecnológica de la regional
Pasco.
Proyectar actividades
preventivos
promocionales de Salud
en las diferentes
Instituciones Educativas
grupos sociales, etc.
GESTIÓN ESTRATÉGICA DEL INSTITUTO: RETROSPECTIVA Y VISIÓN DE FUTURO
La evolución histórica de la Planificación Estratégica al interior del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Pasco” guarda estrecha relación con lo que ha sido su crecimiento y desarrollo como Instituto.
Ahora bien, transcurridos años desde la última planificación el Instituto da inicio este año al nuevo Plan, coronando este esfuerzo institucional con el diseño e implementación del Proyecto Educativo Institucional 2015 – 2021, igualmente presenta el Plan Estratégico de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica 2015 –2017, comprometiendo de esta manera a todos los integrantes de la comunidad IESTP-P para su elaboración y participación como elemento fundamental así mismo, durante la implementación se dará el seguimiento respectivo para asumir la exhaustiva evaluación en su implementación, seguimiento, ejecución y evaluación.
Somos conscientes de los constantes cambios en los escenarios del sistema de la Educación Nacional, por lo tanto, durante estos tres años reorientaremos el quehacer Institucional a las nuevas condiciones, asumiendo las políticas Educativas planteadas por el Ministerio de Educación, con sus documentos que guiarán el destino de la educación como son el Proyecto Educativo Nacional, Regional y local, como instrumentos de seguimiento. En este sentido, el PEI y el Plan Estratégico de la Carrera Profesional darán continuidad dentro de la institución a lo que pretende el Estado, en resumidas cuentas, una Educación de Calidad.
II. ESTRUCTURA DEL PLAN:
Para el desarrollo del Plan Estratégico de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica del Instituto de
Educación Superior Tecnológico Público Pasco se tuvo en cuenta una metodología de desarrollo que
consta de cinco fases:
1. FASE INICIAL
Se establecieron las bases metodológicas y fueron aprobadas por los directivos de la Institución.(fase
inicial de información y sensibilización).
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2. FASE DE ELABORACIÓN
Se realizó todo un proceso de trabajo interno en base a la información disponible en el Instituto,
recogiendo en documentos guía todos aquellos aspectos relevantes que servirían de evidencias para una
reflexión posterior de la comunidad Educativa y comunidad en general.
3. FASE DE PARTICIPACIÓN
La elaboración del Plan Estratégico tuvo como una de sus prioridades la participación de los actores
E ducativos, es decir, Directivos, Administrativos, Docentes, estudiantes y comunidad en general.
4. FASE DE ANÁLISIS Y DISCUSIÓN
El Plan estratégico ha sido analizado buscando la coherencia interna y externa de la realidad concreta de
la Institución y de la localidad donde desarrolla sus actividades el Instituto de Educación Superior
Tecnológico Público Pasco.
III. ANÁLISIS EXTERNO
Dimensión Internacional
La influencia Internacional afecta al entorno del Instituto. Es así, que la estructura Educativa se viene integrando a nivel mundial. Las tendencias mundiales, llevaron al Perú a Internacionalizarse con avances educativos y la aplicación del constructivismo o el Nuevo Enfoque Pedagógico (NEP) a partir de 1993, como piloto. Estos cambios que existen en la Estructura Educativa en el Perú hace que los Institutos de Educación Superior Tecnológicos estén alerta, vigilando la globalización del sector y de esta manera aprovechar la información como Ventaja Competitiva y afrontar las amenazas, que en la actualidad son los avances que se vienen
implantando.
IV. ANÁLISIS INTERNO
Dimensión Nacional:
La implementación en el plazo más breve posible de un sistema de calidad de la educación superior
tendrá un efecto importante en la economía del país, en la mejora de los términos de competitividad
del Perú, pero sobre todo en el desarrollo y progreso al que aspira el país. Pero más allá de esto, es
muy importante la dimensión educativa que debe cumplir la educación superior en función al
conocimiento y expandir las fronteras del potencial humano en una época de contexto globalizado.
En la Declaración de París (1998), se señala que la segunda mitad de nuestro siglo pasará a
la historia como la época de la expansión universitaria más espectacular en el ámbito
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mundial; en ese ámbito en 1960 había 13 millones de estudiantes universitarios, en 1995 la cantidad
llegó a 82 millones de estudiantes. En el Perú en 1996, había 335,714 alumnos y el Censo del 2010,
registra 782,970 alumnos, la cifra se ha duplicado.
Con las nuevas tecnologías la educación será transformada, en particular debido al surgimiento de la
revolución digital, lo que producirá cambios radicales en la enseñanza y en el aprendizaje. Habría
que preguntar ¿dónde
está el futuro de la educación superior?; algunos autores plantean que el futuro está en las
universidades de clase mundial con calidad de liderazgo, visión estratégica e internacionalización.
La Educación Superior está destinada a la investigación, creación y difusión de conocimientos; a la
proyección a la comunidad; al logro de competencias profesionales de alto nivel, de acuerdo con la
demanda y la necesidad del desarrollo sostenible del país.”
V. VISIÓN Y MISIÓN INSTITUCIONALES
Nuestra Visión
“Al 2021 ser un Instituto de Educación Superior Tecnológico con todas
sus carreras profesionales acreditadas; modelo en la formación de
profesionales técnicos competentes para el mercado laboral; con
potencial humano eficiente y eficaz, con práctica de valores;
infraestructura y equipos modernos”.
Nuestra Misión
“Somos una Institución de Educación Superior Tecnológico que
formamos y especializamos profesionales técnicos competentes,
emprendedores e innovadores, comprometidos en el desarrollo social y
ambiental, capaces de insertarse con éxito en el mercado laboral y/o
empresarial”.
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VI. VALORES INSTITUCIONALES
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD Comprometido, constante, coherente, se esfuerza, es ordenado, limpio, atento.
RESPETO Atiende, acepta, se pone en el lugar del otro, convive, estima, escucha.
HONESTIDAD Dice la verdad, corrige errores, es coherente, actúa con transparencia en todos sus actos, lo que hace posible el compromiso en el trabajo individual, colectivo y la confianza en la actuación cotidiana
SOLIDARIDAD Ayuda, colabora, comparte, adhesión proactiva a la causa de otros.
JUSTICIA Dar las mismas oportunidades a todos, practica la equidad, constante y perpetua voluntad de dar (conceder) a cada uno su derecho, “vivir honestamente, sin hacer daño a nadie y dar a cada uno lo suyo".
CONVIVENCIA Comparte, crece junto con otros, reconoce el límite de sus derechos.
LIBERTAD Ejercicio de la dimensión crítica del pensamiento, la expresión libre, la autodeterminación de las personas y los colectivos académicos. Ser verdadero autor de su conducta, adoptar y realizar un valor, o rechazarlo.
TOLERANCIA Autoestima, respeto al otro, aceptación, aprecio al otro, es sensible, escucha, dialoga.
VII. VISIÓN Y MISIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
Visión
Ser una Carrera Profesional de Salud acreditada Nacional e Internacionalmente, que
garantice la formación de profesionales en Enfermería Técnica altamente competitivos al
servicio de la sociedad propiciando el desarrollo personal, profesional, social y cultural.
RESPONSABILIDAD
PRUDENCIA Y
EMPATIA PACIENCIA
FORTALEZA TOLERANCIA
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CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
Misión
Somos una Carrera Profesional Técnica líder que formamos profesionales en
Enfermería Técnica con demanda laboral en nuestra Región y el País, con Calidad
Educativa para actuar con éxito en la vida, formados en valores, con vocación
profesional y de servicio a la comunidad.
VIII. VALORES DE LA CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA TÉCNICA
VALORES
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CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
L a C a r r e r a P r o f e s i o n a l d e E nfermería técnica como profesión Técnico está al servicio de la humanidad que traspasa fronteras y normas sociales y jurídicas, su esencia está en el cuidado del ser humano sano o enfermo, en el entorno donde vive o muere.
Siendo el personal Técnico en enfermería una interacción constante entre la persona cuidada y quien prosiga los cuidados, es necesario reconocer que los valores son indispensables para actuar como profesionales que se conocen a sí mismos y a los demás.
Los v a l o r e s q u e c u l t i v a m o s e n n u e s t r o s e s t u d i a n t e s de la Carrera Profesional de Enfermería Técnica son:
Responsabilidad. Es la respuesta de una acción basada en los conocimientos propios necesarios para satisfacer esa necesidad que no puede satisfacerse por sí misma. Todas las acciones que lleva a cabo la enfermera técnica son la respuesta de la confianza del individuo, dejando actuar a la enfermera técnica para lograr su propio restablecimiento hasta lograr su armonía o para llegar al término de su vida.
Prudencia y Empatía. Al tener los conocimientos necesarios en la formación como
e n f e r m e r a s técnicas, se debe estimular el respeto total al individuo aceptando sus diferencias físicas sociales, religiosas y culturales, actuando con recato y aceptación de las mismas. La enfermera técnica tiene que comprender lo que sienten los demás y de entender las razones por las que alguien piensa o actúa de una manera determinada.
Tolerancia. Se refiere a la conducta humana que debe tener el profesional de Carrera de Enfermería Técnica ya que indica la preocupación o atención desinteresada por el otro o los otros, se basa en el respeto hacia lo otro o lo que es diferente de lo propio, y puede manifestarse como un acto de indulgencia ante algo que no se quiere o no se puede impedir, o como el hecho de soportar o aguantar a alguien o algo.
Fortaleza. El personal Técn ico de Enfermera Técnica requiere de la fuerza interior necesaria para poder soportar lo que al paciente abatido y desesperanzado requiere en un momento determinado, al enfrentar las crisis en las que se encuentre, que pueden ser de vida o muerte. La enfermera técnica tendrá fortaleza y templanza en el manejo de los sentimientos de compasión, desesperanza y fatalidad, que pueden debilitar su conducta ante estas situaciones, pudiéndose dar el abandono de la persona por falta de manejo de estos valores en las acciones.
Paciencia. El personal Técn ico de Enfermera Técnica requiere en forma permanente sufrir sin perturbarse los infortunios del paciente y hacer en forma repetida las acciones que tenga que hacer, para lograr el fin, que es el cuidado y la integridad de la persona. Deberá abstenerse de llegar a la ira o enojo, por tener que repetir sus acciones, sin manipularlas con tardanzas y hacerlas con prontitud necesarias.
GESTIÓN INSTITUCIONAL
OBJETIVO GENERAL: Consolidar la gestión institucional a través de una política de calidad basada en liderazgo en planificación, organización, dirección y control de los procesos administrativos y académicos que permita el logro de la visión y misión institucional.
OBJETIVOS
ESPECÍFICO
S
INDICADORES ACTIVIDADES METAS
MET%
MESES/ AÑOS
2015 2016 2017 % M A M J J A S O N D A M J J A S O A M J …
… Aplicar políticas,
procedimientos y
estrategias de
marketing en un
mediano y largo plazo.
Eficacia del Plan de marketing.
Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar un Plan de Marketing y establecer estrategias de mejora continua.
60 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Contar y aplicar las
normatividades que
permitan ejercer una
gestión basada en el
logro de los objetivos
estratégicos.
PEI y PE difundido, evaluado y con acciones correctivas.
Difundir y evaluar el PEI y Plan Estratégico y realizar acciones correctivas de manera continua.
90 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
PCI elaborado, aprobado, difundido y actualizado.
Elaborar, aprobar y difundir y actualizar el PCI.
85
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
PAT elaborado, aprobado, difundido, ejecutado y evaluado.
Elaborar, aprobar,
difundir, ejecutar y evaluar el PAT.
90 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
RI actualizado, aprobado y difundido.
Actualizar, aprobar y difundir el RI.
70 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
MOF actualizado, aprobado y difundido.
Actualizar, aprobar y difundir el MOF.
70 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Fortalecer el trabajo
en equipo y clima de
confraternidad
institucional
basándose en una
política de calidad y
liderazgo, promoviendo
el
Perfeccionamiento y
especialización de las
competencias del
personal en función al
desempeño.
Objetivos de calidad elaborados, aprobados, difundidos, ejecutados y evaluados.
Elaborar, aprobar, difundir, ejecutar y evaluar los objetivos de calidad.
75 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Eficacia de los canales de comunicación interna y externa.
Identificar los canales de comunicación y establecer un mecanismo de comunicación eficiente.
80 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Eficacia del
Programa de cultura organizacional.
Elaborar, aprobar, difundir, ejecutar y evaluar un programa de cultura organizacional y se realizan acciones de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
% de estudiantes, Docentes y administrativos satisfechos
Aplicar encuestas de satisfacción a los estudiantes docentes y Administrativos.
90 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Nº de reuniones de trabajo en equipo.
Desarrollar reuniones de trabajo en equipo para metas específicas.
90 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Administrar los bienes
y patrimonio Institucional
adecuadamente en
beneficio y satisfacción
de la comunidad
educativa.
Presupuesto
elaborado, aprobado, ejecutado y evaluado.
Elaborar, aprobar, ejecutar y
evaluar el presupuesto anual. Elaborar, aprobar, ejecutar y
evaluar enl presupuesto anual.
90
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Fortalecer el proceso
de selección,
promoción y
reconocimiento del
personal
Reglamento de
selección aprobado.
Establecer políticas para el proceso de selección y promoción Docente y Administrativo.
90 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
OBJETIVOS
ESPECÍFICO
S
INDICADORES ACTIVIDADES METAS
MET%
MESES/ AÑOS
2015 2016 2017 % M A M J J A S O N D A M J J A S O A M J …
…
Administrativo y
D ocente.
Reglamento para el reconocimiento del personal docente y administrativo.
Nº de docentes y administrativos que reciben reconocimiento
Establecer mecanismos de reconocimiento al personal docente y administrativo
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Nº de capacitaciones realizadas anualmente para Docentes y administrativos.
Nº de Docentes y administrativos capacitados.
Elaborar, aprobar, ejecutar, evaluar un plan de capacitación para el personal docente y administrativo y establecer acciones de mejora.
80 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
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CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
PROCESOS ACADEMICOS
OBJETIVO GENERAL: Consolidar los procesos académicos a través de un currículo que
garantice una sólida con formación integral en los futuros profesionales de Enfermería
Técnica, a través de una preparación tecnológica, científica, humanística, espiritual con valores
éticos y morales motivándoles al desarrollo de la investigación.
OBJETIVOS
ESPECÍFICO
S
INDICADORES ACTIVIDADES METAS
MET%
MESES/ AÑOS
2015 2016 2017 % M A M J J A S O N D A M J J A S O A M J …
… Implementar una estructura curricular con enfoque por competencias y laborales exigidas por el mercado y con tendencia pedagógicas y tecnológicas del siglo XXI estructura modular que garantice la formación integral de los estudiantes de acuerdo a las competencias laborales exigidas por el mercado y con tendencia pedagógicas y tecnológicas del siglo XXI
Programaciones curriculares contextualizados I,II,III,IV,V,VI
Contextualizar y aprobar las
programaciones curriculares
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Sílabos elaborados revisados aprobados y difundidos
Elaborar, revisar aprobar y
difundir los sílabos.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Perfil del egresado elaborado aprobado y difundido.
Elaborar aprobar y difundir el
perfil del egresado según los
requerimientos del mercado
laboral.
85
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Fortalecer el proceso de selección del postulante a la Carrera de Enfermería Técnica, tomando en cuenta las normas establecidas por el Ministerio de Educación.
Reglamento de admisión, actualizado, aprobado y difundido.
Actualizar aprobar y difundir
el reglamento de admisión.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Eficacia del proceso de admisión.
Planificar ejecutar y evaluar
el proceso de admisión.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Brindar a los estudiantes una sólida formación integral en los aspectos personales, sociales, académicas y profesionales y construir una sociedad responsable con el paciente familia y comunidad.
Eficacia del proceso de supervisión docente.
Planificar ejecutar y evaluar
el proceso de supervisión
docente y se establecen
acciones de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
N° de carpetas pedagógicas actualizadas
Elaborar las carpetas
pedagógicas para su
evaluación y establecer
acciones de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Eficacia de la evaluación del Diseño curricular.
Planificar y evaluar el diseño curricular y establecer acciones de mejora
% de estudiantes con rendimiento académico igual o mayor a 15.
Analizar el rendimiento académico de los estudiantes para toma de decisiones.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Desarrollar actividades culturales, artísticas, espirituales, sociales y deportivas a fin de fortalecer y complementar la formación integral de los estudiantes.
Nº de actividades co-curricular ejecutadas.
Planificar, ejecutar, evaluar las actividades co-curriculares anuales para establecer acciones de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Fortalecer las
políticas y
procedimientos para
el proceso de
titulación acorde a
las normas vigentes.
Reglamento de titulación laborado, aprobado y difundido.
Elaborar, aprobar y difundir el
Reglamento de titulación.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Líneas de investigación elaborada, aprobada y difundida.
Elaborar, aprobar y difundir las líneas de investigación.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Garantizar la
consolidación las
competencias
adquiridas de los
estudiantes a través
de las prácticas pre
profesionales
mediante la
celebración y
renovación convenios
con instituciones de
salud.
Reglamento de prácticas pre profesionales elaborado, aprobado y difundido.
Actualizar el reglamento de
prácticas pre-profesionales.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Nº de nuevos convenios celebrados Nº de contraprestaciones ejecutadas con las instituciones cuyo convenio está vigente.
Establecer mecanismos para celebrar nuevos convenios y renovar los convenios ya establecidos.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Practicas
pre profesionales planificadas, ejecutadas, evaluadas y con acciones de mejora.
Planificar, ejecutar, evaluar las practicas pre profesionales y establecer acciones de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Brindar apoyo
constante al
estudiante en
consejería y
psicología
contribuyendo a su
formación personal
y profesional, a fin
de mejorar su
aprendizaje
mediante la
identificación de
sus problemas,
potencialidades y
limitaciones.
Servicio de consejería planificado, ejecutado y evaluado con acciones de mejora. Nº de estudiantes que reciben consejería. Nº de docentes que realizan labor de consejería.
Planificar, ejecutar, evaluar
el servicio de consejería y establecer acciones de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Establecer políticas
y procedimientos en
actividades de
investigación para promover el desarrollo de la investigación en los docentes y discentes
Reglamento de los trabajos de Investigación. de investigación elaborado, aprobado y difundido.
Elaborar, aprobar y difundir el reglamento de investigación.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Nº deactividades realizadas de investigación ejecutadas.
Planificar, ejecutar, evaluar las actividades de investigación y establecer acciones de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Nº de convenios de cooperación para fomentar la investigación.
Establecer convenios de cooperación para fomentar la investigación.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
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SERVICIOS DE APOYO
OBJETIVO GENERAL: Mantener las condiciones óptimas de infraestructura, equipamiento y tecnología moderna para el desarrollo de las actividades académicas, administrativas y de bienestar que permitan el buen desenvolvimiento y desarrollo de las competencias del personal administrativo.
OBJETIVO
S
ESPECÍFIC
OS
INDICADORES ACTIVIDADES METAS
MET%
MESES/ AÑOS
2015 2016 2017 % M A M J J A S O N D A M J J A S O A M J …
… Establecer políticas y procedimientos para el desarrollo del personal administrativo a fin de garantizar un servicio de calidad a todos los miembros de la comunidad educativa
Eficacia de la supervisión y evaluación del desempeño del personal administrativo y de apoyo.
Establecer políticas de supervisión y evaluación del desempeño del personal administrativo y de apoyo y establecer planes de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Planificar las labores de mantenimiento, renovación y ampliación de los ambientes y equipamientos, optimizando la utilización de sus recursos.
Eficacia del programa de mantenimiento, renovación y ampliación de la infraestructura, equipos y mobiliarios.
Planificar, ejecutar y evaluar un programa de mantenimiento, renovación y ampliación de la infraestructura, equipos y mobiliarios de la institución y establecer acciones de mejora continua.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Fortalecer mecanismos adecuados de información y comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Eficacia del Sistema de información.
Planificar, ejecutar, evaluar un sistema de información y establecer acciones de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Implementar políticas y procedimientos que permitan reducir la deserción estudiantil.
Nº de estudiantes que
han desertado.
Elaborar, ejecutar y evaluar políticas y procedimientos de fidelización estudiantil para evitar la deserción y establecer acciones de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Reforzar políticas
de protección y
prevención
ambiental en
bioseguridad y
seguridad en la
institución.
Eficacia del plan de protección y prevención ambiental
Eficacia del plan de protección ambiental y bioseguridad.
Elaborar las políticas de protección y prevención ambiental, establecer un plan de protección ambiental y bioseguridad a fin de ejecutarlo y evaluarlo para establecer acciones de mejora continua.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Brindar apoyo en
bienestar social a
la comunidad
educativa.
Nº de estudiantes que reciben servicios asistenciales.
Establecer políticas y procedimientos para brindar beneficios asistenciales a los estudiantes.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Nº de estudiantes, docentes, administrativos y personal de apoyo que reciben atención del servicio de tópico.
Implementar el servicio de tópico para brindar un servicio a los estudiantes, docentes, personal administrativo y de apoyo.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
RESULTADOS E IMPACTO
OBJETIVO GENERAL: Fortalecer la imagen institucional fomentando las actividades de proyección social
en beneficio de la comunidad y manteniendo un vínculo permanente con los egresados.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS INDICADORES ACTIVIDADES METAS
MET%
MESES/ AÑOS
2015 2016 2017
% M A M J J A S O N D A M J J A S O A M J …… Establecer alianzas
estratégicas con las diferentes Instituciones y grupos sociales a fin de ejercer influencia positiva en la sociedad. las diferentes instituciones y grupos sociales a fin de ejercer influencia positiva sobre la sociedad. alianzas estratégicas con las diferentes instituciones y grupos sociales a fin de ejercer influencia positiva sobre la sociedad.
Nº dealianzas estratégicas celebradas.
Planificar, celebrar y evaluar alianzas estratégicas con las
diferentes instituciones y grupos
sociales y establecer mecanismos de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Establecer políticas, procedimientos y estrategias para el desarrollo de la proyección social en beneficio de la comunidad.
Eficacia del Programa de proyección social
Nº de actividades de proyección social ejecutadas.
Planificar, ejecutar, y evaluar el Programa de proyección social y establecer acciones de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Implementar estrategias de seguimiento para egresados y así brindar actualización en competencias profesionales de acuerdo a sus experiencias laborales.
Eficacia del programa de seguimiento de egresados
% de egresados con base de datos actualizados.
Planificar, ejecutar y evaluar un programa de seguimiento de egresados y establecer mecanismos de mejora.
85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Fortalecer la bolsa de trabajo institucional que permita insertar en el mercado laboral a nuestros egresados.
% de egresados que se encuentran trabajando.
Planificar, ejecutar y evaluar las actividades de inserción laboral y tomar acciones de mejora.
85
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
IX. RECURSOS:
9.1 HUMANOS:
- Órgano de Dirección
- Jefe de Unidad Académica
- Jefe del Área Académica
- Jefe de Prácticas Pre profesionales
- Docentes de la Carrera Profesional
- Alumnos en general de la Carrera Profesional.
- Padres de familia.
- Autoridades de Instituciones pública y privada
9.2 MATERIALES:
- De acuerdo a las necesidades y naturaleza de cada actividad.
9.3 FINANCIEROS:
- Fondos de la Carrera Profesional, actividades productivas por los
integrantes de la Carrera Profesional (Jefe de Área, Docentes, estudiantes)
para el cumplimiento de las actividades programadas en el Plan de Trabajo
además del presupuesto de la Institución y Gestión en Instituciones
Públicas y/o Privadas y/o donaciones.
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X. EVALUACIÓN:
Se informará de acuerdo al avance que realiza el Comité de trabajo, en el I –
II semestre Académico del presente año, que al término de las actividades
programadas se presentará un informe detallado a las instancias respectivas a fin de
evaluar el cumplimiento de las mismas y tener un producto de acciones y Plan de
mejora.
- Se realizará en forma permanente desde el inicio de acuerdo a los objetivos y
actividades programadas de la siguiente manera:
- Se evaluara el avance periodico real del logro de los objetivos propuestos, la
utilizacionde los recursos humanos, materiales, financieros a traves del monitoreo
permamente.
- Se elaborará del Plan al concluir el primer semestre y el otro al finalizar el segundo
semestre.
- La evaluación final se realizará a través de un informe final sobre logros,
dificultades de todas las actividades programadas.
Cerro de Pasco, Mayo, de 2015
Lic. Enf. Reyna AVELINO VELÁSQUEZ Lic. Enf. Iris B. ALIAGA SALAZAR
JEFE DEL ÁREA ACADÉMICA - ENF. TÉCNICA JEFE DE PRÁCTICAS
Lic. Enf. Juan Luis BERNARDO OSORIO Lic. Enf. Corina Pilar RODRIGUEZ TINCO
DOCENTE DOCENTE
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FICHA DE ACTIVIDAD N° 01
1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Actualización con instrumentos normativos internos de trabajo
Institucional y Carrera profesional. 2. PROGRAMA: Gestión 3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION: Los documentos normativos de la Gestión deben ser actualizados y adecuados al reglamento Institucional. OBJETIVO ESPECIFICO: Actualizar los documentos de gestión como MOF, RI y otros donde rige el funcionamiento de la Institución y de la Carrera Profesional. RESPONSABLE: Directivos, Jefe de Área Académica, Docentes, administrativos y estudiantes.
ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA RESPONSABLES
A M J J A S O N
1. Conformación de equipos de trabajo.
2. Actualización de documentos del RI, MOF y otros a nivel Institucional.
3. Elaboración de planes correspondientes a las dimensiones y estándares a nivel de la Carrera profesional.
4. Taller de trabajo por equipo.
5. Aprobación en consenso.
6. Elaboración del documento final.
7. Aprobación por el órgano de Dirección.
Plan estratégico de la Carrera profesional.
X X
X X X
X X
X X
Jefe de Área Académica Docentes Adscritos Docentes y estudiantes Docentes Adscritos Director General.
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FICHA DE ACTIVIDAD N° 02
1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Actualización del comité de Calidad de la Carrera Profesional para el proceso de autoevaluación.
2. PROGRAMA: organización y funcionamiento 3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION: La Carrera Profesional debe consolidar el Plan de mejoras. OBJETIVO ESPECIFICO: Culminación del proceso de autoevaluación de la Carrera Profesional. RESPONSABLE: Directivos, Jefe de Área Académica, Docentes, administrativos y auxiliar de laboratorio y estudiantes.
ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA RESPONSABLES
A M J J A S O N
1. Actualizar y restructurar el comité de Calidad.
2. Elaborar el plan estratégico de la Carrera Profesional.
3. Conformación equipo de trabajo por dimensión, estándares.
4. Inscripción al SAES para medir la valoración de las fichas de autoevaluación.
5. Ejecutar el proceso de
autoevaluación.
6. Implementar el Plan de mejoras.
7. Aprobación por el órgano de Dirección.
Concurso a pro calidad de la Carrera Profesional para el logro de Acreditación.
X X
X X X X
X X X
X X
X X X
X X
X X
X X
Docentes Adscritos Director General Docentes Adscritos .
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FICHA DE ACTIVIDAD N° 03
1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Diversificación y Contextualización Curricular 2. PROGRAMA: Proceso Educativo. 3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION: Realizado el diagnostico un porcentaje medianamente del logro de los objetivos académicos y la deficiente motivación para el cumplimiento de sus funciones, se hace necesario la implementación practica del programa de diversificación y contextualización curricular, especialmente con el análisis de la programación y sílabos. OBJETIVO ESPECIFICO: Implementa r y fortalecer la elaboración de los documentos pedagógicos considerando criterios técnicos y normativos. RESPONSABLE: Jefe de Área Académica, Docentes.
ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA RESPONSABLES M A M J J A S O N
1. Desarrollar el Plan de Implementación.
2. Realizar las coordinaciones con el personal Docente.
3. Elaboración de la programación y sílabos como trabajo de equipo
4. Organizar la diversificación curricular de la Carrera profesional.
5. Evaluar e informar.
- Docentes. - Documentos
técnicos y pedagógicos elaborados adecuadamente
X X X
X X
X X X
X X X
X X
X X
X X
Jefe de Área Académica Docentes Adscritos
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FICHA DE ACTIVIDAD N° 04
1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Actividad de imposición de chaquetas, solaperas a los estudiantes de la Carrera Profesional
2. PROGRAMA: Actividad Educativo. 3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION: Realizado el diagnostico de los estudiantes del primer Módulo que necesariamente deben uniformizar los atuendos con el fin de resaltar la uniformidad de todos los estudiantes de la Carrera >profesional como una manera de identificación de la Carrera e Institucional es necesario la implementación practica d los uniformes con el fin de dar mejor imagen personal y de Carrera Profesional. OBJETIVO ESPECIFICO: Implementa r y fortalecer la uniformidad de los estudiantes de la Carrera Profesional. RESPONSABLE: Jefe de Área Académica, Docentes, auxiliar de laboratorio.
ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA RESPONSABLES
M A M J J A S O N
1. Organizar, coordinar y elaborara el Plan de trabajo del asesor con los estudiantes del V semestre.
2. Presentar El plan de trabajo para su aprobación y ejecución por los canales de mando.
3. Ejecutar previa coordinación con estudiantes y asesor del módulo I.
4. Evaluar e informar.
- Uniformizar a los
estudiantes del módulo I.
-
X X
X X X
X X
X X
X
Jefe de Área Académica Docentes Asesor y estudiantes
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FICHA DE ACTIVIDAD N° 05
1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Practicas pre profesionales, Titulación y sistematización. 2. PROGRAMA: Actividad formativa. 3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION: En la aplicación de la normativa vigente y el no cumplimiento de las competencias programadas en las prácticas pre profesionales, es necesaria la implementación de un Reglamento de prácticas pre profesionales y una programación y ejecución adecuada. OBJETIVO ESPECIFICO: Ejecución y sistematización de las practicas pre profesionales. RESPONSABLE: Jefe de Área Académica, Docentes, auxiliar de laboratorio y estudiantes.
ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA RESPONSABLES
M A M J J A S O N D
1. Conformación el comité técnico de prácticas pre profesionales.
2. Actualización el Reglamento de prácticas pre profesionales.
3. Aprobación del Reglamento de prácticas pre profesionales.
4. Ejecución de los Convenios dentro y fuera de la ciudad de Pasco.
5. Sistematizar el control de prácticas pre profesionales y titulación de la Carrera Profesional
6. Elaboración del
documento final.
Ejecución de prácticas pre profesionales y sistematización del mismo.
X
X X X
X X X X
X X X
X X X
X X
X X
X X
X X
X
Jefe de Practicas Docentes Adscritos
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FICHA DE ACTIVIDAD N° 06
1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Supervisión, evaluación y monitoreo Educativo. 2. PROGRAMA: Actividad Educativa. 3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION: El desarrollo del proceso de enseñanza- aprendizaje debe ser evaluado y monitoreado frecuentemente por lo que es continua el proceso de verificación y evaluación. OBJETIVO ESPECIFICO: Lograr el avance ideal de proceso educativo. RESPONSABLE: Jefe de Área Académica, Docentes y estudiantes.
ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA RESPONSABLES
A M J J A S O N
1. Capacitación en el manejo de documentos propios del portafolio del Docente.
2. Estrategias de Conformación y verificación del avance del proceso Educativo.
3. Evaluación : – Informe inicial – Informe final.
Fichas de supervisión y verificación rellenados adecuadamente..
X X X
X
X X
X
X
X
X X
Jefe de Área Académica Jefe de Unidad Académica
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FICHA DE ACTIVIDAD N° 07
1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Fortalecer el programa integral de Capacitación de docentes y estudiantes.
2. PROGRAMA: Capacitación. 3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION: Es necesario mejorar el proceso del aporte de conocimientos y experiencias y sobre todo en el campo técnico además de actualizar perfeccionar y reforzar los conocimientos por medio de la capacitación propio de los integrantes de la Carrera profesional. OBJETIVO ESPECIFICO: Fortalecer las capacidades de los docentes y estudiantes de la Carrera profesional. RESPONSABLE: Jefe de Área Académica, Docentes, Auxiliar de laboratorio y estudiantes.
ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA RESPONSABLES
A M J J A S O N D
1. Participación de Docentes y estudiantes en visitas programadas en empresas e instituciones de Salud según nivel de atención.
2. Participación obligatoria de Docentes en eventos programados por la red y otras Instituciones.
3. Participación de los Docentes en eventos e invitaciones de orden académico y tecnológico.
4. Informe.
4 Docentes capacitados. 85 estudiantes capacitados.
X X X
X X X
X X X X
X X
X X X
X X X
X X X
X
Jefe de Área Académica Docentes Adscritos .
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FICHA DE ACTIVIDAD N° 08
1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Formulación de proyectos productivos y de investigación, consolidación de innovación de proyectos de investigación.
2. PROGRAMA: Actividades productivas e Investigación. 3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION: Siendo necesario fortalecer en los estudiantes y egresados la formación de actividades productivas, empresariales e Investigativas por lo que es necesario la ejecución a nivel técnico y en el nivel Superior. OBJETIVO ESPECIFICO: Fortalecer las actividades productivas y de investigación de la Carrera profesional. RESPONSABLE: Jefe de Área Académica, Docentes, auxiliar de laboratorio y estudiantes.
ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA RESPONSABLES
A M J J A S O N D
1. Generar actividades productivas considerando la necesidad del entorno con acciones de servicio relacionados con la especialidad, Centro de estimulación temprana en niños de 3 meses – 36 meses.
2. Elaborar proyecto de funcionamiento del CET, así mismo el Centro de rehabilitación física.
3. Elaborar proyecto de funcionamiento del Consultorio Odontológico y Tópico.
4. Aprobación por el órgano de Dirección.
5. Funcionamiento del Centro de estimulación Temprana.
6. Funcionamiento del Centro de rehabilitación física, Consultorio Odontológico y tópico.
7. Ejecución de proyecto productivo para el proceso de titulación.
- Elaboración del proyecto de funcionamiento del CET.
- Ejecución de proyectos productivos en servicio de la comunidad educativa y población en general.
X X
X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X
Auxiliar de laboratorio Docentes Adscritos
8. Informe final.
FICHA DE ACTIVIDAD N° 09
1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Carencia de ambientes, materiales, equipos para el laboratorio aulas y oficinas.
2. PROGRAMA: Infraestructura y equipamiento. 3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION: Contar con infraestructura, equipamiento, materiales y equipos para mejorar el proceso académico y se cumpla con los objetivos es con la finalidad de brindar una Educación de Calidad; debemos contar con todo lo necesario de ambientes, equipamiento e infraestructura y materiales en condiciones favorables, operativos y actualizadas. OBJETIVO ESPECIFICO: Contar con documentos normativos y alianzas estratégicas para proporcionar el presupuesto para la ejecución de la construcción ambientes para la Carrera Profesional. RESPONSABLE: Directivos, Jefe de Área Académica, Docentes, administrativos y estudiantes.
ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA RESPONSABLES
A M J J A S O N
1. Elaborar Plan de equipamiento, mantenimiento e implementación de ambientes, aulas, oficinas.
2. Aprobación del Plan por Dirección general
3. Adecuación de aulas, laboratorio y oficinas.
4. Participar en el presupuesto participativo del Gobierno regional.
5. Formalizar el presupuesto en el PIA 2015.
Adecuación de los ambientes del laboratorio, aulas, Centro de estimulación Temprana y oficinas.
X X X X
X X
X
Comisión Especial Jefe de Área Académica Docentes Adscritos
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CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
FICHA DE ACTIVIDAD N° 10
1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Interrelación con las empresas e Instituciones del entorno. 2. PROGRAMA: Proyección Social. 3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION: Nuestra Institución de una u otra forma se encuentra en contacto permanente con las Instituciones del entorno, con la finalidad de fortalecer sus vínculos de interrelación y mejorar su perfil profesional mediante los comités consultivos. OBJETIVO ESPECIFICO: Fortalecer y continuar el vínculo con las Instituciones del entorno y organizar campañas de Salud RESPONSABLE: Jefe de Área Académica, Docentes, auxiliar de laboratorio y estudiantes.
ACTIVIDADES METAS CRONOGRAMA RESPONSABLES
A M J J A S O N
1. Formalizar el comité consultivo de la Carrera profesional.
2. Participación en los medios de comunicación de emisoras radiales y de televisión.
3. Elaboración de revista de la Carrera profesional.
4. Participación en eventos relacionados con la Carrera profesional.
5. Realizar intercambio de experiencias con otras Instituciones e institutos de la RED.
6. Participar en la feria de Ciencias de Investigación e Innovación Tecnológica.
7. Elaboración del documento final.
- Comité Consultivo.
- - Participación activa en eventos.
- Participar y Organizar en la feria de feria de investigación e Innovación tecnológica.
X X
X X X X
X X X X X
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X X X X
X X X X X
X
Jefe de Área Académica Docentes y estudiantes .
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Institución Revalidado con R.D. N° 0123-2006-ED “ “FORMANDO PROFESIONALES CAMINO A LA EXCELENCIA HUMANISTICA ACORDE A LA TECNOLOGIA A GRAN ALTURA”
CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
“AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y FORTALECIMIENTO A LA EDUCACION”
Yanacancha, Junio 24, 2015
OFICIO Nº 036-2015-JAACPET-IESTP/P
SEÑOR : CPC Juvenal Emanuel ANAYA MACURI JEFE DE UNIDAD ACADEMICA DEL I.E.S.T.P. – “PASCO”
ASUNTO : REMITO PLAN ESTRATEGICO – 2015
REFERENCIA: CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA.
Mediante el presente un saludo cordial a nombre de la Carrera profesional de
Enfermería Técnica, considerando los aspectos importantes del PEI Institucional, solicito la
aprobación del Plan Estratégico de la Carrera Arriba mencionada, documento que refleja el trabajo
consensuado de los integrantes de la Carrera en lograr el proceso de autoevaluación, plan de
mejora y el logro de la Acreditación. Adjunto Plan por triplicado.
Aprovecho la oportunidad para reiterarle las muestras de nuestra estima personal.
Atentamente,