PLANEACIÓN EDUCATIVA.

Plan de la Unidad II. (2º Semestre)

Autor de la Unidad

Nombre y Apellido Leticia Santiago de la Cruz

Dirección electrónica del autor

Letis1112@gmail.com

Municipio donde se ubica la escuela

Teteles de A. C. Puebla

Nombre de la escuela Escuela Normal Rural “Carmen Serdán”

Dirección de la escuela Clemente Viveros #1, Centro

Ciudad, Edo., y código postal de la escuela

Teteles de A. C. Puebla, C.P. 73930

Teléfono de la escuela 012313110036De escogerse su Plan de Unidad para ser incorporado a la base de datos de Intel Educar para el Futuro, desea que aparezca su nombre como autor? X Sí No

Vista general de la Unidad

Título del Plan de Unidad FACTORES Y ELEMENTOS QUE INCIDEN EN LA PLANEACIÓN DOCENTE

Preguntas sobre estructura curricular

¿Qué implica la planeación docente?

Pregunta Esencial ¿Cuál es la función de la planeación en la acción docente?

Preguntas de la Unidad o ¿Cuáles son los elementos de un proyecto de Plan de clase y cuál es su intención?

o ¿Cuáles son los elementos contextuales?

o

Resumen de Unidad La planeación educativa se traduce en intenciones educativas que son el resultado del análisis de varios elementos, entre los que destacan los contextuales, las habilidades cognitivas y aprendizajes previos. Es el resultado del análisis del proyecto curricular en donde se encuentra cada campo formativo. Finalmente integra principios didácticos de aprendizaje y desarrollo.

Materias

Geografía Teatro X Otra: Planeación Educativa

Física Idioma extranjero Otra:

Química Formación cívica y ética Otra:

Español Matemáticas

Música Educación Física

Orientación Vocacional Biología

Historia Tecnología

Nivel escolar

Preescolar Polimodal

Primaria Educación Especial

Secundaria Técnico

Otro: X Otro (Licenciatura en Educación primaria)Objetivos estudiantiles/Resultados de aprendizaje

Educación FísicaSe espera que las estudiantes logren:

Analizar modelos de planeación que utilizan los docentes Reconocer tanto los modelos didácticos como los procesos contextuales que han

llevado a su elección Identificar los factores y elementos para construir y direccionar un plan de clase.

Contenido Curriculares/Estructuras estatales previstas/Normas de Contenido/Puntos de referencia1. Factores para construir y direccionar un proyecto de Plan de clase2. Elementos de un proyecto de Plan de clase

ProcedimientosLa situaciones didácticas están pensadas en tres momentos:En el primero se plantean algunas preguntas problematizadoras, el segundo está dedicado a la búsqueda de información tanto documental (revisión de textos sugeridos en la bibliografía básica) como de campo (la observación al grupo de educación primaria).El tercer momento está dedicado a la construcción de evidencias que implica identificar en un plan de clase los elementos que la componen; seleccionar un campo formativo y dentro del mismo un ámbito para realizar una planeación.

Elementos de planeación: Ubicación curricular: disciplina, características y formas de trabajo Competencias: las que se pretende desarrollar y requerimientos previos Vinculaciones transversales La propuesta didáctica (secuencia) que considera oportuna.

Tiempo aproximado requerido (Ejemplo: 45 minutos, 4 horas, 1 año, etc.)6 sesiones (aproximadamente)

Habilidades previasObservación, Reflexión, Análisis, adecuación para tomar decisiones ante el proyecto.

Materiales y recursos necesarios para la Unidad

Tecnología – Hardware

Cámara x Disco Láser Videograbadora

x Computadora(s) x Impresora Cámara de video

Cámara digital x Sistema de proyección Equipo de videoconferencia

Equipo DVD Escáner Otros:

x Conexión Internet Televisor

Tecnología – Software

Base de datos/Hoja de cálculo Procesamiento de imágenes Desarrollo de página Web

Programa para publicaciones Buscador de Web para Internet x Procesador de texto

Software para correo electrónico Multimedia Otros:

Enciclopedia en CD-ROM

Material impreso Textos complementarios, reportes, diagnóstico, propuesta de planeación.

Suministros

Recursos de Internet Videos

Otros

Adaptaciones para instrucción diferenciada

· Alumnos con discapacidad

· Alumnos superdotado

· Valoración de estudiantes

· Búsqueda de palabras clave Planeación, proyecto, campo formativo, ámbito.