plan de trabajo prácticas académicas luis alfonso acevedo
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Plan de trabajo
Prácticas académicas
Luis Alfonso Acevedo Escalante
Comunicación Social - Periodismo
Universidad de Antioquia, Seccional Suroeste
Proyecto BUPPE APS Suroeste
Asesor
Johnny Gómez Granada
2016
Contenido Planteamiento del problema ............................................................................................................. 3
Justificación ....................................................................................................................................... 6
Marco teórico ..................................................................................................................................... 7
Marco normativo ............................................................................................................................... 9
Marco contextual ............................................................................................................................. 10
Objetivo general de prácticas ......................................................................................................... 14
Objetivos específicos ....................................................................................................................... 14
Metodología ..................................................................................................................................... 14
Estrategias y actividad por objetivos específico ........................................................................... 14
Objetivo específico #1...................................................................................................................... 14
Objetivo específico #2...................................................................................................................... 15
Objetivo específico #3...................................................................................................................... 16
Objetivo específico # 4..................................................................................................................... 17
Bibliografía ...................................................................................................................................... 19
Planteamiento del problema
En la actualidad son muchos los discursos que se escuchan sobre comunicación y salud, dos
temas que deben de estar articulados si se quiere llevar a las comunidades proyectos
acordes a sus necesidades y contextos. ¿Pero qué pasa cuando se tiene un concepto errado
de salud y comunicación? ¿Qué tan efectivos serán los programas de salud sin tener claros
los enfoques de la comunicación y aquellos aspectos que rodean a la salud?
El presente trabajo pretende dar respuesta a estos dos interrogantes, a partir del diagnóstico
realizado, en el marco del proyecto BUPPE de la Universidad de Antioquia,
Fortalecimiento de las capacidades locales para la implementación de la estrategia
APS, en los cinco municipios de la cuenca del río San Juan de la región del Suroeste
antioqueño.
En primer lugar, cuando se habla de salud hay que tener en cuenta que allí convergen
diferentes actores e instituciones de la sociedad. Para hablar de salud es necesario salir de
los hospitales y dejar de lado el tema asistencial, que si bien hace parte del engranaje, puede
ceder un puesto en la fila y darle espacio a los procesos educativos y formativos con las
comunidades.
“La promoción de la salud consiste en propiciarle a los pueblos los medios
necesarios para mejorar su salud y ejercer un verdadero control sobre la misma;
para alcanzar un verdadero estado de bienestar, físico, mental y social. La salud se
percibe, no como el objetivo, sino como la fuente de riqueza de la vida cotidiana”.
(Carta de Otawa 1986)
Aquí un ejemplo para ampliar el asunto. ¿Se puede hablar de salud en un una familia que
no tiene un trabajo estable? ¿Cómo una familia con ingresos inferiores a sus gastos, sin
vivienda propia y en algunos casos, obligados a retirar sus hijos de las escuelas para que
aporten al hogar? Ahí, claramente hay un caso de salud mental, donde una familia no goza
de un estado de bienestar porque no está supliendo sus necesidades básicas como lo son la
de vivienda, alimentación y educación. Esto de inmediato conlleva a la reproducción de
inequidades sociales, cuyos efectos son la desescolarización, el hambre, la desnutrición, la
depresión; consumo de sustancias psicoactivas, tendencia suicidas, por mencionar solo
algunos.
Con lo anterior emerge entonces un tema de salud mental y sanitaria que se debe intervenir,
pero no solamente con jornadas de vacunación ni enseñándonos a hervir el agua; allí tienen
que intervenir secretarías de desarrollo del municipio, de educación, planeación, oficinas de
trabajo, psicólogos, etc. Todos deben actuar antes de saturar los hospitales en consultas
externas y salas de urgencias. Se debe trabajar de forma intersectorial en asuntos como el
consumo de SPA, el maltrato intrafamiliar, la convivencia escolar, los valores familiares,
entre otros aspectos que resultan siendo efectos nocivos en las comunidades. Y para
identificar esas problemáticas es que entra al juego la comunicación.
Cuando hablar de comunicación se trata, de inmediato se referencian los medios: televisión,
radio, prensa, internet, afiches, carteleras y tal cantidad de elementos que resultan siendo
meramente instrumentales, que si bien son necesarios para divulgar lo que hacemos no son
centrales cuando hablamos de comunicación; la comunicación entendida eso sí, como un
proceso constructivo, educativo y compartido entre las partes que se están relacionando.
La verdadera comunicación obliga una interacción con la sociedad civil, permite reconocer
a los actores, identificar sus verdaderas necesidades. Necesariamente se tiene que
interactuar con las personas antes de divulgar un vídeo, sacar un programa de televisión o
subir una fotografía a las redes sociales. En este punto se presenta una confusión entre
información y comunicación. Para esto el autor Alfonso Gumusio Dagron en su texto
Cuando el Doctor no sabe afirma:
“La confusión entre comunicación e información contribuye a distorsionar aún más el
escenario, impidiendo la formulación de verdaderas políticas y estrategias de
comunicación, y sustituyendo a estas con campañas puntuales y un activismo que ya han
demostrado con creces su ineficiencia”.
Los municipios donde opera el proyecto referenciado anteriormente no están alejados de
esta realidad. Llegar a un secretaría de salud y ofrecer los servicios de comunicación, y de
inmediato recibir la propuesta de hacer un vídeo, un programa de radio, un boletín de
prensa, alimentar una red social o actualizar las carteleras, da una luz de un arduo trabajo, y
no en la realización del producto, sino en cambiar la mentalidad de los funcionarios sobre la
importancia de educar.
Volviendo a Gumusio, él propone al comunicador como un educador, mediador y
facilitador. “No un generador de mensajes. Debe hacer posible un proceso de participación,
cuyo eje es el diálogo de saberes y la acción colectiva”.
Ante este panorama están las comunicaciones de APS Suroeste, frente a unos actores
sociales con miradas reduccionistas de la comunicación, vista desde lo instrumental e
informativo. Y en cuanto a la salud las personas desconocen que en ella intervienen
diversos actores además que los médicos y los promotores de salud. Las personas no son
conscientes que desde las Comunidades pueden hacer una gestión de la salud en su
territorio.
Aunque se adelanten procesos comunitarios desde las Juntas de Acción Comunal, grupos
juveniles, ambientales y demás, no se percatan que están gestionando estados de bienestar
para ellos y sus familias, y esto obedece a que no hay profesionales capacitados para lograr
que las personas se sientan actores dentro del sistema de salud. “La inclusión de la
población no debe entenderse solamente en términos de la cobertura en salud, sino como el
proceso de participación en la toma de decisiones”. (Alfonso Gamusino Dagron)
Para efectos de este trabajo con las comunidades de Andes e Hispania en el suroeste
antioqueño, se hace necesario hacer uso de estas estrategias de intervención para lograr un
mayor alcance del proyecto APS Suroeste en el territorio. Contamos con unos líderes
comunitarios que necesitan saber cómo pueden hacer parte de los programas de promoción
de la salud, necesitan herramientas básicas de la comunicación para reconocer su territorio
y hacer una difusión de sus procesos.
Del mismo modo, los gobiernos requieren de una restructuración en la forma en que llevan
a cabo los procesos con las comunidades, es importante que estos entiendan el papel de las
comunicaciones en las campañas de promoción de la salud, y que vean al comunicador
como formador y no como un sujeto capaz de saturar las redes sociales y páginas web con
información que poco o nada aporta al desarrollo de las comunidades. Es tarea de los
comunicadores posicionarse como actores dentro de un proceso y no como subordinados e
instrumentalistas.
Justificación
Dado el panorama anterior, la intervención de los procesos de salud - enfermedad desde la
comunicación, se hace indispensable si se quiere adelantar un proceso efectivo en el marco
de nuestro proyecto. La Atención Primaria en Salud (APS) se entiende como una estrategia
que resuelve los problemas de salud en las comunidades, trabajando de una manera
articulada con los diferentes actores que involucran el tema salud para hacer una gestión de
esta en los territorios.
Entonces, este trabajo de comunicación y salud es necesario aplicarlo en los municipios de
Andes e Hispania porque son territorios que como muchos otros, desconocen la
importancia de la comunicación dentro de la salud. Es importante adelantar procesos con
los actores locales y dejar una capacidad instalada para que ellos desarrollen de manera
óptima los procesos, orientados a mejorar la calidad de vida de los habitantes de sus
municipios, y esto solo se lograra si se trabaja de forma articulada con los diferentes
actores, de tal forma que cada uno ponga su conocimiento en los diferentes procesos.
“Las gentes de todos los medios sociales están implicados en tanto que los
individuos, familias y comunidades. A los grupos sociales, profesionales y al
equipo sanitario le corresponde especialmente actuar como mediadores
ente los intereses antagónicos y a favor de la salud”. (Carta de Otawa 1986)
Por otro lado, se hace atractivo ofrecerle a la región los conocimientos adquiridos durante
la carrera, y empezar a minimizar los paradigmas que se tienen sobre la comunicación
social y el periodismo. Si bien el objetivo de regionalización de la Universidad de
Antioquia es formar profesionales para que hagan sus aportes a la región, también es cierto
que como profesionales estamos en la obligación de hacer que nuestra labor sea formadora
y transformadora.
“La comunicación ha sido marginada de los programas de desarrollo la mayor parte
de las veces, y cuando no ha sido el caso se ha convertido en un soporte
institucional o en un instrumento de propaganda”. (Guosio Dagron 2004).
La comunicación, orientada hacia el cambio social es capaz de mostrar resultados exitosos
en las comunidades, y esto ni siquiera tiene que estar en las teorías, es un asunto de simple
lógica entender que cuando hay relación con las personas; si se está frente a frente con ellas
para conocer sus historias, sus modos de relacionarse con los demás, su entorno en general,
será “pan comido” hacer una intervención efectiva en sus territorios.
En este trabajo se pretende hallar las forma de articular instituciones e intervenir los
públicos de con una comunicación estratégica, y convertirnos, no en hacedores dentro de
los proceso sino en formadores de actores sociales, para que la región del Suroeste
antioqueño cada día se perfile más como emprendedora y con miras hacia el cambio social,
esa es la tarea de los profesionales que hoy nos estamos formando allí.
Marco teórico
En el mundo son muchas las acciones que se emprenden con fin de dar solución a los
problemas de salud pública que se presentan en los territorios, pero muchas de esas
estrategias terminan fracasando por una mala orientación desde su inicio. La mayoría de las
administraciones no tienen en cuanta los contextos; donde emprenden las accione se basan
en medir impacto sin llevar a cabo procesos participativos en la comunidades.
Vista la necesidad de integrar a las comunidades y hacerlas partícipes de los procesos, se
crea la estratega de Atención Primaria en Salud APS, como una herramienta capaz de
vincular diversos actores para incidir en los determinantes sociales.
En la declaración de Alma Alta 1978 se definen los valores de la Atención Primaria:
justicia social y derecho a una mejor salud para todos y que para afianzar esos valores es
necesario cambiar radicalmente la forma en que los sistemas de atención sanitaria
funcionaban y aprovechan las posibilidades de otros sectores. Además, propone la
declaración que las acciones en atención primaria:
“Implica, además del sector sanitarios, a todos los sectores relacionados y a diferentes
aspectos del desarrollo nacional y comunitario, en particular la agricultura, los animales de
labranza, la industria alimentaria, la educación, la vivienda los servicios públicos, las
comunicaciones y otros sectores, y solicita los esfuerzos coordinados de todos estos
sectores”. (Otawa 1978)
La APS propone salir de los hospitales y brindar a las personas una atención que impacte de
forma positiva los problemas de los individuos. Se hace mayor fuerza en la promoción de la
salud llevando procesos a los barrios y veredas que permitan a las personas reconocer su
entorno y lograr un empoderamiento de este para que desde pequeñas acciones gestionen
los servicios de salud. Lo siguiente es lo que dice el acuerdo de Santa fe de Bogotá de
1992:
“La promoción de la salud destaca la importancia de la participación activa de las personas
en las modificaciones de las condiciones sociales y en la manera de vivir, conducentes a la
creación de una cultura de salud. A este efecto la entrega de la educación y la entrega del
conocimiento, constituyen valiosos instrumentos para la participación y los cambios de los
estilos de vida en las comunidades”.1
Pero para lograr los alcances que espera tener la Atención Primaria es necesario insertar
metodologías claves en la promoción de la salud; una de estas es la estrategia dea
Información, Educción y Comunicación (IEC) son tres ingredientes cuya mezcla resulta ser
un salva vidas cuando queremos incidir positivamente en procesos de promoción de la
salud.
1 Tomado del texto lineamientos de la APS tabla 33 antecedentes IEC
Todas las comunidades necesitan recibir una información clara, deben conocer los
problemas emergentes dentro de sus comunidades, las causas y los programas que se
pueden implementar para contrarrestarlos. Hay que educarlos para que aprendan a ser
actores dentro del sistema de salud y dejen de ser simples ciudadanos que reclaman unos
derechos, también están en la capacidad y en la responsabilidad de ejercer sus deberes. Y
sobre el papel de la comunicación ya se ha hablado bastante en este trabajo. No es algo
distinto a reconocer esas necesidades de las personas, sus modos de vida y canales de
comunicación para saber, cómo desde las diferentes herramientas comunicativas se puede
incidir en sus procesos.
El texto, Lineamientos sobre la APS cita a Mario Mosquera (324) cuando dice que “La IEC
se dirige a orientar acciones de comunicación encaminadas, a la prevención de la
enfermedad y la promoción de la salud. Pretende fortalecer la capacidad de sujetos y
comunidades de incidir efectivamente sobre su propio desarrollo”.
Marco normativo
En este trabajo se ha abordado el tema de comunicación y salud, al igual se ha hablado de
la Atención Primaria en salud como una estrategia capaz de enfrentar los desafíos que tiene
el sistema de salud en la actualidad. Y es que mucho se habla de campañas de promoción
de la salud y prevención de la enfermedad, peor para que esto surta efecto debe estar
anclado a una metodología, y esa es la APS. Tanto es así que fue necesario establecer una
ley que la obligue a los gobiernos nacionales, departamentales y municipales a emplear esta
estrategia en sus planes de acción.
Según el artículo 1 de la Ley 1438 de 2011 se tiene un interés por
“El fortalecimiento del Sistema General de Seguridad Social en Salud a través de un
modelo de prestación del servicio público en salud que en el marco de la estrategia
Atención Primaria en Salud permita la acción coordinada del Estado, las instituciones y la
sociedad para el mejoramiento de la salud y la creación de un ambiente sano y saludable,
que brinde servidos de mayor calidad, incluyente y equitativo, donde el centro y objetivo
de todos los esfuerzos sean los residentes en el país”.
Los municipios de Andes e Hispania no están exentos de cumplir esta ley, es obligación de
los gobiernos brindarle a los ciudadanos un sistema de seguridad social, capaz de darle
solución a las necesidades de las personas, teniendo en cuenta estrato socioeconómico,
edad, sexo, raza, religión, etc.
La Ley 100 en su Artículo 1, Sistema de seguridad social integral define:
“El sistema de seguridad social integral tiene por objeto garantizar los derechos
irrenunciables de la persona y la comunidad para obtener la calidad de vida acorde
con la dignidad humana, mediante la protección de las contingencias que la
afecten”.
Ley Estatutaria en Salud 1751 de 2015.
Artículo 20 Naturaleza y contenido del derecho fundamental a la salud.
“El derecho fundamental a la salud es autónomo e irrenunciable en lo individual y
en lo colectivo. Comprende el acceso a los servicios de salud de manera oportuna,
eficaz y con calidad para la preservación, el mejoramiento y la promoción de la
salud. El Estado adoptará políticas para asegurar la igualdad de trato y
oportunidades en el acceso a las actividades de promoción, prevención,
diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y paliación para todas las personas”.
Marco contextual
En diálogo con los secretarios de salud, manifiestan que la gobernación hace APS pero de
una forma muy deficiente y discontinua; los contratos se hacen a destiempo cuando ya los
planes de acción están adelantados, los equipos básicos de salud tienen suficiente trabajo y
las comunidades ya no tienen tiempo de participar.
Aunque se destinan recursos los contratos se hacen a destiempo. Esta situación es
compartida tanto en Hispania como en Andes.
HISPANIA
Municipio conocido como EL Corazón del Suroeste. Según su sitio web, El municipio de
Hispania limita por el norte con el municipio de Ciudad Bolívar, por el sur con Andes, por
el occidente con Betania y por el oriente con el municipio de Pueblorrico. La distancia de
su cabecera municipal con la Ciudad de Medellín es de 98 kilómetros y posee una
extensión de 58 kilómetros cuadrados.
Hispania Cuenta con una extensión total de 58 Km², 2 km² en zona urbana y 56 km² en
extensión rural. 11 veredas y 10 sectores barrios. No tiene corregimientos. El 40% de la
población es rural y el 60% Urbana. 4.868 habitantes. 51,20 % son hombres y 48,8 %
mujeres. La temperatura de este municipio es de 24°C. 2
La economía de Hispania está basada en el café en un mayor porcentaje; siendo la caña, la
ganadería y los cultivos de frutas, maíz, fríjol, plátano y yuca otra alternativa para algunos
pobladores.
Una de las debilidades del corazón del Suroeste es la distancia tan marcada que hay entre
algunas zonas veredales con la cabecera municipal, algunas no cuentan con carretera y la
tenencia de la tierra en pocos propietarios impide a veces la libre circulación de quienes
habitan estos sectores. La deserción escolar aumenta en época de cosecha cafetera, por un
lado está el temor que los niños corran peligro en manos de recolectores, y en otros casos lo
menores son retirados de las aulas para dedicarse a la recolección del café.
Ante esta realidad se expone el equipo básico de salud del municipio. Los niños desertan de
las escuelas y también las madres de dedican a al trabajo del campo, esto dificulta el trabajo
2 Información según plan de desarrollo 2016-1019
con las comunidades en las actividades que realizan a diario; con el agravante que los
recursos para intervenir la salud siempre llegan por en el segundo semestre del año.
La directora local de salud e Hispania, Miriam Jaramillo Lenis, manifiesta que al momento
se destinan para su municipio 37 millones de pesos en sistema general de participaciones.
Con esto se debe atender una población que, según dice la directora es de 4.868 habitantes
distribuidos en 11 veredas y 10 sectores urbanos.
No obstante la dirección local de salud de este municipio cuenta con el apoyo de la
administración municipal para desarrollar los programas enmarcados en la atención
primaria.
Hispania no cuenta con unos medios masivos de difusión. No hay emisora ni canal
comunitario. Hacen uso del perifoneo, el alto parlante, voz a voz e implementan carteleras
en las Instituciones educativas, E.S.E Dirección local de salud, alcaldía etc. pero todas con
información interna de cada Institución.
A nivel de instituciones, en Hispania está la institución educativa para secundaria, Aura
María Valencia, el centro educativo para primaria y C.D.I.
Cada dependencia, institución o área administrativa cuenta con una, máximo dos personas a
cargo, esto implica un grado de dificultad para moverse del puesto a participar en cualquier
actividad que los saque de su jornadas normales de trabajo. Ejemplo, pactos
intersectoriales.
ANDES
La capital comercial del suroeste se destaca por ser una de los principales productores de
café del suroeste antioqueño, cuenta con dos Cooperativas para la compra y una trilladora
del pergamino, se sirve además de agencias, tiendas y almacenes del café.
El plátano y el banano son otra fuente de ingreso para los andinos. Allí funciona la
Cooperativa Comsab, encargada de comercializar estos dos productos. También la caña de
azúcar y la ganadería son, en menor medida, otras activadas agrícolas de esta parte del
suroeste de Antioquia.
El área municipal es de 444 km2 y limita por el norte con Betania, Hispania y Pueblo Rico,
por el este con Jericó y Jardín, por el sur con el departamento de Risaralda, municipio de
Mistrató y por el oeste con el departamento de Chocó, municipio de Bagadó.3
Tiene una Extensión total de 444 Km2, 2.5 km es área urbana y 441.5 Km2 corresponden a
la zona rural. Su distancia la ciudad de Medellín es de 117 km. Su Temperatura media es
de 21° C.
45.814 habitantes distribuidos así: 49,5 % en el área urbana y el 50,5 % se encuentra en la
zona urbana. 7 corregimientos y 63 veredas. 23. 423 son mujeres y 22.471 son hombres.
Andes, cuenta con un equipo de salud fortalecido, está con la estrategia de atención
primaria en salud vinculada al plan de desarrollo municipal, además se articula con
diferentes organizaciones tanto de orden público como privado que atienden población
vulnerable en el municipio: tercera edad, discapacidad.
El equipo APS de Andes es interdisciplinario, tiene ocho profesionales al frente de la
estrategia: psicosociales, higienistas, fisioterapeutas, profesional del área del salud pública,
GESIS, en resumidas cuenta un equipo completo. Hispania por su parte cuenta con cinco
promotores técnicos o tecnólogos, y una gerontóloga para atender la población. En
palabras sencillas, todos hacen de todo.
Respecto a medios de comunicación tiene a su disposición el canal de televisión
comunitaria y 3 emisoras. El hospital maneja programa radial. La secretaría de salud, está
en radio, televisión y redes sociales.
En materia educativa, la capital comercial del suroeste atiende su población con cuatro
instituciones de secundaria, además de otros programas como el Ferrini, el Sena,
Tecnológico de Antioquia y la sede de la Universidad de Antioquia. Cuenta con un Sistema
de bachillerato rural en 14 veredas del municipio.
Andes en dependencias como la comisaría de familia, ICBF, CDI, secretaría de salud,
policía, oficina de víctimas, cuenta con más de un funcionario, bien sea un responsable
directo, secretarios y demás;
3 Datos según sitio web del municipio
Objetivo general de prácticas
Realizar procesos de formación en comunicación y salud, a los secretarios de salud, las
E.S.E y sus equipos básicos, con el fin de dejar capacidad instalada que les permita
desarrollar procesos informativos y comunicativos con los diferentes actores para
promover el reconocimiento y apropiación de la estrategia APS en el territorio a través del
proyecto.
Objetivos específicos Realizar procesos formativos en comunicación y salud, con los líderes
comunitarios de los municipios que hacen parte del proyecto.
Realizar procesos formativos en comunicación y salud, con los actores
institucionales (secretario de salud, la E.S.E, las IPS y las EPS) de los municipios
que hacen parte del proyecto.
Acompañar el diseño y ejecución de los procesos informativos y comunicativos de
los diferentes actores para promover el reconocimiento y apropiación de la
estrategia APS en el territorio a través del proyecto.
Apoyar al comunicador del proyecto en la gestión de la información en los municipios para
la realización de boletines y piezas informativas.
Metodología
Estrategias y actividad por objetivos específico
Objetivo específico #1 Realizar procesos formativos en comunicación y salud, con los líderes comunitarios de los
municipios que hacen parte del proyecto.
¿Qué?
Apoyar desde las comunicaciones al grupo de líderes comunitarios de Andes Hispania, en
la implementación de su plan de acción construido con el social del proyecto.
Objetivo del plan de acción de Andes: Capacitar y socializar en todos los ámbitos
institucionales del municipio de Andes en torno a la estrategia APS.
Objetivo plan de acción de Hispania: Formar a la comunidad del municipio de Hispania en
torno a la estrategia APS
¿Cómo?
En ambos municipios se pretende, junto con los líderes diseñar una metodología para
realizar encuentros con las organizaciones en las que ellos hacen parte, buscando la
vinculación de los profesionales de los equipos básicos para complementar los espacios
formativos. Por medio de vídeos, carteleras, puestas en escena (exposiciones, obras de
teatro, títeres) los líderes podrán exponer ante las organizaciones los conocimientos
adquiridos en el proyecto. Al final se construirá una memoria audiovisual conjunta de
ambos municipios, donde líderes y la comunidad formada en APS expongan los resultados
del proceso.4
En cada municipio de trabajará con dos organizaciones. Las demás serán responsabilidad
de los líderes una vez culmine esta fase de acompañamiento; para ese entonces ellos ya
tendrán una metodología diseñada para sus grupos.
Objetivo específico #2 Realizar procesos formativos en comunicación y salud, con los actores institucionales
(secretario de salud, la E.S.E, las IPS y las EPS) de los municipios que hacen parte del
proyecto.
¿Qué?
Hacer acompañamiento a los promotores de salud del municipio de Hispania y Andes en
las actividades que ellos realizan con comunidades rurales, articulando elementos de la
comunicación y el periodismo.
¿Para qué?
Para ayudar en el diseño de los planes de acción de los promotores en ambos municipios,
de acuerdo al diagnóstico que ellos realicen. Para ello será necesario acompañar algunas
4 El vídeo rodará por las redes sociales de los municipios, secretarías y por los medios de difusión del
proyecto.
actividades como visitas a familias y jornadas de salud que ellos ejecuten, esto con el fin de
conocer su metodología y la respuesta de la comunidad y, luego orientar sus ideas en los
planes de acción.
Aún no puede hablarse de propuestas para el plan de acción si aún no se conoce el
diagnóstico. Es algo que se orienta en conjunto con los equipos de salud.
Objetivo específico #3 Acompañar el diseño y ejecución de los procesos informativos y comunicativos de los
diferentes actores para promover el reconocimiento y apropiación de la estrategia APS en el
territorio a través del proyecto.
Estrategia #1: Diseñar productos audiovisuales para difundirlos en los medios y productos
comunicacionales que tiene la secretaría de salud de Andes. Hacer acompañamiento desde
las comunicaciones a la construcción y desarrollo de los pactos intersectoriales:
convocatorias y difusión en todos los momentos que se presenten.
Actividad: En este punto se trabaja de manera articulada con el comunicador de la alcaldía
y secretaría de salud, buscando dejarle una capacidad instalada al finalizar el proceso. El
trabajo que se hace es la Realización de notas radiales para el programa Somos APS,
Pensando en tu bienestar. (Vox pop, cápsula APS) Se realizarán 16 programas radiales, y
en cada uno habrá un vox pop y una cápsula radial, y la pregunta de un ciudadano al
profesional invitado.
Estrategia #2: Fortalecer los medios comunicativos de la secretaría de salud y aprovechar
los espacios comunicantes y los legitimadores en el municipio de Hispania.
Actividad: En vista de que el municipio de Hispania no cuenta con medios masivos de
información, se buscará la creación de uno propio, en conjunto con el equipo básico de
salud y la Institución educativa Aura María Valencia. Se propone la creación de dos
medios: un periódico tipo cartelera en el kiosco principal del municipio, allí todas las
instituciones podrán difundir información por medio de volantes, afiches o pequeñas notas
informativas que ellos mismos redacten, en el caso del equipo básico y los estudiantes,
tendrán la capacidad instalada de redactar de forma clara cualquier tipo de información y
podrán vincularse a otras dependencias del municipio.
El segundo medio será un mural, cuyo espacio ya está gestionado con la comunidad y la
administración municipal. Allí quedarán las memorias del proceso que se está llevando a
cabo con los líderes estudiantes y equipo de salud. Se buscará la vinculación del parque
educativo para los asuntos de la técnica en la pintura y demás.
Objetivo específico # 4 Apoyar al comunicador del proyecto en la gestión de la información en los municipios para
la realización de boletines y piezas informativas.
Estrategia. Apoyar al comunicador del proyecto en la gestión de la información en los
municipios para la realización de boletines y piezas informativas.
Actividad: Difundir las diferentes actividades del proyecto a nivel municipal por los
diferentes medios. Proveer información sobre el municipio para el boletín mensual y la
difusión en los canales generales del proyecto. Convocar a secretarios y equipos de salud a
reuniones y encuentros relacionados con el proyecto, pacto intersectorial. Redacción de
notas para el boletín del proyecto y buscar la participación de los secretarios y equipos de
salud.
CronogramaActividad Público
semana 1 semana 2 semana 3 semana 4 semana 1 semana 2 semana 3 semana 4 semana 1 semana 2 semana 3 semana 4 semana 1 semana 2 semana 3 semana 4
Presentaci
ón de
propuesta
s a
institucion
es
educativas
y equipios
de salud
Institucion
es
educativas
y equipos d
eslaud
Talleres
formativos
Jóvenes
Hispania
Talleres
formativos
Jóvees de
Andes
Talleres
formativos
Promotores
Hispania
Talleres
formativosEqpo Andes
Programa
rdialAndes
Divulgació
n
constante
de
productos
Hipania
Contrucció
n de muralHispania
Informe de
prácticasNo aplica
Hacer
acompaña
miento a
los pactos
intersectori
ales.
Andes e
Hispania
mes 2 mes 3 mes 4
CRONOGRAMA
Diseño del
plan de
trabajo
No aplicames 1
Informe de
actividadesNo aplica
BIBLIOGRAFÍA
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