SEMANA 12 DEL 9 DE NOVIEMBRE AL 13 DE NOVIEMBRE

PLAN DE TRABAJO                                                                                 5° GRADO Y GRUPO B 

 ASIGNAT 

URA 

 APRENDIZAJE ESPERADO 

 PROGRAMA DE TV O RECURSO 

 ACCIONES DE 

REFORZAMIENTO 

ACCIONES PARA QUIENES 

REQUIEREN MÁS APOYO 

  

SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN 

LUNES 

  

ARTES

Opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para identificar fortalezas y aspectos a mejorar.

¿Cómo nos quedó la obra?

Escribe en tu libreta lo te gusto y lo que tienes que mejorar en la presentación de tu obra teatral, asimismo escribe como te sentiste al realizar esta presentación y que haya participado los miembros de tu familia.

Enviar evidencias de trabajo a través de WhatsApp,

Correo.

EDUCACI ON

SOCIOEMOCION

AL

Argumenta sus ideas y puntos de vista de una manera respetuosa y clara, y considera las ideas de los demás.

Comunicándonos clara, sencilla y asertivamente

Completa la siguiente frase en tu libreta “Cuando me enojo, yo…”. Para llevarnos bien con los otros, es importante aprender a reconocer lo que piensan y sienten los otros. Debemos escuchar lo que dicen, tratar de imaginar y sentir lo que sienten y entender lo que les pasa y por qué les pasa para poder llegar a acuerdos que resuelvan las situaciones de conflicto.

 CIE

NCIAS NATURALES

Describe el proceso general de reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las responsabilidades implicadas.

¿Afectos y Responsabilidad es ante el embarazo?

Lee con atención las actividades que se solicita en el anexo 1. Y realízalas.

 GEOGRA

FIA

Reconoce la distribución de los climas en los continentes.

Climas de Asia, África y Oceanía

Lee con atención las actividades del anexo 2 y realízalas, utiliza tu libro de texto para encontrar las respuestas.

Si No Cuestiona el sentido de la obra teatral que representó en función del contexto de creación y lo que significó para sí mismo interpretarla.

Distingue argumentos claros, respetuosos e inclusivos al plantear la resolución a un conflicto de los que no lo son.

Valora los vínculos afectivos entre la pareja y su responsabilidad ante el embarazo.

Reconoce la distribución de los climas de Asia, África y Oceanía. 

VIDA SALUDABLE

Diseña menús para incrementar en su refrigerio escolar, el consumo de agua simple potable, frutas, verduras, cereales enteros e integrales, leguminosas y pescado, con base en una guía alimentaria.

Efectos de la mala alimentación

Escribe un texto en tu libreta las consecuencias en tu salud de nollevar una buena alimentaciónconsidera algunas imágenes en tuescrito.

Efectos de la mala alimentación: desnutrición y obesidad.

 ASIGNATU RA 

 APRENDIZAJE ESPERADO 

PROGRAMA DE TV O RECURSO 

 ACCIONES DE 

REFORZAMIENTO 

ACCIONES PARA QUIENES REQUIEREN O 

 SEGUIMIENTO Y 

RETROALIMENTACIÓN 

MARTES

 MATEMÀTICAS

Análisis de procedimientos pararesolver problemas deproporcionalidad del tipo valorfaltante (dobles, triples, valorunitario).

Receta de cocina?

Lee con atención y lleva a cabo las actividades que se te solicita en el anexo 3. Resuelve el desafío de la página 45 y 46 de tu libro de texto.

Enviar evidencias de trabajo através de WhatsApp o Correo.

 

CIENCIAS NATURALES

Describe el proceso general de reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las responsabilidades implicadas.

Ya tenemos un bebé, ¿qué sigue?

Lee con atención las actividades que se solicita en el anexo 4. Y realízalas.

 LENGUA

MATERNA

Utiliza la información relevante de lostextos que lee en la producción de lospropios.

Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Lee con atención las actividades que se solicita en el anexo 5, y realízalas.

 HISTORIA

Explica el pensamiento de liberales yconservadores, y sus consecuenciasen la política y economía del país.

La Constitución de 1857 Lee con atención la tabla

que se encuentra en tu libro de texto página 50, sobre las características de los liberales y conservadores, escríbela en tu libreta, y responde las preguntas de la página 51.

Si No Usa el valor unitario al resolver problemas de valor faltante.

Valora los vínculos afectivos entre la pareja y su responsabilidad ante el nacimiento.

Empleara el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: - Puesta en práctica de las estrategias de investigación para redactar un texto expositivo propio.

Reconoce las diferencias entre las dos fuerzas políticas que marcaron la historia del periodo: liberales y conservadores. Examina las causas y consecuencias de la llamada Revolución de Ayutla. Comprende en qué consistieron las Leyes de Reforma y la Constitución de 1857. Analiza el origen, desenlace e importancia de la Guerra de Reforma.

 

ASIGN 

ATUR A 

 APRENDIZAJE 

ESPERADO 

PROGRAMA DE TV O RECURSO 

ACCIONES DE REFORZAMIENTO 

 ACCIONES PARA QUIENES REQUIEREN MÁS APOYO 

 SEGUIMIENTO Y 

RETROALIMENTACIÓN 

                                            MIERCOLES 

 GEOGRAFIA

Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetación y fauna silvestre en los continentes.

Las regiones naturales y su distribución en el planeta

Presta atención a las indicaciones del anexo 6, y realiza las actividades que se te indica.

Enviar evidencias de trabajo a través de WhatsApp o correo.

Si No Conoce qué es una región natural e identifica la distribución de las distintas regiones naturales en el mundo.

Usará el valor unitario al resolver problemas de valor faltante.

Identifica la noción de libertad como un derecho humano y que contribuye a la autorrealización, al desarrollo pleno de las personas y que se ejerce de múltiples formas.

Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Elaboración de referencias (bibliográficas, hemerográficas y de recursos digitales)

  Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles, triples, valor unitario).

El huerto Resuelve el desafío número 18, de tu libro de texto página 47.

       F.C Y E. 

Dialoga acerca de la libertad como un derecho humano que contribuye a su autorrealización y desarrollo pleno.

Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

Lee con atención el anexo 7, y resuelve las actividades que se solicita.

  

LENGUA MATERN

A

Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.

Las referencias en los textos expositivos

Realiza las actividades que se te solicita en el anexo 8.

 

CÍVICA Y

ÉTICA EN

DIALOGO

Dialoga acerca de la libertad como un derecho humano que contribuye a su autorrealización y desarrollo pleno

¡Libre soy… y quiero ser!

Lee con atención la lectura del anexo 9, y realiza las actividades que se te solicita en el anexo 10.

Identifica la noción de libertad como un derecho humano; analiza situaciones en las que no se respetan las libertades de niñas y niños.

  

 

ASIG NAT URA 

 APRENDIZAJE ESPERADO 

PROGRAMA DE TV O RECURSO 

 ACCIONES DE REFORZAMIENTO 

ACCIONES PARA QUIENES REQUIEREN 

MÁS APOYO 

SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN 

  MATEMÀTICAS

Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles, triples, valor unitario).

La pesca ribereña Lee con atención, y resuelve las consignas del anexo 11.

Enviar evidencias de trabajo a través de

WhatsApp o Correo

  HISTORIA

Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus consecuencias en la política y economía del país.

La Guerra de Reforma

En tu libreta elabora un resumen sobre las leyes de reforma y la constitución de 1857. Libro de texto paginas 54-57. Realiza las actividades del anexo 12.

 LENG

UA MATERNA

Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios. Emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta. Emplea citas textuales para referir información de otros en sus escritos.

Revisando mi textoexpositivo

Con base a los textos leídos elabora un texto propio, donde emplees referencias bibliográficas para ubicar las fuentes de consulta.

  ARTES

Opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para identificar fortalezas y aspectos a mejorar.

Trabajo en equipo Menciona la importancia de trabajar en equipo en la programación y presentación de tu pieza teatral.

Si No

Usa factores internos, es decir, dobles, triples, etcétera, al resolver problemas de valor faltante.

Reconoce las diferencias entre las dos fuerzas políticas que marcaron la historia del periodo: liberales y conservadores. Examina las causas y consecuencias de la llamada Revolución de Ayutla. Comprende en qué consistieron las Leyes de Reforma y la Constitución de 1857.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Valora el trabajo colaborativo realizado en todo el proceso de escenificación.

 

 

ASIG NAT URA 

 APRENDIZAJE ESPERADO 

PROGRAMA DE TV O RECURSO 

ACCIONES DE REFORZAMIENTO 

ACCIONES PARA QUIENES 

REQUIEREN MÁS 

APOYO 

 SEGUIMIENTO Y 

RETROALIMENTACIÓN 

 ESPAÑOL 

Escucha y disfruta las narraciones. Comenta sus interpretaciones sobre el contenido y sobre el arte del narrador: sus ademanes, gestos, proyecciones de la voz, como capta su intención y sus efectos. Y tú, ¿cómo lo

contarías?

Solicita a un familiar que te narre alguna leyenda, que considere ademanes, gestos, proyecciones de la voz. En tu libreta escribe como realizarías tú la narración que has escuchado de tu familiar, que considerarías.

Enviar evidencias de

trabajo a través de WhatsApp o

correo

 MATEMATICAS 

Análisis de procedimientos para resolver problemas de proporcionalidad del tipo valor faltante (dobles, triples, valor unitario).

La tienda de regalos

Resuelve el desafío número 19, de tu libro de texto página 48.

  EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL 

Valora el esfuerzo y muestra satisfacción por superar retos.

Un crucigrama sin resolver.

Realiza las actividades que se te indica en el anexo 14.

Si NoValorar el rol social y cultural de los Narradores tradicionales para el fortalecimiento de las lenguas originarias.

Usar factores internos, es decir, dobles, triples, etcétera, al resolver problemas de valor faltante.

Reconoce el valor del esfuerzo para lograr un reto y las emociones que experimenta.

Malas prácticas en el trato a los animales.

VIDA SALUDABLE 

Toma decisiones sobre su alimentación reconociendo impactos en el aprovechamiento de recursos naturales.

La protección delos animales en elconsumo

Lee con atención y lleva a cabo las actividades del anexo 15.