plan de gestion uso de tic

INSTITUCIÓN EDUCATIVAJOSE EUSTASIO RIVERA

NIT. 891103910-3

CALLE 7 Nº 4-33 TEL. 8350204 EMAIL [email protected] - PITALITO - HUILA

I.E. JOSE EUSTASIO RIVERA

PLAN DE GESTION DE USO DETIC.

CORREGIMIENTO DEBRUSELAS

PITALITO HUILA2012

mailto:[email protected]


NIT. 891103910-3


CONTENIDO

PRESENTACION

1. DIAGNOSTICO

2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DELAS TIC EN LA I. E. JOSÉ EUSTASIO RIVERA

3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DEUSO DE TIC

4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC

5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO.



NIT. 891103910-3


PRESENTACIÓN.

Hablar de la tecnología es ya un apunte habitual del que se requiere tomarlo

con la mayor naturalidad, ya no es un caso aislado del cual nos debemos

separar por el contrario ya es un tema que se debe colar en cada uno de los

espacios, de hecho ya se vincula en cada espacio permitiendo una mejor

interacción con las personas y una mayor información sobre las temáticas

predispuestas.

Dado este pequeño antecedente es más que lógico que sean las instituciones

educativas las llamadas a incluir en sus porvenires cotidianos la inclusión de

tecnologías que permitan a los estudiantes darle la importancia que cobra en el

mundo actual y es a través de las diferentes herramientas que nos brinda la

tecnología que abrimos esa brecha entre lo usual y lo inusual o poco

productivo.

Este gran trabajo basado en la orientación del maestro y como herramienta el

interés de los estudiantes deben conllevar a obtener un resultado positivo y

productivo en el alumno llenándolo de herramientas para afrontar una sociedad

que aunque no lo quiera admitir en ocasiones ya basa en una mayoría de

porcentaje en el uso de las nuevas tecnologías y las comunicaciones, hecho

muy necesario para poder estar en unos niveles de producción estables.“El uso

de las tecnologías de la información y la comunicación ayudaría a disminuir la

brecha digital aumentando el conglomerado de usuarios que las utilicen como

medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades.”1

Por tal motivo la I.E. José Eustasio Rivera del corregimiento de Bruselas

Pitalito ha encaminado sus esfuerzos en crear un plan de gestión y un equipo

colaborador que oriente este proceso buscando siempre la actualización de sus

docentes y la producción activa de elementos propicios a los estudiantes

1http://es.wikipedia.org/



NIT. 891103910-3


creados por los mismos docentes que hagan más dinámica la presentación de

los temas y que aproveche todos los medios y canales tecnológicos disponibles

para colocar a los estudiantes en una posición que le permita manejar con

cierta facilidad todas las comodidades y ventajas que brinda la tecnología, asi

hemos visualizado vincular a todos y cada uno de los agentes de manera

activa introduciéndolos al proceso de manera lenta pero asegurándonos que

debemos empezar muy firmes primero con la concientización de la necesidad

y luego poder proyectar la imagen de confianza, rapidez y efectividad del uso

de nuevas tecnologías vinculadas con la pedagogía.

El presente documento contiene un diagnostico a manera de tabla DOFA de

las necesidades de nuestra Institución elaborada con base en una realidad

enmarcada por la zona rural, una Misión, Visión y propósitos esperados con la

estrategia, el direccionamiento y estrategias para la implementación los cuales

esperamos enrute la vinculación de las nuevas tecnologías a nuestro entorno

estudiantil, dando asi respuesta al concepto:

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para

nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los

elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la

información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones.2

2http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/


http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3


NIT. 891103910-3


DIAGNÓSTICO

GESTION DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

ADMINISTRATIV

A FINANCIERA

Equiposdesactualizados o enmal estado

Falta de un plan paramantenimiento deequipos y compra deinsumos.

Insuficiencia de unaestructura apropiadapara utilizarla comosala de informática

Crear en el interiordel consejodirectivoestrategias quepermitan elmantenimiento.

Gestionar ante lasentidades delestado recursospara elmejoramiento.

Concientización delas necesidades delestablecimiento.

Reducción deasignación derecursos por parte dela institución.

Desactualización

rápida de equipos.

Inseguridad en plantafísica.

Alta relacióncomputador alumno

Tramitología en losprocesos de comprasde equipos hace quese tarden materialesesenciales



NIT. 891103910-3


ACADÉMICA.

Falta de capacitaciónen el manejo de TIC

Irresponsabilidad deestudiantes en elmanejo de equipos

Poca dotación para

uso de los docentes.

Capacitación enTEMATICAS paradirectivos.

Diseño deaplicacionespedagógicas enalgunas de lasáreas delconocimiento

Talento humano

Estudiantesinteresados en eluso de TIC

Relativo buen nivelde competencia deestudiantes.

Los docentesconsiguen lasherramientas quemás pueden a nivelpersonal.

Constante cambiode docentes en lasdiferentes áreas.

Poco espacio paraque los docenteselaboren suselementos yaplicación deestrategias.

No se hacen losseguimientos yacompañamientosnecesarios paraasegurar el éxito delas capacitaciones.

COMUNITARIA

Desinterés por

actualización sobre

nuevas tecnologías y

comunicaciones.

Sitios Web paraconsultaestudiantil

Popularización delos PC e internet.

Talento humano Poca motivación quebrindan los padrespara que los hijoscontinúen con susestudios anivelessuperiores.

El nivel económico delos padres de familia



NIT. 891103910-3


no permiten que losestudiantes accedan amateriales necesariosen el uso de lasnuevas tecnologías.

DIRECTIVA

Mal servicio deconectividad.

El Estado estáinteresado enimpulsar el uso deTIC.

Vinculaciones coninstituciones denivel superior.

Vinculación deentidadesarticuladoras dela educación(SENA, COMITÉDE CAFETEROS.)

No apropiación ydificultad de acceso aprogramas del MENsobre uso de TIC



NIT. 891103910-3


VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS.

VISIÓN.Para el año 2017 la I.E. José Eustasio Rivera de Bruselas Pitalito contará conambientes adecuados en cada uno de los espacios formativos para implementar unaestrategia pedagógica basada en el desarrollo y aplicación de nuevas tecnologías yuso de contenidos digitales desarrollados por cada uno de nuestros docentes.

MISIÓN.la I.E. José Eustasio Rivera de Bruselas Pitalito utiliza las nuevas tecnologías comouna de las herramientas para formar integralmente a los estudiantes de la región,brindándoles un enfoque de calidad y excelencia, que permita enfocarse en elproyecto de vida y el mejoramiento sistemático de la comunidad y el entorno de cadauno de los estudiantes.

PROPOSITOS METAS

Integrar el uso de las TICS en elcomponente pedagógico de nuestra

institución para hacer viable laimplementación en cada una de las

áreas y permitir las mejoraseducativas buscando excelentesresultados en prueba de carácter

nacional.

Durante el 2013 realizar capacitacionessobre las estrategias educativas de laimplementación de las nuevastecnologías.

A 2014 incluir en las mallas curricularesel uso de las TICS como herramientapedagógica.

Conformar un grupo líder para laformación de docentes. Marzo de 2013.

Durante los siguientes tres (3) añoscapacitar continuamente al 100% de losdocentes para la utilización de la nuevastecnologías.

Para finales de 2014 montar el sitio webde nuestra institución.

Mejorar las condiciones deconectividad y materiales

necesarios para llevar a cada unode los espacios educativos lamanera de tener conectividad

A 2017 tener dotado a cada uno de losespacios educativos y salones de uncomputador, video beam y acceso ainternet.

A 2015 Mejorar la infraestructura de lossalones para la adecuación de equipos.

Al finalizar 2014 el 100% de los



NIT. 891103910-3


docentes estarán en capacidad deutilizar las herramientas básicas paraacceder a la información en losdiferentes sitios web.

Hasta 2015 buscar una red de serviciosque nos proporcione calidad de accesoal internet de una manera continua ypara cada uno de los puntos.

Crear una conciencia formativa yuso racional de los recursos ymateriales que nos brinda la

utilización de las herramientastecnológicas tanto en los docentes

como en los estudiantes.

Durante los siguientes tres (3) añoscapacitar continuamente al 100% de losdocentes para la utilización de la nuevastecnologías.

A finalizar 2013 todos los docentescontarán con un correo electrónicofuncional que le permita recibir ycompartir información.

Al finalizar 2014 mantener un canal decomunicación abierto entre docentes yestudiantes por medio de la red(Correos, blogs, foros)

Para 2015 el 90% de los docentestendrán vínculos con los sitios webcreados por el MEN

A finales de 2015 el 40% de los padresde familia y el 80% de los estudiantespodrán manejar las aplicaciones del sitioweb institucional.

Durante el transcurso de los siguientestres años (3) realizar charlas educativassobre el uso de las herramientastecnológicas y la responsabilidad almanejo

del internet.



NIT. 891103910-3


DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO.

OBJETIVOSPOLITICAINSTITUCIONAL

LINEAS ESTRATEGICAS PROGRAMAS PROYECTOSACCIONESINMEDIATAS

CON QUIEN SEHACE

Organizar el equipo degestión de las tic ydarlo a conocer a lacomunidad educativa

incorporacion del usode las TIC en elcompònentepedagogicode la institución.

Conformar equipos detrabajo conrepresentacion detodos los estamentosde la comunidadeducativa

Plan de gestión yapropiación de l uso

de las TIC en elcomponentepedagogico

Conocer , desarrollare implementar el usode las TIC en losprocesosinstitucionales.

Consolidación delequipo de gestión deluso de las TIC.

Equipo de gestión.Directivosdocentes.Docentes.EstudiantesPadres de Familia.

Organizar el plan degestión para desarrollareste proyecto, dondeeste inmersa lacomunidad educativa.

Implementacion en elplan de estudio el usode las TIC.



NIT. 891103910-3


Mejorar el servicio deconectividad en cadauna de las sedeseducativas para poderdesarrollar con éxitoeste proyecto.

Crear un sistema deconectividad en cadauna de las aulas de clasepara así poderdesarrollar esteproyecto.

Generar un ambientepropicio y un climainstitucional en cadauno de los integrantesde la comunidadeducativa para poderdesarrollar y aplicar eluso de las TIC en elproceso pedagógico.

Crear el sistema virtualpara el apoyo de losprogramaspedagógicasen la institución.

Conseguir apoyointerinstitucionalpara el diseño yconstrucción de losambientes propiciospara el desarrollo deeste proyecto.

Asesoría por parte delSENA, Universidad delCauca y otrasinstituciones don de yase ha implementado eluso de las TIC comoherramienta detrabajo escolar.


Diseñar recursosinnovadores, donde seaproveche el uso delas TIC en el procesode desarrollo de losmaestros en laformación de todas lasáreas delconocimiento.

Crear en la Institucióneducativa aulasespecializadas dondelos maestros puedanacceder al uso de lasdiferentes herramientastecnológicas para eldesarrollo de suproceso de enseñanzaaprendizaje.

Incorporación de las TICen todos los procesospedagógicos y en eldesarrollo curricular.

Crear programasaprovechando el usode las herramientastecnológicas

Desarrollo deproyectosinnovadores dondese mejoren losprocesos académicosde los estudiantes.

Socialización de los usode las TIC a losdocentes de lainstitución ycomprometerlos con eldesarrollo deestrategiaspedagógicasen el aula.




NIT. 891103910-3


Gestionar recursoseconómicosy ,materiales paraimplementar en lassedes esta estrategiapedagógica.Aprovechando eltalento humano conque cuenta lainstitución.

Contar con unainfraestructuraadecuada paradesarrollar esteproyecto. Y ofrecer unaeducación de calidad.

Realizar gestiones parala consecución derecursos para ladotación de al menosun aula virtual parapoder llevar a cabo eldesarrollo de esteproyecto .

llevar a cada sede losequipos necesariospara el manejo de losestudiantes.

presentar ante losestamentosmunicipalesdocumentos para laobtención depermisos o ingresar aprogramasnacionales.

1, evaluar lasnecesidades de cadasede. 2, organizar uncronograma deactividades paraobtención de recursos.3, crear un plan degastos en los cuales seincluya la actualizaciónde elementosinformáticos.




NIT. 891103910-3


PLAN DE ACCION

PropósitoIntegrar el uso de las TICS en el componente pedagógico de nuestra institución parahacer viable la implementación en cada una de las áreas y permitir las mejoraseducativas buscando excelentes resultados en prueba de carácter nacional.

Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas y/oasignaturas del plan de estudios institucional y lograr el fortalecimiento de losprocesos institucionales

Resultado 1: Calidad educativa.

Resultado 2: Mayor interacción de los estudiantes con las asignaturas, con los medioscircundantes y un mejor canal de comunicación.

Indicadores del resultado: Tener medios que permitan relacionar más losconocimientos con la realidad; Elevar los niveles en las pruebas externas.

Actividades yActividades y

Subactividades

Indicador de

ClaveResponsable Tiempo Observaciones

Crear un grupoorientador de losprocesos sobreTIC que orientecapacitaciones y

orientaciones

El comité debeestar

conformadoecuánimemente

Coordinadores 1 mes

Buscar medios deayuda en los

cuales se puedafundamentar un

buen inicio delprograma de

implementación.

La ayuda detodos los

estamentos dela comunidad

Riveriana

Equipo degestión de las

TIC1 Mes

Darparticipación alos medios d

comunicaciónexistentes en la

región.

Capacitar a losdocentes sobre

nuevastecnologías y el

aprovechamientode los recursos

tecnológicos

Elaboración deinstrumentos

desde latecnología

elaborado porlos mismos

docentes para


TIC.Docentes.

3 años



NIT. 891103910-3


dispuestos paramejorar la

calidad educativahaciendo

seguimiento delproceso.

inclusión en elaula de clase

Reorganizar losplanes de estudiode tal forma que

permitan lainclusión de las

temáticasactualizadas y de

acuerdo a losestándaresnacionales.

Tener un plande estudios

actualizado yacorde a as

expectativas dela comunidad

educativa.


TIC.Docentes.

1 año.

Tener en cuentalas temáticas

abordadas porel ICFES.

concientizar a lacomunidad

educativa denuestra

institución de laimportancia del

seguimientotecnológico que

se debe tenercon la sociedad

Aceptación delos medios decomunicación

como ejefundamental

del cambio desociedad


TIC2 años

PropósitoMejorar las condiciones de conectividad y materiales necesarios para llevar a cadauno de los espacios educativos la manera de tener conectividad

Oportunidad de mejoramiento N° 1: Consolidar una estrategia que permita diseñar unplan en el cual se estipule todas las acciones para la consecución de recursos ymateriales que nos conlleve a la adquisición de los elementos necesarios.

Resultado 1: Dotación de todas y cada una de las sedes de los materiales necesariospara el uso y aprovechamiento de equipos.

Resultado 2: Mayor interacción de los estudiantes con los medios circundantes y unmejor canal de comunicación con cada una de las instituciones.

Indicadores del resultado:Enlaces con diferentes estamentos que ayuden al



NIT. 891103910-3


mejoramiento académico e institucional, de manera continua y programada en labusque de estudiantes auto críticos de su papel como responsables de una comunidady futuros dirigentes de la región.


Subactividades

Indicador de


Desde elconsejodirectivo

organizar unplan de

inversión quepermita visionar

los recursosnecesarios para

el tema decompra deequipos.

Contar con elproyecto claro

de comoobtener los

recursosdestinados para

la compre demateriales.

Rector.Equipo de

gestión de lasTIC

6 meses.

Todo quedispuesto deacuerdo a laspolíticas demanejo derecurso delministerio.

Realizar undiagnostico

claro y segurode las

necesidades decada una de lassedes en cuento

a medios decomunicación y

dotación deequipos.

Establecer lasprioridades

tecnológicas decada sede.


TIC.

Docentes

6 meses

Buscar el apoyoy la

concientizaciónde las

comunidadesen la

importancia deactualizar losprocesos deavance tantocultural como

socioeconómico.

Tener unacomunidad

comprometidacon el cambio.


TICDocentes.

1 año.

Instalar en cadasede una

manera de

Internet encada sede.


TIC3 años



NIT. 891103910-3


conectarse alinternet de

manera rápida ysegura.

Elaborar un plande

mantenimiento

Funcionamientode todos loselementos y

quipos.


TIC6 meses.

Losmantenimientosse desarrollarán

de maneracontinua yevaluativa.

Propósito:Crear una conciencia formativa y uso racional de los recursos y materiales que nosbrinda la utilización de las herramientas tecnológicas tanto en los docentes como enlos estudiantes.

Oportunidad de mejoramiento N° 1: Formar critica y conscientemente a la comunidadeducativa de la importancia de las TIC en la formación de cada uno de los actorespresentes tomando como base el desarrollo de la región y el futuro socio económicade cada familia.

Resultado 1: Familias comprometidas con el desarrollo de la comunidad y lainstitución.

Resultado 2:Compromiso de mejoramiento constante a través de cada una de lascapacitaciones u oportunidades que se pueda obtener para tal efecto.

Indicadores del resultado: Una comunidad actualizada conocedora del medio que losrodea y capaces de tomar decisiones o conceptos sobre la realidad de la región el paísy el mundo.


Subactividades

Indicador de


Capacitacionescon padres de

familia paraacercarlo más alestablecimientoy apropiarlo delas ventajas que

tiene latecnología.

Padres defamilias

comprometidosy

colaboradoresen los procesos


TIC.Docentes

3 años.

Obtención derecursos

Espaciosadecuados para


3 años.De acuerdo a loreglamentado



NIT. 891103910-3


materiales,físicos y

humanos.

el manejo delas nuevastecnologías

TIC.Consejo

Directivo.

por lasecretaría.

Talleres y/oseminarios a los

docentespermitiéndolesobtener mayormanejo de las

nuevastecnologías y suimplementacióncomo estrategia

didáctica.

Elaboración demateriales

tecnológicos ydemás

elementos quese introducen a

clase comoelementos

estratégicos decomunicación.


TIC2 años



NIT. 891103910-3


ESTRATEGIAS DE SEGUIMEINTO Y EVALUACION DEL PROYECTO

Entendiendo como estrategia el conjunto de acciones sistemáticas y organizadas para cumplir

con los propósitos y metas trazadas en el Plan de Gestión de uso de las TIC y la evaluación

como un proceso permanente de valoración de dichos propósitos y metas a alcanzar, SE

PLANTEAN LAS SIGUIENTES ESTRATEGIAS y condiciones para obtener los resultados esperados

en la implementación de estrategias:

ACTIVIDADESMECANISMOS DE EVALUACIÓN Y

SEGUIMIENTOTIEMPO

Revisión permanente de lasdebilidades y amenazas detectadaspor parte del Equipo de Gestión parael mejoramiento y superación de lasmismas.

Recolección de sugerencias al

colegiado de docentes y análisis de

las mismas.Continuamente.

Evidenciar en forma continua elcomplimiento de la misión y lasmetas propuestas en el Plan deAcción con miras a hacer realidad lavisión del proyecto

Reuniones continuas del equipo de

gestión para el análisis de las metas

propuestasCada Periodo.

Evaluar periódicamente el Plan deDireccionamiento Estratégico paraverificar elCumplimiento de objetivos,programas y proyectos planteados


gestión para el análisisSemestral.

Verificar el cumplimiento del Plan deacción planteado con el fin dedesarrollar elproyecto de Gestión de las TIC,haciendo los ajustes pertinentespara su fortalecimiento


gestión con los directivos de la

institución y los docentes Cada periodo

Revisar permanentemente losprocesos y las relaciones en losdiversos grupos que

En cada una de las reuniones de área

se programará actividades queCada periodo



NIT. 891103910-3


Conforman el equipo de Gestión delas TIC para satisfacer las metas y loslogrostrazados.

conduzca al análisis

Realizar cronograma de actividades y

establecer responsables en el control

y seguimiento.

El equipo de gestión en reuniones

con el consejo directivo planearán

las estrategias y actividades par

establecer el cronograma

Primer semestre

2013.


plan de gestion uso de tic

Documents