plan de gestion de uso de
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PLAN de GESTION
de USO de
TICs
INSTITUCION EDUCATIVA RURAL SANTANA
Santana, Puerto Asís 27 de noviembre de 2012
2012 - 2014
DESCRIPCION DE LA INSTITUCION
Carácter mixto - Jornada mañana - Calendario A - zona Rural - Modalidad Académica
La Institución Educativa Rural Santana, fue creada por la fusión de: ERM LA BRETAÑA, ERM PABLO VI, ERM MARMATO, ERM LA DIANA,
ERM LA ESPERANZA , ERM SANTA TERESITA, ERM LA UNIÓN COCAYÁ , ERM LA SABALETA, ERM SANTA LUCIA y ERM ANTONIO NARIÑO.
Por resolución Nº 0901 de julio 28 de 2006, Se aprobó la formación Media Académica. En el momento la institución cuenta con 650 estudiantes, prestando los servicios en los niveles
educación preescolar, básica primaria, secundaria, media académica.
La institución Funciona en el corregimiento de Santana, la Sede: Principal está ubicada en la vía que conduce a (Mocoa), a 12 kilómetros del Municipio de Puerto Asís frente al Batallón Militar
de Santana.
Rectora: Esp. ERNESTINA FABIOLA CIFUENTES PAY
HORIZONTE INSTITUCIONAL
FILOSOFÍA
Nuestra Institución pretende una educación integral teniendo en cuenta todos los componentes filosóficos, antropológico, ontológico, sociológico, ecológico, psicológico, epistemológico y pedagógico, donde logremos equilibrar el que hacer educativo con el que hacer social. Vivenciando una serie de principios éticos y morales que dignifiquen la persona humana y transciendan a lo largo de su vida siendo competentes y artífices de su propia vida.
VISIÓN
La Institución Educativa Rural Santana será reconocida a nivel regional y nacional, orientando a estudiantes con una formación integral y académica, con pensamiento productivo en una sociedad cambiante.
MISION
Somos una Institución Educativa oficial de carácter académico, que forma personas autónomas y competentes en las diferentes áreas del saber, fundamentadas en valores para la sana convivencia, la protección del medio ambiente y diversidad cultural; para que el egresado pueda vincularse a establecimientos de educación superior en los niveles técnico, tecnológico, profesional o se desempeñe en el campo laboral
PLA DE GESTION
DE USO DE TIC
EQUIPO DE GESTIÓN DEL USO DE TICs
NombreRol
Establecimiento
Documento de
Identificación
Correo Electrónico
ERNESTINA CIFUENTES Rectora41.101.
DAGOBERTO MONTEALEGRE
Coordinador
18.107.680
CARLOS ARTURO ÁLVAREZ ESTRADA
Coordinador
13.063.745
JORGE RAÚL GRIJALBA Docente76.318.
HENRY QUITIAQUEZERIRA
Docente12.647.
JOSÉ IGNACIO SARMIENTO
Estudiante
TI:9607240914
8
MANUEL MAYAEstudiant
e
TI:9703011762
3
VERÓNICA CASTILLOMadre de familia
69.028.809
WILLIAM ANDRÉS CHIMBORAZO
Ex alumno
1.123.208.967
DIAGNOSTICO
INSTITUCIONAL
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
Algunos directivos y docentes no están preparados en el uso de TICs
No están definidos planes de capacitación sobre implementación de las TICs.
Acceder a programas; portales educativos y hacer parte de redes tecnológicas.
La importancia e Interés del estado por el uso masivo de las TICs, principalmente en educación.
Participación de directivos y docentes en procesos de formación sobre TICs.
Ciudadanía digital, CPE. TemaTICas.
Sigedin. Sistematización de Información Académica
Falta de Recursos económicos en las familias para acceder a las TICs.
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Administrativa y
Financiera
Escases de recursos tanto económicos como tecnológicos.
Fallas en la conectividad
Aprovechar los recursos tecnológicos y medios para la comunicación institucional y divulgación de logros y experiencias significativas.
Existe una buena dotación audiovisual: grabadora, equipo de sonido, televisor, 2 salas de sistemas, una con INTERNET, tres equipos para uso de coordinación y dirección, modem, DVD, y una amplia planta física.
Bajo presupuesto de la Institución y poco apoyo financiero por las que S.E que no permite desarrollar proyectos de creación, mantenimiento de infraestructura tecnológica y pedagógica Alta relación computador alumno en la Institución. (30)
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Académica
No está claro el uso de TICs en la planeación curricular de las áreas Insuficientes recursos tecnológicos para el uso de estudiantes y docentes. Resistencia al cambio, falta interés y actitud de algunos docentes
Usar efectiva y eficazmente los equipos informáticos disponibles para la Interdisciplinariedad apoyada por el uso de las TIC.Aprovechar e Implementar las capacitaciones, programas y proyectos crear blogs, wikis y usar software educativo. Interés por la mayoría de los estudiantes por el uso de las TIC
Se cuenta con algunos docentes y directivos preparados y motivados para el trabajo con las TICs.
La baja cobertura y las constantes fallas del servicio de internet. a nivel institucional. El tiempo y recursos tecnológicos con que cuentan los docentes para el diseño de ambientes de aprendizaje mediados por las TIC. La inestabilidad de los programas y planes ofrecidos por el MEN El bajo control de información inadecuada Exceso de información en la red.
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES
FORTALEZAS AMENAZAS
Comunidad
Escasos recursos económicos y tecnológicos y bajo nivel de conocimientos por los padres de familia y miembros de la comunidad. No existen espacios de capacitación y apoyo a los padres de familia en lo relacionado con las TIC.
La ruralidad y dispersión de la población.
Programas institucionales para orientar a los padres y la comunidad.
Espacios, equipos talento humano disponible.
Los acelerados cambios tecnológicos e informáticos
Abuso de los medios tecnológicos que son contrarios a la formación integral.
VISIÓN: La IER SANTANA será una institución con los espacios, equipos, conectividad óptimos y suficientes con talento humano comprometido y preparado para desarrollar un proceso educativo a tono con los avances tecnológicos y científicos, estar acorde con la era de la informática, insertada en la red global y difunde sus buenas prácticas.
MISIÓN: Preparar a personas conocedoras, capaces de interactuar, usar ética y correctamente los avances tecnológicos e informáticos, en cualquier ámbito de su vida.
VSION, MISION, PROPOSITOS Y METAS DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TICS
AREAS DE GESTION
PROPÓSITOS (Asociado a la visión)
METAS (Asociados a la misión)
Gestión Directiva
Promover la apropiación y uso eficiente y eficaz de las TICs, como herramientas de apoyo para los procesos: Directivo, académico, administrativo y de proyección a la comunidad.
Al 2015 La IER Santana contará con las condiciones tecnológicas, ambientes informáticos y planes que involucren el uso de medios y TICs.
Gestión Académica
Desarrollar procesos de capacitación a los docentes sobre el uso de TICs.
Diseñar y desarrollar proyectos y actividades pedagógicas tanto desde Tecnología e Informática como las demás áreas que involucre las TICs para fortalecer el aprendizaje.
Al diciembre de 2013 el 90% de los docentes estarán capacitados en manejo básico de las TIC. A diciembre de 2014 en todas las áreas de formación, se tendrán diseñado y en ejecución actividades académicas mediadas por las TICs.
AREAS DE GESTION
PROPÓSITOS (Asociado a la visión)
METAS (Asociados a la misión)
Gestión Administrativo – Financiera
Integrar equipos de trabajo inclusivo y multidisciplinario, interesados en fortalecer y aprovechar los recursos tecnológicos e informáticos, y velar por su óptimo uso y mantenimiento,
A diciembre de 2014 La institución contará con la infraestructura y número de equipos suficientes, (5/1) en funcionamiento y aprovechados de manera eficiente con conectividad de alta velocidad.
Gestión de la Comunidad
Crear herramientas informáticas institucionales (Web 2.0) para proyectar la institución, difundir la información y agilizar la comunicación
Involucrar a padres y otros miembros de la comunidad en procesos formativos de uso y aplicación de TICs
Al 2015 La IER Santana, contara con mecanismos de comunicación mediados por TICs para proyectar sus buenas prácticas, difundir la información.
A diciembre de 2013 estará establecida una estrategia de participación de la comunidad en formación en el uso de TICs.
DIRECCIONAMIENTO
ESTRATEGICO
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégicas
Programas Proyectos Acciones Inmediatas
Con quien se hace?
Mejorar los procesos de gestión institucional mediante la incorporación de las TICs
Uso de las TICs en los procesos de Gestión
Insertar el Plan de TICs al PEI y PMI
Ampliación de capacidad y cobertura. Mejoramiento de la calidad educativa
Dotación de equipos, conectividad
Elaborar Proyectos Socializar el Plan y sensibilizar a la comunidad Educativa Ejecutar el Plan de Gestión de TICs
Equipo de Gestión de TICs.Directivos.Docentes.Comunidad Educativa.
Fortalecer la capacidad de los directivos y docentes mediante proceso formativos sobre el uso de TICs.
Capacitación y actualización permanente
Autoevaluación para determinar saberes. Establecer convenios interinstitucionales
Formación y cualificación docente.
Diagnóstico conocimiento y manejo de TICs. Formular Propuestas yEstablecer conveniosGestionar recursos.
Directivos, Docentes
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégicas
Programas Proyectos Acciones Inmediatas
Con quien se hace?
Implementar el uso de las TICs en el desarrollo de las prácticas pedagógicas
Las TICs como herramienta pedagógica
Incorporar las TICs en los Planes de estudios de todas las Áreas
Innovación y mejoramiento de la calidad educativa
Proyectos pedagógicos de Aula
Socialización del Plan de Gestión de TICs Reformulación de planes de Área y Asignatura
Consejo Académico
Consolidar equipos que se apropien, fomenten el buen uso y de los recursos tecnológicos e informáticos disponibles, de manera óptima y su mantenimiento
Trabajo en equipo. Cuidado y mantenimiento de equipos e infraestructura
Formación y consolidación de equipos de trabajo.
Programas de buen uso de los medios y equipos.
Cuidado y mantenimiento
Crear manual de funciones. Asumir responsabilidades
Directivos.DocentesEstudiantesPadres de Familia.
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégicas
Programas Proyectos Acciones Inmediatas
Con quien se hace?
Mejorar los canales de comunicación e información interna y externa y proyección de la institución mediante la creación y uso de herramientas tecnológicas e informáticas
Buen manejo la información Buenas relaciones comunitarias e interinstitucionales
Eficiencia y rapidez en la comunicación.
Comunicación e información clara y oportuna
Crear herramientas Web 2.0 para difundir la información.emailBlog.Periódico Estudiantil.Página Web.
Publicar a través de los medios de TICs los logros y experiencias significativas de la Institución
Toda la Comunidad Educativa.
Objetivos Política Institucional
Líneas estratégicas
Programas Proyectos Acciones Inmediatas
Con quien se
hace?
Facilitar la vinculación de padres de familia y comunidad en procesos de formación en uso de las TICs
Participación comunitaria
Sensibilización a padres y comunidad sobre la importancia de las TICs en las actividades de la vida diaria.
Capacitación a padres de familia y comunidad
Formación en Manejo de TICs
Reuniones
Toda la comunidad educativa
Gestionar recursos necesarios para la adquisición de medios y equipos y el Uso eficiente de lainfraestructuratecnológica de lainstitución alservicio de lacomunidad
Dotación y mantenimiento de equipos.
Gestión ante entidades
Plan operativo anual
Dotación mantenimiento y reposición.
Formular proyectos
directivos
PLAN DE
ACCION
PLAN DE ACCIONPropósito: Promover la apropiación y uso eficiente y eficaz de las TICs, como herramientas de apoyo para los procesos: Directivo, académico, administrativo y de proyección a la comunidad.
Oportunidad de Mejoramiento No 1. Incorporar las TICs en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos institucionales Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa Indicador del Resultado: Agilidad y eficiencia en los procesos de gestión institucional.
Actividades / Sub-
Actividades
Indicador Clave
Responsable Tiempo Observaciones
Socialización del plan de las TIC a la comunidad educativa
90% de La Comunidad Educativa conoce y aprueba el plan de gestión de las TIC por
Equipo de Gestión de uso de TICs
3 horas Socializa a padres de familia y estudiantes
Propósito: Desarrollar procesos de capacitación a los docentes sobre el uso de TICs.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Formación cualificación docente
Resultado 1: innovación y calidad en las practicas pedagógicas
Indicador del Resultado: Docentes usando y aplicando TICs en el aula de clase
Actividades / Sub-
ActividadesIndicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Capacitación de docentes en el uso de las TICs y su aplicación en el aula.
Número de docentes capacitados. Cumplimiento al cronograma de capacitaciones.
Equipo de Gestión de uso de TICs
120 horas Tener en cuenta niveles de formación. Se están formación con CPE. Y Ciudadanía digital. Aprovechar programas que ofrecen: MEN y MTICs.
Propósito: Diseñar y desarrollar proyectos y actividades pedagógicas tanto desde Tecnología e Informática como las demás áreas que involucre las TICs, para fortalecer el aprendizaje.
Oportunidad de Mejoramiento No 1. Desarrollo de clases mediadas por TICs
Resultado 1: Procesos educativos transformados y mejorados a partir de la implementación de las TICs
Indicador del Resultado: Planes de estudio y proyectos de aula desarrollando TICs
Actividades / Sub-
Actividades
Indicador Clave
Responsable Tiempo Observaciones
Socialización del Plan de Gestión de TICs
Reformulación de planes de Área y Asignatura
Docentes que conocen el plan
70% Áreas y asignaturas con actividades desarrolladas
Equipo de Gestión de TICs
Directivos
Docentes
1 Año
Propósito: Integrar equipos de trabajo inclusivo y multidisciplinario, interesados en fortalecer y aprovechar los recursos tecnológicos e informáticos, y velar por su óptimo uso y mantenimiento,
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Trabajar en equipo para aprovechar al máximo los recursos tecnológicos e informáticos
Resultado 1: Equipos de trabajo consolidados,
Indicador del Resultado: Buen uso y funcionamiento de los recursos tecnológicos
Actividades / Sub-
Actividades
Indicador Clave
Responsable Tiempo Observaciones
Formación de equipos de trabajo
Elaborar planes de uso y Mantenimiento
Cumplimiento Horas de trabajo
Equipo de Gestión de uso deTICs
Directivos
1 año
Propósito: Crear herramientas informáticas institucionales (Web 2.0) para proyectar la institución, difundir la información y agilizar la comunicación
Oportunidad de Mejoramiento No 1. Promocionar y hacer conocer la Institución, Comunicación ágil y efectiva
Resultado 1: Herramientas Web 2.0 Institucionales
Indicador del Resultado: Uso de herramientas y mejora en las comunicaciones
Actividades / Sub-Actividades
Indicador Clave
Responsable Tiempo Observaciones
Crear Herramientas y mecanismos de comunicación virtual
Numero de herramientas creadas y usadas.
Numero de visitas
Directivos 1 año
Propósito: Involucrar a padres y otros miembros de la comunidad en procesos formativos de uso y aplicación de TICs
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Formación a Padres de familia en manejo de las TICs
Resultado 1: Padres de familia haciendo uso de las TICs
Indicador del Resultado: Padres y otros de la comunidad capacitados
Actividades / Sub-Actividades
Indicador Clave
Responsable Tiempo Observaciones
Capacitar a padres de familia.
50% de los padres de familia capacitados
Equipo de Gestión de TICS
Directivos
2 años
SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
El Proceso de seguimiento y evaluación del Plan de Gestión de uso de TICs de la Institución Educativa Rural Santana será continuo de permanente de valoración de los propósitos y metas propuestas a alcanzar, el equipo de gestión ha establecido las siguientes acciones para el control, seguimiento y evaluación Plan de Uso de TICs..
1. Observación de las debilidades y amenazas detectadas por parte del Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas
2. Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas propuestas en el Plan de Acción con miras a hacer realidad la visión del proyecto
3. Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar el cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados
4. Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de desarrollar el proyecto de Gestión de las TICs, para hacer los ajustes necesarios para su fortalecimiento
5. Revisar periódicamente los procesos y las relaciones entre los grupos que conforman el equipo de Gestión de las TIC para verificar las metas y los propósitos propuestos
