plan de gestion de tic 2013 expo

Institución Educativa Institución Educativa Colegio La Nueva Colegio La Nueva

FamiliaFamilia

EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN PARA EL USO DE LAS TICS

Rene Huari Udaeta Rector

Luis Augusto Reyes Manosalva Coordinador

Ana Lucía López Pulido Docente

Lizbeth Eliana Chaparro Docente

Alba Luz García Rodríguez Madre de familia

Brandon Pontón Manrique Estudiante

Plan elaborado con la asesoría de la SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE DUITAMA

Duitama, 10 de abril de 2012

PresentaciónEn tiempos y ambientes apropiados para la búsqueda de la

excelencia académica, estimulado por el MEN y la Secretaria de Educación de Duitama, el acceso, uso y apropiación de los medios tecnológicos, especialmente los sistemas y las TIC, ocupa un lugar destacado, sobre todo, cuando el liderazgo no es de personas, sino corporativo, por tanto es necesario constituir la infraestructura administrativa básica, con recursos humanos, técnicos y financieros.

A raíz de las políticas de capacitación para los directivos docentes, entre las prácticas didácticas proyectadas a constituir o implementar el uso de las TIC, fue necesario construir el equipo líder para la gestión en el uso de las TIC y el Plan General de Implementación del recurso.

A continuación presentamos un plan básico, cuyo objeto es servir de punto de partida para iniciar de manera sistémica y de conformidad a la metodología propuesta por el MEN en el uso de la informática y las TIC en el Colegio La Nueva Familia.

Presentación

La iniciativa fue positivamente acogida por los docentes y estudiantes del Colegio, así mismo por los padres de familia.

Para la elaboración del plan, participarán todos los integrantes del Equipo de Gestión, quienes diagnosticaron la necesidad de mejorar en cuanto a planes, programas y prácticas en la inclusión de software como herramienta didáctica. El grupo presupone la debilidad del plan para la implementación y comunicación (TIC) sin embargo posee la motivación para aprender haciendo, por tanto se estará permanentemente enriqueciendo con reflexión crítica sobre la experiencia en marcha.

El plan contiene el diagnóstico, misión, visión, principios, metas y plan de acción propiamente dicho.

Plan de AcciónPropósito

Fortalecer los procesos institucionales en búsqueda de una mayor eficacia y calidad en la formación de la comunidad educativa, incorporando el uso pertinente de las TIC en las cuatro áreas de gestión pedagógica.

Oportunidad de mejoramiento N° 1Consolidar un equipo de gestión de TIC que facilite el aprovechamiento de este tipo de recursos.

Oportunidad de mejoramiento N° 2Pertinencia del proceso formativo para los distintos contextos y demandas actuales que exige el medio.

Oportunidad de mejoramiento N° 3

Existe el recurso humano y técnico con capacidad para potenciar tantos los procesos como la organización misma de los contenidos.

Indicador del resultado:Planes y programas de la asignatura Tecnología e Informática incluidos en el currículo.

Estudiantes y Profesores utilizan los medios tecnológicos disponibles, para el desarrollo de su experiencias pedagógicas.

Actividades y Sub actividades

Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Convocatoria abiertapara la Conformacióndel equipo líder

Todos los docentes, directivos y estudiantes son conscientes de su posibilidad de participación.

RectorCoordinador

1 hora Reunión de docentes

Organización delequipo líder TIC

Conformado el equipo de TICs

RectorCoordinador

30 minutos Conformado por 6 personas

Definición agenda de trabajo para planeamiento del proyecto

Para el mes de Noviembre de 2012 se reajustará el equipo de TIC.

Equipo líder degestión de TIC.

Noviembre 2012

Se repartirá el trabajo en grupos, para

diversificar oportunidades de acción.

Actividades y Sub actividades


Identificación y socialización de experien-cias sobre el uso deTIC en cada área degestión.

Un inventario deExperiencias existentes en cada área degestión con respectoal uso de las TIC

Rectoría Enero 2013 La socialización se desarrollará en una jornada pedagógica

Evaluación y segui-miento permanente

Ajustes y correctivosa que haya lugar

Equipo líder de TIC

Continua y permanente

Se utilizará la Autoevaluación con fines de realimentación de resultados.

Reorientaciónde los procesosde cada área degestión a partirdel uso de las TIC al alcance de la I. E.

Registro de experiencias donde seevidencia el uso de las TIC en cada área de Gestión.

Directivos, docentes y administrativos

2013 Se analizará el impacto generado tanto en la labor académica como en la actividad diaria.

Reconocimientopermanente delos avances delequipo líder en laimplementación del plan.

Exaltación en actos de comunidad.

Equipo de TIC 2013 La función de esta actividad estimulará mayores niveles de participación.

Actividades/ Sub – actividades


DificultadesDificultades OportunidadesOportunidades FortalezasFortalezas AmenazasAmenazas

Existe un problema técnico en cuanto a la ausencia de la conectividad de internet

El interés en labúsqueda de unaenseñanza de calidady excelencia mediantela incorporación deluso de las TIC en lascuatro áreas degestión educativa.

Disposición hacia la implementación de nuevas tecnologías

Ausencia de recursos para la contratación del servicio de internet

Gestión DirectivaGestión Directiva

No existe acceso a Internet para la alimentación de sistemas vitales como el SIMAT, SIGSE, comunicación interinstitucional

Existen equipos y tecnología básica para facilitar el trabajo del equipo administrativo docente y estudiantil.

Algunos procesos Administrativoscomo matrículas,procesamiento deinformación delogros, Registros ycontroles deasistencia, estánSistematizados.No se cuenta con

redes de servicio de internet disponibles.

El uso de las TIC Se limita al uso de los computadores para el manejo básico de los programas de Office.

La institución no cuenta conPlanta física propia, lo cual

desestimula inversiones de importancia.

La dependencia cada vez mayor de la administración municipal impide la creatividad y la solución oportuna y el impulso de procesos de mejoramiento continuo.

DificultadesDificultades OportunidadesOportunidades FortalezasFortalezas AmenazasAmenazas

Gestión Administrativa y FinancieraGestión Administrativa y Financiera

Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Gestión AcadémicaGestión Académica

No se utilizan todavía los medios de información virtual en el desarrollo de las actividades académicas.

Falta capacitación e interés de algunos docentes para el manejo de las TIC

Algunos docentes desconocen programas y manejo de software que se puede utilizar para sus clases.

Capacitación por parte de los gobiernos locales y nacionales para la capacitación de docentes en el manejo de las TIC.

La posibilidad de crear y usar software educativo.La posibilidad de crear o hacer parte de redes de comunicación virtual

Algunos docentes poseenformación y experiencia en el uso de las TIC.

La mayoría de los alumnos muestran gran agrado por el uso de las TIC y han logrado desarrollar algún nivel de competencia en las mismas.

La falta de oferta de capacitación institucional y gubernamental han desestimulado el avance de la inclusión de las TIC en los procesos educativosLos estudiantes no hacen uso ético ni productivo de la tecnología

Gestión ComunitariaGestión ComunitariaDificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Un 40% del estudiantado no posee acceso a internet en sus hogares, dificultando la educación virtualAlgunos padres de familia que se resisten a cambiar los métodos de comunicación virtual.La ubicación del colegio en una zona donde no hay conexión a Internet ni dentro de la institución, ni en lugares cercanos a ésta.

Los diferentes portales educativos como SEDUCA, Colombiaaprende, Eduteka, SENA, a los cuales pueden acceder docentes, estudiantes y padres de familia.Algunos padres de familia y miembros de la comunidad educativa tienen preparación profesional y reconocen la importancia de las tic y hacen uso de ellas. La existencia de varias salas o café Internet en el municipio

Algunos estudiantes docentes y directivos poseen equipos o tienen acceso a ellos que les facilita su avance en el uso de las TICPor medio de la fundación TRANSFORMEMOS se está buscando capacitar a los padres de familia y a personas adultas

Consideramos que se vería amenazado un proceso de avance tecnológico homogéneo de toda la comunidadPersistencia en la falta de conectividadDependencia económica total de la Secretaría de Educación, que impide la toma oportuna de decisiones

VisiónLas técnicas y medios de intercomunicación como la

informática y las TICS, serán mediadores de procesos, acciones y valoración de la calidad académica en el

Colegio La Nueva Familia, con una cobertura del 80% entre los estamentos de la

comunidad educativa para el 2013

Misión

Llevar a cabo la transformación de las didácticas tradicionales, mediante la inclusión de las TIC, en los

procesos pedagógicos, para fomentar la calidad educativa y para facilitar los procesos de aprendizaje

Gestión DirectivaPropósitos Metas

Incorporar entre los sistemas de valor pedagógico, los hábitos y habilidades para la utilización de las TIC, racionalizando el uso del tiempo escolar y extraescolar

Al finalizar el año 2013 el Colegio La Nueva Familia, contará con salones y equipos tecnológicos apropiados para la capacitación e implementación de las TIC. Se dispondrá de un lugar de fácil acceso a los equipos, donde se realice un control de uso adecuado

Gestión Académica

Desarrollar acciones de apropiación de las estrategias y recursos con inclusión de las TIC, tomando actitudes críticas frente a su uso, por parte de toda la comunidad educativa

En el año 2013 todos los docentes que carecen de competencias en el manejo de computadores, contarán con ciudadanía digital

Propósitos Metas

Gestión Comunitaria

Gestión Administrativa

Propósitos Metas

Propósitos Metas

Adecuar y apropiar los recursos institucionales para acceder al uso de las tecnologías de la informática y comunicación TIC, para las prácticas didácticas y enriquecer los recursos en la búsqueda de mayor eficiencia y calidad académica

En el 2013, el 100% de los recursos tecnológicos existentes en la I.E. se usarán y estarán a la disposición de la comunidad educativa

Lograr que la comunidad educativa adquiera conocimientos básicos en el uso de las TIC, para aplicarlos y aprovecharlos en el mejoramiento de su entorno y para aumentar sus posibilidades de desarrollo personal y social

En el 2013 lograr que el 80% de la comunidad educativa posea los conocimientos básicos en el uso de las TIC

Objetivos Políticainstitucional

Líneas estratégicas

Programas ProyectosAcciones

inmediatas¿Con quién

se hace?

Integrar la comunidad educativa al Proyecto de Gestión en el uso de las TIC.

Conformación de equipos de trabajo que involucren las TIC en el desarrollo pedagógico en la Institución La nueva Familia de Duitama.

Espacios pedagógicos para el uso oportuno de las TIC. Gestión efectiva equipo de TIC con representatividad de todos los estamentos.

Capacitación a los docentes para el acceso a portales como “Colombiaprende” “descartes” y otros.

Uso de las TIC en los diferentes proyectos pedagógicos transversales.

Socialización del proyecto de gestión en el uso de las TICS. Elaboración e implementación del manual de funciones y procedimientos

MEN - Secretaría de Educación Municipal, UNAD,Equipo de gestión en el uso de las TIC. Órganos del gobierno escolar y diferentes estamentos institucionales. Comité de autoevaluación institucional.

ObjetivosPolítica

institucionalLíneas

estratégicasProgramas Proyectos Acciones


se hace?

Desarrollar un plan de formación para directivos,

Docentes, padres de familia y estudiantes.

Todo el personal directivo, docente y administrativo contará con certificación en ciudadanía digital

Plan de formación. Creación de grupos de apoyo conformados por estudiantes y padres de familia para impulsar el proyecto. Involucrar entidades especializadas de capacitación

Implementación de Programas de nuevas tecnolo-gías

Presentar a lacomunidad un programa de capacitación en Nuevas Tecnologías

Proyecto de gestión de las TIC

Gestionar ante los entes territoriales la conectividad a Internet

Participación activa en la capacitación ofrecida por la UNAD, para obtener ciudadanía digital

Equipo de gestión en el uso de las TIC, Secretaría de Educación Municipal, Instituciones que nos puedan brindar capa-citación en el uso de las TIC, como el SENA, la UNAD





se hace?

Gestionar recursos para fortalecer la plataforma tecnológica

Consecución y aprovechamiento de los recursos didácticos para hacer posible la propuesta de formación

Identificar las necesidades prioritarias

Presentar el plan de necesidades para la consecusió de recursos tecnológicos

Presentar el Proyectode gestióndeTIC.

Solicitudes escritas. Audiencias con los funcionarios pertinentes

Equipo de gestión en el uso de las TIC, Consejo Directivo, Alcaldía Municipal,Rectoría, coordinación





se hace?

Diseñar e implementar la página web del Colegio La Nueva Familia de Duitama. Crear red local que permita optimizar la comunicación interna

Generar formas de comunica-ción y divulgación de información y experiencias pedagógicas a través de medios impresos y virtuales

Diseño y divulgación de la información a través de la página web. Creación de la red local

Proyecto de gestión de las TIC

Proyecto de Gestión del uso de las TIC.Grupo de docentes y Comunidad Educativa.

Convocatoria a docentes y estudiantes. Presentación de propuesta de diseños. Recolección y selección de la información para la pagina web

Equipo de gestión en el uso de las TICS. y miembros de la comunidad educativa





se hace?

Implementar la conectividad para cualificar los procesos de formación. Adecuar la infraestructura física y organizar los espacios y tiempos de uso de recursos tecnológicos

Organización de tiempos, espacios y equipos para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje

Implementación del servicio de Internet.

Diseño, elaboración e implementación del manual de uso y procedimientos de Internet

Gestión de la conectividad ante la Secretaría de Educación Municipal

Presentar ante la Secretaría de Educación Municipal el Proyecto de Gestión del uso de las TIC.

Priorizar la gestión de la conectividad ante la Secretaría de Educación Municipal

Equipo de gestión en el uso de las TIC.Consejo Directivo Asociación padres de familia.





se hace?

Incorporar el proyecto de gestión de las TIC a los diferentes propuestas curriculares desde el nivel de preescolar al nivel de formación complementaria

Diseño, implementación y evaluación de una propuesta de formación de maestros, coherente con la realidad nacional y mundial

Articulación del proyecto de gestión de las TIC a las diferentes propuestas curriculares

PEI

Plan curricular

Planes de área

Planes de aula

Incorporación en los portafolios de cada área, los proyectos de inclusión de TIC

Encuentros pedagógicos. Revisión de propuestas curriculares por niveles y grado. Ajustes a las propuestas curriculares para articular el uso de las TIC.

Consejo Académico, equipo Directivo, Grupos de Docentes por área y grados

Gestión DIRECTIVA

Gestión Académica

Gestión Administrativa

Gestión Comunitaria

La evaluación del plan de gestión de las TIC comprende aspectos como: hacer seguimiento al uso de las TIC como herramienta pedagógica

Elaborar un plan de mejoramiento teniendo en cuenta el diagnóstico inicial.

Velar por el cumplimiento de las actividades propuestas en el plan de acción.

Diseñar una carpeta donde se registre las actividades a realizar por los docentes en el uso adecuado de las TIC como evidencia del proceso.

Hacer seguimiento periódico a los proyectos registrados en la matriz de direccionamiento estratégico para analizar resultados obtenidos.

Socialización de avances y dificultades por fases del proyecto. Apropiación y utilización de las nuevas tecnologías para el

acceso al conocimiento.

Blogs en la página web

Socialización con miembros de la comunidad educativa

Plegables.

lanuevafamilia.edu.co

[email protected]

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