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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDO SEDE PRINCIPAL

RESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004 DANE 119212000059-NIT: 800017806-6 -TEL: 8270165

NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA MUNICIPIO DE CORINTO

PLAN DE ESTUDIOS MALLA CURRICULAR

Docente: Claudia Yaneth Rios

AREA DE ARTISTICA Grado: Sexto

N° ESTÁNDAR DERECHO BÁSICO

CONTENIDO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

EVALUACION

PRIMER PERIODO

1 Conozco y exploro las posibilidades de relación visual,

auditiva, senso-motriz, con fines expresivos y

doy cuenta de la intención de mis

experimentaciones (C.B 1,3)

SENSIBILIDAD - Dibujo en cuadricula (Colores),

-Conocimiento y valoración de la cultura corinteña. - Folclor corinteño conceptos, música y artistas Corinteños Ritmos musicales

Disfruto relacionarme con

las obras artísticas y ejercicios

realizados en clase.

Evaluación diagnostica

Coevaluacion autoevaluacion




SEGUNDO PERIODO

2 Comprendo y manejo elementos formales en

la lectura e interpretación de una obra sencilla (C.B 1)

APRECIACION ESTETICA

-Mitos y leyendas -La fabula -Proyectos artísticos.

Leo, interpreto evalúo diversas

obras artísticas y otras

manifestaciones culturales

Coevaluacion Portafolio de evidencias

TERCER PERIODO

3 Propongo ejercicios de creación tales como secuencia de ritmo y movimiento (danza –

teatro); rítmicos-melódicos (música) o

de composición pictórica (plásticas)

(C.B. 1, 3, 2)

COMUNICACION Dramatizaciones y coreografías. Gama de colores. - FOLKLOR DE COLOMBIA -LA CUMBIA (origen, instrumentos, pasos básicos)

Comprendo y respeto la

diversidad artística y cultural desde la interculturalidad y

la convivencia

Exposición Portafolio de evidencias

Coevaluacion Autoevaluación





AREA DE ARTISTICA Grado: séptimo

N° ESTÁNDAR DERECHO BÁSICO CONTENIDO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

EVALUACION

PRIMER PERIODO

1 Comprendo y doy sentido a una

melodía, danza, ejercicio teatral, interpretando las orientaciones que realiza el docente o mis compañeros con respecto a los

aspectos expresivos de un lenguaje artístico

SENSIBILIDAD Colores primarios y secundarios Gama de colores

Silueta en carboncillo, contornos luz-sombra y demás técnicas de las artes plásticas -

Apropio los ejercicios de

sensibilización como forma de

analizar, comprender y

refinar mi percepción

Portafolio de evidencias

Obra dramatizada




SEGUNDO PERIODO

2 Reflexiono sobre conceptos y

aspectos expresivos en el análisis de mis producciones

artísticas y la de otros (C.B. 1)


EL BAMBUCO FIESTERO (Ubicación geográfica) Instrumentos típicos, características -Proyectos artísticos -Dramatizaciones -Realización de coreografías

Reconozco y analizo los

elementos formales y características

específicas de los trabajos artístico

Portafolio de evidencias (trabajos

realizados) coevaluacion

TERCER PERIODO

3 Aplico conocimientos, habilidades y

COMUNICACION -Folklor colombiano. -Gama de colores,

Controlo la calidad de la exhibición presentación de

Portafolio de evidencias Coevaluacion.




actitudes, en la búsqueda de un

método de estudio que contribuya a la interiorización,

ejercitación y mecanización de

la práctica musical, escénica

y plástica

-contrastes aplicados a los elementos de la composición. Proyecto artístico

mis obras para aprender a

interactuar con un público.

Evaluación sujeta al criterio personalizado.

AREA DE ARTISTICA Grado: OCTAVO


EVALUACION

PRIMER PERIODO




1 Indago y utilizo estímulos,

sensaciones, emociones,

sentimientos como recursos que contribuyen a configurar la

expresión artística

SENSIBILIDAD Puntillismo Legado cultural -Obras de artistas famosos

Evidencias de aprendizaje

Evaluación escrita coevaluacion

SEGUNDO PERIODO

2 Desarrollo capacidades de análisis de obras complejas, en un

amplio repertorio de producciones

artisticas (C.B. 1, 3)


Técnicas básicas de dibujo y pintura danza, Mimos, pantomima.

Dramatización de cuentos, obras.

Primeros montajes en danza

TERCER PERIODO

3 Propongo y elaboro autónomamente

creaciones

COMUNICACION -Trabajos -- manuales -Sombras y luz

Portafolio de evidencias

Exposición de




innovadoras, de forma individual o

colectiva

- Música (folclor de Colombia región Orinoquia.

- Dibujo (monocromos),

Cine Arte.

trabajos manuales

AREA DE ARTISTICA Grado: Noveno


EVALUACION

PRIMER PERIODO

Conozco, selecciono y aplico

los recursos expresivos

adecuados para

SENSIBILIDAD Aspectos relevantes sobre la vida y obra de artistas famosos

Reflexiono sobre la finalidad de los

lenguajes artísticos y otras

manifestaciones

Exposiciones De trabajos manuales y

exposición de temas vistos.




expresar impresiones,

sentimientos y pensamientos mediante la

interpretación musical, escénica o

plástica (C.B. 1)

Técnicas de luz y sombra Trabajos

manuales con diferentes materiales reciclables

El blog

culturales en el orden semiótico y

formal en contextos sociales concretos

Evidencia de aprendizaje (blog)

SEGUNDO PERIODO

2 Construyo y argumento con

criterio personal, que me permite

valorar mi trabajo y el de mis

compañeros según parámetros técnicos,

interpretativos


- El poster Gama de colores Puntillismo - Taller de

experimentación creativa con material vegetal, sintético, arcilla, fotografía.

Evidencia de aprendizaje (poster) Trabajos realizados

TERCER PERIODO

3 Propongo y elaboro autónomamente

COMUNICACION Regiones naturales de

Expreso a través de la producción

Participación en diferentes




creaciones innovadora, de

forma individual o colectiva, en el

marco de actividades o

jornadas culturales en mi comunidad

educativa

Colombia Danzas folklóricas

artística y cultural mi individualidad, la relación con los demás y con mi

entorno

actividades culturales

Coevaluacion exposiciones


AREA DE ARTÍSTICA Grado: DECIMO

N° ESTÁNDAR DERECHO BÁSICO

CONTENIDO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

EVALUACION

PRIMER PERIODO




Me regulo emocionalmente frente a distintas situaciones que

exigen autocontrol (por ejm en las presentaciones

ante un publico), asi mismo, logro

cualificar y plasmar mi emoción en un

obra

SENSIBILIDAD REGIONES NATURALES DE COLOMBIA GASTRONOMIA VESTUARIO MITOS Y LEYENDAS PARAFERNARIA DEPARTAMETOS RIOS SITIOS TURISTICOS

Descubro las posibilidades

comunicativas que permiten enriquecer

mis cualidades expresivas y modifico la

naturaleza de la técnica en la

búsqueda de una expresión propia.

blog

CELEBRACION DIA DE LA

DANZA EXPOSICIONES

SEGUNDO PERIODO

2 Valoro y argumento la importancia de la función social del

arte y el patrimonio cultural, local,

regional y universal (C.B. 3, 1,)


Que es patrimonio Cultural

Patrimonio cultural inmueble

Patrimonio cultural mueble

Patrimonio cultural inmaterial

Leo interpreto y evaluó diversas

obras artísticas y otras

manifestaciones culturales

Evaluación Exposiciones

TERCER PERIODO




3 Realizo creaciones y presentaciones

artísticas de repertorios

variados, en ámbitos

institucionales, culturales y laborales y

mediante ellas me relaciono con un

público y con artistas de nivel

académico igual o superior

COMUNICACION . DANZA -Conceptualización -Movimiento, expresión y comunicación. - Danza y educación - Calentamiento y preparación - Ritmo - Elementos espaciales - Expresión corporal y facial - Gestualidad corporal - Coreografía - Presentación escénica

Controlo la calidad de la exhibición o

presentación de mis obras para aprender a interactuar con un

publico

Recrear coreografías Evaluación

practica

plan de estudios malla curricular docente: … · ejercicio teatral, interpretando las...

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