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PLAN DE:

EMERGENCIAS Y

EVACUACIN

IES LA GUANCHA

NDICE

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PARTE I: IDENTIFICACIN Y DESCRIPCIN DEL CENTRO 1.- Identificacin y situacin del centro docente 2.- Caractersticas de cada edifcio:

PLANTA SOTANO- HOYA GILES PLANTA NIVEL-2- HOYA GILES PLANTA NIVEL-1- HOYA GILES PLANTA PRINCIPAL- HOYA GILES PLANTA ALTA - HOYA GILES PLANTA ALTA-TALLERES- HOYA GILES PLANTA TALLERES- HOYA GILES PLANTA ALTA - REMATE PLANTA BAJA - REMATE

PARTE II: IDENTIFICACIN DE LOS RIESGOS EN EL CENTRO 1.- Riesgos interiores. 2.- Riesgos sanitarios. 3.- Riesgos exteriores. PARTE III: PROTOCOLO DE ACTUACIN EN CASO DE EMERGENCIA 1.- ACTUACIN 1: EVACUACIN DEL CENTRO DOCENTE 2.- ACTUACIN 2: CONFINAMIENTO EN EL CENTRO DOCENTE PARTE IV: ORGANIZACIN INTERNA 1.- Responsable de dar la alarma, llamar al 112 (CECOES) y a los bomberos. 2.- Responsable de desconectar las instalaciones. 3.- Responsable de abrir y cerrar las puertas exteriores del edificio. 4.- Coordinador/a general. 5.- Coordinador/a de planta. 6.- Responsable de las personas disminuidas. 7.- Responsable de los primeros auxilios. 8.- Profesorado. 9.- Alumnado PARTE V: ORGANIZACIN EXTERNA 1.- Interrelacin entre el plan de emergencia del centro escolar y el plan de emergencia municipal. PARTE VI: RESULTADO DEL SIMULACRO: INFORME 1.- Resultados del simulacro. Informe PARTE VII: ANEXOS 1.- Mantenimiento y actualizacin del plan de emergencia 2.- Mantenimiento de las instalaciones 3.- Datos a recoger en el centro de comunicaciones en caso de amenaza de bomba. 4.- Ficha de incidentes del centro 5.- Datos servicios de emergencia 6.- Informe de Incidencias.

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PARTE I

IDENTIFICACIN Y DESCRIPCIN DEL CENTRO

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1.- IDENTIFICACIN Y SITUACIN DEL CENTRO DOCENTE

NOMBRE DEL CENTRO: I.E.S. LA GUANCHA

CDIGO: 38008572 NIVELES EDUCATIVOS: ESO/BCHILLERATO/PGS/CICLOS MEDIOS Y SUPERIORES

CALLE: AVDA. CRISTOBAL BARRIOS RODRGUEZ S/N.- CP 38440

POBLACIN: LA GUANCHA

TELFONO: 922 828001 FAX: 922 130199

CURSO: 2007/2008 N TOTAL DE EDIFICIOS: DOS (2)

EL CENTRO SE ENCUENTRA EN UN NCLEO URBANO? SI NO

ES UN EDIFICIO AISLADO? SI NO SI NO El USO DEL EDIFICIO ES COMPARTIDO?

Si EL EDIFICIO ES COMPARTIDO, CON QUIN? COMERCIOS VIVIENDAS OFICINAS

OTROS:

CALLES 0 VAS POR DONDE SE PUEDE ACCEDER AL CENTRO TODAS LAS CALLES SON LO BASTANTE AMPLIAS PARA EL PASO DE LOS

VEHCULOS DE LOS BOMBEROS, AMBULANCIAS, ETC? SI NO

ES UNA CALLE DE DOBLE SENTIDO? SI NO

EQUIPAMIENTO DE SEGURIDAD EN El EXTERIOR DEL EDIFICIO. EXISTEN TOMAS DE AGUA PARA BOMBEROS (HIDRANTES) EN LA VA PBLICA? SI NO

ANCHURA DE LA CALZADA EN METROS. 28 m.

X

X

X

X

X

X

2.- CARACTERSTICAS DE CADA EDIFICIO.

Completar las cuadrculas para cada mdulo o edificio del centro docente.

NOMBRE (1):

SUPERFICIE CONSTRUIDA APROXIMADA (EN M2) (2): ESTRUCTURA (3): METLICA DE HORMIGN DE OBRA OTRAS

NOMBRE DE LAS PLANTAS (4): 1)HOYA DE GILES: Planta alta-planta principal- nivel-1 sector A) y B), nivel -2 sector A) y B) Planta de Talleres y Planta alta de talleres, sector C)

2) Edificio el Remate: Planta alta y Planta baja.

OBSERVACIONES:

SE CONECTAN AMBOS EDIFICIOS A TRAVS DE LAS CANCHAS POLIDEPORTIVAS Y DE LA AVDA CIRSTOBAL BARRIOS RODRGUEZ Y LA C/ EL REMATE.

(1) Si el edificio tiene alguna denominacin o es conocido entra la comunidad escolar por algn nombre (ejemplo: edificio preescolar, edificio primaria, pabelln, edificio nuevo, etc...) se debe anotar para identificarlo.

(2) La superficie construida no comprende los patios ni otras zonas descubiertos.

(3) Si no sabe qu tipo de estructura tiene el edificio, solicite asesoramiento al Ayuntamiento o a la Consejera de Educacin.

(4) Se debe cumplimentar el nombre de todos y cada una de los plantas, como en el ejemplo siguiente:

Nombre de las plantas: planta stano / planta baja / planta primera / etc.

Planta segunda

Planta primera

Planta baja

Planta stano

1)HOYA DE GILES-2)REMATE

14.520 9.600

EDIFICIO 1 EDIFICIO 2 EDIFICIO 3

x x

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2.1.- PLANTA STANO.

Completar las cuadrculas para cada edificio del centro docente.

En caso de no existir esta planta se debe eliminar la ficha/hoja. EDIFICIO: HOYA DE GILES NOMBRE: ALMACEN-SOTANO

ACTIVIDADES Nombre de las aulas y otros espacios del centro (1):

1 ALMACN SOTANO

OCUPACIN MXIMA DE LA PLANTA

ALUMNOS + PERSONAL DOCENTE + PERSONAL NO DOCENTE = TOTAL

VAS DE EVACUACIN. SALIDAS AL EXTERIOR (2)

NOMBRE:

ANCHURAS: SON ALTERNATIVAS? (3) SI NO SON PRACTICABLES? (4) SI NO

SI NO ESTAN SEALIZADAS? EN QU SENTIDO ABREN LAS PUERTAS DE LOS PASILLOS DE EVACUACIN? EN EL SENTIDO DE LA EVACUACIN EL SENTIDO CONTRARIO A LA EVACUACIN (1) Anotar las actividades que hay en cada planta: aulas, laboratorios, bibliotecas, talleres, cocinas, comedores, despachos, almacenes de material, calderas, cuadros elctricos y cuadros de instalaciones de gas, entre otros. (2) Las vas de evacuacin son las vas de accesos habituales o no (escaleras y salidas de emergencia) que, en caso de emergencia, hacen posible el desplazamiento de los alumnos y del personal del centro hacia un espacio exterior seguro (punto de concentracin). Los ascensores no se consideran como va de evacuacin.

PND

ALMACN-SOTANO-APARCAMIENTO EXTERIOR BIUBLIOTECA

80 cms.

Nmero Nombre

4

X

Nmero Nombre

X

X

X

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(3) Es importante conocer si hay otra alternativa de salida, porque desde cualquier punto siempre debe haber ms de una salida.

(4) Una salida es considerado practicable si el sistema de apertura de la puerta es fcil de realizar y se puede

abrir desde el mismo lugar, y no hay obstculos que impidan el paso. Situar en hoja trasera

MEDIDAS QUE TIENEN COMO PROTECCIN.

X ALUMBRADO DE EMERGENCIA.

SEALIZACIN. X

EXTINTORES DE INCENDIO MANUALES X

PULSADORES DE ALARMA.

DETECTOR AUTOMTICO DE INCENDIOS X

BOCAS DE INCENDIO EQUIPADAS

SISTEMAS FIJOS DE EXTINCIN X

AVISADOR DE ALARMA.

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2.2.- PLANTA NIVEL- 2 SECTOR A Y B.

Completar las cuadrculas para cada edificio del centro docente.

En caso de no existir esta planta se debe eliminar la ficha/hoja. EDIFICIO: HOYA DE GILES NOMBRE: PLANTA NIVEL-2

ACTIVIDADES

Nombre de las aulas y otros espacios del centro (1):

35 FOTOGRAFA 36 INFORMTICA 4

BIBLIOTECA

GIMNASIO/DUCHAS

DPTOS LENGUA/FILOSOFA

DPTOS ED. FSICA/ADMN

OCUPACIN MXIMA DE LA PLANTA

ALUMNOS + PERSONAL DOCENTE + PERSONAL NO DOCENTE = TOTAL

VAS DE EVACUACIN. SALIDAS AL EXTERIOR (2)

NOMBRE:

ANCHURAS: SON ALTERNATIVAS? (3) SI NO SON PRACTICABLES? (4) SI NO

SI NO ESTAN SEALIZADAS? EN QU SENTIDO ABREN LAS PUERTAS DE LOS PASILLOS DE EVACUACIN? EN EL SENTIDO DE LA EVACUACIN EL SENTIDO CONTRARIO A LA EVACUACIN (1) Anotar las actividades que hay en cada planta: aulas, laboratorios, bibliotecas, talleres, cocinas, comedores, despachos, almacenes de material, calderas, cuadros elctricos y cuadros de instalaciones de gas, entre otros. (2) Las vas de evacuacin son las vas de accesos habituales o no (escaleras y salidas de emergencia) que, en caso de emergencia, hacen posible el desplazamiento de los alumnos y del personal del centro hacia un espacio exterior seguro (punto de concentracin). Los ascensores no se consideran como va de evacuacin. (3) Es importante conocer si hay otra alternativa de salida, porque desde cualquier punto siempre debe haber ms de una salida. (4) Una salida es considerado practicable si el sistema de apertura de la puerta es fcil de realizar y se puede

abrir desde el mismo lugar, y no hay obstculos que impidan el paso.

120 + 20

Canchas polideportivas-Aparcamiento Biblioteca

160 cms

Nmero Nombre

140

x

Nmero Nombre

x

x

x

9

Situar en hoja trasera

MEDIDAS QUE TIENEN COMO PROTECCIN.

x ALUMBRADO DE EMERGENCIA.

SEALIZACIN.

x

EXTINTORES DE INCENDIO MANUALES x

PULSADORES DE ALARMA.

DETECTOR AUTOMTICO DE INCENDIOS