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Plan de Emergencias IES GUANARTEME
ÍNDICE
1. IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL CENTRO...............................................................................................3
1.1. IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL CENTRO...............................................................................................41.2. CARACTERÍSTICAS DEL EDIFICIO.......................................................................................................................4
1.2.1 PLANTA BAJA..................................................................................................................................................51.2.2. PLANTA PRIMERA.........................................................................................................................................61.2.3. PLANTA SEGUNDA........................................................................................................................................7
2. IDENTIFICACIÓN DE LOS RIESGOS EN EL CENTRO.........................................................................................8
2.1 RIESGOS INTERIORES...........................................................................................................................................92.1.1 RIESGO ALTO (INCENDIOS Y EXPLOSIONES)............................................................................................92.1.2 RIESGO MEDIO (INCENDIOS Y EXPLOSIONES)..........................................................................................92.1.3 RIESGO BAJO (INCENDIOS Y EXPLOSIONES)............................................................................................9
2.2 RIESGOS SANITARIOS.........................................................................................................................................102.3 RIESGOS EXTERIORES (DEPENDIENTES DE LA SITUACIÓN DEL CENTRO)................................................10
3. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN CASO DE EMERGENCIA..........................................................................11
3.1 EVACUACIÓN DEL CENTRO DOCENTE..............................................................................................................123.1.1. CÓMO ACTIVAR EL PLAN DE EVACUACIÓN............................................................................................123.1.2. CÓMO AVISAR A LOS SERVICIOS EXTERNOS........................................................................................133.1.3. CÓMO EVACUAR EL CENTRO (GENERAL)...............................................................................................133.1.4. CÓMO EVACUAR EL CENTRO (POR PLANTAS).......................................................................................15
3.2 CONFINAMIENTO EN EL CENTRO DOCENTE....................................................................................................203.2.1. CÓMO ACTIVAR EL PLAN DE CONFINAMIENTO......................................................................................203.2.2. DONDE CONFINARSE Y RECORDATORIOS.............................................................................................21
4. ORGANIZACIÓN INTERNA......................................................................................................................................22
4.1. RESPONSABLES..................................................................................................................................................234.1.1. RESPONSABLE DE DAR LA ALARMA........................................................................................................234.1.2. RESPONSABLE DE DESCONECTAR LAS INSTALACIONES....................................................................234.1.3. RESPONSABLE DE ABRIR Y CERRAR LAS PUERTAS EXTERIORES DEL EDIFICIO............................234.1.4. RESPONSABLE DE LAS PERSONAS DISMINUIDAS................................................................................244.1.5. RESPONSABLE DE LOS PRIMEROS AUXILIOS........................................................................................24
4.2. COORDINADORES...............................................................................................................................................254.2.1. COORDINADOR/A GENERAL......................................................................................................................254.2.2. COORDINADOR/A DE PLANTA-BAJA.........................................................................................................254.2.3. COORDINADOR/A DE PLANTA PRIMERA..................................................................................................264.2.4. COORDINADOR/A DE PLANTA SEGUNDA................................................................................................27
4.3. PROFESORADO....................................................................................................................................................284.4. ALUMNADO...........................................................................................................................................................28
5. ORGANIZACIÓN EXTERNA.....................................................................................................................................29
5.1. INTERRELACIÓN ENTRE EL CENTRO ESCOLAR Y EL MUNICIPIO................................................................30
6. SIMULACROS.............................................................................................................................................................31
7. ANEXOS.......................................................................................................................................................................34
ANEXO 7.1. MANTENIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA.................................................35ANEXO 7.2. MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES........................................................................................36ANEXO 7.3. DATOS A RECOGER EN CASO DE AMENAZA DE BOMBA.................................................................37ANEXO 7.4. FICHA DE INCIDENTES EN EL CENTRO...............................................................................................39ANEXO 7.5. SERVICIOS DE EMERGENCIA: INFORMACIÓN...................................................................................40ANEXO 7.6. PERSONAL QUE TRABAJA EN EL CENTRO.........................................................................................42ANEXO 7.7. PRODUCTOS QUÍMICOS CON RIESGOS.............................................................................................43
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Plan de Emergencias IES GUANARTEME
1.1. IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL CENTRO
NOMBRE DELCENTRO
I.E.S. GUANARTEME CÓDIGO
DEL CENTRO 35007994
DIRECCIÓN C/ PINTOR JUAN GUILLERMO, 12 NIVELES
EDUCATIVOSE.S.O. - BACHILLERATO
POBLACIÓN LAS PALMAS DE GC
TELÉFONO 928 26 54 98 - 928 26 35 45
FAX 928 63 57 67
SI NO¿EN NÚCLEO URBANO? X
¿ESTÁ AISLADO? X
¿USO COMPARTIDO? X ¿CON QUIÉN?CEIP SANTABARBARA
¿CALLES AMPLIAS PARA PASOVEHICULOS BOMBEROS?
X
¿CALLE DE DOBLE SENTIDO? X ¿ANCHURA? + de 12 M¿EXISTEN TOMAS DE AGUA PARA
BOMBEROS?X
1.2. CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO
SUPERFICIECONSTRUIDA
3.484 m2
ESTRUCTURA HORMIGÓN Y OBRA
Nº DE PLANTAS 3
NOMBRES DE LASPLANTAS
SEGUNDAPRIMERABAJA
SEMISOTANO (Obra muerta)
MEDIDAS DEPROTECCION
ALUMBRADO DE EMERGENCIA.SEÑALIZACIÓN.EXTINTORES DE INCENDIO MANUALESPULSADORES DE ALARMA.BOCAS DE INCENDIO EQUIPADASSISTEMAS FIJOS DE EXTINCIÓNAVISADOR DE ALARMA.
OBSERVACIONES COMPLEJO FORMADO POR 3 BLOQUES TODOS UNIDOSCENTRAL CEIP SANTA BARBARA + IES GUANARTEMEINFANTIL CEIP SANTA BARBARA
ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACIONES + VIVIENDA CONSERJE + SALA MAQUINAS
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Plan de Emergencias IES GUANARTEME
1.2.1 PLANTA BAJA
OCUPACIÓN MÁXIMA 200 a 250 PERSONAS
VÍAS DE EVACUACIÓN LAS HABITUALES: ESCALERAS, RAMPAS, ETC.
ANCHURAS VIAS MÁS DE 1,20 METROSSI NO
¿SON ALTERNATIVAS? X¿SON PRACTICABLES? X¿ESTÁN SEÑALIZADAS? X
¿SENTIDO APERTURAPUERTAS?
SENTIDO CONTRARIO A LA EVACUACIÓN
MEDIDAS DEPROTECCIÓN
ALUMBRADO DE EMERGENCIASEÑALIZACIÓNEXTINTORES DE INCENDIO MANUALESPULSADORES DE ALARMABOCAS DE INCENDIO EQUIPADASAVISADOR DE ALARMA
DEPENDENCIAS NOMBRE
01 JEFATURA DE ESTUDIO
02 DEPARTAMENTO ORIENTACIÓN
003-004 BIBLIOTECA
---- SERVICIOS PROFESORES
---- SERVICIOS PROFESORES
05 VICEDIRECCIÓN
06 CONSERJERÍA
07 DUCHAS ALUMNADO
---- DUCHAS ALUMNADO
---- DEPARTAMENTO EDUCACIÓN FÍSICA
08 GIMNASIO
09 AULA DE VIDEO
010 CAFETERÍA
011 DPTO. BIOLOGÍA/GEOLOGÍA
---- VESTUARIO SERVICIO LIMPIEZA012 SALA DE USOS MULTIPLES013 SALA DE PROFESORES
---- SALA DE RECEPCIÓN DE PADRES
---- AULA DE FOTOGRAFÍA (Zona Patios)
---- AULA DE TECNOLOGÍA (Zona Patios)
---- ALMACEN (Zona Patios)
---- SECRETARIA Y DESPACHOS (Bloque Administración)
---- SALA DE MÁQUINAS (Bloque Administración)
---- VIVIENDA DEL CONSERJE (Bloque Administración)
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Plan de Emergencias IES GUANARTEME
1.2.2. PLANTA PRIMERA
OCUPACIÓN MÁXIMA 250 PERSONAS
VIAS DE EVACUACION ESCALERAS DE ACCESO
ANCHURAS VIAS MÁS DE 1,20 METROSSI NO
¿SON ALTERNATIVAS? X¿SON PRACTICABLES? X¿ESTÁN SEÑALIZADAS? X
¿SENTIDO APERTURAPUERTAS?
NO HAY PUERTAS EN LOS PASILLOS
MEDIDAS DEPROTECCION
ALUMBRADO DE EMERGENCIA.SEÑALIZACIÓN.EXTINTORES DE INCENDIO MANUALESPULSADORES DE ALARMABOCAS DE INCENDIO EQUIPADASAVISADOR DE ALARMA
DEPENDENCIAS NOMBRE
101 AULA DE GRUPO
102 AULA DE GRUPO
103 AULA DE DIBUJO
104 AULA DE GRUPO
105 DEPARTAMENTO MATEMÁTICAS / ECONOMÍA
106 DEPARTAMENTO INGLÉS
107 DEPARTAMENTO GEOGRAFÍA E HISTORIA
108 DEPARTAMENTO FRANCÉS / FÍSICA Y QUÍMICA
109 DEPARTAMENTO LENGUA / FILOSOFÍA
110 AULA DE PT
111 AULA DE GRUPO
112 AULA INFORMÁTICA MEDUSA
113 AULA INFORMÁTICA
114 AULA DE GRUPO
115 AULA DE GRUPO
116 AULA DE GRUPO
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1.2.3. PLANTA SEGUNDA
OCUPACIÓN MÁXIMA 340 PERSONAS
VIAS DE EVACUACIÓN ESCALERAS DE ACCESO.
ANCHURAS VIAS MÁS DE 1,20 METROS
SI NO¿SON ALTERNATIVAS? X¿SON PRACTICABLES? X¿ESTÁN SEÑALIZADAS? X
¿SENTIDO APERTURAPUERTAS?
NO HAY PUERTAS EN LOS PASILLOS
MEDIDAS DEPROTECCION
ALUMBRADO DE EMERGENCIASEÑALIZACIÓNEXTINTORES DE INCENDIO MANUALESPULSADORES DE ALARMABOCAS DE INCENDIO EQUIPADASAVISADOR DE ALARMA
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Plan de Emergencias IES GUANARTEME
2.1 RIESGOS INTERIORES
2.1.1 RIESGO ALTO (INCENDIOS Y EXPLOSIONES)
INSTALACIONES Y APARELLAJE ELÉCTRICO SI NO
¿ESTÁN SECTORIZADOS? X
CALDERAS SI NO
¿TIPO COMBUSTIBLE? NO HAY CALDERAS
DEPÓSITOS COMBUSTIBLES O PELIGROSOS SI NO
¿ESTÁN SECTORIZADOS? X
¿TIPO COMBUSTIBLE?GAS BUTANO (GAS OIL
INUTILIZADO)TALLER FOTOGRAFIA SI NO
¿ESTÁN SECTORIZADOS? X
¿PRODUCTOS INFLAMABLES? X
¿QUÉ PRODUCTOS? VER ANEXO 7.7.
TALLER TECNOLOGIA SI NO¿ESTÁN SECTORIZADOS? X
SALA DE MAQUINAS (HIDROCOMPRESOR Y CONTADORES)
SI NO
¿ESTÁN SECTORIZADOS? X
CUADROS ELÉCTRICOS SI NO
¿ESTÁN SECTORIZADOS? X
2.1.2 RIESGO MEDIO (INCENDIOS Y EXPLOSIONES)
COCINAS SI NO
¿ESTÁN SECTORIZADOS? NO HAY COCINAS
HORNILLOS EN LABORATORIO SI NO
¿ESTÁN SECTORIZADOS? X
¿TIPO COMBUSTIBLE? GAS BUTANO
2.1.3 RIESGO BAJO (INCENDIOS Y EXPLOSIONES)
LABORATORIOS SI NO
¿ESTÁN SECTORIZADOS? X
TALLERES SI NO
¿ESTÁN SECTORIZADOS? X
SALA DE ORDENADORES SI NO
¿ESTÁN SECTORIZADOS? X
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2.2 RIESGOS SANITARIOS
Puede consultar el apartado “Consejos sanitarios” del Fascículo II (Recomendaciones a tener encuenta) de la Guía para la elaboración del Plan de Emergencia.
INTOXICACIÓN POR VÍA ORAL CONVULSIÓN. ATAQUE EPILÉPTICO QUEMADURAS ELECTROCUCIÓN AHOGAMIENTO - ATRAGANTAMIENTO HEMORRAGIA GRAVE INCONSCIENCIA AHOGAMIENTO POR INMERSIÓN TRAUMATISMO GRAVE
2.3 RIESGOS EXTERIORES (DEPENDIENTES DE LA SITUACIÓN DEL CENTRO)
RIESGOS SI NO¿HAY RIESGO DE INUNDACIONES? X
¿HAY RIESGO DE NEVADAS? X¿HAY RIESGO DE TERREMOTOS? X
¿HAY RIESGOS DE VENDAVALES Y TEMPESTADES? X¿HAY RIESGOS DE INCENDIOS FORESTALES? X
¿HAY RIESGO DE ACCIDENTE QUÍMICO?(Gasolinera a 500 metros)
X
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3.1. EVACUACIÓN DEL CENTRO DOCENTE
3.1.1. CÓMO ACTIVAR EL PLAN DE EVACUACIÓN
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INICIO
SE DETECTA UNA EMERGENCIA
IRÁS AL PROFESOR/A MÁS CERCANO QUE COMPROBARÁ EL
HECHO
AVISAR AL RESPONSABLE DE DAR LA ALARMA
DARA LA ALARMA
(6 toques de Sirena de 5 segundos cada una)
FIN
¿ERES ALUMNO/A?
¿ES REAL?
¿ESTA EL RESPONSABLE?
DARA LA ALARMA EL MISMO(Seguirá los pasos como si estuviera el
Responsable de dar la Alarma)
No
No
No
Sí
Sí
Sí
AVISARA AL CECOES
(Utilizará el Modelo de Aviso (Plan 3.1.2.)
AVISARA A LOS BOMBEROS
(Llamará a Teléfono de Emergencia 112)
DIAGRAMADIAGRAMA EVACUACIÓN EVACUACIÓN
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3.1.2. CÓMO AVISAR A LOS SERVICIOS EXTERNOS
MODELO DE AVISO AL 112 (CECOES) 0 A LOS BOMBEROS
NOMBRE Y CARGO DE LA PERSONA QUE DAEL AVISO
SILVIA GUTIÉRREZ (JEFA DE ESTUDIOS) O PROFESORADO DE GUARDIA
LLAMA DESDE EL TELÉFONO 928 263 545 ó 928 265 498NOMBRE DEL CENTRO IES GUANARTEMENOMBRE DE LA CALLE PINTOR JUAN GUILLERMO, 12
PRÓXIMO A(NOMBRAR UN LUGAR POPULAR CERCANO,
SI HAY ALGUNO)CENTRO COMERCIAL LA MINILLA
POBLACIÓN LAS PALMAS DE GRAN CANARIATIPO DE INCIDENTE
(INCENDIO, INUNDACIÓN, ETC.)EN LA PLANTA
(BAJA, PRIMERA, SEGUNDA, ETC.)LUGAR CONCRETO
(BIBLIOTECA, TALLER, ETC.)GRAVEDAD DEL INCIDENTE
(EXPLOSIÓN, GENERA MUCHO HUMO, ETC.)HAY (CANTIDAD)
EN EL CENTRO TENEMOS (CANTIDAD)¿ESTÁN EVACUANDO EL CENTRO?
NÚMERO DE ALUMNADO O PERSONAS EN ELCENTRO
MÁS DE 500 PERSONAS
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3.1.3. CÓMO EVACUAR EL CENTRO (GENERAL)
• ZONA DE REUNIÓN
• SEÑAL DE ALARMA
EN CASO DE INCENDIO LA SIRENA SONARÁ 6 VECES SEGUIDAS, CON TOQUES DE 5SEGUNDOS CADA UNO, APROXIMADAMENTE
EN CASO DE AMENAZA DEBOMBA
LA SIRENA SONARÁ CON 1 TOQUE LARGO, DE 20SEGUNDOS, SEGUIDO DE UNO CORTO, REPETIDAMENTE (2VECES)
EN CASO DECONFINAMIENTO
LA SIRENA SONARÁ 4 VECES SEGUIDAS, CON TOQUES DE15 SEGUNDOS CADA UNO, APROXIMADAMENTE
DESACTIVACIÓN DE LAALERTA UN TOQUE LARGO DURANTE 1 MINUTO
• FLUJO DE SALIDA (ORDEN DE EVACUACIÓN)
PRIMERO PLANTA DONDE SE PRODUCE EL SINIESTRO
SEGUNDO PLANTAS SUPERIORES
TERCERO PLANTAS INFERIORES
OBSERVACIONES
CADA PROFESOR/A COMPROBARÁ QUE LAS VENTANAS QUEDENCERRADAS, QUE NADIE COJA MOCHILAS NI OTROS OBJETOS Y QUEVAYAN SALIENDO FORMANDO UNA HILERA JUNTO A LA PARED DE SUAULA. EL PROFESOR/A SALDRÁ EL PRIMERO Y GUIARÁ A SU GRUPO,QUE BAJARÁ EN ORDEN DE CERCANÍA A LA PUERTA DE SALIDA,HASTA LA ZONA DE REUNIÓN.
• CONSIDERACIONES GENERALES
PRIMERAEN CASO DE HUMO BAJARÁN AGACHADOS SI FUERAIMPRESCINDIBLE LA EVACUACIÓN, TAPÁNDOSE LAS VÍASRESPIRATORIAS CON UNA TELA, TRAPO, ETC.
SEGUNDA
UNA VEZ EN EL PUNTO DE REUNIÓN, EL RESPONSABLE DEL GRUPOPREGUNTARÁ SI FALTA ALGUIEN, COMUNICÁNDOLO ALPROFESORADO DE GUARDIA (COORDINADOR/A) Y ESTE, A SU VEZ, ALJEFE DE EMERGENCIA
TERCERA
CUANDO SUENE LA SEÑAL DE ALARMA, DEJAR LO QUE ESTÁNHACIENDO, SALIR DEPRISA, PERO SIN CORRER, NI GRITAR Y CERRARTODAS LAS PUERTAS Y LAS VENTANAS A MEDIDA QUE LAS VAYANDEJANDO ATRÁS.
CUARTA
SI HAY HUMO Y NO SE PUEDE SALIR, CONFINARSE, DEJÁNDONOSVER POR LAS VENTANAS. CUBRIR TODOS LOS ORIFICIOS DEVENTILACIÓN Y LAS RENDIJAS POR DONDE PUEDA ENTRAR EL HUMO,CON TRAPOS MOJADOS
QUINTASE DEJARÁN TODOS LOS OBJETOS PERSONALES, Y NO SE VOLVERÁA ENTRAR, A NO SER QUE SE CONSIDERE OPORTUNO BUSCAR AALGUNA PERSONA
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3.1.4. CÓMO EVACUAR EL CENTRO (POR PLANTAS)
• PLANTA BAJA
COORDINADORESCOORDINADOR/A: PROFESORADO DE GUARDIACOORDINADOR/A SUSTITUTO: PROFESOR/A QUE SE ENCUENTREEN LA SALA DE PROFESORES ú ORIENTADOR
OBSERVACIONES A) B) C) Y D) SE REALIZARÁN SIMULTÁNEAMENTE
A)
LOS OCUPANTES DE LAS DEPENDENCIAS DE LA PLANTA BAJA 012,005, 004, 003, 002, 013, 001, SALA DE VISITAS, SALDRÁN POR ESTEORDEN, A LAS CANCHAS POR LA DERECHA DE LA CAJA DE LASESCALERAS
B)LOS OCUPANTES DE LAS DEPENDENCIAS DE LA PLANTA BAJA 011,009, 007 y 006 SALDRÁN POR ESTE ORDEN, A LAS CANCHAS PORLA IZQUIERDA DE LA CAJA DE LAS ESCALERAS
C)
LOS OCUPANTES DEL GIMNASIO (008) SALDRÁN A LOS PATIOS PORLA PUERTA GRANDE DE ESA DEPENDENCIA, TRAS LO CUAL LACERRARÁN AL COMPROBAR QUE NO QUEDA NADIE DENTRO.ACUDIRÁN AL PUNTO DE ENCUENTRO
D)LOS OCUPANTES DE LA CAFETERÍA (010) SALDRÁN POR LAPUERTA QUE DA A LA CANCHAS Y SE DIRIGIRÁN AL LUGAR DEENCUENTRO
• PLANTA PRIMERA
COORDINADORESCOORDINADOR/A: A-114 y A-103COORDINADOR/A. SUSTITUTO: A-113 y A-104
OBSERVACIONES
SALEN A LA VEZ LOS DEL APARTADO A) Y B).EL ALUMNADO DEBE SALIR EN HILERAS Y BAJAR PEGADO A LOSLADOS DE LAS ESCALERAS PARA DEJAR LIBRE EL PASO EN ELPASILLO Y EN LAS ESCALERAS, POR DONDE PUEDA CIRCULAR ELPROFESORADO, EL PERSONAL AUXILIAR O LAS ASISTENCIAS, SIFUERA NECESARIO
A)
LOS OCUPANTES DE LAS AULAS A-103 Y A-114, A-115, A-102, A-116,A-101 BAJARÁN POR LA PARTE DERECHA DE LA ESCALERAGENERAL DEL INSTITUTO (JUNTO A LA PARED), HASTA LLEGAR ALA ZONA DE REUNIÓN.
B)
LOS OCUPANTES DE LAS AULAS A-113 Y A-104, A-112, A-111, A-110,A-109, A-108, A-107, A-106, A-105, SALDRÁN POR LA PARTEIZQUIERDA DE LA ESCALERA GENERAL (JUNTO AL PASAMANOS)HASTA LLEGAR A LA ZONA DE REUNIÓN.
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• PLANTA SEGUNDA
COORDINADORESCOORDINADOR/A: A-203 y A-204COORD. SUSTITUTO/A: A-210 y A-209
OBSERVACIONES
SALDRÁN SIMULTÁNEAMENTE LOS DEL APARTADO A) Y B).EL ALUMNADO DEBE SALIR EN HILERAS Y BAJAR PEGADO A LOSLADOS DE LAS ESCALERAS PARA DEJAR LIBRE EL PASO EN ELPASILLO Y EN LAS ESCALERAS, POR DONDE PUEDA CIRCULAR ELPROFESORADO, EL PERSONAL AUXILIAR O LAS ASISTENCIAS, SIFUERA NECESARIO
A)LOS OCUPANTES DE LAS AULAS A-210 Y A-203, A-211, A-202, A-212,A-201, A-16, A-15 BAJARÁN POR LA PARTE DERECHA DE LAESCALERA (JUNTO A LA PARED) HASTA LA ZONA DE REUNIÓN.
B)LOS OCUPANTES DE LAS AULAS A-209 Y A-204, A-208, A-205, A-207,A-206 BAJARÁN POR LA PARTE IZQUIERDA DE LA ESCALERA(JUNTO AL PASAMANOS) HASTA LLEGAR A LA ZONA DE REUNIÓN.
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3.2. CONFINAMIENTO EN EL CENTRO DOCENTE
3.2.1. CÓMO ACTIVAR EL PLAN DE CONFINAMIENTO
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INICIO
SE AVISA DE UNA EMERGENCIA PROVENIENTE DEL EXTERIOR O SUENAN LAS ALARMAS
MUNICIPALES DE ACCIDENTE QUIMICO
AVISAR AL RESPONSABLE DEL CENTRO DAR LA ALARMA
FIN
¿ESTÁ EL RESPONSABLE?
NoSí
DARA LA ALARMA
(4 toques de Sirena de 15 segundos cada una)
TODOS SE ENCERRARAN EN EL CENTRO
EL RESPONSABLE ESTARA PENDIENTE DE LAS INSTRUCCIONES QUE LLEGUEN DEL EXTERIOR
DARA LA ALARMA EL MISMO(Seguirá los pasos como si estuviera el
Responsable de dar la Alarma)
DIAGRAMA CONFINAMIENTODIAGRAMA CONFINAMIENTO
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3.2.2. DONDE CONFINARSE Y RECORDATORIOS
• DONDE CONFINARSE
LUGAR EN PRINCIPIO, EN LAS AULAS
• RECORDAR QUE EN CASO DE ESCUCHAR LA ALARMA
PRIMERO ENTRAR AL CENTRO SI ESTAMOS FUERASEGUNDO IR A NUESTRA AULA
TERCEROCONFINARNOS EN LAS AULAS Y EN LOS ESPACIOS QUE QUEDENMÁS RESGUARDADOS DEL EXTERIOR, SI PUEDE SER, QUE NOTENGAN VENTANAS
CUARTO CERRAR LAS PUERTAS Y LAS VENTANAS
QUINTO
SI NOS TENEMOS QUE TRASLADAR A UNA ZONA DEL CENTRO MÁSPROTEGIDA, QUE NO SEA NUESTRA AULA, EL ALUMNADO SEPONDRÁ EN FILA INDIA, DETRÁS DEL PROFESOR/A, QUE HARÁ DEGUÍA
SEXTONO SALDREMOS DEL CENTRO HASTA QUE NOS LO INDIQUEN LASAUTORIDADES.
SÉPTIMO
SI LAS AUTORIDADES NOS INDICAN QUE NOS HEMOS DETRASLADAR, ORGANIZAREMOS LOS MEDIOS DE TRANSPORTEHASTA EL CENTRO DE RECEPCIÓN. NOSOTROS HAREMOS UNAEVACUACIÓN ORDENADA HASTA EL PUNTO DE CONCENTRACIÓN.
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4.1. RESPONSABLES
4.1.1. RESPONSABLE DE DAR LA ALARMA
NOMBRE SILVIA GUTIÉRREZ – JEFE DE ESTUDIOSLOCALIZACIÓN JEFATURA DE ESTUDIOS
TELÉFONO 928 265498 928 263545 EXT 17SUSTITUTO PROFESOR/A DE GUARDIA
LOCALIZACIÓN SALA DE PROFESORESTELÉFONOS 928 265498 928 263545 EXT 16
¿QUÉ HARÁ?LLAMARÁ INMEDIATAMENTE AL 112 (CECOES) Y AL PARQUE DEBOMBEROS, SEGÚN EL MODELO DESCRITO
4.1.2. RESPONSABLE DE DESCONECTAR LAS INSTALACIONES
NOMBRE JUAN RAMON SANTANA CABRERALOCALIZACIÓN CONSERJERÍA
TELÉFONO 928 265498 928 263545 EXT 14SUSTITUTO MARIA DEL ROSARIO ACOSTA NOBLE
LOCALIZACIÓN CONSERJERÍATELÉFONO 928 265498 928 263545 EXT 14
¿QUÉ HARÁ EN CASO DEEVACUACIÓN?
CERRAR LA LLAVE GENERAL DEL GAS Y DELSUMINISTRO ELÉCTRICO
¿QUÉ HARÁ EN CASO DECONFINAMIENTO?
CERRAR LOS SISTEMAS DE VENTILACIÓN YCLIMATIZACIÓN
4.1.3. RESPONSABLE DE ABRIR Y CERRAR LAS PUERTAS EXTERIORES DEL EDIFICIO
NOMBRE MARIA DEL ROSARIO ACOSTA NOBLELOCALIZACIÓN CONSERJERÍA
TELÉFONO 928 265498 928 263545 EXT 14SUSTITUTO JUAN RAMON SANTANA CABRERA
LOCALIZACIÓN CONSERJERIATELÉFONO 928 265498 928 263545 EXT 14
¿QUÉ HARÁ EN CASO DEEVACUACIÓN?
ABRIR LAS PUERTAS Y LAS SALIDAS DEL EDIFICIO
¿QUÉ HARÁ EN CASO DECONFINAMIENTO?
CERRAR LAS PUERTAS Y LOS SALIDAS DEL EDIFICIO
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4.1.4. RESPONSABLE DE LAS PERSONAS DISMINUIDAS
NOMBRE CRISTANTO ASENSIO PROFESOR DE PT LOCALIZACIÓN AULA PT (110)
TELÉFONOSUSTITUTO PROFESOR DE GUARDIA
LOCALIZACIÓN SALA DE PROFESORADOTELÉFONO 928 265498 928 263545 EXT 16
¿QUÉ HARÁ EN CASO DEEVACUACIÓN O
CONFINAMIENTO?
SE ENCARGARÁ DE TRASLADAR A LAS PERSONAS CONDIFICULTADES MOTORAS O SENSORIALES (SORDOS,INVIDENTES, ETC.)
4.1.5. RESPONSABLE DE LOS PRIMEROS AUXILIOS
NOMBREM.ª BELÉN LUCENA YGLESIAS - PROFESORA DEEDUCACIÓN FISICA
LOCALIZACIÓN DEPARTAMENTO EDUCACIÓN FÍSICA O PATIOTELÉFONOSUSTITUTO GUSTAVO RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ
LOCALIZACIÓN DEPARTAMENTO EDUCACIÓN FÍSICA O PATIOTELÉFONO
¿QUÉ HARÁ EN CASO DEEVACUACIÓN O
CONFINAMIENTO?
A) ATENDER A LAS PERSONAS HERIDAS Y EVALUAR LASLESIONES QUE TENGAN
B) PREPARAR EL TRASLADO DE LAS PERSONASHERIDAS
C) ACOMPAÑAR A LAS PERSONAS HERIDAS AL CENTROSANITARIO CUANDO LAS AUTORIDADES DIGAN QUE ESPOSIBLE ABANDONAR EL PUNTO DE CONCENTRACIÓN
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4.2. COORDINADORES
4.2.1. COORDINADOR/A GENERAL
NOMBRE BLANCA GARCÍA URREIZTIETALOCALIZACIÓN DIRECCIÓN
TELÉFONO 928 265498 928 263545 EXT 12SUSTITUTO MARÍA ALEXANDRA MOLINA RODRÍGUEZ
LOCALIZACIÓN VICEDIRECCIÓNTELÉFONO 928 265498 928 263545 EXT 11
¿QUÉ HARÁ EN CASO DEEVACUACIÓN?
Decidir las medidas que se han de seguir en cada situación.
Recibir información de todas las aulas si ha faltado algúnalumno/a, si se han de desconectar las instalaciones...
Será informado/a por los coordinadores/as de planta de lasincidencias.
Recibir y mantener la comunicación con las ayudas externas yestar pendiente de las instrucciones que las autoridades leirán proporcionando. Será el/la interlocutor ante los bomberosy la policía.
Atenderá las llamadas de las familias y avisará a las familiasde las personas afectadas y les mantendrá informadas.
ARÁ EN CASO DECONFINAMIENTO?
Las mismas instrucciones en caso de evacuación.
Utilizar internet para informarse y estar pendiente del teléfono.
4.2.2. COORDINADOR/A DE PLANTA-BAJA
NOMBRE COORDINADOR/A: PROFESORADO DE GUARDIALOCALIZACIÓN SALA DE PROFESORES
TELÉFONO 928 265498 928 263545 EXT 16
SUSTITUTOProfesorado que se encuentre en la A-002, A-003, A-012, A-009 por este orden
LOCALIZACIÓN A-010
¿QUÉ HARÁ EN CASO DEEVACUACIÓN?
Ha de vigilar que la evacuación se haga ordenadamente, porlas vías establecidas.
Es el coordinador/a de la planta, el que ha de vigilar que nohaya quedado ninguna persona en los lavabos, en las aulas,ni en cualquier otro lugar.
Supervisar que las ventanas de los baños queden cerradas.
¿QUÉ HARÁ EN CASO DECONFINAMIENTO?
Comprobar que todo el alumnado está confinado en las aulas(o en los espacios protegidos del centro) y que no quedanadie fuera.
Vigilar que puertas y ventanas de la planta estén cerradas.
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Plan de Emergencias IES GUANARTEME
4.2.3. COORDINADOR/A DE PLANTA PRIMERA
NOMBRE Profesorado que se encuentre en la A-114 y A-113LOCALIZACIÓN A-114 y A-113
TELÉFONOSUSTITUTO Profesorado que se encuentre en la A-103 y A-104
LOCALIZACIÓN A-103 y A-104TELÉFONO
¿QUÉ HARÁ EN CASO DEEVACUACIÓN?
El coordinador/a evacuará a su grupo con el primer grupoque se evacue con el fin de quedar libre (sin alumnado).
Ha de vigilar que la evacuación se haga ordenadamente, porlas vías establecidas.
Un coordinador/a de pasillo, supervisará que no quede nadieen los lavabos, en las aulas, ni en cualquier otro espacio dela planta, y cerrará, si fuera necesario, las ventanas de losbaños.
El otro coordinador/a acudirá a la siguiente planta paraindicarles que ya pueden evacuar.
Finalmente, acudirán a la zona de reunión con su grupo declase donde pasarán lista.
¿QUÉ HARÁ EN CASO DECONFINAMIENTO?
Comprobar que todo el alumnado está confinado en las aulas(o en los espacios protegidos del centro) y que no quedanadie fuera.
Vigilar que puertas y ventanas de la planta estén cerradas
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Plan de Emergencias IES GUANARTEME
4.2.4. COORDINADOR/A DE PLANTA SEGUNDA
NOMBRE Profesorado que se encuentre en la A-210 y A-209LOCALIZACIÓN A-210 y A-209
TELÉFONOSUSTITUTO Profesorado que se encuentre en la A-203 y A-204
LOCALIZACIÓN A-203 y A-204TELÉFONO
¿QUÉ HARÁ EN CASO DEEVACUACIÓN?
El coordinador/a evacuará a su grupo con el primer grupo quese evacue con el fin de quedar libre (sin alumnado).
Ha de vigilar que la evacuación se haga ordenadamente, porlas vías establecidas.
Un coordinador/a de pasillo, supervisará que no quede nadieen los lavabos, en las aulas, ni en cualquier otro espacio de laplanta, y cerrará, si fuera necesario, las ventanas de losbaños.
El otro coordinador/a acudirá a la siguiente planta paraindicarles que ya pueden evacuar.
Finalmente, acudirán a la zona de reunión con su grupo declase donde pasarán lista.
¿QUÉ HARÁ EN CASO DECONFINAMIENTO?
Comprobar que todo el alumnado está confinado en las aulas(o en los espacios protegidos del centro) y que no quedanadie fuera.
Vigilar que puertas y ventanas de la planta estén cerradas.
4.3. PROFESORADO
¿QUÉ HARÁ EN CASO DEEVACUACIÓN?
- Cumplir las instrucciones de los coordinadores/as de planta.
- Mantener al alumnado en orden y controlar que siga susinstrucciones, de manera que se facilite una evacuaciónordenada.
- Cada profesor/a comprobará que las ventanas quedencerradas, que nadie coja las mochilas ni otros objetos y quevayan saliendo formando una hilera junto a ala pared de suaula, el profesor/a saldrá primero y guiará al grupo bajandopor el lado de la escalera más próxima a su pasillo hasta lazona de reunión. Llevará un listado del alumnado del grupo(parte de faltas o listado de pincel ekade).
- Realizar el recuento del alumnado en el punto de reunión,comunicándolo al profesor/a de guardia (coordinador/a plantabaja) y este asu vez, al jefe de emergencia (Jefe de Estudios).
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¿QUÉ HARÁ EN CASO DECONFINAMIENTO?
- Cumplir las instrucciones de los coordinadores/as de planta.
- Cerrar las ventanas y las persianas.
- Hacer entrar al alumnado al aula o al espacio protegido.
- Realizar el recuento del alumnado.
4.4. ALUMNADO
¿QUÉ HARÁ EN CASO DEEVACUACIÓN?
- Retornará a su aula si cuando suena la alarma está fuera declase.
- Retornará al aula más próxima o se incorporará a un grupocualquiera si cuando suena la alarma está en una planta queno es la suya; y cuando llegue al punto de reunión, tendrá quebuscar su grupo de clase.
- Cerrar las puertas y las ventanas del aula, antes deevacuarla.
- Dejará los objetos personales y evacuará el aula contranquilidad, en silencio, deprisa, pero sin correr, y no debevolver nunca atrás.
– Tendrá que ponerse en fila india detrás del profesor/a delgrupo atendiendo a sus indicaciones y el último en salircerrará la puerta del aula.
- Si hay humo, bajarán agachados si fuera imprescindible laevacuación, tapándose las vías respiratorias con una tela,trapo, etc.
- Si, hay humo y no se puede evacuar, hay que confinarse,dejándose ver por las ventanas. Cubrir todos los orificios deventilación y las rendijas por donde pueda entrar el humo, contrapos húmedos.
¿QUÉ HARÁ EN CASO DECONFINAMIENTO?
- Entrará en el edificio si está fuera.
- Retornará a su aula si cuando suena la alarma está fuera.
- Se colocará en fila india, detrás del profesor/a, que hará deguía, si ha de confinarse en una zona del centro que no seasu aula.
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5.1. INTERRELACIÓN ENTRE EL CENTRO ESCOLAR Y EL MUNICIPIO
SI NO¿EL AYUNTAMIENTO DISPONE DE PLAN DE
EMERGENCIA MUNICIPAL?AVISAR A
TELÉFONO
Un incidente o un accidente en un centro escolar pueden alterar o tener repercusiones enla totalidad de un municipio (movilización de recursos, servicios municipales, etc.).
El instrumento para garantizar la seguridad y la protección de los ciudadanos de unmunicipio es el Plan de emergencia municipal. Si un centro docente tiene un accidente, elAyuntamiento pone en funcionamiento su Plan de Emergencia, y al mismo tiempomoviliza medios y recursos municipales (policía local, protección civil, etc.), por lo que elPlan de emergencia municipal se activa y se pone en alerta.
Tanto si el Ayuntamiento tiene Plan de Emergencia Municipal como si no lo tiene, se habráde alertar al municipio, creando una comunicación entre el Plan de Emergencia del centroescolar y el sistema de respuesta municipal.
Si un municipio tiene un riesgo exterior que pueda afectar al centro docente, le avisaráinmediatamente.
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6.1. INFORME RESULTADOS DEL SIMULACRO
NOMBRE DELCENTRO
I.E.S. GUANARTEMECÓDIGO DEL
CENTRO35007994
DIRECCIÓN C/. PINTOR JUAN GUILLERMO, 12NIVELES
EDUCATIVOSE.S.O.BACHILLERATO
POBLACIÓN LAS PALMAS DE GRAN CANARIAFECHA DELSIMULACRO 10/03/2017
TELÉFONO 928 265 498 - 928 263 545
FAX 928 266 384
PARTICIPACIÓN / COLABORACIÓN DEL PROFESORADO
PROFESORADO BUENA REGULAR DEFICIENTE
PARTICIPACIÓN X
OBSERVACIONES
En general, buena respuesta, a mejorar:- Algún profesor/a no y el esperó las indicaciones del coordinador/a depasillo.- Se quedó abierta alguna ventana.
PARTICIPACIÓN / COLABORACIÓN DEL ALUMNADO
ALUMNADO BUENA REGULAR DEFICIENTE
PARTICIPACIÓN X
OBSERVACIONES
Muy buena participación, a mejorar:- Deben hacer mejor la fila para dejar un hueco en medio de las escaleras.- Caminar más rápido.- Y reducir el ruido (gritos y risas) por parte de los grupos de 1º ESO.
TIEMPO REAL DE LA EVACUACIÓN / DEL CONFINAMIENTO
PLANTAS TIEMPO Nº DE ALUMNOS/AS
PLANTA BAJA 0´35” 0 al / 8 Prof / 2 PND
PLANTA PRIMERA 1´50” 7 grupos
PLANTA SEGUNDA 4´10” 10 grupos
TOTAL DEL CENTRO 6´50” 489 al. + todo el profesorado + todo el PND
OBSERVACIONESEl cronómetro se puso en marcha desde que empezó a sonar la sirenahasta que se evacuó al patio.
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CAPACIDAD DE LAS VÍAS DE EVACUACIÓN
VÍAS DE EVACUACIÓN BUENA REGULAR DEFICIENTECAPACIDAD X¿HA HABIDO
DEFICIENCIAS?NO
OBSERVACIONES
PUNTOS DE CONGESTIÓNPELIGROSA
NO
OBSERVACIONES
FUNCIONAMIENTO DE LOS ELEMENTOS DEL CENTRO
ELEMENTOS DEL CENTRO SI NO INEXISTENTEALARMA X
ALUMBRADO DE EMERGENCIA XESCALERAS DE EMERGENCIA X
OBSERVACIONES
¿SE PUDO CORTAR EL GAS? X¿SE PUDO CORTAR LA ELECTRICIDAD? X
¿SE PUDO CORTAR EL GAS-OIL? X¿SE PUDO CORTAR
VENTILACIÓN/CLIMATIZACIÓN?X
OBSERVACIONESSerá el personal de mantenimiento quien seencargue de desconectar la electricidad porplanta.
OBSTÁCULOS EN LAS VÍAS DE EVACUACIÓNIdentificación de los elementos del edificio, tanto sison fijos como si no, que obstaculicen las vías de
evacuación (muebles, puertas de abertura contrariaal sentido, pilares, etc.)
NO
INCIDENCIAS NO PREVISTAS(Accidentes de personas, deterioro del mobiliario...)
NO
CONCLUSIONES PEDAGÓGICAS Buena primera experiencia para todos/as.
BALANCE DEL SIMULACRO Buena, pero mejorable.
SUGERENCIASMejorar la coordinación de loscoordinadores generales (Dir/JE) paraenfrentarse a diferentes situaciones.
NOMBRE Y APELLIDOS DE LA DIRECTORA(Firma, rubrica y sello del centro)
BLANCA GARCÍA URREIZTIETA
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ANEXO 7.1. MANTENIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE EMERGENCIA
Cada año habrá que revisar el Plan de Emergencia y actualizarlo. No olvidemos que en un centrodocente hay cambios en cada curso (nuevas incorporaciones de personal, traslados, nuevosalumnos, etc.). Habrá que programar anualmente una serie de actividades para implantar el Plande emergencia. Se adjunta una ficha que puede servir de guía para hacer la programación.
LA FORMACIÓN Y LA INFORMACIÓN. ¿POR QUÉ SON IMPORTANTES?
Porque es necesario conocer el Plan de Emergencia.
Para que todo el mundo sepa qué hay que hacer en caso de emergencia y cuáles son susresponsabilidades.
Porque es necesario fomentar la cultura de la autoprotección entre los profesores, elpersonal no docente y los alumnos, de manera que sepan cómo protegerse ante cualquierincidente que pueda ocurrir en la escuela, que es aplicable a los incidentes que se puedanencontrar en la vida cotidiana.
FICHA DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES ANUALES PARA IMPLANTAR EL PLAN DEEMERGENCIA
Actualización del Plan de Emergencia FECHA FEBRERO 2017
COMENTARIOS
Fecha para las Reuniones Informativas
CONSEJOESCOLAR
31 DE ENERO 2017
TUTORES FEBRERO 2017
CCP 3 DE FEBRERO 2017
FAMILIAS ENERO-FEBRERO 2017
OTROS ALUMNADO FEBRERO 2017
Fechas para la Formación
PROFESORADO
ALUMNADO
PERSONAL ND
Fecha para el Simulacro FECHA FEBRERO-MARZO 2017
Fecha Prácticas con los medios de extinción FECHA
COMENTARIOS
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ANEXO 7.2. MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES
Una buena prevención es mantener en buen estado de funcionamiento todas las instalaciones delcentro, que deberían ser realizadas por empresas especializadas.
INSTALACIONESDATOS DE LA EMPRESA DE
MANTENIMIENTOFECHA DE LA ÚLTIMA
REVISIÓN
INSTALACIONESCONTRA
INCENDIOS
Nombre ELECTRIMEGA SL
NOVIEMBRE 2017Teléfono 928 67 82 61
Fecha decontrato
22/11/2017
INSTALACIÓNELÉCTRICA.
Nombre CLECE, S.A. EN TRAMITE CON LACONSEJERÍA SU
REVISIÓN YACTUALIZACIÓN
Teléfono
Fecha decontrato
AVISADORESACÚSTICOS
Nombre PERSONAL MANTENIMIENTO
Teléfono
Fecha decontrato
BOMBACONTRA
INCENDIO
NombreSUBALTERNO: JUAN RAMÓN
SANTANA CABRERASE PONE EN MARCHAUNA VEZ POR SEMANA
Teléfono 928 265498
Fecha decontrato
Nombre
Teléfono
Fecha decontrato
(1) En el fascículo "Consejos e Instrucciones" se dispone de indicaciones concretas sobre elmantenimiento de las instalaciones.
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ANEXO 7.3. DATOS A RECOGER EN CASO DE AMENAZA DE BOMBA
PREGUNTAS A HACER
¿A QUÉ HORA EXPLOTARÁLA BOMBA?
¿DÓNDE ESTÁ COLOCADA?
¿QUÉ FORMA TIENE?
¿QUÉ TIPO DE EXPLOSIVO?
¿PUSO UD. LA BOMBA?
¿POR QUÉ?
¿CUÁL ES SU DIRECCIÓN?
VOZ DE LA PERSONA QUE LLAMA (marcar con una X)
CALMADA NASAL
ENOJADA TARTAMUDA
EXCITADA RONCA
LENTA GRAVE
RAPIDA ESTRIDENTE
BAJA QUEBRANTADA
ALTA DISFRAZADA
RISA ACENTO
LLORANDO CONOCIDA
NORMAL RESPIRACIÓN HONDA
SUSURRANDO ANIÑADA
¿SE LE PARECE A ALGUIEN?¿A QUIEN?
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RUIDOS DE FONDO
ALTAVOCES
VOCES DE FONDO TIPO DE VOCES
MÚSICA
LOCAL
CABINA
MOTOR
MAQUINARIA DE OFICINA
OTROS
LENGUAJE DE LA AMENAZA
CORRECTO
EDUCADO
OBSCENO
IRRACIONAL
INCOHERENTE
GRABADO
MENSAJE LEÍDO
SEXO DE LA PERSONA
DATOS DE LA LLAMADA
DURACIÓN
NÚMERO DONDE RECIBIÓLA LLAMADA
DESDE QUE NÚMEROLLAMARON
HORA
FECHA
PERSONA QUE ATENDIÓLA LLAMADA
NOTAS
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ANEXO 7.4. FICHA DE INCIDENTES EN EL CENTRO
Ejemplo:
FECHA HORA LUGAREXPLICACIÓN
INCIDENTEASPECTOS A DESTACAR
01/01/2012 12:00 PATIOUN NIÑO SE CAYÓ Y
SE FRACTURÓ ELBRAZO.
LA CAUSA FUE LA MALACOLOCACIÓN DE LA LOSETA
INCIDENTES
FECHA HORA LUGAR EXPLICACIÓN INCIDENTEASPECTOS ADESTACAR
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ANEXO 7.5. SERVICIOS DE EMERGENCIA: INFORMACIÓN
SERVICIOS TELÉFONO Y OTROS DATOS
CENTRO COORDINADOR DEEMERGENCIAS Y SEGURIDAD
DE CANARIASLLAMAR AL 112
BOMBEROS 928 446 444 Ó LLAMAR AL 112 Ó 080
POLICÍA LOCAL 928 446 400 ó LLAMAR AL 092
AYUNTAMIENTO 928 44 6000
GUARDIA CIVIL LLAMAR AL 062 ó AL 112
PROTECCIÓN CIVIL LLAMAR AL 928 363 211
POLICÍA NACIONAL LLAMAR AL 091 ó AL 112 (928 390 160)
CRUZ ROJA 928 290 000
URGENCIAS 112
AMBULANCIAS LLAMAR AL 112 (928 290 515)
CENTRO DE ASISTENCIAPRIMARIA
CENTRO DE SALUD DE ESCALERITAS (928 286 921)CENTRO DE SALUD DE GUANARTEME (928 494 921)
CENTROS HOSPITALARIOSHOSPITAL DOCTOR NEGRIN (928 450 000 - 928 449 393)HOSPITAL INSULAR (928 444 000)HOSPITAL INSULAR URGENCIAS (928 444 321)
INFORMACIÓNMETEOROLÓGICA
928 430 601
NOTA
EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS,LLAMANDO AL NÚMERO DE TELÉFONO 112 SECONECTA CON EL CENTRO COORDINADOR DEEMERGENCIAS Y SEGURIDAD DE CANARIAS (CECOES),QUE MOVILIZARÁ Y COORDINARÁ TODOS LOSSERVICIOS DE AYUDA EXTERIOR ANTE UNAEMERGENCIA
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EMISORAS DE RADIO DIAL DE SINTONIZACIÓN
CADENA SER (EMISIÓN LOCAL) FM 103.0
RADIO NACIONAL DE ESPAÑA FM 98.2
OTRAS
EMPRESAS DE SUMINISTRO DESERVICIOS
TELÉFONOS
EMALSA (Compañía de Aguas) 928 454 104-01
ENDESA (Compañía de Electricidad) 828 017 197/98/99
(Compañía del GAS)
(Compañía de SEGUROS)
EMPRESAS DE MANTENIMIENTODEL CENTRO
TELÉFONOS
ELECTRIMEGA S.L. (Compañía de Extintores)
928 67 82 61
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ANEXO 7.6. PERSONAL QUE TRABAJA EN EL CENTRO
PLANTILLA FUNCIONAL 2017/18ARMAS FERNÁNDEZ, GABINAASENSIO ORALEJO, CRISANTOCASTILLO RODRÍGUEZ, M.ª CONCEPCIÓNCOLMENERO FABRE, CARLOSFRANCHY GONZÁLEZ, ESTHERGARCÍA MONTESDEOCA, INOCENCIAGARCÍA URREIZTIETA, BLANCAGODOY DELGADO, DOLORESGONZÁLEZ ANGULO, M.ª ELENA (SUSTITUIDA POR: ROMO SANTANA, DAVINIA)GONZÁLEZ CABRERA, IRUYAGONZÁLEZ MARTÍN, M.ª DEL PILARGUTIÉRREZ LÓPEZ, SILVIAHERNÁNDEZ DÉNIZ, CARMEN GLORIALUCENA YGLESIAS, M.ª BELÉNMANCHADO DE FUENTES, ENRIQUEMATOSO MELÍAN, ELIA I (SUSTITUÍDA POR: TREMPS CABRERA, LORENA)MOLINA RODRÍGUEZ, ALEXANDRAOGÁLLAR MORILLAS, ENCARNACIÓNORAMAS DÍAZ, JOSEFA ROSAORTEGA CONCEPCIÓN, M.ª NIEVESORTEGA OJEDA, CARMEN ROSAPÉREZ PADRÓN, M.ª VANESSAPÉREZ PÉREZ, ESTHERRIVEROL PÉREZ, ROSA MªRODRÍGUEZ CABRERA, CRISTINA CLEOPATRARODRÍGUEZ GONZÁLEZ, JAVIERRODRÍGUEZ HUERTA, M.ª ASUNCIÓN (SUSTITUÍDA POR: HERNÁNDEZ GONZÁLEZ, JESÚSMANUEL)RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, GUSTAVORODRÍGUEZ SANTANA, CARMENROSA DÉNIZ, ELISA (SUSTITUÍDA POR: GABRIEL CABRERA SUÁREZ)SÁENZ DE MIERA GARCÍA, IGNACIOSÁNCHEZ BATISTA, M.ª LUISASÁNCHEZ MONTESDEOCA, ORLANDOSANTANA CABEZAS, JOSÉ JAVIERSANTOS ALONSO, JUAN PEDROSUÁREZ BRITO, M.ª INMACULADASUÁREZ CURQUEJO, Mª NOELIAVIERA GONZÁLEZ, M.ª SOLEDADVIERA RODRÍGUEZ, ROSA ELENAZURITA PÉREZ, CARMEN DOLORES
PERSONAL NO DOCENTEMARTIN GARCIA, MAXIMIANO RIVERO QUINTANA, CARMENRODRÍGUEZ VIERA, Mª DEL PINOMARIA DEL ROSARIO ACOSTA NOBLESANTANA CABRERA, J. RAMÓN
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OTRO PERSONAL QUE TRABAJA EN EL CENTROMª DEL CARMEN GARCÍA SANTAMARÍA (CAFETERÍA)ANA PARRILLI (CAFETERÍA)ESTER LIDIA RODRÍGUEZ GUERRA (LIMPIEZA)FRANCISCA SANTANA MARTÍN (LIMPIEZA)
ANEXO 7.7. PRODUCTOS QUÍMICOS CON RIESGOS
PRODUCTOS
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LABORATORIO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
PRODUCTO CANTIDAD
XILENO 1 FRS.
ALCOHOL METÍLICO 1 FRS. QUEDA POCO
ALCOHOL DE QUEMAR 1 FRS.
RESPONSABLECARMEN ZURITA
Jefe de DepartamentoLas Palmas de Gran Canaria a 30 de enero de 2017
LABORATORIO DE FOTOGRAFÍA
PRODUCTO CONTENIDOPARO
KAZAKO MÁX – STOP ÁCIDO ACÉTICO 22%. IRRITANTE
FIJADORAGEFIX AGFA
TÍO SULFITO AMONIO, BISULFITO DE SODIO, ÁCIDO BÓRICO,ACETATO SÓDICO
RESPONSABLEBLANCA GARCÍA
URREIZTIETALas Palmas de Gran Canaria a 30 de enero de 2017
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LABORATORIO DE FÍSICA Y QUÍMICA
INFLAMABLES CORROSIVOS
SODIO METAL ÁCIDO SULFÚRICO
ÉTER ETÍLICO ÁCIDO CLORHÍDRICO
CALCIO CARBURO SODIO METAL
2-METIL-PROPANOL-MUY INFLAMABLE ÁCIDO ACÉTICO
ZINC METAL ÁCIDO NÍTRICO
CICLOHEXANO PLATA NITRATO
ALUMINIO METAL SODIO HIDRÓXIDO
ÁCIDO ACÉTICO REACTIVO DE LHLING B
BENCENO MAGNESIO PERÓXIDO
ALCOHOL METÁLICO CINC CLORURO
ALCOHOL ETÍLICO CALCIO ÓXIDO
CALCIO CARBURO ÁCIDO SULFÚRICO
COMBUSTIBLES TÓXICOS
POTASIO DI CROMADO FORMALDEHÍDO
SODIO NITRILO COBALTO (II) CLORURO
POTASIO CLORATO POTASIO DI CROMADO
PLOMO II NITRATO POTASIO CROMATO
MAGNESIO PERÓXIDO MERCURIO II CLORURO
HIDRÓXIDO DE POTASIO DIÓXIDO DE MERCURIO
OBSERVACIONES
ESTA LISTA, ES TAN SOLO UN EJEMPLO, YA QUE, ENEL LABORATORIO SE ENCUENTRAN MÁSPRODUCTOS DE LOS INDICADOS. EXISTEN OCHOBOMBONAS PEQUEÑAS DE CAMPING GAS
RESPONSABLEMª PILAR GONZÁLEZ MARTÍN
Jefa de DepartamentoLas Palmas de Gran Canaria a 30 de ENERO de 2017
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NORMAS DE SEGURIDAD EN LOS LABORATORIOS
El alumnado en todo momento deberá seguir las directrices dadas por el profesor/a y la guíapractica. Sin IMPROVISAR por cuenta propia.
Una vez que comience un experimento deberá permanecer atento al mismo. NUNCAABANDONARÁ APARATO EN FUNCIONAMIENTO a no ser que el guión especifique claramenteque puede hacerlo. Al manipular sólido se debe evitar en todo momento tocarlos siendoconveniente el uso de la espátula.
No SUCCIONE con la boca las pipetas para transvasar líquidos CAUSTICOS o TÓXICOS. Utilizaruna pera de goma.
En el transvase de líquidos se utilizará una VARILLA MACIZA para hacer resbalar el líquido sobrela misma hacia el recipiente receptor empleado.
Cuando tenga que diluir un ácido, AÑADIR siempre el ÁCIDO sobre el AGUA.
Cuando se mezclan dos disoluciones, al añadir una sobre la otra, tenga la precaución de agitarésta constantemente con una varilla de vidrio.
Los METALES ALCALINOS requieren PRECAUCIONES ESPECIALES en cuanto a suMANIPULACIÓN.
Los TAPONES de los frascos de los reactivos. No se pondrán en contacto con la MESA detrabajo. Se debe mantener en la mano mientras se utiliza dicho frasco. Si la manipulación es largadebe ponerse sobre un papel de filtro.
NUNCA se DEVUELVE el frasco los restos de los reactivos.
AL CALENTAR UN TUBO DE ENSAYO conteniendo una sustancia, la BOCA del mismo debeESTAR DIRIGIDA hacia donde NO HAYA NINGUNA PERSONA El calentamiento deberárealizarse siempre que sea posible en un baño de agua caliente.
Cuando haya que OLER algún VAPOR desprendido en una reacción NO se acerca la NARIZ adichos vapores, sino que ESOS SE LLEVARÁN con un MOVIMIENTO de la MANO hacia laNARIZ.
NUNCA se PROBARÁ una SUSTANCIA del laboratorio.
Antes de utilizar un reactivo, LEER despacio el RÓTULO que lleva el FRASCO,CERCIORÁNDOSE de que es el que se necesita en el experimento.
El MATERIAL DE VIDRIO y los productos deben manejarse con CUIDADO. Esto evitará roturas yderramamientos innecesarios.
Los PRODUCTOS y MATERIAL necesario que no estén en la mesa de trabajo, PEDIRLOS ALPROFESOR/A. NO SE PUEDEN COGER DE LOS ARMARIOS.
En el caso de VERTERSE algún producto sobre la MESA, limpiarla INMEDIATAMENTE con aguay secarla con un paño.
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AL CALENTAR VIDRIO, después de calentarlo, dejarlo reposar un rato sobre la mesa antes devolverlo a utilizar.
Al introducir un TUBO DE VIDRIO en un TAPÓN hacerlo con un TRAPO, ya que por ser el vidriofrágil se puede romper y producirnos cortaduras.
Mantener siempre LIMPIA Y ORDENADA la MESA durante el período de PRÁCTICAS.
Los restos sólidos que quedan después de un experimento, y las cerillas bien apagadas, debentirarse a la papelera, nunca al fregadero.
Cuando no se esté utilizando, el mechero de gas deberá estar apagado y cerradas las llaves depaso del gas.
Cuando se pese cualquier producto en la balanza, poner siempre en el plato papel secante, parano oxidar los platillos.
En las mesas de laboratorio no pueden depositarse prendas de vestir, libros, etc. Sólo debe estarel guión de prácticas y el cuaderno de laboratorio.
Si en el guión aparece el apartado precaución, hay que leerlo con mucho cuidado, y tener encuenta los riesgos potenciales.
Avise al profesor/a de cualquier accidente que pase en el laboratorio.
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