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(Síntesis ejecutiva)

MC BLANCA DELIA CORONEL MERCADO 1

PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL Periodo 2014-2017

PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL PARA LA UNIDAD ACADÉMICA

PREPARATORIA “HERMANOS FLORES MAGÓN”

PERIODO 2014-2017

Contenido PRESENTACIÓN .................................................................................................................................. 3

MISIÓN ........................................................................................................................................... 4

VISIÓN AL 2017 .............................................................................................................................. 4

I. DIAGNÓSTICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA “HERMANOS FLORES MAGÓN” ......... 5

1. ANTECEDENTES .......................................................................................................................... 5

2. RECURSOS HUMANOS ................................................................................................................ 5

3. MATRÍCULA ESCOLAR ................................................................................................................. 6

4. ATENCIÓN A ESTUDIANTES ........................................................................................................ 6

a) TUTORÍAS ............................................................................................................................... 6

b) ORIENTACIÓN EDUCATIVA ..................................................................................................... 7

c) SERVICIO SOCIAL .................................................................................................................... 7

d) VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA Y EL DEPORTE .................................................... 8

e) PROGRAMAS DE BECAS PARA ALUMNOS............................................................................... 8

f) GRUPOS DE ALTO RENDIMIENTO ACADÉMICO ....................................................................... 8

g) PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS ACADÉMICOS ..................................................................... 8

h) RESULTADOS EN LA PRUEBA ENLACE ..................................................................................... 9

5. INFRAESTRUCTURA .................................................................................................................... 9

a) ESPACIOS FÍSICOS ................................................................................................................... 9

6. VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN ....................................................................................................... 9

7. GESTIÓN Y GOBIERNO .............................................................................................................. 10

II. OBJETIVOS Y METAS DEL PLAN DE DESARROLLO ......................................................................... 10

1. DOCENCIA, CALIDAD E INNOVACIÓN EDUCATIVA ................................................................ 10



2. PRODUCCIÓN, USO Y DISTRIBUCIÓN DEL CONOCIMIENTO .................................................. 10

3. VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN ................................................................................................. 11

4. GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN COLEGIADA E INCLUYENTE ................................................... 11

5. INTERNACIONALIZACIÓN...................................................................................................... 11

6. EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE ...................................................... 11

7. PREVENCIÓN, ATENCIÓN INTEGRAL Y BIENESTAR UNIVERSITARIO ...................................... 12

III. PROPUESTAS GENERALES DE PROGRAMAS, PROYECTOS Y LÍNEAS DE ACCIÓN. ......................... 12

A) ACADÉMICAS ........................................................................................................................ 12

B) ADMINISTRATIVAS ............................................................................................................... 13

C) GESTIÓN Y GOBIERNO .......................................................................................................... 13



PRESENTACIÓN

En cumplimiento a lo estipulado en la convocatoria emitida por la Comisión

Permanente de Postulación, del H. Consejo Universitario, donde se solicita que el

aspirante a director de Unidad Académica debe entregar una síntesis del Plan de

Desarrollo, me permito darles a conocer mi propuesta.

El presente Plan de Desarrollo Institucional está orientado a la búsqueda,

desarrollo e implementación de estrategias y líneas de acción que permitan

consolidar el crecimiento y fortalecimiento de la Unidad Académica Preparatoria

Hermanos Flores Magón, encaminadas hacia la proyección de una política

académica y administrativa que contribuya a generar individuos competentes, con

valores y comprometidos con la sociedad y su entorno, lo cual constituye el

máximo propósito institucional: la formación integral y de calidad de los

estudiantes.

Por ello, la docencia y la investigación, la extensión de la cultura y el

deporte, la gestión y administración del quehacer escolar, así como la promoción

de la educación ambiental y el bienestar universitario, constituyen las principales

líneas de acción de ésta propuesta, las cuales se derivan de los siete ejes

estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad Autónoma de

Sinaloa, Consolidación 2017: Docencia, Investigación y postgrado, Vinculación y

extensión, Gestión, Internacionalización, Educación ambiental y Bienestar

universitario.

Nuestro objetivo es el trabajo comprometido en la misión y visión de

nuestra unidad académica, para así, consolidar una institución educativa de

calidad basada en los procesos eficientes y eficaces, teniendo en cuenta

que la planeación y evaluación adecuadas permitirán la innovación, y la mejora

continua de los procesos educativos, que darán lugar a egresados con los

conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan desarrollarse con

eficiencia ante las demandas del contexto social y laboral.



MISIÓN

El subsistema del bachillerato de la Universidad Autónoma de Sinaloa tiene como

misión la formación integral de bachilleres poseedores de una cultura general

básica y de una actitud responsable hacia los demás, consigo mismo y con el

medio ambiente; proporcionando los conocimientos y habilidades que contribuyan

a su desarrollo personal a través de la continuación de estudios de nivel superior

y/o la incorporación a la vida laboral de manera eficiente y con compromiso social.

VISIÓN AL 2017

Ser una Unidad Académica de alta calidad del nivel medio superior , reconocida

como miembro del Sistema Nacional de Bachillerato en la categoría del Nivel II,

ofreciendo un programa educativo actualizado, respaldado por un personal

académico certificado en competencias docentes, trabajando en conjunto con los

padres de familia en el proceso de formación de los alumnos. Logrando así una

formación integral que les permite transitar con éxito hacia el nivel superior.



I. DIAGNÓSTICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA

“HERMANOS FLORES MAGÓN”

1. ANTECEDENTES

La Unidad Académica Preparatoria “Hermanos Flores Magón”, es un Plantel de

carácter público, modalidad presencial, de la Universidad Autónoma de Sinaloa, se

ubica en la calle Gral. Antonio Rosales, número 355 ponientes, colonia Centro en

la ciudad de Culiacán, Sinaloa.

Con el objeto de mejorar la calidad educativa de nuestros alumnos, en

octubre de 2011 se obtiene el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)

en el nivel III, y próximamente será evaluado para buscar su ascenso al nivel II

dentro de este sistema.

2. RECURSOS HUMANOS

La planta docente se conforma de 75 profesores, de los cuales 8 son PITC y 67

son de asignatura. En lo referente al perfil académico, 41 docentes tienen nivel de

licenciatura, 7 docentes tienen nivel de maestría, 7 docentes son pasantes de

maestría, 9 docentes tienen nivel de doctorado y 11 docentes son pasantes de

doctorado. Además 56 maestros están acreditados (67.4%) y 45 cuentan además

con la certificación en competencias docentes (54.21%).

Se cuenta con personal administrativo, de servicios, técnico y de apoyo

para el desarrollo de las funciones de soporte como son: concentrado de

calificaciones, atención a los estudiantes, registro, resguardo y mantenimiento de

libros, ayuda a los usuarios, apoyo y calendarización del uso de la sala

audiovisual, supervisión de asistencia docente al aula y disciplina de los

estudiantes, soporte técnico en aulas de cómputo, reproducción de material

didáctico, seguimiento del avance programático, evaluación docente y

departamento de la calidad académica.



3. MATRÍCULA ESCOLAR

La población actual de estudiantes inscritos que se atiende en esta unidad

académica es de 1951 alumnos.

DISTRIBUCIÓN DE LOS GRUPOS DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015

GRADO TURNO MATUTINO TURNO

VESPERTINO TOTAL

PRIMERO 8 8 16

SEGUNDO 8 7 15

TERCERO 7 6 13

23 21 44 GRUPOS

FASES DE TERCERO

FASES MATUTINO VESPERTINO TOTAL

FÍSICO MATEMÁTICAS

1 1 2

QUÍMICO BIOLÓGICAS

3 2 5

CIENCIAS SOCIALES

3 3 6

7 grupos 6 grupos 13 grupos

La eficiencia terminal en las últimas tres generaciones se han manifestado en

ascenso, tal como se muestra en los datos siguientes:

4. ATENCIÓN A ESTUDIANTES

a) TUTORÍAS

Actualmente se cuenta con 44 maestros tutores y 72 alumnos asesores pares.

Entre las actividades realizadas en el Departamento de Tutorías se encuentran las

siguientes:

Dar seguimiento a los alumnos con problemas académicos.

GENERACIÓN ALUMNOS QUE

INGRESARON

ALUMNOS QUE

EGRESARON

EFICIENCIA

TERMINAL

2008-2011 625 193 30.88%

2009-2012 653 405 41%

2010-2013 727 414 57%

2011-2014 688 440 63.95%



Asignar asesores maestros y asesores pares a los alumnos con bajo rendimiento académico.

Asignar maestros asesores de cada grupo.

Realizar reuniones con padres de familia de alumnos con problemas académicos.

Dar atención y seguimiento de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE).

b) ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Las principales actividades que se han desarrollado por el personal del

Departamento de Orientación Educativa son:

Se ofrecen charlas personalizadas sobre la prevención en el uso de drogas.

Se proporciona atención personalizada a estudiantes con problemas

familiares.

Se brinda apoyo psicológico con problemáticas como: suicidio, abuso

sexual, anorexia, bulimia, ansiedad, agresión, bulling etc.

Se da atención a alumnos con necesidades educativas especiales.

Además se cuenta con un Comité de Equidad de Género para incorporar a

todo el personal a fomentar la diversidad de género como formadores de la futura

sociedad.

c) SERVICIO SOCIAL

Entre las actividades realizadas por los alumnos dentro de la Unidad Académica,

para liberar horas de servicio social se encuentran:

Jefes y subjefes de grupo.

Asesores pares coordinados por el Departamento de Tutorías.

Apoyo a maestros y personal en las áreas de: laboratorios de Química,

Física y Biología, centro de cómputo, soporte técnico y biblioteca.

Recolección de productos de higiene y cuidado personal para entrega a los

adultos de la tercera edad del Asilo de Ancianos del DIF Culiacán.



Recolección de juguetes en la Campaña de Bienestar Social de la UAS.

Durante el ciclo escolar 2013-2014 la eficiencia terminal de servicio social

fue de 97%.

d) VINCULACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA Y EL DEPORTE

Entre las actividades coordinadas por el departamento de Difusión Cultural se

encuentran:

Talleres de: música, canto, dibujo, pintura, teatro (Prevenarte), pantomima

y danza.

Formación de equipos deportivos: Volibol femenil y varonil, Futbol varonil,

Basquetbol varonil.

Grupo de banda de guerra y escolta.

Apoyo a los alumnos que solicitan becas.

e) PROGRAMAS DE BECAS PARA ALUMNOS

Actualmente 118 alumnos tienen beca del Programa de Oportunidades, 378

alumnos son beneficiados por PROBEMS, 21 becas contra el Abandono Escolar y

15 alumnos son becados por la UAS.

f) GRUPOS DE ALTO RENDIMIENTO ACADÉMICO

Se cuenta con grupos de alto rendimiento en las áreas de Matemáticas, Biología,

Química y Física.

g) PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS ACADÉMICOS

La unidad académica “Hermanos Flores Magón” se ha destacado por su

participación en las Olimpiadas del conocimiento y otros concursos académicos.



h) RESULTADOS EN LA PRUEBA ENLACE

Los resultados en el área de Comunicación de la prueba enlace de la Unidad

Académica Preparatoria Hermanos Flores Magón, desde el año 2012 al 2014 se

han mantenido en el nivel de Dominio Bueno en comparación con los resultados

de la entidad y el país. En el área de matemáticas se encuentra en un nivel de

Dominio elemental en comparación con la entidad y el país, en el año 2014 hubo

una disminución en ambas áreas con respecto al año anterior.

5. INFRAESTRUCTURA

a) ESPACIOS FÍSICOS

La unidad académica se constituye de dos edificios. El módulo I consta de dos

niveles. El módulo II, cuenta con tres niveles: en el nivel I, planta baja se

encuentran un aula para clases, tres laboratorios, Biología, Física y Química, así

como la biblioteca.

En el segundo nivel se cuenta con siete aulas para clases y una de usos

múltiples, cubículos para banda de guerra, música y el Departamento de Tutorías.

En el tercer nivel existen siete aulas para clases y el Departamento de

Orientación Educativa. En ambos módulos se encuentran instaladas cámaras de

seguridad. Entre ambos edificios se encuentra una papelería, dos loncherías y

un área de comedor.

El edificio dos consta de tres niveles, en la planta baja se encuentra un

auditorio con capacidad para 150 personas, tres cubículos para maestros y los

sanitarios para alumnos y maestros. El segundo nivel cuenta con tres aulas de

clases y un laboratorio de cómputo. El tercer nivel cuenta con cuatro aulas para

clases y tres cubículos para maestros.

6. VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN

La unidad académica se vincula con la sociedad y sus sectores de diversas

maneras.

Se han realizado proyectos de investigación en vinculación con



universidades externas: proyecto Mobile-Learning, en coordinación con la

Universidad Da Vinci del Estado de Coahuila, México; proyecto Violencia escolar

en coordinación con la Universidad Autónoma del Estado de México.

7. GESTIÓN Y GOBIERNO

Se cuenta con los órganos colegiados como Consejo Técnico y Consejo

Académico instituidos y funcionando adecuadamente. Además de una estructura

administrativa a través de la cual se impulsa y se regula el funcionamiento de la

unidad académica.

II. OBJETIVOS Y METAS DEL PLAN DE DESARROLLO

1. DOCENCIA, CALIDAD E INNOVACIÓN EDUCATIVA

1. Impulsar el avance de la unidad académica del nivel III en el que se encuentra

actualmente al nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato.

2. Promover que la totalidad de la planta docente de nuestra unidad académica

esté acreditada y certificada en competencias docentes.

3. Impulsar la capacitación docente para la atención de alumnos con

Necesidades Educativas Especiales (NEE).

4. Formar grupos de alto rendimiento en todas las áreas del plan curricular.

5. Consolidar los grupos de alto rendimiento en las áreas de: biología, física,

matemáticas y química.

6. Implementar un programa de acción de preparación de alumnos para la

prueba Enlace desde primer grado hasta tercero, para mejorar los resultados

obtenidos en ciclos anteriores.

2. PRODUCCIÓN, USO Y DISTRIBUCIÓN DEL CONOCIMIENTO

1. Impulsar la participación de los docentes en proyectos de investigación

convocados por la DGEP, como el PROFIEB, que fortalezcan la calidad



educativa.

2. Convocar a la comunidad estudiantil a la formación del grupo jóvenes en

acción, con la finalidad de prepararlos en el desarrollo de proyectos de

impacto social en nuestra unidad académica.

3. VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN

1. Mantener la vinculación y el intercambio de experiencias con otras unidades

académicas internas y externas a la institución mediante la participación de

docentes y alumnos en eventos culturales y deportivos.

4. GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN COLEGIADA E INCLUYENTE

1. Operar con base en un modelo de planeación estratégica donde la

participación de directivos, personal administrativo, planta docente y alumnos

incorporen su visión de futuro, y su desempeño esté orientado hacia la mejora

continua.

2. Consolidar el funcionamiento de los cuerpos colegiados: consejo técnico,

consejo académico y comisión mixta.

5. INTERNACIONALIZACIÓN

1. Impulsar la participación de alumnos y docentes en proyectos de estancias e

intercambios académicos en el extranjero.

6. EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE

1. Impulsar actividades que promuevan en los alumnos, maestros y personal

administrativo una conciencia ambiental que contribuya al desarrollo

sustentable.



7. PREVENCIÓN, ATENCIÓN INTEGRAL Y BIENESTAR

UNIVERSITARIO

1. Fomentar en la comunidad escolar el respeto a la equidad de género e

inclusión de la diversidad cultural.

2. Brindar la atención adecuada a alumnos con Necesidades Educativas

Especiales (NEE).

III. PROPUESTAS GENERALES DE PROGRAMAS, PROYECTOS Y

LÍNEAS DE ACCIÓN.

A) ACADÉMICAS

Plan de estudios.

Garantizar la cobertura del 100 % de los contenidos programáticos.

Impulsar el uso del registro diario de las competencias genéricas.

Fomentar la evaluación diagnóstica, la coevaluación y heteroevaluación

en todas las asignaturas del plan de estudio, así como la evaluación del

perfil de egreso de los estudiantes.

Docencia

Promover que la totalidad de la planta docente de nuestra unidad

académica esté acreditada y certificada en competencias docentes.

Fortalecer la capacitación y actualización docente permanente en aspectos

pedagógico-didácticos, en planeación didáctica y en evaluación de

competencias.

Alumnos

Fortalecer los departamentos de atención a alumnos como: Tutorías,

Orientación educativa, servicio social y difusión de la cultura y el deporte

para garantizar la formación integral de los alumnos.

Formar grupos de alto rendimiento en todas las áreas del plan curricular.



Fomentar la participación de los alumnos en actividades enfocadas al

cuidado del medio ambiente, el desarrollo sustentable y el fomento a los

valores.

Proyectos de investigación.

Impulsar la integración de grupos de alumnos interesados en desarrollar

proyectos de cambio social en la unidad académica, con la finalidad de

participar el Programa de Jóvenes en acción.

B) ADMINISTRATIVAS

Recurso humano

Impulsar la capacitación permanente del personal administrativo y de

confianza.

Garantizar el cumplimiento en la asistencia y puntualidad del personal

académico, administrativo y de confianza.

Infraestructura

Impulsar el mejoramiento continuo de los espacios académicos y

administrativos de la unidad académica.

Gestionar la instalación de cámaras de seguridad y vigilancia en el

edificio recién construido.

C) GESTIÓN Y GOBIERNO

Aplicar la normatividad referida al cumplimiento de las actividades

académicas y administrativas del personal que corresponda.

Impulsar la toma de decisiones mediante los órganos colegiados como son:

consejo técnico, consejo académico y comisión mixta.

Realizar autoevaluaciones permanentes en los departamentos con el fin de

preparar las condiciones para ascender del nivel III en el que se encuentra

actualmente la unidad académica, al nivel II en el SNB.

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