plan de clases v heuristica yeraldin hoyos
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ
Maestro cooperante: julio Páez
Maestra en formación: yeraldin hoyos
Grado: 4°
Área: ciencias naturales
Competencias básicas: interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Unidad 2
Tema: la energía
Estrategia a utilizar: v erística
Estándar: entorno físico
Me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno
Objetivo de aprendizaje aprender a través de la estrategia la v erística la energía como parte fundamental en la vida de los seres vivos y de igual forma conocer su clasificación.
Indicadores de desempeño:
-conoce el concepto de energía
-identifica las distintas fuentes de energía
-reconoce la variedad de fuentes de energía
Actividades básicas cotidianas
-bienvenida
-oración
-llamado a lista
-ubicación en el tiempo
-revisión del aseo personal
Iniciación
Se llevara a cabo con la canción “da tres palmas “la cual recita lo siguiente
Si Jesús te satisface da tres palmas
Da tres palmas otra vez da tres palmas con los pies
Ahí donde estas sentado saluda al que esta a tu lado
Y dale una sonrisita da tres palmas otra vez da tres palmas con los pies.
Preguntas problemitas
¿Saben de qué manera se puede calentar el agua? y ¿con que lo haríamos?
¿De donde proviene la energía que utilizamos?
Situación problemica
Se llevara a cabo a través de la siguiente situación.
En un hotel hay tres habitaciones ocupadas, en cada habitación hay una persona bañándose
En la primera hay una persona que esta calentando el agua para bañarse con el calentador.
En la segunda hay una persona calentando el agua para bañarse con gas (estufa)
En la tercera habitación hay una persona calentando el agua para bañarse con el sol.
¿De que otra forma podría calentarse el agua?
Desarrollo
Se llevara a cabo con la siguiente estrategia (v erística)
Energía experimento
Permite el funcionamiento de los ¿De donde proviene la energía materiales: un trozo de
Procesos que se llevan a cabo que utilizamos? Madera de 15 cmde largo,
-las maquinas funcionan con energía 4 trozos de papel aluminio de 2 cm x
-la mayor fuente de energía es el sol 3.5, una vela, hilo, un frasco.
-los seres vivos utilizan varias fuentes de pasos:1-oscurecer con el humo de la
De energía (fuentes renovables: se producen vela el lado mate del aluminio.
Constantemente (agua, sol, viento), fuentes no 2-pega los pedazos de papel en la ma
Renovables que tardan tiempo en formarse dera. 3-cuelga el molino que formaste
(Carbon petróleo, gas). Dentro del frasco. 4-ponlo donde le
Formas de energía de el sol. 5-¿Qué sucede? ¿por que?
Hidráulica (agua), química (plantas toman la energía luego se realizara el siguiente taller
Solar y la transforman en química) solar (sol luz y calor) argumenta tu respuesta
Eléctrica (plantas generadoras que funcionan gracias al 1-¿que diferencia hay entre las fuen-
Agua, el calor o el viento) tes de energía renovables y no reno-
Eólica (viento) vables?
De los seres humanos (alimentos) 2.¿que fuentes de energía utilizas
Comúnmente?
3. que forma de energía utilizamos
Los Seres humanos.
4Realiza un dibujo donde demuestres
Como aprovechamos los seres hu-
manos la energía solar.
Tarea problemica
Con ayuda de tus papitos realiza una maqueta donde se noten las formas de energía.
Recursos
-cuadernos
-lápiz
-colores
-borrador
-madera
-papel aluminio
-vela
-hilo
-frasco
OBSERVACIONES
YERALDIN HOYOS DIAZ CODIGO 062