PLANIFICACIÓN BLOQUE CURRICULAR N°4

1.- DATOS INFORMATIVOS

COMPONENTE: Comprensión y expresión oral y escrita AÑO LECTIVO: 2012-2013 AÑO DE BÁSICA: Primero

FECHA INICIAL: Lunes 29 de Abril FECHA TERMINAL: Viernes 7 de Junio TIEMPO DE DURACIÓN: 6 semanas

TÍTULO DEL BLOQUE: Mi Comunidad y YO

2.- OBJETIVO DEL BLOQUE: Promover y estimular el cuidado de su entorno mediante proyectos, talleres y actividades lúdicas para garantizar su

proceso como ser humano, responsable del medio ambiente y de su patrimonio cultural.

3.- EJE TRANSVERSAL: La protección del medio ambiente

4.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

Eje de aprendizaje

Componentes Destrezas con criterio de

desempeño

Estrategias Metodológicas

Recursos Evaluación I. Esenciales- I.

logro Act. Evaluativas

Comunicación verbal y no verbal

Comprensión y expresión oral y escrita

Escuchar narraciones relacionadas con la comunidad, para diferenciar e identificar el número de palabras que componen una

MÉTODO: Observación. PROCESO: Observación. Descripción. Interpretación. Comparación. Generalización.

Grabadora.

CD.

Cuento.

Objetos del entorno.

Lápiz.

Texto

Identifica el número de palabras que componen una cadena sonora

Observación. Guía de observación. Lista de cotejo. Registro descriptivo.

cadena sonora ((conciencia léxica) Participar en narraciones orales de cuentos, experiencias y anécdotas, teniendo en cuenta la coherencia en el discurso. Participar en exposiciones orales compartiendo sus vivencias.

MÉTODO: Observación. PROCESO: Observación. Descripción. Interpretación. Comparación. Generalización.

MÉTODO: Observación. PROCESO: Observación. Descripción. Interpretación. Comparación. Generalización

Cuento.

niñ@s.

lápiz.

Texto

Cuento.

Objetos del entorno.

Lápices de colores.

Texto

Lee imágenes y narra historias en secuencia Narra vivencias y anécdotas personales con estructura ordenada y de fácil comprensión.

Observación. Guía de observación. Lista de cotejo. Registro descriptivo. Observación. Guía de observación. Lista de cotejo. Registro descriptivo.

Leer imágenes de narraciones de cuentos y ordenar la información siguiendo una secuencia lógica.

MÉTODO: Observación. PROCESO: Observación. Descripción. Interpretación. Comparación. Generalización.

Rondas.

niñ@s.

lápiz.

Texto Inc. Act.

Lee imágenes y narra historia en secuencia.

Observación. Guía de observación. Lista de cotejo. Registro descriptivo.