plan de actuaciÓn centro de intercambios escolares … · 2017-09-29 · centro de intercambios...

PLAN DE ACTUACIÓN

CENTRO DE INTERCAMBIOS ESCOLARES

CURSO 2017 - 2018

Centro de Intercambios Escolares · Plan de actuación curso 2017 - 2018 2

ÍNDICE

Introducción

El Centro de Intercambios Escolares (CIE)

Programas

Convocatorias

Instalaciones y servicios

Equipo de trabajo

Objetivos para el curso 2017 – 2018

Anexos

1. Semanas ofrecidas en la Convocatoria para el curso 2017-2018

2. Calendario de ocupación del CIE para el curso 2017-2018

3. Emparejamientos de centros extranjeros con centros de la Comunidad de Madrid mediados por el CIE

4. Programas tipo

Conocer la Comunidad de Madrid

Madrid, Comunidad Literaria

Madrid, Comunidad Científico Tecnológica

5. Catálogo de instituciones que visitamos

Madrid, 29 de septiembre de 2017


INTRODUCCIÓN En este curso 2017 – 2018 la actividad del Centro de Intercambios Escolares

(CIE) se centrará en los programas de Estancias Educativas e Intercambios

Escolares, que ocupan todo el calendario de actividades a excepción de su

última semana, en la que está previsto alojar a los participantes del curso

ExpresArte.

El curso anterior concluyó con la ocupación prevista de todas las semanas

ofrecidas en las convocatorias de Estancias Educativas e Intercambios para el

curso 2017 – 2018. Sin embargo, durante las vacaciones de verano y en el mes

de septiembre se produjeron varias anulaciones para el inicio de curso y por

tanto imposibles de cubrir (ver anexo 2). A este respecto, señalamos una vez

más, que no contamos con ningún instrumento (como por ejemplo, la entrega

de una señal) para prevenir anulaciones de última hora como las que se

producen a menudo en las fechas mencionadas.

Como línea marco de actuación para este curso nos proponemos de nuevo

potenciar los aspectos didácticos y la variedad, equilibrio y personalización de

nuestros programas. Para ello renovaremos nuestras actividades básicas

(particularmente las visitas a museos como el Prado y el Reina Sofía) y

reforzaremos otras tradicionalmente menos demandadas como las científicas,

las literarias o las relacionadas con la práctica del español.

Por lo que se refiere al personal, comenzamos el curso 2017 – 2018, como

viene ocurriendo desde hace años, con cierta precariedad en el equipo, puesto

que los dos educadores, procedentes de la lista de aspirantes a interinidades

del cuerpo de Maestros que ha de nombrar la DAT Madrid – Capital, se

incorporaron cuando ya habíamos recibido al primer grupo, lo que supone un

reto a la hora de iniciar el curso. La presencia desde el curso 2013 – 2014 de

educadores cedidos temporalmente por la Residencia de Estudiantes “Ciudad

Escolar” confiere cierta estabilidad a nuestra plantilla, pero no permite iniciar

el curso de manera adecuada, pues los maestros se incorporan tardíamente a

un puesto de características muy peculiares. En el mismo sentido, hay que

señalar que la elaboración y seguimiento de los programas implican una carga

de tareas puramente administrativas que no puede cubrir la única

administrativa con la que contamos, por lo que parte de ellas recaen en la

asesora, en detrimento de sus funciones propias.


EL CENTRO DE INTERCAMBIOS ESCOLARES

El Centro de Intercambios Escolares (CIE) de la Comunidad de Madrid, se creó

en el curso 1991 – 1992 y depende de la Subdirección General de Formación

del Profesorado de la Dirección General de Innovación, Becas y Ayudas a la

Educación.

Los programas que desarrolla en la actualidad están dirigidos a grupos de

alumnos de otros países, fundamental –pero no exclusivamente– europeos y de

otras Comunidades Autónomas, siempre acompañados por sus profesores. Los

participantes se alojan en él durante periodos del orden de una semana para

realizar actividades educativas dirigidas a fomentar el conocimiento de

distintos aspectos de la Comunidad de Madrid y la convivencia.

PROGRAMAS

En la actualidad se desarrollan los programas (Intercambios Escolares y

Estancias Educativas) que se detallan a continuación. En todos los casos, el CIE

diseña y prepara los programas, los lleva a cabo y los evalúa. Este proceso es

continuo, puesto que mientas se están desarrollando los programas de un

curso ya se trabaja en los del siguiente.

INTERCAMBIOS ESCOLARES

Este programa de la Comunidad de Madrid está dirigido a alumnos de

Educación Secundaria (12 – 20 años) de cualquier especialidad y del último

ciclo de Educación Primaria (10 – 12 años). Su finalidad es promover el

acercamiento entre comunidades educativas y facilitar a los estudiantes el

conocimiento y difusión de la realidad histórica, social y cultural de la

Comunidad de Madrid y del lugar con el que se realice el intercambio. Hay dos

modalidades de intercambios, una con residencia en familias y otra con

residencia en el CIE.

El CIE recibe las solicitudes de intercambio de centros educativos de fuera de

la Comunidad de Madrid y facilita el emparejamiento con centros de Madrid. El

proceso comienza con la publicación de una convocatoria dirigida a centros de

fuera de la Comunidad de Madrid interesados en participar en el programa.

Con posterioridad, la Comunidad de Madrid ofrece a sus centros la relación de

centros educativos que desean realizar un intercambio y se procede a la

adjudicación de socios. Una vez establecidos los emparejamientos, los centros

implicados elaboran un proyecto pedagógico común y programas para las

estancias.


Además, durante todo el curso, el CIE atiende las consultas de los centros

participantes y las solicitudes de otros que quieran poner en marcha un

intercambio y no lo hayan hecho a través de la convocatoria.

En el desarrollo de los programas de intercambios con estancia en el CIE, el

centro visitante cuenta con la colaboración directa del personal del Centro de

Intercambios Escolares, incluyendo el acompañamiento a los grupos por parte

de sus educadores en turnos de mañana, tarde y noche que cubren las 24

horas del día. El alojamiento en el Centro de Intercambios Escolares se hace en

régimen de pensión completa (desayuno, comida y cena) y está sujeto a los

precios priva-dos establecidos por orden 9337/2012, de 6 de agosto, de la

Consejería de Educación y Empleo (BOCM de 22 de agosto de 2012, pág. 17).

Además, el CIE ofrece apoyo para el diseño del programa de actividades

tomando como base distintos programas–tipo, gestiona las visitas específicas a

centros de investigación científica, instituciones educativas, profesionales, etc.

y tramita las reservas en museos u otros lugares de interés. También

ofrecemos información sobre traslados y medios de transporte, tarifas,

abonos, etc.

ESTANCIAS EDUCATIVAS

El programa Estancias Educativas se dirige a centros educativos que impartan

Educación Secundaria (alumnos de 12 – 20 años) en cualquiera de sus

especialidades, así como el último ciclo de Educación Primaria (alumnos de 10

– 12 años).

Con la finalidad de conocer distintos aspectos de nuestra Comunidad, en las

Estancias Educativas los centros se alojan en la residencia del Centro de

Intercambios Escolares y desarrollan programas adaptados a sus intereses

apoyados por los educadores del CIE.

Los programas se elaboran conjuntamente por el centro visitante y el equipo

pedagógico del CIE. Para facilitar esta labor, contamos con varios programas–

tipo que pueden utilizarse como base para planificar las actividades: Conocer

la Comunidad de Madrid (de carácter no especializado), Madrid, Comunidad

literaria y Madrid, Comunidad científico – tecnológica. Estos programas pueden

mezclarse y modificarse incluyendo visitas y talleres de nuestro amplio

catálogo (que además mantenemos siempre abierto a nuevas incorporaciones)

para hacer programas a medida que respondan a las características y

necesidades específicas de los centros que nos visitan.

La duración habitual de la estancia es de 6 o 7 días y tiene lugar en la

residencia del CIE, en el complejo educativo Ciudad Escolar, que cuenta con los

http://www.educa.madrid.org/web/cie.madrid/instalaciones.html


servicios e instalaciones que se detallan en este enlace1. El alojamiento incluye

pensión completa (desayuno, comida y cena) según los precios antes indicados.

En las Estancias Educativas, el CIE ofrece apoyo pedagógico y administrativo

consistente en:

Diseño conjunto del programa de la estancia educativa.

Gestión de visitas específicas a centros de investigación científica,

instituciones educativas, profesionales, etc.

Información y tramitación de reservas en museos u otros lugares

de interés.

Información sobre traslados y medios de transporte, tarifas,

abonos, etc.

Colaboración directa del personal del Centro de Intercambios

Escolares en el desarrollo de los programas, incluyendo el

acompañamiento a los grupos por parte de sus educadores en

turnos de mañana, tarde y noche durante las 24 horas del día

(este servicio se presta exclusivamente dentro de la Comunidad

de Madrid y, en el turno de noche –de 22 a 8 horas– sólo en el

recinto del CIE).

CONVOCATORIAS A CARGO DEL CIE

Si no se reciben instrucciones en contrario, durante el curso 2017 – 2018, el

Centro de Intercambios Escolares gestionará las convocatorias de Intercambios

Escolares y Estancias Educativas para centros de fuera de la Comunidad de

Madrid.

Estas convocatorias se publican en nuestra página web, aproximadamente en el

mes de marzo2 y se remiten a los centros y organismos de nuestra base de

datos, que son en buena parte europeos.

A finales de abril o principios de mayo se publica la convocatoria del programa

de Intercambios Escolares para centros de la Comunidad de Madrid. A finales

de mayo o principios de junio, el CIE resuelve la convocatoria y comunica los

emparejamientos a los centros solicitantes.

Asimismo, el personal del Centro de Intercambios apoya a la Dirección General

de Innovación, Becas y Ayudas a la Educación en cualquier otra tarea que les

sea encomendada, como por ejemplo en la convocatoria, resolución, desarrollo

y seguimiento del programa de formación en el CERN.

1 http://www.educa.madrid.org/web/cie.madrid/instalaciones.html 2 Todas las fechas que citamos están sujetas a la aprobación de la Dirección General de Innovación, Becas

y Ayudas a la Educación.




INSTALACIONES Y SERVICIOS

El Centro de Intercambios Escolares se encuentra en el complejo Ciudad

Escolar, hecho que favorece nuestro funcionamiento, pues contamos con sus

recursos e instalaciones como apoyo a nuestros programas.

Por lo que respecta a la residencia del CIE, disponemos de la siguiente

infraestructura:

Alojamiento del alumnado: 52 plazas distribuidas en 10 habitaciones de

4 o 6 camas con literas. Baños y duchas compartidos.

Alojamiento del profesorado: cuatro habitaciones individuales con baño

privado. Una de ellas tiene una cama supletoria.

Recursos de la residencia: wifi en todo el recinto, sala de usos múltiples

con proyector, espacio para el estudio y trabajo en grupo. Tenis de mesa

y futbolín, campo de deporte y piscina climatizada atendida por un

socorrista.


EQUIPO DE TRABAJO

Durante el curso 2017 – 2018, el equipo del Centro de Intercambios Escolares

de la Comunidad de Madrid es el siguiente:

Director:

Francisco Barradas Solas (Funcionario de carrera del cuerpo de Profesores de

Enseñanza Secundaria en comisión de servicios)

Secretaria:

Gema Martínez Calero (Funcionaria de carrera del cuerpo de Profesores de


Asesora de formación permanente:

Susana García Ortiz (Funcionaria de carrera del cuerpo de Profesores de


Administrativa:

Ana Sagüés Navaridas (Funcionaria interina)

Educadores:

Turno de mañana (8 – 15 h):

René Rodríguez García (Personal Laboral Fijo)

Raquel Rivera Sabatés (Personal Laboral Eventual)

Néstor Garrido Hernández (Maestro interino nombrado por la DAT Madrid – Capital)

Turno de tarde (15 – 22 h):

José Alberto Díaz Maroto (Personal Laboral Eventual)

Natalia López Martín (Maestra interina nombrada por la DAT Madrid – Capital)

Turno de noche (22 – 8 h):

Fernando Gonzalo Pérez (Personal Laboral fijo)

Rosa Mª Varela (Personal Laboral Fijo)


OBJETIVOS PARA EL CURSO 2017-2018 Además de las tareas necesarias para el desarrollo de nuestros programas y de

ejecutar las acciones encomendadas por la Dirección General de Innovación,

Becas y Ayudas a la Educación, nos proponemos como objetivos específicos

para este curso escolar los siguientes:

1. Consolidar el equipo humano del CIE, manteniendo un ambiente de trabajo

basado en la responsabilidad, la colaboración, la comunicación, la

creatividad y la eficiencia y, en particular:

a. Velar por la integración de los miembros que se incorporen al

equipo.

b. Favorecer las iniciativas de todos los integrantes de manera que

se respeten las líneas de trabajo que el CIE quiere impulsar y las

prioridades establecidas.

c. Ajustar la distribución de tareas de carácter administrativo entre

la administrativa y la asesora.

2. Facilitar el mantenimiento la página web del Centro de Intercambios por

parte del personal del CIE, solicitando el uso de páginas web dinámicas que

permitan una actualización sencilla de sus contenidos y completar el

traslado de los formularios a la herramienta de Educamadrid.

3. Continuar con el uso de Twitter para difundir la actualidad de nuestros

programas siguiendo las líneas marcadas para la red de Formación del

Profesorado.

4. Enriquecer los programas de forma continua

a. Incorporando nuevas instituciones y propuestas que reflejen la

actualidad cambiante de nuestra Comunidad Autónoma.

b. Favoreciendo la elaboración de programas a medida que incluyan

actividades tradicionalmente menos demandadas (literarias,

científicas, etc.) pero que muestran la diversidad de la

Comunidad de Madrid.

5. Reforzar los aspectos didácticos de nuestras actividades teniendo en

cuenta los objetivos de nuestro centro y las características e intereses de

los grupos que nos visitan. En particular

a. Revisando las actividades básicas de nuestro catálogo,

particularmente las visitas a museos tales como el Prado o el

Reina Sofía.

b. Reforzando las actividades de práctica del español.


c. Ampliando el repertorio de talleres didácticos y elaborando

materiales diferenciados para alumnos y educadores.

d. Orientando a los centros a preparar visitas de carácter educativo,

con objetivos alineados con los del CIE.

6. Mantener la posibilidad de que dos grupos compartan las instalaciones del

CIE durante la misma semana y puedan además realizar actividades en

común, favoreciendo con ese fin el contacto previo entre ellos mediante

instrumentos tales como eTwinning.

7. Colaborar en la formación de lazos entre los centros extranjeros que nos

visitan y centros de la Comunidad de Madrid

a. Favoreciendo los encuentros de los grupos visitantes con centros

escolares de Madrid en los programas de Estancias Educativas.

b. Facilitando que los centros de la Comunidad de Madrid que

participan en programas europeos, especialmente eTwinning,

puedan desarrollar con sus socios estancias educativas en el

Centro de Intercambios Escolares.


ANEXO 1 Semanas ofrecidas en la convocatoria de Estancias Educativas e Intercambios

Escolares con residencia en CIE para el curso 2017 – 2018.

Tal y como ocurrió el curso pasado, aunque reservamos un total de 13

semanas a Intercambios Escolares con residencia en CIE, las semanas que no se

han cubierto se han incorporado a la oferta de estancias que cuenta con lista

de espera.

Este curso hemos reservado una semana en septiembre para facilitar la

coordinación del equipo y la formación de los maestros interinos que se

incorporan en septiembre. Asimismo, la semana previa a las vacaciones de

Navidad está prevista para que los educadores compensen los días festivos y

no lectivos que trabajan.

12

ANEXO 2

Calendario de ocupación CIE 2017 – 2018 (Previsión para el próximo curso)

SEPTIEMBRE 2017

SEMANA CENTRO PARTICIPAN

1 3 - 9 Liceul Pedagogic Spiru Haret (Rumanía) 12+3

2 17 - 23 Liceo Francesco Petrarca (Italia)

RENUNCIA 08/06

3 24 - 30 San Martín de Tours (España)

RENUNCIA 28/06

OCTUBRE 2017


4A 1 - 7 Ulriksdalsskolan (Suecia) 24+3

4B 1 - 7 LO XV Ziednoczonej Europy Gdansk

(Polonia)

RENUNCIA 07/08

18+x

5A 8 - 14 IV LO en Rzeszów Nicolás Copérnico

(Polonia)

20+x

5B 8 - 14 Dwujezyczne Lic. Univ. (Polonia) 20+x

6A 15 -21 Galileo School (Eslovaquia)

RENUNCIA 21/09

17 max + x

6A 15 - 21 Ludwig-Erhard-Schule (Alemania) 18+2

6B 15 -21 IV IB Joliot-Curie (Bulgaria)

RENUNCIA 13/7

25

7 22 - 28 Liceum Ogólnokształ cą ce im.

Bolesł awa Chrobrego (Polonia)

45+5

NOVIEMBRE 2017


8 29 o-4 n IV IB Frederik Joliot –Curie (Bulgaria) 20+x

9 5 - 11 Zespół Szkół Ogólnokształ nr 4

(Polonia)

RENUNCIA 13/09

40+3

9 5 - 11 Liceo Francesco Petrarca (Italia) 42+3

10 12 - 18 Galileo Galilei Civitavecchia (Italia) 25

11 19 - 25 Colegio Nº67 San Petersburgo (Rusia) 15+x

12 26 - 2 dic IES Alpujarra (España) 50+x

13

DICIEMBRE 2017


13 3 - 9 Liceo Imbriani (Italia) 40/45+x

14 10 - 16 Collegio Arcivescovile Celestino Endrici

(Italia)

40+3

ENERO 2018


15 7 - 13 IES Wenceslao Benítez (España) 50+x

16 14 - 20 IC Via Volsinio (Italia) 39-43

17A 21 - 27 Liceo Scientifico Giuseppe Peano (Italia)

Colegio San Ignacio de Loyola

(Torrelodones)

30

17B 21-27 Law Ting Pong (China)

RENUNCIA 23/06

18 28 - 3 feb Liceo Ginnasio Aristossenno (Italia) 50

FEBRERO 2018


19 4 - 10 Istituto Compremsivo A. Gramsci

(Italia)

20

20 11 - 17 Lombardu Radice (Italia) 20 + 2

21 18 - 24 Lycée Saint Grégoire (Francia) 40

22A 25 - 3 mar I.C. A. Olivieri (Italia) 30

22B 25 - 3 mar Escuela de Agricultura (Argentina) Max 17 + 3

MARZO 2018


23 4 - 10 Liceo Ginnasio Mariano Buratti (Italia) 50

24 11 - 17 Institut Josep Puig i Cadafalch (España)

IES María Guerrero (Collado-Villalba)

50

25 18 - 24 Instituto Jules Ferry (Francia) 50

ABRIL 2018


26 1 - 7 IES Bartolomé Pérez Casas (España) 50

27 8 - 14 Liceo Galileo Galilei –Voghera (Italia) 50

28A 15-21 Graf-Stauffenberg-Gymnasium

(Alemania)

22

28B 15 -21 Asproni Fermi (Italia) 30

29 22 - 28 IES Averroes (España) 50

30 29 - 5 may Shanghai United International School

(China)

50

14

MAYO 2018


31A 6 - 12 Bajza József Gimnázium és

Szakközépiskola (Hungría)

Centro Sagrada Familia (Aranjuez)

15

31B 6 - 12 OSZ Barnim (Alemania) 15 + 2

32A 13 - 19 Matilde Serao (Italia) 35

32 b 13 - 19 Gymnasium Herkenrath (Alemania) 20

33 20 - 26 IES Trayamar (España) 35/45

34a 27 - 2 jun IB Prof. Dr. Asen Zlatarov (Bulgaria) 20

34b 27 - 2 jun West Island School (China) 17

JUNIO 2018


35 3 - 9 CEIP Ángel Cruz Rueda (España) 36+4

36 10 - 16 Liceo Linguístico Sophie Scholl (Italia) 45

37 17 - 23 Liceo Linguistico Russell (Italia) 50

38 24 - 30 ExpresArte

NOTA: El número de participantes es aproximado. Los centros y los participantes están sujetos a alteraciones posteriores

difíciles de prever.

15

ANEXO 3

Emparejamientos de centros extranjeros con centros de la Comunidad de Madrid mediados por el

Centro de Intercambios para el curso 2017-2018

EMPAREJAMIENTOS 2017-2018

NOTA: Las entradas tachadas corresponden a intercambios anulados por los solicitantes

CENTRO DE LA COMUNIDAD DE MADRID CENTROS ASOCIADOS

CC.VIRGEN DE LA VEGA, FUENLABRADA CLE, HEROUVILLE ST. CLAIR (FRANCIA)

CEIP VIRGEN DE LA NUEVA, SAN MARTIN DE VALDEIGLESIAS STADTTEILSCHULE WINTERHUDE, HAMBURGO (ALEMANIA)

CENTRO EDUCATIVO LA AMISTAD, FUENLABRADA COLEGIO 2123 MIGUEL HERNANDEZ, MOSCU (RUSIA)

COLEGIO CRISTO REY- ESCLAVAS, MADRID COLLEGE THEOPHRASTE RENAUDOT, SAINT BENOIT (FRANCIA)

III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁ CĄCE IM. UNII LUBESLKIEJ (POLONIA)

COLEGIO DIVINO CORAZON, MADRID ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE PIAN DEL BRUSCOLO, TAVULLIA (ITALIA)

COLEGIO GONDOMAR, GALAPAGAR DUNNOTAR SCHOOL, REIGATE (REINO UNIDO)

COLEGIO NILE, FUENLABRADA WALTER-EUCKEN-GYMNASIUM, FREIBURG (ALEMANIA)

COLEGIO NOVA HISPALIS, SEVILLA LA NUEVA EUROPA-SCHULE DR. OBERMAYR, WIESBADEN (ALEMANIA)

COLEGIO SAN GABRIEL, MADRID OUR LADY’S CONVENT HIGH SCHOOL, LONDRES (REINO UNIDO)

COLEGIO VALDELUZ, MADRID LYCEE VAL DE SEINE, GRAND QUEVILLY (FRANCIA)

IES “MARIA GUERRERO”, COLLADO-VILLALBA INS JOSEP PUIG I CADAFALCH, MATARO (ESPANA)

IES ARQUITECTO VENTURA RODRIGUEZ, BOADILLA DEL MONTE DATHE-GYMNASIUM, BERLIN (ALEMANIA)

IES AVENIDA DE LOS TOREROS, MADRID COLEGIO 2123 MIGUEL HERNANDEZ, MOSCU (RUSIA)

IES BLAS DE OTERO, MADRID GOETHE GYMNASIUM, HAMBURGO (ALEMANIA)

16

IES BLAS DE OTERO, MADRID COLLEGE-LYCEE SAINT VINCENT, RENNES (FRANCIA)

IES ISAAC NEWTON, MADRID IV IB FREDERIK JOLIOT -CURIE, VARNA (BULGARIA)

IES JOSE SARAMAGO, ARGANDA DEL REY LYCEE LES BOURDONNIERES, NANTES (FRANCIA)

IES JUAN GRIS, MOSTOLES LICEO STATALE "ALVISE CORNARO", PADUA (ITALIA)

IES LAGUNA DE JOATZEL, GETAFE LGT JACQUES PREVERT, BOULOGNE BILLANCOURT (FRANCIA)

IES LAS AMERICAS, PARLA LICEO LINGUISTICO "JAMES JOYCE", ARICCIA (ITALIA)

IES LAS CANTERAS, COLLADO VILLALBA GYMNAZIUM BENEŠOV, BENEŠOV (REP. CHECA)

IES LAS LAGUNAS, RIVAS VACIAMADRID MERIAN-SCHULE, FREIBURG (ALEMANIA)

IES LAZARO CARRETER, ALCALA DE HENARES I.B. FR.JOLIOT-CURIE, VARNA (BULGARIA)

IES LAZARO CARRETER, ALCALA DE HENARES ZESPOŁ SZKOŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 2, BARTOSZYCE (POLONIA)

IES MANUEL FRAGA IRIBARNE, MADRID RUHRTAL-GYMNASIUM, SCHWERTE (ALEMANIA)

IES MARIA RODRIGO, MADRID ISTITUTO COMPRENSIVO CARMINE, VITERBO (ITALIA)

IES PABLO NERUDA, LEGANES, MADRID LICEO VITTORIA COLONNA, ROMA (ITALIA)

IES PABLO PICASSO, PINTO GIMNAZJUM N 19 “JOZEF CZECHOWICZ”, LUBLIN (POLONIA)

IES PRADO DE SANTO DOMINGO, ALCORCON LYCEE EVARISTE GALOIS, BEAUMONT-SUR-OISE (FRANCIA)

IES TIERNO GALVAN, LEGANES LICEO STATALE PIERO GOBETTI, GENOVA (ITALIA)

IES TIRSO DE MOLINA, MADRID PATRONA HUNGARIAE KATOLIKUS ISKOLAKOZPONT, BUDAPEST (HUNGRIA)

IES VALDEBERNARDO, MADRID I LICEUM OGOLNOKSZTALCACE, RZESZOW (POLONIA)

LICEO SAN PABLO, LEGANES I.T.E.T. MARCO POLO, PALERMO (ITALIA)

SAGRADA FAMILIA. SAFA (FESD), ARANJUEZ. GYMNAZIUM JAROSLAVA HEYROVSKEHO, PRAGA (REP. CHECA)

SAGRADO CORAZON DE JESUS, ALCALA DE HENARES AHS ST. URSULA, VIENA (AUSTRIA)

BAJZA JOZSEF GIMNAZIUM, HATVAN (HUNGRÍA)

SAN IGNACIO DE LOYOLA, TORRELODONES LICEO SCIENTIFICO GIUSEPPE PEANO, ROMA (ITALIA)

VIRGEN DEL REMEDIO, ALCORCON IV IB FREDERIK JOLIOT - CURIE, VARNA (BULGARIA)

17

CENTROS DE LA COMUNIDAD DE MADRID SIN ADJUDICAR

CEIPSO EL CANTIZAL, LAS ROZAS DE MADRID

CEIPSO SALVADOR DALI, FUENLABRADA

COLEGIO PADRE MANYANET, ALCOBENDAS

COLEGIO VILLAEUROPA, MOSTOLES

IES ADOLFO SUAREZ, PARACUELLOS DE JARAMA

IES ANTONIO DOMINGUEZ ORTIZ, MADRID

IES ARQUITECTO PERIDIS, LEGANES

IES CARMEN CONDE DE LAS ROZAS DE MADRID

IES GONZALO CHACON, ARROYOMOLINOS

IES IGNACIO ALDECOA, GETAFE

IES JOAN MIRO, SAN SEBASTIAN DE LOS REYES

IES JOSE GARCIA NIETO, LAS ROZAS DE MADRID

IES LAS ENCINAS, VILLANUEVA DE LA CANADA

IES VALMAYOR, VALDEMORILLO

IES VILLABLANCA, MADRID

SAN PEDRO APOSTOL, BARAJAS

18

ANEXO 4

PROGRAMAS TIPO del CENTRO DE INTERCAMBIOS ESCOLARES

Conocer la Comunidad de Madrid – Madrid, comunidad literaria – Madrid, comunidad científica Los tres programas tipo son ejemplos recomendados por el Centro de Intercambios Escolares (CIE). El programa definitivo siempre se elabora de acuerdo con el centro participante y depende siempre de la disponibilidad de las instituciones visitadas. Las actividades pueden sufrir modificaciones (de lugar, hora, coste, etc.) por causas sobrevenidas de fuerza mayor. La duración de los programas tipo que se muestran es orientativa. Otras modalidades pueden ir de domingo a viernes o de lunes a sábado, etc. Algunas de las actividades suponen un coste económico. Cuando no es posible obtener entradas gratuitas para alguna actividad, el CIE comunica el coste antes de la aprobación definitiva del programa. Notas comunes a los tres programas: (1) En general, recomendamos el picnic frente a volver a comer al CIE – Ciudad Escolar a mediodía. De lo contrario el programa queda severamente limitado por la duración de los desplazamientos. (2) La piscina es una actividad opcional que se puede pedir para cualquier número de días. (3) Otras actividades: al final se recoge un pequeño listado de otras actividades, pero el Centro de Intercambios Escolares siempre está abierto a sugerencias y buscando nuevas posibilidades. (4) El ámbito de actuación del Centro de Intercambios Escolares es la Comunidad de Madrid por lo que nuestros educadores no pueden acompañar a los grupos a localidades como Segovia o Toledo, que pertenecen a otra Comunidad Autónoma.

22

(3) Otras actividades: Estas actividades, cuya disponibilidad hay que comprobar caso por caso, pueden ocupar este

hueco y/o sustituir a otras del programa tipo.

Conocer la Comunidad de Madrid:

Real Jardín Botánico Museo Thyssen – Bornemisza Casa del Lector

Corral de Comedias (Alcalá de Henares) u otro teatro Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (Alcobendas)

Museo Sorolla Museo Romántico

Parque de El Capricho Templo de Debod

Además, cualquier otra actividad incluida en uno de los tres programas tipo puede incorporarse a otro de ellos o bien elaborar un programa a medida eligiendo entre las actividades del Catálogo de instituciones que visitamos Madrid, comunidad literaria:

Museo Thyssen – Bornemisza

Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía

CaixaForum

Casa Encendida

Ateneo de Madrid

23

ANEXO 5

Catálogo de actividades e instituciones que visitamos

INSTITUCIONES Y MUSEOS

– Palacio Real de Madrid

– Palacio Real de Aranjuez

– Museo del Prado

– Museo Reina Sofía

– Museo Thyssen

– Museo Cerralbo

– Museo del Romanticismo

– Museo Lázaro Galdiano

– Museo Arqueológico Nacional

– Museo Arqueológico de Alcalá de Henares

– CaixaForum

– Monasterio del Escorial

– Castillo Manzanares el Real

– Azotea Círculo de Bellas Artes

– Congreso y Senado

– Biblioteca Nacional

– Centro Dramático Nacional

– Teatro María Guerrero

– Teatro Valle Inclán

– Teatro de la Zarzuela

– Teatros del Canal

– Teatro Real

– Universidad de Alcalá de Henares

– Corral de Comedias de Alcalá de Henares

– Casa de Cervantes

– Imprenta Cervantina

– Casa Museo Sorolla

– Casa Lope de Vega

– Casa Encendida

– Real Jardín Botánico

24

– Templo de Debod

– Ermita San Antonio de la Florida

– Iglesia de San Ginés

– Iglesia de los Jerónimos

– Centro Cultural Conde Duque

– Mercado de San Miguel

– Mercado Maravillas

– Universidad Autónoma de Madrid

– Museo de Ciencias Naturales

– IMGEMM, Hospital La Paz - Genética Médica

– Centro Nacional de Biotecnología (CNB)

– Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO)

– Instituto de Catálisis y Petroquímica

– Instituto de Ingeniería Química e Instituto de Farmacología y

Toxicología

– (Universidad Autónoma)

– ETS de Ingenieria Agronónica, Alimentaria y de Biosistemas

– Museo Nacional de Ciencia y Tecnología (MUNCYT)

PASEOS Y RUTAS POR MADRID CAPITAL

– Madrid de los Austrias

– Madrid de los Borbones

– Madrid Medieval

– Barrio de las Letras

– Barrio de Lavapiés

– Barrio de La Latina

– Madrid moderno

– Madrid nocturno (Gran Vía-Sol)

– Parque del Retiro

– Bosque de Valdelatas (entorno natural de “Ciudad Escolar”)

– Parque del Oeste

– Parque Europa (Torrejón de Ardoz)

– Estación de Atocha

– Cafés literarios (Comercial, Gijón, etc)

25

EXCURSIONES POR LA COMUNIDAD DE MADRID

– San Lorenzo del Escorial

– Alcalá de Henares

– Manzanares el Real

– Aranjuez

TALLERES Y ACTIVIDADES GRUPALES

– Taller de lengua, literatura y música española en el CIE o en el Castillo

de Manzanares el Real

– Taller de cuadernos de viaje

– Taller de gastronomía

– Diario Madrid – fusilamientos del 3 de Mayo

– Composición del cuadro del Guernica mediante recortables

– Biblioteca Monasterio del Escorial - Siete artes liberales

– Reconocimiento de edificios desde la azotea del Círculo de Bellas Artes

– Paseando por la Gran Vía

– Encuentro con científicos en el Centro de Intercambios Escolares

– Senda botánica Ciudad Escolar

– Actividad sobre estereotipos

– Actividad en el Museo de América

– Actividad en el Museo del Romanticismo

– Gymkhana Jardín Botánico

– Gymkhana Museo Arqueológico Nacional

– Gymkhana Alcalá de Henares

– Gymkhana Palacio Real

– Gymkhana fotográfica por Europa (Parque Europa, Torrejón de Ardoz)

– Actividades para la práctica del español

– Proyección de películas en español en la sala multimedia del CIE

– Obra de teatro

– Piscina

– Fiesta de despedida

plan de actuaciÓn centro de intercambios escolares … · 2017-09-29 · centro de intercambios...

Documents