INDICADORES DE LOGROLOGRO No. competencia DIMENSION

-Comprende una descripción oral sobre una situación, persona, lugar y objeto.

-Identifica el significado adecuado de las palabras en el diccionario según el contexto.

-Formula preguntas sencillas sobre temas que le son familiares apoyándose en gestos y repetición.

- Utiliza vocabulario adecuado para darle coherencia a mis escritos.

1

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3

4

1,2,3,4

1,2,4,5

3

1,2,5,6

2,4

1,2,4,5,6

3,4,5

4,6

LOGROS ESPERADOS COMPETENCIAS DIMENSION

1. Escuchar y extraer información específica a partir de material auditivo para completar formatos, talleres y guías asignadas

2. Comprender textos en inglés (revistas, libros, artículos, etc), incrementar su vocabulario y realizar talleres de comprensión lectora.

3. Utilizar el inglés oralmente para responder preguntas, dar opiniones sobre temas vistos y comunicarse en una segunda lengua

4. Producir oraciones, párrafos y textos en ingles utilizando la gramática y el vocabulario aprendido.

1. Lingüística.

2. Pragmática.

3. Sociolingüística.

4. Interpretativa.

5. Argumentativa.

6. Propositiva.

1. ETICA

2. COGNITIVA

3. AFECTIVA

4. COMUNICATIVA

5. CORPORAL

6. ESTETICA

7. SOCIOPOLÍTICA

INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRALPLAN DE PERIODO

AÑO 2013

GRADO: SEPTIMOHASTA: MAYO 27DESDE: MARZO 18PERIODO: II

ENGLISHAREA: TERESA DE JESUS ARIZA, VALENTINA VILLANUEVADOCENTE:

FIRMA DEL PROFESOR:

OBSERVACIONES:

CRITERIOS

Aplicación conceptual

Elaboración de texto

Elaboración de talleres

Utilización de Internet

Evaluaciones formativa, cognitiva y actitudinal.

INSTRUMENTOS

Trabajos en clase

Trabajos en casa

Quices

Participación en el tablero

Ejercicios orales y escritos en clase

CRITERIOS DE EVALUACION

Aplicar Talleres prácticos de reading, writing and

listening que permitan mecanizar el uso de las diferentes

categorías gramaticales.

Talleres pedagógicos.

Elaboración de redacciones y completación de textos a

través de ejercicios de audio.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Verb TO BE past tense.Frequency adverbs.Connectors of sequence.Prepositions of time.WH questions.

REFERENCIAS CONCEPTUALES