plan actuaciÓn tic 2008-09

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GOBIERNO DE CANTABRIA Consejería de Educación

CEIP “CASIMIRO SAINZ”

MATAMOROSA (Cantabria)

PLAN DE ACTUACIÓNPLAN DE ACTUACIÓNPLAN DE ACTUACIÓNPLAN DE ACTUACIÓN TICTICTICTIC

DEL CENTRODEL CENTRODEL CENTRODEL CENTRO

Curso 2008-09






INTRODUCCIÓN

Cuando, hace más de una década, marcamos como una de las

prioridades del Colegio la Integración de las TIC en toda su actividad,

hicimos una apuesta de futuro que ha conllevado actuaciones de Centro que

han ido afectando estos años a las dotaciones materiales, a la formación del

profesorado y, como es lógico y era nuestra última pretensión, a las clases.

Hace ya varios cursos hicimos una adaptación de los objetivos de

nuestro PEC e incluimos un nuevo documento curricular en los PCEs

denominado Plan de Integración Curricular de las TIC. En estos

documentos quedaron definidas nuestras pretensiones para estos años, pero

–con la implantación de la LOE- los órganos de gobierno del Centro han

decidido que la prioridad para este curso va a ser la elaboración de unos

nuevos documentos curriculares, en los que será necesario definir bien la

competencia TIC.

Desde hace tres años somos centro avanzado en TIC y hemos

llevado a cabo sendos planes con muchas y diversas actuaciones que han

afectado a toda la actividad del Colegio. Este Plan, por lo tanto, no parte de

cero, sino de lo andado en años anteriores. La memoria del último ya

contempla hacia dónde queremos avanzar ahora y en ese sentido está

elaborado este documento.

La estructura de este proyecto sigue el mismo esquema del año

pasado y supone una continuación pues somos conscientes que estamos en

un proceso que va avanzando progresivamente. Por eso, para evitar que

resulte repetitivo, no especificamos aquí algunas consideraciones, que ya

constaban en el plan anterior, aunque sigamos teniéndolas en cuenta.






Muchas de las actuaciones son, por tanto, continuistas –dado que ya

hemos experimentado en las clases su funcionalidad- aunque alguna es

nueva. Sigue implicado –coordinadamente- todo el profesorado.

De acuerdo con este punto de partida, para el presente curso

queremos seguir avanzando en la integración cunicular de las TIC, de la

siguiente forma:

OBJETIVOS

Sin Perder de vista en ningún momento los objetivos del Plan de

Integración Curricular de las TIC del Centro, este curso vamos a

orientar nuestra actividad hacia:

Como consecuencia de la aplicación de este Plan,

pretendemos:

• Definir bien y concretar en los documentos curriculares

del Centro la COMPETENCIA TIC.

• Utilizar las TIC sistemáticamente en toda la actividad del

Centro.

• Modernizar y ampliar las dotaciones materiales de las

aulas de clase.

• Formar al profesorado en el portal Educantabria, que lo

irá experimentando en las clases, y en la PDI.

• Compartir las responsabilidades del profesorado.

(Con la participación de TODOS y de forma COORDINADA)






LÍNEAS DE TRABAJO PARA EL CURSO Al igual que en cursos pasados, son muchas las actuaciones

concretas a abordar en el actual. Unas afectan a todo el centro, otras a un

ciclo o una etapa o a una clase o especialidad. Como partimos de una

realidad, conviene conocer el Plan de Integración Curricular de las TIC, El

Plan de Actuaciones del curso pasado y la PGA para comprender en su

justa medida todas estas actuaciones y las alusiones que hacemos dichos

documentos.

Queremos avanzar en todas las vertientes que contempla el Plan de

Integración Curricular TIC, pero de una manera concreta y coordinada en:

� DOCUMENTOS CURRICULARES: Como consecuencia de la

implantación de la LOE, este curso vamos a abordar la

elaboración de unos nuevos documentos curriculares. Partiendo

de la normativa legal iremos adaptando nuestra realidad y

concretando todo lo relacionado con la COMPETENCIA TIC:

� En el PEC incluiremos la Competencia TIC y lo que

afecta a los principios educativos y a los objetivos de

Centro.

� En los PCEs actualizaremos el documento Plan de

Integración Curricular de las TIC y adaptaremos a

nuestra realidad lo que establece la nueva normativa

legal para cada área en cuanto a la competencia TIC.

� En el plan de trabajo coordinado anual de cada

equipo docente de ciclo –que va en la PGA-






constarán en un punto específico las actuaciones TIC

concretas de cada ciclo.

� Las programaciones de clase, contemplarán la

utilización de las TIC de acuerdo con los “niveles”

que marca el Plan de Integración TIC del Centro.

FORMACIÓN DEL PROFESORADO : Aunque en este curso no nos

constituiremos en grupo de trabajo, como hicimos en cursos pasados,

tendremos una sesión mensual de todo el profesorado –los segundos

miércoles- para:

� Recibir información del coordinador TIC

� Recibir información del seminario de Torrelavega

� Preparar de forma coordinada las clases de la

semana

� Conocer programas nuevos

� Compartir e intercambiar experiencias de clase

� Conoceremos mejor el portal Educantabria y sus

muchas posibilidades para las clases: manejar con

los niños cada escritorio y hacer la comunidad de

centro y las de cada clase (agenda, correo,

contenidos, enlaces,...).

� Redactaremos un nuevo documento de Integración

Curricular de las TIC que incluya la competencia

digital.






� Casi todos los miembros del Claustro haremos un

curso web 2.0 con red.es y el ciefP de Torrelavega la

última semana del mes de octubre.

� El coordinador formará parte del Seminario TIC del

ciefP de Torrelavega.

� Otros cursos (ciefP, cnice,…) en los que participe

algún miembro del Claustro aportarán novedades y

materiales para todos.

El coordinador –además de informar de las novedades que les den en

las reuniones a las que asistan- trasladará a todo el profesorado las ofertas

de formación del ciefP, CNICE, SeminarioTIC,… El Centro facilitará la

asistencia al profesorado interesado.

� PORTAL EDUCANTABRIA : Para este curso:

� Ampliar la formación al profesorado sobre el portal

para saber hacer y administrar la comunidad de clase

y el escritorio de sus alumnos, y así sacar más

rendimiento a las muchas posibilidades que ofrece.

� Hacer la operación de inicio de curso y adscribir a

expectativa de centro. Dar de alta al alumnado y

profesorado nuevo.

� Actualizar la comunidad CEIP Casimiro Sáinz de

Educantabria con la idea de utilizarla a lo largo de

todo el curso.






� Cada clase utilizará su escritorio y tratará de sacar el

máximo rendimiento a las actividades que contiene y

a los Contenidos Educativos Digitales del portal.

� Dependiendo de las edades, manejar en clase la

agenda, noticias, contenidos, correo electrónico,

chat, foro,…

� Vamos a poner en marcha una iniciativa nueva para

la utilización del correo electrónico: damos de alta a

Papá Noel y los niños se pondrán en contacto con él

a través del correo electrónico

� Personalizar el escritorio de cada niño.

� ACTIVIDAD DE CLASE : Es necesario que el alumnado tenga

claras las instrucciones sobre su trabajo a realizar en el Aula de

Informática. Para ello, dependiendo de las edades:

� El profesor preparará un guión al respecto.

� En algunas áreas, el profesor reparte a cada alumno

una ficha sobre el trabajo a realizar. En los más

mayores, conviene ir haciendo extensivo este

método, con fichas sencillas. Al elaborarlas hay que

tener en cuenta los “niveles” de cada ciclo, que

constan en el Plan de Integración TIC del Centro.

Las actuaciones concretas de clase, constan en el plan de

trabajo de cada ciclo (páginas 25-42 de la PGA). Además,

de forma general:






� Para algunas clases ya empleamos materiales de

elaboración propia, apropiados a la pizarra

interactiva. Avanzaremos a más clases

progresivamente.

� Intensificaremos el uso de la fotografía digital, no

sólo para la actividad de Centro, sino también para la

de las clases. Las usaremos para actividades con la

pizarra, elaboración de materiales, actividades de

clase, reuniones de padres,…

� Al finalizar el ciclo, haremos un CD con los trabajos,

fotografías, actividades,… para cada niño.

� Utilizaremos más la Sala de Usos Múltiples del

Centro (SUM), no sólo para las reuniones de padres,

sino también para las clases.

� Utilizaremos la ficha HTML, los Hot Potatoes y los

JCLIC elaborados el curso pasado.

� En Educación Infantil, seguiremos con el

KIDSMART, además de otras actuaciones que

constan en su plan de trabajo. Prepararán materiales

para el aula, dotada con pizarra interactiva.

� En la unidad de 2 años, profundizaremos en el

proyecto experimental del curso pasado.

� En el Laboratorio manejaremos el MOTIC IMAGES

para trasladar a la pizarra observaciones del

microscopio.






� En Plástica continuaremos con la utilización de las

TIC al contar con pizarra interactiva.

� ACTIVIDAD DE CENTRO Y PROYECCIÓN DEL

COLEGIO:

� Mantener actualizada la web del Centro y propiciar su uso

por parte del alumnado, aprovechando los enlaces que

tiene. Procuraremos tener al día su Tablón de Anuncios.

� Actualizar la Comunidad de Centro en el portal

Educantabria.

� Actualizar la ficha HTML para su uso en las clases.

� Seguir facilitando el Aula de Informática a antiguos

alumnos para sus trabajos del IES, los jueves de 5 a 6.

� Las reuniones de padres a nivel de Colegio ya se hacen en

la SUM, utilizando siempre presentaciones. Lo mismo

habrá que ir haciendo con las de ciclo y de clase, para lo

que utilizaremos presentaciones de Power Point,

fotografías, Internet,...

� Las comunicaciones del Centro con el Ayuntamiento y

otras Instituciones serán preferentemente por Internet.

� En SECRETARÍA , además del ESCUELA y el GECE, en

todo lo que sea posible, gestionaremos la burocracia vía

Intranet con la Consejería de Educación, que va

progresivamente utilizando este medio.

� En la BIBLIOTECA , además del ABIES, también el

PLAN LECTOR contempla actuaciones TIC.






� Iremos, como Colegio, cuando se nos convoque a

reuniones de Centro Avanzado, Educantabria, Seminario de

Coordinadores TIC,… y trasladaremos la información al

resto del Claustro.

� Siempre vigilados por un maestro, haremos los recreos

informáticos para el 3º ciclo de EP y los jueves para

exalumnos del IES. Aunque con un clima más relajado,

aprovecharemos estos tiempos para -además de juegos y

msn- que aprendan a hacer trabajos en WORD y POWER

POINT y manejen chats, foros y correo electrónico.

� Las TIC seguirán siendo un referente del Centro en su

entorno y eso conllevará también colaboración.

Facilitaremos la SUM al Ayuntamiento, AMPA,… para

reuniones, cursos, jornadas,… siempre que hagan buen uso

de instalaciones y dotaciones.

� DOTACIONES MATERIALES : Por la intensa actividad TIC

del Centro, que se incrementará aún más con el desarrollo de este

Plan, debemos tener más equipos y que funcionen mejor.

Procuraremos dotarnos de un ordenador portátil por aula y

especialista.

� Además del mantenimiento que nos facilita la Consejería

y del contrato que tenemos con CANON, los coordinadores

TIC estarán a disposición para el buen funcionamiento

diario de los equipos y programas, especialmente los de las

clases.






� Actualizar la relación –para uso interno- de todos los

equipos con las referencias necesarias a diario. En cada

equipo pondremos una pegatina con estos datos y

pondremos al día el inventario. Ambas cosas facilitarán el

identificar fácilmente cada equipo, su número correlativo,

el de APD, el IP,… de forma que sea más funcional que

ahora.

ORGANIZACIÓN

En la PGA se refleja la organización de toda la actividad del

Centro. Un ejemplo de la progresiva integración de las TIC y del

avance que va a suponer este año, es la continua referencia que hace

al respecto.

Además de las ya reseñadas, constan en la PGA como

actuaciones de este Plan:

• En el plan de trabajo coordinado de cada ciclo se

concretan las actuaciones TIC y su organización.

� Para las actividades a desarrollar en el Aula de

Informática, en la PGA consta el siguiente horario

semanal:






AULA DE INFORMÁTICA (Horario semanal)

Hora Día

LUNES

MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

10 – 11 6º 11 – 12 ING6 CM6 CM5 5º

RECREO 5º 6º 5º 6º 12:30–13:30 1º ING5 3º 2º 4º 15:30-16:45 ING4 3º 5años

16:45-17 ING3 1º 3años 17 – 18 TIC PROF IES

Aún dentro de esta organización, habrá cierta flexibilidad –a criterio

de cada maestro/a- de forma que cada uno utilice las TIC cuando sean el

mejor recurso para el aprendizaje de los alumnos.

El resumen de actuaciones y su organización

(TEMPORALIZACIÓN, RESPONSABLES, CURSOS A LOS QUE

AFECTA,…) se refleja en el siguiente cuadro-resumen, que servirá para

hacer más fácil su seguimiento y la evaluación a final de curso:






BLOQUE ACTUACIÓN TEMPORALIZACIÓN

AFECTA/RESPONSABLE

PEC y PCEs Todo el curso ED-Coordinador TIC Competencia TIC Todo el curso ED-Coordinador TIC Plan PGA Septiembre Equipos ciclo

Documentos curriculares

Programación clases Todo el curso Tutores y Especialistas Web 2.0 Red.es Octubre (8 h) 17 Prof./Coordinador TIC Seminario ciefP Todo el curso Coordinador TIC

Formación del profesorado

Cursos CNICE 2º Trimestre Voluntario

Alta usuarios Todo el curso Coordinador TIC Escritorios cada niño 2º trimestre Tutorías Comunidad centro 2º trimestre Claustro/Coord. TIC Contenidos Todo el curso Claustro Correo electrónic niños 2º y 3º trimestre Claustro/tutorías

Portal Educantabria

Experimentar clases Todo el curso Tutorías/Coordinador TIC

Laboratorio M.Images 1º trimestre 3º ciclo de EP Trabajos área Todo el curso 2º y 3º ciclos de EP Pizarra Todo el curso Tutorías-especialistas Fotografía Todo el curso Tutorías/Coordinadores TIC SUM Todo el curso Tutorías Ficha PARTIC-HTML Todo el curso Tutores-especialistas Experim. Educantabria Todo el curso Tutorías/Coordinador TIC Aula Plástica-EI Todo el curso Especialista, tutoras, coord. EI Kidsmart Todo el curso EI Plan de trabajo ciclos Todo el curso Tutorías/Coordinadora ciclo

Actividad de Clase

Plan 2 años 2º y 3º trimestres Aula de 2 años Comunidad Centro 2º y 3º trimestres Claustro/Coord. TIC Actualizar web Centro Todo el curso Todos/Coordinadores TIC Antiguos alumnos Todo el curso (jueves) ED/Coordinador TIC Reuniones padres Todo el curso ED. Algunas tutorías Relaciones centro Todo el curso ED Administración Todo el curso ED. Secretaría Biblioteca Todo el curso Encargada y Tutorías Nuevo catálogo TIC 1º trimestre ED y Coordinador TIC Reuniones Cª, ciefP,… Todo el curso Coordinador TIC Recreos informáticos Todo el curso 3º ciclo. Coordinador TIC

Actividad de Colegio

Referente Todo el curso ED Portátiles Todo el curso Centro/ED Mantenimiento Todo el curso APD.Canon Torrelavega

Nuevas dotaciones materiales CD a cada niño Final de curso Tutorías






SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Dado que todas las actuaciones están integradas en la PGA, haremos

la evaluación de la misma forma que para el resto de la actividad del

Centro:

• En las reuniones del profesorado, en ciclos, en el grupo de trabajo

y/o en el Claustro haremos el seguimiento y las reformas que

estimemos oportuno introducir.

• En el mes de febrero –tal como recoge la PGA- haremos una

valoración sobre al grado de cumplimiento de ésta, que incluirá

las oportunas referencias a las TIC y al desarrollo de este Plan.

• En la Memoria de Fin de Curso, constará un informe sobre este

Plan, valoraremos cómo se han llevado a cabo las actuaciones

aquí previstas y haremos propuestas para el próximo curso.

Dado que las actuaciones están redactadas en este Plan de una forma

muy concreta, no será difícil hacer una evaluación sobre el grado de

cumplimiento en cada uno de los documentos a los que hacemos referencia.

Este PLAN DE ACTUACIÓN TIC consta en la PGA del Centro, que

vamos a llevar a cabo en el Colegio durante el presente curso.

El Coordinador TIC,

(Óscar Ruiz Macho)

Matamorosa, 27 de octubre de 2008.

plan actuaciÓn tic 2008-09

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