Escuela Profesional de Contabilidad

PRESENTACINMediante la promulgacin de la Ley N 28740 (ley del SINEACE), se inicia el camino a la acreditacin de la calidad de las instituciones educativas y de sus programas; siendo las universidades y sus carreras profesionales y programas de postgrado competencia del Consejo Nacional de Evaluacin, Acreditacin, Certificacin de la Calidad de la Educacin Universitaria CONEAU.De acuerdo a la Ley del SINEACE se establece la obligatoriedad de la acreditacin de las carreras profesionales y el decreto N 998 impulsa la mejora de la formacin de la calidad docente y establece directivas para las carreras profesionales en educacin en el pas. El CONEAU a travs de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin (DEAC), elabor el Modelo de Calidad para la Acreditacin de las Carreras Profesionales Universitarias. El Modelo de calidad para la acreditacin de las carreras profesionales universitarias, es el resultado de la suma del saber y la experiencia, en l se identifica los factores comunes a todas las carreras universitarias, establece criterios e indicadores, as como fuente de verificacin referenciales que proporciona el marco referencial para la evaluacin de cada una de las carreras profesionales.Considerando que nuestra Universidad cuenta con la carrera de Contabilidad, la misma que tiene 25 aos de existencia, se considera oportuno su ingreso al proceso de autoevaluacin para garantizar su posterior acreditacin con objeto de mantenerse vigente en el contexto regional y nacional.

PROYECTO PARA EL PROCESO DE AUTOEVALUACION CON FINES DE ACREDITACION EN LA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD.I.INFORMACIN GENERAL.

1.1 Universidad:

San Pedro.

1.2. Ubicacin:

Campus Universitario Urb. Los Pinos S/N.

1.3. Carrera Profesional:Contabilidad.II.RESPONSABLES.

2.1 AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD.

Rector:

Ph. D. Jos Mara Huamn Ruiz

Vice Rector Acadmico:Dr. Gilmer Daz Tello

Vicerrectora Administrativo: Dra. Manuela Portales Pairazamn.

2.2 AUTORIDADES DE LA FACULTAD.DECANATORESPONSABLES

Ciencias Contables y AdministrativasDr. scar Cruz Cruz

2.3 AUTORIDADES DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD.DIRECTORRESPONSABLES

Escuela profesional de Contabilidad.Dr. Ernesto Len Alva.

2.4 COMISION CENTRAL DE GESTION DE LA CALIDAD Y ACREDITACION DE LA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS.DIRECTORRESPONSABLES

DECANODr. Oscar Cruz Cruz

DIRECTOR DE LA ESCUELA DE CONTABILIDADDr. Ernesto Len Alva

DIRECTOR DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACIONMg. Jorge Daniel Prez

DIRECTOR DE LA ESCUELA DE ECONOMIA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES Econ. Jos Rodrguez Lichtehhledt

DIRECTOR DE LA ESCUELA DE ADMINISTRACION HOTELERA Y TURISMOLic. Bethsy Sotelo

2.5EQUIPO DEL COMIT INTERNO DE LA ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD.

Presidente:Dr. Ernesto Len Alva.

Equipo:Dr. Luis Venegas Gordillo.

Dr. Misael Revilla Becerra.

Mg. Carlos Martos Ramrez.

Ecom. Carlos Alberto Acosta Zarate.

CPC.C. Jessica Fabiola Luis Menacho.

CPC.C. Daniel Fernndez Martino.

Egresado. CPC. Bernardino Medina Miano.

Estudiante. Miguel Israel Alva Rosas.

Estudiante: Kevin Castillo Baltazar.

III.BASES LEGALES

3.1Constitucin Poltica del Per.

3.2Ley Universitaria N 23733.

3.3Ley General de Educacin N 28044.

3.4Ley N 28740, del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la calidad Educativa (SINEACE).

3.5Decreto Supremo N 018-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N 28740.3.6Resolucin N 002-2008-SINEACE/P.

3.7Estatuto de la Universidad San Pedro

3.8Modelo de Calidad para la Acreditacin de Carreras Profesionales Universitarias y Estndares para las diferentes Carreras, aprobada por el CONEAU.

3.9Resolucin N 0354-2013-USP/CU Consejo Universitario de Creacin de la Comisin Permanente encargada de los procesos de autoevaluacin tendientes a la acreditacin.3.10Resolucin N 0354-2013-USP/CU del Consejo Universitario de Nombramiento de los integrantes de la Oficina de Gestin de la Calidad Universidad San Pedro.3.11Resolucin de Consejo Universitario N 223 00 - USP/CU, de fecha 18 de octubre del 2000, que resuelve en su Artculo 1. Aprobar el Currculo para el funcionamiento tcnico legal de la Escuela Acadmico Profesional de Contabilidad.3.12Resolucin de Consejo Universitario N0834-2013-USP/CU, de fecha 21 de marzo de 2013, que resuelve en su Artculo 1. Aprobar el Plan Curricular de la Escuela Profesional de Contabilidad, que entrar en vigencia en el Semestre Acadmico 2013-I, presentado por el Decano de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas.IV.DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL.En el Per se inicia el camino hacia la Acreditacin el 19 de mayo del 2006, mediante la ley 28740 se cre el Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa (SINEACE) y el 9 de julio del ao 2007 se aprueba su reglamento, con D.S. N 018-2007. El 30 de Noviembre del 2007, se instala el Directorio del Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria (CONEAU). El CONEAU a travs de la Direccin de Evaluacin y Acreditacin (DEAC), elabora el Modelo de Calidad para las Carreras Profesionales Universitarias.El Modelo se basa en el enfoque sistmico, aplicado a cada uno de los procesos, segn el enfoque sistmico de Deming: Planificar, hacer, verificar y actuar (mejorar). y contempla para las INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS: 3 dimensiones, 10 factores, 14 criterios,80 indicadores, 87 estndares y para las CARRERAS PROFESIONALES UNIVERSITARIAS: 03 dimensiones, 09 factores, 16 criterios, 84 indicadores, 97 estndares. La Universidad San Pedro, dando cumplimiento a esta disposicin cre, la Oficina de Gestin de la Calidad, con Acuerdo N 2041-2011-USP/CU del Consejo Universitario y Acuerdo N 015-2011-USP-AU de la Asamblea Universitaria, con la finalidad de planificar, organizar, dirigir y controlar las actividades tendientes a la mejora continua de la calidad educativa en la USP, y monitorear y evaluar los procesos de autoevaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad de las unidades acadmicas y administrativas de la Universidad.As mismo, con Acuerdo N 2041-2011-USP/CU del Consejo Universitario y Acuerdo N 015-2011-USP-AU de la Asamblea Universitaria, se ha creado el Comit de la Calidad de la USP, como rgano consultivo y asesor del Rectorado, en materia de calidad y de los procesos de evaluacin, acreditacin y certificacin universitaria; cuyas funciones son: -Promover una cultura de calidad entre autoridades, docentes, alumnos y administrativos de las diferentes reas de la Universidad. -Comprometer la participacin de las autoridades universitarias y de las facultades en los procesos de Acreditacin, Elaborar en coordinacin con la OCGCA las polticas institucionales de calidad de la USP.La Universidad San Pedro se cre por Ley N 24875 del 25 de junio de 1988 y su ampliatoria N 25960 del 7 de diciembre de 1992, con el nombre de Universidad Privada San Pedro. Se rige por la Constitucin Poltica del Per, la Ley General de Educacin N28044, la Ley Universitaria N 23733, la Ley N 27504, la Ley N 28564, y por su propio Estatuto y Reglamento. De acuerdo a Asamblea Universitaria 006-2008-USP/AU, queda establecido con su denominacin de Universidad San Pedro. Su sede est en el Departamento de Ancash, su domicilio legal en la ciudad de Chimbote, con proyeccin regional, nacional e internacional a travs de sus Filiales y Centros de Extensin Acadmica, Investigacin y Servicios desconcentrados (CEAIS). Posteriormente, con fecha 11 de Marzo de 2013, el Consejo Universitario mediante Resolucin N0354 -2013-USP/CU, decide declarar la reorganizacin de la Oficina de Gestin de la Calidad e iniciar el proceso de Autoevaluacin con fines de Acreditacin. En los ltimos aos la gestin de las Facultades de la Universidad San Pedro, ha tenido que enfrentar una serie de desafos y dificultades, como producto del entorno cambiante, la globalizacin y su ideal de posicionamiento efectivo dentro de la sociedad del conocimiento a nivel nacional e internacional; y para insertarse en un escenario tan competitivo es necesario plantear estrategias que la conduzcan a superar sus debilidades que se traducen en direccionar sus esfuerzos administrativos y financieros a una mejor capacitacin de su personal, formacin de sus estudiantes ligada a la bsqueda de la competitividad basada en la mejor calidad de la enseanza, investigacin y mejores servicios de proyeccin social y extensin universitaria, pertinencia de los planes de estudios coherentes con el plan estratgico de nuestra universidad, es as, como la Escuela Profesional de Contabilidad, elabora y presenta el Proyecto de Autoevaluacin con fines de Acreditacin.V.FUNDAMENTACIN.Debemos tener presente que el ejercicio de la Ciencia Contable constituye una profesin que tiene como objetivo satisfacer las necesidades de informacin sobre las organizaciones sociales de los distintos agentes de la sociedad, lo cual se logra mediante la cuantificacin de hechos socio- econmicos, a fin de producir informacin para controlar, planificar, medir y optimizar la gestin, para la efectiva y oportuna toma de decisiones, esta tarea le corresponde a la universidad peruana por ley.

El Contador Pblico, un profesional liberal, que en cumplimiento de su profesin, es el depositario de la confianza pblica, "da fe" cuando suscribe un documento que expresa opinin sobre determinados hechos econmicos pasados, presentes o futuros. El Contador Pblico tiene un papel importante en la sociedad. Los inversionistas, acreedores, empleadores y otros sectores de la comunidad de negocios, adems, del gobierno y pblico en general, confan en los Contadores Pblicos para tener una slida informacin financiera y el consejo competente acerca de una variedad de materias en negocios e impuestos. La actitud y comportamiento de los Contadores Pblicos al proporcionar tales servicios, tiene un impacto en el bienestar econmico del pas.

En sus actuaciones el Contador Pblico debe considerar y analizar al usuario de sus servicios como ente econmico independiente, observando en todos los casos los Principios de: Integridad, Objetividad, Independencia, Responsabilidad, Confidencialidad, Respeto y Observancia de las disposiciones normativas y reglamentarias, Competencia y actualizacin Profesional, Difusin y colaboracin, Respeto entre Colegas, y Conducta tica intachable.Con la llegada del nuevo siglo surgen nuevas demandas y retos que la universidad debe enfrentar con xito; por lo que hablar de la calidad es un imperativo en el nivel universitario, hecho que se objetiviza en la satisfaccin de sus usuarios. Por ello, la sociedad exige el compromiso de sus autoridades educativas y regionales para mejorar la calidad de los servicios educativos que brinda, respondiendo a circunstancias emergentes como: La globalizacin; el crecimiento y heterogeneidad de la poblacin estudiantil, la competitividad entre universidades, las exigencias sociales en formar profesionales que respondan a las necesidades actuales para la continuidad de sus actividades.En este contexto, la universidad, juega un rol preponderante en la prestacin de sus servicios de calidad, entendindose como calidad, segn CONEU: Al conjunto de caractersticas inherentes a un producto o servicio que cumple los requisitos para satisfacer las necesidades establecidas. Por lo que, como responsables en la formacin de profesionales, asumimos el reto de insertarnos a un escenario competitivo mejorando: la calidad de la enseanza, la investigacin, pertinencia de los planes de estudio, ofreciendo mayores posibilidades de estudio y mayores posibilidades de empleos para los egresados mediante una formacin pertinente de calidad y acorde a los cambios vertiginosos de la ciencia y la tecnologa. Como soporte a lo expuesto es necesario, garantizar una cultura y un clima institucional adecuado para el eficaz cumplimiento de proyectos de mejora continua.Sin embargo, a pesar de encontrarnos en pleno siglo XXI, considerado como la era del conocimiento, evidencia un claro desfase de la universidad con la poca, un cambio enmarcado dentro del campo de la mejora continua de la calidad de la enseanza y de la calidad de la investigacin, ambos constituyen la base para aspirar a la excelencia institucional. La educacin profesional continua, la experiencia progresiva y la certificacin profesional, son parte de la nueva cultura que redundar en el aumento de la calidad del ejercicio profesional.

En este contexto la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad San Pedro, asume el reto de acreditarse porque compartimos que la acreditacin es un proceso por el cual se otorga reconocimiento a la organizacin por haber cumplido con los criterios de calidad, en relacin a los conocimientos, habilidades, actitudes y valores con que forma los profesionales, para un buen desempeo de su prctica profesional. VIPRINCIPIOS ETICOS DE LA CARRERA.

La Escuela Acadmico Profesional de Contabilidad, se rige por los siguientes principios ticos: -Autonoma. -Integralidad. -Responsabilidad. -Tolerancia. -Transparencia. -Idoneidad. Valores Institucionales.-Lealtad.-Probidad.

-Responsabilidad.

-Integridad.-Transparencia.

-Idoneidad.-Tolerancia.-Compromiso.

VIII. OBJETIVOS DE LA CARRERA8.1. GENERAL:a.) Promover una cultura de calidad entre docentes, alumnos y personal administrativo de la Escuela Profesional de Contabilidad. Aplicando estrategias para la mejora contina.

b.) Desarrollar el proceso de autoevaluacin de la Escuela Profesional de Contabilidad, como lo dispone la ley del SINEACE, en funcin al modelo educativo propuesto por el CONEAU.8.2. OBJETIVOS ESPECIFICOSa.1) Promover la organizacin de la Escuela Profesional de Contabilidad en comisiones de trabajo para implementar el proceso de autoevaluacin. a.2) Sensibilizar, difundir y motivar permanentemente el trabajo organizado y participativo en la Escuela Profesional de Contabilidad (alumnos, docentes, administrativos, egresados y grupos externos) de la Universidad San Pedro.

a.3) Comprometer la participacin de las autoridades de la Escuela Profesional de Contabilidad, en el desarrollo del proceso de autoevaluacin con fines de mejora y acreditacin.

a.4) Analizar la informacin recopilada para reforzar los procedimientos del proceso de Autoevaluacin e impulsar la implementacin de los planes de mejora, en la Escuela de Contabilidad.a.5) Difundir a la comunidad de la Escuela de Contabilidad, de la universidad y sociedad en general los resultados obtenidos.b.1) Desarrollar acciones de capacitacin a los miembros de la comunidad acadmica y administrativa de la Escuela Profesional de Contabilidad, para iniciar, ejecutar y mantener el proceso de autoevaluacin con fines de mejora y acreditacin.

b.2) Aplicar y validar los instrumentos de recoleccin de informacin elaborados por la OCGCAU.

b.3) Monitorear y evaluar la ejecucin de los Planes de Trabajo en la Escuelas de Contabilidad. IX.- METAS

9.1- El 100% terminado el proceso de Autoevaluacin de la Escuela Profesional de Contabilidad; segn los estndares de calidad exigidos por el Consejo Nacional de Evaluacin, Acreditacin, Certificacin de la Calidad de la Educacin Universitaria CONEAU.9.2- Acreditacin de la carrera profesional de Contabilidad, para enero del 2014.

9.3- 100% de aplicacin de los Informes de Control, Seguimiento y Evaluacin de los Planes de Mejora en la Escuela Profesional de Contabilidad.X.- PLAZO

El presente Proyecto tiene plazo tiene una duracin de abril 2013 a enero 2014.

XI.- ACTIVIDADES:CONFORMACIN DE COMITS1.Constitucin de comisiones de trabajo de la Escuela Profesional de Contabilidad para implementar el proceso de autoevaluacin.2. Sensibilizacin para el trabajo organizado y participativo de la comunidad contable (alumnos, docentes, administrativos, egresados y grupos externos) y de la Universidad San Pedro.3. Participacin de las autoridades de la Escuela de Contabilidad, en el desarrollo del proceso de autoevaluacin con fines de mejora y acreditacin.4. Procesamiento de la informacin recopilada para reforzar los procedimientos del proceso de Autoevaluacin, en la Escuela de Contabilidad.5. Monitoreo de la Implementacin de los planes de mejora en la Escuela Profesional de Contabilidad.6. Difusin de resultados obtenidos a los integrantes de la Escuela de Contabilidad, comunidad universitaria y sociedad en general del proceso de autoevaluacin.7. Capacitacin a los miembros de la comunidad acadmica y administrativa de la Escuela de Contabilidad, para involucrarlos en el proceso de autoevaluacin con fines de mejora y acreditacin.8. Elaboracin de instrumentos para las reas acadmicas y administrativas de la Escuela de Contabilidad.9. Validacin de los instrumentos de recoleccin de informacin elaborados por la OCGCAU., para aplicarlos en la Escuela de Contabilidad.

10. Aplicacin de los instrumentos a las reas: Acadmicas y Administrativas de la Escuela de Contabilidad.11. Desarrollo de acciones de monitoreo de los Planes de trabajo realizado en la Escuela profesional de Contabilidad.12. Presentacin de Informes del proceso de Autoevaluacin en la Escuela profesional de Contabilidad. XII.- RECURSOSRECURSOSU.MCANTIDAD

Humanos Integrantes del Comit Interno. Integrantes del Comit de Gestin de la Calidad

10 personas

10 personas

Materiales Proyecto de Trabajo para el proceso de Autoevaluacin.

Laptops5

Papel10 millares

Pizarra1

Multimedia1

Ecran1

Memoria USB 10

Disco duro externo2

Impresora Epson sistema continuo2

Impresora Laser HP1

Plumones de pizarra acrlica3 cajas

Mota para pizarra acrlica2

Cmara Fotogrfica2

Cmara de Video1

Servicios Fotostticas Impresiones

Anillados

Empastados

Viticos y Movilidad3,000 6,000

1002040

Break28 x 4 x 10

El equipo trabajar a 06 horas semanales en la Oficina de Contabilidad e ir emitiendo los informes semanales a la autoridad rectora y cuando las circunstancias lo requieran trabajar en las filiales y CEAIS donde funciona la Carrera de Contabilidad.XIII.- PRESUPUESTO

RECURSOSU.MCANTIDADCOSTO TOTAL

HUMANOS Integrantes de Comits Internos10 personas

5,000

Integrantes del Comit de Gestin de la Calidad. 10 personas5,000

MATERIALESLaptops510,000

Papel10 millares250

Pizarra1150

Multimedia13,500

Ecran1500

Memoria USB 08 GB10

300

Disco duro externo2

700

Impresora Epson sistema continuo Multifuncional2

1,200

Impresora lser HP11000

Plumones de pizarra

acrlica3 caja

75

Mota28

Archivadores

1050

Cmara fotogrfica21500

Cmara de video11500

Lapicero200100

SERVICIOSFotostticas Impresiones

Anillados

Empastados

Viticos y Movilidad (monitoreo del proceso de Autoevaluacin, en filiales y CEAIS)

Break

3000

6000

100505 x 4 = 20 x 80010 x 4 x 8 x 7 x 5300

600

500

2000

1600011200

TOTAL PRESUPUESTO62,783

XIV. FINANCIAMIENTO

El proyecto ser financiado con el presupuesto de la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad San Pedro.

OBJETIVOACTIVIDADMETAINDICADORJJASOND

Promover una cultura de calidad entre docentes, alumnos y personal administrativo de la Escuela Profesional de Contabilidad, Filiales y CEAIS. Aplicando estrategias para la mejora continua

Constitucin de comits Internos y Comits de Gestin de Calidad de la Escuela Profesional de Contabilidad para implementar el proceso de autoevaluacinConformacin de Comit Interno y de Gestin de la Calidad. Comits conformados.XX

Sensibilizacin para el trabajo organizado y participativo de la comunidad contable (alumnos, docentes, administrativos, egresados y grupos externos) y de la Universidad San Pedro100% de la Comunidad Acadmica y Administrativa de la Escuela de ContabilidadN de ParticipantesXXX

Participacin de los involucrados en el desarrollo del proceso de autoevaluacin con fines de mejora y acreditacin de la Escuela de Contabilidad100% de Apoyo en el procesoProyectos elaborado, aprobado.

XXX

XX

XXX

Procesamiento de la informacin recopilada para reforzar los procedimientos del proceso de Autoevaluacin de la Escuela de Contabilidad100% de informacin procesada100% de planes de mejora segn debilidades encontradasN de Manuales elaborados y aprobadosN de Planes de Mejoras.XXXXXXX

Monitoreo de la Implementacin de los planes de mejora de la Escuela Profesional de Contabilidad. informes ejecutados.N de Informes EjecutadosXXXXXXX

Desarrollar el proceso de autoevaluacin de la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad San Pedro, como lo dispone la ley del SINEACE, en funcin al modelo educativo propuesto por el CONEAUDifusin de resultados obtenidos a la Escuela de Contabilidad, comunidad universitaria y sociedad en general del proceso de autoevaluacin60% de la Comunidad informada del ProcesoN de alumnos, docentes, administrativos y egresados informados del proceso.XXXXXXX

Capacitacin a los miembros de la comunidad de la Escuela de Contabilidad de la USP, para involucrarlos en el proceso de autoevaluacin con fines de mejora y acreditacin60% de miembros de la comunidad acadmica y administrativa capacitadosN de capacitaciones ejecutadasN de participantes a los eventos XXX

Elaboracin de instrumentos para la Escuela de Contabilidad en las reas acadmicas y administrativas100% de instrumentos elaborados para el procesoN de Instrumentos elaboradosXXXXX

Validacin de los instrumentos de recoleccin de informacin elaborados por la OCGCAU y aplicados en la Escuela de Contabilidad.100% de instrumentos validados para el procesoN de Instrumentos validados

XXXXX

Aplicacin de los instrumentos a las reas: Acadmica y Administrativa de la Escuela de Contabilidad100% de Instrumentos aplicadosN de seguimientos a la aplicacin de los instrumentos

XXXXXXX

Desarrollo de acciones de monitoreo de los Planes de trabajo realizado en la Escuela de Contabilidad en las reas acadmicas y administrativasplanes de Seguimiento y Monitoreo del Proceso.N de planes elaborados y aprobados

N de seguimiento y monitoreo de las acciones del procesoXXXXXXX

Presentacin de los informes de autoevaluacin de la Escuela profesional de Contabilidad.100 % de presentacin de informe de autoevaluacin de la Escuela de Contabilidad Presentacin del informe de Autoevaluacin.XX

XV. PROGRAMION DE ACTIVIDADES 2013

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