escuela profesional: contabilidad ubicaciÓn: …

Versión: 004 Código: PE-EPC F. implementación: 28/02/2018 Pág. 2

Elaborado: Director de la

EPC Revisado: Dirección de Calidad

Aprobado por: Res. N° 186-2018-CU-

ULADECH Católica.

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL: CONTABILIDAD

UBICACIÓN: CHIMBOTE

DIRECCIÓN: AVENIDA JOSE PARDO N° 2199 MZ. 13-14 LT. 5-6 PJ. MIRAFLORES

TERCERA ZONA.

CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]

DIRECTOR DE ESCUELA: YURI GAGARÍN GONZALES RENTERÍA

Versión 04

FECHA DE APROBACIÓN DEL

PROYECTO EDUCATIVO POR EL

CONSEJO DE FACULTAD:

24 DE FEBRERO DE 2018

FECHA DE RATIFICACIÓN POR EL

CONSEJO UNIVERSITARIO:

28 DE FEBRERO DE 2018



EPC Revisado: Dirección de Calidad Aprobado por: Res. N° 186-2018-CU- ULADECH Católica.

TABLA DE CONTENIDOS

CURRÍCULO DE ESTUDIOS

1.1 ESTUDIOS PROFESIONALES

1.1.1 ESTUDIOS DE PRE GRADO

1. Denominación 6

2. Justificación 7

3. Fundamentación 10

4. Objetivos académicos 13

5. Competencias genéricas 14

6. Competencias específicas 14

7. Perfil de ingreso 15

8. Perfil de egreso 15

9. Plan de estudios 16

9.1 Plan de estudios (V019) 16

9.2 Malla curricular 20

9.3 Requisitos de egreso y titulación 21

9.4 Sistema de créditos 21

9.5 Modalidad de estudios 22

9.6 Actividades extracurriculares 22

9.7 Matriz de componentes formativos 24

9.8 Matriz de articulación de los componentes formativos 26

10. Distribución de componentes por tipo de estudio 29

11. Diseño de asignaturas 30

12. Estrategias de enseñanza y del aprendizaje 160

13. Sistema de evaluación del aprendizaje 161




14. Investigación, desarrollo tecnológico e innovación 162

15. Responsabilidad social 167

16. Proceso de admisión 170

17. Calidad del ejercicio profesional 172

1.1.2 ESTUDIOS DE POST GRADO - MAESTRÍA

1. Denominación 174

2. Justificación 175

3. Fundamentación 179

4. Objetivos académicos 182

4.1 Objetivos académicos Maestría en Contabilidad con mención en Finanzas 182

4.2 Objetivos académicos Maestría en Contabilidad con mención en Tributación 182

4.3 Objetivos académicos Maestría en Contabilidad con mención en Auditoría 183

5. Perfil de ingreso 183

5.1 Perfil del ingresante a la Maestría en Contabilidad con mención en Finanzas 183

5.2 Perfil del ingresante a la Maestría en Contabilidad con mención en Tributación 183

5.3 Perfil del ingresante a la Maestría en Contabilidad con mención en Auditoría 184

6. Perfil de egreso 184

6.1 Perfil del egresado de la Maestría en Contabilidad con mención en Finanzas 184

6.2 Perfil del egresado de la Maestría en Contabilidad con mención en Tributación 184

6.3 Perfil del egresado de la Maestría en Contabilidad con mención en Auditoría 185

7. Plan de estudios

7.1 Plan de estudios 185

7.1.1 Plan de estudios Maestría en Contabilidad con mención en Finanzas 185

7.1.2 Plan de estudios Maestría en Contabilidad con mención en Tributación 187

7.1.3 Plan de estudios Maestría en Contabilidad con mención en Auditoría 188




7.2 Malla curricular

7.2.1 Malla curricular Maestría en Contabilidad con mención en Finanzas 189

7.2.2 Malla curricular Maestría en Contabilidad con mención en Tributación 190

7.2.3 Malla curricular Maestría en Contabilidad con mención en Auditoría 191

7.3 Requisitos de egreso y titulación 191

7.4 Sistema de créditos 192

7.5 Modalidad de estudios 192

8. Diseño de asignaturas 193

8.1 Diseño de asignaturas de la Maestría en Contabilidad con mención en Finanzas 193

8.2 Diseño de asignaturas de la Maestría en Contabilidad con mención en Tributación 198

8.3 Diseño de asignaturas de la Maestría en Contabilidad con mención en Auditoría 204

9. Estrategias de enseñanza y del aprendizaje 210

10. Sistema de evaluación del aprendizaje 211

11. Investigación, desarrollo tecnológico e innovación 212

11.1 Línea de investigación de la Maestría en Contabilidad con mención en Finanzas 215

11.2 Línea de investigación de la Maestría en Contabilidad con mención en Tributación 216

11.3 Línea de investigación de la Maestría en Contabilidad con mención en Auditoría 217

12. Proceso de admisión 218

13. Calidad del ejercicio profesional 219

II SERVICIOS DE APOYO A LA GESTION – CONDICIONES BASICAS DE

CALIDAD

2.1 Sede central 221

CBC I Existencia de objetivos académicos; grados y títulos a otorgar y planes de

estudio correspondientes.

CBC III Infraestructura y equipamiento adecuado al cumplimiento de sus funciones

(aulas, bibliotecas, laboratorios, entre otros).




CBC IV Líneas de Investigación a ser desarrolladas.

CBC V Verificación de la disponibilidad de personal docente calificado con no

menos del 25% de docentes a tiempo completo.

CBC VI Verificación de los servicios educacionales complementarios básicos

(servicio médico, social, psicopedagógico, deportivo, entre otros).

CBC VII Existencia de mecanismos de mediación e inserción laboral (bolsa de

trabajo u otros).

CBC VIII CBC complementaria: Transparencia de Universidades.

2.2 Filiales: Sullana, Piura, Tumbes, Huaraz, Cañete, Ayacucho, Trujillo,

Chiclayo, Lima, Huánuco, Pucallpa, Satipo y Juliaca. 222

III PREVISIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA DE LA ESCUELA PROFESIONAL

3.1 Consolidado 235




CURRICULO DE ESTUDIOS

1.1 ESTUDIOS PROFESIONALES

1.1.1 ESTUDIOS DE PRE GRADO

1. DENOMINACIÓN

El Programa de Estudios de Contabilidad está adscrito a la Escuela Profesional de Contabilidad

de la Facultad de Ciencias Contables, Financieras y Administrativas de la Universidad Católica

Los Ángeles de Chimbote, otorga el grado académico de Bachiller en Ciencias Contables y

Financieras y título profesional de Contador Público luego de concluir diez ciclos académicos y

haber aprobado y cumplido con los requisitos de la práctica pre-profesional y con el trabajo de

fin de carrera consistente en un trabajo de investigación, además de la certificación de idioma

inglés a nivel intermedio, certificación en uso de tecnologías de la información y comunicación

y los demás requisitos publicados en el Reglamento de Expedientes; Para la obtención del

Título Profesional se requiere haber obtenido previamente el grado de bachiller otorgado por

la ULADECH Católica y la sustentación y aprobación de una tesis en un taller co -curricular

o taller de tesis registrada en el Módulo de Biblioteca. La formación profesional se desarrolla en

el nivel de estudios superior universitario a través de la modalidad presencial y semipresencial;

en ambas comprenden los estudios generales y los estudios específicos y de especialidad.

Tienen una duración mínima de cinco años y se realizan en un máximo de dos semestres

académicos por año. La denominación del Programa de Estudios es similar a nivel nacional e

internacional y tiene como referentes nacionales a la Universidad de San Martín de Porras y a la

Universidad Nacional Mayor de San Marcos y a la Universidad de Santiago de Chile y a la

Universitat de Valencia en España como referentes internacionales. Un representante de las

Facultades de Ciencias de la Contabilidad integra el Consejo Normativo de Contabilidad que es

el organismo de Participación del Sistema Nacional de Contabilidad. Tiene a su cargo el

estudio, análisis y emisión de normas, en los asuntos para los cuales son convocados por el

Contador General de la Nación. El Consejo Normativo de Contabilidad se reúne dos veces al

año. En este organismo también integra un representante de la Junta de Decanos de los Colegios

de Colegios de Contadores Públicos del Perú regidos en coherencia con las competencias y

disposiciones establecidas por estos organismos.

La metodología académica se desarrolla a través del método de estudios de casos utilizando el

enfoque en las empresas en la cual el docente presenta al estudiante el contexto de las empresas

privadas y entidades públicas para luego ser profundizado con la explicación de operaciones

económicas, su registración y formulación de información financiera demandada por los

usuarios, contribuyendo a la formación de contadores públicos con competencias idóneas que




contribuyen al crecimiento responsable y sostenible para el bien común; incluye como ejes

transversales la Investigación Formativa, la Responsabilidad Social y la Doctrina Social de la

Iglesia, actualiza constantemente su currículo de acuerdo a los avances científicos y a las

exigencias del mercado laboral con el uso intensivo de las TIC.

El ejercicio del Contador Público se rige por un sistema de colegiación obligatoria en un

Colegio de Contadores Públicos de cualquier parte del Perú (CCP). Es decir, además de contar

con el título profesional se requiere estar colegiado en el CCP, así como haber cumplido con

estudiar 10 ciclos académicos o cinco años de estudios regulares, de acuerdo a la Ley

Universitaria N° 30220 y a la Ley 28951- Ley de actualización de la Ley N° 13253, de

profesionalización del contador público y de creación de los Colegios de contadores públicos.

Posterior a la colegiatura es requisito rendir una evaluación de certificación y cuatro años

después es evaluado para una re-certificación de competencias profesionales que aseguren el

ejercicio integral de la profesión.

2. JUSTIFICACIÓN

El Programa de Estudios de Contabilidad de ULADECH Católica justifica su existencia en base

al estudio de demanda social y mercado ocupacional realizado en Chimbote; así como en la

disponibilidad de recursos y presupuesto para cada uno de los procesos de la Escuela

Profesional de Contabilidad y la organización estructural y gestión por procesos con enfoque

sistémico de la Escuela Profesional y la Universidad, que permite la mejora continua y el

desarrollo sostenido de los programas de estudios.

Las regiones de Ancash, Piura, La Libertad, Lima, Ayacucho, Chiclayo, Huánuco, Pucallpa,

Satipo, Tumbes, Sullana, Cañete y Juliaca donde se desarrolla el Programa de Estudios de

Contabilidad de ULADECH Católica son regiones bastante favorecidas en el Perú producto del

desarrollo económico actual, presentando una amplia variedad de tendencias ocupacionales a

corto, mediano y largo plazo, destacando los sectores como servicios, agropecuario, industria,

minera y construcción. En el año 2014, después de haber analizado la poca demanda social y,

los escasos o nulos avances en la implementación de procesos de calidad en los programas de

estudios de Contabilidad en las Filiales de Cajamarca, Chincha, Iquitos, La Merced, Tarapoto,

Villa Rica, Huarmey, Sihuas, Arequipa, Barranca, Huacho, Huancayo, Tacna, Talara, Huánuco

Vicariato, Pomabamba, Tingo María, y Casma se aprobó en Consejo Universitario el cierre de

los exámenes de admisión y extinción de las mismas.




Los Programas de Estudios de Contabilidad de la Universidad tienen como Base legal:

Constitución Política del Perú (Art. 13, 14, 16 y 18)

Ley universitaria N° 30220. Capítulos III y V

Ley N° 24163. Artículo 1. Publicada en Diario Oficial El Peruano, Normas Legales

(Creación de la Universidad los Ángeles - Chimbote).

Resolución N° 119-2009-CONAFU. Publicada en Diario oficial El peruano,

Normas Legales (Autorización cambio de denominación de la Universidad. Los

Ángeles de Chimbote por la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote).

Resolución N° 0484-2013-ANR que aprueba la estructura académica de la Facultad

de Ciencias Contables, Financieras y Administrativas y Carreras Profesionales de

Contabilidad de la ULADECH Católica Los Ángeles de Chimbote.

La formación de profesionales en Contabilidad se justifica por que actualmente la sociedad

económica conformada por entidades privadas y públicas exigen profesionales formados

integralmente y preparados para ser competentes teóricos-doctrinarios y prácticos en las

ciencias contables, priorizando las áreas de Costos, Finanzas, Tributación, Auditoria, Peritaje e

Informática, provisto de actitudes y habilidades para su desempeño profesional eficiente; con

perfil equilibrado, imparcial y objetivo con amplio criterio, independiente en sus decisiones, con

elevada responsabilidad social, cuyas decisiones se basan en el respeto y valorización de la

dignidad humana.

Así mismo la apertura de nuevos mercados internacionales, la importación de servicios, los

tratados de libre comercio requieren una formación integral y completa que permita la rápida

adaptabilidad a los efectos en las entidades privadas y públicas del país. Los crecimientos

económicos internacionales y las crisis económicas exigen la preparación en estos entornos para

la contribución a la sostenibilidad o a solución a través de información actualizada sobre la

situación económica y financiera en períodos determinados o especiales.

Además por la implementación de sistemas informáticos exigidos por el estado (SUNAT) que

requieren mayor conocimiento del uso de las TIC para el manejo de software suministrados por

SUNAT y otros obligatoriamente implementados por las empresas. Ello consecuentemente

requiere la utilización de formatos virtuales y físicos, su destino, conservación, entre otros; la

adecuación a la modernización del sistema gubernamental que requiere mayor conocimiento de

normas internacionales y nacionales sobre los procedimientos administrativos vinculados a los

contables, que exige estar acorde con la normatividad. Por otro lado los nuevos productos y




servicios financieros importados de otros países por parte de las entidades del sistema financiero

han revolucionado la demanda de la información contables de estas entidades.

Se tienen en cuenta el incremento de la presión tributaria, el incremento de los índices de

evasión tributaria y la proyección de ingresos para la ejecución de los presupuestos han

generado que la SUNAT se convierta en el ente filtro de la recaudación y fiscalización de

tributos, exigiendo que la contabilidad en las empresas privadas se encuentre de acuerdo a las

normas tributarias (no atrasadas); y como consecuencia de las fiscalizaciones, éstas sean

positivas en la gestión de las entidades. En cuanto a la globalización (en fase de consecuencias)

ha logrado que empresas extranjeras se posicionen en nuestro país, debido a la gran diferencia

en sus costos de producción con relación a los de las empresas nacionales. No siendo las

nuestras, competitivas entre sí.

La no conveniencia e inoportunidad de elegir ciertos productos o servicios financieros sin tener

en cuenta el verdadero costo de financiamiento, requiere de profesionales con preparación y

conocimientos de la versatilidad en las finanzas para una oportuna toma de decisiones en los

endeudamientos internos y externos de las empresas. Existe escasa difusión de los resultados de

las investigaciones en las ciencias contables. No se conoce estándares o metodologías uniformes

para la ejecución de proyectos de tesis aplicados a las problemáticas de la profesión; por ello el

profesional contador público debe acreditar competencias que le permitan desarrollar sus

capacidades propias de la profesión en lo que respecta al uso intensivo de las TIC como una

convivencia entre lo profesional y lo tecnológico y como suministro para cumplir con las

exigencias de carácter tributario en cuanto a obligaciones tributarias, en la condición de asesor

de empresas, así mismo una sólida base doctrinaria sobre la normatividad gubernamental que

permita hacer de las actualizaciones, una constante en la aplicación correcta dentro de los

procedimientos administrativos vinculados a los contables y que permitan obtener los resultados

para la gestión gubernamental; especializaciones y desempeño en base a al nuevo modelo de

los productos y servicios financieros que actualmente son muy distintos a los de hace algunas

décadas. Ello permite que el campo laboral en estas entidades sea mayormente ampliado y

demandado.

Las vacantes ofertadas por las universidades en el programa de estudios de Contabilidad como

la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote es menor a la demanda actual que existe de

profesionales en contabilidad, como se ha constatado en el estudio de demanda social y mercado

ocupacionales realizados en la Universidad a nivel de los servicios contables, económicos y

financieros, de los egresados de educación secundaria y de los potenciales migrantes. Así




mismo, como entidad educativa privada en su rol de responder a la problemática y desarrollo

social-económico, es necesario se mantenga la preparación de este profesional, que permita

contribuir con recurso al mercado laboral, local, regional nacional, con tendencia internacional.

El estudio de la demanda social y del mercado ocupacional elaborado en el año 2016 en su

segunda versión, afirma que la profesión de Contabilidad es una de las carreras profesionales

más demandadas a nivel nacional y local, debido a que las organizaciones necesitan del

profesional de contabilidad para poder administrar sus recursos financieros y que acciona el

desarrollo económico del país el cual está representado por las Mypes y Pymes, lo cual indica

que debemos tener una buena gestión administrativa y contable en las organizaciones a fin de

volverlas rentables. Por ello se hace necesario contar con la participación de personal de

Contabilidad especializado en áreas como: Tributos, Estados Financieros, Costos, con la

finalidad de poder elaborar la planificación de los presupuestos y costos en las organizaciones.

Por ello la necesidad de su pertinencia en afrontar tales necesidades y demandas en la sociedad

de las ciencias económicas al igual que los principales programas de estudios de contabilidad en

el país y en el mundo en formar profesionales contadores públicos dotados de capacidades que

permitan adaptarse a las constantes modificaciones al sistema tributario nacional, a los

regímenes laborales vigentes, a la demanda de información contable y financiera real, oportuna,

sistemática y útil para la toma de decisiones, la disminución de riesgos como producto de

fiscalizaciones.

3. FUNDAMENTACIÓN

La formación de profesionales de Contabilidad crece en cantidad y en exigencia de calidad, los

requerimientos de información financiera y económica, la solución de problemas financieros, la

introducción de nuevas tecnologías, la apertura de fronteras al comercio, la creciente migración

de las poblaciones, y la profundización de los procesos de integración regional y subregional

han creado nuevas y urgentes exigencias de adaptación y atención en las entidades privadas y

públicas, que exige la formación de recursos humanos científicamente formados con sentido

crítico y responsable que hace del profesional, el carácter de emprendedor y humanista para su

ejercicio en la comunidad y con el bien común. El entorno laboral es exigente en el uso de las

TIC como apoyo en sus competencias propias del mercado y el campo ocupacional. Así mismo

se fomenta el manejo adicional del idioma inglés en su formación, con una asignatura básica

obligatoria requisito de egreso, se tiende al perfeccionamiento profesional con oferta de estudios

de posgrado en maestrías.

La formación en el programa de estudios se circunscribe en los postulados básicos de la

responsabilidad social (RS), desarrolla una propuesta educativa para la atención de las




principales necesidades y problemas de la sociedad peruana, desarrollo de la ciencia, tecnología;

la investigación científica es una perspectiva formativa y transdisciplinar para el mejoramiento

de la calidad y como aprendizaje de la realidad social para el desarrollo del espíritu crítico, el

pensar independiente y la internalización del conocimiento fruto de la práctica y de la discusión

colectiva.

El Programa de Estudios asume la tecnología educativa como “aprendizaje formativo”,

concepción que guarda coherencia con su propósito; formar profesionales habilitados en el

conocimiento y manejo de las herramientas de aprendizaje procedentes de la informática y las

tecnologías de la información y comunicación, (TIC); con el rol de fortalecer la participación,

interacción y confrontación de docentes y estudiantes en la reconstrucción de objetivos,

contenidos, métodos, materiales, aprendizajes y evaluación.

La formación científico humanística que procura el programa de estudios de contabilidad tiene

como eje fundamental el proceso de hominización de sus estudiantes. Se sustenta en la ética y la

responsabilidad social buscando hacer compatibles racionalidad, fe y sensibilidad. Tiene en la

autorrealización-amor al prójimo, su identidad corporativa. Dentro de las normas curriculares de

la escuela profesional de contabilidad considera esenciales para el desarrollo del trabajo

curricular a través de las diferentes asignaturas.

La formación pedagógica es coherente con la misión de la escuela porque orienta en la

formación integral de los estudiantes y su perfeccionamiento para el servicio de la sociedad.

Dentro de la concepción, en la escuela, fomenta y desarrolla el currículo para que el graduado

posea una formación integral como: persona, ciudadano y profesional altamente calificado; se le

permita desempeñarse en una sociedad en constante cambio. El profesional graduado de la

escuela se garantiza con conocimientos científicos, humanísticos y con habilidades para

desempeñarse en el ámbito de los tributos, los estados financieros, costos, con la finalidad de

poder elaborar la planificación de los presupuestos y costos en las organizaciones. Por ello la

necesidad de su pertinencia en afrontar tales necesidades y demandas en la sociedad de las

ciencias económicas al igual que los principales programas de estudios de contabilidad en el

país y en el mundo en formar profesionales contadores públicos dotados de capacidades que


regímenes laborales vigentes, a la demanda de información contable y financiera real, oportuna,

sistemática y útil para la toma de decisiones, la disminución de riesgos como producto de

fiscalizaciones. El Programa de Estudios de Contabilidad forma profesionales que contribuyen a

revertir las tendencias negativas de la sociedad peruana y sus problemas lacerantes, haciendo




posible el crecimiento sostenido de nuestra economía y una equitativa redistribución de la

riqueza. Suscribe en los entornos económicos y financieros de las entidades privadas y públicas,

a la libertad, a la participación ciudadana y a la justicia social cuyos principios a los que se

adhiere esta concepción de formación profesional son: La búsqueda constante de la verdad, la

afirmación de los valores y el servicio a la comunidad. El pluralismo y la libertad de

pensamiento. El rechazo a toda forma de violencia, intolerancia, discriminación y dependencia.

El respeto a la dignidad de la persona humana. La autorrealización como sello de identidad

personal e institucional

La enseñanza es abordada desde una perspectiva interdisciplinaria y trascendente, asegurando

de esta forma, capital humano competente que contribuya a la transformación de la sociedad,

que se desempeñen al servicio de la sociedad, y actúen como líderes del cambio capaces de dar

testimonio de su fe ante el mundo. El ejercicio de la docencia está contemplado según lo

establecido en la Ley 30220 Ley Universitaria, que establece como requisito obligatorio contar

con el grado académico de Maestro en la formación de pregrado, el grado de Maestro o Doctor

para maestrías y doctorados. Por excepción se ha otorgado un plazo perentorio para obtener el

grado solicitado, a quienes venían ejerciendo la docencia antes del 10 de julio de 2014. Los

demás requisitos de ingreso a la docencia son los establecidos en los reglamentos internos de la

ULADECH Católica. Además requiere la certificación de conocimiento de idioma extranjero de

preferencia inglés en nivel básico o intermedio, como requisito de cumplimiento del perfil

docente. La totalidad de los docentes que asumen asignaturas de los diferentes tipos de estudio

acreditan el dominio de las tecnologías de la información y comunicación en el nivel básico

(manejo de plataforma educativa moodle y herramientas ofimáticas).

El trabajo pedagógico en el Programa de Estudios de Contabilidad se sostiene en el sistema de

gestión de la calidad educativa de la ULADECH Católica. Se sustenta en el proceso de

planificación curricular que se concreta, a su vez, en el currículo del programa de estudios, tiene

como eje vertebrador a la investigación formativa, se adhiere a la noción de

transdisciplinariedad basada en la educación por problemas, procura el uso de metodologías

activas en la educación, busca producir aprendizajes significativos orientados a la visión de

empresa y al compromiso con la comunidad.

La formación profesional se nutre de los aportes de las teorías cognitivas del aprendizaje y de

las derivadas del constructivismo, toma de los modelos activos e interactivos vigentes, el

principio de que el estudiante es el protagonista y gestor principal de sus aprendizajes. Se forma




dentro y fuera del aula y de la universidad. En el trabajo pedagógico que promueve la carrera,

son los mismos estudiantes los que establecen sus estrategias de cómo aprender mejor.

La docencia en el Programa de Estudios de Contabilidad se desarrolla en un escenario de

autonomía universitaria respetando la libertad de cátedra, la investigación y la responsabilidad

social en observancia de las garantías establecidas por la Constitución Política del Perú, la ley

universitaria y el Estatuto de la ULADECH Católica. La escuela organiza sus sistemas, procesos

y actividades garantizando a sus miembros la libertad académica, los derechos de la persona y

de la comunidad dentro de la verdad y el bien común; así mismo, gestiona sus procesos

académicos respetando la identidad católica, libertad de credo y de conciencia. La escuela

ofrece espacios de diálogo con los docentes sobre los principios de libertad de cátedra y el

pluralismo académico.

Es coherente con el proyecto educativo institucional ya que su concepción responde al Sistema

de Gestión de la Calidad de la ULADECH Católica y reúne los requisitos para su

estandarización siguiendo los procedimientos de la norma internacional de calidad, y de acuerdo

con lo establecido por el Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación-SINEACE, el

currículo; los lineamientos curriculares son coherentes con el proyecto educativo institucional y

se mencionan a continuación:

• Uso de tecnologías de información.

• Pedagogía moderna.

• Responsabilidad social.

• Investigación formativa.

• Flexibilidad curricular

• Identidad católica.

4. OBJETIVOS ACADÉMICOS (V02)

El programa de estudios de Contabilidad tiene definido sus objetivos académicos que sostienen

el proceso de enseñanza aprendizaje basado en:

I. Desarrollar una sólida formación científico, humanista y espiritual como persona y

ser social que lo habilita para asumir los retos de la investigación, desarrollo e

innovación y la responsabilidad social, demostrando manejo de las tecnologías de

la información, del idioma inglés y del trabajo en equipo, con inclusión, para

contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad.




II. Aplicar la doctrina contable dentro del marco científico, ético, deontológico y legal

de la profesión con uso de habilidades blandas, para gestionar los estados contables

y financieros, ejecutar auditorías financieras y tributarias, peritaje contable y

exámenes especiales y otros inherentes a la labor del contador público.

5. COMPETENCIAS GENÉRICAS (V02)

El egresado del programa de estudios de Contabilidad habrá desarrollado las siguientes

competencias:

A. Experimenta situaciones de aprendizaje en el contexto de las actividades laborales

clave de la especialidad, adecuándose al entorno.

B. Actúa con responsabilidad ética, social y ciudadana, protegiendo el medio ambiente

y respetando la autonomía, la multiculturalidad, la inclusión social y la dignidad de

los demás.

C. Investiga, desarrolla e innova proponiendo alternativas para resolver problemas.

D. Demuestra compromiso con la calidad centrada en la mejora continua, promoviendo

el trabajo autónomo y en equipo.

E. Demuestra compromiso social cristiano, sirviendo a los grupos vulnerables.

F. Desarrolla habilidades de comunicación e información con actitud proactiva y

asertiva.

G. Demuestra manejo de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC).

H. Formula y gestiona proyectos que contribuyan al desarrollo social sostenible.

I. Demuestra habilidades comunicativas en un idioma extranjero.

6. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS V02

a) Aplica la contabilidad computarizada y de control en su campo de acción.

b) Comprende el marco conceptual y/o desarrollo de habilidades requerido para el

desempeño en el campo de acción de su profesión.

c) Participa en auditoría financiera, tributaria, valuaciones, tasaciones, exámenes

especiales y otros inherentes a la profesión de contador público.

d) Planifica, dirige y controla la contabilidad general y de costos de las personas

naturales y/o jurídicas en el ámbito privado, público o mixto para asegurar su

optimización.

e) Realiza investigación científica relacionada a la contabilidad y las finanzas.




f) Actúa con responsabilidad social en el campo contable y financiero a través de

proyectos.

7. PERFIL DE INGRESO V03

El programa de estudios de Contabilidad cuenta con un perfil de ingreso (conocimientos,

habilidades TIC y actitudes), que son los elementos que guían la identificación de los criterios

para definir e implementar los mecanismos de selección de los postulantes. El ingresante al

programa de estudios debe tener el siguiente perfil:

Demuestra conocimientos básicos de: Matemática, Comunicación, Ciencias sociales y

Ciencia, Tecnología y Ambiente.

Maneja herramientas básicas de TIC: correo electrónico, páginas web, redes sociales.

Comprende diversos tipos de textos escritos

Tiene interés por resolver problemas de la gestión contable y financiera en las entidades

privadas y públicas.

El proceso de admisión está orientado básicamente a evaluar el área de conocimientos. Además,

la universidad ha institucionalizado otros mecanismos para evaluar el grado de cumplimiento

del perfil de ingreso como: evaluación de habilidades en TIC y evaluación del área actitudinal.

En base a la información proporcionada respecto al nivel del perfil de ingreso logrado, el

programa de estudios implementa acciones enfocadas a las áreas que requieren atención y

nivelación. El programa de nivelación se diseña, a partir de los resultados de la evaluación del

perfil del ingresante; y se ejecuta con la finalidad de que el ingresante alcance los niveles

necesarios definidos en el perfil de ingreso de manera que asegure al estudiante iniciar con éxito

sus estudios en el programa, y que garanticen su permanencia.

8. PERFIL DE EGRESO (V03)

Al finalizar su formación profesional los egresados del Programa de Estudios de Contabilidad

de la ULADECH Católica deben cumplir el perfil siguiente:

1. Aplica los conocimientos científicos, humanistas y espirituales, con responsabilidad

ética, social y ciudadana.

2. Gestiona en espacios de desempeño profesional para resolver problemas contribuyendo

a mejorar las organizaciones.

3. Demuestra habilidades blandas en la realización de acciones propias de la profesión.

4. Utiliza adecuadamente y con pertinencia las tecnologías de la información en el

contexto de su profesión.

5. Se comunica en un idioma extranjero, de preferencia el inglés.




6. Propone el desarrollo e innovación en el campo de acción de su profesión.

7. Evalúa los estados financieros a través de la investigación.

9. PLAN DE ESTUDIOS

9.1 Plan de estudios (versión 19)

Código de

asignatura Nombre de asignatura Créd Naturaleza

Pre

requisito

Horas de

trabajo con

docente

Horas de

trabajo

autónomo

TH Ht Hp HTE

I CICLO

1.1.031911 RESPONSABILIDAD SOCIAL I 2 O Matrícula 2 2 0 4

1.11.031912 MATEMATICA Y LOGICA 3 O Matrícula 3 3 0 6

1.12.031913 COMUNICACION ORAL Y

ESCRITA 4 O Matrícula 4 4 0 8

2.13.031914 DOCUMENTACION

CONTABLE 3 O Matrícula 4 2 2 8

2.14.031915 CONTABILIDAD I 4 O Matrícula 6 2 4 12

1.14.031916

INDUCCIÓN AL USO DE TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN

1 O Matrícula 2 0 2 4

ASIGNATURA ELECTIVA 2 E Matrícula 2 2 0 4

19 23 15 8 46

II CICLO

1.2.031921 RESPONSABILIDAD SOCIAL II 2 O 1.1.031911 2 2 0 4

1.13.031922 ESTADISTICA GENERAL 3 O Matrícula 3 3 0 6

1.9.031923 DOCTRINA SOCIAL DE LA

IGLESIA I 2 O Matrícula 2 2 0 4

2.2.031924 MATEMATICA FINANCIERA I 2 O Matrícula 2 2 0 4

2.4.031925 ECONOMIA 2 O Matrícula 2 2 0 4

2.7.031926 DERECHO COMERCIAL 2 O Matrícula 2 2 0 4

2.15.031927 CONTABILIDAD II 4 O 2.14.031915 6 2 4 12

2.9.031928 ADMINISTRACION GENERAL 2 O Matrícula 2 2 0 4

19 21 17 4 42

III CICLO

1.3.031931 RESPONSABILIDAD SOCIAL III

2 O 1.2.031921 2 2 0 4

2.3.031932 MATEMATICA FINANCIERA II 2 O 2.2.031924 2 2 0 4

2.5.031933 MICROECONOMIA 2 O 2.4.031925 2 2 0 4

2.1.031934 ESTADISTICA APLICADA 3 O 1.13.031922 3 3 0 6

2.8.031935 DERECHO LABORAL 2 O Matrícula 2 2 0 4

2.16.031936 CONTABILIDAD III 4 O 2.15.031927 6 2 4 12

1.10.031937 DOCTRINA SOCIAL DE LA

IGLESIA II 2 O 1.9.031923 2 2 0 4

1.15.031938 INGLES I 2 O Matrícula 3 1 2 6




19 22 16 6 44

IV CICLO

1.4.031941 RESPONSABILIDAD SOCIAL IV

2 O 1.3.031931 2 2 0 4

3.1.031942 PROYECTOS Y PRESUPUESTOS

3 O Matricula 3 3 0 6

2.6.031943 MACROECONOMIA 2 O 2.5.031933 2 2 0 4

2.17.031944 CONTABILIDAD DE

SOCIEDADES I 3 O 2.16.031936 4 2 2 8

3.2.031945 FINANZAS PRIVADAS 2 O 2.3.031932 2 2 0 4

2.11.031946 INFORMATICA APLICADA 2 O Matrícula 2 2 0 4

2.19.031947 INTRODUCCIÓN A LOS

COSTOS 3 O Matrícula 3 3 0 6


19 20 18 2 40

V CICLO

1.5.031951 RESPONSABILIDAD SOCIAL V 2 O 1.4.031941 2 2 0 4

3.3.031952 FINANZAS PUBLICAS 2 O 3.2.031945 2 2 0 4


SOCIEDADES II 3 O 2.17.031944 4 2 2 8

2.20.031954 SISTEMAS Y METODOS

CONTABLES 2 O Matricula 2 2 0 4

2.10.031955 MÁRKETING EMPRESARIAL 2 O Matrícula 2 2 0 4

3.4.031956 CONTABILIDAD DE COSTOS APLICADOS I

3 O 2.19.031947 5 1 4 10

1.16.031957 INGLES II 2 O 1.15.031938 3 1 2 6

3.19.031958 TALLER DE INVESTIGACIÓN I 4 O 4 4 0 8

20 24 16 8 48

VI CICLO

1.6.031961 RESPONSABILIDAD SOCIAL VI

2 O 1.5.031951 2 2 0 4

2.24.031962 CONTABILIDAD SUPERIOR I 3 O 2.18.031953 3 3 0 6

3.5.031963 CONTABILDAD DE COSTOS

APLICADOS II 3 O 3.4.031956 5 1 4 10

2.23.031964 DEONTOLOGIA

PROFESIONAL 2 O Matrícula 2 2 0 4

3.6.031965 FINANZAS

INTERNACIONALES 2 O 3.2.031945 2 2 0 4

2.21.031966

INTRODUCCION A LA

CONTABILIDAD DE TRIBUTOS

3 O Matrícula 3 3 0 6

2.22.031967 CONTROL INTERNO 2 O 2.20.031954 2 2 0 4

3.17.031968 LABORATORIO 2 O 2.18.031953 4 0 4 8

3.19.031969 TALLER DE INVESTIGACIÓN

II 4 O 3.19.031958 4 4 0 8

23 27 19 8 54

VII CICLO

1.7.031971 RESPONSABILIDAD SOCIAL VII

2 O 1.6.031961 2 2 0 4




3.23.031972 TESIS I 4 O Matrícula 4 4 0 8

2.25.031973 CONTABILIDAD SUPERIOR II 3 O 2.24.031962 4 2 2 8

2.26.031974 INTRODUCCIÓN A LA

AUDITORIA 3 O 3.17.031967 3 3 0 6

2.27.031975 FORMULACION Y

PRESENTACION DE EE.FF 2 O 2.24.031962 2 2 0 4

2.12.031976 INFORMÁTICA APLICADA A

LOS EE.FF 2 O 2.11.031946 3 1 2 6

3.7.031977 GESTION FINANCIERA 2 O Matrícula 2 2 0 4

2.28.031978 INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD

GUBERNAMENTAL

3 O 2.22.031967 3 3 0 6


III 4 O 3.19.031969 4 4 0 8

25 27 23 4 54

VIII CICLO

1.8.031981 RESPONSABILIDAD SOCIAL

VIII 2 O 1.7.031971 2 2 0 4

2.29.031982

INTRODUCCIÓN A LA

CONTABILIDAD DE INSTITUCIONES

FINANCIERAS

2 O 2.25.031973 2 2 0 4

3.24.031983 TESIS II 4 O 3.23.031972 4 4 0 8

3.8.031984 AUDITORIA OPERATIVA Y DE SERVICIOS

2 O 2.26.031974 3 1 2 6

2.30.031985 ANALISIS E INTERPRETACION DE EE. FF

2 O 2.27.031975 2 2 0 4

3.9.031986 AUDITORIA FINANCIERA 2 O 3.7.031977 3 1 2 6


TRIBUTOS 3 O 2.21.031966 3 3 0 6

3.11.031988 CONTABILIDAD

GUBERNAMENTAL 3 O 2.28.031978 3 3 0 6


IV 4 O 3.21.031979 4 4 0 8

24 26 22 4 52

IX CICLO

3.25.031991 TESIS III 4 O 3.24.031983 4 4 0 8

3.12.031992 AUDITORIA TRIBUTARIA 2 O 3.10.031987 3 1 2 6

3.13.031993 AUDITORIA DEL MEDIO

AMBIENTE 2 O Matricula 2 2 0 4

3.14.031994

CONTABILIDAD DE

INSTITUCIONES FINANCIERAS

2 O 2.29.031982 2 2 0 4

2.31.031995 CONTABILIDAD GERENCIAL 3 O 2.30.031985 3 3 0 6

3.15.031996 AUDITORIA

GUBERNAMENTAL 3 O 3.11.031988 3 3 0 6

3.16.031997 PERITAJE CONTABLE Y

JUDICIAL 3 O 3.8.031984 4 2 2 8

19 21 17 4 42

X CICLO

3.26.0319A1 TESIS IV 4 O 3.25.031991 4 4 0 8

3.18.0319A2 PRACTICA PRE PROFESIONAL 5 O 187 créd.

Aprob. 10 0 10 20






13

18 8 10 36

200 229 171 58 458

LEYENDA: O = Obligatorio E = Electivo

RESUMEN:

TOTAL CRÉDITOS 200

TH=TOTAL HORAS = 229 x 16 semanas = 3,664

HT=TOTAL HORAS TEORÍA = 171 x 16 semanas = 2,736

HP=TOTAL HORAS PRÁCTICA = 58 x 16 semanas = 928

HTE=TOTAL HORAS TRABAJO AUTÓNOMO = 458 x 16 semanas = 7,328

RELACION DE ASIGNATURAS ELECTIVAS

N° Nombre de asignatura Créd Naturaleza Pre

requisito

Horas de

trabajo con

docente

Horas de

trabajo

autónomo

TH Ht Hp HTE

1. TEORÍAS DE LA

MOTIVACIÓN 2 E Matrícula 2 2 0 4

2. DINÁMICA DE GRUPOS 2 E Matrícula 2 2 0 4

3. DERECHO FINANCIERO 2 E Matrícula 2 2 0 4

4. DERECHO ADMINISTRATIVO 2 E Matrícula 2 2 0 4

5. PLANEAMIENTO

ESTRATÉGICO 2 E Matrícula 2 2 0 4

6. DIRECCIÓN DE PERSONAL 2 E Matrícula 2 2 0 4

7. DIDÁCTICA 2 E Matrícula 2 2 0 4

8. PLAN DE NEGOCIOS 2 E Matrícula 2 2 0 4

16 16 0 32

RESUMEN:

TOTAL CRÉDITOS ELECTIVOS = 16

TOTAL CRÉDITOS ELECTIVOS OBLIGATORIOS = 8

TH=TOTAL HORAS = 16h x 16 semanas = 256

HT=TOTAL HORAS TEORÍA = 16h x 16 semanas = 256

HP=TOTAL HORAS PRÁCTICA = 0 x 16 semanas = 0

HTE=TOTAL HORAS TRABAJO AUTÓNOMO = 16h x 2 x 16 semanas = 512

9.2 Malla curricular (versión 019)

Sintetiza y expresa la interrelación de las distintas asignaturas que conforman el plan de

estudios. Advierte la red de vínculos previstos entre los diferentes contenidos de las asignaturas

del plan, para garantizar la formación integral de los estudiantes en cada semestre y en todo el

programa de estudios.




CICLO I CICLO II CICLO III CICLO IV CICLO V CICLO VI CICLO VII CICLO VIII CICLO IX CICLO X

19 CRÉDITOS 19 CRÉDITOS 19 CRÉDITOS 19 CRÉDITOS 20 CRÉDITOS 23 CRÉDITOS 25 CRÉDITOS 24 CRÉDITOS 19 CRÉDITOS 13 CRÉDITOS

Matemática y lógica (03

Créditos)

Estadística general

(03 Créditos)

Estadística aplicada

(03 Créditos)

Taller de

investigación I (04

Créditos)

Taller de

investigación II (04

Créditos)

Taller de

investigación III (04

Créditos)

Taller de

investigación IV (04

Créditos)

Responsabilidad social I

(02 Créditos)

Responsabilidad

social II (02

Créditos)

Responsabilidad

social III (02

Créditos)

Responsabilidad

social IV (02

Créditos)

Responsabilidad

social V (02

Créditos)

Responsabilidad

social VI (02

Créditos)

Responsabilidad

social VII (02

Créditos)

Responsabilidad

social VIII (02

Créditos)

Comunicación oral y

escrita (04 Créditos)

Matemática

financiera I (02

Créditos)

Matemática

financiera II (02

Créditos)

Proyectos y

presupuestos (03

Créditos)

Introducción a la

contabilidad de

tributos (03

Créditos)

Tesis I (04 Créditos) Tesis II (04 Créditos) Tesis III (04 Créditos)Tesis IV (04

Créditos)

Documentación contable

(03 Créditos)

Doctrina social de la

Iglesia I (02

Créditos)

Doctrina social de la

Iglesia II (02

Créditos)

Introducción a los

costos (03 Créditos)

Contabilidad de

costos aplicados I

(03 Créditos)

Contabilidad de

costos aplicados II

(03 Créditos)

Formulación y

presentación de

EE.FF (02 Créditos)

Análisis e

interpretación de

EE.FF (02 Créditos)

Contabilidad

Gerencial (03

Créditos)

Práctica pre

profesional (05

Créditos)

Contabilidad I (04

Créditos)

Contabilidad II (04

Créditos)

Contabilidad III (04

Créditos)

Contabilidad de

sociedades I (03

Créditos)

Contabilidad de

sociedades II (03

Créditos)

Contabilidad

superior I (03

Créditos)

Contabilidad

superior II (03

Créditos)

Introducción a la

contabilidad de

instituciones

Financieras (02

Créditos)

Contabilidad de

Instituciones

financieras (02

Créditos)

Asignatura electiva

(02 Crédito)

Inducción al uso de

tecnologías de la

información y

comunicación (01

Crédito)

Economía (02

Créditos)

Microeconomía (02

Créditos)

Macroeconomía (02

Créditos)

Sistemas y métodos

contables (02

Créditos)

Control interno (02

Créditos)

Introducción a la

auditoría (03

Créditos)

Auditoría operativa y

de servicios (02

Créditos)

Peritaje contable y

judicial (03 Créditos)

Asignatura electiva

(02 Crédito)

Asignatura electiva (02

Crédito)

Derecho comercial

(02 Créditos)

Derecho laboral (02

Créditos)

Finanzas privadas

(02 Créditos)

Finanzas públicas

(02 Créditos)

Finanzas

internacionales (02

Créditos)

Gestión financiera

(02 Créditos)

Auditoría financiera

(02 Créditos)

Auditoría del medio

ambiente (02

Créditos)

Administración

General (02

Créditos)

Inglés I (02 Créditos)Informática aplicada

(02 Créditos)

Márketing

empresarial (02

Créditos)

Laboratorio (02

Créditos)

Informática aplicada

a los EE.FF (02

Créditos)

Contabilidad de

tributos (03 Créditos)

Auditoría tributaria

(02 Créditos)

Asignatura electiva

(02 Crédito)

Inglés II (02

Créditos)

Deontología

profesional (02

Créditos)

Introducción a la

contabilidad

gubernamental (03

Créditos)

Contabilidad

gubernamental (03

Créditos)

Auditoría

gubernamental (03

Créditos)

LEYENDA

Asignaturas de tipo de estudio generalInglés II (02

Créditos)Asignaturas de tipo de estudio específico

Fuente: Plan 19 y Proyecto Educativo de la EPC

Asignaturas de tipo de estudio especialidad

MALLA CURRICULAR DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CONTABILIDAD V19




9.3 Requisitos de egreso y de titulación.

Para que el estudiante obtenga el Grado de Bachiller en Ciencias Contables y Financieras,

deberá cumplir los siguientes requisitos:

Completar el plan de estudios del programa de estudios (200 créditos).

Presentar un trabajo de investigación de acuerdo a la línea de investigación aprobada.

Certificación del idioma inglés a nivel intermedio, trámite realizado en el Centro de

Idiomas ULADECH Católica.

Certificación en Tecnologías de la Información.

Acreditación de las certificaciones curriculares establecidas.

Cumplir con los trámites administrativos en tiempo y forma, registrados en el módulo

de grados y títulos de la Universidad.

Para obtener el título profesional de Contador Público, el bachiller debe cumplir con los

siguientes requisitos:

Grado de Bachiller otorgado por la ULADECH católica, debidamente registrado en la

SUNEDU.

Sustentación pública de una tesis, realizada a través en un taller co-curricular o de tesis,

que puede ser del mismo tema del trabajo de investigación para el grado de bachiller.

Acta de sustentación de la tesis



9.4 Sistema de créditos

El Sistema de Créditos Académicos (SCA) es un instrumento de garantía de diseño y gestión de

calidad, que busca la pertinencia de los procesos formativos, el impacto en las tasas de

retención, en el porcentaje de aprobación de los estudiantes y en el de titulación oportuna, por

medio de la asignación realista de la carga de trabajo en créditos académicos exigida a los

estudiantes.

El crédito académico se define como la unidad de valoración o estimación del volumen de

trabajo académico que los estudiantes deben dedicar para alcanzar los resultados de aprendizaje

teóricos y prácticos o competencias. Para la modalidad de estudio presencial se define un

crédito académico como equivalente a un mínimo de dieciséis (16) horas lectivas de teoría o el




doble de horas de práctica; en la modalidad semipresencial los créditos académicos se asignan

con equivalencia a la carga lectiva definida para estudios presenciales.

La hora lectiva u hora académica equivale 45 minutos de clases presenciales en aula moderna o

prácticas de laboratorio o talleres, y, de 60 minutos para prácticas de campo (instituciones

externas a la universidad).

Asimismo, el plan de estudios incorpora las horas no lectivas para medir los estudios, prácticas,

preparación y desarrollo de actividades, exámenes, búsqueda de información bibliográfica u

otros que representan el trabajo autónomo del estudiante; tal es así que, las horas lectivas y no

lectivas se complementan para alcanzar las capacidades e indicadores de aprendizaje incluidos

en el Sílabo-Plan de Aprendizaje (SPA); y que están alineadas al logro de las competencias

genéricas y específicas del perfil de egreso.

9.5 Modalidad de estudios

Los estudios profesionales de Contabilidad se imparten a nivel de la sede central y filial en las

modalidades presencial y semipresencial, considerando para ambas modalidades el mismo

proyecto educativo y plan de estudios.

9.6 Actividades extracurriculares

El programa de estudios de Contabilidad, establece en el currículo las actividades

extracurriculares de TIC, Idiomas, servicio social universitario, incubadora de empresa,

actividades culturales y/o deportivas; y pastoral universitaria, las cuales conllevan a

certificación según corresponda.

El programa de estudios promueve y evalúa la participación de los estudiantes en las diversas

actividades extracurriculares que contribuyen a su formación integral; así mismo permite

acentuar las potencialidades y mejorar la autoestima del estudiante al interactuar en actividades

no académicas. La implementación de las actividades extracurriculares se realiza teniendo en

cuenta las expectativas e intereses de los estudiantes por las actividades diseñadas.

Las actividades extracurriculares se desarrollan en forma permanente y son programadas al

inicio del semestre académico, generando espacios de integración, confraternidad, interacción, e

involucramiento de los estudiantes en intereses no académicos, desarrollando una red de amigos




y ampliando sus perspectivas y desarrollo de habilidades sociales que le permiten contar con un

soporte emocional y social como complemento a la formación académica.

Las actividades curriculares que se programan, cuentan con un especialista responsable del

diseño, implementación, ejecución y certificación de las actividades; además, se apoyan con el

Entorno Virtual Angelino (EVA) y el uso de módulos informáticos del ERP University para

fortalecer el uso de nuevas tecnologías.




9.7 Matriz de componentes formativos

OBJETIVOS ACADÉMICOS PERFIL DE EGRESO COMPETENCIAS

GENÉRICAS

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

I. Desarrollar una sólida formación

científico, humanista y espiritual como

persona y ser social que lo habilita

para asumir los retos de la

investigación, desarrollo e innovación

y la responsabilidad social,

demostrando manejo de las tecnologías

de la información, del idioma inglés y

del trabajo en equipo, con inclusión,

para contribuir al desarrollo sostenible

de la sociedad.

II. Aplicar la doctrina contable dentro

del marco científico, ético,

deontológico y legal de la profesión

con uso de habilidades blandas, para

gestionar los estados contables y

financieros, ejecutar auditorías

financieras y tributarias, peritaje

contable y exámenes especiales y otros

inherentes a la labor del contador

público.

1. Aplica los conocimientos

científicos, humanistas y

espirituales, con responsabilidad

ética, social y ciudadana.

2. Gestiona en espacios de

desempeño profesional para

resolver problemas contribuyendo

a mejorar las organizaciones.

3. Demuestra habilidades blandas

en la realización de acciones

propias de la profesión

4. Utiliza adecuadamente y con

pertinencia las tecnologías de la

información en el contexto de su

profesión.

5. Se comunica en un idioma

extranjero, de preferencia el

inglés.

6. Propone el desarrollo e

innovación en el campo de acción

de su profesión.

7. Evalúa los estados financieros a

través de la investigación.

A. Experimenta situaciones de

aprendizaje en el contexto de

las actividades laborales clave

de la especialidad, adecuándose

al entorno.

B. Actúa con responsabilidad

ética, social y ciudadana,

protegiendo el medio ambiente

y respetando la autonomía, la

multiculturalidad, la inclusión

social y la dignidad de los

demás.

C. Investiga, desarrolla e innova

proponiendo alternativas para

resolver problemas.

D. Demuestra compromiso con

la calidad centrada en la mejora

continua, promoviendo el

trabajo autónomo y en equipo.

E. Demuestra compromiso

social cristiano, sirviendo a los

grupos vulnerables.

F. Desarrolla habilidades de

comunicación e información

con actitud proactiva y asertiva.

G. Demuestra manejo de las

a) Aplica la contabilidad computarizada y de control en

su campo de acción.

b) Comprende el marco conceptual y/o desarrollo de

habilidades requerido para el desempeño en el campo

de acción de su profesión.

c) Participa en auditoría financiera, tributaria,

valuaciones, tasaciones, exámenes especiales y otros

inherentes a la profesión de contador público.

d) Planifica, dirige y controla la contabilidad general y

de costos de las personas naturales y/o jurídicas en el

ámbito privado, público o mixto para asegurar su

optimización.

e) Realiza investigación científica relacionada a la

contabilidad y las finanzas.

f) Actúa con responsabilidad social en el campo

contable y financiero a través de proyectos.




tecnologías de la información y

de la comunicación (TIC).

H. Formula y gestiona

proyectos que contribuyan al

desarrollo social sostenible.

I. Demuestra habilidades

comunicativas en un idioma

extranjero.




9.8 Matriz de articulación de los componentes formativos

MATRIZ DE ARTICULACIÓN DE LOS COMPONENTES FORMATIVOS

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CONTABILIDAD

COMPONENTES FORMATIVOS ASIGNATURAS

OB

JE

TIV

OS

AC

AD

ÉM

ICO

S

PE

RF

IL D

E E

GR

ES

O

CO

MP

ET

EN

CIA

S

GE

NÉ

RIC

AS

CO

MP

ET

EN

CIA

S

ES

PE

CÍF

ICA

S

DENOMINACIÓN

CR

ÉD

ITO

S

TIP

O D

E E

ST

UD

IO

CICLO I

I 1 B,D,G,H f Responsabilidad social I 2 G

II 1 A b Matemática y lógica 3 G

I 3 D,G,F b Comunicación oral y escrita 4 G

II 3 D,G b Documentación contable 3 E

II 3 A,D,G b Contabilidad I 4 E

I 4 G a Inducción al uso de tecnologías de la

información y comunicación 1 G

II 3 D,E b Teoría de la motivación 2 E

II 3 D,E b Dinámica de grupos 2 E

CICLO II

I 1 B,D,G,H f Responsabilidad social II 2 G

I 1 A,C,D b Estadística general 3 G

II 1 E f Doctrina social de la iglesia I 2 G

II 3 A,B b Matemática financiera I 2 E

I 2 B b Economía 2 E

II 3 D b Derecho comercial 2 E

II 3 A,D,G b Contabilidad II 4 E

II 3 B b Administración general 2 E

CICLO III

I 1 B,D,G,H f Responsabilidad social III 2 G

II 3 A,B b Matemática financiera II 2 E

I 2 B b Microeconomía 2 E

I 1 A,C,D b Estadística aplicada 3 E

II 3 D b Derecho laboral 2 E

II 3 A,D,G b Contabilidad III 4 E




I 1 E f Doctrina social de la iglesia II 2 G

I 5 I b Ingles I 2 G

CICLO IV

I 1 B,D,G,H f Responsabilidad social IV 2 G

II 6 H a Proyectos y presupuestos 3 Es

I 2 H b Macroeconomía 2 E

II 2 A, C, D, b Contabilidad de sociedades I 3 E

II 6 D a Finanzas privadas 2 Es

II 4 A, C, G, a Informática aplicada 2 E

II 1,6 A,D b Introducción a los costos 3 E

II 3 D b Derecho financiero 2 E

II 3 D b Derecho administrativo 2 E

CICLO V

I 1 B,D,G,H f Responsabilidad social V 2 G

II 2,4 D b Finanzas públicas 2 Es

II 2 A,D b Contabilidad de sociedades II 3 E

II 6 A,D b Sistemas y métodos contables 2 E

II 3 B b Marketing empresarial 2 E

II 3 A,D b Contabilidad de costos aplicados I 3 Es

I 5 I b Ingles II 2 E

II 1,7 C e Taller de investigación I 4 Es

CICLO VI

I 1 B,D,G,H f Responsabilidad social VI 2 G

II 3,4 B,D,G b Contabilidad superior I 3 E

II 3 A,D b Contabilidad de costos aplicados II 3 Es

II 1 A,B,D,G b Deontología profesional 2 E

II 2,4 D b Finanzas internacionales 2 Es

II 6 A,D b Introducción a la contabilidad de

tributos 3 E

II 2 A,B,D,G b Control interno 2 E

II 1,6 A,D b Laboratorio 2 Es

II 1,7 C e Taller de investigación II 4 Es

CICLO VII

I 1 B,D,E,G,H f Responsabilidad social VII 2 G

II 1,7 C e Tesis I 4 Es

II 1,2,3,4,6 A,B,C,D,F,G b Contabilidad superior II 3 Es

II 6 A,D b,c Introducción a la auditoria 3 E

II 2 A,D b Formulación y presentación de EE.FF 2 E

II 3 D,G a Informática aplicada a los EE.FF 2 E

II 2 A a Gestión financiera 2 Es




II 1,3 A,D,F,G b Introducción a la contabilidad

gubernamental 3 E

II 1,7 C e Taller de investigación III 4 Es

CICLO VIII

I 1 B,D,E,G,H f Responsabilidad social VIII 2 G

II 3 D b Introducción a la contabilidad de

instituciones financieras 2 E

II 1,7 C e Tesis II 4 Es

II 2 D c Auditoria operativa y de servicios 2 Es

II 2 A,D b Análisis e interpretación de EE.FF 2 E

II 7 A, B, D, c Auditoría financiera 2 Es

II 1 A,B c Contabilidad de tributos 3 Es

II 1,3 A,D,F,G a,b Contabilidad gubernamental 3 Es

II 1,7 C e Taller de investigación IV 4 Es

CICLO IX

II 1,7 C e Tesis III 4 Es

II 2,4 B,D c Auditoria tributaria 2 Es

I 6 B,D b Auditoria del medio ambiente 2 Es

II 3 D b Contabilidad de instituciones

financieras 2 Es

II 1,2,3,4,6 A,B,D,F,G b,d Contabilidad gerencial 3 E

II 6 A a,c Auditoria gubernamental 3 Es

II 2,3 B,D c Peritaje contable y judicial 3 Es

CICLO X

II 1,7 C e Tesis IV 4 Es

II 2 B,D c Práctica pre profesional 5 Es

I 1,3 D,F b Planeamiento estratégico 2 E

I 1,3 D,F b Plan de negocios 2 E

I 1,3 D,F b Dirección de personal 2 E

I 1,3 D,F b Didáctica 2 E

REPORTE DE ARTICULACION DE COMPONENTES FORMATIVOS

N° Perfil del egresado Competencias genéricas Competencias específicas

1 2+3+3+2+2+4+5+5+2+5 = 33 A 2+3+3+3+5+5+4+2 = 27 a 1+3+2+1+1 = 8

2 1+1+2+2+2+3+2+3+1 = 17 B 1+4+3+1+2+4+2+3+4+1 = 25 b 6+6+6+5+6+7+4+3+3+4 = 50

3 5+4+3+2+2+2+3+2+3+4 = 30 C 1+1+2+1+1+3+2+1+1 = 13 c 1+3+3+1 = 8

4 1+1+1+1+1+1+1+1 = 8 D 6+4+4+6+5+8+6+6+5+5 = 55 d 1 = 1

5 1+1 = 2 E 2+1+1+1+1 = 6 e 1+1+2+2+1+1 = 8

6 3+1+2+2+3 = 11 F 1+2+1+1+4 = 9 f 1+2+2+1+1+1+1+1 = 10

7 1+1+2+3+1+1= 9 G 5+2+2+2+1+4+4+2+1 = 23

H 1+1+1+1+1+1+1+1 = 8

I 1+1 = 2




10. DISTRIBUCIÓN DE COMPONENTES POR TIPO DE ESTUDIO

Tipo de

estudios

Total de

créditos

Asignaturas

Generales 35 Responsabilidad social I, Responsabilidad social II, Responsabilidad

social III, Responsabilidad social IV, Responsabilidad social V,

Responsabilidad social VI, Responsabilidad social VII, Responsabilidad

social VIII, Doctrina Social de la Iglesia I, Doctrina Social de la Iglesia

II, Matemática y Lógica, Comunicación Oral y Escrita, Estadística

General, Inglés I, Inglés II, Inducción al uso de Tecnologías de la

información y comunicación.

Específicos

165

Estadística Aplicada, Matemática Financiera I, Matemática Financiera

II, Economía, Microeconomía, Macroeconomía, Derecho Comercial,

Derecho Laboral, Administración, Márketing Empresarial, Informática

Aplicada, Aplicada a los Estados Financieros, Documentación

Contable, Contabilidad I, Contabilidad II, Contabilidad III, Contabilidad

de Sociedades I, Contabilidad de Sociedades II, Introducción a los

Costos, Sistemas y Métodos Contables, Control Interno, Deontología

Profesional, Contabilidad Superior I, Contabilidad Superior II,

Introducción a la Auditoría, Formulación y Presentación de Estados

Financieros, Introducción a la Contabilidad de Tributos, Introducción a

la Contabilidad Gubernamental, Introducción a la Contabilidad de

Instituciones Financieras, Análisis e Interpretación de Estados

Financieros, Contabilidad Gerencial, Teorías de la Motivación,

Dinámica de Grupos, Derecho Financiero, Derecho Administrativo,

Planeamiento Estratégico, Plan de Negocios, Dirección de Personal y

Didáctica.

Especialida

d

Proyectos y Presupuestos, Finanzas Privadas, Finanzas Públicas,

Contabilidad de Costos Aplicados I, Contabilidad de Costos Aplicados

II, Finanzas Internacionales, Gestión Financiera, Auditoría Operativa y

de Servicios, Auditoría Financiera, Contabilidad de Tributos,

Contabilidad Gubernamental, Auditoría Tributaria, Auditoría del Medio

Ambiente, Contabilidad de Instituciones Financieras, Auditoría

Gubernamental, Peritaje Contable y Judicial, Laboratorio, Práctica Pre

Profesional, Taller de Investigación I, Taller de Investigación II, Taller

de Investigación III, Taller de Investigación IV, Tesis I, Tesis II, Tesis

III y Tesis IV. Total créditos 200




11. DISEÑO DE ASIGNATURAS

CICLO: I

SUMILLA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

1.1.031911 Responsabilidad

social I

La asignatura de responsabilidad

social I es de tipo de estudio

general (G), es obligatoria y de

naturaleza teórico.

Orienta al desarrollo de

habilidades en la gestión acciones

de compromiso social en el

desarrollo de proyectos de

responsabilidad social, en la

adecuación al entorno y

protección del ambiente para

generar cambios de

comportamientos, en el campo de

acción de su profesión

promoviendo la ciudadanía

responsable, la Investigación,

desarrollo e innovación (I+D+i),

empleando las tecnologías de la


Compromete el desarrollo de la

mejora continua, trabajo en equipo

1.1 Gestiona acciones de

compromiso social en el


responsabilidad social, en la



generar cambios de



promoviendo la ciudadanía

responsable, la Investigación,




Compromete el desarrollo de la

mejora continua, trabajo en equipo

y uso de las TIC.

1.1.1 Planifica proyectos de



generar cambios de

comportamientos en contextos de

aprendizaje de su especialidad.

1.1.1.1 Diagnóstica la situación en base a

los resultados del cuestionario aplicado al

grupo vulnerable considerando las políticas

ambientales en trabajo en equipo.

1.1.1.2. Diseña el proyecto de adecuación al

entorno y protección del ambiente en base al

diagnóstico en el contexto de su carrera

empleando las TIC.

1.1.1.3 Organiza actividades de manera

colaborativa que generan cambios de actitud

según el proyecto de adecuación al entorno

y protección del ambiente mostrando

compromiso en el campo de acción de su

carrera.

1.1.2 Evalúa la participación en el

desarrollo del proyecto a través

del ciclo de Deming, en el campo


1.1.2.1 Ejecuta colaborativamente el

proyecto de adecuación al entorno y

protección del ambiente a través de

campañas de difusión, promoviendo el

desarrollo innovación y compromiso.

1.1.2.2 Coordina la ejecución del proyecto,

en equipo de trabajo a través del ciclo de

Deming, evidenciando su trascendencia en




y uso de las TIC. el contexto de desarrollo

1.1.2.3 Informa con las evidencias los

resultados de la participación del proyecto

de adecuación al entorno y protección del

ambiente según el ciclo de Deming para

proponer mejora.

1.1.2.4 Propone mejoras para nuevos

proyectos sobre la protección del ambiente a

través del ciclo de Deming con

responsabilidad ética social y ciudadanía.

1.11.031912 Matemática y lógica

La asignatura de Matemática y

Lógica pertenece al tipo de

estudio General (G), es de carácter

obligatorio y de naturaleza

teórica; desarrolla habilidades

para resolver problemas

matemáticos sobre números

reales, con el uso de las tics, en

situaciones de aprendizaje en el

contexto de su especialidad,

promoviendo el trabajo autónomo

y en equipo, con responsabilidad

social y ética

1.11 Aplica el conocimiento de

los números reales para resolver

problemas matemáticos en el

campo de su profesión


y en equipo, con responsabilidad

social y ética.

1.11.1 Resuelve problemas

matemáticos empleando

propiedades, procedimientos,

métodos y leyes fundamentales de

los números reales en situaciones

de aprendizaje en el contexto de

su carrera.

1.11.1.1 Usa propiedades y procedimientos

de números reales para la resolución de

ejercicios en situaciones de aprendizaje en

equipos de trabajo

1.11.1.2 Resuelve de manera autónoma

problemas sobre métodos y leyes

fundamentales de números reales en

situaciones de aprendizaje en el contexto de

su carrera con responsabilidad social y ética

1.11.1.3 Informa los resultados de la

resolución de problemas matemáticos de

propiedades, procedimientos, métodos y

leyes fundamentales de los números reales,

agrega las referencias bibliográficas

utilizadas con las normas APA/Vancouver





matemáticos empleando leyes

fundamentales del álgebra de

conjuntos y fórmulas en


contexto de su profesión

1.11.2.1 Usa leyes fundamentales del

álgebra de conjuntos para la resolución de

ejercicios en situaciones de aprendizaje en

equipos de trabajo

1.11.2.2 Resuelve con autonomía problemas

de geometría plana en situaciones de

aprendizaje en el contexto de su profesión

con responsabilidad social y ética.


resolución de problemas matemáticos sobre

leyes fundamentales del álgebra de

conjuntos y fórmulas, agrega las referencias

bibliográficas utilizadas con las normas

APA/Vancouver


matemáticos empleando leyes

fundamentales del álgebra

proposicional y conmutacional, de

lógica proposicional, en


contexto de su especialidad.

1.11.3.1 Usa leyes fundamentales del

álgebra proposicional y conmutacional para

la resolución de ejercicios en situaciones de

aprendizaje, en equipo de trabajo.

1.11.3.2 Resuelve con autonomía problemas

sobre leyes fundamentales del álgebra

proposicional en situaciones de aprendizaje,

en el contexto de su especialidad, con

responsabilidad social y ética.


resolución de problemas matemáticos

empleando leyes fundamentales del álgebra

proposicional y conmutacional, agrega las

referencias bibliográficas utilizadas con las




normas APA / Vancouver.

1.12.031913 Comunicación oral

y escrita

La asignatura de Comunicación

Oral y Escrita pertenece al tipo de

estudio específico, de naturaleza

obligatoria teórica/práctica orienta

el desarrollo de habilidades en la

aplicación de técnicas de

expresión oral, comprensión

lectora y producción de textos en

el trabajo universitario, la

investigación académica con

apoyo de las TIC y la base de

datos, potenciando la mejora

continua, en situaciones de

aprendizaje en el contexto de su

profesión, con actitud crítica,


1.12 Aplica técnicas de expresión

oral, comprensión lectora y

producción de textos en el trabajo

universitario, la investigación

académica, en situaciones de

aprendizaje en el contexto de su

profesión, con actitud crítica,


1.12.1 Utiliza estrategias para la

búsqueda de información en

diversas fuentes y base de datos

para la redacción de citas

bibliográficas según el contexto

de su especialidad.

1.12.1.1 Utiliza buscadores académicos en

diversas fuentes y la base de datos, de

manera colaborativa, en la elaboración de

una síntesis.

1.12.1.2 Selecciona con autonomía

información pertinente a los géneros de

investigación con el uso de las TIC.

1.12.1.3 Selecciona con autonomía textos en

las fuentes de información y aplica normas

APA/Vancouver en casos propuestos del


1.12.1.4 Redacta citas bibliográficas en

géneros de investigación con dominio de las

normas APA/Vancouver de manera

colaborativa.

1.12.2 Usa métodos globalizados

para comprender la lectura

analítica, e interpretativa de textos

académicos, en el campo de su

especialidad

1.12.2.1 Formula la idea principal de un

párrafo de la información de la base de

datos correspondiente a su especialidad de

manera analítica.

1.12.2.2 Resume un texto académico de su

especialidad de manera comprensiva en un

trabajo autónomo.

1.12.2.3 Responde las preguntas planteadas

en situaciones de aprendizaje en el contexto

de su profesión según nivel de comprensión




de modo interpretativo.

1.12.2.4 Demuestra habilidades

comunicativas en el trabajo universitario y

la investigación académica, potenciando la

mejora continua en sus informes

1.12.3 Redacta una monografía

siguiendo un esquema de género

académico utilizando las normas

específicas en el contexto de su

profesión.

1.12.3.1 Planifica una monografía en base a

interrogantes que orientan su investigación,

empleando la base de datos de manera

autónoma.

1.12.3.2 Organiza con actitud crítica el

contenido de una monografía utilizando

citas y referencias bibliográficas según

normas APA/Vancouver contextualizando la

información al campo de estudio de su

especialidad.

1.12.3.3 Redacta la introducción el cuerpo

y las conclusiones de la monografía,

empleando la base datos, con autonomía

considerando las normas APA/Vancouver

1.12.4 Demuestra habilidades en

el discurso académico oral a

través de técnicas grupales e

individuales, en situaciones

propias de su especialidad.

1.12.4.1 Usa técnicas orales grupales con

recursos lingüísticos, paralingüísticos y

extralingüísticos de la oratoria en la

exposición académica, con actitud crítica.

1.12.4.2 Utiliza técnicas orales de manera

autónoma para la argumentación académica

utilizando recursos lingüísticos,

paralingüísticos y extralingüísticos de la




oratoria.

2.13.031914 Documentación

contable

La asignatura de Documentación

Contable es de tipo de estudio

específico (E). Es obligatoria y de

naturaleza teórica/ práctica.

Conduce al desarrollo de

habilidades para interpretar y

aplicar los aspectos legales,

jurídicos, normativos,

estructurales y prácticos de la

documentación mercantil

vinculados a hechos económicos y

contables, con el apoyo de las TIC

y base de datos, en las acciones

propias de la profesión, actuando

con responsabilidad y trabajo en

equipo, desarrollando habilidades

de comunicación e información

con actitud proactiva, mostrando

aptitud investigadora y

responsabilidad social.

2.13. Interpreta y aplica los

aspectos legales, jurídicos,

normativos, estructurales y

prácticos de la documentación

mercantil vinculados a hechos

económicos y contables en las

acciones propias de la profesión,

actuando con responsabilidad y

trabajo en equipo, mostrando



2.13.1 Interpreta el concepto la

importancia, característica,

finalidad y uso de la

documentación mercantil, la

empresa y el comercio, en el


2.13.1.1 Define la documentación mercantil

según su marco normativo a través de

cuadros sinópticos de documentos

mercantiles, con apoyo de las TIC y base de

datos, trabajando en equipo.

2.13.1.2 Compara las empresas por su

constitución, organización y giro

económico, con una guía de encuesta en una

muestra práctica; presenta un informe con el

apoyo de la base de datos y TIC, demuestra

responsabilidad y trabajo en equipo,

utilizando las normas APA.

2.13.1.3 Organiza la estructura de

documentos internos según el análisis de

simulación situacional de la profesión, con

responsabilidad, presenta práctica dirigida,

con el apoyo de las TIC y base de datos

2.13.2 Reconoce la importancia y

finalidad de los comprobantes de

pago y los utiliza en situaciones

prácticas de operaciones

económicas, en el campo de

desempeño profesional.

2.13.2.1 Describe las características,

finalidad, de los comprobantes de pago, con

el apoyo de las TIC y base de datos,

trabajando en equipo con responsabilidad.

Presenta un organizador gráfico usando el

método APA




2.13.2.2 Ejemplifica el llenado de

comprobantes de pago en situaciones

prácticas de operaciones económicas, con el

apoyo de la base de datos, presenta y expone

una práctica dirigida con actitud proactiva,

demostrando trabajo en equipo.

2.13.3 Comprende el concepto la

importancia, característica,

finalidad y uso de los títulos

valores, documentos bancarios y

laborales, elaborando su

aplicación práctica en su

profesión.

2.13.3.1 Describe aspectos relevantes de los

títulos valores, Documentos Bancarios y

Laborales, con el apoyo de las TIC y base

de datos, trabajando en equipo con

responsabilidad. Presenta un organizador

gráfico.

2.13.3.2 Ejemplifica el llenado y

elaboración de Títulos Valores en prácticas

de situaciones económicas y contables,

empleando las TIC y la base de datos y

trabajando en equipo con responsabilidad y

trabajo en equipo, utilizando las normas

APA.

2.14.031915 Contabilidad I

La asignatura de Contabilidad I es

de tipo de estudio específico (E),

es obligatoria y de naturaleza

teórica/práctica.

Permite el desarrollo de

habilidades para aplicar

procedimientos en los hechos

económicos y contables utilizando

2.14 Aplica procedimientos en los

hechos económicos y contables

utilizando la partida doble, los

asientos contables y el plan de

cuentas, reflejándolos en el

balance de comprobación según

formato de SUNAT, con

responsabilidad y ética,

demostrando trabajo en equipo en

el campo de acción de su

2.14.1 Identifica los

procedimientos en los hechos

económicos y contables en las

empresas y la estructura del

PCGE según la normatividad

vigente, en el campo de acción de

su profesión.

2.14.1.1 Diferencia colaborativamente los

hechos económicos y contables en prácticas

de situaciones económicas y contables con

el apoyo de la base de datos y las TIC,

demostrando trabajo en equipo, Presenta un

informe.

2.14.1.2 Ejemplifica la estructura del PCGE,

según la normatividad vigente y sus códigos

correspondientes en situaciones económicas

y contables, con el apoyo de base de datos y




la partida doble, los asientos

contables y el plan de cuentas,

reflejándolos en el balance de

comprobación según formato de

SUNAT, con apoyo de las TIC y

base de datos, con responsabilidad

y ética, demostrando trabajo en

equipo en el campo de acción de

su profesión, demostrando aptitud

investigadora y responsabilidad

social.

profesión, demostrando aptitud


social.

las TIC, agregan la norma APA con

responsabilidad.

2.14.1.3 Identifica la población y

diagnostica la problemática en la aplicación

de campañas de difusión en eco eficiencia

ahorrando energía, agua y papel

desarrollado en actividades sectoriales,

emplea guía de entrevistas, presenta el

proyecto.

2.14.2 Reconoce los libros

contables principales según la

normatividad en situaciones

económicas y contables,

relacionados al campo de acción

de la profesión.

2.14.2.1 Denomina el nombre de cada libro

contable principal según la normatividad,

emplea guía de encuesta, se apoya en las

TIC y base de datos en una exposición con

actitud ética. Presenta un Excel.

2.14.2.2 Ejemplifica el proceso contable en

situaciones económicas y contables, se

apoya en las TIC y en base de datos, emplea

guía de entrevista, expone

colaborativamente y presenta informe,

utiliza la norma APA.

2.14.2.3 Ejecuta el proyecto vivencial de la

actividad sectorial planificada en el proyecto

de RS, elabora evidencias in situ (fotos,

videos, actas), demuestra trabajo en equipo.

2.14.3 Aplica los procedimientos

contables en los libros principales

registrando los hechos

económicos y contables

2.14.3.1 Efectúa los procedimientos

contables en los libros principales según la

normatividad en una situación económica

contable empleando el PCGE y el principio




empleando el PCGE y el principio

de la partida doble, en situaciones

económicas y contables,

relacionados al campo de acción

de la profesión.

de la partida doble, se apoya en las TIC y en

base de datos, demuestra trabajo en equipo,

presenta un informe monográfico utilizan la

norma APA.

2.14.3.2 Evalúa el plan de mejora respecto

a la aplicación de la práctica de adaptación y

mitigación frente al cambio climático en la

actividad sectorial elegida. Presenta el Plan

de mejora, demostrando compromiso.

2.14.4. Aplica procedimientos

para determinar los saldos de las

cuentas y el resultado del

ejercicio, en situaciones

económicas y contables, en su

especialidad.

2.14.4.1 Emplea colaborativamente el

procedimiento para la elaboración del

Balance de Comprobación según la

normatividad, en situaciones económicas y

contables, se apoya en base de datos y en

TIC, utiliza las normas APA.

2.14.4.2 Examina el Informe final respecto a

la aplicación de la práctica de adaptación y

mitigación frente al cambio climático en la

actividad sectorial elegida. Presenta el

Informe final demostrando compromiso.

2.14.4.3 Explica el resultado del ejercicio

determinado en equipo con apoyo de las

TIC y base de datos, con actitud de

responsabilidad y ética, presenta práctica

dirigida.

1.14.031916 Inducción al uso de

las tecnologías de la información

1.14 Aplica uso adecuado y

óptimo de las Tecnologías de la

Información y Comunicaciones,

1.14.1 Emplea las Tecnologías de

la Información y Comunicaciones

como herramienta de soporte

1.14.1.1.Describe, colaborativamente y con

responsabilidad, los elementos del Entorno

Virtual Angelino utilizando un cmap tool,




y comunicación.

La asignatura Inducción al uso de


y comunicación, es de tipo de

estudio General (G), de naturaleza

obligatoria práctica.

Aporta al desarrollo de

habilidades en la aplicación en el

uso adecuado y óptimo de las

Tecnologías de la Información y

Comunicaciones, gestionando

espacios de desempeño en el

contexto de la profesión,

comprometiéndose con la mejora

continua, a través de un trabajo

colaborativo y autónomo, con

empatía y responsabilidad

gestionando espacios de

desempeño en el contexto de la

profesión, comprometiéndose con

la mejora continua, a través de un

trabajo colaborativo y autónomo,

con empatía y responsabilidad.

académico que contribuye al logro

de los aprendizajes en el contexto

de la profesión y en la mejora

continua.

evidencia el aprendizaje en laboratorio

1.14.1.2 Responde con empatía preguntas de

los cuestionarios, según las situaciones de

aprendizaje de sus asignaturas de manera

autónoma, utilizando las TIC, evidencia

resultados en laboratorio

1.14.1.3 Utiliza de manera autónoma las

configuraciones de documentos según el

manual de investigación con

responsabilidad, utiliza citas bibliográficas

según la norma relacionada para su

especialidad

1.14.1.4 Explica con autonomía los procesos

de Inserción de tablas e imágenes en textos,

conversión de documentos a diferentes

formatos, en sus trabajos académicos

utilizando adecuadamente las TIC con

empatía; evidencia resultados en laboratorio.

1.14.2. Utiliza las bases de datos

como recursos de búsquedas

y registro de información para la

generación de nuevos

conocimientos respetando los

derechos de autor, en el contexto

de la profesión con el uso óptimo

de las tecnologías de la

información y comunicaciones

1.14.2.1 Utiliza procedimientos para

compartir información, utilizando de manera

óptima las TIC de una manera autónoma y

responsable en el contexto de su profesión.

1.14.2.2 Usa colaborativamente las TIC para

la búsqueda de la fuente de consulta de

material bibliográfico para sus trabajos,

evidencia resultados en laboratorio




para la publicación de

información con responsabilidad.

1.14.2.3 Utiliza de una manera óptima las

tecnologías para publicar los resultados de

sus aprendizajes con autonomía y

responsabilidad respetando el derecho de

autor.

CICLO: II



social II


social II es de tipo de estudio


naturaleza teórica.


habilidades en la gestión de

acciones de compromiso social

en el desarrollo de proyectos de

los derechos humanos, para

generar cambios de

comportamientos en el respeto a

en el campo de acción de su

profesión promoviendo la

Investigación, desarrollo e

innovación (I+D+i), empleando

las tecnologías de la información,

la base de datos, desarrollando

habilidades autonomía, y respeta



desarrollo de proyectos de los

derechos humanos, para generar

cambios de comportamientos en el

respeto a en el campo de acción de

su profesión promoviendo la



las tecnologías de la información,

la base de datos, desarrollando

habilidades autonomía, y respeta

opiniones., trabajando en equipos.

1.2.1. Planifica proyectos de

respeto a los derechos humanos

para generar cambios de

comportamientos en el campo de

acción de su carrera.

1.2.1.1 Diagnóstica la situación del respeto a

los derechos humanos en base a los

resultados del cuestionario aplicado al grupo

vulnerable considerando las políticas

internacionales en trabajo en equipo

manifestando sus opiniones.

1.2.1.2. Diseña el proyecto de respeto a los

derechos humanos con autonomía en base al

diagnóstico en el contexto de su carrera


información.

1.2.1.3 Informa la planificación del proyecto

de respeto a los derechos humanos en base

al diagnóstico en el campo de acción de su

carrera para generar cambios de

comportamientos.

1.2.1. Evalúa la participación en el

desarrollo del proyecto a través

del ciclo de Deming, en el campo


1.2.1.1. Ejecuta colaborativamente el

proyecto de respeto a los derechos humanos

a través de campañas de difusión,

promoviendo el desarrollo e innovación.




opiniones., trabajando en equipos. 1.2.1.2. Coordina con autonomía la

ejecución del proyecto, a través del ciclo de

Deming, respetando las opiniones de sus

pares, evidencia su trascendencia en el

campo de acción de su profesión.

1.2.1.3 Informa la participación según los

resultados del proyecto de respeto de los

derechos humanos en el campo de acción de

su profesión con las evidencias con el uso

de las TIC.


proyectos sobre el respeto a los derechos

humanos a través del ciclo de Deming con


1.13.031922 Estadística general

La asignatura de Estadística

General pertenece al tipo de

estudio General (G), de carácter

obligatorio y naturaleza teórico.

Orienta el desarrollo de

habilidades en la organización e

interpretación de datos de manera

ética empleando procesos de la

estadística descriptiva, con el

apoyo de recursos tecnológicos, la

búsqueda de la información e

innovación en situaciones reales

1.13 Analiza los resultados de

manera ética empleando procesos

de la estadística descriptiva, con el

apoyo de recursos tecnológicos, la

búsqueda de la información e

innovación en situaciones reales

propias de su entorno laboral.

Compromete el desarrollo del

trabajo en equipo, autónomo, con

actitud proactiva, demostrando

aptitud investigadora y de


1.13.1 Organiza datos en

distribuciones de frecuencias

según las variables cuantitativas y

cualitativas para presentarlos en

gráficos estadísticos en

situaciones relacionadas al

contexto de su carrera.

1.13.1.1 Describe los términos básicos de la

estadística descriptiva en una síntesis con el

apoyo de las Tics, en equipos de trabajo.

1.13.1.2 Construye de manera ética

distribuciones de frecuencias en datos de

variables cuantitativas y cualitativas

relacionadas al contexto de su carrera

utilizando la estadística descriptiva, a través

de una práctica

1.13.1.3 Comunica los resultados de las

distribuciones de frecuencias de variables

cuantitativas y cualitativas en gráficos

estadísticos relacionadas al contexto de la




propias de su entorno laboral.


trabajo en equipo, autónomo, con

actitud proactiva, demostrando

aptitud investigadora y de


profesión en un informe grupal.

1.13.1.4 Organiza información, acerca de la

obtención de datos y el diseño

metodológico, adjunta fichas de registro

utilizando la norma APA.

1.13.2. Interpreta las medidas de

tendencia central en datos no

agrupados y agrupados de

variables cuantitativas en

problemas relacionadas al

contexto de la profesión.

1.13.2.1. Explica con autonomía la media

aritmética para resolver problemas que

involucren datos no agrupados y agrupados

de variables cuantitativas relacionadas al

contexto de la profesión, a través de una

práctica

1.13.2.2. Comunica los resultados de la

mediana y la moda en problemas con datos

no agrupados y agrupados de variables

cuantitativas buscando la innovación en

situaciones propias de su profesión en un

informe grupal, trabajando en equipo.

1.13.2.3 Compara el esquema del proyecto y

el informe de investigación, emplea la base

de datos y de otras fuentes de consulta,

agrega fichas de registro utilizando la norma

APA, demostrando trabajo en equipo.

1.13.3. Explica las medidas de

dispersión y forma en datos no

agrupados y agrupados de

variables cuantitativas en

1.13.3.1 Utiliza de manera autónoma las

medidas de dispersión para resolver

problemas que involucren datos no

agrupados y agrupados de variables




situaciones relacionadas al

contexto de la especialidad

cuantitativas en datos de su especialidad, a

través de una práctica.

1.13.3.2 Comunica los resultados obtenidos

de las medidas de forma en datos agrupados

de variables cuantitativas relacionadas al

contexto de la profesión, en un informe

grupal, empleando las Tics, con actitud

proactiva.

Elabora en forma individual, fichas de

registro sobre temas de investigación

monográfica, utiliza la norma APA,

demostrando aptitud investigadora.

1.9.031923 Doctrina social de la

iglesia I

La asignatura de Doctrina Social

de la Iglesia I, pertenece al tipo de

Estudios Generales (G), es

obligatoria y de naturaleza teórica.

Aporta al desarrollo de su

formación científico, humanista y

espiritual, mostrando habilidades

para servir a los grupos

vulnerables, en base a la Doctrina

Social de la Iglesia Católica,

mediante Proyectos de Promoción

del Bien Común (PPBC), con el

uso de las TIC, mostrando

compromiso cristiano y

1.9 Demuestra espíritu de servicio

hacia los grupos vulnerables

según la Doctrina Social de la

Iglesia Católica, mediante

Proyectos de Promoción del Bien

Común; con el uso de las TIC,

mostrando actitudes de

compromiso cristiano y

ciudadano, compromete trabajo en

equipo.

1.9.1 Planifica el Proyecto de

Promoción del Bien Común, en el

marco de la fe cristiana

fortaleciendo el campo de su

desempeño profesional.

1.9.1.1 Identifica en equipo de trabajo, las

necesidades de ayuda solidaria de un grupo

vulnerable de su entorno social, según

formato propuesto.

1.9.1.2 Diseña en equipo de trabajo el

Proyecto de Promoción del Bien Común,

bajo la perspectiva de la fe cristiana, con

compromiso cristiano, según el esquema

propuesto.

1.9.1.3 Organiza un portafolio de las

actividades realizadas para el diagnóstico y

planificación del proyecto, con el uso de las

Tic mostrando responsabilidad.

1.9.2 Evalúa la ejecución del

Proyecto de Promoción del Bien

1.9.2.1 Ejecuta en equipo de trabajo, el

Proyecto de Promoción del Bien Común, en




ciudadano, promoviendo el

trabajo en equipo, demostrando



Común, en el marco de la vida

sacramental y oración cristiana,

proponiendo mejoras.

el marco de la vida sacramental y oración

cristiana, con compromiso ciudadano.

1.9.2.2 Informa en equipo de trabajo, según

esquema propuesto, los resultados de la

ejecución y evaluación del Proyecto de

Promoción del Bien Común y propone

algunas mejoras mostrando compromiso

ciudadano.


actividades realizadas en la ejecución,

evaluación y mejora del proyecto mostrando

responsabilidad en el uso de las TIC.

2.2.031924 Matemática

financiera I

La asignatura de Matemática

Financiera I, pertenece al tipo de

estudio específico (E). Es

obligatorio y de naturaleza teórica.

Permite comprender el marco

teórico de las principales

operaciones y herramientas

financieras de corto plazo, en las

instituciones públicas y privadas

con el apoyo de las TIC y base de

datos, en el campo de acción de su

profesión, trabajando con

autonomía y en equipo, con

facilidad de comunicación,

2.2. Comprende el marco teórico

de las principales operaciones y

herramientas financieras, de datos

aplicables al financiamiento de

corto plazo en las instituciones

públicas y privadas, en el campo

de acción de su profesión,

trabajando en equipo, con actitud

de responsabilidad y facilidad de

comunicación, demostrando



2.2.1 Realiza los cálculos

necesarios de los indicadores

financieros de uso frecuente en el

financiamiento al corto plazo, en

situaciones financieras en el

campo de su profesión.

2.2.1.1 Describe el marco conceptual los

indicadores financieros y su aplicación en

situaciones económicas de financiamiento,

trabajando en equipo, con responsabilidad,

con el apoyo de base de datos y las TIC,

expresando sus opiniones coherentes en un

informe

2.2.1.2 Aplica las formulas del interés, en el

cálculo de los indicadores financieros a

interés simple, usa base de datos y las TIC,

demostrando autonomía, expone ejercicios a

través de las diapositivas.

2.2.1.3 Asocia ejercicios y problemas

mediante una práctica dirigida en equipo,

con apoyo de las TIC y base de datos,

presenta los resultados e interpretación a




demostrando aptitud investigadora

y responsabilidad social.

través de un informe.

2.2.2 Deduce las fórmulas de

cálculo de los indicadores de uso

frecuente en las situaciones

financieras al corto plazo, en el


2.2.2.1 Jerarquiza los títulos valores en el

proceso del financiamiento empresarial al

corto plazo, se apoya en base de datos y las

TIC, mediante una exposición en equipo.

2.2.2.2 Expone formas y fórmulas en el

proceso de liquidación de deudas mediante

cuadros y tablas de amortización con

autonomía, se apoya en las TIC y en base de

datos. Presenta diapositivas.

2.2.2.3 Ejemplifica el uso de las

herramientas financieras en una situación

financiera, se apoya de TIC y base de datos,

demostrando facilidad de comunicación

como habilidad comunicativa, presenta un

informe.

2.4.031925 Economía

La asignatura de Economía

pertenece al tipo de estudios

específicos (E), es obligatoria y de

naturaleza teórica. Permite el

desarrollo de habilidades para

analizar los fundamentos básicos

de la ciencia económica, apoyado

en TIC y base de datos,

contribuyendo a mejorar las

organizaciones en el campo

2.7 Comprende los fundamentos

básicos de la ciencia económica,



propio de su profesión, actuando

con responsabilidad, y trabajo en

equipo, procurando el desarrollo

sostenible de la sociedad, con

habilidades comunicativas,



2.7.1 Comprende los fundamentos

básicos de la ciencia económica y

su contexto, que operan en las

sociedades involucradas en el

campo propio de su profesión.

2.7.1.1 Explica los fundamentos básicos de

la ciencia económica con los problemas de

desempleo de la sociedad, en equipo de

trabajo, demostrando responsabilidad, con el

apoyo de base de datos y las TIC, presenta

organizadores gráficos, se comunica

asertivamente.

2.7.1.2 Identifica la población y diagnostica

la problemática respecto al riesgo de perder

el derecho al trabajo en actividades

sectoriales, emplea guía de entrevistas,











presenta el proyecto.

2.7.2 Asocia los enfoques teóricos

de la demanda, la oferta, la

elasticidad y las variables

macroeconómicas, en el

crecimiento y desarrollo de las

empresas en actividades del


2.7.2.1 Explica la teoría de la demanda, la

oferta y la elasticidad utilizando modelos

matemáticos y gráficos para explicar, se

apoya en las TIC y base de datos, demuestra

trabajos en equipo, elabora un informe,

expresa habilidad de comunicación.

2.7.2.2 Ejemplifica los movimientos de las

curvas de oferta y demanda y su efecto

sobre el precio y la cantidad de equilibrio,

así mismo; establece la diferencia con los

componentes de la demanda agregada, en

trabajos en equipo, apoyado en base de

datos y las TIC, elaborando un informe y lo

expone.



de RS, presenta su plan de mejora, elabora

evidencias in situ (fotos, videos, actas)

2.7.031926 Derecho comercial

La asignatura de Derecho

Comercial I, pertenece al tipo de

estudio Específico (E), es

obligatorio y de naturaleza

teórica/práctica.


2.7 Aplica el Derecho Comercial

en los actos de comercio de la

Empresa y el sistema financiero,

con el apoyo de la base de datos y

mejora continua, en actividades

propias de su profesión.


trabajo autónomo y en equipo, con

2.7.1 Identifica la empresa y el

sistema financiero, en el contexto

de su profesión, haciendo uso de

la doctrina y la legislación, en

situaciones del ejercicio

profesional

2.7.1.1 Comprende la definición de la

empresa y el sistema financiero en la

doctrina, a través de un cuadro sinóptico,

mostrando aprendizaje colaborativo, con el

apoyo de la base de datos, con actitud ética.

2.7.1.2 Comprende la regulación jurídica de

la empresa y el sistema financiero en la

legislación, a través de un cuadro




habilidades para aplicar el

Derecho Comercial en los actos de

comercio de la Empresa y el

sistema financiero, con el apoyo

de la base de datos y mejora

continua, en actividades propias

de su profesión. Compromete el

desarrollo del trabajo autónomo y

en equipo, con honestidad y en

justicia de paz social.

honestidad y en justicia de paz

social.

comparativo.

2.7.1.3 Explica la importancia de la empresa

y el sistema financiero, mediante un cuadro

sinóptico expositivo, evidenciando trabajo

autónomo, en justicia de paz social,

asimismo, entrega del proyecto de informe

elaborado en la asignatura de

Responsabilidad Social VII.

2.7.2 Reconoce la ley de

sociedades y las clases de

sociedades, en el contexto de su

profesión, haciendo uso de la

doctrina y la legislación, en el

campo profesional de la carrera.

2.7.2.1 Identifica los principios y reglas

básicas de la ley de sociedades, y la

sociedad anónima, utilizando una matriz,

mostrando aprendizaje autónomo, con el

apoyo de la base de datos, con actitud ética.

2.7.2.2 Compara la importancia de los

principios y reglas básicas de la ley de

sociedades, y la sociedad anónima, a través

de un resumen con rigor científico,

mostrando aprendizaje colaborativo, en

justicia de paz social.

2.7.2.3 Entrega de evidencias de avance de

ejecución del proyecto elaborado en la

asignatura de Responsabilidad Social VII.

2.7.3 Comprende las formas

societarias de reorganización de

sociedades, haciendo uso de la

doctrina y la legislación, en el

contexto claves de su profesión.

2.7.3.1 Señala las formas societarias de

reorganización de sociedades en la

legislación, a través de un cuadro

comparativo según la base de datos de su

especialidad y con actitud honesta,

mostrando trabajo autónomo, en justicia de




paz social.

2.7.3.2 Relaciona la disolución, liquidación,

y extinción de sociedades, utilizando una

matriz, mostrando aprendizaje colaborativo,

con actitud ética, asimismo, entrega de

avance del informe del proyecto elaborado

en la asignatura de Responsabilidad Social

VII.

2.7.4 Analiza el sistema concursal

empresarial, en el contexto de su

profesión, haciendo uso de la

doctrina y la legislación, en

situaciones propias de su carrera.

2.7.4.1 Argumenta el sistema concursal

empresarial y salida del mercado de las

empresas en la doctrina, a través de un

cuadro sinóptico, mostrando trabajo en

equipo, con responsabilidad, en justicia de

paz social, con el apoyo de la base de datos,

con actitud ética

2.7.4.2 Entrega del Informe Final del

Proyecto elaborado en la asignatura de

Responsabilidad Social VII.

2.15.031927 Contabilidad II

La asignatura de Contabilidad II

es de tipo de estudio específico

(E) es obligatoria, de naturaleza

teórica/práctica.

Permite desarrollar habilidades en

la aplicación de la dinámica del

Plan Contable General

Empresarial para el registro de

2.15 Aplica la dinámica del Plan

Contable General Empresarial

para el registro de hechos

contables y económicos y la

formulación de los estados

financieros mínimos, en el campo

de acción de su profesión, dentro

de las actividades laborales,


y en equipo, con ética y

2.15.1 Identifica los hechos

económicos y contables y los

métodos de registro monista y

dualista aplicados en situaciones

económicas relacionadas al campo


2.15.1.1 Ejemplifica los hechos económicos

y contables generados en situaciones

económicas, emplea guía de entrevista, se

apoya en TIC y base de datos, demuestra

trabajo autónomo. Presenta un resumen.

2.15.1.2 Explica los métodos monista y

dualista, emplea guía de entrevista, se apoya

en las TIC y base de datos. Presenta informe

y expone diapositivas en equipo.




hechos contables y económicos y

la formulación de los estados

financieros mínimos, con apoyo

de TIC y base de datos, en el

campo de acción de su profesión,

dentro de las actividades

laborales, promoviendo el trabajo

autónomo y en equipo, con ética y

responsabilidad, demostrando






2.15.2 Reconoce la dinámica del

PCGE aplicable a los hechos

económicos y contables en

situaciones económicas y

financieras, en el campo de acción

de su profesión.

2.15.2.1 Distingue los elementos y sus

cuentas del PCGE en situaciones

económicas, emplea guía de entrevista, se

apoya con las TIC y base de datos, actúa

con responsabilidad, Presenta informe,

agrega las citas y referencias bibliográficas.


contables para el registro de los

hechos económicos y contables



de su profesión.


contables para el registro de hechos

económicos y contables, según la

normatividad en una situación económica

contable empleando el PCGE y los métodos

de registro y el principio de la partida doble,

se apoya de base de datos, en trabajo en

equipo, presenta un informe monográfico,

agrega las citas y referencias bibliográficas.

2.15.4 Formula los estados

financieros mínimos aplicando los

procedimientos contables en


financieras, en el campo de su

profesión.

2.15.4.1 Emplea con autonomía el

procedimiento para formular la hoja de

trabajo según la normatividad vigente, en


apoya de TIC, con ética. Presenta con

informes monográfico en equipo.

2.15.4.2 Prepara los estados financieros

mínimos de una situación económica, se

apoya en TIC y base de datos, demuestra

responsabilidad, presenta un informe

monográfico, agrega las citas y referencias

bibliográficas.




2.9.031928 Administración

general

La asignatura de Administración

General, pertenece al tipo de




habilidades de análisis del

enfoque del proceso

Administrativo en la gestión de las

empresas dentro del marco

científico, ético, demostrando

habilidades blandas para el

desarrollo del capital humano

usando las TIC demostrando

compromiso con la calidad en un

ambiente de trabajo autónomo y

en equipo.

2.9 Analiza el Enfoque del

Proceso Administrativo en la

gestión de las empresas dentro del

marco científico, ético,

demostrando habilidades blandas

para el desarrollo del capital

humano demostrando compromiso

con la calidad en un ambiente de


2.9.1 Distingue el Enfoque del

Proceso Administrativo dentro del

marco científico y ético en la

gestión de las organizaciones, en

el campo de su desempeño

profesional.

2.9.1.1 Define los elementos como ciencia y

arte de la administración en un entorno

empresarial cambiante, presentando un

Informe.

2.9.1.3 Ejemplifica las fases del proceso

administrativo en la gestión de las

organizaciones en un ambiente de trabajo

autónomo y en equipo, usando un

organizador visual

2.9.2 Analiza la fase de

planificación y la organización en

la gestión de las empresas

demostrando compromiso con la

calidad, en el contexto de su

especialidad.

2.9.2.1 Ejemplifica la fase de planificación

en la gestión de las empresas, elaborando un

Mapa Conceptual

2.9.2.2 Explica la fase de organización

demostrando compromiso con la calidad,

participando en clase.

CICLO: III



social III


social III es de tipo de estudio




1.3. Acciones de compromiso

social en el desarrollo de

proyectos del consumo

responsable para generar cambios

de comportamientos en el campo

de acción de su profesión

promoviendo la Investigación,


1.3.1 Planifica proyectos respecto

al consumo responsable


información en el campo de

acción de carrera.

1.3.1.1 Elabora el diagnóstico de la

situación respecto al consumo responsable

en base a los resultados del cuestionario

aplicado al grupo vulnerable seleccionado,

considerando la información justa y

transparente en trabajo en equipo.

1.3.1.2 Diseña el proyecto respecto al

consumo responsable en base al diagnóstico





acciones de compromiso social

en el desarrollo de proyectos del

consumo responsable para generar


campo de acción de su profesión




información y compromete el

desarrollo de la empatía, respeto e

integridad.



desarrollo de la empatía, respeto e

integridad.

en el contexto de su carrera con respeto e

integridad empleando las tecnologías de la

información.

1.3.1.3 Informa el proyecto del consumo

responsable en base al diagnóstico en el

campo de acción de su carrera para generar

cambios de comportamientos.

1.3.2 Evalúa la participación en el

desarrollo del proyecto respecto al

consumo responsable a través del

ciclo de Deming en el campo de

acción de su profesión.

1.3.2.1 Ejecuta el proyecto de consumo

responsable a través de campañas de

difusión, promoviendo el desarrollo e

innovación.

1.3.2.2 Coordina mostrando actitud de

empatía la ejecución del proyecto, a través

del ciclo de Deming, evidenciando su

trascendencia en el campo de acción de su

profesión.

1.3.2.3 Informa la participación según los

resultados del proyecto consumo

responsable en el campo de acción de su

profesión con las evidencias. con integridad.


proyectos respecto al consumo responsable

a través del ciclo de Deming con


2.3.031932 Matemática

financiera II

2.3. Comprende y aplica el marco

teórico de los indicadores

financieros, incidiendo en el

2.3.1 Comprende el sustento

teórico del interés compuesto,

empleando las fórmulas en el

2.3.1.1 Explica el marco conceptual y la

importancia de los indicadores financieros

y su aplicación en situaciones económicas




La asignatura de Matemática

Financiera II, pertenece al tipo de

estudio específico (E). Es


Conduce a la comprensión y

aplicación del marco teórico de

los indicadores financieros,

incidiendo en el interés

compuesto, aplicables al

financiamiento a mediano y largo

plazo, en las instituciones públicas

y privadas, con el apoyo de las

TIC y base de datos en el campo


trabajando en equipo, con

responsabilidad y facilidad de




interés compuesto, aplicables al

financiamiento a mediano y largo

plazo en las instituciones públicas

y privadas, con el apoyo de las

TIC y base de datos, en el campo


trabajando en equipo, con





cálculo de los indicadores

financieros, de uso frecuente en el

financiamiento al mediano y largo

plazo, en situaciones financieras,


profesión.

de financiamiento, trabajando en equipo,

con responsabilidad y apoyo de la base de

datos y de las TIC expresando sus

opiniones en un informe.

2.3.1.2 Aplica las fórmulas en el cálculo de

los indicadores financieros a interés

compuesto, usa base de datos y las TIC y los

expone mediante las diapositivas.

2.3.1.3 Asocia ejercicios y problemas

mediante una práctica dirigida en equipo,

con apoyo de TIC y base de datos y su

interpretación a través de un informe,

demostrando habilidad de comunicación.

2.3.2 Aplica los fundamentos

teóricos de las anualidades, las

amortizaciones, las depreciaciones

y la evaluación de proyectos de

inversión y deduce las fórmulas

de cálculo de los indicadores de

uso frecuente en las operaciones

financieras al mediano y largo

plazo, en el contexto de su

profesión.

2.3.2.1 Explica las anualidades,

amortizaciones, depreciaciones y evaluación

de proyectos de inversión, con el apoyo de

la base de datos y las TIC, mediante una

exposición en grupo. Presenta diapositivas.

2.3.2.2 Expone formas y fórmulas de uso

frecuente en la liquidación de deudas, se

apoya de TIC y base de datos, resuelve

ejercicios, expone con facilidad de

comunicación, presenta un informe.

2.3.2.4 Ejemplifica el uso de las

herramientas financieras de mediano y largo

plazo en una situación financiera, se apoya

de TIC y base de datos, demuestra facilidad




de comunicación. Presenta un informe.

2.5.031933 Microeconomía

La asignatura de Microeconomía



naturaleza teórica. Orienta el


aplicar los fundamentos básicos

de la teoría microeconómica,

apoyado en Tics y base de datos,










2.8 Aplica los fundamentos

básicos de la teoría

microeconómica, contribuyendo a

mejorar las organizaciones en el

campo propio de su profesión,

actuando con responsabilidad, y

trabajo en equipo, procurando el

desarrollo sostenible de la

sociedad, con habilidades

comunicativas, demostrando



2.8.1 Relaciona el

comportamiento de los agentes

económicos, y las variables

económicas para maximizar la

utilidad de los consumidores y la

optimización de la rentabilidad

por parte de los productores, en

situaciones económicas, en el

campo propio de su profesión.

2.8.1.1 Explica los fundamentos básicos de

la teoría microeconómica y su relación con

el comportamiento del mercado y la

evolución de los precios, en situaciones

económicas, se apoya de la base de datos y

las TIC, trabaja en equipo, demostrando

responsabilidad. Expone organizadores

gráficos.


la problemática respecto a las prácticas

justas de marketing, información objetiva e

imparcial en actividades económicas

sectoriales, emplea guía de entrevistas,

presenta el proyecto

2.8.2 Interpreta los enfoques

teóricos de la producción, los

costos, los ingresos y la estructura

de los mercados, en situaciones

económicas, en el campo propio

de su profesión.

2.8.2.1 Explica la teoría de la demanda, la

producción, los costos y los ingresos,

utilizando modelos matemáticos y gráficos

para explicar, con apoyo de base de datos y

las TIC, a través de trabajos en equipo,

elaborando un informe, expresando sus

opiniones como habilidad comunicativa.

2.8.2.2 Ejemplifica la estructura de los

mercados y sus respectivas fallas en los

sistemas económicos, para su mejor

comprensión y toma de decisiones, en




trabajos en equipo, apoyado en Tic y base

de datos, elaborando un informe y lo

expone.


actividad económica sectorial planificada en

el proyecto de RS, presenta su plan de

mejora, elabora evidencias in situ (fotos,

videos, actas)

2.1.031934 Estadística aplicada

Estadística Aplicada es una

asignatura que pertenece al tipo de




habilidades de aplicación de las

técnicas básicas de la Estadística

Inferencial, con el apoyo de Tics

y base de datos, para resolver

problemas de investigaciones en

el contexto de su especialidad con

responsabilidad, promoviendo el

trabajo autónomo y en equipo,


y de responsabilidad social.

2.1. Aplica las técnicas básicas de

la Estadística Inferencial para

resolver problemas de

investigaciones en el contexto de

su especialidad con

responsabilidad, promoviendo el



y de responsabilidad social.

2.1.1. Calcula áreas de las

distribuciones de probabilidad

continuas importantes utilizando

las tablas estadísticas en ejercicios

propuestos de su especialidad.

2.1.1.1. Resuelve situaciones de

aprendizajes de áreas de la distribución

normal estándar de manera colaborativa

utilizando las tablas estadísticas y presenta

un reporte de resultados.

2.1.1.2. Resuelve situaciones de

aprendizajes de áreas de la distribución t

student y chi cuadrado de manera

colaborativa utilizando las tablas

estadísticas y presenta un reporte de

resultados

2.1.2. Calcula intervalos de

confianza para la media y

proporción poblacional en

problemas relacionados al


2.1.2.1. Usa fórmulas de intervalos de

confianza para la media poblacional con la

estadística Z y T en problemas relacionados

al contexto de su especialidad, a través de

una práctica dirigida, trabajando en equipo.




2.1.2.2. Utiliza fórmulas de intervalos de

confianza para la proporción poblacional

con la estadística Z en problemas

relacionados al contexto de su especialidad,

a través de una práctica dirigida, con

responsabilidad y trabajo en equipo.

2.1.3. Aplica pruebas de hipótesis

para la media y proporción

poblacional en problemas

relacionados al contexto de su

especialidad.

2.1.3.1. Formula hipótesis para la media

poblacional con la estadística Z y T

basándose en problemas relacionados al

contexto de su especialidad, a través de una

práctica colaborativa, demostrando

responsabilidad.

2.1.3.2. Formula hipótesis para la

proporción poblacional con la estadística Z

basándose en problemas relacionados al

contexto de su especialidad, a través de una

práctica individual, con autonomía y

responsabilidad.

Utiliza pruebas de hipótesis para la media y

proporción poblacional en problemas

relacionados al contexto de su especialidad,

a través de una práctica colaborativa.

2.8.031935 Derecho laboral

La asignatura de Derecho Laboral,

pertenece al tipo de estudio

Específico (E), es obligatoria y de


2.8 Analiza el derecho individual

del trabajo; y el derecho colectivo,

con rigor científico en actividades

propias de su profesión, en justicia

de paz social. Compromete el

desarrollo del trabajo autónomo y

2.8.1 Identifica el derecho

individual del trabajo, en la

doctrina y la legislación, en

situaciones propias de su

profesión.

2.8.1.1 Describe la jurisdicción, acción y

competencia, según los principios, la teoría

y las normas del proceso laboral, a través de

una lectura contextual, mostrando trabajo

autónomo.

2.8.1.2 Diferencia las instituciones jurídicas





habilidades para analizar el

derecho individual del trabajo; y

el derecho colectivo, con rigor

científico y el apoyo de la base de

datos, en actividades propias de su

profesión, en justicia de paz

social. Compromete el desarrollo

del trabajo autónomo y en equipo,

con actitud ética.

en equipo, con actitud ética procesales de la Jurisdicción, acción, y

competencia, a través de un mapa de

procesos, mostrando trabajo en autónomo,

con actitud ética.

2.8.1.3 Compara los órganos judiciales y sus

auxiliares, la comparecencia y las etapas del

proceso laboral, a través de un mapa

contextual, mostrando trabajo en equipo.

2.8.1.4 Explica las funciones de los órganos

judiciales y sus auxiliares, la comparecencia

al proceso laboral, las etapas del

procedimiento laboral según la legislación, a

través de un mapa contextual, mostrando

trabajo en equipo, con actitud ética,

asimismo, entrega del proyecto de RS

elaborado en la asignatura de RS. III

2.8.2 Reconoce el contrato de

trabajo, teniendo en cuenta el

periodo de prueba, la estabilidad

laboral, la suspensión y extinción

del contrato, en situaciones

propias de su carrera.

2.8.2.1 Relaciona las funciones que cumplen

en el proceso laboral las partes procesales

así como los testigos y peritos, a través de

en una lectura contextual, mostrando trabajo

en equipo y según la base de datos de su

especialidad.

2.8.2.2 Interpreta las funciones que cumplen

en el proceso laboral las diferentes partes

procesales, llámese demandante,

demandado, a través de un cuadro

contextual expositivo, mostrando trabajo

autónomo con actitud ética.




2.8.2.3 Relaciona los actos procesales, la

formación del expediente, los plazos, las

notificaciones, la nulidad, y los medios

probatorios, a través de un cuadro sinóptico,

demostrando trabajo en equipo, según la

base de datos de la especialidad.

2.8.2.4 Diferencia los actos procesales, las

notificaciones, la nulidad, y los medios

probatorios, a través de un cuadro sinóptico,

mostrando trabajo autónomo, asimismo,

entrega evidencias de la ejecución del

Proyecto de RS III

2.8.3 Comprende, los horarios de

trabajo, descansos remunerados,

la jornada laboral, y demás

derechos laborales, en actividades

propias de su campo profesional.

2.8.3.1 Describe la demanda y

emplazamiento, la contestación y

reconvención, las excepciones y defensas

previas, a través de una lectura contextual,

mostrando trabajo autónomo.

2.8.3.2 Diferencia las excepciones y

defensas previas a través de un cuadro

sinóptico, mostrando trabajo en equipo,

según la base de datos de su especialidad.

2.8.3.3 Redacta demandas, contestación de

demandas, reconvención, excepciones,

defensas previas, y rebeldía, a través de

escritos, mostrando trabajo autónomo, con

rigor científico y con actitud ética,

asimismo, entrega evidencias de la

ejecución del Proyecto de RS III




2.8.4 Analiza la negociación

colectiva, seguridad y salud en el

trabajo, inspecciones laborales,

entre otros, en situaciones propias

de su carrera.

2.8.4.1 Describe la negociación colectiva,

seguridad y salud en el trabajo, inspecciones

laborales, a través de una lectura contextual,

mostrando trabajo autónomo con actitud

ética.

2.8.4.2 Relaciona el derecho de

sindicalización, los convenios colectivos, y

el derecho de huelga, a través de una síntesis

expositiva, mostrando un trabajo en equipo,

con el apoyo de la base de datos,

2.8.4.3 Explica la importancia de la

negociación colectiva, inspecciones

laborales, sindicalización, los convenios

colectivos, y el derecho de huelga, a través

de un resumen expositiva, mostrando

trabajo en equipo, con rigor científico,

asimismo, Entrega del Informe Final del

Proyecto de RS III

2.16.031936 Contabilidad III

La asignatura de Contabilidad III,


específicos (E), es obligatoria,

naturaleza teórica/práctica.


habilidades para aplicar los

procedimientos contables en la

registración de las operaciones

económicas y financieras en los

libros y registros vinculados a

2.16 Aplica los procedimientos

contables en la registración de las

operaciones económicas y

financieras en los libros y

registros vinculados a asuntos

tributarios y la formulación de los

estados financieros mínimos, con

apoyo de TIC y base de datos, en

el campo de acción propias de la

profesión, dentro de las

actividades laborales,

2.16.1 Identifica los libros

auxiliares usados en el registro de

los hechos económicos y

contables, en situaciones

económicas, en el campo de


2.16.1.1 Ejemplifica los libros auxiliares

según la normatividad vigente, emplea guía

de entrevista, se apoya de TIC y base de

datos, demuestra autonomía y

responsabilidad. Presenta diapositivas.

2.16.1.2 Señala los comprobantes que se

registran en los libros auxiliares, en

situaciones económicas, con el apoyo de

base de datos, demostrando responsabilidad.

Expone cuadros sinópticos.




asuntos tributarios y la

formulación de los estados

financieros mínimos, con apoyo

de TIC y base de datos, en el


dentro de las actividades

laborales, promoviendo el trabajo






y en equipo, con ética y




2.16.2 Organiza los hechos

económicos y contable en el

registro de los libros vinculados a

asuntos tributarios con la

aplicación del PCGE, en

situaciones económicas, en el


2.16.2.1 Explica las cuentas que intervienen

en el libro diario auxiliar, emplea guía de

entrevista, con el apoyo de base de datos,

demostrando responsabilidad. Expone

cuadros sinópticos.

2.16.2.2 Registra los asientos contables de

centralización de los libros diarios

auxiliares, respecto a situaciones

económicas, demuestra actitud ética y

asertiva, presenta y expone.


contables en los libros mayores

auxiliares principales registrando


contables empleando el PCGE en


contables, relacionados al campo

de acción de la profesión.


contables para el registro de hechos

económicos y contables en los mayores

auxiliares, según la normatividad en una

situación económica contable empleando el

PCGE y los métodos de registro y el

principio de la partida doble, se apoya de

base de datos, en trabajo en equipo, presenta

un informe monográfico.

2.16.4 Aplica procedimientos para

formular la hoja de trabajo,

determinando el resultado del

ejercicio y la elaboración de los

estados financieros mínimos, en


contables, en su especialidad.

2.16.4.1 Ejemplifica con autonomía el

procedimiento para formular la hoja de

trabajo según la normatividad vigente, en


apoya de TIC, con ética. Presenta con

informes monográfico en equipo.

2.16.4.2 Prepara los estados financieros

mínimos de una situación económica, se

apoya en TIC y base de datos, presenta un




informe monográfico.

1.10.031937 Doctrina social de

la iglesia II

La asignatura de Doctrina Social

de la Iglesia II, pertenece al tipo

de Estudios Generales (G), es


Aporta al desarrollo de su

formación científico, humanista y

espiritual, mostrando habilidades

para servir a los grupos

vulnerables, en base a la Doctrina



del Bien Común -PPBC, con

responsabilidad ética y social,



1.10. Demuestra espíritu de

servicio hacia los grupos

vulnerables según la Doctrina



del Bien Común; con el uso de las

TIC, compromete responsabilidad

ética y social.

1.10.1 Planifica el Proyecto de

Promoción del Bien Común, en el

marco de la dignidad de la

persona humana y de la Ley de

Dios.

1.10.1.1 Identifica en equipo de trabajo, las

necesidades de ayuda solidaria o de

participación de un grupo vulnerable de su

entorno social, según formato propuesto.

1.10.1.2 Diseña en equipo de trabajo, el


bajo la perspectiva de la dignidad de la

persona humana y de la Ley de Dios, con

responsabilidad ética.


actividades realizadas para el diagnóstico y

planificación del proyecto, con el uso de las

Tic mostrando responsabilidad.

1.10.2 Evalúa la ejecución del

Proyecto de Promoción del Bien

Común, en el marco de los valores

y principios de la doctrina social

de la Iglesia, proponiendo

mejoras.

1.10.2.1 Ejecuta en equipo de trabajo, el


bajo la perspectiva de los principios y

valores de la Doctrina Social de la Iglesia,

con responsabilidad ética y social.

1.10.2.2 Informa en equipo de trabajo,

según esquema propuesto, los resultados de

la ejecución y evaluación del Proyecto de

Promoción del Bien Común y propone

algunas mejoras.


actividades realizadas en la ejecución,

evaluación y mejora del proyecto mostrando




responsabilidad en el uso de las TIC.

1.15.031938 Inglés I

La asignatura de Inglés I es de

tipo de estudio General (G), de

carácter obligatorio y naturaleza

teórico/práctica.

Orienta habilidades en la

comunicación, de manera general,

en el idioma inglés y a acceder a

información de interés, para

contribuir a la formación integral

del estudiante con el apoyo de la

base de datos y uso de la Tic

demostrando habilidades blandas

y responsabilidad.

1.15 Comprende el idioma inglés

sobre situaciones cotidianas para

satisfacer necesidades de tipo

inmediato y brindar información

personal básica, promoviendo el


para contribuir a la formación

integral del estudiante, con aptitud

de investigación, responsabilidad

social, demostrando

responsabilidad ética y ciudadana.

1.15.1 Demuestra manejo de

habilidades receptivas sobre

situaciones cotidianas

relacionadas a su entorno

inmediato (reading and listening).

1.15.1.1 Identifica las ideas principales de

los textos orales y escritos sencillos

relacionados a su entorno inmediato, de

manera autónoma, a través de prácticas en

pares.

1.15.1.2 Interpreta breves textos orales y

escritos relacionados a su entorno

inmediato, expresados en diálogos cortos.

1.15.1.3 Realiza búsqueda bibliográfica de

revistas indizadas en el idioma inglés, de

temas indicados y referencia según normas

APA

1.15.1.4 Elabora el tríptico de

Responsabilidad Social sobre “Consumo

responsable” con el uso de expresiones en el

idioma inglés.


habilidades productivas sobre

situaciones cotidianas

relacionadas a su entorno

inmediato (writing and speaking).

1.15.2.1 Expresa con claridad mensajes

cortos de su entorno personal sobre

situaciones cotidianas, colaborativamente.

1.15.2.2 Redacta colaborativamente textos

escritos simples relacionados a su entorno,

respetando el orden gramatical.

1.15.2.3 Elaboran la estructura de los

trabajos de investigación en el idioma inglés




1.15.2.4 Elabora colaborativamente un mapa

mental desarrollando temas sobre el

Consumo responsable, utilizando

expresiones en el idioma inglés.

CICLO: IV



social IV


social IV es de tipo de estudio


naturaleza teórica. Se orienta a la

gestión de las prácticas operativas

justas, para el desarrollo de

proyectos de responsabilidad

social, en el campo de acción de

su profesión promoviendo la




y compromete el desarrollo de la

toma de decisiones con ética y

transparencia.

1.4. Gestiona el desarrollo de


social orientados a las prácticas

operativas justas en el campo de





información con toma de

decisiones, ética y transparencia.

1.4.1. Planifica proyectos respecto

a las prácticas operativas justas en

base al diagnóstico, en equipo





situación respecto a las prácticas operativas

justas en base a los resultados del

cuestionario aplicado al grupo vulnerable

seleccionado, considerando la conducta

ética de una organización en sus

transacciones con otras organizaciones en

trabajo en equipo.

1.4.1.2 Diseña el proyecto respecto a las

prácticas operativas justas en base al

diagnóstico en el contexto de su carrera.

1.4.1.3 Informa el proyecto respecto a las

prácticas operativas justas en base al

diagnóstico en el campo de acción de su

carrera empleando las tecnologías de la

información.

1.4.2. Evalúa el desarrollo del

proyecto respecto a las prácticas

operativas justas través del ciclo

de Deming, para proponer

mejoras de innovación y

1.4.2.1 Ejecuta con actitud ética el proyecto

respecto a las prácticas operativas justas a

través de campañas, charlas y/o talleres de


innovación.




trascendencia en el campo de


1.4.2.2 Coordina la ejecución del proyecto,

a través del ciclo de Deming, evidenciando

su trascendencia en el campo de acción de

su profesión.

1.4.2.3 Informa con trasparencia los

resultados del proyecto respecto a las

prácticas operativas justas en el campo de

acción de su profesión con las evidencias.

1.4.2.4 Propone mejoras tomando decisiones

para nuevos proyectos respecto a las

prácticas operativas justas a través del ciclo

de Deming.

3.1.031942 Proyectos y

presupuestos

La asignatura de Proyectos y

Presupuestos pertenece al tipo de

estudio de especialidad (Es) es



habilidades para aplicar proyectos

y presupuestos como herramientas

de gestión empresarial inherentes

a la profesión de contador público,

con apoyo de base de datos y TIC

en espacios de desempeño

profesional, compromete el

desarrollo del trabajo en equipo y

la capacidad para resolver

3.1 Aplica proyectos y

presupuestos como herramientas

de gestión empresarial inherentes

a la profesión de contador público,

en espacios de desempeño

profesional, compromete el


la capacidad para resolver

problemas con facilidad de




3.1.1 Conoce los principios

básicos de los proyectos y

presupuestos tanto públicos y

privados en función de las

necesidades del entorno

empresarial.

3.1.1.1 Identifica el proceso presupuestario

del sector público y privado, para su

respectiva clasificación, en situaciones

económicas de financiamiento, con

responsabilidad y apoyo de base de datos y

TIC, expresando sus opiniones coherentes

en un informe formulado en base a trabajo

colaborativo

3.1.1.2 Distingue el proceso presupuestario

del sector público y privado, en situaciones

económicas de financiamiento, trabajando

en equipo, con capacidad de resolución de

problemas, se apoya en base de datos y TIC,

presenta cuadro sinóptico

3.1.1.3 Jerarquiza las partes del presupuesto

de los organismos públicos y privados para




problemas con facilidad de




comparar sus ventajas y desventajas, en


trabajando en equipo, con capacidad de

resolución de problemas, se apoya en base

de datos y TIC, presenta informe.

3.1.2 Comprende los indicadores

de medición financiera de

proyectos como el Van, Tir,

costo/beneficio en el contexto de

su profesión.

3.1.2.1 Ejemplifica los indicadores

monetariamente para una óptima toma de

decisiones y para resolver problemas con

capacidad y propiedad, en situaciones

económicas de financiamiento, trabaja en

equipo, se apoya en base de datos y TIC,

expresado en una práctica dirigida.

3.1.3 Aplica las fases de todo

proyecto de inversión como

herramienta de gestión en las

actividades propias de su

especialidad.

3.1.3.1 Organiza los proyectos y

presupuestos aplicando los indicadores de

medición de la rentabilidad determinando

ejecución o rechazo con facilidad de

comunicación de sus resultados, en


trabaja en equipo, se apoya en base de datos

y TIC, expresado en un informe grupal

expuesto en casos de estudio.

2.6.031943 Macroeconomía

La asignatura de Macroeconomía



naturaleza teórica, permite al

estudiante el desarrollo de

habilidades para comprender la

situación económica global de un

2.9 Comprende la situación

económica global de un país,




con responsabilidad, y trabajo en

equipo, con habilidades


2.9.1 Describe la situación

económica global de un país, los

problemas económicos, los

sistemas económicos, en el campo

propio de su profesión.

2.9.1.1 Expone la situación económica

global de un país, los problemas

económicos, los sistemas económicos, en

equipo de trabajo, demostrando

responsabilidad, con el apoyo de base de

datos y organizadores gráficos.

2.9.2 Interpreta los modelos de

política económica y los efectos

2.9.2.1 Explica los efectos de las políticas

económicas, utilizando modelos




país, apoyado en Tics y base de

datos, contribuyendo a mejorar las




equipo, con habilidades






en el crecimiento y desarrollo de

una economía, en actividades del


matemáticos y gráficos, a través de trabajos

grupales, elaborando un informe,

expresando sus opiniones.

2.9.2.2 Representa los desplazamientos de

las curvas de oferta y demanda de dinero y

la tasa de interés, en trabajos en equipo,

elaborando un informe y lo expone.

2.17.031944 Contabilidad de

sociedades I

La asignatura de Contabilidad de

Sociedades I pertenece al tipo de

estudios específicos (E). Es

obligatoria, naturaleza teórica /

práctica. Permite el desarrollo de

habilidades para analizar los

procedimientos legales

obligatorios según la ley general

de sociedades para la constitución,

funcionamiento y modificación de

las sociedades del sector privado,


datos en el campo de acción de

sus nuevas formas de constitución

de empresas, con responsabilidad

y ética, demostrando aptitud


2.17 Analiza los procedimientos

legales obligatorios según la Ley

General de Sociedades para la

constitución, funcionamiento y

modificación de las sociedades

del sector privado, contribuyendo

a mejorar las organizaciones,

promoviendo el trabajo en equipo

para la mejora continua en la

búsqueda de nuevas formas de

constitución, con responsabilidad

y ética, demostrando aptitud


social.

2.17.1 Conoce las reglas

aplicables a todas las sociedades

según la Ley general de

sociedades para la correcta

constitución de las sociedades del

sector privado para su oportuna

aplicación, en el campo de acción

de la profesión.

2.17.1.1 Señala las normas vigentes para la

constitución y organización de las

Sociedades, visita empresas y emplea guía

de entrevista, se agencia en base de datos y

TIC, demuestra responsabilidad y presenta

un mapa conceptual de las leyes vigentes y

expone.

2.17.1.2 Aplica los procedimientos y

trámites para constituir una empresa como

sociedad, visita empresas y emplea guía de

entrevista, se agencia en base de datos,

trabajando en equipo elabora un informe y

expone.

2.17.1.3 Explica las reglas aplicables a las

sociedades según la Ley general, visita

empresas y emplea guía de entrevista, se

agencia en base de datos y TIC, en trabajos

en equipo, elabora un informe y expone en

dispositivas.




social. 2.17.1.4 Identifica la población y

diagnostica la problemática relacionada la

manera de promover la “Anticorrupción en

el manejo de presupuesto público en la

comunidad” en actividades sectoriales,

emplea guía de entrevistas, presenta el

proyecto.

2.17.2 Analiza las sociedades

anónimas como modelo para la

constitución, funcionamiento y

modificación de las sociedades del

sector privado, en el campo de

acción de la profesión.

2.17.2.1 Expone el marco conceptual, legal

y órganos de gobierno de la sociedad

anónima, demostrando el trabajo en equipo.

Presenta informe con apoyo de base de

datos y expone diapositivas.

2.17.2.2 Conoce los documentos normativos

de las sociedades anónimas, aplicando el

tratamiento contable respectivo,

demostrando el trabajo en equipo.



de RS, elabora evidencias in situ (fotos,

videos, actas

2.17.3 Interpreta las otras formas

de sociedades según la ley general

de sociedades, aplicables en las

organizaciones en la acción de la

profesión.

2.17.3.1 Explica la sociedad colectiva, la

sociedad en comandita simple y por

acciones, la sociedad comercial de

responsabilidad limitada y la sociedad civil

según la Ley general, en equipo en una

exposición, elaborando un informe.




2.17.3.2 Evalúa y presenta el plan de mejora

respecto a la aplicación de las medidas de

“Anticorrupción relacionada con el taller de

participación responsable en el manejo de

presupuestos en la comunidad” en la

actividad sectorial elegida. Presente un

informe final de Responsabilidad Social.

3.2.031945 Finanzas privadas

La asignatura de Finanzas

Privadas, pertenece al tipo de

estudio de especialidad (Es) es

obligatoria, de naturaleza teórica,

permite el desarrollo de

habilidades para comprender los

fundamentos básicos de las

fórmulas financieras sobre el

valor del dinero en el tiempo con

apoyo de las Tic y base de datos,

con I+D+i, coadyuvando al

aprendizaje colaborativo, en el

ámbito de su profesión

promoviendo una cultura

empresarial con habilidades




3.2 Comprende los fundamentos

básicos de las fórmulas

financieras sobre el valor del

dinero en el tiempo, con I+D+i,

coadyuvando al aprendizaje

colaborativo, en el ámbito de su

profesión, demostrando aptitud


social.

3.2.1 Conoce el funcionamiento

del sistema financiero nacional en

concordancia, con las fuentes de

financiamiento en actividades

propias de la especialidad.

3.2.1.1 Describe los hechos económicos,

financieros del ámbito nacional, explicando

las variables financieras y su utilidad en la

gestión de las unidades económicas; para

generar escenarios proactivos, según su

marco normativo en situaciones financieras

y de financiamiento, trabajando

colaborativamente, se apoya en base de

datos y TIC, expresado en un informe

grupal, con habilidades comunicativas.

3.2.1.2 Organiza la apertura de la

monografía, enunciando el problema,

objetivos generales y específicos, usa la

norma APA, se agencian de base de datos y

TIC. Presentan su primer reporte.

3.2.2 Comprende los escenarios

financieros en base a los

instrumentos financieros

minimizando los riesgos en el


3.2.2.1 Contrasta a los agentes financieros

con las fuentes de financiamiento como

complemento de una eficiente gestión de la

empresa, en situaciones financieras y de

financiamiento, trabajando

colaborativamente, se apoya en base de

datos y TIC y con habilidades




comunicativas de expresión fluida a través

de un informe escrito.

3.2.2.2 Ejemplifica y discute los riesgos

financieros en situaciones de turbulencia

económica y financiera, tomando como

referencia informes de organismos

oficiales, se apoya en base de datos y TIC,

demostrando trabajo colaborativo, expone

diapositivas con facilidad de expresión.

3.2.2.3 Diseña el cuerpo de la monografía,

relacionada a los antecedentes, marco

teórico y marco conceptual, de acuerdo a la


TIC. Presentan su segundo reporte.

2.11.031946 Informática

Aplicada

La asignatura de Informática

aplicada, pertenece al tipo de

estudio específico (E), es

obligatoria, de naturaleza teórica.



adecuadamente y con pertinencia

la informática en los procesos del

registro contable para el sector

privado, innovando en el campo


sistematizando el trabajo contable

2.11 Aplica adecuadamente y con

pertinencia la informática en los

procesos del registro contable para

el sector privado, innovando en el


sistematizando el trabajo contable

de los negocios, a través del

aprendizaje colaborativo

demostrando habilidades en el

manejo de las TIC, en trabajo en

equipo, demostrando aptitud


social.

2.11.1 Emplea las herramientas de

las hojas de cálculo necesarias

para sistematizar el trabajo

contable en los Registros

Auxiliares y Libros principales, en


profesión, demostrando el manejo

de las tecnologías.

2.11.1.1 Aplica formulas y funciones de la

hoja de cálculo Excel para crear los registros

contables: ventas y compras. Desarrollando

una práctica dirigida.

2.11.1.2 Utiliza formulas y funciones de la

hoja de cálculo Excel para crear el libro

principal Inventarios y Balances.

Desarrollando una práctica dirigida.

2.11.1.3 Usa las herramientas necesarias

para el registro del Libro Diario

Simplificado, en trabajo en equipo,

demostrando el manejo de las tecnologías.

Desarrollando un caso práctico.




de los negocios, a través del

aprendizaje colaborativo

demostrando habilidades en el

manejo de las TIC, en trabajo en

equipo, demostrando aptitud


social.

2.11.1.4 Demuestra la aplicación contable

de Libro Caja y Bancos en una Hoja de

caculo de Excel, en trabajo en equipo,

desarrollando una práctica calificada en

equipo de trabajo.

2.11.1.5 Aplica el registro sistemático de los

métodos de valuación para un adecuado

control de los inventarios, en trabajo en

equipo, desarrollando un caso Práctico.

2.11.2 Aplica los Programas de

Declaración Telemática

declarativas y la planilla

electrónica, en el campo de acción

de su profesión, demostrando el

manejo de las tecnologías.

2.11.2.1 Utiliza el Programa de Declaración

Telemática para la determinación de los

impuestos a Sunat en trabajo en equipo en

una exposición, elaborando un informe.

2.11.2.2 Enuncia el proceso del registro de

las planillas electrónicas en trabajo en

equipo, presentando el desarrollo de práctica

dirigida.

2.11.2.3 Explica la información que posee el

T- Registro en trabajo en equipo, elaborando

un informe.

2.19.031947 Introducción a los

Costos

La asignatura de introducción a

los costos pertenece al tipo de

estudios específicos (E), es

obligatorio y permite el


2.19. Aplica los costos en las

empresas comerciales, empresas

de servicios y empresas

industriales dedicadas a la

fabricación de bienes,

experimentando situaciones de

aprendizaje en el contexto de

2.19.1 Conoce los elementos

componentes del costo, según el

tipo de empresa y negocio en

situaciones económicas en el


2.19.1.1 Selecciona los componentes de los

costos comerciales e industriales para

utilizarlos en la estructura de los costos,

visita empresas y emplea guía de entrevista,

presenta el desarrollo de práctica dirigida

con responsabilidad, con apoyo de la base

de datos y TIC.




aplicar los costos en las empresas

comerciales, empresas de

servicios y empresas industriales

dedicadas a la fabricación de

bienes, experimentando


contexto de actividades vinculadas

a su campo de acción de su

profesión, con apoyo de la base de

datos, promoviendo el trabajo

autónomo y en equipo con

responsabilidad y empatía,



actividades vinculadas a su campo



y en equipo con responsabilidad y

empatía, demostrando aptitud


social.

2.19.1.2 Describe el origen y naturaleza de

los elementos del costo de producción, visita


apoya en base de datos y TIC, presenta un

informe y expone con empatía.

2.19.2 Aplica el cálculo de costos

en empresas comerciales, de

servicios y de producción, en

situaciones económicas en casos

prácticos, sobre campo de acción

de su profesión.

2.19.2.1 Prepara separadamente el cálculo

de los elementos del costo, para determinar

el valor de la inversión en cada uno de ellos,

demuestra autonomía, se apoya en TIC y

base de datos. Presenta un informe y

expone.

2.19.2.2 Explica criterios apropiados de

costos a visita empresas y emplea guía de

entrevista, con apoyo de base de datos y

TIC, demuestra responsabilidad, presenta el

desarrollo de práctica dirigida.

2.19.3 Aplica el cálculo de los

costos empleando los papeles de

trabajo a nivel de costos históricos

y costos pre determinados, en

situaciones económicas en el


2.19.3.1 Calcula los costos en empresas

industriales resumiéndolos en las hojas de

costos, para fijar el margen de rentabilidad y

el precio de venta respectivamente, visita

empresas y emplea guía de entrevista, con

apoyo de base de datos y TIC, presenta un

informe y expone mediante diapositivas,

demostrando empatía.




2.19.3.2 Determina la producción

equivalente y desarrolla los costos

estimados y estándar, a fin de tener costos y

precios de venta de manera anticipada a la

producción, visita empresas y emplea guía

de entrevista, con apoyo de base de datos y

TIC, presenta el desarrollo de práctica

dirigida.

CICLO: V



social V


social V es de tipo de estudio



desarrollo de habilidades en la

gestión de acciones de



prácticas laborales, para generar






información.




prácticas laborales, para generar







desarrollo del manejo de

conflictos con tolerancia y respeto

a la dignidad e las personas.

1.5.1 Planifica proyectos respecto

a las prácticas laborales





situación respecto a las prácticas laborales

en base a los resultados del cuestionario

aplicado al grupo vulnerable seleccionado,

considerando las políticas respecto al trabajo

mostrando respeto a la dignidad de las

personas.

1.5.1.2. Diseña el proyecto respecto a las

prácticas laborales en base al diagnóstico en

el contexto de su carrera empleando las

tecnologías de la información.

1.5.1.3 Informa el proyecto respecto a las

prácticas laborales en base al diagnóstico

para generar cambios de comportamientos

en el campo de acción de su carrera.

1.5.2 Evalúa el desarrollo del

proyecto respecto a las prácticas

1.5.2.1. Ejecuta con tolerancia el proyecto

respecto a las prácticas laborales a través de





manejo de conflictos con

tolerancia y respeto a la dignidad

e las personas.

laborales través del ciclo de

Deming, en el campo de acción de

su profesión.

campañas de difusión, promoviendo el

desarrollo e innovación.

1.5.2.2. Coordina el proyecto, a través del

ciclo de Deming, evidenciando su

trascendencia en el campo de acción de su

profesión.

1.5.2.3. Informa la participación según los

resultados del proyecto promoviendo el

respeto a la dignidad de las personas frente a

las prácticas laborales en el campo de acción

de su profesión con las evidencias

empleando las TIC.

1.5.2.4. Propone mejoras para nuevos

proyectos respecto a las prácticas laborales

a través del ciclo de Deming.

3.3.031952 Finanzas públicas


Públicas, pertenece al tipo de

estudio de especialidad (Es), es


Permite comprender el marco

conceptual de las Finanzas

públicas a través del rol del estado

y la función financiera del sector

público, con el apoyo de las TIC y

base de datos, en el contexto

3.3 Comprende el marco

conceptual de las Finanzas

públicas a través del rol del estado

y la función financiera del sector

público, en el contexto propio de

su profesión, contribuyendo a

mejorar a las organizaciones y al

desarrollo sostenible de la

sociedad, demostrando trabajo



comunicación, con aptitud

3.3.1 Conoce el rol del Estado en

la economía en un contexto de

Economía social de mercado, en

el contexto propio de su profesión.

3.3.1.1 Explica colaborativamente las

características de las finanzas en su

contexto, en escenarios gubernamentales, se

agencia de base de datos y TIC,

demostrando facilidad de expresión

mediante un cuadro comparativo.

3.3.1.2 Expone las funciones del Estado en

la Economía de mercado y los indicadores

de medición, demostrando trabajo en

equipo, en escenarios gubernamentales, se


demostrando responsabilidad, a través de un




propio de su profesión,

contribuyendo a mejorar a las

organizaciones y al desarrollo

sostenible de la sociedad,

demostrando trabajo autónomo y

en equipo, con responsabilidad y

facilidad de comunicación, con




social.

informe.

3.3.1.3 Refiere los indicadores del marco

macroeconómico multianual, en escenarios

gubernamentales, se agencia de base de

datos y TIC, demostrando responsabilidad, a

través de un informe colaborativo.

3.3.1.4 Describe de manera colaborativa la

Política económica Fiscal y Monetaria, en

escenarios gubernamentales, se agencia de

base de datos y TIC, demostrando facilidad

de expresión, a través de un cuadro

comparativo.

3.3.2 Comprende la función

financiera del sector público en un

contexto de economía social de

mercado, en el contexto propio de

su profesión.

3.3.2.1 Expone de manera colaborativa los

principios y atribuciones de la

administración financiera del sector público,

en escenarios gubernamentales, se agencia

de base de datos y TIC, demostrando

responsabilidad, a través de un cuadro

comparativo.

3.3.2.2 Expone los fundamentos y el Rol del

SIAF en las Finanzas Públicas, en


base de datos y TIC, demostrando

responsabilidad, a través de un informe

realizado con autonomía.

3.3.2.3 Distingue de manera colaborativa los

aspectos del Tesoro público y la importancia

de la fluidez financiera para los Gobiernos




Regionales y Gobiernos locales, en



de expresión, a través de un mapa

semántico.

3.3.2.4 Expone el proceso presupuestario, en



responsabilidad, a través de un informe

colaborativo.

3.3.2.5 Interpreta la Ley de equilibrio y

endeudamiento financiero del sector

público, en escenarios gubernamentales, se


demostrando responsabilidad, con trabajo en

equipo a través de un informe.

3.3.2.6 Comprende los lineamientos de

inversión privada y modalidades de

participación en las finanzas públicas, en



de expresión a través de un informe

colaborativo.


sociedades II


Sociedades II pertenece al tipo de

2.18 Analiza la Ley General de

Sociedades sobre la

reorganización de sociedades a

través de los procesos de

transformación, fusión, escisión,

2.18.1 Conoce el proceso de

transformación y registra el

proceso contable en situaciones

empresariales en el campo de

2.18.1.1 Explica la transformación de

sociedades, visita empresas y emplea guía

de entrevista, se apoya en TIC y en base de

datos, demuestra trabajo en equipo, presenta

un resumen a través de un organizador





obligatoria de naturaleza

teórico/práctica. Permite el


analizar la Ley General de

Sociedades sobre la

reorganización de sociedades a

través de los procesos de

transformación, fusión, escisión,

disolución, liquidación, extinción

que permite el registro contable de

las operaciones comerciales que

se generan en cada tipo de

reorganización, con el apoyo de

las TIC en espacios de desempeño

de su profesión y promoviendo el

trabajo en equipo con ética,






que permite el registro contable

de las operaciones comerciales

que se generan en cada tipo de

reorganización, en espacios de

desempeño de su profesión y

promoviendo el trabajo en equipo

con ética, responsabilidad y




acción de la profesión. gráfico con responsabilidad.

2.18.1.2 Interpreta los artículos de la ley

sobre transformación de sociedades, visita


apoya en TIC y en base de datos, demuestra

trabajo en equipo, presenta informe y

expone con dispositivas y con apoyo de las

TIC, demostrando facilidad de

comunicación

2.18.1.3 Resuelve casos propuestos para

registrar contablemente las operaciones

comerciales que se generan en el proceso de

transformación de una sociedad en

situaciones empresariales, con apoyo de

base de datos y TIC, demostrando trabajo en

equipo. Presenta informes.

2.18.2 Analiza los procesos de

fusión, escisión y registra los

procesos contables en situaciones



2.18.2.1 Explica la fusión y escisión de



datos, presenta un resumen a través de un

organizador gráfico con responsabilidad.


sobre fusión y escisión de sociedades, visita


apoya en TIC y en base de datos, presenta

informe y expone con diapositivas,

demostrando facilidad de comunicación.






comerciales que se generan en los procesos

de fusión y escisión de una sociedad, en

situaciones empresariales, se apoya en TIC

y en base de datos, trabaja en equipo.

Presenta informes.

2.18.3 Analiza el proceso de


y registra el proceso contable de

liquidación en situaciones



2.18.3.1 Explica la disolución, liquidación y

extinción de sociedades, visita empresas y

emplea guía de entrevista, se apoya en TIC

y en base de datos, presenta un resumen a

través de un organizador gráfico con

responsabilidad.


sobre disolución, liquidación y extinción de



datos y expone con diapositivas,




comerciales que se generan en el proceso de

liquidación de una sociedad en situaciones

empresariales, con apoyo de TIC y base de

datos, con trabajo en equipo. Presenta

informes.

2.20.031954 Sistemas y métodos

contables

2.20. Aplica el Marco teórico de

la organización y funciones de los

Sistemas y Métodos Contables

2.20.1 Comprende los sistemas y

métodos contables aplicables a las

empresas en situaciones

2.20.1.1 Interpreta los conceptos

doctrinarios y técnicas de los sistemas y

métodos contables, redactando en equipo




La asignatura de Sistemas y

Métodos Contables, pertenece al

tipo de estudio Específico (E), es

obligatoria y de naturaleza

teórica. Permite al desarrollo de

las habilidades para aplicar el

Marco teórico de la organización

y funciones de los Sistemas y

Métodos Contables para la

formulación y presentación de los

estados financieros de la empresa


profesión, con el apoyo de las TIC

y base de datos, demostrando

trabajo en equipo, con


comunicación, con aptitud


social.

para la formulación y presentación

de los estados financieros de la

empresa en el campo de acción de

su profesión, demostrando trabajo


facilidad de comunicación, con



económicas y contables, en el


sus conclusiones con responsabilidad a

través de un informe.

2.20.1.2 Expone los fundamentos básicos

para la organización y registración de las

operaciones de una empresa, en situaciones

contables, se apoya en TIC y en base de

datos, a través de cuadros sinópticos.

2.20.1.3 Explica los Sistemas y Métodos

contables para la Organización Contable de

una empresa, en situaciones contables, se

apoya en TIC y en base de datos, trabajando

en equipo, presentando diapositivas,


2.20.1.4 Resuelve casos de aplicación de

Sistemas y Métodos Contables, en

situaciones contables, con apoyo de TICs y

en base de datos, presenta desarrollo de

práctica integral, exponiendo de manera

colaborativa proponiendo alternativas de

solución.

2.20.1.5 Registra hechos económicos con

los métodos utilizados contablemente para

su organización y funcionamiento de la

Empresa, en situaciones contables, se apoya

en TIC y en base de datos, a través de casos

en el contexto de las actividades laborales

de su profesión, demuestra responsabilidad

y trabajo en equipo. Presenta práctica




desarrollada.

2.20.2 Aplica los sistemas y

métodos para la formulación y

presentación de los estados

financieros en función a la SMV y

de acuerdo a los criterios de la

empresa, en situaciones

económicas y contables, en

actividades propias de la

especialidad.

2.20.2.1. Organiza el procedimiento para la

formulación de los estados financieros

según la normatividad vigente, en

situaciones contables, se apoya en TIC y en

base de datos, a través de cuadros

comparativos, demuestra trabajo en equipo,


2.10.031955 Marketing

empresarial

La asignatura de Marketing

Empresarial I, pertenece al tipo de



Aporta el desarrollo de


estrategias de Marketing Mix

(producto, precio, plaza

promoción) proponiendo mejoras

en la gestión comercial de las

organizaciones con innovación y

desarrollo con el uso de base de

2.10 Aplica estrategias de

Marketing Mix (producto, precio,

plaza promoción) proponiendo

mejoras en la gestión comercial de

las organizaciones con innovación

y desarrollo; actuando con

responsabilidad ética y socia que

conduzcan al desarrollo del capital

humano en un ambiente de trabajo

en equipo.

2.10.1 Conoce los aspectos

generales del marketing

relacionados a sus elementos,

objetivos, importancia y al

entorno donde opera con

eficiencia, en actividades propias

de su profesión

2.10.1.1 Define los aspectos generales del

marketing, se apoya en base de datos y en

TIC, en un ambiente de trabajo en equipo,

realizando un mapa semántico y los expone

en clase.

2.10.1.2 Relaciona el entorno y las

diferentes teorías del comportamiento del

consumidor, se apoya en base de datos y las

TIC, realizando un mapa conceptual.

2.10.2 Aplica estrategias

relacionadas al producto

proponiendo mejoras en la gestión

comercial de las organizaciones

con innovación y desarrollo en el

2.10.2.1 Organiza estrategias para

administrar para emplear nuevos productos

para su comercialización, se apoya en base

de datos y las TIC, actuando con

responsabilidad ética, realizando mapa




datos; actuando con

responsabilidad ética y social que

conduzcan al desarrollo del capital

humano en un ambiente de trabajo

en equipo.

campo de su carrera profesional. conceptual.

2.10.2.2 Relaciona los elementos del

producto proponiendo mejoras en la gestión

comercial de las organizaciones con

innovación y desarrollo, se apoya en base de

datos y TIC, exponiendo las conclusiones en

aula de clases

2.10.2.3 Relaciona estrategias del producto

actuando, en situaciones contables, se

apoya en base de datos y TIC, con

responsabilidad ética y social que

conduzcan al desarrollo del capital humano,

realizando un cuadro comparativo.


costos aplicados I


Costos Aplicados I, pertenece al

tipo de estudios de especialidad

(Es), es obligatoria y de naturaleza

teórica/práctica.



estados contables y financieros de

los costos agrícolas, pecuarios y

agropecuarios con el apoyo de las

TIC y de base de datos, en el

3.4 Analiza los estados contables

y financieros de los costos

agrícolas, pecuarios y

agropecuarios en el contexto de

las actividades de su profesión

demostrando trabajo en equipo y

autonomía con habilidades



responsabilidad social en las

realizaciones de acciones propias

de la profesión.

3.4.1 Comprende los aspectos

conceptuales analíticos y de

cálculo del costo agrario, pecuario

y agropecuario, así como de las

múltiples operaciones y su

relación con las cuentas analíticas

de explotación de cada actividad

en su campo laboral.

3.4.1.1 Distingue aspectos conceptuales

analíticos y de cálculo del costo agrario,

pecuario y agropecuario, en situaciones

económicas del sector, emplea guía de

encuesta, se apoya en base de datos y TIC,

demuestra trabajo en equipo, presenta un

cuadro sinóptico.

3.4.1.2 Relaciona el plan contable según la

normatividad vigente para ser utilizados en

la actividad agraria, pecuaria y

agropecuaria, en situaciones económicas del

sector, emplea guía de encuestas, se apoya

en base de datos y TIC, demuestra

responsabilidad, presenta cuadros




contexto de las actividades de su

profesión, demostrando trabajo en

equipo y autonomía con

responsabilidad, habilidades



responsabilidad social en las


de la profesión.

comparativos.

3.4.1.3 Jerarquiza las operaciones de la

actividad agraria, pecuaria y agropecuaria,

en situaciones económicas del sector,

emplea guía de encuestas, se apoya en base

de datos y TIC, demuestra responsabilidad y

trabajo en equipo, presenta una práctica

dirigida.

3.4.1.4 Interpreta las cuentas analíticas de

explotación en la actividad agraria, pecuaria

y agropecuaria, en situaciones económicas

del sector, emplea guía de entrevistas, se

apoya en base de datos y TIC, demuestra


presenta un informe, expresa opiniones

coherentes.

3.4.2 Aplica el procedimiento para

determinar el costo agrario,

pecuario y agropecuario en

procesos de situaciones

económicas de su especialidad.

3.4.2.1 Organiza los elementos del costo

agrario, pecuario, y agropecuario según la

estructura del informe del costo, emplea

guía de encuestas, se apoya en base de datos

y TIC, demuestra responsabilidad, presenta

una práctica dirigida en equipo, expresa

opiniones coherentes.

3.4.2.2 Relaciona la dinámica de la

estructura del informe de costo agrario,

pecuario y agropecuario para obtener

información diferenciada, en situaciones

económicas del sector, emplea guía de

encuestas, se apoya en base de datos y TIC,




demuestra trabajo en equipo, presenta

cuadros comparativos, expresa opiniones

coherentes.

3.4.2.3 Explica datos de los componentes

del costo agrario, agropecuario, situaciones

económicas del sector, se apoya en base de

datos y TIC, presenta una síntesis, expresa

su opinión con coherencia.

3.4.2.4 Estructura el informe de costo de la

actividad, agraria, pecuaria, agropecuaria

con el propósito de generar resultados, en

situaciones económicas del sector, emplea


y TIC, demuestra responsabilidad, presenta

informe en equipo.

3.4.3 Analiza los resultados de las

actividades del costo agrario,

pecuario y agropecuario para

conocimiento y toma de

decisiones en actividades propias

de su especialidad.

3.4.3.1 Describe los costos agrarios,

pecuarios y agropecuarios, en situaciones


datos y TIC, demuestra trabajo en equipo,

desarrolla una monografía, expresa


3.4.3.2 Expone los resultados de las

operaciones de la actividad agraria,

pecuaria y agropecuaria adecuándose al

entorno, en situaciones económicas del

sector, se apoya en base de datos y TIC,

demuestra trabajo en equipo, prepara un

informe.




3.4.3.3 Categoriza el orden de los elementos

del costo de la actividad agraria, pecuaria y

agropecuaria, en situaciones económicas del

sector, emplea guía de entrevista, se apoya


responsabilidad y trabajo autónomo,

presenta informe.

3.4.3.4 Argumenta los resultados del costo

de la actividad agraria, pecuaria y

agropecuaria en espacios simulados, en

situaciones económicas del sector, se apoya


responsabilidad, presenta práctica dirigida

en equipo, expresa opiniones coherentes.

1.16.031957 Inglés II

La asignatura de Inglés II es de

tipo de estudio General (G), de


teórico/práctica.

Orienta habilidades en la

comunicación fluida en el idioma

inglés y a acceder a información

de interés para contribuir a la

formación integral del estudiante.

con el apoyo de la base de datos y

uso de la Tics demostrando

habilidades blandas y

responsabilidad.

1.16 Comprende y se expresa con

fluidez en el idioma inglés sobre

situaciones cotidianas que le

permitan brindar información

familiar, específica o de interés, ,


y en equipo, para contribuir a la

formación integral del estudiante,

con aptitud de investigación,

responsabilidad social,

demostrando responsabilidad ética

y ciudadana.


habilidades receptivas sobre

situaciones cotidianas de

información familiar, específica o

de interés. (Reading and

listening).

1.16.1.1 1Identifica las ideas principales de

los textos orales y escritos de mediana

complejidad y desarrolla ejercicios en

grupos de trabajo colaborativas.

1.16.1.2 Interpreta textos orales y escritos

relacionados a información familiar,

específica o de interés expresados en

diálogos de su realidad.

1.16.1.3 Realiza búsqueda bibliográfica de

artículos científicos en revistas indizadas

relacionados con su carrera, identifica las

Palabras clave (key words) en el Resumen

(abstract) y referencia según normas APA o

Vancouver




1.16.1.4 Elabora el tríptico de

Responsabilidad Social sobre “Mi

profesión y su campo de acción laboral”

con el uso de expresiones en el idioma

inglés


habilidades productivas sobre

situaciones cotidianas de

información familiar específicas o

de interés. (writing and speaking).

1.16.2.1 Expresa con fluidez mensajes de

situaciones cotidianas en su entorno familiar

y de aspectos de interés o específicos,

respetando autonomía y multiculturalidad.

1.16.2.2 Redacta textos de mediana

complejidad sobre situaciones familiares,

específicas o de interés respetando el orden

gramatical y la multiculturalidad.

1.16.2.3 Redacta el resumen (abstract) en

idioma inglés, de la monografía que

desarrolle en su ciclo académico

1.16.2.4 Participa en el Foro de

Responsabilidad social sobre el Tema: “My

new project at work

3.19.031958 Taller de

investigación I

La asignatura pertenece al tipo de

estudio de Especialidad (Es), es de


teórico.

Permite al estudiante la

3.19 Aplica la metodología

científica desde la elaboración

hasta la sustentación del trabajo de

investigación, sujeto a un proceso

de revisión de la calidad de los

productos, evidenciando

originalidad y veracidad, con el

apoyo intensivo de TIC y

3.19.1 Elabora el proyecto del

trabajo de investigación derivado

del proyecto línea de la carrera

profesional.

3.19.1.1 Describe la situación problemática,

formula el problema, objetivos y

fundamentación de la investigación y los

presenta a través de un documento.

3.19.1.2 Revisa fuentes relacionadas a su

investigación y las sintetiza en un

documento, utilizando la respectiva norma

para la redacción de referencias




sustentación de un trabajo de

investigación como requisito

previo a la obtención del grado

académico, apoyado en un

conocimiento existente, aplicando

la metodología científica en cada

una de las etapas del trabajo de

investigación, considerando una

revisión de calidad de los




manteniendo un espíritu

autocrítico, demostrando aptitud


social.




social.

bibliográficas, considerando el programa

anti plagio que acepta hasta 30% de

similitud.

3.19.1.3 Describe la metodología que se

utilizará en la investigación y lo presenta en

un documento.

3.19.1.4 Sustenta el trabajo realizado ante el

DTI y DAR, y demuestra un espíritu

autocrítico.

3.19.1.5 Utiliza las TIC durante la

elaboración del proyecto del trabajo de

investigación.

3.19.2 Redacta el marco teórico,

fundamentando las variables de

investigación con teorías

pertinentes y define la

metodología a utilizar en

coherencia con el problema de

investigación.

3.19.2.1 Selecciona las teorías más

significativas para las variables de

investigación, colocando las fuentes de

información.

3.19.2.2 Redacta el marco teórico de la

investigación utilizando la norma APA,

considerando el programa anti plagio que

acepta hasta 30% de similitud.

3.19.2.3 Determina la metodología de

investigación a utilizarse de acuerdo a los

objetivos de la investigación.

3.19.3 Interpreta resultados de la

información recogida en tablas y/o

gráficos de la ejecución de la

3.19.3.1 Ejecuta la metodología propuesta

en la investigación de acuerdo a los

objetivos planteados.




metodología determinada en la

investigación.

3.19.3.2 Elabora tablas de frecuencia y

gráficos de acuerdo a los datos obtenidos en

la ejecución de la investigación, con el

apoyo de las TIC.

3.19.3.3 Interpreta los resultados de la

información obtenida en las tablas y/o

gráficos, con espíritu autocrítico.

3.19.4 Redacta y sustenta el

informe final del trabajo de

investigación, de acuerdo al

esquema establecido.

3.19.4.1 Analiza y discute los resultados de

la aplicación de la metodología de la

investigación.

3.19.4.2 Formula las conclusiones y

recomendaciones de la investigación.

3.19.4.3 Redacta el informe final del trabajo

de investigación y lo presenta a través del

esquema establecido, considerando el

programa anti plagio que acepta hasta 30%

de similitud.

3.19.4.4 Sustenta con espíritu autocrítico el

trabajo realizado ante el DTI y DAR.

CICLO: VI



social VI


social VI es de tipo de estudio

1.6. Gestiona de acciones de

compromiso social de inclusión de

personas con capacidades

diferentes, en el desarrollo de

proyectos para generar cambios de

1.6.1. Planifica proyectos

orientados a la inclusión de


diferentes empleando las

tecnologías de la información en

1.6.1.1. Elabora el diagnóstico respecto a la

inclusión de personas con capacidades

diferentes en base a los resultados del

cuestionario aplicado al grupo vulnerable de

la Persona con Discapacidad en trabajo en





naturaleza teórica. Orienta


acciones de compromiso social de

inclusión de personas con

capacidades diferentes, en el

desarrollo de proyectos para

generar cambios de







desarrollo de la ciudadanía,

respeto a la multiculturalidad e

inclusión social.







desarrollo de la ciudadanía,

respeto a la multiculturalidad e

inclusión social.

el campo de acción de su carrera. equipo mostrando respeto a la dignidad

humana.

1.6.1.2 Diseña el proyecto orientados a la


diferentes en base al diagnóstico en el

contexto de su carrera.

1.6.1.3 Informa el proyecto respecto a la


diferentes en base al diagnóstico en el

campo de acción de su carrera empleando

las tecnologías de la información para

generar cambios de comportamientos para

generar cambios de comportamientos.

1.6.2. Evalúa participación del

desarrollo del proyecto orientado

a la inclusión de personas con

capacidades diferentes través del

ciclo de Deming, en el campo de


1.6.2.1. Ejecuta el proyecto respetando la

multiculturalidad respecto a la inclusión de

personas con capacidades diferentes a través

de campañas, charlas y/o talleres de


innovación.

1.6.2.2. Coordina en base al respeto a la

multiculturalidad la ejecución del proyecto,

a través del ciclo de Deming, evidenciando

su trascendencia en el campo de acción de

su profesión.

1.6.2.3. Informa la participación según los

resultados del proyecto respecto a la


diferentes en el campo de acción de su




profesión con las evidencias empleando las

TIC.

1.6.2.4. Propone mejoras para nuevos

proyectos respecto a la inclusión de

personas con capacidades diferentes a través

del ciclo de Deming en base al respeto a la

multiculturalidad.

2.24.031962 Contabilidad

superior I

La asignatura de Contabilidad

Superior I pertenece al tipo de



teórica/práctica.


habilidades para aplicar el marco

teórico y metodológico en la

elaboración de los Estados

Financieros en concordancia a la

Norma Internacional de

Contabilidad 1 (NIC 1), con el

apoyo de las TIC y de base de

datos y en espacio de aprendizaje

de su profesión y demostrando





2.24. Aplica el marco teórico y

metodológico en la elaboración de

los Estados Financieros en

concordancia a la Norma

Internacional de Contabilidad

(NIC 1), y en espacio de

aprendizaje de su profesión y

demostrando trabajo en grupo, con





2.24.1 Comprende la

normatividad de la NIC 1, en

relación a la presentación de los

EE.FF. y su formulación, en



de su profesión.

2.24.1.1 Interpreta el marco conceptual de la

NIC 1, respecto a la presentación de los

EE.FF, en situaciones económicas y

financieras, se apoya en las base de datos y

TIC, emplea guía de entrevista, redactando

en equipo sus conclusiones a través de un

informe.

2.24.1.2 Expone colaborativamente un

estado de situación financiera y un estado de

resultados sin el uso de la hoja de trabajo, en

situaciones económicas y financieras, se

apoya en las TIC y base de datos, emplea

guía de entrevista con responsabilidad, a

través de cuadros sinópticos.

2.24.2 Aplica la NIC 1, en los

componentes del activo corriente

y no corriente, pasivo corriente y

no corriente, el patrimonio neto, y

otros componentes de los estados

financieros con su análisis y

2.24.2.1 Explica los componentes de los

activos corrientes, activos no corrientes,

pasivos corrientes y pasivos no corrientes, y

patrimonio neto, aplicando el marco

conceptual de la NIC1, en situaciones

económicas y financieras, se apoya en las

TIC y base de datos, emplea guía de




responsabilidad social. valuación. entrevista, demuestra trabajo en equipo.

Presenta diapositivas.

2.24..2.2 Contabiliza los contenidos de

activos corrientes, activos no corrientes,

pasivos corrientes y pasivos no corrientes y

patrimonio neto, aplicando el marco

conceptual de la NIC 1, en situaciones



entrevista, demuestra responsabilidad,

presenta una práctica dirigida.

2.24.2.3 Registra los componentes de los

estados financieros aplicando el marco

conceptual de la NIC 1, en situaciones


TIC y base de datos, demuestra

responsabilidad, presenta informe

individual.

2.24.3 Aplica la NIC 1 a través de

la formulación de los estados

financieros de la organización.

2.24.3.1 Categoriza los componentes de los

estados financieros en situaciones



entrevista, presenta desarrollo de práctica

dirigida.




2.24.3.2 Genera los estados financieros y las

notas a los EE.FF. de una organización

aplicando el marco conceptual de la NIC 1,

en situaciones económicas y financieras, se

apoya en las TIC y base de datos, emplea

guía de entrevista, demostrando trabajo en

equipo. Presenta informe y expone

diapositivas.


costos aplicados II


Costos Aplicados II es de estudios

de especialidad (Es), es

obligatoria, naturaleza

teórica/práctica.



estados contables y financieros de

los costos pesqueros de

extracción, producción y del costo

minero, con el apoyo de las TIC y

de base de datos, en el contexto de

las actividades de su profesión,


autonomía con responsabilidad,



y responsabilidad social en las

3.5 Analiza los estados contables

y financieros de los costos

pesqueros de extracción,

producción y del costo minero, en

el contexto de las actividades de

su profesión, demostrando trabajo

en equipo y autonomía con



y responsabilidad social en las


de la profesión.

3.5.1 Comprende los aspectos

conceptuales analíticos y de

cálculo del costo pesquero, de

extracción, producción y costo

minero, así como de las múltiples

operaciones y su relación con las

cuentas analíticas de explotación

de cada actividad en su campo

laboral.

3.5.1.1 Distingue los aspectos conceptuales

analíticos y de cálculo del costo, en



y TIC, demuestra responsabilidad y trabajo

en equipo, presenta un cuadro sinóptico.

3.5.1.2 Jerarquiza las operaciones de la

actividad pesquera de extracción,

producción y actividad minera, en

situaciones económicas del sector utilizando

el plan de cuentas, emplea guía de

encuestas, se apoya en base de datos y TIC,

demuestra responsabilidad presenta una

práctica dirigida en equipo realizada con

habilidades comunicativas.


la problemática de la política operacional de

las organizaciones pesqueras artesanales en

el seno de los desembarcaderos Pesqueros,

emplea lista de cotejo. Presenta el proyecto.





de la profesión.

3.5.1.4 Interpreta las cuentas analíticas de

explotación en situaciones económicas del


en base de datos y TIC, demuestra trabajo

en equipo, presenta un informe, expresa

opiniones coherentes con habilidad

comunicativa.

3.5.2 Compara a través de los

informes de costo pesquero de


minero los procesos operacionales

de cada actividad de su

especialidad.

3.5.2.1 Organiza los elementos del costo

según la estructura del informe del costo, en


guía de encuestas, se apoya en base de

datos y TIC, demuestra responsabilidad,

presenta una práctica dirigida con

autonomía.

3.5.2.2 Relaciona la dinámica de la

estructura del informe del costo, en



y TIC, demuestra trabajo en equipo,

presenta cuadros comparativos, expresa

opiniones coherentes con habilidad

comunicativa.

3.5.2.3 Ejecuta el proyecto vivencial de

actividad de responsabilidad social

planificado con su equipo de trabajo,

adjunta evidencias in situ (fotos, videos,

actas).

3.5.2.4 Estructura el informe de costo, en






y TIC, demuestra responsabilidad y trabajo

en equipo, presenta informe.

3.5.3 Informa los resultados de las

actividades del costo pesquero de


minero para conocimiento y toma

de decisiones.

3.5.3.1 Describe los costos, en situaciones


datos y TIC, demuestra responsabilidad y

trabajo en equipo, desarrolla una

monografía, expresa opiniones con

habilidades comunicativas.


respecto a la aplicación de las políticas

operativas de las organizaciones pesqueras

en el seno del ente elegido. Presenta un

informe final

3.5.3.3 Categoriza el orden de los elementos

del costo, en situaciones económicas del



responsabilidad. Presenta informe

colaborativo.

3.5.3.4 Analiza los resultados del costo en

espacios simulados, en situaciones



presenta una práctica dirigida expresa


2.23.031964 Deontología 2.23 Analiza las normas

deontológicas de la profesión

2.23.1 Comprende los deberes y

derechos de los ciudadanos para el

2.23.1.1 Interpreta los deberes y derechos de

los ciudadanos de acuerdo a las normas




profesional

La asignatura de Deontología

Profesional pertenece al tipo de


obligatoria y de naturaleza teórico.


habilidades de análisis de las

normas deontológicas de la

profesión contable, aspectos,

filosóficos, ético-moral y legal

que rigen la conducta humana del

contador Público peruano en el

ejercicio de la profesión, con

apoyo de las TIC y de base de

datos en el campo de acción de su

profesión, promoviendo el trabajo


responsabilidad, capacidad y

ético-moral, demostrando aptitud


social.

contable, aspectos, filosóficos,

ético-moral y legal que rigen la

conducta humana del contador

Público peruano en el ejercicio de

la profesión, en el campo de

acción de su profesión,


y en equipo con responsabilidad,

capacidad y ético-moral,



cumplimiento ético en las

funciones del contador público, en


profesión.

como CPP, y Derechos Humanos (ONU), en


apoya en las TIC y base de datos, a través de

cuadros sinópticos trabajo en equipo.

2.23.1.2 Expone las funciones de los

códigos deontológicos de los profesionales,


apoya en las TIC y base de datos, con la

presentación de un informe colaborativo.

2.23.1.3 Concluye la deontología

profesional, la ética, los valores, la moral,

las virtudes y la importancia en situaciones


TIC y base de datos, actuando con

responsabilidad, social y ciudadana,

presenta y expone diapositivas. Agrega las

citas y referencias bibliográficas.

2.23.2 Analiza las normas

deontológicas del contador

público como miembro de la

orden profesional de los

contadores públicos.

2.23.2.1 Interpreta la ley 28951, ley de

actualización de la ley 13253 de

profesionalización del contador público y

creación de los colegios de contadores

públicos, apreciando su importancia para el

funcionamiento en la vida institucional de

los contadores públicos, en situaciones


TIC y base de datos, presenta un mapa

conceptual. y expone.




2.23.2.2 Demuestra la importancia del

estudio del estatuto, el código de ética

profesional, de acuerdo a la Junta de

Decanos de los Colegios de Contadores

públicos del Perú y la IFAC., para la

observancia de su conducta ética, en


apoya en las TIC y base de datos, presenta

desarrollo de práctica dirigida.

2.23.2.3 Expone el estatuto y los

reglamentos de certificación y

recertificación profesional, y el reglamento

de investigación y disciplina, y la ley penal

tributaria para su competencia profesional,


apoya en las TIC y base de datos, con

responsabilidad ética, social y ciudadana,

presenta la redacción de un informe en

equipo y con responsabilidad. Agrega las

citas y referencias bibliográficas.

3.6.031965 Finanzas

internacionales


Internacionales, pertenece al tipo

de estudio de especialidad (Es), es

obligatoria y es de naturaleza

teórica.


3.6 Comprende las finanzas

internacionales en el contexto de

un mundo globalizado, en el

espacio propio de su profesión,






3.6.1 Comprende el rol de las

finanzas internacionales en un

contexto de un mundo globalizado

con las empresas y el comercio

exterior, en el contexto propio de

su profesión.

3.6.1.1 Sintetiza las finanzas

internacionales, en situaciones económicas

internacionales simuladas, se apoya en base


trabajo en equipo, expresa opiniones

coherentes, presenta un mapa semántico.

3.6.1.2 Asocia los riesgos de las finanzas

internacionales, su influencia e implicancia,

en situaciones económicas internacionales




habilidades para comprender las

finanzas internacionales en el

contexto de un mundo

globalizado, en el espacio propio

de su profesión con el apoyo de

las TIC y base de datos,












simuladas, se apoya en base de datos y TIC,

demuestra trabajo en equipo, expresa

opiniones coherentes, presenta un mapa

semántico.

3.6.1.3 Expone “La coyuntura actual de los

Mercados financieros internacionales” en

situaciones económicas internacionales


demuestra autonomía en su trabajo, expresa

opiniones coherentes como habilidad

comunicativa, presenta un informe.

3.6.1.4 Explica ejercicios de Instrumentos

financieros internacionales: futuros,

opciones, swaps en situaciones económicas



trabajo en equipo, expresa opiniones

coherentes, presenta un informe.

3.6.2 Comprende la Función

financiera de la economía

internacional en un contexto de un

mundo globalizado con las

empresas y el comercio exterior,

en el contexto propio de su

profesión.

3.6.2.1 Argumenta el rol del sistema

monetario y el Sistema financiero

internacional en las Finanzas

internacionales, en situaciones económicas


de datos y TIC, demuestra trabajo en

equipo, expresa opiniones coherentes como

habilidad comunicativa, presenta un

informe.

3.6.2.2 Discute los principales Regímenes

cambiarios internacionales, en situaciones




económicas internacionales simuladas, se



presenta un informe.

3.6.2.3 Expone las respuestas de preguntas

referentes a la Balanza de pagos y el

Proceso de ajuste, en situaciones

económicas internacionales simuladas, se


responsabilidad y autonomía en el desarrollo

de su trabajo, desarrolla un cuestionario.

3.6.2.4 Discute los objetivos, mecanismos,

acuerdos de los Bloques económicos:

Comunidad europea, Grupo de los ocho,

Mercosur, en situaciones económicas



equipo, expresa opiniones coherentes como

habilidad comunicativa, presenta un

informe.

3.6.2.5 Interpreta los Tratados de libre

comercio firmados por el Perú con otros

países, en situaciones económicas



trabajo en equipo, presenta una síntesis.

2.21.031966 Introducción a la

contabilidad de tributos

2.21 Analiza el marco conceptual

del sistema tributario municipal y

del impuesto al consumo, en

2.21.1 Comprende la

normatividad aplicable al sistema

tributario municipal, en

2.21.1.1 Explica el marco normativo de los

Principios Tributarios Constitucionales y su

aplicación al sistema tributario municipal,




Introducción a la Contabilidad de

Tributos pertenece al tipo de


obligatoria, naturaleza teórica.


habilidades para comprender el

marco conceptual del sistema

tributario municipal y del

impuesto al consumo, con apoyo

de base de datos y TIC, en


adecuándose al entorno de sus

actividades profesionales,


en equipo, con ética y facilidad de





adecuándose al entorno de sus



en equipo, con ética y facilidad de




situaciones tributarias, en las


profesión.

en situaciones tributarias, se apoya en las

TIC y base de datos, elaborando en equipo

sus conclusiones y presenta un cuadro

sinóptico, apoyado en las TIC.

2.21.1.2 Asocia casos aplicados al contexto

de su profesión, se apoya de las TIC y base

de datos, expone y presenta sus resultados

en hojas de cálculo, expresando su opinión

como habilidad de comunicación.

2.21.2 Interpreta la normatividad

aplicable al impuesto que grava el

consumo, en situaciones

tributarias, en las actividades

propias de la profesión.

2.21.2.1 Explica el ámbito de aplicación y el

nacimiento de la obligación tributaria del

IGV así como las exoneraciones contenidas

en los Apéndices I y II de la Ley, en

situaciones tributarias, se apoya en las TIC y

base de datos, presentando una síntesis

como tarea colaborativa.

2.21.2.2 Determina el IGV y la base

imponible (Débito Fiscal), mediante

casuística, en situaciones tributarias, se

apoya en las TIC y base de datos,

presentando práctica grupal con libre

expresión de sus opiniones.

2.21.2.3 Interpreta el Crédito Fiscal del IGV

considerando los requisitos legales y las

operaciones gravadas y no gravadas, en


base de datos, desarrolla práctica calificada

con responsabilidad y ética.




2.21.2.4 Expone los ajustes al impuesto

bruto y al crédito fiscal en situaciones

tributarias, se apoya en las TIC y base de

datos, en un cuadro sinóptico demostrando

trabajo autónomo y fluidez en su

exposición.

2.21.3 Analiza la información

normativa sobre sistemas de

recaudación del IGV, en

situaciones tributarias, en las


profesión.

2.21.3.1 Compara los sistemas de

recaudación anticipada del IGV:

Percepciones, Retenciones y Detracciones,

describiendo sus características, en


base de datos, en cuadros sinópticos.

2.21.3.2 Explica casuística relacionadas a

los sistemas de percepciones, retenciones y

detracciones del IGV., en situaciones

tributarias, se apoya en las TIC y base de

datos, Presenta desarrollo de Práctica

Calificada con responsabilidad ética.

2.22.031967 Control interno

La asignatura de Control Interno


Específico (E), es obligatoria y de



analizar el sistema de control

interno, dentro del marco

normativo y legal en las entidades

públicas y privadas, con el apoyo

de las TIC y base de datos, en el

2.22. Analiza el sistema de control

interno, dentro del marco

normativo y legal en las entidades




y en equipo con honestidad,

responsabilidad y con I+D+i para

resolver problemas, demostrando



2.22.1 Conoce el marco normativo

del sistema de control y su plan de

organización de las empresas en

situaciones empresariales

operativas, en el campo de acción

de su profesión.

2.22.1.1 Explica el sistema de control

interno y sus objetivos para conocer su

funcionamiento en las organizaciones, en

situaciones operativas, se apoya en las TIC

y base de datos, a través de cuadros

sinópticos en exposición, en equipo de

trabajo. Presenta un informe.

2.22.1.2 Interpreta con autonomía los

principios y elementos de control interno

aplicados en las empresas para una gestión

eficiente y logro de sus objetivos, en






y en equipo con responsabilidad,

honestidad y con I+D+i, para





y base de datos, con la presentación de

diapositivas

2.22.1.3 Expresa colaborativamente la

interrelación de los componentes de la

estructura de control interno, según informe

COSO., en situaciones operativas, se apoya

en las TIC y base de datos, formulando sus

conclusiones a través de un informe con

responsabilidad






2.22.2. Analiza las normas

generales de control interno para

las entidades del estado de

acuerdo a su narco normativo,

legal y procedimientos de

auditoría para la evaluación de las

principales cuentas del Estado de

Situación Financiera, en

situaciones empresariales

operativas, en el campo de acción

de su profesión.

2.22.2.1 Expone en equipo, las normas de

auditoria, apreciando su contribución para

un manejo eficiente, eficaz, transparente y

económico en las instituciones públicas y

privadas para asegurar su optimización en el

uso de sus recursos, en situaciones

operativas, se apoya en las TIC y base de

datos, con la exposición de diapositivas

demostrando honestidad.

2.22.2.2 Categoriza las evidencias, técnicas

y procedimientos de auditoría y los

hallazgos (desviaciones de cumplimiento)

en las organizaciones, describiendo aspectos

claves, en situaciones operativas, se apoya




en las TIC y base de datos, redactando en

equipo sus conclusiones a través de un

informe.

2.22.2.3 Examina los objetivos y

procedimientos de evaluación de las

principales cuentas del Estado de Situación

Financiera y de las entidades sin fines de

lucro, para mejorar la organización evitando

posibles actos de irregularidad, en


y base de datos, presenta un cuadro

sinóptico en equipo, resolviendo los casos

propuestos.

2.22.2.4 Concluye y presenta la monografía,

dando respuesta a la siguiente pregunta: ¿De

qué manera los objetivos del Sistema de

Control Interno contribuyen a la protección

de los recursos del Estado, en los gobiernos

locales, regionales y nacional?, se agencian

de base de datos y TIC.

3.17.031968 Laboratorio

La asignatura de laboratorio

pertenece al tipo de estudios de

especialidad (Es), es obligatoria y

de naturaleza práctica.

Proporciona el desarrollo de


operaciones financieras, laborales

y de costos en empresas

3.17 Aplica operaciones

financieras, laborales y de costos

en empresas comerciales e

industriales experimentando la

importancia de la teneduría de

libros, aplicado en el contexto de

las actividades de su profesión,


y en equipo, con responsabilidad y

3.17.1 Comprende los libros

contables principales y auxiliares

para registrar los hechos

económicos en las empresas

comerciales, en situaciones

contables, en el campo de acción

de su profesión.

3.17.1.1 Explica el uso de los libros

contables en las operaciones económicas de

las empresas comerciales e industriales,

visita empresas y emplea guía de entrevista,

se apoya de base de datos y TIC, demuestra

trabajo en equipo, presenta un informe y

expone mediante diapositivas, demostrando

autonomía en sus opiniones como habilidad

comunicativa.




comerciales e industriales, con

apoyo de las TIC y base de datos,

experimentando la importancia de

la teneduría de libros, aplicado en

el contexto de las actividades de

su profesión, promoviendo el

trabajo autónomo y en equipo, con








3.17.1.2 Discute el desarrollo de

operaciones que involucra detracciones,

retenciones, percepciones y aspectos

laborales, visita empresas y emplea guía de

entrevista, se apoya de base de datos y TIC,

demuestra trabajo en equipo, presenta el

desarrollo de práctica dirigida, demostrando


3.17.2 Aplica el procedimiento

para la elaboración de la hoja de

costos de producción en empresas

que fabrican bienes, situaciones


de su profesión, dentro del campo


3.17.2.1 Ejemplifica las operaciones

económicas de las empresas industriales a

través de los elementos del costo de

fabricación de bienes, visita empresas y

emplea guía de entrevista, se apoya de base


equipo, presenta un informe y lo expone,

demostrando opiniones coherentes como

habilidad comunicativa.

3.17.2.2 Aplica los costos de producción en

situaciones productivas, visita empresas y

emplea guía de entrevista, se apoya de base


equipo, presenta práctica dirigida,

demostrando responsabilidad.

3.20.031969 Taller de

investigación II













profesional.










teórico.

















social.






social.





similitud.



un documento.



autocrítico.



investigación.







investigación.




información.

















investigación.





apoyo de las TIC.










investigación.







de similitud.



CICLO: VII



social VII

1.7. Gestiona actividades del

servicio social universitario, en el


1.7.1. Planifica proyectos de

prestación del servicio social

universitario empleando las

1.7.1.1. Elabora el diagnóstico

proactivamente para la prestación del

servicio social universitario en base a los





social VII es de tipo de estudio



desarrollo de habilidades de

gestión actividades del servicio

social universitario en el


responsabilidad social para

generar cambios de







desarrollo de la solidaridad,

proactividad, asertividad y espíritu

de servicio.

responsabilidad social para

generar cambios de






información y Compromete el



de servicio.

tecnologías de la información en


profesión.

resultados del cuestionario aplicado al grupo

vulnerable, en trabajo en equipo.

1.7.1.2 Diseña el proyecto de prestación del

servicio social universitario en base al

diagnóstico en el contexto de su profesión


información.

1.7.1.3. Informa el proyecto de prestación

del servicio social universitario en base al

diagnóstico en el campo de acción de su

profesión para generar cambios de

comportamientos.

1.7.2. Evalúa la participación del

proyecto de prestación del

servicio social universitario a

través del ciclo de Deming, en el


1.7.2.1. Ejecuta solidariamente y con

espíritu de servicio el proyecto de prestación

del servicio social universitario,

promoviendo el desarrollo e innovación.

1.7.2.2. Coordina con actitud asertiva la



el contexto de su profesión.

1.7.2.3. Informa con actitud asertiva los

resultados preliminares de las acciones

solidarias de la prestación del servicio social

universitario en el campo de acción de su

profesión con las evidencias.

1.7.2.4. Propone mejoras a las acciones

solidarias del servicio social universitario a




través del ciclo de Deming considerando el

espíritu de servicio.

3.23.031972 Tesis I

La asignatura de Tesis I,

pertenecen al tipo de estudio

Especialidad (Es), es de carácter




investigación, elaboración de un

artículo científico y de una

ponencia como requisito previo a

la obtención del título profesional,

apoyado en un conocimiento

existente, aplicando una

metodología determinada en cada

una de las etapas del proceso de









social.

3.23 Elabora el proyecto de

investigación, redacta el informe

final sujeto a un proceso de

revisión de la calidad de los


originalidad y veracidad; artículo

científico, ponencia de

investigación y sustenta con el

apoyo intensivo de TIC,




social.

3.23.1 Elabora el proyecto de

investigación derivado del

proyecto línea para ser aprobado

por el DTI y DAR de la carrera

profesional.











similitud y demuestra un espíritu

autocrítico.



un documento.


DTI y DAR con espíritu autocrítico.


elaboración del proyecto de investigación.

3.23.2 Redacta el marco teórico y

ejecuta la metodología del

proyecto de investigación

derivado del proyecto línea

aprobada de la carrera profesional.




información.







acepta hasta 30% de similitud y demuestra

un espíritu autocrítico.

3.23.2.3 Desarrolla la metodología de



3.23.3 Elabora el pre informe final

del trabajo de investigación

derivado del proyecto línea de la

carrera profesional.

3.23.3.1 Interpreta tablas de frecuencia y


la ejecución, el marco de referencias y el

fundamento teórico de la investigación, con

el apoyo de las TIC.

3.23.3.2 Redacta las conclusiones de la

investigación teniendo en cuenta los

objetivos e hipótesis de la investigación.

3.23.3.3 Elabora el pre informe de

investigación de acuerdo al esquema Nª 06

del reglamento de investigación,


acepta hasta 30% de similitud con espíritu

autocrítico.

3.23.4 Elabora el informe final del

trabajo de investigación, artículo

científico y ponencia de

investigación para ser aprobados


profesional.

3.23.4.1 Redacta el informe final de

investigación y lo presenta a través del



de similitud.

3.24.4.2 Redacta el artículo científico

producto de su investigación de acuerdo a




los criterios solicitados.

3.24.4.3 Elabora la diapositiva para la

sustentación de su informe final de

investigación con el apoyo de TIC




superior II


Superior II pertenece al tipo de

estudios específicos (E). Es


teórica/práctica. Permite el


analizar el marco teórico y

metodológico de las normas

internacionales de contabilidad y

las normas internacionales de

información financiera en la

contabilidad de las empresas y

organizaciones públicas y

privadas de nuestro país, con

propuesta de innovación en el



datos, en trabajo en equipo con


2.25 Analiza el marco teórico y

metodológico de las normas

internacionales de contabilidad y


información financiera en la

contabilidad de las empresas y

organizaciones públicas y

privadas de nuestro país, con



en trabajo en equipo con





2.25.1 Comprende la base legal de


contabilidad y las normas

internacionales de información

financiera que se encuentran

autorizadas para su aplicación en

nuestro país, así como la NIC de

Valuación 2, en situaciones

económicas, financieras y


de la profesión.

2.25.1.1 Jerarquiza las normas legales que

autorizan el uso de las normas

internacionales de contabilidad y las normas

internacionales de información financiera en

el país, en situaciones económicas y

contables, emplea guía de encuesta, se

apoya con las TIC y base de datos,

demuestra responsabilidad y opina en un

foro.

2.25.1.2 Discute las normas internacionales

de contabilidad y las normas internacionales

de información financiera vigentes, en

situaciones económicas y contables, emplea

guía de encuesta, se apoya con las TIC y

base de datos, trabajando en equipo,

presentando un mapa conceptual.

2.25.1.3 Resuelve casos prácticos de la NIC

2, en situaciones económicas y contables,

emplea guía de encuesta, se apoya con las

TIC y base de datos a través del desarrollo

de una práctica calificada en equipo de







trabajo, expresando sus opiniones.

2.25.2 Analiza el contenido de las

normas internacionales de

contabilidad de valuación, las


información financiera y su

aplicación práctica en las

empresas de nuestro país, en

situaciones económicas,

financieras y contables, en el

campo de acción de la profesión.

2.25.2.1 Sustenta el contenido de las NIC

16, 19, 21 y NIIF 5, 16 y su aplicación

práctica en las empresas de nuestro país, en

el campo de acción de la profesión, visita

empresas y desarrolla casos prácticos, con el

apoyo de las TIC, con trabajo en equipo en

una exposición, elaborando un informe.

2.25.3 Analiza el contenido de las


contabilidad de valuación y de

exposición o revelación y las


información financiera en un caso

práctico de una empresa,

mostrando todos los estados

financieros vigente en nuestro

país, en situaciones económicas,

financieras y contables, en el


2.25.3.1 Sustenta el contenido de las NIC

23, 38, 1, 8, 10, y su aplicación práctica en

las empresas de nuestro país, en el campo de

acción de la profesión, visita empresas y

desarrolla casos prácticos, con el apoyo de

las TIC, con trabajo en equipo en una

exposición, elaborando un informe.


auditoría

La asignatura de Introducción a la

2.26 Aplica la concepción de la

Auditoria Financiera en las

empresas privadas con propuestas

de innovación en el campo de

2.26.1 Conoce la auditoría

financiera e interpreta las normas

internacionales de auditoría, en el


2.26.1.1 Identifica la concepción de la

auditoría financiera, en situaciones

financieras empresariales, se apoya en las

TIC y base de datos, redactando en equipo




Auditoria pertenece al tipo de




habilidades para aplicar la

concepción de la Auditoria

Financiera en las empresas

privadas con propuestas de


de su profesión, con apoyo de las

TIC y base de datos, I+D+i,

demostrando trabajo en equipo,

ética, aptitud investigadora y


acción de su profesión,

demostrando trabajo en equipo

con ética, aptitud investigadora y


en situaciones financieras

empresariales

el informe, utilizando la norma APA,

expone sus conclusiones.

2.26.1.2 Identifica la población y


de las prácticas laborales a través de

asesoría contable en las diferentes

actividades sectoriales, emplea guía de

entrevistas, presenta el proyecto con

responsabilidad.

2.26.1.3 Ejemplifica las Normas de

auditoria como doctrina y práctica

permanente en el trabajo de auditoria:

Normas Generales de Control

Gubernamental y las Normas

Internacionales de Auditoria (NIA), en

situaciones financieras empresariales, se

apoya en las TIC y base de datos, a través de

cuadros sinópticos, con apoyo de las TIC y

base de datos, expone de manera

colaborativa con responsabilidad.

2.26.2 Aplica el planeamiento y

ejecución de la Auditoría

Financiera y la responsabilidad de

comunicación de deficiencias y

fraudes, en el campo de acción de

su profesión, en situaciones

financieras empresariales.

2.26.2.1 Explica las Etapas de la auditoría

financiera, se apoya en TIC y base de datos,

presenta informe y expone diapositivas.

2.26.2.2 Describe las Técnicas y

Procedimientos mínimos de auditoría en el

contexto de las actividades de su profesión.

Presenta cuadros comparativos, con apoyo

de la base de datos y las TIC, trabajando en




equipo en una exposición.

2.26.2.3 Expresa de manera colaborativa la

Aplicación del Cuestionario de evaluación

de control interno y las hojas de

deficiencias de una entidad para su análisis

y comentarios, se apoya en base de datos y

TIC, utilizando los anexos que

corresponden, presentando informe,

utilizando la norma APA y expresando sus

opiniones a través de una exposición.

2.26.2.4 Ejecuta con su equipo de trabajo el

proyecto vivencial de la actividad sectorial

planificada en el proyecto de RS, elabora

evidencias in situ (fotos, videos, actas)

2.26.3 Aplica las evidencias de

auditoría y los papeles de trabajo

del auditor, así como los

contenidos del Informe de

Auditoría Financiera elaborados

por el auditor como producto

final, en la actividad propia de la

especialidad, en situaciones

financieras empresariales.

2.26.3.1 Emplea los procedimientos de

auditoría y papeles de trabajo de una

empresa según su clasificación y evidencias

se apoya en TIC y base de datos,

presentando informe, utilizando la norma

APA y exponiendo de manera colaborativa.

2.26.3.2 Expone el Informe y Dictamen de

auditoría financiera de una empresa,

evaluando su opinión y elementos básicos

del Dictamen, trabajando en equipo apoyado

de las TIC y la base de datos, Presenta

Informe y expresan sus opiniones.





respecto a la aplicación de las prácticas

laborales en la actividad sectorial elegida,

demostrando empatía. Presente un informe

final.

2.27.031975 Formulación y

presentación de estados

financieros

La asignatura de Formulación y

Presentación de estados

financieros pertenece al tipo de

estudios específico (E), es



habilidades para elaborar los

Estados Financieros utilizando los

formatos correspondientes,

preparando las notas a los estados

financieros con el apoyo de las

TIC y base de datos, I+D+i, en

espacios de desempeño de su

profesión y promoviendo el




2.27 Formular y presentar

correctamente los estados

financieros de una empresa al

término de un período económico,



2.27.1 Poseer una visión global

del proceso de aprendizaje y

conocer la naturaleza de los

estados financieros y formular el

estado de Situación Financiera

contable y según la S.M.V para

efectos de presentación

acompañados de las notas a los

estados financieros.

2.27.1.1 Señala los estados financieros, se

apoya en base de datos y TIC, en situaciones

empresariales, presenta un organizador

gráfico digital, con responsabilidad.

2.27.1.2 Esquematiza la estructura del

estado de situación financiera y del estado

de resultados por función y por naturaleza

con responsabilidad.se apoya en base de

datos y TIC, presenta un esquema.

2.27.1.3 Prepara las notas a los estados

financieros en situaciones empresariales, y

expresa el estado de situación financiera, el

estado de resultados por función y por

naturaleza utilizando los formatos

correspondientes y prepara las notas a los

estados financieros trabajando en equipo, se

apoya en TIC y base de datos, presenta

informe.









2.27.2 Conoce el marco

conceptual para elaborar el estado

de cambios en el patrimonio neto

y el estado de flujo de efectivo por

el método directo e indirecto

utilizando los formatos

correspondientes en el contexto de

su profesión.

2.27.2.1 Expresa la estructura del estado de

cambios en el patrimonio neto con

responsabilidad, en situaciones

empresariales, se apoya en base de datos y

las TIC, presenta un esquema.

2.27.2.2 Señala la estructura del flujo de

efectivo por el método directo e indirecto

con responsabilidad, en situaciones

empresariales y presenta el estado de

cambios en el patrimonio neto y el estado de

flujo de efectivo por el método directo e

indirecto utilizando los formatos

correspondientes y trabajando en equipo, en

situaciones empresariales, se apoya en base

de datos y TIC, presenta un esquema.






2.12.031976 Informática

aplicada a los estados

financieros

La asignatura de Informática

Aplicada a los Estados

Financieros pertenece al tipo de


2.12 Utiliza los sistemas

computarizados y hojas de hojas

de cálculo a través de aplicaciones

contables-tributarias, en las




2.12.1 Conoce fórmulas lógicas,

mediante el uso de hojas de

cálculos para el desarrollo de

libros electrónicos y construcción

de los EEFF básicos, elaborando

el llenado del PDT renta anual, en

acciones propias de la profesión.

2.12.1.1 Ejemplifica las funciones lógicas

relacionadas a los Estados Financieros, en

situaciones empresariales, presenta el

desarrollo del caso práctico propuesto de

Funciones lógicas (SI condicional, Sumar,

Fecha), con apoyo de la base de datos y las

TIC, trabajando en equipo, con

responsabilidad.





Orienta habilidades para utilizar

los sistemas computarizados y

hojas de cálculo a través de

aplicaciones contables-tributarias,


datos, en las acciones propias de

la profesión, demostrando aptitud


social.

2.12.1.2 Menciona la función lógica

concatenar para la elaboración del registro

de ventas y compras electrónicos, en

situaciones empresariales, con el apoyo de

la base de datos y las TIC trabajando en

equipo. Presenta el desarrollo caso práctico

propuesto registro de venta y compra

electrónico en hoja de cálculo y archivo de

texto, con responsabilidad.

2.12.1.3 Relaciona los estados financieros

básicos teniendo en cuenta su estructura

lógica, en situaciones empresariales, con el

apoyo de la base de datos y las TIC.

Presenta el desarrollo caso práctico

propuesto en hojas de cálculo, con

responsabilidad.

2.12.1.4 Desarrolla el llenado del PDT renta

anual, en situaciones empresariales, con el

apoyo de las TIC y base de datos. Presenta

el desarrollo del caso práctico propuesto de

llenado de ingreso de PDT renta anual.

2.12.2. Aplica fórmulas lógicas,

mediante el uso de hojas de

cálculos para el análisis de los

EEFF básicos, elaborando el

llenado del PDT ITAN, DAOT y

desarrollando estados financieros

complementarios, en situaciones

2.12.2.1 Ejemplifica el llenado del PDT

ITAN y DAOT, Analizando su

funcionalidad, en situaciones empresariales,

con el apoyo de las TIC y base de datos,

trabajando en equipo. Presenta el desarrollo

del caso práctico propuesto de ingreso de

información al PDT ITAN Y DAOT.




empresariales. 2.12.2.2 Emplea con responsabilidad

funciones lógicas para analizar los estados

financieros básicos de forma porcentual y

mediante razones financieras, en situaciones

empresariales, apoyado con las TIC y base

de datos, trabajando en equipo. Presenta un

informe del análisis de los estados

financieros básicos aplicando fórmulas

lógicas para las razones financieras.

2.12.2.3 Construye estados financieros

complementarios flujo de caja, flujo de

efectivo y estado de cambio en el

patrimonio neto aplicando funciones

lógicas, en situaciones empresariales,

apoyados con las TIC y base de datos,

trabajando en equipo y con responsabilidad.

Presenta el desarrollo del caso práctico

propuesto del flujo de caja y estado de

cambio de patrimonio neto.

3.7.031977 Gestión financiera

La asignatura de Gestión

Financiera pertenece al tipo de

estudios de especialidad (Es), es

obligatoria y de naturaleza,

teórica.



conocimientos especializados

3.7 Aplica conocimientos

especializados para la toma de

decisiones y el uso óptimo de

los recursos financieros en las

empresas, en el campo de acción

de la profesión, demostrando

aptitud investigadora,

responsabilidad social, trabajo en

equipo con capacidad y

responsabilidad para resolver

3.7.1 Comprende la importancia

de la toma de decisiones

empresariales, en situaciones

financieras propias de la

especialidad.

3.7.1.1 Ejemplifica los hechos económicos –

financieros en el ámbito empresarial, en



trabajo en equipo y responsabilidad,

presenta un informe de diagnóstico.

3.7.1.2 Ejemplifica las fuentes de recursos

financieros, en función a sus necesidades de

financiamiento para generar utilidades, en





para la toma de decisiones y el

uso óptimo de los recursos

financieros en las empresas con

apoyo de las Tic y base de

datos en el campo de acción de

la profesión, demostrando aptitud

investigadora, responsabilidad

social, trabajo en equipo con

capacidad y responsabilidad

para resolver problemas.

problemas. apoya en base de datos y TIC, demuestra

trabajo en equipo y responsabilidad,


3.7.1.3 Expone la validez de los

instrumentos financieros como herramientas

de gestión óptima empresarial, en

situaciones financieras, se apoya en base de

datos y TIC, demuestra trabajo en equipo y

responsabilidad, presenta diapositivas.

3.7.2 Aplica las herramientas

financieras y la estructura y el

costo de capital en la asignación

optima de los recursos de las

empresas en situaciones

financieras propias de la

especialidad.

3.7.2.1 Resuelve situaciones de insolvencia

en la empresa, mediante la aplicación de

los ratios financieros y la toma de

decisiones, en situaciones financieras

empresariales, se apoya en base de datos y

TIC, demuestra trabajo en equipo y

responsabilidad, presenta una práctica

calificada.


contabilidad gubernamental

La asignatura de Introducción a la

Contabilidad Gubernamental,


específico (E), es obligatoria y de

naturaleza teórico. Orienta al


aplicar la doctrina contable

gubernamental dentro del marco

normativo y legal para registrar

2.28. Aplica la doctrina contable




complementarios, en el campo de

acción de su profesión, en

actividades de entidades públicas,

demostrando aptitud


social, trabajo autónomo y en

equipo con responsabilidad y

2.28.1. Conoce el marco teórico

de los sistemas administrativos del

Estado Peruano en el campo de


2.28.1.1 Describe un sistema administrativo

del Estado, se apoya en base de datos y uso

de TIC, en situaciones estatales, a través de

cuadros sinópticos en una exposición


responsabilidad. Presenta informe.

2.28.2. Comprende el marco

teórico del Sistema General de

contabilidad y la dinámica de las

cuentas en concordancia con los

clasificadores presupuestarios,

2.28.2.1 Interpreta el marco conceptual de la

Ley No. 28708 “Sistema General de

Contabilidad Pública”, se apoya en base de

datos y uso de TIC, en situaciones estatales,

redactando con responsabilidad sus





complementarios, con habilidades

en las TIC y apoyo de bases de

datos, en el campo de la acción de

su profesión, en actividades de

entidades Públicas, demostrando

trabajo autónomo y en equipo con

responsabilidad y capacidad para




capacidad para resolver

problemas, demostrando aptitud


social.

fuentes de financiamiento y el

plan contable gubernamental en


especialidad.

conclusiones en equipo.

2.28.2.2 Identifica los clasificadores

presupuestarios de ingresos, gastos y fuentes

de financiamiento, en el contexto de las

actividades de su profesión, se apoya en

base de datos y uso de TIC, en situaciones

estatales. Presenta informe colaborativo.

2.28.2.3 Distingue la estructura y las

dinámicas de las cuentas del plan contable

gubernamental con propósitos de registrar

contablemente los hechos económicos y

complementarios, se apoya en base de datos

y uso de TIC, en situaciones estatales, en

práctica dirigida de manera colaborativa.

2.28.2.4 Registra hechos económicos

complementarios en el campo de acción de

su profesión, a través de casos de una

entidad pública, se apoya en base de datos y

uso de TIC, en situaciones estatales,

proponiendo alternativas de solución de

manera individual en una práctica

desarrollada.

2.28.3. Aplica la doctrina contable




complementarios, desarrollando

habilidades en TIC en actividades

2.28.3.1 Ejemplifica los hechos económicos

y complementarios, a través de casos de una

entidad pública en el contexto de las

actividades de la especialidad, se apoya en

base de datos y uso de TIC, en situaciones

estatales, de manera individual, presentando




de las entidades públicas. práctica desarrollada.

2.28.3.2 Utiliza el Sistema Integrado de

Administración Financiera (SIAF)

registrando administrativa y contablemente

hechos económicos aplicando el marco

conceptual, se apoya en base de datos y uso

de TIC, en situaciones estatales,

demostrando trabajo en equipo resolviendo

caso propuesto.

3.21.031979 Taller de

investigación III




teórico.
























social.




profesional.











similitud.



un documento.



autocrítico.








social.



investigación.







investigación.




información.












investigación.







apoyo de las TIC.













investigación.







de similitud.



CICLO: VIII



social VIII


social VIII es de tipo de estudio


naturaleza teórica. Se orienta a la

gestión de actividades del servicio

social universitario, en el


responsabilidad social, para

generar cambios de

comportamientos en el campo de



1.8. Gestiona el desarrollo de


social orientados al servicio social

universitario en el campo de

acción de su profesión para

generar cambios de

comportamientos promoviendo la




para fortalecer la solidaridad,


de servicio.

1.8.1 Ejecuta proyectos de

prestación del servicio social

universitario, con espíritu de

servicio y solidariamente,




1.8.1.1. Ejecuta solidariamente y con

espíritu de servicio el proyecto de prestación

del servicio social universitario,

promoviendo el desarrollo e innovación en

el campo de acción de su profesión.

1.8.1.2 Informa con actitud asertiva los

avances del proyecto de prestación del

servicio social universitario mediante el uso

de las TIC.

1.8.2 Evalúa el desarrollo del

proyecto de prestación del

servicio social universitario para

proponer mejoras de innovación y

1.8.2.1 Coordina con actitud asertiva la



el contexto de su profesión.









de servicio.

trascendencia en el campo de


1.8.2.2 Expone los resultados de la

prestación del servicio social universitario

demostrando actitud asertiva y proactiva.

1.8.2.3 Informa la participación

asertivamente los resultados de las acciones

solidarias de la prestación del servicio social

universitario en el campo de acción de su

profesión con las evidencias.

1.8.2.4 Propone mejoras a las acciones

solidarias del servicio social universitario a

través del ciclo de Deming considerando el

espíritu de servicio.


contabilidad de instituciones

financieras

La asignatura de Introducción a

la Contabilidad de Instituciones

Financieras pertenece al tipo de

estudios específico (E), es


Orienta al estudiante el


aplicar la doctrina contable de

empresas bancarias privadas de

2.29. Aplica la doctrina contable

de empresas bancarias privadas

de nuestro país dentro del marco

normativo legal para registrar

hechos económicos, en el campo


demostrando aptitud


social y trabajo en equipo con

responsabilidad.

2.29.1. Comprende el marco

teórico del Sistema financiero

peruano, la dinámica de cuentas

y el plan de contable en

actividades bancarias.

2.29.1.1 Describe el sistema financiero

peruano, se apoya en base de datos y uso de

TIC, en situaciones bancarias, a través de

cuadros sinópticos en una exposición, en

equipo de trabajo con responsabilidad.

Presenta informe.

2.29.1.2 Registra hechos económicos en el

campo de acción de su profesión, a través de

casos de una entidad bancaria, se apoya en

base de datos y uso de TIC, proponiendo

alternativas de solución de una práctica

dirigida.




nuestro país dentro del marco

normativo legal para registrar

hechos económicos, con apoyo de

las TIC y de base de datos, en el


demostrando aptitud


social y trabajo en equipo con

responsabilidad.

2.29.2. Aplica la doctrina contable

bancaria dentro del marco


los hechos económicos que

realizan las empresas bancarias.

2.29.2.1. Contabiliza los hechos

económicos, a través de casos de una

entidad bancaria, se apoya en base de datos

y uso de TIC, demostrando trabajo en

equipo. Práctica dirigida.

3.24.031983 Tesis II

La asignatura de Tesis II,






























social.





profesional.












autocrítico.



un documento.











social.










información.


























autocrítico.









profesional.





de similitud.









3.8.031984 Auditoría operativa

y de servicios

La asignatura de Auditoría

operativa y de servicios pertenece

al tipo de estudio especialidad

(Es), es obligatoria y de naturaleza

teórica/práctica



teórico y normativo en la

ejecución de auditoría de gestión

de las empresas, contribuyendo a

3.8 Aplica el marco teórico y

normativo en ejecución de

auditorías de gestión de las

empresas, contribuyendo a la

mejora de calidad administrativa

con innovación en el campo de

acción de su profesión, en

trabajos en equipo con ética,



3.8.1 Comprende los principios y

aspectos relacionados a la

auditoría operativa contrastables

en auditoría de gestión y otros

tipos de auditoría, en situaciones

operacionales, en el campo de


3.8.1.1 Interpreta los aspectos de una

auditoría, en situaciones operacionales

empresariales, visita empresas y emplea

guía de entrevista, se apoya en base de datos

y las TIC, demuestra trabajo en equipo,


3.8.1.2 Interpreta los aspectos de una

auditoría, en situaciones operacionales

empresariales, visita empresas y emplea

guía de entrevista, se apoya en base de datos

y las TIC, demuestra trabajo en equipo,





la mejora de calidad

administrativa con innovación


profesión, con el apoyo de las TIC

y base de datos, en trabajos en

equipo, con ética, demostrando



3.8.2 Aplica procedimientos,

técnicas y normatividad en la

ejecución de auditoría de gestión

de empresas, en situaciones

operacionales, en el campo de


3.8.2.1 Ejemplifica el procedimiento de

auditoría de gestión, en situaciones

operacionales empresariales, visita empresas

y emplea guía de entrevista, se apoya en

base de datos y las TIC, demuestra trabajo

en equipo, presenta un informe y lo expone.

3.8.2.2 Practica los procedimientos de

auditoría de gestión, en situaciones

operacionales empresariales, visita empresas

y emplea guía de entrevista, se apoya en


en equipo, presenta un informe con ética,

presenta una práctica dirigida.

2.30.031985 Análisis e

interpretación de estados

financieros

La asignatura de Análisis e

Interpretación de Estados

Financieros, pertenece al tipo de



teórico/práctica Permite al


habilidades para analizar al estado

de situación financiera y al estado

de resultados formulados por una

organización utilizando los

métodos de análisis porcentual, de

ratios financieros, de evaluación

2.30 Analiza al estado de

situación financiera y al estado de

resultados formulados por una

organización utilizando los

métodos de análisis porcentual, de

ratios financieros, de evaluación

financiera y la presentación de los

informes correspondientes, en

espacios de desempeño de su

profesión y promoviendo el


responsabilidad, facilidad de

comunicación, aptitud


social.

2.30.1 Interpreta el estado de


resultados de una organización

utilizando el método de análisis

porcentual y presentar el informe

correspondiente en el contexto de

su profesión.

2.30.1.1 Explica la definición de los estados

financieros, su interpretación y análisis, se

apoya en base de datos y uso de TIC, en

situaciones empresariales y económicas,

presenta con responsabilidad los resúmenes

a través de un organizador gráfico.

2.30.1.2 Señala los procesos para formular

el estado de situación financiera y el estado

de resultados de una organización, se apoya

en base de datos y uso de TIC, en

situaciones empresariales y económicas,

trabajando en equipo. Presenta desarrollo de

prácticas.

2.30.1.3 Interpreta los procedimientos del

método de análisis porcentual de los estados

financieros en caso propuestos, con el apoyo




financiera y la presentación de los

informes correspondientes con el

apoyo de las TICS en espacios de

desempeño de su profesión,

I+D+i, promoviendo el trabajo en

equipo con ética, responsabilidad,

facilidad de comunicación, aptitud


social.

de las TIC y base de datos, demostrando

trabajo en equipo, en situaciones

empresariales. Presenta informe y expone

con diapositivas demostrando facilidad de

comunicación.

2.30.2 Analiza al estado de


resultados formulados utilizando

las razones financieras, la

evaluación financiera y la

presentación del informe

correspondiente en el contexto de

su profesión.

2.30.2.1 Compara los ratios financieros y la

evaluación financiera. se apoya en base de

datos y uso de TIC, en situaciones

empresariales y económicas, presenta con

responsabilidad los resúmenes a través de

un organizador gráfico

2.30.2.2 Explica la importancia del análisis

e interpretación mediante las razones

financieras para contribuir a mejorar la

organización, se apoya en base de datos y

uso de TIC, en situaciones empresariales y

económicas, presenta informe.

2.30.2.3 Señala los estados financieros

utilizando el método de razones financieras

y la evaluación financiera con el apoyo de

las TIC y trabajo en equipo. Presenta

informe y expone con diapositivas


3.9.031986 Auditoría financiera


Financiera, pertenece al tipo de

estudio especialidad (Es), es

obligatoria de naturaleza

3.9 Aplica auditorias financieras a

los estados financieros, a través de

la verificación de la aplicación de


auditoría,, demostrando el

compromiso profesional con ética,


de las normas internacionales de

auditoría vigentes para la correcta

evaluación de los estados

financieros de los rubros del

efectivo y de saldos en bancos,


auditoria del efectivo y de saldos en bancos,

en situaciones empresariales económicas y

financieras. Visita empresas se apoya de


trabajando en equipo, elabora un informe y




teórica/práctica. Permite el


aplicar auditorias financieras a los

estados financieros, a través de la

verificación de la aplicación de las


auditoría, con el apoyo de las TIC

y base de datos, demostrando el

compromiso profesional con ética,

empatía, responsabilidad, actitud


social.

empatía, responsabilidad, actitud


social.

ingresos y cuentas por cobrar,

existencias, costos y gastos y

activos fijos e inversiones, con


Aplica los procedimientos de las


auditoría vigentes

lo expone con responsabilidad.


auditoria de ingresos y cuentas por cobrar,

en situaciones empresariales económicas y

financieras. Visita empresas, se apoya de



lo expone con responsabilidad.


Auditoria de las Existencias, costos y

gastos, en situaciones empresariales

económicas y financieras. Visita empresas,

se apoya de base de datos y TIC,

demostrando trabajando en equipo, elabora

un informe y lo expone con responsabilidad.


Auditoria para los Activos fijos e

inversiones, en situaciones empresariales

económicas y financieras. Visita empresa, se

apoya de base de datos y TIC, demostrando


lo expone con empatía.


de las normas internacionales de

auditoría vigentes para la correcta

evaluación de los estados

financieros de los rubros de

compras y cuentas por pagar,


Auditoria de en adquisiciones, en

situaciones empresariales económicas y

financieras. Visita empresas y emplea guía

de entrevistas, se apoya de base de datos y

TIC, demostrando trabajando en equipo,




patrimonio y finalmente elabora el

dictamen e informe de Auditoría

respecto a la razonabilidad de los

estados financieros evaluados, con


elabora un informe y lo expone con

responsabilidad.


auditoria del patrimonio y de las

contingencias, en situaciones empresariales

económicas y financieras. Visita empresas y

emplea guía de entrevistas, se apoya de base

de datos y TIC, demostrando trabajando en

equipo, elabora un informe y lo expone con

empatía.

3.9.2.3 Explica el Dictamen del informe de

auditoría en situaciones empresariales

económicas y financieras. Visita empresas y

emplea guía de entrevistas, se apoya de base

de datos y TIC, demostrando trabajando en

equipo, elabora un informe y lo expone con

responsabilidad demostrando el

compromiso del entorno profesional.

3.9.2.4 Prepara el informe de auditoría y las

recomendaciones de auditoria, en

situaciones empresariales económicas y

financieras. Visita empresas y emplea guía

de entrevistas, se apoya de base de datos y

TIC, demostrando trabajando en equipo,

elabora un informe y lo expone con

responsabilidad y empatía.


tributos

3.10 Interpreta el marco teórico y

normativo de los tributos que

gravan las rentas, en el contexto

3.10.1 Comprende las

generalidades de la Ley del

impuesto a la renta, en situaciones

3.10.1.1 Interpreta las teorías de renta y su

acogimiento en el Ámbito de Aplicación

(art. 1°) de la Ley del Impuesto a la Renta y





Tributos pertenece al tipo de

estudios Especialidad (Es). Es



habilidades para sintetizar el

marco teórico y normativo de los

tributos que gravan las rentas, con

el apoyo de las TIC y base de

datos en el contexto de sus




de sus actividades profesionales,



tributarias de las empresas. explica el marco normativo sobre Base

Jurisdiccional del impuesto, contribuyentes,

inafectaciones y exoneraciones de renta, en

situaciones tributarias empresariales


demuestra trabajo en equipo, en situaciones

tributarias empresariales simuladas, se


trabajo en equipo, presenta y expone sus

conclusiones en un cuadro sinóptico y

presenta Informe, con responsabilidad.

3.10.1.2 Explica el marco normativo general

sobre base jurisdiccional, sujetos,

inafectaciones y exoneraciones, en




práctica calificada, demostrando ética.

3.10.2 Aplica la normativa del

impuesto que grava la renta de las

personas naturales, en situaciones

tributarias.

3.10.2.1 Ejemplifica el ámbito de aplicación

en las rentas de capital y determina el

impuesto a las rentas del trabajo, en




informe y lo expone, demostrando ética.









3.10.3 Aplica las normas sobre el

impuesto a las rentas

empresariales, en situaciones

tributarias de las empresas.

3.10.3.1 Categoriza los regímenes

tributarios y distingue el Nuevo RUS y el

RER en situaciones tributarias empresariales


demuestra trabajo en equipo, y expone en

cuadros sinópticos las características de

estos regímenes, demostrando

responsabilidad.

3.10.3.2 Formula casuística relacionadas al

Régimen MYPE Tributario (RMT) y

fundamenta las generalidades del Régimen

General de renta (RG, en situaciones

tributarias empresariales simuladas, se


trabajo en equipo, presenta Síntesis con

aplicación de casos propuestos y sustenta un

Informe, demostrando responsabilidad.

3.10.3.3 Concluye la monografía,

caracterizando el financiamiento de las

empresas agropecuarias, se agencian de base

de datos y TIC. Presentan su segundo

reporte.

3.10.3.4 Esquematiza los principios y

requisitos normativos para la deducibilidad

de gastos, en situaciones tributarias

empresariales simuladas, se apoya en base

de datos y TIC, en equipo de trabajo

presenta Informe con aplicación práctica de




casos propuestos y lo realiza con

responsabilidad y ética.


gubernamental


Gubernamental pertenece al tipo

de estudios de especialidad (Es),

es obligatoria y de naturaleza

teórica Orienta al desarrollo de

habilidades para diseñar los

Estados Financieros y

presupuestarios de entidades

públicas, aplicando la doctrina

contable gubernamental, con el

apoyo de TIC y de base de datos,


profesión, demostrando trabajo






3.11. Diseña los Estados

Financieros y presupuestarios de

entidades públicas, aplicando la

doctrina contable gubernamental,


profesión, demostrando trabajo






3.11.1 Comprende el marco

teórico de los procedimientos para

la preparación de los estados

financieros y presupuestarios en

concordancia a las directivas

emitidas por la Dirección General

de Contabilidad Pública (DGCP)

y NICSP 1, en situaciones

gubernamentales simuladas en el


3.11.1.1 Interpreta las Directivas y NICSP

1, en situaciones gubernamentales

simuladas, se apoya de base de datos y TIC,

demuestra trabajo autónomo, presenta

cuadros sinópticos y los expone,

demostrando responsabilidad.

3.11.2 Aplica la doctrina contable

gubernamental para preparar los

EE. FF y presupuestarios

mensuales, en concordancia a la

Directiva emitida por la DGCP y

la NICSP 1 desarrollando

habilidades en TIC en actividades

simuladas de las entidades

Públicas.

3.11.2.1 Contabiliza los ajustes técnicos y

obtiene el balance de Comprobación,

aplicando el marco conceptual de la

Directiva, a través del caso de una entidad

pública se apoya de base de datos y TIC,

demuestra presenta practica colaborativa,

demostrando capacidad de resolución de

problema.

3.11.2.2 Jerarquiza las cuentas aplicando el

marco conceptual, del caso de una entidad

Pública, en situaciones gubernamentales

simuladas, se apoya de base de datos y TIC,

demuestra trabajo colaborativo, desarrolla y

presenta práctica dirigida, demostrando

responsabilidad.

3.11.2.3 Prepara los Estados Financieros y

las Notas a los EE.FF, aplicando los




procedimientos del marco conceptual, en

situaciones gubernamentales simuladas, se

apoya de base de datos y TIC, demuestra

trabajo autónomo, resuelve un caso,

demostrando responsabilidad, emplea TIC

(SIAF).

3.11.3 Aplica la doctrina contable

gubernamental para preparar EE.

FF y presupuestario anual en

concordancia a las Directiva del

cierre contable, emitida por la

DGCP y la NICSP 1,

desarrollando habilidades en TIC

en actividades de las entidades

Públicas.

3.11.3.1 Estructura el balance constructivo

aplicando los procedimientos de Directivas

y la NICSP 1, a través del caso de una

entidad pública, se apoya de base de datos y

TIC, demuestra trabajo en equipo, mediante

práctica, demostrando responsabilidad.

3.11.3.2 Diseña los Estados Financieros y

las Notas a los EE.FF, en situaciones

gubernamentales simuladas, se apoya de


autónomo, resuelve un caso, demostrando

responsabilidad.

3.22.031989 Taller de

investigación IV




teórico.

















profesional.



























social.


social.

similitud.



un documento.



autocrítico.



investigación.







investigación.




información.












investigación.










apoyo de las TIC.










investigación.







de similitud.



CICLO: IX


3.25.031991 Tesis III

La asignatura de Tesis III,














profesional.




























social.







social.






autocrítico.



un documento.













información.





























autocrítico.






profesional.





de similitud.









3.12.031992 Auditoría tributaria 3.12 Aplica el marco normativo

básico de la auditoría tributaria en

3.12.1 Comprende las normas del

Código Tributario en situaciones

3.12.1.1 Interpreta las Facultades de la

Administración Tributaria y su relación con





tributaria pertenece al tipo de

estudios especialidad (Es); es


teórica-práctica.



normativo básico de la auditoría

tributaria apoyado en las TIC y

base de datos en el contexto de su

profesión, promoviendo el trabajo

autónomo y en equipo actuando

con responsabilidad y ética,



el contexto de su profesión,


y en equipo actuando con




tributarias de organizaciones

naturales y jurídicas en el


los administrados, en situaciones tributarias

de organizaciones naturales y jurídicas,

visita empresas y emplea guía de

entrevistas, se apoya en base de datos y en

las TIC, trabaja en equipo, presenta cuadros

sinópticos y los sustenta con responsabilidad

y ética.

3.12.1.2 Explica el marco normativo de la

obligación tributaria, su transmisión y

formas de extinción, en situaciones

tributarias de organizaciones naturales y

jurídicas, visita empresas y emplea guía de

entrevista, se apoya en base de datos y en

las TIC, trabaja en equipo, desarrolla y

práctica calificada con responsabilidad.

Identifica la población empresarial y


de obligaciones tributarias, emplea guía de

entrevistas, presenta el proyecto.

3.12.2 Aplica los procesos de

fiscalización y los procedimientos

tributarios en las empresas,

aplicadas al contexto de su

profesión.

3.12.2.1 Ejemplifica la normatividad

reglamentaria del Procedimiento de

Fiscalización de la SUNAT, en situaciones

tributarias de organizaciones naturales y

jurídicas, visita empresas y emplea guía de

entrevista, se apoya en base de datos y en

las TIC, trabaja en equipo, presenta cuadros

sinópticos y los sustenta con responsabilidad

y ética.

3.12.2.2 Explica los supuestos de




presunción establecidos en el código

tributario. en situaciones tributarias de

organizaciones naturales y jurídicas, visita


apoya en base de datos y en las TIC,

demuestra trabajo autónomo, y desarrolla

casuística en Práctica Calificada con


3.12.2.3 Determina la Obligación Tributaria

sobre base cierta en situaciones tributarias

de organizaciones naturales y jurídicas,

visita empresas empleando guía de

entrevistas, se apoya en base de datos y en

las TIC, trabaja en equipo, desarrolla y

expone con responsabilidad, casos prácticos

propuestos en una Práctica Calificada

3.12.2.4 Relaciona los procedimientos

contencioso-tributarios y los no-

contenciosos en situaciones tributarias de

organizaciones naturales y jurídicas, visita

empresas empleando guía de entrevistas, se

apoya en base de datos y en las TIC;

trabajando en equipo elabora y sustenta un

Informe sobre estos procedimientos

tributarios, actuando con responsabilidad.

Ejecuta el proyecto vivencial de las

obligaciones tributarias planificadas en el

proyecto de RS, respecto a la asesoría

contable a comerciantes de mercados,




elabora evidencias in situ (fotos, videos,

actas), redacta el informe incluyendo la

evaluación de mejora demostrando

compromiso de trabajo en equipo, y

presenta informe final.

3.13.031993 Auditoría del medio

ambiente

La asignatura de Auditoría del

Medio Ambiente pertenece al tipo

de estudio de especialidad (Es); es




teórico y normativo de la auditoría

ambiental como instrumento de

gestión para el desarrollo

sostenible de las entidades

públicas y privadas en el campo

de acción de su profesión, con

apoyo de las TIC y la base de

datos demostrando aptitud


social, .trabajo en equipo, con



normativo de la auditoría

ambiental como instrumento de

gestión para el desarrollo

sostenible de las entidades




y responsabilidad social

3.13.1 Comprende el marco

teórico y normativo sobre la

auditoría del medio ambiente en el


3.13.1.1 Interpreta las normas y

procedimiento conducentes a la ejecución de

una auditoría ambiental, en situaciones

empresariales simuladas, se apoya en uso de


equipo, presenta un informe con

responsabilidad.

3.13.1.2 Discute responsablemente sobre el

desarrollo sostenible y las auditorías

ambientales, en situaciones empresariales

simuladas, se apoya en uso de base de datos

y TIC, demostrando trabajo en equipo,

presenta cuadros comparativos.

3.13.1.3 Ejemplifica los procesos

estructurales de auditoria ambientales en

situaciones empresariales simuladas, se

apoya en uso de base de datos y TIC,

demostrando responsabilidad, ética y

trabajo en equipo, presenta un informe

agregando las normas APA.

3.13.1.4 Explica los tipos de auditoria

aplicables a auditorías ambientales, en






demostrando trabajo en equipo, presenta un

informe, presentando un mapa conceptual,

demostrando responsabilidad y ética.

3.13.1.5 Opina sobre la gestión ambiental en

el país y como se inserta en ellas las

auditorías ambientales, en situaciones

empresariales simuladas, se apoya en uso de


equipo, realiza debate con responsabilidad

3.13.1.6 Concluye colaborativamente

respecto a la metodología utilizada para la

ejecución de auditorías ambientales, en



presenta un informe y lo sustenta.


normativos para elaborar una

auditoría del medio ambiente en

una MYPE, en actividades propias

de la especialidad.

3.13.2.1 Describe la estructura de los

programas de auditoría ambiental, en



demostrando trabajo en equipo, presenta

cuadros sinópticos en equipo, utilizando las

normas APA.

3.13.2.2 Explica colaborativamente un caso

de ejecución de auditorías ambientales en

una MYPE, en situaciones empresariales

simuladas, se apoya en uso de base de datos

y TIC, presenta un informe final de

auditoría, demostrando trabajo en equipo.





instituciones financieras


Instituciones Financieras,


especialidad (Es), es obligatoria y

de naturaleza teórica. Permite al



teórico y metodológico de la

normatividad aplicable a la

contabilidad de empresas

financieras, con propuesta de


de su profesión, con el apoyo de

las TIC y base de datos, en







metodológico de la normatividad

aplicable a la contabilidad de

empresas financieras, con



en trabajo en equipo, con





3.14.1 Aplica la normatividad de

registración contable de las

Cajas Municipales, Cajas Rurales

de Ahorro y Crédito, en

situaciones financieras simuladas,

en el campo de acción de la

profesión.


contables de las Cajas Municipales y Cajas

Rurales de Ahorro y Crédito en situaciones

financieras simuladas, se apoya de base de


elabora y expone un informe con

responsabilidad, utilizando las normas APA.

3.14.2 Aplica la normatividad de

registración contable de

Cooperativas de Ahorro y

Crédito, y Financieras en

situaciones financieras simuladas,


profesión.


contables de las Cooperativas de Ahorro y

Crédito y financieras, en situaciones

financieras simuladas, se apoya de base de


elabora y expone un informe con opiniones

coherentes como habilidad comunicativa,

utilizando normas APA.


Gerencial


Gerencial es de tipo de estudios

específicos (E). Es obligatoria y

de naturaleza teórica. Permite el

2.31 Aplica las herramientas

contables, financieras y

presupuestales, en la planificación

y control de las actividades en las

empresas, orientando la gestión

gerencial de éstas, optimizando

2.31.1 Identifica la Contabilidad

gerencial y las herramientas

administrativas que se usan en la

gestión gerencial de empresas y

los pasos para tomar decisiones,


2.31.1.1 Diferencia la Contabilidad

gerencial de las demás contabilidades, se

apoya en base de datos y uso de TIC, en

situaciones empresariales y económicas.

Como actividad trabaja en equipo,

presentando un mapa conceptual.





aplicar las herramientas contables,

financieras y presupuestales, en la

planificación y control de las

actividades en las empresas,

orientando la gestión gerencial de

éstas, optimizando los recursos

humanos, económicos y

financieros, con propuesta de


de su profesión, con el apoyo de

las TIC y base de datos, I+D+i, en

trabajo en equipo con





los recursos humanos, económicos

y financieros, con propuesta de


de su profesión, en trabajo en

equipo con responsabilidad y




profesión. 2.31.1.2 Relaciona las herramientas

administrativas de apoyo y la Contabilidad

Gerencial, se apoya con las TIC y base de

datos, trabajando con responsabilidad,

expone trabajo en aula, presentando

monografía.

2.31.1.3 Jerarquiza los tipos de toma de

decisiones en las empresas, se apoya de las

TIC y base de datos, desarrollando una

práctica calificada en equipo de trabajo,

expresando sus opiniones, elaborando un

informe.

2.31.2 Comprende la información

del Estado de Situación Financiera

y del Estado de Resultados, de la

misma empresa de uno o varios

periodos, lo interpreta y toma

decisiones para optimizar el

resultado de la gestión, en el


2.31.2.1 Describe la función de cada uno de

los Estados Financieros de las empresas en

el Perú, se apoya en base de datos y uso de

TIC, en situaciones empresariales y

económicas, trabajando en equipo resuelve

caso práctico usando técnicas para obtener

información de estados financieros,

elaborando un informe.

2.31.2.2 Explica el manejo del efectivo y de

las cuentas por cobrar comerciales con

riesgo de morosidad, se apoya en base de

datos y uso de TIC, en situaciones

empresariales y económicas, elaborando

casos prácticos, trabajando en equipo,

elaborando un informe.




2.31.3 Aplica el conocimiento del

punto de equilibrio y los

presupuestos para planear las

utilidades, demostrando el

beneficio del uso de los costos en

el Estado de Resultados, en el


2.31.3.1 Explica la importancia de los costos

y los principales problemas que se presentan

en su uso, se apoya en base de datos y uso

de TIC, en situaciones empresariales y

económicas, Resuelve en equipo práctica

calificada usando técnica de Costo-

volúmen-utilidad, elaborando un informe

con responsabilidad.

2.31.3.2 Aplica procesos de costos y

presupuestos en caso práctico, usando el

punto de equilibrio en la planeación de

utilidades en la empresa, se apoya en base

de datos y uso de TIC, en situaciones

empresariales y económicas, trabajando en

equipo, elaborando un informe.

3.15.031996 Auditoría

gubernamental


Gubernamental pertenece al tipo

de estudio de especialidad (Es), es



habilidades para aplicar las

normas de control gubernamental,

de auditoría financiera, de

cumplimiento y de gestión, en el


3.15 Aplica las normas de control

gubernamental, de auditoría

financiera, de cumplimiento y de

gestión, en el campo de acción de

su profesión, con ética y

responsabilidad a partir del trabajo

en equipo, demostrando aptitud


social.

3.15.1 Conoce la estructura, el

Sistema Nacional de Control y su

normatividad, en situaciones

estatales simuladas, dentro del


3.15.1.1 Jerarquiza las normas generales de

control gubernamental y de control interno,

en situaciones estatales simuladas, se apoya

en base de datos y en uso de TIC, demuestra

trabajo en equipo, presenta un resumen con

responsabilidad.

3.15.1.2 Explica responsablemente la

evaluación del control interno, en

situaciones estatales simuladas, se apoya en

base de datos y en uso de TIC, demuestra

trabajo en equipo, presenta un informe

demostrando ética.




con el apoyo de las TIC y de base

de datos, con ética y

responsabilidad a partir del trabajo

en equipo, demostrando aptitud


social.






3.15.2 Comprende los

lineamientos y normatividad de

auditoría en la ejecución de la

carpeta de servicios y demás

contexto, en situaciones estatales

simuladas, dentro del campo de


3.15.2.1 Ejemplifica la carpeta de servicios,

en situaciones estatales simuladas, se apoya

en base de datos y en uso de TIC, demuestra

trabajo en equipo, presenta y expone

diapositivas demostrando responsabilidad.

3.15.2.2 Jerarquiza el Plan y Programa de

auditoría, en situaciones estatales simuladas,

se apoya en base de datos y en uso de TIC,

demuestra trabajo en equipo, presenta una

síntesis con ética.






3.15.3 Aplica los lineamientos de

calidad de la auditoría y construye

los productos finales en

situaciones estatales simuladas,

dentro del campo de acción de su

profesión.

3.15.3.1 Organiza el desarrollo de la

comunicación de desviaciones y evaluación

de los comentarios, en situaciones estatales

simuladas, se apoya en base de datos y en

uso de TIC, demuestra responsabilidad y

trabajo en equipo, presenta una hoja

informativa.




3.15.3.2 Estructura las conclusiones,

recomendaciones y apéndices del Informe

final, en situaciones estatales simuladas, se

apoya en base de datos y en uso de TIC,

demuestra trabajo en equipo, presenta un

informe de auditoría simulado.

Concluye la monografía, dando respuesta a

la pregunta planteada en la primera unidad,

se agencian de base de datos y las TIC.

3.16.031997 Peritaje contable y

judicial

Peritaje Contable y Judicial es

asignatura que pertenece al tipo de

estudios Especialidad (Es); es


teórica-práctica. Permite el


analizar el marco normativo y

metodológico de los procesos del

peritaje contable judicial y

extrajudicial inherentes a su

profesión, con apoyo de las TIC y

base de datos con capacidad para

resolver problemas actuando con

responsabilidad y ética


y en equipo, demostrando aptitud


social.

3.16 Analiza el marco normativo

y metodológico de los procesos

del peritaje contable judicial y

extrajudicial inherentes a su

profesión, con capacidad para

resolver problemas actuando con

responsabilidad y ética,


y en equipo, demostrando aptitud


social.

3.16.1 Interpreta el marco

normativo en el ejercicio del

Peritaje Contable Judicial, en

situaciones controversiales

judiciales, en el campo de acción

de la profesión.

3.16.1.1 Interpreta los objetivos, las

características y los requisitos éticos y

legales establecidos en el REPEJ y el

REPEF para el ejercicio del peritaje

contable, en situaciones controversiales

judiciales, emplea guía de entrevistas, se

apoya en base de datos y TIC y presenta un

Informe, con responsabilidad.

3.16.1.2 Explica las diligencias en las que

interviene el perito contador en el ejercicio

pericial, se apoya en bases de datos y las

TIC y desarrolla casos propuestos en una

Práctica Calificada, con ética y

responsabilidad.

3.16.2 Sintetiza las normas y

procedimientos del Peritaje

Contable Judicial establecidos en

las normas civiles, laborales y

penales, en situaciones

controversiales judiciales, en el

3.16.2.1 Explica la organización del Sistema

Judicial en el Perú, su estructura y funciones

de cada organismo en situaciones

controversiales judiciales, emplea guía de

entrevistas; se apoya en base de datos y las

TIC, elabora y presenta cuadros sinópticos




campo de acción de la profesión. en los plazos establecidos.

3.16.2.2 Distingue las normas legales que

regulan la actividad pericial y las técnicas y

procedimientos en el proceso del peritaje en

situaciones controversiales judiciales,

emplea guía de entrevistas, se apoya en base

de datos y TIC, presenta Síntesis en los

plazos y formas establecidas.

3.16.2.3 Fundamenta la prueba pericial y su

importancia en la decisión fiscal o judicial,


de datos y TIC, elabora y sustenta un

informe demostrando responsabilidad.

3.16.2.4 Explica el Informe Pericial como

producto final del peritaje contable en



de datos y TIC; con casos propuestos,

presenta Práctica Calificada, con


3.16.3 Expone el planeamiento y

ejecución del peritaje contable

judicial, en situaciones

controversiales, judiciales, en el


3.16.3.1 Sintetiza el Planeamiento y el

proceso del peritaje contable judicial en


emplea guías de entrevistas, se apoya en

base de datos y TIC, desarrolla casos

prácticos propuestos en una Práctica

Calificada, con responsabilidad y ética.




CICLO: X


3.26.0319A1 Tesis IV

La asignatura de Tesis IV,






















social.













social.





profesional.












autocrítico.



un documento.













información.





























autocrítico.






profesional.





de similitud.












3.18.0319A2 Práctica pre

profesional

La asignatura de Práctica Pre

Profesional pertenece al tipo de

estudios de Especialidad (Es), es


práctica. Permite habilidades para

aplicar la doctrina teórica y

práctica del aspecto tributario,

laboral y contable, obtenida

durante su formación en diversas

situaciones de la actividad laboral,

con apoyo de TIC y base de datos,

con desarrollo de trabajo


facilidad de comunicación.

3.18 Aplica la doctrina teórica y

práctica del aspecto tributario,

laboral y contable obtenida

durante su formación en diversas

situaciones de la actividad laboral,

con desarrollo de trabajo



3.18.1 Emplea la doctrina teórica

de la estructura administrativa de

una entidad designada en espacio

de su profesión.

3.18.1.1 Explica el aspecto administrativo

de una entidad designada donde desarrolla

su práctica pre profesional, se apoya de base

de datos y uso de TIC, demuestra trabajo

autónomo y expresa facilidad de

comunicación, a través de un reporte

3.18.2 Aplica la doctrina teórica

del aspecto tributario en una

entidad designada en espacio de

su profesión.

3.18.2.1 Explica el aspecto tributario de una

entidad designada donde desarrolla su

práctica pre profesional, se apoya de base de

datos y uso de TIC, demuestra trabajo



elaborado con ética

3.18.3 Aplica la doctrina teórica

del aspecto laboral en una entidad

designada en espacio de su

profesión.

3.18.3.1 Explica el aspecto laboral de una






elaborado con ética.




3.18.4 Aplica la doctrina teórica y

práctica del aspecto contable,

culminando con el análisis de los

estados financieros básicos en una

entidad designada en espacio de

su profesión.

3.18.4.1 Explica el aspecto contable de una






elaborado con ética.

3.18.4.2 Expone el aspecto administrativo,

tributario, laboral y contable de una entidad

designada de su práctica pre profesional, se

apoya de base de datos y uso de TIC,

demuestra trabajo autónomo y expresa

facilidad de comunicación, a través del

informe final de práctica pre profesional.

ELECTIVAS

CICLO: I


2.32.031917 Teorías de la

motivación

La asignatura de Teorías de la

Motivación, pertenece al tipo de

estudio Específico, es electiva y

de naturaleza teórica. Desarrolla

habilidades para la comprensión

de la conducta humana a partir de

fundamentos teóricos de la

Motivación y la aplicación en su

2.32 Comprende la conducta

humana a través de los

fundamentos teóricos de la

motivación y lo aplica en su

automotivación hacia logros

personales y en la motivación de

la conducta de los demás con

soluciones a la problemática

psicosocial hacia sus propias

metas y resolver problemas del

campo de acción de la profesión,

2.32.1 Explica los diversos

enfoques teóricos para la

comprensión de la conducta

humana en el campo de acción de

su profesión.

2.32.1.1 Expresa los fundamentos de la

motivación en base a los modelos teóricos

con el apoyo de la base de datos en un

debate con empatía.

2.32.1.2 Contrasta los modelos teóricos que

explican la motivación en una plenaria en

relación a la práctica de campo con apoyo

de las Tics y lo presenta en un informe con

actitud responsable.

2.32.2 Aplica los fundamentos 2.32.2.1 Ejemplifica las características de la





personales y a cómo motivar la

conducta de los demás con

soluciones a la problemática

psicosocial hacia sus propias

metas y resolver problemas del

campo de acción de la profesión,

con apoyo de la base de datos y

Tic, actuando, con ética,

responsabilidad, empatía y

facilidad de comunicación

con apoyo de la base de datos y

Tic, actuando, con ética,



teóricos de la motivación en su


personales y la motivación hacia

la conducta de los demás al logro

de sus propias metas en su

especialidad.

automotivación y la motivación hacia la

conducta de los demás al logro de sus

propias metas en una mesa redonda con un

comportamiento ético.

2.32.2.2 Dramatiza colaborativamente y con

facilidad de comunicación un proyecto de

vida partiendo de la teoría de Sentido de

vida según Viktor Frankl.

2.32.2.3 Diseña un programa de motivación

para trabajadores de una organización a

partir de los modelos teóricos y lo presenta

en un informe con responsabilidad.

2.33.031918 Dinámica de grupos

La asignatura de Dinámica de

Grupos pertenece al de tipo de



teórico/práctico. Desarrolla

habilidades para la comprensión

del desarrollo de los grupos

fundamentado en teorías

científicas y que responde el

análisis de la dinámica de los

grupos sociales para resolver

problemas propios del campo de

acción de la profesión, con apoyo

de la base de datos y Tic,

actuando con ética,

2.33 Comprende el desarrollo de

los grupos fundamentado en

teorías científicas y que responde

el análisis de la dinámica de los

grupos sociales para resolver

problemas propios del campo de

acción de la profesión, con apoyo

de la base de datos y Tic,

actuando con ética,



2.33.1 Comprende los

fundamentos teóricos, estructura,

membrecía, tipos y procesos

motivacionales de la dinámica de

grupos en relación al contexto

social en el campo de la profesión.

2.33.1.1 Señala con ética los fundamentos

de la teoría de la dinámica de grupos en un

organizador digital con el apoyo de la base

de datos.

Identifica de manera colaborativa la

estructura, membrecía y tipos de los grupos

sociales fundamentados en teorías

científicas en una matriz digital mostrando

responsabilidad.

2.33.1.2 Dramatiza colaborativamente los

procesos motivacionales presentes en la

dinámica de los grupos sociales mostrando


2.33.2 Reconoce las

manifestaciones del liderazgo,

2.33.2.1 Señala con empatía la importancia

del liderazgo en la dinámica grupal y su






trabajo en equipo y toma de

decisiones presentes en la

dinámica de los grupos en

espacios de práctica profesional y

analiza la aplicación de las

técnicas y herramientas

participativas en la dinámica de

grupos en el contexto real del

campo de acción profesional.

influencia en un organizador digital con el

apoyo de la base de datos.

2.33.2.2 Explica colaborativamente la

importancia, ventajas y desventajas del

trabajo en equipo en una matriz digital y la

expone con facilidad de comunicación.

2.33.2.3 Expresa con responsabilidad la

toma de decisiones en la dinámica de los

grupos sociales en casos prácticos a través

de una plenaria.

2.33.2.4 Explica con ética la aplicación de

las técnicas y herramientas participativas en

la dinámica de grupos en una exposición y

con apoyo de la base de datos.

2.33.2.5 Explica con facilidad de

comunicación la importancia de la

aplicación de las técnicas y herramientas

participativas utilizados en la dinámica de

grupos en una exposición.

2.32.1.2 Contrasta los modelos teóricos que

explican la motivación en una plenaria en

relación a la práctica de campo con apoyo

de las Tics y lo presenta en un informe con

actitud responsable.




2.32.2 Aplica los fundamentos

teóricos de la motivación en su


personales y la motivación hacia

la conducta de los demás al logro

de sus propias metas en su

especialidad.

2.32.2.1 Ejemplifica las características de la

automotivación y la motivación hacia la

conducta de los demás al logro de sus

propias metas en una mesa redonda con un

comportamiento ético.

2.32.2.2 Dramatiza colaborativamente y con

facilidad de comunicación un proyecto de

vida partiendo de la teoría de Sentido de

vida según Viktor Frankl.

2.32.2.3 Diseña un programa de motivación

para trabajadores de una organización a

partir de los modelos teóricos y lo presenta

en un informe con responsabilidad.

CICLO: IV


2.34.031948 Derecho financiero


Financiero (e), pertenece al tipo

de estudio Específico (E), es

electivo y de naturaleza teórica.


habilidades para analizar las

actividades financieras del Estado

y su régimen tributario, en

actividades propias de su carrera.


2.34 Analiza las actividades

financieras del Estado y su

régimen tributario, en actividades



aprendizaje colaborativo, trabajo

autónomo y en equipo.

2.34.1 Comprende las actividades

financieras del Estado y su

régimen tributario, considerando

el derecho financiero y el sistema

tributario en el Perú en el contexto

claves de su profesión.

2.34.1.1 Expresa el Derecho Financiero y

las actividades financieras del Estado, y lo

explica a través de una matriz, mostrando

aprendizaje colaborativo, con el apoyo de la

base de datos.

2.34.1.2 Compara el sistema tributario en el

Perú, en un cuadro sinóptico, evidenciando

trabajo autónomo.

2.34.2 Explica la teoría general

del presupuesto del Estado,

considerando los aspectos

2.34.2.1 Explica la teoría general del

presupuesto del Estado y lo explica a través

de una matriz, mostrando trabajo autónomo,




aprendizaje colaborativo, trabajo

autónomo y en equipo

presupuestarios en la constitución,

y la ley del presupuesto en el

campo profesional de la carrera.

con el apoyo de la base de datos.

2.34.2.2 Justifica la importancia de la teoría

general del presupuesto del Estado y su

regulación jurídica, a través de un cuadro

comparativo, mostrando trabajo en equipo.

2.35.031949 Derecho

administrativo


Administrativo, pertenece al tipo

de estudio Específico (E) es



habilidades para comprender el

derecho administrativo con

relación al administrado y el

Estado, con rigor científico, apoyo

de la base de datos y la mejora

continua, en actividades propias

de su carrera. Compromete el


autónomo, con actitud ética y


2.35 Comprende el derecho

administrativo con relación al

administrado y el Estado, con

rigor científico, mejora continua,

en actividades propias de su

carrera. Compromete el desarrollo

del trabajo en equipo y autónomo,

con actitud ética y responsabilidad

social.

2.35.1 Identifica el derecho

administrativo, la actividad

administrativa del Estado y la

tutela jurídica, en situaciones


2.35.1.1 Relaciona las fuentes del derecho

administrativo, a través de un cuadro

sinóptico, con responsabilidad social,

mostrando trabajo autónomo, en situaciones

de aprendizaje de su especialidad, con


2.35.1.2 Expresa la importancia del silencio

administrativo a través de una síntesis

expositiva, mostrando trabajo en equipo,

con apoyo de la base de datos, con actitud

ética.

2.35.1.3 Compara los organismos

reguladores de los servicios públicos, a

través de una matriz expositiva, mostrando

trabajo autónomo.

2.35.1.4 Relaciona las normas de los

derechos de los consumidores en contextos

de su especialidad, en una síntesis

expositiva con rigor científico, con apoyo de

la base de datos, con actitud ética.

2.35.1.5 Entrega evidencias de la ejecución




del Proyecto de RS II

2.5.2. Comprende la justicia

administrativa, en la solución de

los conflictos entre el Estado y los

administrados, en situaciones


2.35.2.1 Explica la importancia de los

servicios públicos, a través de una síntesis

expositiva, mostrando trabajo en equipo,

con responsabilidad social.

2.35.1.2 Clasifica los procedimientos

administrativos, en situaciones propias de su

carrera a través de un cuadro comparativo

expositivo, mostrando trabajo en equipo,

con apoyo de la base de datos y actitud

ética.

2.35.1.3 Explica la actividad probatoria, y

los medios impugnatorios, en un resumen

expositivo, mostrando un trabajo autónomo


2.35.1.4 Redacta escritos con autonomía

sobre actos del procedimiento

administrativo de un caso presentado

argumentando la teoría, jurisprudencia y

legislación pertinente, con apoyo de la base

de datos y mejora continua.

2.35.1.5 Entrega del Informe Final del

Proyecto de RS II.

CICLO: X





2.36.0319A3 Planeamiento

estratégico

La asignatura de Planeamiento

Estratégico pertenece al tipo de

estudio de Especialidad (Es), es


Desarrolla habilidades para la

elaboración de un Plan Estratégico

que contribuya resolver problemas

en los procesos de la gestión de

una organización con la aplicación

de principios y técnicas propias

del entorno profesional, con el

apoyo de las Tic y base de datos,

mostrando compromiso con la

calidad y mejora continua, con

actitud proactiva y desarrollando

el capital humano.

3.36 Elabora un Plan Estratégico

que contribuya resolver problemas

en los procesos de la gestión de

una organización con la aplicación

de principios y técnicas propias

del entorno profesional,

mostrando compromiso con la

calidad y mejora continua, con

actitud proactiva y desarrollando

el capital humano.

3.36.1 Identifica el marco

conceptual sobre el Planeamiento

estratégico, su visión, Misión,

objetivos estratégicos y las

Unidades estratégicas de negocios

que contribuyen en la mejora de

los procesos de la organización,

en el campo de su carrera

profesional.

3.36.1.1 Describe el marco conceptual y las

características de las decisiones estratégicas,

el objetivo e importancia del planeamiento

estratégico, peligros de la Planificación

estratégica, el horizonte temporal del plan

estratégico, mediante el aprendizaje

colaborativo, con actitud proactiva, elabora

un resumen.

3.36.1.2 Expresa la filosofía empresarial:

visión, misión, valores corporativos y

objetivos estratégicos, Unidades

Estratégicas de Negocio, visitando una

organización empresarial, apoyado por guías

académicas para su elaboración, trabajando

en equipo, elabora un informe empleando la

norma APA.

3.36.2 Analiza el entorno General,

competitivo e interno de la

Empresa desarrollando

habilidades de comunicación e

información con actitud proactiva

y asertiva en el contexto de su

especialidad.

3.36.2.1 Argumenta sobre el Análisis del

entorno General de las Organizaciones, a

través de un debate, con apoyo de tics y

base de datos y con actitud asertiva,

presenta un Resumen.

3.36.2.2 Distingue sobre las cinco fuerzas

de Porter, las capacidades estratégicas de

las organizaciones y las Actividades de las

Organizaciones, desarrollando habilidades

requeridas para el desempeño en el campo

de acción de su profesión, elabora un cuadro

de comparación




3.36.3 Elabora Planes Estratégicos

con los métodos y técnicas de

evaluación para el Planeamiento

Estratégico, mostrando

compromiso con la calidad

centrada en la mejora continua, en

situaciones propias de su carrera.

3.36.3.1 Realiza el diagnóstico Estratégico,

elección de Estrategias, con ética usa

formatos digitales, presenta un resumen.

3.36.3.2 Formula el diseño de una estructura

Organizacional y Planes de acción, en un

debate, con capacidad para resolver

problemas, presenta un Informe empleando

la norma APA.

2.37.0319A4 Plan de negocios

La asignatura de Plan de Negocios


Específico, es electivo y de

naturaleza teórica. Permite

desarrollar habilidades, para

elaborar un Plan de Negocios,

utilizando métodos y técnicas

innovadoras que permitan

contribuir al logro de los objetivos

organizacionales, con el manejo

de Tic y apoyo de base de datos,

en el contexto de las actividades

de su profesión demostrando

liderazgo en la conducción del

capital humano, con asertividad y

trabajo en equipo

2.37.1 Elabora un Plan de

Negocios, utilizando métodos y

técnicas innovadoras que permitan

contribuir al logro de los objetivos

organizacionales, con el manejo

de Tic, en el contexto de las

actividades de su profesión

demostrando liderazgo en la

conducción del capital humano.

2.37.1 Reconoce los mecanismos

para elaborar un Plan de

Negocios, según el marco teórico

y metodológico, en el contexto de

las actividades claves de su

profesión.

2.37.1.1 Identifica los tipos y características

del emprendedor, importancia del

emprendimiento, ventajas y métodos para

desarrollar un Plan de Negocios, de manera

colaborativa y con el uso de las Tic

presentan un organizador visual.

2.37.1.2 Propone métodos y técnicas para

generar y analizar ideas de negocios,

utilizando la lluvia de ideas, con asertividad

y trabajo en equipo, con apoyo de base de

datos, presenta una síntesis expositiva,

empleando la norma APA.

2.37.2 Elabora un Plan de

Negocios, que contribuya al logro

de los objetivos organizacionales

y liderazgo en la conducción del

capital humano, en el contexto de

2.37.2.1 Diseña actividades del Plan de

Negocios a nivel de pre factibilidad,

aplicando guías de encuestas, con uso de

tics (SPSS), de manera colaborativa, en un

informe empleando la norma APA.




su especialidad. 2.37.2.2 Ejecuta el Plan de Negocios, en

trabajo en equipo, con responsabilidad ética,

a través de una feria de negocios, con un

jurado evaluador.

2.38.0319A5 Dirección de

personal

La asignatura de Dirección de

personal, pertenece al tipo de

estudio Específico (E), es de



habilidades de análisis en

aspectos fundamentales

relacionados con la gestión del

capital humano de las

organizaciones, con innovación y

desarrollo, demostrando

compromiso con la calidad y con

el apoyo de las tics y base de

datos, desarrollando habilidades


con actitud proactiva y asertiva,

trabajando de manera autónoma y

en equipo.

2.38 Analiza aspectos

fundamentales relacionados con la

gestión del capital humano de las


desarrollo, demostrando

compromiso con la calidad y

desarrollando habilidades de

comunicación e información con

actitud proactiva y asertiva,

trabajando de manera autónoma y

en equipo.

2.38.1 Identifica los aspectos

fundamentales relacionados con la

gestión del capital humano de las


desarrollo, en el campo de

desempeño profesional,

2.38.1 Define los aspectos fundamentales

relacionados con la gestión del capital

humano de una organización, con actitud

proactiva, mediante un mapa semántico.

2.38.1.2 Menciona los componentes de la

comunicación en las organizaciones con

actitud proactiva en una exposición, con

apoyo de las tics y base de datos, mediante

informe empleando la norma APA

2.38.1.3 Explica el proceso de la motivación

laboral en una organización, como elemento

de desarrollo del personal a través de una

dinámica.

2.38.2 Explica estrategias

organizacionales demostrando

compromiso con la calidad para

una eficiente gestión del capital

humano en actividades propias de

su profesión.

2.38.2.1 Describe estrategias de

reclutamiento de personal en las

organizaciones, con actitud proactiva, en

situaciones de aprendizaje, en diapositivas

con el apoyo de las tics.

2.38.2.2 Relaciona las diversas formas de

selección de personal, desarrollando

habilidades de comunicación e información

con actitud asertiva mediante debates.




2.38.2.3 Ejemplifica diseños de cargos de

una organización, con el apoyo de base de

datos, a través de una escenificación, de

manera colaborativa

2.4.3 Analiza las estrategias del

proceso de evaluación del capital

humano desarrollando habilidades


con actitud proactiva y asertiva en

el contexto de su especialidad.

2.38.3.1 Explica el proceso de la evaluación

del personal de las organizaciones para una

buena gestión, mediante exposición.

2.38.3.2 Relaciona el proceso de la

remuneración y compensación laboral,

demostrando compromiso con la calidad,

mediante una monografía, con autonomía.

2.38.3.3 Emite su opinión sobre el proceso

de la higiene y seguridad laboral, trabajando

de manera colaborativa y presenta en un

debate.

2.39.0319A6 Didáctica

Desarrolla en el estudiante el

conocimiento de los fundamentos

generales de la didáctica, método

y técnica de estudio; y los

modelos didácticos vigentes

incidiendo en el modelo

pedagógico de la ULADECH

Católica. Abarca las temáticas:

Fundamentación teórica de la

didáctica, - Métodos y técnicas de

estudio, Modelos didácticos, -

Modelo didáctico ULADECH

2.39 Conocer y aplicar el proceso

de enseñanza- aprendizaje,

elaborar los sílabos, planes de

aprendizaje y los sistemas de

evaluación del aprendizaje.

2.39.1 Conoce los fundamentos de

la Didáctica y los relaciona

aplicativamente con los métodos y

técnicas que inciden en el estudio,

conociendo los procesos clave de

los modelos didácticos y aplica

los procesos del modelo didáctico

de ULADECH Católica.

2.39.1.1 Desarrolla el concepto de Modelo

didáctico y construye un mapa conceptual.

2.39.1.2 Diferencia entre modelo didáctico y

modalidad de enseñanza a través de un

cuadro comparativo.

2.39.1.3 Elabora una ficha d lectura

diferenciando los niveles literal, inferencial

y crítico.

2.39.1.4 Interpreta las fases de los modelos

didácticos según los procesos implícitos a

través de diapositivas.




Católica y Programación de

unidades de aprendizaje.

2.39.1.5. Descubre los elementos del

modelo didáctico ULADECH en una

situación de aprendizaje.

2.39.1.6. Explica los procesos y elementos

implicados en la didáctica a través de

situaciones de aprendizaje empleando una

guía de observación, trabajando en equipo.

2.39.1.7 Explica las estrategias que se

utilizan en el modelo didáctico en

situaciones de aprendizaje de su

especialidad trabajando en equipo con

apoyo de la base de datos que proporciona

el registro de tesis.

2.39.1.8 Planifica actividades de aprendizaje

en situaciones de su contexto profesional

con el uso de los procesos de la didáctica.

2.39.1.9 Redactan una monografía sobre las

estrategias de aprendizaje

2.39.1.10 Elabora un resumen sobre

evaluación del aprendizaje y utiliza

referencias APA.

2.39.1.11 Evalúa con autonomía el

desarrollo de las actividades de aprendizaje

con el uso de estrategias y recursos para

proponer mejoras.




12. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE

El currículo incorpora el uso de metodologías de enseñanza que apoyen el desarrollo del

pensamiento autónomo, crítico y creativo de los estudiantes y su capacidad de resolución de

problemas, así como de investigación, comunicación eficaz y comportamiento ético y

responsable, de manera que permita el logro del perfil de egreso; que se aplica tanto a la

modalidad presencial y semipresencial.

Las estrategias de enseñanza aprendizaje están constituidas por el conjunto de métodos y

técnicas que buscan propiciar la construcción del conocimiento en el estudiante. Para ello, en

los docentes cuentan con el apoyo del Modelo Didáctico ULADECH Católica, donde se

incorpora que, el aprender a aprender es básico dentro de las estrategias de aprendizaje. Los

recursos didácticos se constituyen en el medio de acceso que garantiza que, las estrategias de

aprendizaje, se lleven a cabo para el desarrollo de la competencia. Es por ello que, las

estrategias de aprendizaje se instrumentan en la propuesta de actividades que se diseñan en cada

asignatura.

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje establecen la manera cómo se desarrolla el contenido

de las asignaturas en términos de: métodos, procedimientos o técnicas; porque, se promueve en

los estudiantes una participación más activa y protagónica, según lo establecido en el modelo

didáctico de la universidad. Por tanto, en el diseño de cada asignatura se indica las estrategias

metodológicas a ser utilizadas y el tipo de actividad que el estudiante debe desarrollar basada en

su autonomía para aprender a aprender y aprender a transferir sus logros.

Las estrategias didácticas fundamentales son: el aprendizaje basado en problemas, aprendizaje

basado en proyectos, aprendizaje en servicio, método de casos, aprendizaje colaborativo,

investigación con tutoría y otras estrategias activas que permiten al estudiante tener un perfil

activo en el proceso de construcción autónomo de su aprendizaje en situaciones de la vida real y

en actividades de colaborativas.

El propósito de aplicar estrategias activas en el proceso de enseñanza y del aprendizaje, es que

el estudiante aplique la información a la práctica y desarrolle competencias genéricas; por lo que

se asegura en el currículo la incorporación de prácticas pre-profesionales que estén referidas a

las áreas del mercado laboral más significativo del ámbito de la carrera, para ello se suscriben




convenios que enfaticen el acompañamiento, la evaluación y la asistencia al estudiante a nivel

de pregrado.

También, como eje transversal al proceso de enseñanza y del aprendizaje se utiliza el Entorno

Virtual Angelino (EVA) y el uso de módulos informáticos del ERP University para fortalecer el

uso intensivo de nuevas tecnología en lo que se refiere al acceso de información a la biblioteca

virtual a través de base de datos actualizadas. Adicionalmente.

Las estrategias de aprendizaje se aplican en el diseño de asignaturas y se desarrollan a nivel de

sílabo – plan de aprendizaje (SPA), siguiendo los lineamientos establecidos en el ITGC-069

“Elaboración e Implementación del sílabo/Plan de aprendizaje (SPA) y del aula RD”;

incorporan los elementos del modelo didáctico de la universidad, como: la información, las

actividades y los resultados que son de corte constructivista, es decir, el estudiante manipula la

información, incluyendo sus saberes previos, que al ser utilizada en actividades, es transformada

en resultados expresados en nuevos conocimientos, trabajos, informes, exposiciones, etc.; para

ello se requiere un ambiente que estimule al estudiante (motivación) y que lo mantenga

trabajando (interacción). La retroalimentación permite que ingresen nuevos conocimientos en el

circuito; teniendo en cuenta que los resultados sean nuevos conocimientos, nuevas actitudes y

nuevos comportamientos para el aprendizaje; constituyéndose el estudiante es el centro del

aprendizaje y el docente en un facilitador del mismo.

13. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación del aprendizaje es un proceso sistemático y continuo que tiene el propósito de

valorar los avances y problemas de los estudiantes en el logro de determinadas competencias,

capacidades y actitudes planificadas en cada asignatura, con el fin de motivar permanentemente

sus aprendizajes, fortalecer su autoestima y tomar decisiones para una mejor pedagogía y en

relación al propio docente para revisar su práctica y reorientar su trabajo. Se evalúa los aspectos

cognitivos, declarativos o conceptuales; los aspectos procedimentales relativos a las habilidades

y destrezas y los aspectos actitudinales, propios de la asignatura y aquellos aprendizajes

relacionados con las competencias genéricas.

La consistencia en la evaluación corresponde a la coherencia entre el desempeño y las

competencias, capacidades y actitudes declaradas. La evaluación de los aprendizajes enfatiza en




aquello que los estudiantes saben hacer, desde el punto de vista meta cognitivo, en términos de

un procedimiento, un protocolo, una decisión o una valoración.

Los procesos de evaluación de los aprendizajes incluyen enfoques cuantitativos y cualitativos; la

evaluación de conocimientos previos, evaluación formativa y sumativa; autoevaluación, co-

evaluación y hetero-evaluación, empleando diferentes técnicas e instrumentos, enfatizando en

los niveles de logro de las capacidades y actitudes.

La evaluación es continuada durante todo el proceso de aprendizaje a fin de determinar que el

estudiante ha logrado los resultados previstos, usando criterios e indicadores diseñados en el

SPA de acuerdo con el sistema de evaluación de aprendizaje de la universidad, y que contrasta

los resultados evidenciados para retroalimentar mejoras en la enseñanza del docente y el

aprendizaje del estudiante.

Los resultados de los aprendizajes se concretan a través de instrumentos de evaluación y

evidencias de aprendizaje incluidas en el SPA de cada asignatura de acuerdo con el sistema de

evaluación establecido en el Reglamento Académico de la Universidad. Se incluyen pruebas

escritas, el desarrollo de prácticas de campo, laboratorio o gabinete, entre otras.

El sistema de calificación es único para todas las asignaturas y comprende la escala vigesimal

de cero (00) a veinte (20), la nota promocional es el promedio aritmético de las notas de las

unidades de aprendizaje. La nota aprobatoria mínima para pregrado es trece (13). No se utiliza

redondeo.

Las valoraciones y calificaciones se registran y publicitan en el libro de calificaciones

disponible en el Entorno Virtual Angelino (EVA) respetando los plazos estipulados en las

regulaciones internas. Las actas de notas son publicadas y se encuentra a disposición de los

docentes y estudiantes en forma digital.

14. INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN

La investigación constituye una función esencial y obligatoria de la universidad, que la fomenta

y realiza respondiendo a través de la producción del conocimiento y desarrollo tecnológico e

innovación, a las necesidades de la sociedad; con especial énfasis en la realidad nacional. Los

docentes y estudiantes del programa de estudios participan en actividades de investigación,




desarrollo tecnológico e innovación (I+D+i), constituyendo un factor de la formación

profesional en el niveles de estudio de pregrado a través de proyectos de líneas de investigación.

La investigación propiamente dicha la ejecutan docentes investigadores generando

conocimiento e innovación a través de líneas de investigación y proyectos adscritos al Instituto

de Investigación.

El programa de estudios desarrolla la I+D+i a través de trabajos de investigación derivados de

proyectos de líneas de investigación dentro de cuatro asignaturas de Talleres de Investigación I,

II, III, IV para optar el grado de bachiller y cuatro de asignaturas de Tesis I, II, III y IV, que

orientan la obtención del título profesional en el pregrado; donde se aplica una metodología por

niveles de complejidad. La innovación se da a través de las asignaturas de Responsabilidad

Social con la ejecución de proyectos de innovación e impacto en la comunidad, en pregrado.

La I+D+i se encuentran reguladas por el Reglamento de Investigación contando con un Manual

de Metodología de la Investigación Científica dirigido a docentes y estudiantes apoyados por la

herramientas informáticas apropiadas como el Modulo de Investigación Científica (MOIC) y el

Entorno Virtual Angelino (EVA), el repositorio de revistas de tesis, la biblioteca virtual y las

bases de datos.

Respecto a la investigación formativa, esta desarrolla una cultura investigativa a través de la

incorporación de competencias genéricas del pensamiento crítico y autónomo del estudiante a

fin de que accedan a procesos de desarrollo de nuevos conocimientos. Estos procesos

comprenden actividades orientadas a la búsqueda, análisis y sistematización del conocimiento y

de la metodología de la investigación.

Las propuestas de líneas de investigación son revisadas por el Metodólogo para su aprobación

en Consejo Universitario y registro en el Vicerrectorado de Investigación, considerando las

líneas de investigación del estándar internacional de Áreas de Ciencia y Tecnología de la

Organización para la Cooperación económica y el Desarrollo (OCDE). Los proyectos de línea

de investigación serán acompañados por un prototipo. Las líneas de investigación y los

proyectos son de propiedad de la Universidad la cual registra la autoría de quien la diseñó. El

modelo de línea de investigación es en puzle donde cada uno de los elementos, trabajos de

investigación, se integran al todo para la solución de un problema de la realidad.




Los proyectos de trabajos de investigación se generan a partir de líneas de investigación sobre

temas y proyectos respondiendo a las necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la

realidad nacional, según las propuestas de los organismos nacionales e internacionales,

compatibles con los principios y valores de la Doctrina Social de la Iglesia Católica, así como

de la Constitución Apostólica Ex Corde Ecclesiae; además deben ajustarse al Código de Ética

de la Investigación publicado en la página web de la universidad.

En la I+D+i participan los docentes tutores investigadores (DTI), el docente asesor revisor

(DAR) debidamente registrados en el Directorio Nacional de Ciencia, Tecnología e

Investigación – DINA y los estudiantes de pregrado. Producto del proceso investigativo se

generan:

a) Los meta análisis que desarrollan Los docentes tutores investigadores

integrando los resultados de los sub proyectos de la línea de investigación

desarrollados por los estudiantes.

b) Los proyectos de investigación que generan los docentes alineados a las líneas

de investigación de los programas de estudios.

c) Los artículos científicos que desarrollan los docentes tutores de las asignaturas y

estudiantes

d) Los textos que desarrollan los docentes titulares y/o tutores de las asignaturas.

La investigación formativa está integrada a las estrategias pedagógicas incluidas en los sílabos-

planes de aprendizaje de las asignaturas (SPA) por la que incorpora la pedagogía activa para

desarrollar en el estudiante capacidades investigativas vinculadas a los aspectos clave de la

actividad laboral de la respectiva especialidad a través de resultados tales como: proyectos de

investigación, informes finales de investigación, artículos científicos, ponencias y monografías

o reporte de casos. Se concreta como sigue:

a) Incorporación de metodologías activas para el desarrollo de competencia

investigativas como parte de la formación del estudiante.

b) Asignaturas de talleres de investigación y tesis para producir trabajos de

investigación como requisito para obtener el grado académico de bachiller, así

como proyectos, informes de investigación, artículos científicos y ponencias a

partir de sub proyectos de líneas de investigación aprobadas.




c) Monografías, comunicaciones cortas o reporte de casos como parte de las

actividades de las asignaturas.

La matriz de las líneas de investigación usadas en el Programa de Estudios de Contabilidad se

incluye en el cuadro que prepara el docente investigador.

TITULO ENUNCIADO

DEL PROBLEMA

OBJETIVOS:

GENERAL Y

ESPECÍFICOS

HIPÓTESIS TIPO Y NIVEL

DE

INVESTIGACIÓN

VARIABLES

CARACTERIZACIÓN

DEL

FINANCIAMIENTO, CAPACITACIÓN Y

RENTABILIDAD DE

LAS MYPE

¿Cuáles son las

características del

financiamiento, la capacitación y la

rentabilidad de las

MYPE?

Objetivo general:

Determinar la

caracterización del financiamiento, la

capacitación y la

rentabilidad de las

MYPES

Objetivos

Específicos:

1. Describir las características del

financiamiento de

las MYPES

2. Describir las

características de la

capacitación de las MYPES

3. Determinar las

características de la rentabilidad de las

MYPES

4. Determinar la relación entre la

capacitación,

financiamiento y

rentabilidad de las MYPES.

No aplica por

tratarse de

investigación descriptiva.

Diseño no

experimental-

descriptivo, de campo

Variables

principales

Financiamiento. Capacitación.

Rentabilidad

Variables

complementarias

Características de los

propietarios y/o

representantes legales de las MYPE.

LA GESTIÓN

FINANCIERA, LOS

MECANISMOS DE

CONTROL INTERNO, LOS

TRIBUTOS Y SU

IMPACTO EN LOS

RESULTADOS DE GESTIÓN EN LAS

ENTIDADES DEL

PERÚ.

¿De qué manera

influyen las

finanzas, los

mecanismos de control interno y la

tributación en la

gestión

administrativa en las entidades del Perú?

Objetivo general:

Identificar y

analizar la

influencia de las finanzas y los

mecanismos de

control interno en la

gestión administrativa

de las entidades del

Perú.

Objetivos

Específicos:

1. Determinar la influencia de la

tributación en los

Las finanzas,

los

mecanismos de

control interno y la tributación

influyen

significativamen

te en la gestión administrativa

de las entidades

del

Perú.

Tipo:

Cuantitativo.

Nivel: Correlacional.

Variables

Independientes:

Gestión financiera.

Mecanismos de control interno.

Los tributos.

Variable

dependiente:

Gestión en las

Entidades del Perú.




resultados

económicos y administrativos en

las entidades del

Perú.

2. Determinar y

analizar los

resultados de la


debido a la

influencia de las

finanzas, los mecanismos de

control interno y el

nivel de tributación

en las entidades del Perú.




15. RESPONSABILIDAD SOCIAL

Los estudiantes participan en proyectos de responsabilidad social (PECPS) con el propósito de

promover su formación integral, y mejora continua acercándolos al servicio de la sociedad para

actuar como líderes de cambio con madurez humana y cristiana; construyendo un modelo de

desarrollo sostenible en relación de igualdad y reciprocidad abierta al relacionarse

responsablemente ante Dios, con las demás personas y con el medio ambiente.

Los PECPS integran la responsabilidad social dentro de la formación profesional a partir de la

orientación de la Norma Internacional ISO 26000, sobre los principios que subyacen en la

responsabilidad social y el involucramiento de las partes interesadas, las materias fundamentales

y los asuntos que constituyen la responsabilidad social y las orientaciones para integrar un

comportamiento socialmente responsable en la universidad.

Los PECPS se implementan a través del eje transversal de responsabilidad social, que está

incorporado en el plan de estudio a través de asignaturas que utilizan la estrategia didáctica del

aprendizaje basado en proyectos. Estas asignaturas están adecuadas a la aplicación social de la

especialidad profesional articulados con sus respectivos grupos de interés en función de los

principios, materias fundamentales y asuntos de la responsabilidad social; centrando su accionar

en los grupos vulnerables del campo de acción de la carrera.

Los estudiantes desarrollan actitudes y habilidades que les permitan formular y ejecutar

propuestas viables a situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del medio socio-

cultural y ambiental, protección de los derechos humanos, el consumo responsable, las prácticas

justas de operación, prácticas laborales, inclusión de las personas con capacidades diferentes,

formación ciudadana y la participación activa y desarrollo de la comunidad mediante la

prestación del servicio social universitario. Este propósito se hace visible por:

Contribuir al desarrollo sostenible incluyendo la salud y el bienestar de la sociedad;

Tomar en consideración las expectativas y necesidades de los grupos de interés;

Cumplir con el principio de legalidad;

Integrar la responsabilidad social holísticamente a toda organización y se lleve a la

práctica en todas sus relaciones.

La responsabilidad social se organiza en un sistema que articula sus diferentes elementos como:

Diseño, implementación y mantenimiento de proyectos de responsabilidad social en la Carrera a




través de las asignaturas de responsabilidad social; actividades de responsabilidad social

diseñados para cada una de las asignaturas del plan de estudio, excepto las asignaturas de

talleres de investigación, Tesis, inducción a uso de TIC, Inglés y Doctrina Social de la Iglesia

enmarcadas en el contexto de los proyecto de RS en ejecución; registro, ejecución y monitoreo

de los proyectos de responsabilidad social; difusión de las actividades y resultados de proyectos

de responsabilidad social a través de medios de comunicación internos y externos; y finalmente

la promoción y difusión de la labor docente en proyectos de responsabilidad social.

El sistema de evaluación de los proyectos de responsabilidad social promueve la mejora

continua de los elementos del sistema y contribuye al financiamiento de las iniciativas de los

estudiantes. Los proyectos pueden ser cursos de capacitación, prestación de bienes y servicios,

promoción y difusión del arte y cultura, entre otras actividades realizadas en beneficio de la

sociedad.

El sistema de evaluación de la responsabilidad social realiza el seguimiento del avance de la

ejecución de los proyectos de responsabilidad social, desde su aprobación hasta su finalización,

para las medidas correctivas correspondientes y, cuando corresponda, la ejecución de la

inversión de la Universidad con la participación de los docentes tutores responsables.

La matriz de los proyectos de responsabilidad social del Programa de Estudios de Contabilidad

se presenta en el cuadro como sigue:

MATRIZ DE PROYECTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Semestre 2017-I

CÓDIGO TÍTULO ASIGNATURA TIPO CICLO SEMESTRE

DIRES-I-142-

201701

Campaña de difusión en eco

eficiencia ahorrando energía, agua

y papel en ….Distrito….Provincia….2017

Responsabilidad

Social I

Proyección

Social

I 2017-01

DIRES-I-143-

201701

Campaña de difusión del rol de los

organismos que protegen el

derecho al trabajo de la comunidad en…. Distrito…Provincia….2017

Responsabilidad

Social II

Extensión

cultural

II 2017-01

DIRES-I-144-

201701

Charla informativa para generar

cultura tributaria en la población

de….Distrito…Provincia…..2017

Responsabilidad

Social III

Extensión

cultural

III 2017-01

DIRES-I-145- Taller de participación responsable

en el manejo de presupuestos en la

Responsabilidad Extensión IV 2017-01




201701 comunidad de….Distrito….Provincia….2017

Social IV cultural

DIRES-I-146-

201701

Charla informativa gestionando los

riesgos por fenómenos naturales y

por acción del hombre en …Distrito….Provincia…2017

Responsabilidad

Social V

Extensión

cultural

V 2017-01

DIRES-I-147-

201701

Charla informativa la inclusión

social como política de las

organizaciones gubernamentales y civiles

en…Distrito….Provincia….2017

Responsabilidad

Social VI

Extensión

cultural

VI 2017-01

DIRES-I-148-

201701

Prestación del Servicio Social

Universitario orientando a través de asesoría contable en la población

……….Distrito….Provincia…2017

Responsabilidad

Social VII

Servicio Social

universitario

VII 2017-01

DIRES-I-149-

201701


Universitario orientando a través de asesoría contable en la población

……….Distrito….Provincia…2017

Responsabilidad

Social VIII

Servicio Social

universitario

VIII 2017-01

Semestre 2017-II

CÓDIGO TÍTULO ASIGNATURA TIPO CICLO SEMESTRE

DIRES-I-246-

201702

Campaña de

difusión…fomentemos el

reciclaje de residuos sólidos

para abono orgánico de las macetas de envases de

plástico, en….

Distrito…Provincia…, 2017

Responsabilidad

Social I

Proyección Social I 2017-02

DIRES-I-247-201702

Campaña de difusión…..promoviendo la

resolución de reclamos ante

las instituciones financieras,

en…. Distrito…. Provincia…., 2017

Responsabilidad Social II

Extensión cultural II 2017-02

DIRES-I-248-

201702

Charla…como mejorar

nuestra cultura financiera para

ayudarnos a conocer los deberes y derechos como

consumidores con los

servicios crediticios

otorgados, en….Distrito…Provincia…..,

2017

Responsabilidad

Social III

Extensión cultural III 2017-02

DIRES-I-249-

201702

Campaña de difusión….

sobre la anti competencia en la venta de combustibles

líquido en grifos de Chimbote

y Nuevos Chimbote lo que

afecta a la población en el alza de los pasajes,

Responsabilidad

Social IV

Extensión cultural IV 2017-02




en….Distrito….Provincia…., 2017.

DIRES-I-250-

201702

Charla

informativa…practiquemos la

prevención de riesgos y seguridad laboral, para

reducir los costes de

accidentes laborales,

indemnizaciones por discapacidad y el ausentismo

laboral,

en…Distrito…Provincia…,

2017.

Responsabilidad

Social V

Extensión cultural V 2017-02

DIRES-I-251-

201702

Charla

informativa…conociendo las

MYPES que cuentan con

informes contables

transparentes; que incluyen a


diferentes, en…. Distrito….

Provincia….., 2017.

Responsabilidad

Social VI

Extensión cultural VI 2017-02

DIRES-I-252-

201702


Universitario Orientando a

través de asesoría contable en

la población. ..Distrito….Provincia…,2017.

Responsabilidad

Social VII

Servicio Social

universitario

VII 2017-02

DIRES-I-253-

201702


Universitario Orientando a

través de asesoría contable en la población.

..Distrito….Provincia…,2017.

Responsabilidad

Social VIII

Servicio Social

universitario

VIII 2017-02

16. PROCESO DE ADMISIÓN

La admisión a la universidad se realiza mediante concurso público, previa definición de

vacantes y dos (02) convocatorias al año (una vez por semestre académico). El concurso consta

de un examen de conocimientos (proceso obligatorio principal) o una evaluación individual

según corresponda. Ingresan a la universidad los postulantes que hayan alcanzado vacante y por

estricto orden de mérito.

La inscripción del postulante implica el compromiso de aceptar las disposiciones establecidas

en el Estatuto, Reglamento de Admisión y las demás normas internas de la universidad,

documentos que se encuentran debidamente publicadas en la página web de la universidad

(www.uladech.edu.pe), y es de obligatorio cumplimiento.

1.1 Modalidades de ingreso

http://www.uladech.edu.pe/




El proceso de admisión del programa de estudio de Contabilidad considera las siguientes

modalidades de ingreso:

1. Ingreso Ordinario: Los que hayan culminado estudios de nivel secundario o su

equivalente, según lo establecido por la normatividad peruana.

2. Ingreso Excelente: Los que hayan culminado estudios de nivel secundario y ocupado

los dos (2) primeros puestos del orden de mérito de las respectivas instituciones

educativas, de cada región, en todo el país.

3. Deportistas destacados: Acreditados por el Instituto Peruano del Deporte.

Los postulantes señalados en los incisos 1,2 y 3 para ser incorporados como estudiantes de la

universidad rendirán un examen de conocimiento; empero, para los dos (2) primeros puestos del

orden de mérito de las instituciones educativas de nivel secundario y deportistas destacados, el

examen de conocimiento se realizará siete (7) días naturales anteriores al examen de

conocimiento general; en razón a que, si el número de postulantes fueran mayor al número de

vacantes ofrecidas por la universidad, estos tendrán la opción de presentarse como postulantes al

examen de conocimiento general, donde se presentan todos los postulantes que hayan

culminado el nivel de estudios secundarios o su equivalente.

4. Titulados o graduados: Provenientes de Universidades, Escuelas de Oficiales FFAA y

FFPP y/o Escuelas Superiores que tengan nivel universitario, reconocidas oficialmente.

5. Traslado externo: Quienes hayan aprobado por lo menos cuatro (04) periodos lectivos

semestrales o dos (02) anuales o setenta y dos (72) créditos.

Los postulantes señalados en los incisos 4 y 5 para ser incorporados como estudiantes de la

universidad rendirán una evaluación individual. Además, tienen derecho a la convalidación de

sus estudios en atención a los cursos contemplados en sus certificados de estudios, a la

correspondencia de los sílabos y existencia de vacantes.

1.2 Reserva de vacante para postulantes con discapacidad.

Las personas con discapacidad tienen derecho a una reserva del 5% de vacantes ofrecidas

por el programa de estudio, previa rendición del examen de conocimiento o evaluación

individual, según corresponda.

1.3 Procedimientos para el proceso de admisión




a) Las vacantes del programa de estudio de Contabilidad son aprobadas por acuerdo de

Consejo Universitario a propuesta del Consejo de Facultad, en atención a lo solicitado

por la Dirección de la Escuela Profesional de Contabilidad previa revisión de la

Dirección de Calidad.

b) El postulante tomará conocimiento de las convocatorias de admisión a través de

medios de comunicación (televisivo y radial), materiales publicitarios impresos y

página web de la universidad: www.uladech.edu.pe

c) Para postular al programa de estudio de Contabilidad es requisito acreditar la

culminación de estudios de nivel secundario, o su equivalente.

d) Los requisitos, derechos y deberes del postulante se encuentran establecidos en el

reglamento de admisión de la universidad, publicado en la página web

www.uladech.edu.pe

La inscripción del postulante se realiza en la plataforma y/o unidades de atención al usuario

de la universidad. Al momento de su inscripción, recibirá toda la información del programa

de estudio de Contabilidad así como el kit informativo (volante, prospecto de admisión y el

carnet de postulante).

17. CALIDAD DEL EJERCICIO PROFESIONAL

Es propósito del Programa de Estudio en cuanto a sus graduados es que estos se inserten en el

mundo laboral y orienten su desarrollo profesional en base a una correcta determinación del

perfil de egreso y una adecuada formación académica y humana. La calidad de la formación

de los graduados se refleja en su desempeño profesional y en las condiciones y posibilidades

de empleo al concluir los estudios.

La universidad a nivel institucional cuenta con un Sistema de Seguimiento del Graduado; que

se encuentra a cargo de la Coordinación de seguimientos del graduado (COSEG); con una

normatividad establecida en el “Reglamento de Seguimiento del Graduado”.

La Coordinación de Seguimiento del Graduado tiene la responsabilidad de mantener el

Sistema de Seguimiento del Graduado y mejorar continuamente su eficacia a través de

mantener actualizado el registro de graduados por semestre; gestionar los mecanismos de

apoyo a la inserción laboral como: la plataforma virtual de la bolsa de trabajo en el portal web

de la universidad; promover los mecanismos de mediación e inserción laboral (pasantías y

bolsas de trabajo, entre otros) así como promover actividades de capacitación tales como:






cursos, talleres, seminarios, entre otros; también, supervisa y promueve el ejercicio

profesional eficiente del graduado. Además, se encarga de aplicar encuestas a los graduados

y empleadores cuyos aportes contribuyen a la mejora del Perfil de egreso y del Currículo de

Estudios; y los ajustes en tiempo y forma sobre los distintos componentes de los niveles de

estudio.

El sistema de seguimiento del graduado evalúa permanentemente su eficacia y la satisfacción

de los graduados y empleadores; promoviendo además la articulación del graduado con su

alma mater, y la actualización permanente de la base de datos que posibilita difundir los

mecanismos de apoyo a la inserción laboral y formación continua.




1.1.2 ESTUDIOS DE MAESTRIA

1. DENOMINACIÓN

La Maestría en Contabilidad se desarrolla en la modalidad presencial, está adscrita a la Escuela

Profesional de Contabilidad de la Facultad de Ciencias Contables, Financieras y Administrativas

de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, otorga los grados académicos de Maestro

en Contabilidad con mención en Auditoria, Maestro en Contabilidad con mención en

Tributación y Maestro en Contabilidad con mención en Finanzas, debiendo acreditar la

elaboración de una tesis o trabajo de investigación en la especialidad respectiva, haber aprobado

los estudios de una duración mínima de dos (2) semestres académicos con un contenido mínimo

de cuarenta y ocho (48) créditos y el dominio de un idioma extranjero o lengua nativa. Estas

denominaciones son similares a nivel nacional e internacional y tiene como referentes

nacionales a la Universidad Nacional de Trujillo y a la Universidad Nacional Mayor de San

Marcos y a la Universidad de Santiago de Chile y a la Universidad de Valencia en España como

referentes internacionales. Un representante de las Facultades de Ciencias Contables integra el

Consejo Normativo de Contabilidad que es el organismo de Participación del Sistema Nacional

de Contabilidad. Tiene a su cargo el estudio, análisis y emisión de normas, en los asuntos para

los cuales son convocados por el Contador General de la Nación. El Consejo Normativo de

Contabilidad se reúne dos veces al año. En este organismo también integra un representante de

la Junta de Decanos de los Colegios de Colegios de Contadores Públicos del Perú regidos en

coherencia con las competencias y disposiciones establecidas por estos organismos. Se

encuentra adscrito al Ministerio de Economía y Finanzas.

La Universidad tiene como uno de sus fines formar profesionales en su profundización

profesional, quienes están capacitados para interpretar los problemas que se presentan en la

comunidad y participar en su solución y, por lo tanto, contribuir al desarrollo regional y

nacional. Estos profesionales pueden ser formados a través de los estudios de Postgrado, uno de

los cuales es la maestría.

Los estudios de maestría constituyen el segundo nivel en la formación universitaria de los

graduados de distintas facultades y está dirigida, básicamente a formar investigadores y

especialistas en una área determinada del conocimiento y en la cual pueden participar

graduados de los campos de Ciencias Económicas, quienes incrementarán sus conocimientos

y habilidades, de tal modo que le permitan contribuir a la solución de problemas específicos

que afectan al Sector Empresarial y a la comunidad y a formar recursos humanos, con la




capacidad de crear conocimiento y tecnología aplicables a su entorno. Tal formación, les

permitirá ser capaces de evaluar, conservar, transmitir y utilizar el conocimiento en su campo

específico.

Su denominación se sustenta en la demanda de especialistas en finanzas, tributos y auditoría

que afronten eficientemente los continuos cambios y actualizaciones en las ciencias contables

y administrativas a quienes se les profundiza en su profesión de acuerdo al progreso de la

economía interna y externa a raíz de la globalización para su inclusión responsable en la

conducción de estas disciplinas que representan el eje de sustento y desarrollo en las

entidades públicas y privadas; por ello la maestría en contabilidad recoge las exigencias cuya

profundización se establece como parte de los objetivos de las asignaturas que conllevan a la

satisfacción de la demanda y al mejoramiento asegurando la especialización en los campos de

mayor demanda laboral.

2. JUSTIFICACIÓN

La Maestría en Contabilidad de la Escuela Profesional de Contabilidad de ULADECH

Católica está diseñada para graduados en Ciencias Contables, Financieras y Administrativas y

áreas afines. Se orienta hacia la profundización profesional para su contribución en las

organizaciones empresariales privadas y públicas.

El futuro de las Organizaciones descansará en la información compleja y de patrones visuales

en lugar de columnas y números. La notación visual permanente tiene una impresión

inmediata de la información. Los cursos tienen este tipo de orientación en la descripción del

proceso comercial, industrial y de financiamiento entre el productor y el consumidor. Esto

implica las capacidades y el tiempo que deben ejecutar los profesionales a las organizaciones

es cada vez más especializado, de allí la alta especialización en el campo de las finanzas,

tributación y auditoria que se exigirá en la primera década del nuevo milenio.

La universidad Católica los Ángeles de Chimbote busca satisfacer estas necesidades de la

sociedad promoviendo la investigación, la especialización y la profundización de los

profesionales en el área profesional de las Finanzas, Tributación y la Auditoría, por ello:

La mención en Finanzas, cubrirá la escasez de recursos humanos calificados para

implementar y conducir la gestión financiera empresarial, la selección del óptimo




rendimiento en el financiamiento empresarial, el manejo del riesgo y la incertidumbre

financiera, diseñar estrategias de apalancamiento financiero, analizar el impacto inflacionario

en el manejo financiero en épocas de crisis.

La mención en Tributación, cubrirá la escasez de recursos humanos calificados para

analizar y resolver problemas tributarios de los agentes económicos: personas, empresas y

gobierno. Asesoría técnica y de gestión tributaria. Diagnóstico y análisis de políticas

tributarias orientados a las empresas y el gobierno.

La mención en Auditoría, cubrirá la escasez de recursos humanos calificados para aplicar

las normas legales y profesionales para el ejercicio de la auditoría como Normas, técnicas y

procedimientos, principios y prácticas de auditoría o exámenes especiales que correspondan a

cada uno de los rubros que componen los Estados Financieros de una Empresa o Estado, así

como evaluar un Sistema de Control interno, preparar y aplicar Programas de Auditoría,

sustentando en papeles de trabajo en equipo y emitir un dictamen profesional en el Informe

de Auditoría corto o largo, contribuyendo a mejorar la gestión empresarial y corregir las

deficiencias encontradas en el Proceso de Auditoría.

La Maestría en Contabilidad tiene como Base legal:

Ley universitaria N° 30220. Capítulos V,VIII y IX

Ley N° 24163. Artículo 1. Publicada en Diario Oficial El Peruano, Normas

Legales (Creación de la Universidad los Ángeles - Chimbote).

Estatuto Institucional de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote

Reglamento general

Reglamento de Admisión a la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote

Reglamento de Grados y Títulos

Reglamento de Investigación

Reglamento de Post grado

Modelo de licenciamiento institucional y de filiales.

El sector económico actual predominante respecto a su actividad empresarial está constituido

por la industria, comercio; le siguen las empresas de servicio y luego la industria extractiva,

de transporte, electricidad, gas y agua, entre otros.




La gran masa laboral de trabajadores de la actividad empresarial, gerentes y ejecutivos de las

empresas, así como profesionales en el Campo de las Ciencias Económicas: Administración,

Economía, Contabilidad y Especialidades conexas nos demuestra que existe un mercado

potencial para ser captado para que estudien Maestría en Contabilidad con mención en

Finanzas, Tributación y Auditoría.

En el Perú, la globalización es entendida como un proceso de liberación del movimiento de

capitales, bienes y servicios. La globalización incidirá positivamente en el crecimiento del

sector exportador del Perú, teniendo un efecto positivo en la demanda de la mano de obra

calificada y especializada en la producción y/o comercialización de un determinado producto

y/o servicio; ya que solo así las empresas podrán competir en el mercado global.

El Perú cuenta con más de 20 tratados de libre comercio firmados, esto mantendrá una

participación activa en instancias internacionales, regionales y subregionales.

Las perspectivas económicas favorables para el Perú se mantienen para los próximos años,

basadas principalmente en los anuncios sobre la ejecución de importantes proyectos de

inversión, además de elevadas expectativas para el consumo interno. A esto debemos agregar

la confianza generada en los agentes económicos, a partir del manejo institucional

responsable que han mantenido las diferentes autoridades económicas, independientemente

de la filiación política del gobierno de turno.

El incremento del empleo y consecuentemente y la mayor demanda de profesionales está

directamente relacionada al crecimiento económico – productivo del país que se concentra

principalmente en los siguientes sectores: sector servicios: este sector tuvo una participación

de 2.2 en el PBI en julio del 2013.En el Perú los servicios comprende ramas como comercio,

banca y seguros, transporte y comunicaciones, servicios públicos, salud y educación,

servicios profesionales y personales, turismo, restaurantes, entretenimiento y talleres de

reparación de máquinas, equipos, centros de atención al cliente y otros.

El sector servicios fue de mayor contribución al PBI peruano en los primeros siete meses del

año 2013, señalo el banco central de reserva. El aporte del PBI fue de 2.2 puntos porcentuales

a julio de este año. El turismo se podría convertir en la primera actividad económica del Perú

en los próximos 20 años, en el año 2013 se recibieron galardones por World Travel Awards,




como reconocimiento del empuje empresarial y el buen momento que atraviesa el turismo

peruano. El sector Agropecuario: su composición porcentual en el año 2012 fue de 7.3, en el

primer trimestre del 2013 el producto bruto de la agricultura fue de 9.1, en el segundo

trimestre bajo la agricultura, ya en agosto del presente año aumento en 1.58%, recuperándose

luego de tres meses de caída. Este resultado, se sustentó en la mayor producción pecuaria

2,82% y agrícola 0,48%. En el subsector pecuario aumentó la producción de huevo 12,17%,

leche fresca 3,83%, ave 1,33% y vacuno 3,01%. Sector Pesca: El Perú siendo uno de los

países pesqueros más importantes del mundo en el año 2011 este sector fue de 29.7%, para el

año 2012 la pesca disminuyo en -7.7% debido a la influencia por la captura de especies

destinadas al consumo humano directo, resultado que no pudo ser contrarrestado por la mayor

captura de anchoveta, destinada al consumo humano indirecto. El desembarque de anchoveta

(para la elaboración de harina y aceite) se incrementó en 142,32%, capturándose 67 mil 729

toneladas métricas, frente a las 27 mil 950 toneladas métricas reportadas en agosto de 2012.

En la actualidad este sector presenta 4.9. Sector Energía y Minas: El Perú es un país de

antigua tradición minera, tradición que mantiene y cultiva gracias a la presencia de empresas

líderes a nivel internacional. La minería metálica en el año 2011 bajo a -3.6 en el año 2012

aumento obteniendo 3.9, en la actualidad este sector se ha recuperado ya que su crecimiento

es de 6.7%. Sector Construcción: Este sector impulsa el crecimiento del PBI ya que en el año

2012 fue de 15.4, mostrando una mayor participación, uno de los motivos fue el consumo

interno de cemento (6.01%), principal indicador de dicho sector.

Con este resultado, el consumo interno de cemento acumuló 21 meses de resultados positivos

explicado por el mayor dinamismo en la construcción de obras privadas y públicas,

edificación de viviendas, así como centros comerciales. Sector industria o manufactura: Es el

sector más dinámico del Perú. Según George Friedman, el Perú puede ser uno de los 16

países del mundo que lideran el sector manufacturero, clave de la economía mundial.

"Hemos identificado a estos 16 países que son buenos candidatos para reemplazar a China a

nivel mundial. Estos tienen las condiciones necesarias como una estructura de infraestructura

y las condiciones políticas", dijo.

El crecimiento económico peruano promovido por los sectores comercio, industria y servicio

aunado a la apertura de nuevos convenios y tratados como canales de inyección económica

han abierto la necesidad de conocer nuevos mecanismos de dinamismo empresarial y




alternativas de solución para afrontar nuevas propuestas de inserción laboral con

profesionales altamente capacitados y especializados en finanzas para la contribución en

afrontar los requerimientos de financiamiento y sus impactos en las entidades para ser

competitivos en los mercados, profundidad en asuntos tributarios a raíz de los tratados y la

operatividad de los mismos en las importaciones y exportaciones, en las obligaciones y en los

derechos en los beneficios, afectaciones y exoneraciones de impuestos, y sin que sea menos

importante, la auditoría como mecanismo de control que permita identificar alternativas y

posibilidades de mejora a los procesos empresariales; por ello la existencia de la maestría en

Contabilidad con sus menciones en Finanzas, Tributación y Auditoría.

3. FUNDAMENTACIÓN

La profundización profesional de la Maestría de Contabilidad con sus menciones en

Finanzas, Tributación y Auditoría crece en cantidad y en exigencia de calidad, los

requerimientos de información financiera y económica, la solución de problemas financieros,

la introducción de nuevas tecnologías, la apertura de fronteras al comercio, la creciente

migración de las poblaciones, y la profundización de los procesos de integración regional y

subregional han creado nuevas y urgentes exigencias de adaptación y atención en las

entidades privadas y públicas, que exige la formación de recursos humanos científicamente

formados con sentido crítico y responsable que hace del profesional, el carácter de

emprendedor y humanista para su ejercicio en la comunidad y con el bien común. El entorno

laboral es exigente en el uso de las TIC como apoyo en sus competencias propias del

mercado y el campo ocupacional. Así mismo se fomenta el manejo adicional del idioma

inglés en su formación, con una asignatura básica obligatoria requisito de egreso, se tiende al

perfeccionamiento profesional con oferta de estudios de post grado en maestrías.

La formación pedagógica es coherente con la misión de la escuela porque orienta en la

formación integral de los profesionales y su perfeccionamiento para el servicio de la

sociedad. Dentro de la concepción, en la escuela, fomenta y desarrolla el currículo para que el

egresado posea una formación integral como: persona, ciudadano y profesional altamente

calificado; que le permita desempeñarse en una sociedad en constante cambio. El egresado de

la maestría en Contabilidad se garantiza con conocimientos científicos, humanísticos y con

habilidades para desempeñarse en el ámbito de los tributos, los estados financieros, costos,

con la finalidad de poder elaborar la planificación de los presupuestos y costos en las

organizaciones. Por ello la necesidad de su pertinencia en afrontar tales necesidades y




demandas en la sociedad de las ciencias económicas al igual que las principales maestrías en

contabilidad en el país y en el mundo en formar Maestro dotados de capacidades que


regímenes laborales vigentes, a la demanda de información contable y financiera real,

oportuna, sistemática y útil para la toma de decisiones, la disminución de riesgos como

producto de fiscalizaciones.

La enseñanza en la Escuela de Post Grado de Contabilidad es abordada desde una perspectiva

interdisciplinaria y trascendente, asegurando de esta forma, capital humano competente que

contribuya a la transformación de la sociedad, que se desempeñen al servicio de la sociedad.

La Maestría en Contabilidad con sus menciones en Finanzas, Tributación y Auditoría forma y

profundiza a los profesionales en la dinámica empresarial, para satisfacer las exigencias

actuales en el contexto a la demanda potencial determinada en el estudio de mercado.

La actual demanda laboral multidisciplinar exige la profundización en finanzas, en auditoría y

tributación que permitan satisfacer las exigencias actuales en el contexto de un mercado

emergente inmerso en un proceso de globalización con el desarrollo de habilidades ejecutivas

con carácter empresarial y de resolución de problemas. Se requiere de la creación de

investigaciones a través de investigadores competentes en áreas empresariales permitiendo el

acceso de egresados y graduados de maestrías, deseosos de profundizar conocimientos en su

especialidad, así como en la investigación, comprometidos en la construcción de una

sociedad moderna y equitativa. La maestría en contabilidad contribuye al desarrollo de la

profesión, que actualmente viene liderando en los sectores empresariales del mundo de los

negocios. Permite a los participantes construir una base sólida de conocimientos y

herramientas para la generación de valor en sus organizaciones; y escoger menciones de

especialización en campos de gran dinamismo en el entorno financiero global.

El Perú se encuentra en un crecimiento y desarrollo económico, en donde el comercio

internacional dado por las exportaciones e importaciones se convierte en un panorama

importante gracias a los TLC con los diferentes bloques económicos, por lo que la

importancia del cumplimiento de las Normas: Legales, Tributarias, Contables, Financieras,

Económicas y Administrativas para el desarrollo de las actividades laborales y empresariales

es de suma importancia en el beneficio del Recurso Humano, La Empresa y Medio Ambiente.




Es por ello que las tendencias en el mercado están marcando la pauta de las carreras de mayor

demanda ya que a nivel mundial se observa gran dinamismo en varias áreas tanto de la

ciencia como de la tecnología y ciencias sociales y económicas.

Las finanzas, los tributos y la auditoría como profundización profesional ha recibido el apoyo

legal de los estados al ser contemplada en leyes y códigos fiscales que por su complejidad

requieren de un profesional contable estudioso de los cambios en las misceláneas con

disposiciones fiscales técnicas que son de difícil interpretación, manejo y ejecución del

ciudadano común.

Actualmente, el Perú se ha desarrollado en forma significativa debido a los capitales

provenientes del exterior, los mimos que han permitido la activación económica del país,

dando la oportunidad de emprender en nuevas empresas y negocios. La contabilidad, viene

hacer el punto clave para la marcha de esas empresas, negocios o bancos, pues atreves de ella

se puede conocer la real situación en la que se encuentra.

La demanda de los servicios especializados en auditoría, finanzas y tributos va estar

directamente relacionada con la problemática en aspectos Contables, Tributarios, Financieros,

Económicas y Administrativos de las diferentes empresas tales como: Mypes, Pymes,

Grandes Empresas; Estatales, Privadas y ONGs; Industriales y Comerciales en miras al

desarrollo económico de la Localidad, de la Región y del País.

Ernesto Velarde, country manager de Trabajando.com, precisó que durante 2013 y 2014 el

Perú experimentará un aumento de la inversión en infraestructura y minería, lo que impulsará

que más empresas contraten personal con competencias muy específicas.

El ejercicio de la docencia está contemplado según lo establecido en la Ley 30220 Ley

Universitaria, que establece como requisito obligatorio contar con el grado académico de

maestro en la formación de pregrado, el grado de maestro o doctor para maestrías y

doctorados. Por excepción se ha otorgado un plazo perentorio para obtener el grado

solicitado, a quienes venían ejerciendo la docencia antes del 10 de julio de 2014. Los demás

requisitos de ingreso a la docencia son los establecidos en los reglamentos internos de la

ULADECH Católica. Todos los docentes de la maestría en contabilidad en sus tres




menciones, cuenta con grado académico de Maestro, en algunos casos, cuentan con grado de

Doctor.

4. OBJETIVOS ACADÉMICOS

4.1 Objetivos académicos de la maestría en Contabilidad con mención en Finanzas:

La Maestría en Contabilidad con mención en Finanzas de la ULADECH Católica tiene

definido sus objetivos académicos que sostienen el proceso de enseñanza aprendizaje basado

en:

I. Desarrollar una sólida formación de profundización científico y humanista y ser social

que lo habilita para asumir los retos de la investigación, desarrollo e innovación,

demostrando manejo de las tecnologías de la información, del idioma inglés y del trabajo

en equipo, con inclusión, para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad.

II. Poseer una sólida y profunda formación científica, tecnológica y humanística en la

mención en Finanzas, dentro del marco científico, ético, deontológico y legal de la

profesión con uso de habilidades blandas, para gestionar las Finanzas y desempeñarse en

forma eficiente en el ejercicio de su mención en las empresas e instituciones públicas y

privadas y en el ejercicio de la docencia e investigación.

4.2 Objetivos académicos de la maestría en Contabilidad con mención en Tributación:

La Maestría en Contabilidad con mención en Tributación de la ULADECH Católica tiene


en:






mención en Tributación, dentro del marco científico, ético, deontológico y legal de la

profesión con uso de habilidades blandas, para gestionar la Tributación y desempeñarse




en forma eficiente en el ejercicio de su mención en las empresas e instituciones públicas y


4.3 Objetivos académicos de la maestría en Contabilidad con mención en Auditoría:

La Maestría en Contabilidad con mención en Auditoría de la ULADECH Católica tiene


en:






mención en Auditoría, dentro del marco científico, ético, deontológico y legal de la

profesión con uso de habilidades blandas, para gestionar la Auditoría y desempeñarse en

forma eficiente en el ejercicio de su mención en las empresas e instituciones públicas y


5. PERFIL DE INGRESO

5.1 Perfil del ingresante a la maestría en Contabilidad con mención en Finanzas v03:

Orientado a la investigación y a la profundización profesional.

Orientado a la consecución de metas

Básico en manejo de TIC

Expresa sus ideas de manera coherente

Manejo de grupo y trabajo en equipo

Tiene interés e iniciativa para resolver problemas de la gestión financiera.

5.2 Perfil del ingresante a la maestría en Contabilidad con mención en Tributación v03:


Orientado a la consecución de metas.

Básico en manejo de TIC.

Expresa sus ideas de manera coherente.

Manejo de grupo y trabajo en equipo.




Tiene interés e iniciativa para resolver problemas de la gestión tributaria.

5.3 Perfil del ingresante a la maestría en Contabilidad con mención en Auditoría v03:


Orientado a la consecución de metas.

Básico en manejo de TIC.

Expresa sus ideas de manera coherente.

Manejo de grupo y trabajo en equipo.

Tiene interés e iniciativa para resolver problemas de la gestión en auditoría.

6. PERFIL DEL EGRESADO

6.1 Perfil del egresado de la maestría en Contabilidad con mención en Finanzas v03:

Al finalizar su formación profesional los egresados de la maestría en Contabilidad con

mención en Finanzas de la ULADECH Católica tienen el siguiente perfil:

Analizar, aplicar, ejecutar y evaluar proyectos de investigación en el campo de las

Finanzas.

Contribuir con sus investigaciones al funcionamiento del mercado de capitales.

Ejercer competencias en el campo de las finanzas, planificando y dirigiendo el

proceso financiero de la empresa

Ejercer docencia universitaria especializada en Finanzas.

6.2 Perfil del egresado de la maestría en Contabilidad con mención en Tributación v03:

Al finalizar su formación profesional los egresados de la maestría en contabilidad con

mención en Tributación de la ULADECH Católica tienen el siguiente perfil:

Analizar, aplicar, ejecutar y evaluar proyectos de investigación en el campo de la

Tributación.

Contribuir con sus investigaciones a descubrir y esclarecer problemas tributarios del

mundo empresarial y del Estado.

Ejercer competencias para el ejercicio tributario, planificando y dirigiendo el

planeamiento tributario.

Conocer el sistema fiscal en el campo práctico y con la perspectiva de experto

profesionales del sector privado y estatal.

Ejercer docencia universitaria especializada en Tributación.




6.3 Perfil del egresado de la maestría en Contabilidad con mención en Auditoría v03:

Al finalizar su formación profesional los egresados de la maestría en contabilidad con

mención en Auditoría de la ULADECH Católica tienen el siguiente perfil:

Analizar, aplicar, ejecutar y evaluar proyectos de investigación en el campo de la

Auditoría.

Contribuir con sus investigaciones a descubrir y esclarecer problemas del mundo

empresarial y del Estado, mejorando el conocimiento en la Auditoria en todas las

áreas, campos y aplicaciones laborales.

Desarrollar competencias para el ejercicio en el campo de la Auditoría, planificando y

dirigiendo el proceso de Auditoría de la empresa y con la perspectiva de experto

profesional del sector privado y estatal.

Aplicar en forma integral la normatividad de la auditoria privada y pública,

orientándolo a los aspectos generales para el logro de mayor grado o eficiencia,

efectividad y economía en la consecución de metas institucionales, aplicando la

normatividad, técnicas y procedimientos relacionados con la Auditoría Interna a

ejecutarse en las empresas privadas y públicas, interviniendo en acciones de control

posterior, utilizando las normas de Auditoría Gubernamental, las Normas

Internacionales de Auditoría y Normas de Auditoría generalmente aceptadas en el

Proceso de Auditoría.

Ejercer docencia universitaria especializada en Auditoría.

7. PLAN DE ESTUDIOS

7.1 Plan de estudios

7.1.1 Plan de estudios versión 004 – Maestría en Contabilidad con mención en

FINANZAS


requisito

Horas de

trabajo con

docente

Horas de

trabajo

autónomo

TH Ht Hp HTE

I CICLO

530411 Exámenes Especiales y Dictámenes de Auditoría

03 O Matrícula 03 03 00 06

530412 Finanzas Corporativas 05 O Matrícula 05 05 00 10

530413 Contabilidad Tributaria

Nacional 05 O Matrícula 05 05 00 10

530414 Auditoria Tributaria 04 O Matrícula 04 04 00 08

530415 Tesis I – mención en

Finanzas 04 O Matrícula 04 04 00 08




530416 Asignatura electiva 03 E Matrícula 03 03 00 06

24 24 24 00 48

II CICLO

530421 Auditoría Financiera 04 O 530414 04 04 00 08

530422 Auditoria Gubernamental 04 O 530411 04 04 00 08

530423 Gestión Financiera 05 O 530412 05 05 00 10

530424 Planeamiento Tributario 05 O 530413 05 05 00 10

530425 Tesis II – mención en Finanzas

04 O 530415 04 04 00 08


24

24 24 00 48

48 48 48 00 96

LEYENDA: O = OBLIGATORIO E = ELECTIVO

RESUMEN

TOTAL CRÉDITOS = 48

TH=TOTAL HORAS = 48 x 16 = 768

HT=HORAS TEORÍA = 48 x 16 = 768

HP=HORAS PRÁCTICA = 0 x 16 = 0

HTE=TOTAL HORAS TRABAJO AUTÓNOMO = 96 x 16 = 1,536

RELACION DE ASIGNATURAS ELECTIVAS DE LA MAESTRÍA EN CONTABILIDAD CON

MENCIÓN EN FINANZAS


requisito

Horas de

trabajo con

docente

Horas de

trabajo

autónomo

TH Ht Hp HTE

1. Tributación Municipal 03 E Matrícula 3 3 0 6

2. Mercado Financiero Peruano 03 E Matrícula 3 3 0 6

3. Estudio y Evaluación del Control

Interno 02 E Matrícula 2 2 0 4

4. Auditoría del Medio Ambiente 02 E Matrícula 2 2 0 4

10 10 10 0 20

RESUMEN

TOTAL CRÉDITOS ELECTIVOS = 10




HTE=TOTAL HORAS TRABAJO AUTÓNOMO = 20 x 16 = 320





TRIBUTACIÓN


requisito

Horas de

trabajo con

docente

Horas de

trabajo

autónomo

TH Ht Hp HTE

I CICLO

530411 Exámenes Especiales y Dictámenes de

Auditoría 03 O Matrícula 03 03 00 06


530413 Contabilidad Tributaria Nacional 05 O Matrícula 05 05 00 10


530415 Tesis I – mención en Tributación 04 O Matrícula 04 04 00 08


24 24 24 00 48

II CICLO





530425 Tesis II – mención en Tributación 04 O 530415 04 04 00 08


24

24 24 00 48

48 48 48 00 96


RESUMEN TOTAL CRÉDITOS = 48




HTE=TOTAL HORAS TRABAJO AUTÓNOMO = 96 x 16 = 1,536

RELACION DE ASIGNATURAS ELECTIVAS DE LA MAESTRÍA EN CONTABILIDAD CON MENCIÓN

EN TRIBUTACIÓN


requisito

Horas de

trabajo con

docente

Horas de

trabajo

autónomo

TH Ht Hp HTE






10 10 10 0 20




RESUMEN TOTAL CRÉDITOS ELECTIVOS = 10


HT=HORAS TEORÍA = 10 x 16 = 160 HP=HORAS PRÁCTICA = 0 x 16 = 0



AUDITORÍA


requisito

Horas de

trabajo con

docente

Horas de

trabajo

autónomo

TH Ht Hp HTE

I CICLO

530411 Exámenes Especiales y Dictámenes de

Auditoría 03 O Matrícula 03 03 00 06


530413 Contabilidad Tributaria Nacional 05 O Matrícula 05 05 00 10


530415 Tesis I – mención en Auditoría 04 O Matrícula 04 04 00 08


24 24 24 00 48

II CICLO





530425 Tesis II – mención en Auditoría 04 O 530415 04 04 00 08


24

24 24 00 48

48 48 48 00 96


RESUMEN TOTAL CRÉDITOS = 48



HP=HORAS PRÁCTICA = 0 x 16 = 0 HTE=TOTAL HORAS TRABAJO AUTÓNOMO = 96 x 16 = 1,536

RELACION DE ASIGNATURAS ELECTIVAS DE LA MAESTRÍA EN CONTABILIDAD CON MENCIÓN

EN AUDITORÍA





requisito

Horas de

trabajo con

docente

Horas de

trabajo

autónomo

TH Ht Hp HTE






10 10 10 0 20

RESUMEN TOTAL CRÉDITOS ELECTIVOS = 10


HT=HORAS TEORÍA = 10 x 16 = 160 HP=HORAS PRÁCTICA = 0 x 16 = 0


7.2 Malla curricular

Sintetiza y expresa la interrelación de las distintas asignaturas que conforman el plan de

estudios. Advierte la red de vínculos previstos entre los diferentes contenidos de las

asignaturas del plan de estudios para programas de Maestría de los dos semestres

académicos.

7.2.1 Malla curricular de la maestría en Contabilidad con mención en Finanzas

CICLO I

CICLO II

24 CRÉDITOS

24 CRÉDITOS

Exámenes especiales y

Dictámenes de Auditoría (03 Créditos)

Auditoría Gubernamental (04 Créditos)

Finanzas Corporativas (05 Créditos)

Gestión Financiera (05 Créditos)

Contabilidad Tributaria Nacional (05 Créditos)

Planeamiento Tributario (05 Créditos)

Auditoría Tributaria (04 Créditos)

Auditoría Financiera (04 Créditos)




Tesis I - mención en Finanzas (04 Créditos)

Tesis II - mención en Finanzas (04 Créditos)

Asignatura electiva (03 Créditos)


7.2.2 Malla curricular de la maestría en Contabilidad con mención en Tributación

CICLO I

CICLO II

24 CRÉDITOS

24 CRÉDITOS










Tesis I - mención en Tributación (04 Créditos)

Tesis II - mención en Tributación (04 Créditos)






7.2.3 Malla curricular de la maestría en Contabilidad con mención en Auditoría

CICLO I

CICLO II

24 CRÉDITOS

24 CRÉDITOS










Tesis I - mención en Auditoría (04 Créditos)

Tesis II - mención en Auditoría (04 Créditos)



7.3 Requisitos de egreso y titulación

Para que el bachiller obtenga el Grado de Maestro en cualquiera de las tres menciones, deberá

cumplir los siguientes requisitos:

Completar el plan de estudios del Programa de Estudio (48 créditos).

Grado de Bachiller debidamente registrado en la SUNEDU.




Aprobación y sustentación de un trabajo de investigación (tesis) de acuerdo a la línea de

investigación aprobada.

Certificación del idioma inglés a nivel intermedio o una lengua nativa, trámite realizado

en el Centro de Idiomas ULADECH Católica.



7.4 Sistema de créditos

El Sistema de Créditos Académicos (SCA) es un instrumento de garantía de diseño y gestión de

calidad, que busca la pertinencia de los procesos formativos, el impacto en las tasas de

retención, en el porcentaje de aprobación de los estudiantes y en el de titulación oportuna, por

medio de la asignación realista de la carga de trabajo en créditos académicos exigida a los

estudiantes.

El crédito académico se define como la unidad de valoración o estimación del volumen de

trabajo académico que los estudiantes deben dedicar para alcanzar los resultados de aprendizaje

teóricos y prácticos o competencias. Para la modalidad de estudio presencial se define un

crédito académico como equivalente a un mínimo de dieciséis (16) horas lectivas de teoría o el

doble de horas de práctica; en la modalidad semipresencial los créditos académicos se asignan

con equivalencia a la carga lectiva definida para estudios presenciales.

La hora lectiva u hora académica equivale 45 minutos de clases presenciales en aula moderna o

prácticas de laboratorio o talleres, y, de 60 minutos para prácticas de campo (instituciones

externas a la universidad).

Asimismo, el plan de estudios incorpora las horas no lectivas para medir los estudios, prácticas,

preparación y desarrollo de actividades, exámenes, búsqueda de información bibliográfica u

otros que representan el trabajo autónomo del estudiante; tal es así que, las horas lectivas y no

lectivas se complementan para alcanzar las capacidades e indicadores de aprendizaje incluidos

en el Sílabo-Plan de Aprendizaje (SPA); y que están alineadas al logro de las competencias

genéricas y específicas del perfil de egreso.

7.5 Modalidad de estudios




Los estudios de maestría en Contabilidad en sus tres menciones, se desarrollan en la modalidad

presencial.

8. DISEÑO DE ASIGNATURAS

8.1 Diseño de asignaturas de la Maestría en Contabilidad con mención en Finanzas

CICLO Sumilla Objetivo General Objetivos específicos

I

530411 Exámenes especiales y

dictámenes de auditoría

Naturaleza: Obligatoria-

teórica/práctica

Propósito: brinda conocimientos a través de la Auditoria sobre principios

y normas, técnicas y procedimientos

de Auditoria aplicados por el Sistema

Nacional de Control y la Contraloría General de la República con la

finalidad de evaluar y verificar la

gestión de las entidades bajo un

ámbito de control de conformidad con las normas vigentes.

Contenido: · Las NAGAS, el Sistema

nacional de control

1. Proporcionar los conocimientos sobre los

principios, normas,

técnicas y

procedimientos aplicados en las fases de

planeamiento y

ejecución de la Auditoria

elaboración del informe y del dictamen de

Auditoria, con la

finalidad de que los

participantes conozcan las herramientas

fundamentales del

control aplicado por la

Contraloría General de la República

1.1 Proporcionar conocimientos de la estructura del Estado, los

sectores, sistemas

Administrativos y actividad

empresarial del Estado y demostrar conocimientos sobre la

normatividad del Sistema

Nacional de Control,

planeamiento, ejecución y elaboración de informe de los

Exámenes Especiales.

1.2 Demostrar conocimiento

sobre los principios y fundamentos de los Exámenes

Especiales y tipos de Dictámenes

de Auditoría acorde con las

disposiciones legales vigentes. Aplicación de las NAGUS y otras

normas del Sistema Nacional de

Control.

1.3 Demostrar y aplicar teórica-

práctica del Manual de Auditoria

y documentos señalados en la

Ley N° 27785. Demostrar la formación del futuro profesional

en el conocimiento de control de

la gestión en la administración

pública, así como orientarlo a la especialización en esta área

profesional.

530412 Finanzas corporativas


teórica/práctica

Propósito: brindar a los estudiantes las habilidades necesarias, en el campo

financiero, que les permita conocer y

entender cómo una organización

decide en qué bienes o activos

invertir, financiar sus actividades

(con deuda o capital) y las diversas

combinaciones que se pueden dar

entre ambas alternativas, teniendo en consideración los diversos niveles de

riesgo que pueden crearse y el

objetivo de maximizar el valor de la

empresa.

1. Conocer el ciclo

financiero y la estructura

financiera de una

empresa, las decisiones de inversión, los

conceptos de

estructura y costo del

capital (largo plazo), así

como los instrumentos

financieros existentes

para dar forma a dicha

estructura

1.1 Elaborar y Analizar el

presupuesto de capital en una

empresa para una razonable toma

de decisiones, y pueda ser usada en el planeamiento y control de la

empresa.

1.2 Generar criterios de política

empresaria, metas estándares,

métodos, procedimientos y otros

aspectos de la gerencia moderna

aplicables a todo tipo de

empresas.

1.3 Efectuar un estudio amplio y

en detalle de las diversas

estrategias que la gerencia

financiera puede implementar para la administración eficiente

del capital de trabajo en una




Contenido: empresa, tales como el efectivo,

los valores negociables, las cobranzas y los inventarios.

1.4 Elaborar y Analizar

información relevante en la toma

de decisiones relacionadas con el riesgo y la rentabilidad, el grado

de apalancamiento operativo y

financiero, el nivel de

endeudamiento, la política de dividendos, fusiones y alianzas

estratégicas en un contexto de

mercados competitivos y

globalizados.

1.5 Desarrollar casos prácticos

530414 Auditoría tributaria


teórica/práctica

Propósito: brindar a los estudiantes los

Fundamentos Básicos de la Auditoria Tributaria. Facultad de Fiscalización y

regulación del Código Tributario –

Procedimientos. Planeamiento

Tributario. Procedimientos de Auditoria Tributaria. Tipos de

actuación y descripción del Proceso de

Auditoria. Determinación de la

Obligación Tributaria: Base cierta – Base presunta – Análisis de

Jurisprudencia. Presunciones.

Ejecución de Auditoría por rubros

Contables. Elaboración de Informe Final de Auditoría Tributaria.

1. aplicar un adecuado planeamiento de

auditoría tributaria, así

como de aplicar de

manera eficaz y eficiente los procedimientos de

auditoría tributaria, a fin

de verificar el adecuado

cumplimiento de las obligaciones tributarias

tanto formales como

sustanciales, a efectos de

poder hacerle frente a las auditorías tributarias y

conocer los

procedimientos

aplicables a la determinación de la

deuda tributaria

efectuada por la

Administración Tributaria.

1.1 Analizar y ejecutar los procedimientos de auditoria

tributaria, realizando un

adecuado planeamiento de

auditoria tributaria.

1.2 Identificar las causales y

aplicar los métodos de

determinación sobre base

presunta.

1.3 Aplicación de la auditoría

tributaria por rubros contables.

1.4 Identificar los problemas de

aplicación tributaria en base a criterios técnicos y Jurídicos y,

proponer las alternativas de

solución. Aplicando la

normatividad vigente, enfrentar las auditorías tributarias

programadas y notificadas por la

SUNAT.

530413 Contabilidad tributaria

nacional

Naturaleza: Obligatoria-teórica/práctica

Propósito: brindar a los estudiantes la

capacidad de entrenarlos en la

investigación para la evaluación de la Tributación Nacional a la luz de las

normas constitucionales y la doctrina

tributaria, en el contexto de la

investigación científica y tecnológica

1. Evaluar las políticas

tributarias y el sistema

tributario nacional sobre la base de la doctrina, las

normas constitucionales

en materia tributaria y el

instrumento jurídico que norma la relación entre

el deudor y el acreedor

tributario. Analizar la

normatividad tributaria vigente relacionada con

los tributos que

administra la SUNAT,

con la finalidad de evaluarla para su

calificación y aplicación,

determinando sus efectos

económicos y sociales en la actividad

empresarial y personal.

1.1 Distinguir la base

constitucional, legal y doctrinaria

del sistema impositivo nacional, ubicar a los contribuyentes y su

relación jurídica con el acreedor

tributario, dentro del contexto de

las actividades económicas que generan las obligaciones

tributarias, desarrollar las

acciones de su competencia en

los procedimientos tributarios que corresponda, de acuerdo a la

normatividad vigente.

1.2 Evaluar las normas

tributarias y su consistencia constitucional, proponer la

modificación de normas dentro

del contexto de un sistema

tributario nacional, analizar, interpretar, evaluar y aplicar las

normas del Reglamento de




Comprobante de Pago y su

relación con la legislación del Impuesto General a las Ventas.

1.3 Evaluar las normas del

Impuesto General a las Ventas,

para los efectos de su calificación en tanto respondan a

fundamentos constitucionales y

teóricas, evaluar las normas del

Impuesto a la Renta para los efectos de su calificación en

tanto respondan a fundamentos

constitucionales y doctrinarios.

1.4 Analizar, interpretar, evaluar y aplicar las normas del

Impuesto a la Renta a los hechos

imponibles determinados por las

empresas.

1.5 Analizar, interpretar, evaluar

y aplicar las NIC 12 tratamiento

Contable del Impuesto a la Renta.


Finanzas

Naturaleza: obligatoria-

teórica/práctica

Propósito: Permite elaborar el Proyecto de Investigación de su Tesis

para optar el grado académico de

Maestro en Contabilidad con mención

en Finanzas.

Contenidos: Los Aspectos

Metodológicos, planeamiento de la

Investigación, Marco Teórico y

Conceptual, Sistema de Hipótesis. Metodología, Referencias

Bibliográficas. Anexos, culminación,

presentación y sustentación.

1. Formular el Proyecto de Tesis, sustentado en

las bases

epistemológicas, lógicas

y metodológicas de la Investigación en la línea

de Finanzas.

1.1 Elaborar el proyecto de investigación de fin de carrera

desarrollando la capacidad de

investigación.

1.2 Ejecutar la metodología referida a la recolección,

organización y presentación de la

información fundamentada en el

Marco Teórico y Conceptual, mostrando capacidad de análisis

y síntesis.

530416 Tributación municipal

Naturaleza: electivo-teórica/práctica

Propósito: brindar a los estudiantes los aspectos más importantes de la

Administración Tributaria Municipal.

El curso da un énfasis especial a los

tributos municipales que constituyen fuente fundamental de recursos para

financiar la gestión de los gobiernos

locales.

1. Conocer la tributación

municipal del Perú.

1.1 Conocer y analizar el sistema

tributario municipal y los

principales tributos municipales.

1.2 Determinar los aspectos más

importantes de la Administración

Tributaria Municipal para la

recaudación de los tributos municipales y sus tributos

municipales como fuente de

financiamiento de los gobiernos

locales.

1.3 Aplicar la tributación

municipal a través de casos.




530417 Mercado financiero peruano

Propósito: Eestá orientado a la revisión integral del funcionamiento

de las principales instituciones,

mercados e instrumentos financieros

que operan en el Perú y en los principales mercados internaciones.

Contenidos: Principales diferencias

conceptuales de los diversos tipos de

negocios financieros y la forma de operar y tratar con las instituciones

dedicadas a estos servicios,

herramientas para comprender y

realizar valuaciones de los precios, cotizaciones y rendimientos de los

activos que se transan en estos

mercados.

1. Ofrecer a los

participantes una revisión integral del

funcionamiento de las

principales instituciones,

mercados e instrumentos financieros que operan

en el Perú y en los

principales mercados

internaciones, así mismo comprender y realizar

valuaciones de los

precios, cotizaciones y

rendimientos de los activos que se transan en

estos mercados.

1.1 Analiza el papel de los

mercados e instituciones financieras.

1.2 Determina la tasa de interés y

las políticas monetarias.

1.3 Analiza el marcado de capital y los instrumentos derivados.

II

530422 Auditoría gubernamental

Propósito: La asignatura de Auditoria

Gubernamental, está orientada a brindar conocimientos a través de la

Auditoria en la Actividad del Sector

Publico.

Contenidos: Trata de principios, normas, técnicas y procedimientos de

Auditoria Gubernamental aplicados

por el Sistema Nacional de Control y

la Contraloría General de la República con la finalidad de evaluar y verificar

la gestión de las entidades bajo un

ámbito de control de conformidad con

las normas vigentes.

1. Proporcionar los

conocimientos básicos

sobre los principios, normas, técnicas y

procedimientos

aplicados en el proceso

de la Auditoria Gubernamental, con la


participantes adquieran

los conocimientos fundamentales del


Contraloría General de

la República.

1. Proponer conceptos de la

estructura del Estado, los

Sistemas Administrativos y actividad empresarial del estado.

1.2 Demostrar conocimientos

sobre la normatividad del

Sistema Nacional de Control, funcionamiento y planeamiento

del sistema de control.

1.3 Establecer habilidades sobre

el manejo de los principios y fundamentos de la Auditoria

Gubernamental y las

disposiciones legales vigentes.

1.4 Aplicación de las NAGUS y otras normas del Sistema


demostración, aplicación teórica-

práctica del Manual de Auditoria Gubernamental, guías de papeles

de trabajo y documentos

señalados en la Ley N° 27785,

Fortalecer la formación del futuro profesional en el

conocimiento de control de la

gestión en la administración

pública, así como orientarlo a la especialización en esta área

profesional.

530421 Auditoría financiera

teórica/práctica

Propósito: La asignatura desarrolla

aspectos fundamentales relativos al examen de los estados financieros por

un profesional independiente, que

permite emitir una opinión sobre la

presentación de la situación financiera, los resultados de las

1. Estudiar los trabajos

de Auditoría Financiera

en las empresas y

conocer las técnicas y procedimientos

operativos que aplica el

sistema financiero en la

Auditoría.

1. Maneja adecuadamente los

aspectos conceptuales de la

auditoría financiera, su campo de

acción y relaciones.

1.2 Establece con claridad las

normas y procedimientos de

auditoría fundamentes.

1.3 Formula con idoneidad el planeamiento de auditoría y

aplica con propiedad los




operaciones y flujos de efectivo.

Contenidos: conceptos fundamentales de la auditoría y su campo de acción,

normas de auditoría generalmente

aceptadas y normas internacionales de

auditoría.

procedimientos y técnicas de

auditoría y produce las cédulas conteniendo la sustentación de su

trabajo.

1.4 Prepara correctamente el

informe de auditoría y las observaciones aplicables al

control interno

530423 Gestión financiera

teórica/práctica

Propósito:

El curso de Gestión Financiera

Avanzada es de naturaleza teórico práctico, que forma parte de la

formación Especializada.

1. Aplicar los conceptos y herramientas técnicas

de financiamiento y

realiza el análisis

financiero utilizando instrumentos de cálculo

financiero para una

decisión de inversión

adecuada.

1.1 Maneja las herramientas técnicas de financiamiento.

1.2 Gestiona con eficiencia el

capital de trabajo así como las

decisiones de inversión.

1.3 Diseña, ejecuta y controla

estrategias de gestión económica

y financiera en una empresa.

1.4 Comprende el funcionamiento de los sistemas y

herramientas de los mercados

financieros, nacionales e

internacionales para la toma de decisiones.

1.5 Presenta y sustenta un

análisis financiero.

530424 Planeamiento tributario

teórica/práctica

Propósito:

El contenido de este curso está

destinado a ampliar y profundizar los

conocimientos de los estudiantes en

cuanto a la toma de decisiones de planeamiento tributario de forma tal

que ello les permita una gestión

eficiente del costo tributario teniendo

en cuenta las condiciones y limitaciones que establece la ley (todo

planeamiento debe siempre respetar el

marco legal)

1. Desarrollar

habilidades para la

interpretación de las normas tributarias y la

calificación de los

hechos económicos

que están sujetos a imposición tributaria,

de tal manera que el

alumno pueda

utilizarlas para

determinar

adecuadamente el

costo tributario de sus

operaciones y, cuando existan distintas

opciones, elegir

lícitamente aquella

que conceda mayor ahorro tributario.

1.1 Conoce y explica sobre los

Principios y objetivos de la

Planificación Fiscal,

1.2 Conoce y describe las

características de los distintos

tipos de delitos tributarios

contenidos en el ordenamiento legal vigente.

1.3 Demuestra capacidad para

identificar los intereses jurídicos

tutelados con los delitos tributarios, y valora sus

consecuencias.

1.4 Análisis a través de la

casuística del tratamiento tributario local y el manejo de

los negocios con diversas

opciones que optimizan el

rendimiento y la rentabilidad.

1.5 Desarrolla la planificación

sustentada en el análisis de la

jurisprudencia y legislación

nacional que permite conocer e identificar los principios de la

potestad tributaria del Estado.




530425 Tesis II – mención en

Finanzas

Naturaleza: Obligatoria – práctica –

trabajo independiente

Propósito: Elaborar el informe final

del trabajo de investigación, artículo científico y ponencia de investigación

para ser aprobados por la Comisión de

Investigación de la escuela de post

grado.

Contenido: redacción del informe

final de investigación, presentación

del informe de investigación ante la

comisión de investigación para su evaluación Artículo científico,

Ponencia de investigación.

1. Elaborar el informe

final del trabajo de investigación derivado

del proyecto línea de la

carrera profesional,

artículo científico y ponencia de

investigación para ser

aprobados por la

Comisión de Investigación de la

escuela de post grado.

1.1 Redactar el pre informe final

de investigación mostrando capacidad crítica al relacionar los

resultados con el marco teórico.

1.2 Elaborar el informe final, el

artículo científico y la ponencia del trabajo de fin de carrera

mostrando un aprendizaje

autónomo y la capacidad de

comunicación oral y escrita.

530426 Estudio y evaluación del

control interno

Propósito:

El contenido de este curso es de naturaleza teórico-práctico. La

asignatura corresponde al área de

formación profesional especialidad de

Auditoria.

1. Contribuir a la

especialización del

Auditor interno en la

empresa pública y privada, gestión y

cumplimiento de

resultados.

1.1 Planifica la evaluación delos

sistemas de control interno y los

procedimientos de la auditoria

interna para obtener evidencias.

1.2 Elabora informes de auditoría

que contengan recomendaciones

y monitorea las medidas

correctivas.

530427 Auditoría del medio

ambiente

Propósito:

La signatura está ubicada en el área de

las Ciencias de la Empresa, desarrolla Aspectos

Básicos y la Teoría General de la

Auditoría Ambiental con el fin de

contribuir al Desarrollo

Profesional del estudiante,

transmitiendo conocimientos de los

principios y fundamentos

para el Planeamiento, la Ejecución y formulación y emisión del Informe de

Auditoría Ambiental

1. Manejar adecuadamente las

metodologías, hechos,

conceptos, principios y

normas relevantes para mejorar o enriquecer su

capacidad de acción

1.1 Maneja, adecuadamente las metodologías de Auditoria

Ambiental.

1.2 Alcanza, conocimiento

significativo de hechos, conceptos, leyes, principios y

normas relevantes para mejorar o

enriquecer su capacidad de

acción.

8.2 Diseño de asignaturas de la Maestría en Contabilidad con mención en Tributación





I




teórica/práctica

Propósito: brinda conocimientos a

través de la Auditoria sobre principios y normas, técnicas y procedimientos


Nacional de Control y la Contraloría

General de la República con la finalidad de evaluar y verificar la





nacional de control

1. Proporcionar los

conocimientos sobre los principios, normas,

técnicas y

procedimientos

aplicados en las fases de planeamiento y


elaboración del informe

y del dictamen de Auditoria, con la


participantes conozcan

las herramientas fundamentales del



la República

1.1 Proporcionar conocimientos

de la estructura del Estado, los sectores, sistemas


empresarial del Estado y

demostrar conocimientos sobre la normatividad del Sistema


planeamiento, ejecución y

elaboración de informe de los Exámenes Especiales.


sobre los principios y

fundamentos de los Exámenes Especiales y tipos de Dictámenes

de Auditoría acorde con las


Aplicación de las NAGUS y otras normas del Sistema Nacional de

Control.


práctica del Manual de Auditoria y documentos señalados en la

Ley N° 27785. Demostrar la

formación del futuro profesional

en el conocimiento de control de la gestión en la administración

pública, así como orientarlo a la

especialización en esta área

profesional.



Propósito: brindar a los estudiantes las

habilidades necesarias, en el campo

financiero, que les permita conocer y entender cómo una organización

decide en qué bienes o activos


(con deuda o capital) y las diversas combinaciones que se pueden dar

entre ambas alternativas, teniendo en

consideración los diversos niveles de

riesgo que pueden crearse y el objetivo de maximizar el valor de la

empresa.

Contenido:

1. Conocer el ciclo


financiera de una

empresa, las decisiones

de inversión, los

conceptos de

estructura y costo del

capital (largo plazo), así


financieros existentes para dar forma a dicha

estructura


presupuesto de capital en una empresa para una razonable toma

de decisiones, y pueda ser usada

en el planeamiento y control de la

empresa.

1.2 Generar criterios de política

empresaria, metas estándares,


aspectos de la gerencia moderna aplicables a todo tipo de

empresas.


en detalle de las diversas estrategias que la gerencia

financiera puede implementar

para la administración eficiente

del capital de trabajo en una empresa, tales como el efectivo,

los valores negociables, las

cobranzas y los inventarios.

1.4 Elaborar y Analizar información relevante en la toma

de decisiones relacionadas con el

riesgo y la rentabilidad, el grado

de apalancamiento operativo y financiero, el nivel de

endeudamiento, la política de




dividendos, fusiones y alianzas

estratégicas en un contexto de mercados competitivos y

globalizados.




teórica/práctica


Fundamentos Básicos de la Auditoria

Tributaria. Facultad de Fiscalización y

regulación del Código Tributario – Procedimientos. Planeamiento

Tributario. Procedimientos de

Auditoria Tributaria. Tipos de

actuación y descripción del Proceso de Auditoria. Determinación de la

Obligación Tributaria: Base cierta –

Base presunta – Análisis de

Jurisprudencia. Presunciones. Ejecución de Auditoría por rubros

Contables. Elaboración de Informe

Final de Auditoría Tributaria.

1. aplicar un adecuado

planeamiento de

auditoría tributaria, así como de aplicar de

manera eficaz y eficiente

los procedimientos de

auditoría tributaria, a fin de verificar el adecuado

cumplimiento de las

obligaciones tributarias

tanto formales como sustanciales, a efectos de

poder hacerle frente a las

auditorías tributarias y

conocer los procedimientos

aplicables a la

determinación de la

deuda tributaria efectuada por la

Administración

Tributaria.

1.1 Analizar y ejecutar los

procedimientos de auditoria

tributaria, realizando un adecuado planeamiento de


1.2 Identificar las causales y

aplicar los métodos de determinación sobre base

presunta.

1.3 Aplicación de la auditoría

tributaria por rubros contables.


aplicación tributaria en base a

criterios técnicos y Jurídicos y,

proponer las alternativas de solución. Aplicando la

normatividad vigente, enfrentar

las auditorías tributarias

programadas y notificadas por la SUNAT.


nacional


teórica/práctica

Propósito: brindar a los estudiantes la capacidad de entrenarlos en la

investigación para la evaluación de la

Tributación Nacional a la luz de las

normas constitucionales y la doctrina tributaria, en el contexto de la


1. Evaluar las políticas tributarias y el sistema

tributario nacional sobre

la base de la doctrina, las

normas constitucionales en materia tributaria y el

instrumento jurídico que

norma la relación entre

el deudor y el acreedor tributario. Analizar la

normatividad tributaria

vigente relacionada con

los tributos que administra la SUNAT,

con la finalidad de

evaluarla para su

calificación y aplicación, determinando sus efectos

económicos y sociales

en la actividad

empresarial y personal.

1.1 Distinguir la base constitucional, legal y doctrinaria

del sistema impositivo nacional,

ubicar a los contribuyentes y su

relación jurídica con el acreedor tributario, dentro del contexto de

las actividades económicas que

generan las obligaciones

tributarias, desarrollar las acciones de su competencia en

los procedimientos tributarios

que corresponda, de acuerdo a la

normatividad vigente.


tributarias y su consistencia

constitucional, proponer la

modificación de normas dentro del contexto de un sistema

tributario nacional, analizar,

interpretar, evaluar y aplicar las

normas del Reglamento de Comprobante de Pago y su

relación con la legislación del

Impuesto General a las Ventas.

1.3 Evaluar las normas del Impuesto General a las Ventas,

para los efectos de su

calificación en tanto respondan a

fundamentos constitucionales y teóricas, evaluar las normas del

Impuesto a la Renta para los




efectos de su calificación en

tanto respondan a fundamentos constitucionales y doctrinarios.


y aplicar las normas del

Impuesto a la Renta a los hechos imponibles determinados por las

empresas.

1.5 Analizar, interpretar, evaluar y aplicar las NIC 12 tratamiento

Contable del Impuesto a la

Renta.


Tributación


teórica/práctica

Propósito: Permite elaborar el

Proyecto de Investigación de su Tesis

para optar el grado académico de Maestro en contabilidad con mención

en Tributación.


Metodológicos, planeamiento de la Investigación, Marco Teórico y

Conceptual, Sistema de Hipótesis.

Metodología, Referencias

Bibliográficas. Anexos, culminación, presentación y sustentación.

1. Formular el Proyecto

de Tesis, sustentado en

las bases epistemológicas, lógicas

y metodológicas de la

Investigación en la línea

de Tributación.

1.1 Elaborar el proyecto de

investigación de fin de carrera

desarrollando la capacidad de investigación.

1.2 Ejecutar la metodología

referida a la recolección,

organización y presentación de la información fundamentada en el

Marco Teórico y Conceptual,

mostrando capacidad de análisis

y síntesis.




aspectos más importantes de la



tributos municipales que constituyen

fuente fundamental de recursos para

financiar la gestión de los gobiernos locales.

1. Conocer la tributación municipal del Perú.

1.1 Conocer y analizar el sistema tributario municipal y los



importantes de la Administración Tributaria Municipal para la

recaudación de los tributos

municipales y sus tributos

municipales como fuente de financiamiento de los gobiernos

locales.




Propósito: Eestá orientado a la revisión integral del funcionamiento

de las principales instituciones,

mercados e instrumentos financieros

que operan en el Perú y en los principales mercados internaciones.

Contenidos: Principales diferencias

conceptuales de los diversos tipos de

negocios financieros y la forma de

1. Ofrecer a los

participantes una revisión integral del

funcionamiento de las

principales instituciones,

mercados e instrumentos financieros que operan

en el Perú y en los

principales mercados

internaciones, así mismo comprender y realizar

valuaciones de los


mercados e instituciones financieras.

1.2 Determina la tasa de interés y

las políticas monetarias.

1.3 Analiza el marcado de capital y los instrumentos derivados.




operar y tratar con las instituciones

dedicadas a estos servicios, herramientas para comprender y

realizar valuaciones de los precios,

cotizaciones y rendimientos de los

activos que se transan en estos mercados.

precios, cotizaciones y

rendimientos de los activos que se transan en

estos mercados.

II



Gubernamental, está orientada a

brindar conocimientos a través de la

Auditoria en la Actividad del Sector Publico.

Contenidos: Trata de principios,

normas, técnicas y procedimientos de

Auditoria Gubernamental aplicados por el Sistema Nacional de Control y

la Contraloría General de la República

con la finalidad de evaluar y verificar

la gestión de las entidades bajo un ámbito de control de conformidad con


1. Proporcionar los conocimientos básicos

sobre los principios,

normas, técnicas y

procedimientos aplicados en el proceso

de la Auditoria

Gubernamental, con la

finalidad de que los participantes adquieran

los conocimientos

fundamentales del

control aplicado por la Contraloría General de

la República.

1. Proponer conceptos de la estructura del Estado, los

Sistemas Administrativos y

actividad empresarial del estado.

1.2 Demostrar conocimientos sobre la normatividad del

Sistema Nacional de Control,

funcionamiento y planeamiento



el manejo de los principios y

fundamentos de la Auditoria

Gubernamental y las disposiciones legales vigentes.

1.4 Aplicación de las NAGUS y

otras normas del Sistema

Nacional de Control, demostración, aplicación teórica-


Gubernamental, guías de papeles

de trabajo y documentos señalados en la Ley N° 27785,

Fortalecer la formación del

futuro profesional en el

conocimiento de control de la gestión en la administración



profesional.


teórica/práctica


aspectos fundamentales relativos al

examen de los estados financieros por

un profesional independiente, que permite emitir una opinión sobre la

presentación de la situación

financiera, los resultados de las


Contenidos: conceptos fundamentales

de la auditoría y su campo de acción,


aceptadas y normas internacionales de auditoría.


de Auditoría Financiera en las empresas y

conocer las técnicas y

procedimientos

operativos que aplica el sistema financiero en la

Auditoría.


aspectos conceptuales de la auditoría financiera, su campo de



normas y procedimientos de auditoría fundamentes.

1.3 Formula con idoneidad el

planeamiento de auditoría y

aplica con propiedad los procedimientos y técnicas de

auditoría y produce las cédulas

conteniendo la sustentación de su

trabajo.


informe de auditoría y las

observaciones aplicables al




control interno


teórica/práctica

Propósito:





de financiamiento y



financiero para una


adecuada.















teórica/práctica

Propósito:









marco legal)

1. Desarrollar

habilidades para la



hechos económicos



alumno pueda

utilizarlas para

determinar

adecuadamente el



opciones, elegir













consecuencias.












Tributación



final del trabajo de

investigación derivado


de investigación mostrando

capacidad crítica al relacionar los





Propósito: Elaborar el informe final del trabajo de investigación, artículo

científico y ponencia de investigación


Investigación de la escuela de post grado.



del informe de investigación ante la comisión de investigación para su

evaluación Artículo científico,



carrera profesional, artículo científico y

ponencia de


aprobados por la Comisión de

Investigación de la



1.2 Elaborar el informe final, el artículo científico y la ponencia

del trabajo de fin de carrera


autónomo y la capacidad de comunicación oral y escrita.


control interno

Propósito:

El contenido de este curso es de

naturaleza teórico-práctico. La


formación profesional especialidad de Auditoria.

1. Contribuir a la


Auditor interno en la empresa pública y

privada, gestión y

cumplimiento de

resultados.



procedimientos de la auditoria interna para obtener evidencias.



y monitorea las medidas correctivas.


ambiente

Propósito:

La signatura está ubicada en el área de

las Ciencias de la Empresa, desarrolla Aspectos


Auditoría Ambiental con el fin de

contribuir al Desarrollo




para el Planeamiento, la Ejecución y formulación y emisión del Informe de


1. Manejar adecuadamente las


conceptos, principios y

normas relevantes para mejorar o enriquecer su


1.1 Maneja, adecuadamente las metodologías de Auditoria

Ambiental.

1.2 Alcanza, conocimiento

significativo de hechos, conceptos, leyes, principios y


enriquecer su capacidad de

acción.

8.3 Diseño de asignaturas de la Maestría en Contabilidad con mención en Auditoría





teórica/práctica

Propósito: brinda conocimientos a través de la Auditoria sobre principios

y normas, técnicas y procedimientos


1. Proporcionar los conocimientos sobre los

principios, normas,

técnicas y

procedimientos aplicados en las fases de

planeamiento y


elaboración del informe

1.1 Proporcionar conocimientos de la estructura del Estado, los

sectores, sistemas


empresarial del Estado y demostrar conocimientos sobre la

normatividad del Sistema


planeamiento, ejecución y




I

Nacional de Control y la Contraloría

General de la República con la finalidad de evaluar y verificar la





nacional de control

y del dictamen de

Auditoria, con la finalidad de que los

participantes conozcan

las herramientas

fundamentales del control aplicado por la


la República

elaboración de informe de los

Exámenes Especiales.


sobre los principios y

fundamentos de los Exámenes

Especiales y tipos de Dictámenes de Auditoría acorde con las


Aplicación de las NAGUS y otras

normas del Sistema Nacional de Control.



y documentos señalados en la Ley N° 27785. Demostrar la

formación del futuro profesional

en el conocimiento de control de

la gestión en la administración pública, así como orientarlo a la


profesional.



teórica/práctica

Propósito: brindar a los estudiantes las

habilidades necesarias, en el campo

financiero, que les permita conocer y

entender cómo una organización decide en qué bienes o activos


(con deuda o capital) y las diversas

combinaciones que se pueden dar entre ambas alternativas, teniendo en

consideración los diversos niveles de

riesgo que pueden crearse y el

objetivo de maximizar el valor de la empresa.

Contenido:

1. Conocer el ciclo


financiera de una empresa, las decisiones

de inversión, los

conceptos de

estructura y costo del capital (largo plazo), así


financieros existentes

para dar forma a dicha estructura


presupuesto de capital en una

empresa para una razonable toma de decisiones, y pueda ser usada

en el planeamiento y control de la

empresa.

1.2 Generar criterios de política empresaria, metas estándares,


aspectos de la gerencia moderna

aplicables a todo tipo de empresas.


en detalle de las diversas

estrategias que la gerencia financiera puede implementar

para la administración eficiente

del capital de trabajo en una

empresa, tales como el efectivo, los valores negociables, las

cobranzas y los inventarios.

1.4 Elaborar y Analizar

información relevante en la toma de decisiones relacionadas con el

riesgo y la rentabilidad, el grado

de apalancamiento operativo y

financiero, el nivel de endeudamiento, la política de

dividendos, fusiones y alianzas

estratégicas en un contexto de

mercados competitivos y globalizados.








Fundamentos Básicos de la Auditoria

Tributaria. Facultad de Fiscalización y regulación del Código Tributario –

Procedimientos. Planeamiento

Tributario. Procedimientos de

Auditoria Tributaria. Tipos de actuación y descripción del Proceso de

Auditoria. Determinación de la

Obligación Tributaria: Base cierta –

Base presunta – Análisis de Jurisprudencia. Presunciones.

Ejecución de Auditoría por rubros

Contables. Elaboración de Informe

Final de Auditoría Tributaria.

1. aplicar un adecuado

planeamiento de auditoría tributaria, así

como de aplicar de

manera eficaz y eficiente

los procedimientos de auditoría tributaria, a fin

de verificar el adecuado

cumplimiento de las

obligaciones tributarias tanto formales como

sustanciales, a efectos de

poder hacerle frente a las

auditorías tributarias y conocer los

procedimientos

aplicables a la

determinación de la deuda tributaria

efectuada por la

Administración

Tributaria.

1.1 Analizar y ejecutar los

procedimientos de auditoria tributaria, realizando un

adecuado planeamiento de


1.2 Identificar las causales y aplicar los métodos de

determinación sobre base

presunta.

1.3 Aplicación de la auditoría tributaria por rubros contables.


aplicación tributaria en base a

criterios técnicos y Jurídicos y, proponer las alternativas de

solución. Aplicando la

normatividad vigente, enfrentar

las auditorías tributarias programadas y notificadas por la

SUNAT.


nacional


teórica/práctica

Propósito: brindar a los estudiantes la

capacidad de entrenarlos en la

investigación para la evaluación de la

Tributación Nacional a la luz de las normas constitucionales y la doctrina

tributaria, en el contexto de la


1. Evaluar las políticas

tributarias y el sistema

tributario nacional sobre

la base de la doctrina, las normas constitucionales

en materia tributaria y el

instrumento jurídico que

norma la relación entre el deudor y el acreedor

tributario. Analizar la

normatividad tributaria

vigente relacionada con los tributos que

administra la SUNAT,

con la finalidad de

evaluarla para su calificación y aplicación,

determinando sus efectos

económicos y sociales

en la actividad empresarial y personal.

1.1 Distinguir la base

constitucional, legal y doctrinaria

del sistema impositivo nacional,

ubicar a los contribuyentes y su relación jurídica con el acreedor

tributario, dentro del contexto de

las actividades económicas que

generan las obligaciones tributarias, desarrollar las

acciones de su competencia en

los procedimientos tributarios

que corresponda, de acuerdo a la normatividad vigente.


tributarias y su consistencia

constitucional, proponer la modificación de normas dentro

del contexto de un sistema

tributario nacional, analizar,

interpretar, evaluar y aplicar las normas del Reglamento de

Comprobante de Pago y su

relación con la legislación del

Impuesto General a las Ventas.

1.3 Evaluar las normas del

Impuesto General a las Ventas,

para los efectos de su

calificación en tanto respondan a fundamentos constitucionales y

teóricas, evaluar las normas del

Impuesto a la Renta para los

efectos de su calificación en tanto respondan a fundamentos

constitucionales y doctrinarios.


y aplicar las normas del Impuesto a la Renta a los hechos




imponibles determinados por las

empresas.


y aplicar las NIC 12 tratamiento

Contable del Impuesto a la Renta.


Auditoría


teórica/práctica

Propósito: Permite elaborar el Proyecto de Investigación de su Tesis

para optar el grado académico de

Maestro en contabilidad con mención

en Auditoría.


Metodológicos, planeamiento de la

Investigación, Marco Teórico y

Conceptual, Sistema de Hipótesis. Metodología, Referencias

Bibliográficas. Anexos, culminación,

presentación y sustentación.

1. Formular el Proyecto de Tesis, sustentado en

las bases

epistemológicas, lógicas

y metodológicas de la Investigación en la línea

de Auditoría.

1.1 Elaborar el proyecto de investigación de fin de carrera

desarrollando la capacidad de

investigación.

1.2 Ejecutar la metodología referida a la recolección,

organización y presentación de la

información fundamentada en el

Marco Teórico y Conceptual, mostrando capacidad de análisis

y síntesis.



Propósito: brindar a los estudiantes los aspectos más importantes de la



tributos municipales que constituyen fuente fundamental de recursos para

financiar la gestión de los gobiernos

locales.

1. Conocer la tributación

municipal del Perú.

1.1 Conocer y analizar el sistema

tributario municipal y los



importantes de la Administración

Tributaria Municipal para la

recaudación de los tributos municipales y sus tributos

municipales como fuente de

financiamiento de los gobiernos

locales.




Propósito: Eestá orientado a la

revisión integral del funcionamiento

de las principales instituciones, mercados e instrumentos financieros

que operan en el Perú y en los

principales mercados internaciones.

Contenidos: Principales diferencias conceptuales de los diversos tipos de

negocios financieros y la forma de

operar y tratar con las instituciones

dedicadas a estos servicios, herramientas para comprender y

realizar valuaciones de los precios,

cotizaciones y rendimientos de los

activos que se transan en estos

1. Ofrecer a los

participantes una

revisión integral del

funcionamiento de las principales instituciones,

mercados e instrumentos

financieros que operan

en el Perú y en los principales mercados

internaciones, así mismo

comprender y realizar

valuaciones de los precios, cotizaciones y

rendimientos de los

activos que se transan en

estos mercados.


mercados e instituciones

financieras.

1.2 Determina la tasa de interés y las políticas monetarias.

1.3 Analiza el marcado de capital

y los instrumentos derivados.




mercados.

II



Gubernamental, está orientada a

brindar conocimientos a través de la

Auditoria en la Actividad del Sector Publico.

Contenidos: Trata de principios,

normas, técnicas y procedimientos de

Auditoria Gubernamental aplicados por el Sistema Nacional de Control y

la Contraloría General de la República

con la finalidad de evaluar y verificar

la gestión de las entidades bajo un ámbito de control de conformidad con


1. Proporcionar los conocimientos básicos

sobre los principios,

normas, técnicas y

procedimientos aplicados en el proceso

de la Auditoria

Gubernamental, con la

finalidad de que los participantes adquieran

los conocimientos

fundamentales del

control aplicado por la Contraloría General de

la República.

1. Proponer conceptos de la estructura del Estado, los

Sistemas Administrativos y

actividad empresarial del estado.

1.2 Demostrar conocimientos sobre la normatividad del

Sistema Nacional de Control,

funcionamiento y planeamiento



el manejo de los principios y

fundamentos de la Auditoria

Gubernamental y las disposiciones legales vigentes.

1.4 Aplicación de las NAGUS y

otras normas del Sistema

Nacional de Control, demostración, aplicación teórica-


Gubernamental, guías de papeles

de trabajo y documentos señalados en la Ley N° 27785,

Fortalecer la formación del

futuro profesional en el

conocimiento de control de la gestión en la administración



profesional.


teórica/práctica


aspectos fundamentales relativos al

examen de los estados financieros por

un profesional independiente, que permite emitir una opinión sobre la

presentación de la situación

financiera, los resultados de las


Contenidos: conceptos fundamentales

de la auditoría y su campo de acción,


aceptadas y normas internacionales de auditoría.


de Auditoría Financiera en las empresas y

conocer las técnicas y

procedimientos

operativos que aplica el sistema financiero en la

Auditoría.


aspectos conceptuales de la auditoría financiera, su campo de



normas y procedimientos de auditoría fundamentes.

1.3 Formula con idoneidad el

planeamiento de auditoría y

aplica con propiedad los procedimientos y técnicas de

auditoría y produce las cédulas

conteniendo la sustentación de su

trabajo.


informe de auditoría y las

observaciones aplicables al




control interno


teórica/práctica

Propósito:





de financiamiento y



financiero para una


adecuada.















teórica/práctica

Propósito:









marco legal)

1. Desarrollar

habilidades para la



hechos económicos



alumno pueda

utilizarlas para

determinar

adecuadamente el



opciones, elegir













consecuencias.












Tributación



final del trabajo de

investigación derivado


de investigación mostrando

capacidad crítica al relacionar los





Propósito: Elaborar el informe final del trabajo de investigación, artículo

científico y ponencia de investigación


Investigación de la escuela de post grado.



del informe de investigación ante la comisión de investigación para su

evaluación Artículo científico,



carrera profesional, artículo científico y

ponencia de


aprobados por la Comisión de

Investigación de la



1.2 Elaborar el informe final, el artículo científico y la ponencia

del trabajo de fin de carrera


autónomo y la capacidad de comunicación oral y escrita.


control interno

Propósito:

El contenido de este curso es de

naturaleza teórico-práctico. La


formación profesional especialidad de Auditoria.

1. Contribuir a la


Auditor interno en la empresa pública y

privada, gestión y

cumplimiento de

resultados.



procedimientos de la auditoria interna para obtener evidencias.



y monitorea las medidas correctivas.


ambiente

Propósito:

La signatura está ubicada en el área de las Ciencias de la Empresa, desarrolla

Aspectos


Auditoría Ambiental con el fin de contribuir al Desarrollo




para el Planeamiento, la Ejecución y

formulación y emisión del Informe de


1. Manejar

adecuadamente las


conceptos, principios y normas relevantes para

mejorar o enriquecer su


1.1 Maneja, adecuadamente las

metodologías de Auditoria

Ambiental.

1.2 Alcanza, conocimiento significativo de hechos,

conceptos, leyes, principios y


enriquecer su capacidad de acción.

9. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE

El currículo incorpora el uso de metodologías de enseñanza que apoyen el desarrollo del

pensamiento autónomo, crítico y creativo de los estudiantes y su capacidad de resolución de

problemas, así como de investigación, comunicación eficaz y comportamiento ético y

responsable, de manera que permita el logro del perfil de egreso; que se aplica tanto a la

modalidad presencial.




Las estrategias de enseñanza aprendizaje están constituidas por el conjunto de métodos y

técnicas que buscan propiciar la construcción del conocimiento en el estudiante. Para ello, en

los docentes cuentan con el apoyo del Modelo Didáctico ULADECH Católica, donde se

incorpora que, el aprender a aprender es básico dentro de las estrategias de aprendizaje. Los

recursos didácticos se constituyen en el medio de acceso que garantiza que, las estrategias de

aprendizaje, se lleven a cabo para el desarrollo de la competencia. Es por ello que, las

estrategias de aprendizaje se instrumentan en la propuesta de actividades que se diseñan en

cada asignatura.

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje establecen la manera cómo se desarrolla el contenido

de las asignaturas en términos de: métodos, procedimientos o técnicas; porque, se promueve en

los estudiantes una participación más activa y protagónica, según lo establecido en el modelo

didáctico de la universidad. Por tanto, en el diseño de cada asignatura se indica las estrategias

metodológicas a ser utilizadas y el tipo de actividad que el estudiante debe desarrollar basada

en su autonomía para aprender a aprender y aprender a transferir sus logros.

Las estrategias didácticas fundamentales son: el aprendizaje basado en problemas, aprendizaje

basado en proyectos, aprendizaje en servicio, método de casos, aprendizaje colaborativo,

investigación con tutoría y otras estrategias activas que permiten al estudiante tener un perfil

activo en el proceso de construcción autónomo de su aprendizaje en situaciones de la vida real

y en actividades de colaborativas.

El propósito de aplicar estrategias activas en el proceso de enseñanza y del aprendizaje, es que

el estudiante aplique la información a la práctica y desarrolle competencias genéricas y que

estén referidas a las áreas del mercado laboral más significativo del ámbito de la carrera.

10 SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Para los programas de posgrado y segunda especialidad, la evaluación del aprendizaje es un

proceso sistemático y continuo que tiene el propósito de valorar los avances de los estudiantes

en el logro de los objetivos específicos planificados en cada asignatura, con la finalidad de

motivar permanentemente el aprendizaje y tomar decisiones que aseguren el perfil de egreso.

Se evalúan los aspectos cognitivos, declarativos o conceptuales; los aspectos procedimentales

relativos a las habilidades y destrezas y los aspectos actitudinales, propios de la asignatura.




La consistencia en la evaluación corresponde a la coherencia entre el desempeño y el logro de

los objetivos declarados. La evaluación de los aprendizajes enfatiza en aquello que los

estudiantes saben hacer, en términos de un procedimiento, un protocolo, una decisión, un

análisis crítico o una valoración.

Los procesos de evaluación de los aprendizajes incluye la evaluación de conocimientos previos,

la evaluación formativa y sumativa; Asimismo, autoevaluación, coevaluación y

heteroevaluación, empleando diferentes técnicas e instrumentos, enfatizando el logro de los

objetivos a través de desempeños.

La evaluación es continuada durante todo el proceso de aprendizaje a fin de determinar que el

estudiante ha logrado los resultados previstos, usando criterios de evaluación diseñados en el

SPA de la asignatura de acuerdo con las políticas de evaluación de aprendizaje de la

universidad, y que contrasta los resultados evidenciados para retroalimentar las mejoras en el

aprendizaje.

Los resultados de los aprendizajes se concretan a través de instrumentos de evaluación y

evidencias de aprendizaje incluidas en el SPA de cada asignatura de acuerdo con el sistema de

evaluación establecido en el Reglamento Académico de la Universidad. Se incluyen pruebas

escritas, rúbricas, productos, entre otras.

El sistema de calificación es único para todas las asignaturas y comprende la escala vigesimal

de cero (00) a veinte (20), la nota promocional es el promedio aritmético de las notas de las

unidades de aprendizaje. La nota aprobatoria mínima para posgrado y segunda especialidad de

catorce (14), No se utiliza redondeo.

Las valoraciones y calificaciones se registran y publicitan en el libro de calificaciones

disponible en el Entorno Virtual Angelino (EVA) respetando los plazos estipulados en las

regulaciones internas. Las actas de notas son publicadas y se encuentra a disposición de los

docentes y estudiantes en forma digital

11. INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN:

La investigación constituye una función esencial y obligatoria de la universidad, que la fomenta

y realiza respondiendo a través de la producción del conocimiento y desarrollo tecnológico e




innovación, a las necesidades de la sociedad; con especial énfasis en la realidad nacional. Los

docentes y estudiantes del programa de estudios participan en actividades de investigación,

desarrollo tecnológico e innovación (I+D+i), constituyendo un factor de la formación

profesional en el nivel de estudio de posgrado a través de proyectos de líneas de investigación.

La investigación propiamente dicha la ejecutan docentes investigadores generando

conocimiento e innovación a través de líneas de investigación y proyectos adscritos al Instituto

de Investigación.

El programa de estudios desarrolla la I+D+i a través de trabajos de investigación derivados de

proyectos de líneas de investigación dentro de dos asignaturas de tesis para optar el grado de

Maestro donde se aplica una metodología por niveles de complejidad. La innovación se da a

través de las asignaturas de especialidad a través de proyectos específicos.

La I+D+i se encuentran reguladas por el Reglamento de Investigación contando con un Manual

de Metodología de la Investigación Científica dirigido a docentes y estudiantes apoyados por la

herramientas informáticas apropiadas como el Modulo de Investigación Científica (MOIC) y el

Entorno Virtual Angelino (EVA), el repositorio de revistas, la biblioteca virtual y las bases de

datos.

Respecto a la investigación formativa, esta desarrolla una cultura investigativa a través de la

incorporación de competencias genéricas del pensamiento crítico y autónomo del estudiante a

fin de que accedan a procesos de desarrollo de nuevos conocimientos. Estos procesos

comprenden actividades orientadas a la búsqueda, análisis y sistematización del conocimiento y

de la metodología de la investigación.

Las propuestas de líneas de investigación son revisadas por el Metodólogo para su aprobación

en Consejo Universitario y registro en el Vicerrectorado de Investigación, considerando las

líneas de investigación del estándar internacional de Áreas de Ciencia y Tecnología de la

Organización para la Cooperación económica y el Desarrollo (OCDE). Los proyectos de línea

de investigación serán acompañados por un prototipo. Las líneas de investigación y los

proyectos son de propiedad de la Universidad la cual registra la autoría de quien la diseñó. El

modelo de línea de investigación es en puzle donde cada uno de los elementos, trabajos de

investigación, se integran al todo para la solución de un problema de la realidad.




Los proyectos de trabajos de investigación se generan a partir de líneas de investigación sobre

temas y proyectos respondiendo a las necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la

realidad nacional, según las propuestas de los organismos nacionales e internacionales,

compatibles con los principios y valores de la Doctrina Social de la Iglesia Católica, así como

de la Constitución Apostólica Ex Corde Ecclesiae; además deben ajustarse al Código de Ética

de la Investigación publicado en la página web de la universidad.

En la I+D+i participan los docentes tutores investigadores (DTI), el docente asesor revisor

(DAR) debidamente registrados en el Directorio Nacional de Ciencia, Tecnología e

Investigación – DINA y los estudiantes de posgrado, producto del proceso investigativo se

generan:

a) Los meta análisis que desarrollan Los docentes tutores investigadores

integrando los resultados de los sub proyectos de la línea de investigación

desarrollados por los estudiantes.

b) Los proyectos de investigación que generan los docentes alineados a las líneas

de investigación de los programas de estudios.

c) Los artículos científicos que desarrollan los docentes tutores de las asignaturas y

estudiantes

d) Los textos que desarrollan los docentes titulares y/o tutores de las asignaturas.

La investigación formativa está integrada a las estrategias pedagógicas incluidas en los

sílabos-planes de aprendizaje de las asignaturas (SPA) por la que incorpora la pedagogía

activa para desarrollar en el estudiante capacidades investigativas vinculadas a los aspectos

clave de la actividad laboral de la respectiva especialidad a través de resultados tales

como: proyectos de investigación, informes finales de investigación, artículos científicos,

ponencias y monografías o reporte de casos. Se concreta como sigue:

a) Incorporación de metodologías activas para el desarrollo de competencia investigativas

como parte de la formación del estudiante.

b) Monografías, comunicaciones cortas o reporte de casos como parte de las actividades de

las asignaturas.




La matriz de las líneas de investigación usadas en el programa de estudios de posgrado en

Contabilidad se incluye en el cuadro que prepara el docente investigador.

Las Finanzas: Orientado a la investigación de todas actividades que tiene que ver con el

financiamiento que realizan las organizaciones económicas para la consecución de recursos

económicos y poder desarrollar sus actividades organizacionales. Se denomina organización

económica a toda entidad integrada por recursos humanos, económicos y financieros ya sean

estatales o privadas con o sin fines de lucro.

Se debe tener en cuenta que la información contable permite la sustentación de la credibilidad

financiera para la gestión de una actividad que tenga que ver con la consecución de recursos

económicos. Es decir si se requiere de un préstamo la entidad financiera a quien se solicita

necesita de la información contable con respecto a la garantía con que cuenta para demostrar la

solvencia financiera.

Mecanismos de Control: Orientado a la investigación de todos los elementos que intervienen

en el campo del Control Interno, siendo una de ellos la Auditoria como un conjunto de procesos

que van a permitir el cumplimiento de las normas tanto Contables, laborales, tributarias y

administrativas las cuales están detalladas en los instrumentos de gestión aplicadas en cada

organización económica.

El objeto de estudio en nuestra línea de investigación en el área de auditoria comprende al

aporte que brinda los elementos de información contable para la labor de control interno.

Tengamos que un adecuado proceso contable acompañado con el cumplimiento de las normas

respectivas.

Tributación: Orientado a la investigación del aspecto tributario de las organizaciones

económicas como contribuyente beneficiario y obligado. Comprende estudios muy amplios

teniendo en cuenta que existe una diversidad de tributos considerados como impuestos, tasas y

contribuciones.

APLICACIÓN.

La investigación es aplicada en el campo de las finanzas, el control interno y de la Tributación:

11.1 Línea de investigación de la Maestría en Contabilidad con mención en

Finanzas:




LA GESTIÓN

FINANCIERA, LOS

MECANISMOS

DE

CONTROL INTERNO, LOS

TRIBUTOS Y

SU

IMPACTO EN LOS

RESULTADOS

DE

GESTIÓN EN LAS

ENTIDADES

DEL

PERÚ.

¿De qué

manera influyen las

finanzas, los

mecanismos de


en la gestión

administrativa

en las entidades del

Perú?

Objetivo

general: Identificar y

analizar la

influencia

de las finanzas y los

mecanismos de

control interno

en la gestión administrativa

de las entidades

del

Perú.

Objetivos

Específicos:

1. Determinar la

influencia de la

tributación en

los resultados económicos y

administrativos

en las entidades

del Perú.

2. Determinar y

analizar los

resultados de la gestión

administrativa

debido a la

influencia de las finanzas, los

mecanismos de

control interno y

el nivel de tributación en

las entidades del

Perú.

Las finanzas, los

mecanismos de control interno y la

tributación

influyen

significativamente en la gestión

administrativa

de las entidades

del Perú.

Tipo:

Cuantitativo.

Nivel:

Correlacional

Variables

Independientes: Gestión

financiera.

Mecanismos de

control interno. Los tributos.

Variable

dependiente: Gestión en las

Entidades del

Perú.

11.2 Línea de investigación de la Maestría en Contabilidad con mención en Tributación:

LA GESTIÓN

FINANCIERA,

LOS MECANISMOS

DE

CONTROL

INTERNO, LOS TRIBUTOS Y

SU

IMPACTO EN

LOS RESULTADOS

DE

GESTIÓN EN

LAS ENTIDADES

¿De qué manera

influyen las


control interno y

la tributación en

la gestión administrativa

en las entidades

del Perú?

Objetivo

general:

Identificar y analizar la

influencia

de las finanzas y

los mecanismos de

control interno en

la gestión

administrativa de las entidades

del

Perú.

Objetivos

Las finanzas, los

mecanismos de


influyen

significativamente


de las entidades

del

Perú.

Tipo:

Cuantitativo.

Nivel:

Correlacional

Variables

Independientes:


Mecanismos de

control interno.

Los tributos.

Variable

dependiente:

Gestión en las Entidades del

Perú.




DEL

PERÚ. Específicos:

1. Determinar la

influencia de la

tributación en los

resultados económicos y

administrativos en

las entidades del

Perú.

2. Determinar y

analizar los

resultados de la gestión

administrativa

debido a la


mecanismos de

control interno y

el nivel de tributación en las

entidades del

Perú.

11.3 Línea de investigación de la Maestría en Contabilidad con mención en Auditoría:

LA GESTIÓN

FINANCIERA,

LOS MECANISMOS

DE

CONTROL

INTERNO, LOS TRIBUTOS Y

SU

IMPACTO EN

LOS RESULTADOS

DE

GESTIÓN EN

LAS ENTIDADES

DEL

PERÚ.

¿De qué manera

influyen las


control interno y

la tributación en

la gestión administrativa

en las entidades

del Perú?

Objetivo

general:

Identificar y analizar la

influencia

de las finanzas y

los mecanismos de

control interno en

la gestión

administrativa de las entidades

del

Perú.

Objetivos

Específicos:

1. Determinar la influencia de la

tributación en los

resultados

económicos y administrativos en

las entidades del

Perú.

2. Determinar y

analizar los

resultados de la


Las finanzas, los

mecanismos de


influyen

significativamente


de las entidades

del

Perú.

Tipo:

Cuantitativo.

Nivel:

Correlacional

Variables

Independientes:


Mecanismos de

control interno.

Los tributos.

Variable

dependiente:

Gestión en las Entidades del

Perú.




debido a la


mecanismos de

control interno y

el nivel de tributación en las

entidades del

Perú.

12. PROCESO DE ADMISION

La admisión al programa de estudio de maestría en Contabilidad en sus tres menciones:

Finanzas, Tributación y Auditoría, se realiza mediante concurso público, previa definición de

vacantes y dos (02) convocatorias al año como máximo (una vez por semestre académico). El

concurso consta de un examen de conocimientos.

Ingresan a la universidad los postulantes que hayan alcanzado vacante.

La inscripción del postulante implica el compromiso de aceptar las disposiciones establecidas

en el Estatuto, Reglamento de Admisión y las demás normas internas de la universidad,

documentos que se encuentran debidamente publicadas en la página web de la universidad

(www.uladech.edu.pe), y es de obligatorio cumplimiento.

2.1 Modalidades de ingreso

El proceso de admisión al programa de estudio de posgrado (doctorado y maestría) y segunda

especialidad , considera las siguientes modalidades de ingreso:

1. Ingreso ordinario: los postulantes al programa de estudio de posgrado y segunda

especialidad deberán rendir un examen de conocimiento.

2. Traslado externo: en caso de postulantes por traslado externo que provienen de

programas de estudios de posgrado y de segundas especialidades de otras

universidades o instituciones acreditadas como tal, para su ingreso deberán rendir

el examen de conocimiento. Posterior a ello, podrán convalidar sus estudios en

atención al programa de estudio que postula.

2.2 Reserva de vacante para postulantes con discapacidad.

Las personas con discapacidad tienen derecho a una reserva del 5% de vacantes ofrecidas

por la universidad, previa rendición del examen de conocimiento.





2.3 Procedimientos del proceso de admisión

a) Las vacantes del programa de estudio de maestría en Contabilidad en sus tres

menciones: Finanzas, Tributación y Auditoría son aprobadas por acuerdo de Consejo

Universitario a propuesta del Consejo de Facultad, en atención a lo solicitado por la

Dirección de la Escuela Profesional, previa revisión de la Dirección de Calidad.

b) El postulante tomará conocimiento de las convocatorias de admisión a través de los

medios de comunicación que utilice la universidad (página web, redes sociales y otros).

c) Para postular al programa de estudio de doctorado se necesita contar con el grado de

maestro, para la maestría es necesario contar con el grado académico de bachiller y para

las segundas especialidades se necesita contar con título profesional.

d) Los requisitos, derechos y deberes del postulante se encuentran establecidos en el

reglamento de admisión de la universidad, publicado en la página web

www.uladech.edu.pe

La inscripción del postulante se realiza en la plataforma y/o unidades de atención al usuario de

la universidad. Al momento de su inscripción, recibirá toda la información del programa de

estudio de posgrado y segunda especialidad correspondiente.

13. CALIDAD DEL EJERCICIO PROFESIONAL

Es propósito del Programa de Estudio en cuanto a sus graduados es que estos se inserten en el

mundo laboral y orienten su desarrollo profesional en base a una correcta determinación del

perfil de egreso y una adecuada formación académica y humana. La calidad de la formación de

los graduados se refleja en su desempeño profesional y en las condiciones y posibilidades de

empleo al concluir los estudios.

La universidad a nivel institucional cuenta con un Sistema de Seguimiento del Graduado; que se

encuentra a cargo de la Coordinación de seguimientos del graduado (COSEG); con una

normatividad establecida en el “Reglamento de Seguimiento del Graduado”.

La Coordinación de Seguimiento del Graduado tiene la responsabilidad de mantener el Sistema

de Seguimiento del Graduado y mejorar continuamente su eficacia a través de mantener

actualizado el registro de graduados por semestre; gestionar los mecanismos de apoyo a la

inserción laboral como: la plataforma virtual de la bolsa de trabajo en el portal web de la

universidad; promover los mecanismos de mediación e inserción laboral (pasantías y bolsas de

trabajo, entre otros) así como promover actividades de capacitación tales como: cursos, talleres,

seminarios, entre otros; también, supervisa y promueve el ejercicio profesional eficiente del

graduado. Además, se encarga de aplicar encuestas a los graduados y empleadores cuyos




aportes contribuyen a la mejora del Perfil de egreso y del Currículo de Estudios; y los ajustes

en tiempo y forma sobre los distintos componentes de los niveles de estudio.

El sistema de seguimiento del graduado evalúa permanentemente su eficacia y la satisfacción de

los graduados y empleadores; promoviendo además la articulación del graduado con su alma

mater, y la actualización permanente de la base de datos que posibilita difundir los mecanismos

de apoyo a la inserción laboral y formación continua.




II. SERVICIOS DE APOYO A LA GESTIÓN – CONDICIONES BÁSICAS DE

CALIDAD

2.1 SEDE CENTRAL

Nº

Item

CONDICIÓN BÁSICA DE

CALIDAD (CBC)

CUMPLIMIENTO JUSTIFICACION

SI NO

1

Existencia de objetivos académicos;

grados y títulos a otorgar y planes de


X

2

Infraestructura y equipamiento

adecuado al cumplimiento de sus

funciones (aulas, bibliotecas,

laboratorios, entre otros).

X

3 Líneas de Investigación a ser

desarrolladas. X

4

Verificación de la disponibilidad de

personal docente calificado con no

menos del 25% de docentes a tiempo

completo.

X

5

Verificación de los servicios

educacionales complementarios

básicos (servicio médico, social,

psicopedagógico, deportivo, entre

otros).

X

-

6

Existencia de mecanismos de

mediación e inserción laboral (bolsa

de trabajo u otros).

X

7 CBC complementaria: Transparencia

de Universidades. X




2.2 SERVICIOS DE APOYO A LA GESTION – CONDICIONES BÁSICAS DE

CALIDAD – FILIALES

2.2.1 FILIAL SULLANA

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.2.2 FILIAL PIURA

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.2.3 FILIAL TUMBES

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.2.4 FILIAL HUARAZ

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.2.5 FILIAL CAÑETE

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.2.6 FILIAL AYACUCHO

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.2.7 FILIAL TRUJILLO

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.2.8 FILIAL CHICLAYO

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.2.9 FILIAL LIMA

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.2.10 FILIAL PUCALLPA

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.11 FILIAL SATIPO

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.12 FILIAL HUANUCO

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




2.13 FILIAL JULIACA

Nº

Item


CALIDAD (CBC)


SI NO

1




X

2





X


desarrolladas. X

4




completo.

X

5





otros).

X

-

6




X


de Universidades. X




III. PREVISIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD – CONSOLIDADO 2017

escuela profesional: contabilidad ubicaciÓn: …

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