pista de la ruta del taller para directivos de caã‘ete 2015

4
RUTA DE CAPACITACIÓN 2015 DÍA – MARTES 03 DE MARZO 2015 TEMA : LIDERAZGO Y ELABORACIÓN DE LA MATRIZ DIAGNÓSTICO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA NORMA TÉCNICA 2015 OBJETIVO : Reconocer el perfil del líder pedagógico cañetano y elaborar la matriz diagnóstico a partir de los compromisos de la Implementación de la norma técnica 2015 PRODUCTO :Perfil del líder pedagógico cañetano y Elaboración de la Matriz Diagnóstico. MODALIDAD: EBR DURACIÓN : 04 horas cronológicas MOMENTOS ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO Inicio ACTIVIDADES PREVIAS -Se organiza a los participantes por afinidad de la zona. -Al ingresar al aula se entrega a cada participante un sobre que contiene una tarjetita donde aparecen los nombres de 2 compromisos, los cuales serán el motivo de ubicación dentro del aula para formar 04 equipos de trabajo. INICIO DE LA SESIÓN TEMA: LIDERAZGO PEDAGÓGICO Saludo a los participantes, dándoles a conocer el propósito y el producto del taller de hoy. Se aplica la prueba de entrada a todos los maestros. Se proyecta un video Sobres y Tarjetas Prueba escrita Proyecto r Video 5m 5m 20m 5m

Upload: charles-randall

Post on 18-Dec-2015

218 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

wwe

TRANSCRIPT

RUTA DE CAPACITACIN

RUTA DE CAPACITACIN2015

DA MARTES 03 DE MARZO 2015

TEMA: LIDERAZGO Y ELABORACIN DE LA MATRIZ DIAGNSTICO PARA LA IMPLEMENTACIN DE LA NORMA TCNICA 2015OBJETIVO: Reconocer el perfil del lder pedaggico caetano y elaborar la matriz diagnstico a partir de los compromisos de la Implementacin de la norma tcnica 2015PRODUCTO :Perfil del lder pedaggico caetano y Elaboracin de la Matriz Diagnstico.MODALIDAD: EBR DURACIN : 04 horas cronolgicas

MOMENTOSESTRATEGIASMATERIALESTIEMPO

Inicio ACTIVIDADES PREVIAS-Se organiza a los participantes por afinidad de la zona.-Al ingresar al aula se entrega a cada participante un sobre que contiene una tarjetita donde aparecen los nombres de 2 compromisos, los cuales sern el motivo de ubicacin dentro del aula para formar 04 equipos de trabajo.INICIO DE LA SESINTEMA: LIDERAZGO PEDAGGICO Saludo a los participantes, dndoles a conocer el propsito y el producto del taller de hoy. Se aplica la prueba de entrada a todos los maestros. Se proyecta un video motivador sobre el LIDERAZGO.

Sobres y Tarjetas

Prueba escritaProyectorVideo

5m

5m

20m

5m

Durante Se propone a los grupos que elijan a su lder para el desarrollo de la sesin del da. El facilitador entrega tarjetas para que anoten en ellas las caractersticas y habilidades del lder pedaggico y las peguen en un papelote. El facilitador resalta las caractersticas y habilidades comunes en que coinciden los grupos respecto al liderazgo. Luego, El facilitador, reflexiona con ellos la siguiente interrogante Sern esas caractersticas y habilidades destacadas las que verdaderamente identifican a un lder pedaggico? Luego, el facilitador proyecta y expone un PPT cuyo tema es el LIDERAZGO PEDAGGICO. El facilitador reflexiona y consolida la informacin en un papelote que contiene la silueta de un director donde determinan el perfil del lder pedaggico.ELABORACIN DE LA MATRIZ DIAGNSTICO El facilitador presenta los objetivos de la segunda parte del taller. Se entrega la separata de Implementacin de la asistencia tcnica 2015. Se proyecta las PPT con el tema Los Ocho Compromisos de Gestin Escolar. El facilitador explica los compromisos de gestin, las expectativas de avance y absuelve interrogantes, despus de la explicacin de cada compromiso. Luego, el facilitador asigna tareas a cada grupo. Cada grupo se encarga de elaborar la matriz diagnstico de dos compromisos de gestin escolar. Despus de elaborar la matriz diagnstico, un representante de cada grupo explica el trabajo elaborado. Luego de cada exposicin, el facilitador evala y consolida la informacin de cada grupo participante.

CartulinaPlumonesPapelote

Resaltador

LimpiatipoPlumones

PPTProyector

papelote

pizarra

separata

PPT

Matriz diagnstico

LAPTOPProyector

5m

10m

5m

2m.

10m

10m

5m

50

20m

70m.

Cierre Finalmente se realiza la metacognicin: qu aprend el da de hoy? Cmo lo aprend? Para qu lo aprend? Qu dificultades se presentaron y cmo lo superamos?

5m

San Vicente, 03 de marzo 2015.