pinta las letras m remarca las letras m m m m m m m m m m
TRANSCRIPT
Pinta las letras m m
Pinta la manzana y pega 10 letras m M
manzana manzana
Remarca las letras M m m m m m m m
m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M M
CMD. E. Diferencial 2005
Forma la sílaba, leéla , cópiala
m a = ma - ma - ma _____ _____
m o = mo - mo - mo _____ ____
m e = me - me - me _____ ____
m i = mi - mi - mi _____ _____
m u = mu - mu - mu _____ ____
Haz un dibujo que comience con: ma
mu mo
me
mi ma
Remarca las sílabas ma me mi mo mu
ma me mi mo mu ma me mi mo mu ma me mi mo mu ma me mi mo mu Ma Me Mi Mo Mu Ma Me Mi Mo Mu Ma Me Mi Mo Mu Ma Me Mi Mo Mu Ma Me Mi Mo Mu
CMD. E. Diferencial 2005
3. Pinta lo que comienza con m y coloca la sílaba inicial
Marca las letras M m en el siguiente texto El Sistema Luz plantea toda una revolución conceptual y metodológica en el campo de la lecto-escritura y obligará a revisar principios, postulados y modelos en esta materia, que hoy en día se aplican masivamente, con variados resultados. El sistema mencionado presenta, sobre la base de resultados históricos que rayan en lo increíble, avances, soluciones concretas y
CMD. E. Diferencial 2005
En las siguientes palabras identifica y encierra las sílabas ma, mo, me, mi y mu.
camino suma mono
cama remo micro
amigos musculoso salame
Marca sílabas ma – mo - me – mi – mu El sistema se adapta a niños, adolescentes y adultos con inteligencia normal y ha sido probado especialmente en el sistema de enseñanza formal en más de 6000 alumnos, incluyendo en esa cifra, al menos un 30% de niños repitentes y disléxicos, a lo largo de más de setenta años. Por lo tanto, es un sistema amplia y exitosamente probado, apto para demostrarse y que no requiere probarse, en razón de su consistente estadística. Sólo su autora, tiene un récord personal de más de 3.300 alumnos capacitados que aprendieron a leer y escribir con su sistema. Por lo mismo, no representa la propuesta de un modelo experimental.
CMD. E. Diferencial 2005
Identifica y en cierra el dibujo que corresponde a cada palabra.
mamá
ama
Ema
Memo
Une las palabras iguales: Memo me Mimí mami mami Ema mima mima Ema Mimí me Memo
CMD. E. Diferencial 2005
Lee las sílabas, transcríbelas, copia y recórtala Ma _Ma__ ______ ______ Mo ______ ______ ______ Me ______ ______ ______ Mu ______ ______ ______ Mi ______ ______ ______ ma ______ ______ ______ mi _mi ______ ______ mo ______ ______ ______ mu ______ ______ ______ me ______ ______ ______
Lee, transcribe y copia Memo Memo ______ ______ mamá ______ ______ ______ mimo mimo_ ______ ______ Mimí ______ ______ ______ Ema ______ ______ ______ Omo ______ ______ ______ amo amo__ ______ ______ ama ______ ______ ______ mima ______ ______ ______ mío ______ ______ ______
CMD. E. Diferencial 2005
Creado por CMD/2005-2006
león león
CMD/EDI 2005
Pinta
Recorta y pega letras l dentro del lápiz
lápiz lápiz
Remarca las l
l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L
CMD/EDI 2005
Une y forma la sílaba
a_________
o_________
l i_________
u_________
e__________
Pinta el león, luego recorta y pega sílabas la – le – li - lo – lu dentro del león león - león
Remarca las sílabas la le li lo lu lo le la
la le li lo lu lo le la la le li lo lu lo le la la le li lo lu lo le la la le li lo lu lo le la la le li lo lu lo le la La Le Li Lo Lu La La Le Li Lo Lu La La Le Li Lo Lu La La Le Li Lo Lu La La Le Li Lo Lu La
CMD/EDI 2005
Pinta lo que comienza con : la – le – li - lo – lu Coloca la sílaba de cada dibujo que pintaste.
Lee, transcribe y copia:
Li la
Le lu
Lo li
lo La
le Lu
Dibuja con:
la
lo
lu
le
li
la
CMD/EDI 2005
Marca las letras l en el siguiente texto El Sistema Luz plantea toda una revolución conceptual y metodológica en el campo de la lecto-escritura y obligará a revisar principios, postulados y modelos en esta materia, que hoy en día se aplican masivamente, con variados resultados. El sistema mencionado presenta, sobre la base de resultados históricos que rayan en lo increíble, avances, soluciones concretas y …
Marca sílabas la – lo - le – li – lu El sistema se adapta a niños, adolescentes y adultos con inteligencia normal y ha sido probado especialmente en el sistema de enseñanza formal en más de 6000 alumnos, incluyendo en esa cifra, al menos un 30% de niños repitentes y disléxicos, a lo largo de más de setenta años. Por lo tanto, es un sistema amplia y exitosamente probado, apto para demostrarse y que no requiere probarse, en razón de su consistente estadística. Sólo su autora, tiene un récord personal de más de 3.300 alumnos capacitados que aprendieron a leer y escribir con su sistema. Por lo mismo, no representa la propuesta de un modelo experimental. Su autora, recibió su título de Profesora General Básica en 1924, de la Escuela.
CMD/EDI 2005
Lee y une las palabras con su dibujo.
ola ele
lola Lilí
Leila ula-ula
ala lolo
lila Lalo
Lee, transcribe y copia.
ola ola ______ ______ lola ______ ______ ______ Lulú Lulú ______ _____ lolo ______ ______ ______ lío ______ ______ ______ lee ______ ______ _______
CMD/EDI 2005
Lee, copia y dibuja Lola lee Lola lee.
Lulú y Leo.
La ola .
Leo lee ,el y el .
Leila a los .
El lolo y la Lola.
Leamos, transcribe y copia malo malo__ ______ ______ mula ______ ______ ______ lema ______ ______ ______ loma _loma_ ______ ______ malula ______ ______ ______ Mili ______ ______ ______ lame ______ ______ ______ luma ______ ______ ______ miel ______ ______ ______ mal ______ ______ ______
Lee y une la palabra con el dibujo.
mula lame
loma mil
lima muela
miel muele
ola lima
CMD. E. Diferencial 2005
Encierra las palabras que corresponde a cada dibujo:
loma lema lima
luma mula loma
mula muele muela
ola ala ele
mil muela miel
el lee ele
Dibuja:
mamá
mula Miel
loma
muela Memo
ama
ala ola
lee
lola lima
CMD. E. Diferencial 2005
Formemos palabras con las siguientes letras y sílabas, pégalas en tu cuaderno:
ma ma ma ma mi mi mi mime me me me mu mu mu mumo mo mo mo la la la lale le le le li li li lia a a a e e e ei i i i o o o ou u u u a a a a
ma ma ma ma mi mi mi mime me me me mu mu mu mumo mo mo mo la la la lale le le le li li li lia a a a e e e ei i i i o o o ou u u u a a a a
Lee, transcribe y dibuja La mamá lee La mamá lee
El lame la miel ______________________________ Memo ama a Mimí
CMD. E. Diferencial 2005
Leo lee mamá en el .
Mili lima el . El ula-ula .
Mimí muele las .
Lulú y Lalo leen.
El lame la
CMD. E. Diferencial 2005