EL INFORMADORMiércoles 22 de mayo de 2013 PÁGINA 11-C

GUADALAJARA, JALISCO • MIÉRCOLES 22 DE MAYO DE 2013SUPERVISIÓN: JESÚS SÁNCHEZ • pingo@informador.com.mx

Grupo de 4° “A” de la escuela urbana 826 “21 de marzo”

Imagina que el mundo es tu casa, de repente llegan extraños y se comen todo lo que tienes en tu refrigerador, utilizan todo lo que tienes en tu casa ¡Y encima destruyen tu jardín y a tus mascotas!

Se escucha como un ejemplo un poco extremo, pero no estamos tan lejos de que sea una realidad: Las acciones del hombre empiezan a devorar el entorno.

Desde extinción de flora y fauna, hasta zonas inhabitables por la excesiva contaminación, son las consecuencias de algunos riesgos ambientales que existen en nuestro entorno hoy.

Alternativas para tener un desarrollo sustentable fue lo que ofrecieron los chicos de 4° “A” de la escuela urbana 826 “21 de marzo” en este taller de pingo.

FOTO

INFO

LEC

TURA

ESP

ECIA

L

Taller de Pingo

◗ La contaminación no solo viene de los

carros o la basura también de nuestro estilo

de vida.

◗ El desarrollo sustentable es un término

que los científi cos empezaron a utilizar

cuando se dieron cuenta que los humanos

consumimos más de lo que devolvemos a

la naturaleza.

◗ La huella ecológica es la cantidad de

recursos naturales (como tierra o agua) que

requiere una persona en su vida diaria.

◗ Si quieres conocer tu huella ecológica

hay varias páginas web que tras un breve

cuestionario te lo indican, te recomendamos:

http://www.myfootprint.org/es/

◗ Busca en el periódico las noticias

relacionadas a la contaminación ¿Cuál

crees que sea la principal razón por la que

la gente la provoca?

ESPE

CIA

L

PROPÓSITO: Identifi car en el periódico las noticias que tengan que ver con el impacto del hombre en su entorno.

MATERIALES: eriódico (en versión web o impresa), hoja de anotaciones, plumas de diferente color.

PASO A PASO: En clase observaremos algunos ejemplos de notas donde el tema sea el impacto del hombre en su entorno, la tarea será buscar más ejemplos de este tipo de notas, ya sea en la versión web o impresa del periódico. Tras encontrarlas nos organizaremos en equipos de 4/5 integrantes, cada uno expresará en la hoja de anotaciones, con un color diferente, su opinión sobre la noticia y en equipo contestaran a manera de conclusión ¿Qué podemos hacer cómo niños para prevenir o castigar estas acciones negativas.

La mayoría de las páginas web de los periódicos tienen un buscador de noticias que puede ayudarte mucho para este tema.

DESARROLLO SUSTENTABLE: Preservar, conservar y proteger los recursos naturales tomando en cuenta las necesidades de generaciones futuras.

Busca ésta y otras actividades didácticas en el Manual “El periódico en la escuela” disponible en:

Taller de Pingog

Una casapara todos

LA REDACCIÓN INFANTILEste taller de bajo riesgo ambiental fue realizado en el grupo de 4° A de la escuela urbana 826 “21 de marzo”, los participantes fueron: Andrade Cervantes Carlos Antonio, Arias Carvajal Maximiliano, Ayala Hernández Javier Alejandro, Carrillo Ramos Ana Karen, Cervantes González Bárbara Alejandra, Márquez Cervantes Martín Uriel, Chávez Cueto Leslie Patricia, Del Ángel Díaz Isaac Alejandro, Díaz Romo Carlos Patricio, Franco García Gustavo Kio, Garín Enríquez Samantha Hetzabe, González Enríquez Jesús Eduardo, González Antolin José Alberto, Hernández Delgado José Juan, Herrera Morales Andrea Yosandy, Loera González Leonardo Antonio, López Casillas Oscar David, Magaña Osuna Jorge Oswaldo, Magaña González Anthony Gael, Marín González Bjork Leilani, Martín del Campo Barba Alan Ariel, Martínez

Gómez Diego Alejandro, Martínez Viruet Saúl Alejandro, Mendoza Mercado Ángelo Giovanni, Muñoz Cuevas Víctor Daniel, Muñoz Cuevas Carlos Alberto, Oropeza Ramos Juan José, Padilla Fletes Fernanda Sarahí, Ponce Bautista Mireya, Ramírez Bañuelos Estefanía, Rodríguez Martínez David Salvador, Rodríguez Sánchez Victoria Jetzabel, Romero Núñez Cesar Alejandro, Ruíz Yáñez Inés Elizabeth, Sahagún Ortiz Cinthya Elizabeth, Salcedo Torres Rosario Nuria, Santos López Ana Denisse Arisbeth, Solano Arroyo José Antonio, Vargas Gómez Christian Fabián y Días de León Sánchez Luis Fernando.

En cada campamento hacemos equipos diferentes: de juegos, para los alimentos, para ir a explorar, para jugar a las escondidas nocturnas en el bosque y también equipos de cabañas.

Así es nuestro mundo, una cabaña donde tenemos que adaptarnos a las condiciones naturales, con este equipo de cabaña cuidamos el buen trato hacia los habitantes de ella y la naturaleza, a la hora del aseo personal, éste tiene que ser de manera rápida y consciente para cuidar el agua, a la hora de alimentos separamos desperdicios de los vasos y platos, para salir a jugar nuestra cabaña tiene que estar escombrada sin basura y todo acomodado por nuestra propia cuenta, en ocasiones incluso hacemos siembra de pinos para aumentar la calidad de nuestro oxigeno.

Recuerda siempre: ¡Es importante saber dar lo mejor de ti mismo para tener un excelente trato hacia los que te rodean y nuestra naturaleza! Atentamente: Lic. Ana Lilia Arias Ruiz / LiveCamp

Contacto: www.livecamp.com.mx // lrocha@livecamp.com.mx

¡UNA CASA PARA TODOS!

GUADALAJARA, JALISCSUPERVISIÓN::::::::::::::::::::::::::: JESÚSSÚSSS SÁ

EL INFORMADORPÁGINA 12-C Miércoles 22 de mayo de 2013

“El jitomate que quería ser salsa” va de paseo por las escuelas

“Monkey see, monkey do y La niña que riega la albahaca” regresan premiadas por el INBAy , y y q g g p p

Ópera para melómanos y primerizos

El proyecto  Ópera Contemporánea para Niños  “Monkey See, Monkey Do y La Niña que riega la Albahaca”, está de regreso. Después de su estreno nacional el pasado 9 y 10 de junio en el Teatro Diana, la ambiciosa producción dirigida por Hernán del Riego e impulsada por la Universidad de Guadalajara a través de Cultura UDG, ofrecerá funciones el 25 y 26 de mayo.

Monkey  see,  Monkey  do, del compositor estadounidense Robert X. Rodríguez, es la ópera para niños más representada en Estados Unidos. Toma su nombre de un popular juego infantil de repetición, cuyo referente cultural más cercano a nosotros sería “Lo que hace la mano hace la tras”.  

La niña que riega la albahaca, autoría del mexicano Isaac Bañuelos, es una adaptación libre al texto homónimo de Federico Garcia Lorca. Cuenta la historia

de una pequeña –Irene- y su idilio con el tímido Príncipe Preguntón.

Un talentoso elenco local (joven en su mayoría) y un equipo creativo de primer nivel, dan vida a estas dos piezas de ópera corta, donde el espíritu de juego y la vitalidad te acompañan durante toda la obra.

+ “Monkey see, monkey do y La niña que riega la albahaca” se presentan este sábado 25 de mayo a las 18 hrs. y domingo 26 de mayo a las 13 hrs. en el Teatro Diana

+Aportar al desarrollo del panorama musical en el país, contribuir a la creación de públicos y ser poseedor de gran valor cultural, fueron algunos de los puntos que llevaron al montaje infantil a lograr el apoyo para una gira nacional por parte del Instituto Nacional de Bellas Artes.

El jitomate que quería ser salsa va de paseo por las escuelas

Protagonista rojo de un solo ojo

Editorial Oniro

Todas las criaturas del bosque forman parte de un enorme organismo vivo. Con sentido del humor y lectura bastante desenfadada, desentraña los misterios del bosque, el por qué lo necesitamos y las curiosidades como qué historias famosas se han creado a partir de él.

Editorial Molino

Seguro creías que la naturaleza es indefensa…piénsalo de nuevo. Desde la protección más asquerosa como la del zorrillo, hasta la más ingeniosa como la de la musaraña, este tomo de la colección Horrible ciencia te arrancará más de un ¡Guácala!

El bosque a tu alcanceJean-Benoit Durand y Georges Feterman, ilust. Robin Gindre

Esa repelente naturalezaNick Arnold, ilust. Tony de Saulles

Como un destello de ingenio o igual que las ideas que llegan justo antes de dormir por la noche “El jitomate que quería ser salsa” llegó a la mente de Isidro Delgado Guerrero quien llevó a este singular personaje de paseo por las escuelas.

“Piensen en un personaje rojo y redondo” -dice Isidro a los pequeños de la escuela federal Antonio Caso- “Santo clos”, “Una manzana”, “una sandía” –respondían-. “Yo inmediatamente pensé en un jitomate, -aclara- les voy a contar su historia el dìa de hoy…”

El libro llega de manos de la editorial Memoria de la voz y es ilustrado por René

Martínez, quién en una segunda visita, en esta ocasión a la escuela urbana 240 “Margarita Maza de Juárez”, explica a los niños su evolución como ilustrador desde que hacía monitos con palitos, aconsejando paciencia y constancia a los chicos que quieren dedicarse a dibujar.

Puedes conseguir “El jitomate que quería ser salsa” en librería Siglo XXI, librerìa Mariano Azuela (ex convento del Carmen) y Asquilines librería.

INFOlectura agradece a las escuelas que recibieron la visita de este escritor jalisciense.

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