Personajesde la Independencia

Eje HistoriaNivel Primaria baja / alta

Competencia Reconoce las aportaciones y visiones de los personajes ⁕

que participaron en los eventos históricos y su relación en la transformación de la sociedad.

Aprendizaje esperado Explica y compara acciones y formas de pensar de los ⁕

personajes principales de la historia de México de acuerdo con el contexto social en el que vivieron.

Identifica la ideología y aportaciones de los principales ⁕personajes del período estudiado (Independencia de México).

personajes

Recursos didácticos Copias del material de referencia que se adjunta, lápices de color, plumones, cartulinas y tijeras.

Secuencia didáctica

Como actividad previa, los alumnos deberán ver la película 1. Héroes Verdaderos.

El maestro ayudará a los alumnos a recordar a los personajes 2. históricos de la película y su participación en la trama.

El maestro le dará una hoja de referencia a los alumnos. 3. En grupo se discutirá quiénes fueron los personajes realistas y quiénes fueron los insurgentes.

Después de haber discutido el material 4. de referencia, se formarán equipos y se les repartirán equitativamente los personajes, tomando en cuenta que cada equipo reciba tanto a personajes “Realistas” como “Insurgentes”. Cada equipo debe realizar dibujos de los personajes (pueden utilizar la imagen caricaturizada como

referencia), títulos con el nombre de cada uno, así como escribir un párrafo acerca del personaje diciendo cuál fue su contribución a la Guerra de la Independencia.

Una de las paredes del salón de clase se dividirá en dos zonas: 5. una con el título “Realistas”, y otra con el título “Insurgentes”.

Al término de esta actividad, los alumnos podrán recortar las 6. hojas de referencia y jugar “memoria”.

Evaluación:El maestro le dará a cada alumno

una página con imágenes, sin nombres y el alumno debe poder

identificar a los personajes, al igual que escribir a qué

bando pertenecían y los datos representativos de cada uno.

personajes