Número 4

Semana Santa 2013

B.B. King (1.925-?)

Semana Santa 2013 Número 4

FOTOS

Celebración del día de la Paz

Elaboración de portales de Belén

Mural del día de la Paz de cerca

Sumario______

FOTOS 2

EDITORIAL 3

ENGLISH CORNER 4-5

ENTREVISTAS 6-7

LECTURAS-NOTICIAS 8-9

VIAJAMOS HACIA 10-11

ORIENTACIÓN 12-13

LIBROS Y PELIS 14-15

DIBUJOS INFANTIL 16-17-18

HUMOR 19-20

COTOLIX MUSICAL 21-22

RECETARIO CASERO 23-24

FE Y MORAL 25-26

DEPORTES 27-28

CURIOSIDADES 29-30

FOTOS 31

C.E.I.P. Juan Gualberto Avilés

Número 4 - Semana Santa 2013

Edita: Alumnos/as y Claustro de Profesores

©2012 El Pedernoso (Cuenca)

Depósito legal. CU– 41-2012

___________Editorial

En puertas ya de las vacaciones de Semana Santa, días, en la que se llenarán las calles de túnicas de distintos colores, como han pintado nuestros pequeños, días de procesiones y Vía-Crucis acompañados por los acordes de las marchas de los tambores y cornetas, de potajes, arroz de boda, torrijas y empanadillas... pero también y muy importante días en los que tanto alumnos como profesores recargaremos las pilas para afrontar la recta final del curso, el Tercer Trimestre. Este trimestre lo comenzábamos celebrando el día de la Paz (30 de Enero en conmemoración de la muerte de Gandhi). Cada alumno trajo en su mano de papel qué es para él la Paz. Con todas ellas hemos colocado en nuestras escaleras el “Jardín de la Paz”, una paz que tiene que “aprenderse” desde niños con pequeños gestos, como pedir perdón, perdonar los enfados que se ocasionan en el día a día, ser amables, aceptar a todos sean de donde sean y sean como sean con las cosas buenas y malas que todos tenemos. Aprendizaje que tiene ser abordado tanto en el colegio como en casa, trabajar todos para que nuestros alumnos sean personas de las que emane la paz tanto en hechos como palabras. Continuamos con el carnaval, fiesta que llena nuestros pueblos y colegio de color y alegría, de trajes divertidos y músicas marchosas. Los alumnos de infantil se disfrazaron de los Picapiedra, pero también aparecieron por nuestras aulas vaqueros, romanos, súper-héroes, y vieja `el visillo. También hemos estado acompañados por el maestro Jesús Romero, maestro de educación física que se acogió al proyecto para maestros que nunca hubieran trabajado o estuvieran en paro hicieran unas prácticas. Como novedad este trimestre hemos adaptado nuestro boletín de notas a la normativa LOE. Un boletín más completo, adaptado a las nueve competencias básicas: Competencia en comunicación lingüística, competencia matemática, competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, tratamiento de la información y competencia digital, competencia social y ciudadana, cultural y artística, competencia para aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal y emocional. Aprovechamos para desearos unas felices vacaciones y que sea tiempo para descansar, disfrutar de la familia y a la vuelta afrontar el último trimestre con fuerza necesaria para realizar un buen trabajo.

Ana Isabel Bascuñana Tirado

Directora del C.P. Juan Gualberto Avilés

___________Editorial

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Semana Santa 2013 Número 4

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……..

Semana Santa 2013 Número 4

English Corner

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P: ¿Cuántos años tienes? R: Veintiséis años cumplidos hace poquito. P: ¿En qué universidad estudiaste? R: En la Universidad de Valladolid, pero no allí, sino en Segovia. P: ¿Cuándo eras pequeño que te hubiera gusta-do ser? R: De pequeño, pues lo típico que nos gusta cuando somos unos niños, futbolista. P: ¿Te hiciste profesor de Ed. Física por alguien en especial? R: Había un maestro en el colegio de las Mesas que admiraba y casi todos los profesores de Ed. Física me han llamado la atención. P: ¿ Te gustan los niños? R: Si me gustan mucho los niños, por eso estoy en la enseñanza. P: ¿Has tenido algún trabajo antes de ser profe-sor? R: Claro, he trabajado como monitor en escue-las de verano, en actividades juveniles, como agricultor, como camarero, o sea en casi todos los sectores de trabajo. P: ¿Qué asignatura del colegio te gusta más? R: Educación Física. P: ¿Cuáles son tus apellidos? R: Romero Sevilla. P: ¿Te gusta ser maestro? R: Claro. P: ¿Has salido alguna vez de vacaciones de Castilla– La Mancha? R: Si, claro. P: ¿Estás contento en el colegio? R: Si, me gusta mucho la experiencia. Y este pueblo tampoco lo conocía demasiado, la feria y poco más. Me gusta bastante. P: Cuenta algo gracioso que te haya pasado aquí. R: Algo que me llamó la atención fue el acros-port, que estuvimos haciéndolo y me gustó bas-tante. Quién me llamó la tención fue Tomás que tiene buenas condiciones físicas. También tengo que, decir que, un amigo tiene aquí hay a un alumno que es familiar y yo no me enteré hasta que me lo dijo. P: ¿Qué vas a hacer después del colegio y la oposición? R: Trabajaré en la Escuela de Verano o en algún campamento de verano. P: ¿Cuántos días vienes al colegio? R: Ahora cuatro días por semana hasta el 22 de marzo. P: ¿Te gusta tú trabajo?

R: Si, hay que trabajar y este trabajo está bien.

P: ¿Qué deporte te gusta más? R: El que más me gusta es el fútbol, pero me gustan prácticamente todos. Donde más he des-tacado ha sido como jugador de voleibol y gané el campeonato de Cuenca nivel escolar durante tres seguidos con el colegio de Las Mesas. Fui seleccionado por el equipo de voleibol de Casti-lla– La Macha. Lo que pasa es que no pude ir, porque entonces estaba estudiando mecanogra-fía y era entonces mi examen, por eso no pude ir. Pero aprobé el examen. P: ¿Te gustan las espinacas? R: Si. P: ¿Te gustan los animales? R: Si, tengo un Yorkshire en casa. P: ¿Tienes novia? R: Si. P: ¿Vives con tu novia? R: No. P: ¿Tu novia es de aquí? R: No, es de Villarobledo. P: ¿Se te ha muerto algún familiar? R: Si, mis dos abuelos. P: ¿Dejarías que nos sentáramos de dos en dos? R: Si, pero creo que es mejor en forma de U.

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Semana Santa 2013 Número 4

Entrevista

Entrevistas.

A Jesús Romero Sevilla (Profesor en prácticas de Educación Física)

Realizada por los alumnos de 6º.

A Luis Miguel Rodríguez Caba-ñero. Tutor de 2º (profesor, ami-go y compañero) P: ¿Cuántos años llevas en el colegio? R: Llevo seis años en el colegio. P: ¿De dónde eres? R: De Villarrobledo. P: ¿Por qué te hiciste profesor? R: Porque me gustan los niños y me gusta ense-ñar. P: ¿En qué instituto estudiaste? R: Estudié en un Instituto, que se llama Virrey Morcillo en Villarobledo. Este nombre, es de un hombre de Villarobledo que fue virrey en Perú, cuando decubrió Colón América. P: ¿Te gusta estar con nosotros? R. Claro que sí. P:¿Qué asignatura te gusta más? R: ¿Del cole?. Pues me gusta mucho Conoci-miento del Medio, Plástica, también Música por-que soy especialista de Música, pero todas las asignaturas son importantes. P: ¿Has estado en algún colegio más? R: Si, he estado en otros dos colegios. Uno de ellos se llamaba San Antonio en un pueblo que se llama Alamillo, en Ciudad Real y otro en San Agustín de Casas Ibáñez, en Albacete. P: ¿Has tenido hijos? R: Si, tengo uno. P: ¿Te gusta tu trabajo? R: Me encanta, aunque hay días peores y mejo-res. P: ¿Te gustan los niños? R: Si, claro que sí. P: ¿De qué equipo eres? R: Del Real Madrid y del Albacete. P: ¿ Te gustaría irte fuera de Villarrobledo a vi-vir? R: Ya he estado viviendo fuera de Villarrobledo, pero estoy mejor en mi pueblo. P: ¿Estás contento en colegio? R: Claro que sí, sobre todo, por los compañeros y por los niños, que son en general buenos. P: ¿Éramos buenos estudiantes? R: Más o menos si, pero a veces había alguno/a que se “salía del tiesto”. P: ¿Cómo es tu vida cotidiana? R: Cuando voy a trabajar me levanto a las siete y media porque tengo que viajar hasta El Peder-noso. Estoy en el cole de nueve a dos y los lu-nes también de tres a seis. Por las tardes casi siempre hay algo que hacer, corregir exámenes, preparar material, y si queda tiempo libre me gusta leer, hacer deporte y es-cuchar o tocar algún instrumento de música. P: ¿Te gustan las modernizaciones o todo lo

moderno? R: Pues todo no. Pienso que a veces lo mo-derno va demasiado deprisa y parece que esta-mos más pendientes de tener el último móvil que del trabajo o de preocuparnos de cosas más importantes. P: ¿Con cuántos años empezaste a ser profe-sor?

R: Con veinticinco y ahora tengo treinta y dos. P: ¿Cuál es tu comida favorita? R: Todo lo que es de pasta y cualquier plato ca-sero P: ¿Siempre has estado en el Colegio “Juan Gualberto Avilés”? R: No, he estado en otros dos colegios antes. P: ¿Qué asignaturas das? R: Todas menos Ed.Fïsica, Inglés y Religión. P: ¿Cómo se llama tú hijo? R: Mi hijo se llama Miguel. P: ¿Por qué no seguiste en 5º y 6º con noso-tros? R: Porque hay un momento que los chicos se tienen que acostumbrar a otros profes. Lo mis-mo pasa con los profes.

Alumnos de 6º curso

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Ni mármol duro y eterno,

Ni música, ni pintura,

Sino palabra en el tiempo.

ANTONIO MACHADO (Recomendada por Sara Olmo 6º EP)

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Semana Santa 2013 Número 4

Noticias y lectura

Nos entretenemos leyendo algunas noticias reales y

lecturas de los cursos 4º y 6º.

EL TROPEZÓN Silvia Castellanos 4ºEP

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ANA LIQIU

4º EP

JAVIER

CASADO

4ºEP

ALEJANDRO BARRIOS 4ºEP

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Viajamos a...

Los niños y niñas de 1º nos proponen viajar a …

Italia, España y Turquía.

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Semana Santa 2013 Número 4

Equipo de orientación

LOS RIESGOS DE INTERNET Y DE LAS REDES SOCIALES

PARA LOS NIÑOS

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Son muchos los riesgos que corren los niños navegando por Internet si no siguen los consejos de una navegación segura y no han recibido una correcta información acerca de los peligros y tram-pas que les acechan.

¿Cómo advertir a los niños de los peligros de esta forma de comunicación?

Los mayores debemos educar e informar a los niños en el buen

uso de Internet, para que éste sea más seguro. Los pequeños tienen

que valorar la comunicación física por encima de la que pueden te-

ner a través de las nuevas tecnologías. Las ventajas de conocer al

interlocutor frente a los riesgos de no hacerlo. Es importante decir-

les a los niños que tienen que tener en cuenta que hablar habitual-

mente con un desconocido en internet, no le convierte en cono-

cido. La adicción a las nuevas tecnologías es un problema en alza

que los padres no deben descuidar y darle la importancia que tiene.

El tiempo que pasen sus hijos en Internet tiene que estar limitado,

según sean las motivaciones de uso de la red y la edad.

¿Cuáles son los consejos fundamentales que deben seguir los niños en las redes sociales?

Cuando me haga un perfil social, configuraré adecuadamente la privacidad para que el contenido que publique sólo pueda ser visto por mis amigos.

Tendré en cuenta que las personas que conozco por internet son desconoci-dos en la vida real, NO SON MIS AMIGOS.

No publicaré información personal como mi teléfono, dirección, etc, en Internet. Cuando se publica una foto en Internet, se pierde el control sobre su difusión y

duración. Aunque después se borre, no desaparece de la Red. En Internet hay que comportarse con respeto y educación. No hagas a otros lo

que no quieras que te hagan a ti. Denuncia a las personas o las acciones que perjudiquen a los demás. Si conoces

a alguien que esté siendo acosado, DENÚNCIALO. Si me ocurre algo que no me haga sentir bien en Internet, se lo comunicaré a

mis padres. Tengo que saber decir NO a las cosas que no quiera hacer y contar con mis padres que son mis mejores aliados.

El mejor filtro para Internet es el conocimiento.

ILUSIONES ÓP-TICAS 2 IMÁGENES EN UNA

Conejo y pato

Rana y caballo

Joven y anciana

Tres rostros a la vez

Rostro y figura completa de una mujer

El maestro y el policía

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Sección de Orientación

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Libros y pelis

Algunas sugerencias para

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Semana Santa 2013 Número 4

Dibujos de Infantil

…...

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Dibujos de Infantil

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Humor

Chistes varios Nueva tanda de chistes. ¡Qué graciosos, los de segundo!

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A pasarlo bien esta Semana Santa!!!

Cerca ya los días para nuestros alumnos de exámenes, para noso-tros maestros de evaluaciones y para todos de vacaciones de Se-mana Santa he creído oportuno escribir sobre la Música en Sema-na Santa. Para ello lo primero que hay que saber qué es la Semana Santa. Semana Santa es la conmemora-ción que hacemos los cristianos de la semana de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús, que co-mienza con el Domingo de Ramos y termina con el Domingo de Re-surrección, música por tanto ligada a la liturgia cristiana. Música que al principio bebió de la cultura bi-zantina, pues muchos obispos de Roma tenían este origen. Todavía se conservan algunas “Antífonas”. Seguidamente será el Canto Gre-goriano que aún perdura gracias a las nuevas grabaciones de los monjes benedictinos y cistercien-ses. "El arte gregoriano está lleno de poder y variedad, serenidad grandiosa, pasión concentrada e inefable dulzura. Es música al ser-vicio de ideas sencillas y fuertes que son una fe, es decir, la forma más intensa e irradiante de ener-gía espiritual" (Bernard Champig-neulle) propio para unos días de reflexión de un Amor que se entre-ga hasta la Muerte.

A parte de la música propia para la Liturgia, existen otras formas sa-cras que están más o menos rela-cionadas con la Semana Santa: La Pasión que es la musicaliza-ción del texto relacionado directa-mente con la Pasión, Muerte y Resurrección de Cristo. Texto que suele ser tomado de los cuatro Evangelios. Al principio se cantaba sobre monodias de estilo gregoria-nos. Posteriormente con la forma motete polifónico y Pasión dramá-tica o responsorial. Oratorio: for-ma que narra la Pasión de Cristo mezclando textos de los cuatro evangelistas. Se canta por solistas y todo el coro quienes comentan lo ocurrido con estrofas corales. Mi-sere: es la expresión latina de ten piedad. Cantos de los salmos pe-nitenciales de este tiempo, canto de pecado y perdón. A lo largo del S. XIX la importancia

de la música religiosa decayó rápi-

damente la música apenas tuvo

alguna obra destacada y en la ac-

tualidad se compone música de

Semana Santa de manera reduci-

da a las “Marchas” para el acom-

pañamiento de los distintos pasos

que procesionan bien para corne-

tas y tambores bien para bandas

de música. Importantes son “La

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Semana Santa 2013 Número 4

Cotolix Musical

Música en Semana Santa.

Madrugá, “Nuestro Padre Jesús”, “Mater Mea”, “Cordero de Dios”, “La Saeta”, “Manué”, “El Señor de Sevilla”, “Las tres caídas de espe-

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Via Crucis en El Pedernoso

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Semana Santa 2013 Número 4

Recetario

Ñam ñam, qué rico. Ahí van las propuestas de los chicos de 3º para estas fiestas. Se

pueden comer los viernes, pues no llevan carne.

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Fe y Moral

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¿ P o r q u é l a S ema na S a n t a c amb i a d e f e c h a c ad a a ñ o ?

El pueblo judío celebraba la fiesta de pascua en recuerdo de la liberación de la esclavitud de Egipto, el día de la primera luna llena de primavera. Esta fecha la fijaban en base al año lunar y no al año solar de nuestro calendario moderno. Es por esta razón que cada año la Semana Santa cambia de día, pues se le hace coincidir con la luna llena. En la fiesta de la Pascua, los judíos se reunían a comer cordero asado y ensaladas de hierbas amargas, recitar bendiciones y cantar salmos. Brindaban por la liberación de la esclavitud. Jesús es el nuevo cordero pascual que nos trae la nueva liberación, del pecado y de la muerte.

ESTACIONES

DEL

VIA CRUCIS

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Semana Santa 2013 Número 4

Deportes

“Brutal agresión a un árbitro de

17 años”

Hace un par de meses saltó la noticia esca-

lofriante de que un joven árbitro de 17 años,

Héctor Giner Tarazón, recibió un puñetazo y dos

patadas salvajes en el costado, que se las dío

un jugador del equipo de Mislata, durante el par-

tido que se celebraba en Burjassot, de Segunda

Regional, contra Los Silos que era el equipo

local.

Todo marchaba bien, iban 2-2 en el marca-

dor. En el minuto 88 la victima señaló una falta,

el agresor le insultó y le sacó la tarjeta roja, fue

en ese momento cuando se acercó a la víctima

y le atacó con fuerza, mientras anotaba la expul-

sión. Cuando los jugadores Los Silos fueron a

protegerlo ya tenía el costado amoratado.

Sus padres y su hermano pequeño, que es-

taban en el campo, presenciaron la agresión.

Una ambulancia

lo llevó al hospital

Arnau de Vilanova y

le quitaron el brazo.

Ya está un poco me-

jor, ha podido sentar-

se y también ha son-

reído, pero no quiere

hablar de nada de lo que pasó y ha perdido la

ilusión por arbitrar partidos.

Cerraron las puertas del campo de fútbol, y

la Policía Nacional detuvo al agresor, que resul-

tó ser un agente de policía de 27 años, cuyas

siglas son

A.M.M. Pertenece a la unidad de protección

y seguridad ciudadana, no tiene antecedentes y

lo han acusado de un presunto delito de lesio-

nes graves. Si procede se le abrirá un expedien-

te disciplinario.

En el entrenamiento, los jugadores de Los

Silos estaban muy afectados por lo ocurrido, y

quieren visitarlo cuando se encuentre mejor.

En twitter se ha creado una etiqueta donde

recibe mensajes de apoyo.

Este tipo de hechos no deberían producir-

se nunca más. Los jugadores profesionales y

los que juegan en categorías menores, debe-

rían dar ejemplo a los niños que practicamos

este deporte. Hay que jugar limpio y sin in-

sultos.

Por Adolfo Lajas Heras

6º curso de Educación Primaria

Destacamos la noticia de…..

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Conocemos un nuevo deporte… EL BALONMANO

El balonmano es un deporte de pelota en el que

se enfrentan dos equipos. Cada equipo tiene

siete jugadores, pudiendo contar con siete de

reserva. Se juega en un campo rectangular. El

objetivo del juego es desplazar un apelota a tra-

vés del campo, valiéndose fundamentalmente

de las manos, para intentar introducirla en la

portería contraria, acción que se denomina gol

El equipo que marque más goles al concluir el

partido, que consta de dos partes que durante

treinta minu-

tos, es que

resulta gana-

dor pudiendo

darse también

el empate.

En el mundo del balonmano, España disputó su

primer partido de “balonmano siete” el 15 de

abril de 1953. Fue un encuentro amistoso que

se disputo en Madrid frente a la selección de

Suecia venciendo los suecos por 12-23. Años

antes, sin embargo, ya se había formado la se-

lección española de “balonmano once”.

La selección española fue de segundo orden

hasta finales de los años 70. La consecución del

Mundial B de 1970 fue el primer gran punto de

importante que la sitúo en la “primera división”

del balonmano internacional. En 1980 ya no sólo

logró clasificarse para todas las grandes compe-

ticiones, sino que empezó a luchar por entrar en

semifinales.

A mediados de los años 90, se vivió uno de los

mejores momentos del balonmano español

cuando se ganaron las primeras medallas en las

grandes competiciones, pero en los años 2005-

2006 son sin duda las fechas de más alegrías y

satisfacciones.

En 2005 se celebró en Túnez el campeonato

Mundial de Balonmano. En la primera fase mos-

tró un excelente juego y, a excepción de una

ajustada derrota ante la selección croata (con la

que se encontraría en la final más adelante),

ganó todos los partidos. España pasó a la semi-

finales contra la anfitriona Túnez a la que derro-

ta 33-30 y pasa a su primera final de la historia

en la competición.

El 6 de febrero de 2005, España se proclama

finalmente Campeona del Mundo ante Croacia

por 40-34, en la final disputada en el Pabellón

Polideportivo de Radés (Túnez)

El 27 de enero de 2013, España vuelve a procla-

marse Campeona del Mundo ante Dinamarca

por un aplastante 35-19 (victoria más amplia en

una final mundial o continental de la historia del

balonmano masculino), en la final disputada en

el Palau Sant Jordi de Barcelona.

Por Manuel

5º curso de Educación Primaria

La selección española de Balonmano en el podio. 27-1– 13

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Semana Santa 2013 Número 4

Curiosidades

…...Esperamos que os gusten ...

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FOTOS

Carnavales con 2º curso

Carnavales con Educación Infantil