Perez tornero - cap. 3. – los nuevos procesos de mediación: del texto al hipermedia.

1.1. Probablemente primer lenguaje de la humanidad fue gestual, luego lo oral.

La comunicación mediante la vez y el gesto implicaba un tiempo y espacio en particular al emisor y receptor.

Esto cambia con los procesos de mediación.

- Alteran las condiciones del tiempo y el espacio. - lo oral queda registrado en la escritura. - lo gestual por la pintura o dibujo.

La ventaja de esto es que se gana en el alcance espacial, en el dominio del tiempo. Se pierde, sin embargo, en inmediatez y realismo.

Con la mediación se introduce la ausencia del sujeto en la situación de comunicación.

1.2 con la escritura se crean nuevas situaciones de comunicación. Los textos escritos permiten otros espacios y otros tiempos. Ya no hay un aquí y ahora para el emisor y receptor, sino que se separan.

Se puede establecer una ecuación que es la siguiente: lenguaje=palabra=escritura. Lo que se puede interpretar como: estudiar el lenguaje supone el análisis de la escritura.

2.0 Competencia comunicativa

2.1 referida al lenguaje oral y escrito. Se ha considerado que el centro del lenguaje verbal es la oralidad escrita.

- consecuencias positivas= adquisición de conocimiento sistemático y explicativo del lenguaje.

- consecuencias negativas= se le ha otorgado al lenguaje escrito una centralidad en el hecho lingüístico muy discutible.

3.0 la nueva escritura icónica

3.1 cuando aparece la posibilidad de manipular y construir imágenes mediante procesos digitales, surge la posibilidad de crear mundos posibles a través de la utilización de computadoras. Agilizando y facilitando el proceso.

3.2 la facilidad de las herramientas graficas hace posible a muchas personas que tengan acceso a estas. Esto da lugar a que cada vez mas personas adquiera conciencia de las posibilidades de los nuevos recursos visuales. Cada vez se hace mayor el grado de representación y la construcción icónica.

3.3 la nueva forma de escritura esta dando lugar a una nueva forma de abstracción. La abstracción propia del lenguaje era la que se basaba en la correspondencia entre las palabras y los conceptos. Las nuevas imágenes permiten la abstracción mediante la esquematización y

simplificación de los objetos representados. Los esquemas se convierten en el elemento clave de una nueva racionalización.

4.0 Nueva situación

Con los nuevos medios se forma una comunicación diferente los hipermedia no permiten un recorrido como los textos tradicionales, sino muchos. Tampoco se establece una secuencia y linealidad, sino que tiene un sentido laberintico. Ya no hay predominio de lo escrito sino convergencia de muchos lenguajes y signos.

5.0 La nueva enseñanza del lenguaje.

El lenguaje se explicaría como una practica y se podría introducir la experiencia de los alumnos en ella. El estudio del lenguaje debería integrar a la teoría de la comunicación de la semiología, análisis del discurso, etc.

O sea seria un estudio interdisciplinar. De este modo se puede tener una mirada mas a amplia que reconoce nuevos lenguajes no verbales