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PERCURSO DE DESCOBERTA VICENTINO DA

ESCOLA GIL VICENTE

2º CICLO DO ENSINO BÁSICO

Turma:____________

Nomes dos elementos do grupo:

1.___________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________

Data: ____ / ____ / _____ Classificação: ______ pontos

Criado em 1915, o Liceu Gil Vicente começou por funcionar no Paço de São Vicente e mudou-se

para as atuais instalações em 1949. Desde a sua fundação, estudaram nesta escola milhares e

milhares de alunos. Alguns vieram a tornar-se figuras importantes da cultura portuguesa, como o

Prémio Nobel da literatura José Saramago, para citar apenas um exemplo.

No edifício original havia muitas marcas referentes a Gil Vicente, o patrono da nossa escola.

Algumas destas marcas desapareceram quando aqui se realizaram obras profundas de

remodelação, em 2008-2009, outras foram alteradas. O que te propomos é que olhes «com olhos

de ver» para estas paredes e pedras e descubras coisas em que não tinhas reparado.

Encontras-te diante da porta da Biblioteca Escolar (BE). Como já deves ter notado, por toda a

escola há nas paredes inscrições com frases retiradas de obras de Gil Vicente.

1. Copia a citação que se encontra junto à porta da BE, mas adaptando a ortografia ao

Português moderno:___________________________________________________________

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Voltando costas à porta da BE, encontras um painel de azulejos que pertencia ao recinto do

Mosteiro de São Vicente de Fora e que foi encontrado em 2008, durante as escavações para a

Dar a Ver | Dar a

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL VICENTE ESCOLA GIL VICENTE

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construção do novo pavilhão polidesportivo da escola. Este painel conta-nos uma história. As

personagens são duas, uma mulher e uma criança.

2. Observa bem o painel e completa o seguinte texto:

A mulher traz um vestido ___________________ e, nos pés, calça ________________. A seu

lado, no chão, está pousado um __________________. Na paisagem observam-se

_____________ palmeiras e _________________ quedas d’água. No alto da imagem, na

parte cortada do painel, observa-se o ___________________ de um anjo.

(Este painel conta um episódio extraído da Bíblia: Agar, perdida no deserto com o filho Ismael,

pede a Deus que os salve da morte pela sede; Deus envia-lhes então um anjo que lhes mostra

uma fonte, salvando-se mãe e filho.)

Caminha para o lado esquerdo do painel de azulejos e sobe a escada. Para no patamar e olha

para a tua direita. Aí encontras uma nova citação vicentina.

3. Completa-a:

«E se tu ___________________ gingrar

não me ______________ no ____________________

que o que doe _________ he zombar.»

(Nota: «doe» escreve-se hoje «dói», e «he» escreve-se «é»).

4. Sabendo que «gingrar» e «zombar» são sinónimos de «brincar» ou «troçar», o que significará

esta frase:

Se queres brincar tem cuidado, não vá alguém troçar também de ti.

Se queres brincar escolhe outro, que eu não sou para brincadeiras.

Se queres brincar não sejas cruel, que magoar os outros não é brincadeira.

Continua a subir a escada, vira à direita, segue em frente e atravessa a porta junto à casa de

banho dos rapazes. Volta novamente à direita. Na parede junto ao elevador encontras nova

citação vicentina:

«Pois te desprezas do baxo

o alto te abaxará.»

5. Indica como se escrevem hoje as seguintes palavras:

Baxo _____________________________________

Abaxará___________________________________

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6. Escolhe a opção que melhor exprime o significado desta frase:

Se tratares mal os fortes, os fracos irão tratar-te mal.

Se tratares mal os fracos, os fortes irão tratar-te mal.

Se tratares mal os fracos e os fortes, todos te irão tratar mal.

Avançando mais um pouco até ao lado oposto do elevador e olhando à tua direita, encontras na

parede do patamar outra citação vicentina que se aplica a muito boa gente.

7. Completa-a:

«E ___________________ vistes _______________________

Que não _________________ de ________________________.»

Regressa ao átrio principal e sai do edifício da escola. Diante de ti tens um troço da muralha

fernandina, anterior à época de Gil Vicente (que viveu nos séculos XV e XVI).

8. Completa a frase:

Tal como o seu nome indica, quem mandou construir esta muralha foi o rei

___________________, em 1373-1375, ou seja, no século ________________.

Encaminha-te para a direita e, antes de alcançares a saída da escola, contempla a parede lateral

do edifício, onde encontras um grande painel de pedra branca esculpida. O navio ali representado

é uma caravela, embarcação usada pelos portugueses na época dos Descobrimentos

(precisamente a época em que Gil Vicente escreveu as suas peças teatrais).

9. Quantas velas tem a caravela? ___________________________________

10. Que cruz está representada nas duas bandeiras que flutuam no topo dos mastros?

Cruz de Cristo

Cruz de Malta

Cruz de Lorena

Continua a avançar e dirige-te para a antiga entrada principal do edifício (agora sempre fechada).

Por cima da porta, junto aos sete castelos, encontras mais uma citação vicentina.

11. Completa-a: «Dourai a ________________ _________________________.»

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12. Procura agora o busto de Gil Vicente, aproxima-te e completa a citação que se encontra no

pedestal:

«...ou digam se viu alguém

reino em fama tão _____________!

Pequeno e mui grandioso,

pouca gente e muito ___________

forte e mui ______________

mui ____________ e furioso

em todo o que toma a ___________.»

(Nota: «mui» escreve-se hoje «muito», e «todo» significa, aqui, «tudo».)

13. Como se chama a peça teatral de onde foi retirada esta citação?

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14. A que reino se deverá referir este trecho? (lembra-te de que se trata de uma nação pequena

mas que alcançou grandes feitos no passado):____________________________

Regressa agora à BE, entra e entrega o enunciado.

O teu percurso terminou. Esperamos que tenhas gostado!

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Grupo de coordenação do Projeto aLer+ | Biblioteca escolar

Percurso elaborado por Paulo Faria

Percursos vicentinos | janeiro de 2012

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