PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUALI. DATOS INFORMATIVOS

I.1. Dirección Regional de Educación : San MartinI.2. Unidad de Gestión Educativa Local : TocacheI.3. Institución Educativa N°/Nombre : 0463 “Gustavo Rivera Rivera” I.4. Lugar/Distrito/provincia : San Juan de Porongo/Uchiza/TocacheI.5. Grado y Sección : Primer Grado “A”-“B”I.6. Turno : MañanaI.7. Docentes responsables : Prof. Magna Vidal Pérez

: Prof. Alicia Flores PezoI.8. Subdirector : Prof. Ángel Sáenz GilvonioI.9. Director : Prof. Germán Vigo ValdiviezoI.10. Periodo Lectivo : 2017I.11. Calendarización y Metas de Aprendizajes del grado:

CALENDARIZACIÓN METAS DE APRENDIZAJE INSTITUCIONAL I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE AREAS LOGRO 2016-AD META 2017-AD

13.03 – 09.06.2017 12.06 – 22.09.2017 25.09 – 20.12.2017 MATEMATICA 17% 25%PERIODO VACACIONAL COMUNICACIÓN 18% 25%Del: 24.07 al 07.08.2017 CIENCIA Y AMBIENTE 10% 25%

CLAUSURA 21.12.2017 PERSONAL SOCIAL 12% 25%

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS EN EL AÑO ESCOLAR

ÁREA N° PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS Y ENFOQUES

TRANSVERSALES

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO1° trimestre 2° trimestre 3° Trimestre

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

Nos

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Nos

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Cele

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l fin

de

año

4semanas

4semanas

4semanas

4semanas

4semanas

4semanas

5semanas

4semanas

Pers

onal

soc

ial 1 Construye su identidad X X X X

2 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común X X X X X3 Construye interpretaciones históricas X X X X4 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente X X X5 Gestiona responsablemente los recursos económicos X X X

E d 6 Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. X X X X “Somos una Institución que AMA lo que HACE; con orgullo HOY mejor que AYER”

Visión…

ucac

ión

fís

ica

7 Asume una vida saludable X X X8 Interactúa a través de sus habilidades socio motrices X X X X X

Arte

y

cultu

ra 9 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales X X X

10 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos X X X

Com

unica

ción 11 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna X X X X X

12 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna X X X X X X13 Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X X X

Mat

emát

ica

14 Resuelve problemas de cantidad X X X X

15 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio X X X X X

16 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización X X X

17 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre X X X X

Cien

cia y

te

cnol

ogía 18 Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos X X X X X X X

19 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo X X X X X X

20 Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno X X X X

Educ

ació

n re

ligio

sa 21Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas

X X X

22 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa X X

Com

pete

ncia

s tra

nsve

rsal

e s 23 Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC X X X X X X

24Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

X X X X X

ENFOQUES TRANSVERSALES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8

Enfoque Intercultural X X Enfoque de Atención a la diversidad X X Enfoque de Igualdad de género X X X Enfoque Ambiental X X X X X Enfoque de Derechos X X Enfoque de Búsqueda de la excelencia X X Enfoque de Orientación al bien común X X X X X X

TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA X X X X X X X X

III. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO PARA EL DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

“Somos una Institución que AMA lo que HACE; con orgullo HOY mejor que AYER”

I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE4 semanas 4 semanas 4 semanas 4 semanas 4 semanas 4 semanas 5 semanas 5 semanas

I TRI

MES

TRE

4 semanasUnidad Didáctica: Nos organizamos y ambientamos nuestra aulaDesarrolla competencias de las áreas de: Ciencia y Tecnología, Personal Social, Matemática, Arte y Cultura y Comunicación.A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales Enfoque Ambiental, Enfoque de Derechos y Enfoque de Orientación al bien común

4 semanasUnidad Didáctica: Nos conocemos para una mejor convivencia Desarrolla competencias de las áreas de Personal Social, Ciencia y Tecnología, Comunicación y Matemática. A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales Enfoque de Atención a la diversidad, Enfoque de Igualdad de género, Enfoque de Derechos y Enfoque de Búsqueda de la Excelencia

4 semanasUnidad Didáctica: ¿Cómo cuidamos nuestra salud?Desarrolla competencias de las áreas de Personal Social, Comunicación y Matemática.A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales Enfoque de Atención a la diversidad, Enfoque ambiental, Enfoque de búsqueda de la Excelencia y Enfoque de Orientación al bien común.

II TR

IMES

TRE

4 semanas Unidad Didáctica: Nuestras costumbres y tradiciones de ayer y hoy Desarrolla competencias de las áreas de Personal Social, Comunicación, Matemática y Ciencia y Tecnología.A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales Enfoque Intercultural, Enfoque Ambiental y Enfoque de Orientación al bien común.

4 semanasUnidad Didáctica: Mi barrio, el lugar en el que vivoDesarrolla competencias de las áreas de Personal Social, Comunicación, Matemática y Ciencia y Tecnología.A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales Enfoque Intercultural, Enfoque Ambiental y Enfoque de Orientación al bien común.

4 semanasUnidad Didáctica: Cuidamos la naturaleza y los seres vivosDesarrolla competencias de las áreas de Personal Social, Matemática, Ciencia y Tecnología y Comunicación A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales Enfoque Ambiental y Enfoque de Orientación al bien común.

III T

RIM

ESTR

E 5 semanasUnidad Didáctica: ¿A qué jugaban nuestros padres?Desarrolla competencias de las áreas de Personal Social, Matemática, Ciencia y Tecnología y Comunicación A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales Enfoque Ambiental, Enfoque de Búsqueda de la excelencia y Enfoque de Orientación al bien común.

5 semanasUnidad Didáctica : Celebramos el fin de añoDesarrolla competencias de las áreas de Personal Social, Matemática, Ciencia y Tecnología y Comunicación A partir de la situación significativa se prioriza los enfoques transversales Enfoque Ambiental, Enfoque de Búsqueda de la excelencia y Enfoque de Orientación al bien común.

- Libro del estudiante de Comunicación del 1° grado- 2016-MINEDU- Cuaderno de trabajo del estudiante de Matemática, Comunicación, Ciencia y Ambiente, Personal Social del 1°

grado.- Textos de la Biblioteca de aula – dotación 2014- 2015 – 2016- MINEDU. Gob. Pe.- Rutas del Aprendizaje 2015- (estrategias del área)- Módulos 1 y 2 de Ciencia y Tecnología- Libros de consulta de Ciencia y Ambiente 1° - 2012-2016.- Cuadernillos de fichas de Ciencia y Tecnología 1°- Objetos diversos.- Materiales didácticos: Base Diez, ábaco, geoplano, regletas de colores.- Libros de Consulta de Personal Social 1°- Cuadernillos de Fichas de Personal Social 1°- Cuadernillos de Tutoría 1°

“Somos una Institución que AMA lo que HACE; con orgullo HOY mejor que AYER”

I. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR

MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2016). Programa Curricular de Educación Primaria - 2017 –MINEDU.gob.pe MINISTERIO DE EDUCACION (2016) Currículo Nacional de Educación Básica. Biblia, etc.

San Juan de Porongo, marzo del 2017

“Somos una Institución que AMA lo que HACE; con orgullo HOY mejor que AYER”

Prof. Magna Vidal Pérez Responsable 1° “A”-Ed. Primaria

Prof. ANGEL SAENZ GILVONIOSubdirector

Prof. Alicia Flores PezoResponsable 1° “B”-Ed. Primaria

II. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS