La ENSEÑANZA CLÍNICA es un elemento central en la enseñanza de la odontología(Evans The effective clinicacl teacher J Dent Educ 1977)

Sépalo , ud. tiene el derecho de requerir a sus docentes : 1-conocimiento y habilidad clínica

2-trato respetuoso 3-indicaciones de cómo mejorar

4-disposición en el horario convenido (Gomez CF Rev Odont Mex 2008

Los alumnos consideran a un docente eficiente en la clínica cuando es confiable, entusiasta por lo que enseña porque disfruta haciéndolo, y porque respalda y estimula al alumno interesándose por su progreso.

Instrucciones Al Alumno Sobre Su Comportamiento En La Clínica

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El incumplimiento del horario es inaceptableVestimenta e higiene debe ser la apropiadaCorrecta Presentación ante el paciente: Nombre + mano +sonrisa

Instrucciones Al Alumno Sobre Su Comportamiento En La ClínicaInprescindibles / innegociables

Conocimiento del tratamiento a realizarde los procedimientos técnicos + los protocolos clínicos

Disponer de todos los Materiales e instrumental necesarios

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Instrucciones Al Alumno Sobre Su Comportamiento En La Clínica

Escribir dudas , preguntar después Comentarios a realizar: Fuera del alcance del pacienteTu palabra puede ser un remedio pero también un veneno. Ningún estudio está justificado sino no responde a una pregunta y no cambia una conductaEfecto placebo no significa falta de efecto. Cada vez que alguien no pudo entender, alguien no supo explicar. Una probabilidad no es un hecho. Encontrar algo no siempre significa hacer algo.

RecomendablesNo interrumpir al paciente : Escucharlo + No interrumpir al paciente : Escucharlo Escuchar = oir + interpretar + atender Darle tiempo a la palabra del otro

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Ser Cuidadoso en la exploración físicaSer minucioso en la recolección de datos Un síntoma es un síntoma. Encuentre o no un dato que lo justifique. Un “dato” no es una “cosa”. Un dato sin contexto es un castillo construido en el aire. Un dato clínico no es un juicio clínico. El primero sin el segundo es inútil y peligroso. “Riesgo” y “peligro” no son sinónimos en medicina. Encontrar una variable anormal no significa encontrar una enfermedad. Normalizar un parámetro no significa alcanzar la curación. La normalización de variables y el bienestar del paciente no son la misma cosa. La ausencia de evidencia no significa evidencia de la ausencia.

Prever una“Palabra Clave” para situación de emergencia o privacidad problema es aquello para lo que aún no tenemos solución. Pero tambien es la brecha entre una situación ideal a alcanzar y la situación actual.

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Despedida convincente Cuidar no es menos importante que curar. El cuidado de los pacientes se basa en el cuidado de los pacientes. Tu curriculum dice menos de vos que tus pacientes. La documentación de los trabajos no es el propósito de tu actividad en la clínica. No es necesario que los pacientes te admiren. Aunque es muy recomendable que te quieranNinguna indicación es una orden. Las recomendaciones se negocian, no se imponen.

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Trato respetuoso a la asistente dental

Reflexión con Humor sobre su desempeño en la clínicaNunca se es un completo inútil, al menos Ud puede servir de mal ejemplo. Cuando no es parte de la solución, es parte del problema. Errar es humano, pero echarle la culpa a otro es más humano todavía. Lo importante no siempre es saber, sino preguntarle al que sabe. Cualquiera se puede equivocar, inclusive Ud. O su docente. La verdad absoluta no existe, y esto es absolutamente cierto. Hay una facultad mejor en alguna otra parte del mundo, pero le llevará tiempo encontrarla. Dado que ningún tonto se queja de serlo, esto no debe ser tan malo. Estudiar no es desconfiar de la inteligencia del compañero de al lado. La pereza es la madre de todos los vicios, pero no hay que respetarla como a una madre. Ahorre energía, no se enoje, piense, pregunte ,estudie, aprenda. Felices los que nada esperan porque nunca serán defraudados. La confusión no suele estar clarísima. Si quiere una mano que lo ayude, la encontrará al final de su brazo. Vivir en las nubes no es malo, pero alguna vez hay que bajar

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